每個(gè)人的生活方式是不同的，同樣，不同的教育方式也會(huì)起到不同的作用，下面是精心為您整理的“《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》讀后感”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們哦。
《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》讀后感1
近，我看到媽媽在看《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》，我覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該很好看，便找媽媽借來(lái)《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》看了。
貝絲是個(gè)嬰兒的時(shí)候，父母就已雙亡，她的姑婆和姑媽將她領(lǐng)回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑媽對(duì)貝絲百般疼愛(ài)，甚至于不惜放棄了自己原有的生活。特別是弗朗西斯姑媽由于自己的媽媽的沒(méi)有真正了解過(guò)自己所以希望對(duì)貝絲能夠做的更好，她對(duì)這個(gè)貝絲的疼愛(ài)超過(guò)了任何人，比如散步姑媽會(huì)讓貝絲緊緊靠著她生怕有什么東西嚇著貝絲；比如閃電打雷弗朗西斯姑媽一定會(huì)丟下手中的活緊緊地?fù)е惤z直到雨過(guò)天睛；比如上學(xué)弗朗西斯姑媽總是拉著貝絲的手一直把她送到教室；再比如弗朗西斯姑媽因?yàn)樨惤z長(zhǎng)得弱小而叫醫(yī)生來(lái)給她看病......所以正是在姑媽無(wú)微不至，百般呵護(hù)的成長(zhǎng)環(huán)境下，九歲的貝絲成了一個(gè)脆弱、敏感，沒(méi)有個(gè)性，以至于失去了自我的女孩兒。
意外事件，姑媽不能再照顧貝絲了，她不得不被送到鄉(xiāng)下姨婆家。當(dāng)貝絲心有余悸地一個(gè)人坐火車(chē)到帕特尼農(nóng)場(chǎng)姨婆家時(shí)，她以為會(huì)有熱情的擁抱和親吻來(lái)安慰她，但是沒(méi)有，甚至沒(méi)有人問(wèn)她路上怎么樣?！@便是帕特尼農(nóng)場(chǎng)生活的開(kāi)始，貝絲從此結(jié)束了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。
貝絲到后，阿比蓋爾姨婆和安妮阿姨還有亨利姨爹依然各忙各的事情，貝絲孤助無(wú)緣地坐在火爐旁。過(guò)了好一會(huì)姨婆說(shuō)話(huà)了：“把你的外套和披風(fēng)脫掉，掛在門(mén)后下面的鉤子上，那個(gè)就是你掛衣服用的鉤子?！必惤z驚奇地看了一眼姨婆，然后笨手笨腳地解開(kāi)披風(fēng)和外套的扣子，自己掛好——以前這并不需要自己來(lái)做這些，貝絲覺(jué)得很委屈，可是沒(méi)人來(lái)幫她。
第二天吃過(guò)早飯，安妮阿姨以她不帶任何感*彩地語(yǔ)氣提出了三個(gè)建議：“你是不是好在碗還沒(méi)干掉之前，去把碗洗一洗？如果想吃紅蘋(píng)果，就從桌上的盤(pán)子里拿。你可能想看看這間屋子，這樣你就知道你在哪里了?！必惤z只有一個(gè)選擇，那就是一一照辦。
第三天吃過(guò)早飯，安妮阿姨遞給貝絲一副手套及餅干：“你沿著這條路一直向前走，第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)，就可以看到學(xué)校了。”自己去上學(xué)？這怎么可以？可是門(mén)，在她身后關(guān)上了，去往學(xué)校的路在她面前展開(kāi)。盡管貝絲心里喊著：我不能！我不要！但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家，她一定會(huì)掉頭回屋里去，可以在這兒她做不到，她也不敢。貝絲這才意識(shí)到：在阿比蓋爾姨婆，不但要自己照顧自己，自己把自己的事情搞定，還要做家務(wù)，沒(méi)人把你當(dāng)小孩看待?！且唐偶疫@種讓孩子自己做事的方式，貝絲開(kāi)始了轉(zhuǎn)變。
兒童教育家蒙特梭利有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“成人應(yīng)該是一個(gè)觀(guān)察者，一個(gè)欣賞者，不再是孩子的教導(dǎo)者，從一個(gè)教導(dǎo)者變成一個(gè)孩子的協(xié)助者。成人可以給予孩子引導(dǎo)，幫助和建議，而這些協(xié)助都是在孩子需要的時(shí)候，成人通過(guò)對(duì)孩子的觀(guān)察，了解孩子的發(fā)展、進(jìn)步及遇到的問(wèn)題。然后決定提供給孩子協(xié)助的時(shí)間及時(shí)機(jī)。避免無(wú)端的干擾孩子?！睆陌材莅⒁虒?duì)待貝絲的態(tài)度及方式，我們可以斷定：作者桃樂(lè)茜.費(fèi)希爾一定不只是一個(gè)文學(xué)家，她是懂兒童心理懂教育的。
