時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇一
聲樂(lè)，是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。下面是小編整理的關(guān)于聲樂(lè)有幾種唱法，歡迎大家參考!
現(xiàn)在聲樂(lè)分哪幾種唱法呢?人們首先會(huì)想到的唱法就是美聲唱法。美聲唱法非常的柔美，主要的代表作品就是意大利的一些歌劇，能夠把聲音處理得非常的優(yōu)美。能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴，美聲唱法非常適合當(dāng)前一些適合唱高音的歌手。需要這些歌手有非常強(qiáng)大的氣息才能夠唱出非常高的音來(lái)。
現(xiàn)在在聲樂(lè)的幾種唱法中，比較隨性的唱法就是民族唱法，會(huì)根據(jù)每個(gè)民族不同的喜好，每個(gè)民族歌唱表達(dá)形式，體現(xiàn)不一樣的唱法。民族唱法能夠體現(xiàn)每個(gè)民族的文化。中國(guó)的戲劇其實(shí)也是民族唱法的一種，能夠有效地體現(xiàn)出中國(guó)的傳統(tǒng)文化。能夠讓人們更加體會(huì)民族唱法。
現(xiàn)在在聲樂(lè)中分哪幾種唱法?現(xiàn)在年輕人經(jīng)常喜歡聽(tīng)的就是通俗唱法，歌手會(huì)通過(guò)自己對(duì)聲音自然的處理，能夠體現(xiàn)出這些歌手所要表達(dá)的情感，而且在唱歌的過(guò)程中，也可以使用一些電子樂(lè)器，這樣就能夠讓自己的聲音表現(xiàn)的更加的真實(shí)。通俗唱法也比較容易被人們模仿。
流行歌曲的演唱講求個(gè)性，歌星們?cè)诼曇羯系牟町愔?，演唱風(fēng)格之多樣，使得我們無(wú)法像在“美聲唱法”中那樣將其劃分為幾個(gè)聲部(男高音、女中音等)，即便是用“聲線”這個(gè)時(shí)下非常流行，卻又是莫名其妙的萬(wàn)能術(shù)語(yǔ)，也還是難以一一描述清楚。但我們還是可以根據(jù)其淵源以及發(fā)聲特點(diǎn)、演唱風(fēng)格歸納出幾種典型的“唱法”。
“低吟唱法”(crooning)，形成于30年代。那個(gè)時(shí)候，許多酒吧、舞廳、夜總會(huì)里添置了電子擴(kuò)音設(shè)備，歌手們開(kāi)始對(duì)著“麥克風(fēng)”(話筒)唱歌?！暗鸵鞒ā本褪窃谶@樣的背景中產(chǎn)生的。由于話筒的擴(kuò)音作用，歌手們不必像歌劇演員那樣豎著嗓子吼，也不必像有些民族歌手那樣橫著嗓子喊，他們只須用說(shuō)話般的音量輕輕哼唱，眾多的聽(tīng)眾同樣可以聽(tīng)得真真切切。一些非常細(xì)致的藝術(shù)處理方式，如一聲輕微的嘆息、一個(gè)小小的停頓，都能被纖毫畢現(xiàn)地展示出來(lái)。
早先的“低吟”歌手都是有著一定的美聲基礎(chǔ)的男中音或男低音。中國(guó)聽(tīng)眾非常熟悉的平.克勞斯貝便是第一代低吟歌手。三四十年代“低吟”歌手演唱的抒情歌曲和爵士樂(lè)風(fēng)格的歌曲是當(dāng)時(shí)澈地歌曲的主流。50年代后，隨著“搖滾樂(lè)”的興起和民謠的復(fù)興，流行樂(lè)壇不再是“低吟歌手”的一統(tǒng)天下了。但是“低吟唱法”并沒(méi)有就此消亡，作為一種演唱方法，“低吟”對(duì)后來(lái)所有流行歌手的演唱產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。話筒的運(yùn)用，聲音的控制，旋律線條的連貫圓滑，歌詞語(yǔ)氣的表現(xiàn)，微顫音和氣聲運(yùn)用等流行歌曲演唱的基本技巧在“低吟”中已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟了。
民謠在世界各地的流行歌曲中都占有重要的地位。民謠歌手用“本嗓”演唱，與“低吟”相比，這種唱法一般不刻意追求聲音的圓潤(rùn)和共鳴，音色扁平、自然，強(qiáng)調(diào)吐字的清晰和口語(yǔ)化。鼻音在“美聲”和“低吟”唱法中都是很忌諱一個(gè)毛病，然而許多民謠歌手(如約翰.丹佛、鮑勃.迪倫)卻喜歡使用帶有濃重鼻音的演唱方式，這種鼻音具有獨(dú)特的抒情色彩，尤其是在演唱平緩的敘述性歌曲時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種親切自然、富有磁性的魅力。民謠還經(jīng)常采用重唱的形式，主旋律往往放在中低音聲部，而高聲部的伴唱常用輕柔透明的假聲來(lái)演唱，因而假聲也是民謠演唱中的一個(gè)重要特征。