農(nóng)場(chǎng)學(xué)校是不分年級(jí)的混齡教學(xué)，由于貝絲超前的閱讀能力在學(xué)校當(dāng)了小老師，正是小老師的擔(dān)當(dāng)讓貝絲第充滿(mǎn)了自信，并開(kāi)始開(kāi)心的生活著。接下來(lái)，在姨婆家自己負(fù)責(zé)早飯和分工做晚飯的事情，貝絲雖然沒(méi)做過(guò)，但她已不再恐懼，而是充滿(mǎn)好奇和渴望地去準(zhǔn)備所需要的工具和食物。
所以經(jīng)歷比什么都重要，雖然都是生活中一件件瑣碎的小事，貝絲面對(duì)時(shí)從自己思索到自己去解決，這對(duì)于衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的貝絲來(lái)講，都是一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，到這里貝絲的性格中的獨(dú)立性，已很好地形成了。
所以從貝絲成長(zhǎng)的經(jīng)歷我們可以看到：讓孩子去經(jīng)歷遠(yuǎn)比我們做家長(zhǎng)的給孩子講道理有效的多。經(jīng)歷會(huì)讓孩子養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。故事接下來(lái)的講述便是好的說(shuō)明。
貝絲在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了5歲的小莫利，并是小莫利的朗讀老師。兩個(gè)人感情很好。所以當(dāng)父母生病小莫利要被送到別人家寄養(yǎng)時(shí)，她偷偷的跑到農(nóng)場(chǎng)來(lái)向貝絲求助。傍晚安妮阿姨回來(lái)后告訴貝絲，在小莫利的父母不知道的情況下，不能留她在農(nóng)場(chǎng)過(guò)夜。
夜幕降臨了，四周一片昏暗，貝絲不得不穿過(guò)一片樹(shù)林送小莫利回家?？墒蔷驮谒齻兞闹强訒r(shí)，兩個(gè)孩子迷路了。貝絲緊張極了，讓小莫利站在原地等她，自己去前面探探路?？傻人貋?lái)時(shí)，小莫利卻掉進(jìn)了狼坑里。貝絲嚇呆了，每個(gè)汗毛都豎了起來(lái)。當(dāng)她決定回家找亨利姨爹幫忙時(shí)，卻從坑底傳來(lái)小莫利的哀啕聲：“貝絲，別離開(kāi)我，野狼會(huì)把我吃掉的，求你了，不要走?！薄翱墒俏乙粋€(gè)人沒(méi)辦法把你弄上來(lái)”貝絲也哭了，牙齒開(kāi)始打戰(zhàn)。黑黑的洞里不時(shí)傳來(lái)小莫利的哀求聲，貝絲停止了哭泣，坐在石頭上想：如果是安妮阿姨在這里，她會(huì)怎么做呢？在貝絲的認(rèn)識(shí)里，安妮阿姨永遠(yuǎn)會(huì)有辦法解決問(wèn)題。想到這里貝絲開(kāi)始觀(guān)察四周，終于她看到了一個(gè)干枯的松樹(shù)枝，對(duì)，一個(gè)像梯子一樣的樹(shù)枝，這就是安妮阿姨要做的。看到這里我們會(huì)跟貝絲一樣興奮、激動(dòng)并充滿(mǎn)了力量。
當(dāng)安妮阿姨與亨利姨爹找到她們時(shí)，兩個(gè)女孩已經(jīng)爬出的狼坑，貝絲覺(jué)得很難過(guò)她以為安妮阿姨會(huì)擁抱她，但是沒(méi)有。安妮阿姨只觀(guān)察了一下那個(gè)洞，淡淡地說(shuō)：“我想你把小莫利照顧的很好?！?BR> 在回家的路上，安妮阿姨握著貝絲的手——這是第。然后問(wèn)貝絲：“你是怎么想到那么做的？”貝絲這時(shí)欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她這才知道安妮阿姨了解一切，這就是安妮阿姨的夸獎(jiǎng)。
以前那個(gè)怯懦、膽小的貝絲不見(jiàn)了，在姨婆家日積月累獨(dú)立的生活方式，自己想辦法解決問(wèn)題經(jīng)歷讓貝絲發(fā)生了改變，她不再是過(guò)去的那個(gè)貝絲了，不得不說(shuō)這本書(shū)通過(guò)貝絲的成長(zhǎng)故事生動(dòng)地再現(xiàn)了蒙臺(tái)梭利教育思想的精髓。
故事講述到這里，任何一個(gè)人都會(huì)相信在以后的日子里貝絲一定會(huì)有足夠的信心和勇氣面對(duì)她所遇到的一切。所以在故事的后半部當(dāng)貝絲帶小莫利搭別人的車(chē)去另一個(gè)城鎮(zhèn)參加博覽會(huì)回不了家時(shí)，我們堅(jiān)定不移地相信貝絲一定會(huì)有辦法掙到錢(qián)帶小莫利回家的。
看完《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》后，我有了太多的感悟了，希望每一個(gè)人都能去看一看，不管大人和小孩，都應(yīng)該要看。
《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》讀后感2
記得第翻開(kāi)你，被你精彩的開(kāi)頭吸引了，好奇心勾引著我靜靜地讀完了你——《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》。
在故事的前幾頁(yè)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩——貝絲，從小父母雙亡的貝絲跟著弗朗西絲姑姑生活在一個(gè)城市中，姑姑不讓貝絲受到一點(diǎn)傷害。打雷了，姑姑放下手中的活，去保護(hù)貝絲；當(dāng)在街上遇到一條大狗時(shí)，姑姑將她護(hù)在身后，用雨傘去驅(qū)趕兇狗。為了更好地教導(dǎo)貝絲，姑姑還去上了好媽媽課堂。
可是，貝絲并不是幸運(yùn)的，她的姑媽患上了猩紅熱，必須要隔離治療，這也意味著貝絲無(wú)人照顧了。后，她被送到了帕特尼農(nóng)場(chǎng)，由她的姨婆撫養(yǎng)。
在帕特尼農(nóng)場(chǎng)，一切都是獨(dú)立的，一切事都是沒(méi)有人幫助的，必須由她自己獨(dú)立完成。一年過(guò)去了，貝絲有了翻天覆地的變化，她敢抱小狗了，會(huì)制作黃油，會(huì)做蘋(píng)果醬……連她的弗朗西絲姑姑來(lái)看她的時(shí)候，都驚訝地合不攏嘴。
貝絲有如此大的變化，原因是什么呢？對(duì)了，她有勇氣，有一顆勇敢的心去面對(duì)生活，面對(duì)一切。因?yàn)樗杏職?，才能勇敢地去做所有事。正因?yàn)橛赂遥郧澳莻€(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
再想想我自己，怎么能和貝絲比呢？在家里，我是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，什么事都是爸爸媽媽幫忙，我感到十分羞愧。
但是從這一刻起，我要向貝絲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢，不管多么艱難的事，我也要勇敢地去克服。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要以勇敢面對(duì)生活！做一個(gè)勇敢之人！貝絲用一顆勇敢的心去戰(zhàn)勝了困難，相信我吧！我一定能行！你們也一定行！
《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》讀后感3
翻開(kāi)《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)，我認(rèn)真地讀著，細(xì)細(xì)地欣賞。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：
姑媽無(wú)微不至的呵護(hù)讓九歲的貝絲脆弱、敏感，沒(méi)有個(gè)性，以至于失去了自我。讀到這里，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們和貝絲一樣，都是家長(zhǎng)的小公主和小王子。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。
然而，意外事件，姑媽不能再照顧她了，她被送到了鄉(xiāng)下的姨婆家，貝絲再也不能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口了。一到那里，她不但要照顧自己，還要做家務(wù)，沒(méi)人把她當(dāng)小孩看待。
但是，沒(méi)想到獨(dú)立自主的生活讓貝絲很快發(fā)生了變化，她還愛(ài)上了新家庭，她不再是過(guò)去的自己了。
我讀完了這本書(shū)的時(shí)候，我心想：如果我也去鄉(xiāng)下住幾個(gè)月，會(huì)不會(huì)也像貝絲一樣呢？連貝絲都能改變自己，我也一定能改掉自己的缺點(diǎn)的，加油！
《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》讀后感4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?BR> 暑假里，我看了很多書(shū)，有《綠野仙蹤》、《你離善良有多遠(yuǎn)》、《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》、《中華上下五千年》、《時(shí)文選粹》……這些書(shū)都非常好看，其中我喜歡的是《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》，因?yàn)檫@本書(shū)里的故事不僅非常有趣，還告訴了我們很多道理。
《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》的作者是美國(guó)的桃樂(lè)茜·費(fèi)希爾。在這本書(shū)的封面上有一句話(huà)深深的吸引了我：連貝斯都能改變自己的缺點(diǎn)，你也一定能改掉自己的缺點(diǎn)。這句話(huà)告訴了我們：我們都可以把自己的缺點(diǎn)改掉，讓自己變成一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是，姑媽無(wú)微不至的呵護(hù)讓九歲的貝絲脆弱、敏感，沒(méi)有個(gè)性，以至于失去了自我。意外事件，姑媽不能再照顧她了，她被送到鄉(xiāng)下姨婆家。貝絲再也不能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一到那里，她不但要自己照顧自己，還要做家務(wù)，沒(méi)人把她當(dāng)小孩看待。
但是，沒(méi)想到正是姨婆家這種讓孩子自己做事的方式，讓貝絲面對(duì)生活中一件件瑣碎的小事時(shí)，都必須自己思索、自己解決，這對(duì)于衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的貝絲來(lái)講，都是一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，這些不僅讓貝絲發(fā)生了轉(zhuǎn)變，還讓她愛(ài)上了新家庭，她不再是過(guò)去的自己了……
這本書(shū)一共有七章，其中，我喜歡第五章《小伙伴》里的“解救小莫利”這個(gè)故事。一天，夜幕降臨了，四周一片昏暗，貝絲不得不穿過(guò)一片樹(shù)林送小莫利回家。可是就在她們聊著狼坑時(shí)，兩個(gè)孩子迷路了。
貝絲緊張極了，讓小莫利站在原地等她，自己去前面探探路?？傻人貋?lái)時(shí)，小莫利卻掉進(jìn)了狼坑里。貝絲嚇呆了，每個(gè)汗毛都豎了起來(lái)。當(dāng)她決定回家找亨利姨爹幫忙時(shí)，卻從坑底傳來(lái)小莫利的哀啕聲：“貝絲，別離開(kāi)我，野狼會(huì)把我吃掉的，求你了，不要走?！薄翱墒俏乙粋€(gè)人沒(méi)辦法把你弄上來(lái)”貝絲也哭了，牙齒開(kāi)始打戰(zhàn)。黑黑的洞里不時(shí)傳來(lái)小莫利的哀求聲，貝絲停止了哭泣，坐在石頭上想：如果是安妮阿姨在這里，她會(huì)怎么做呢？在貝絲的認(rèn)識(shí)里，安妮阿姨永遠(yuǎn)會(huì)有辦法解決問(wèn)題。
想到這里貝絲開(kāi)始觀(guān)察四周，終于她看到了一個(gè)干枯的松樹(shù)枝，對(duì)，一個(gè)像梯子一樣的樹(shù)枝，這就是安妮阿姨要做的。想到這貝絲興奮、激動(dòng)并充滿(mǎn)了力量。她把樹(shù)枝放到坑下面，不一會(huì)兒，小莫利就順著樹(shù)枝爬了出來(lái)。當(dāng)安妮阿姨與亨利姨爹找到她們時(shí)，小莫林已經(jīng)爬出的狼坑，貝絲覺(jué)得很難過(guò)她以為安妮阿姨會(huì)擁抱她，但是沒(méi)有。
安妮阿姨只觀(guān)察了一下那個(gè)洞，淡淡地說(shuō)：“我想你把小莫利照顧的很好?！痹诨丶业穆飞?，安妮阿姨握著貝絲的手——這是第。然后問(wèn)貝絲：“你是怎么想到那么做的？”貝絲這時(shí)欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她這才知道安妮阿姨了解一切，這就是安妮阿姨的夸獎(jiǎng)。
從那以后，以前那個(gè)怯懦、膽小的貝絲不見(jiàn)了，在姨婆家日積月累獨(dú)立的生活方式，自己想辦法解決問(wèn)題的經(jīng)歷讓貝絲發(fā)生了改變，她不再是過(guò)去的那個(gè)貝絲了。我相信在以后的日子里貝絲一定會(huì)有足夠的信心和勇氣面對(duì)她所遇到的一切。
我要向貝絲學(xué)習(xí)，不論周?chē)h(huán)境發(fā)生了怎樣的變化，我都要努力的完善自己，讓自己學(xué)會(huì)適應(yīng)和解決。在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要能夠堅(jiān)持，用實(shí)力來(lái)證明自己。
在遇到重重困難時(shí)，也要像貝斯那樣遇事不能慌張，要勇敢，要多動(dòng)腦筋，用自己的頭腦來(lái)解決問(wèn)題。在朋友遇到困難時(shí)，要能夠伸出自己的雙手，去幫助他人，使自己更加完美。