民謠唱法不僅限于民謠歌手，也包括一些搖滾歌手。如著名的“披頭士”的大部分歌曲都是用民謠風(fēng)格演唱的。
民謠唱法代表了流行歌曲演唱中平實(shí)自然的一面，而美國(guó)黑人歌手則使得流行歌曲的演唱增添了華麗的色彩。
美國(guó)黑人歌曲的淵源可上溯到奴隸制時(shí)期的田間號(hào)子，此后又陸續(xù)出現(xiàn)了靈歌(spiritual)、福音歌(gospel)、布魯斯、索爾(soul)等聲樂(lè)體裁形式。黑人歌曲常采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，領(lǐng)唱者用吶喊、尖叫、抽泣、嗚咽、滑音、顫音、假聲等富于裝飾性的演唱技巧，常常能將一些簡(jiǎn)單的旋律片斷即興演繹發(fā)展成極富感染力的畢彩樂(lè)句，產(chǎn)生出動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。
富有激情和即興裝飾是美國(guó)黑人歌手演唱藝術(shù)的靈魂。許多搖滾樂(lè)歌手(尤其是硬搖滾和重金屬搖滾歌手)的演唱風(fēng)格也是由這種唱法衍生發(fā)展出來(lái)的。只不過(guò)搖滾歌手大都比較強(qiáng)調(diào)其嘶喊爆發(fā)的一面，而缺乏那種細(xì)膩的裝飾技巧。
爵士樂(lè)出現(xiàn)后，美國(guó)黑人歌手又創(chuàng)造出一種高度炫技性的演唱方式。在與樂(lè)隊(duì)的即興交流中，他們用一些沒(méi)有具體含義的襯詞唱出各種復(fù)雜多變的節(jié)奏型(稱為scatting)或用人聲來(lái)模仿爵士樂(lè)隊(duì)中的各種樂(lè)器的音響(稱為vocalese)。
80年代興起的饒舌樂(lè)(rap,以急速的節(jié)奏念出歌詞)在一定程度上也是這些高難度的人聲表現(xiàn)方式的延續(xù)。以上介紹的是流行歌曲的幾種比較典型的演唱風(fēng)格。在千變?nèi)f化的流行歌壇上，絕大部分的歌星并不固守某一種“唱法”，而往往是在這幾種基本演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上，根據(jù)其自身的聲音條件和特點(diǎn)并結(jié)合歌曲表現(xiàn)的需要，加以變化融和，從而形成自己獨(dú)特的演唱方法和藝術(shù)風(fēng)格。
人聲音區(qū)的各個(gè)部分有著不同的色彩：高音區(qū)明亮，中音區(qū)柔美，低音區(qū)沉厚。流行歌曲的演唱通常也是遵循各音區(qū)的自然屬性，發(fā)揮其自身的表現(xiàn)作用。但有時(shí)也會(huì)根據(jù)歌曲內(nèi)容表現(xiàn)的需要而改變各音區(qū)的自然色彩。如《一無(wú)所有》的旋律常在高音區(qū)徘徊，但在演唱時(shí)卻應(yīng)該將音色處理得暗一些。倘若一味強(qiáng)調(diào)高音區(qū)的高亢明亮，就難以表現(xiàn)出歌曲中所蘊(yùn)含著的那份執(zhí)著和抗?fàn)帯?BR> 流行歌曲的演唱追求的是本色自然，但許多初學(xué)演唱的人在一開(kāi)始的時(shí)候并不能找到自己的“本色”，而往往是模仿錄音帶上自己喜歡的歌星的聲音特征和發(fā)聲方法。
流行歌壇中有許多嗓音嘶啞嘈雜的歌手，以至于引起這樣的誤解：只有沙嗓子才能當(dāng)歌星。事實(shí)上，流行歌壇中的甜美圓潤(rùn)的歌手并不比沙嗓子的歌手少，只不過(guò)是沙嗓子的歌手因其音色的獨(dú)特而更為人們所矚目罷了。
對(duì)沙嗓間的崇尚并不是流行歌曲演唱中所獨(dú)有的審美指向，在各國(guó)的民間音樂(lè)，尤其是我國(guó)的戲曲中，沙啞音色早已是習(xí)以為常的一種表現(xiàn)手段了。問(wèn)題的關(guān)鍵并不在于音色的沙啞上，而是這種音色所能表現(xiàn)的情感的力度和深度。當(dāng)人的情感達(dá)到極端狀態(tài)時(shí)，常會(huì)伴隨出現(xiàn)嗓音的沙啞。這種音色有時(shí)也會(huì)與某種特定的審美意象相聯(lián)系：粗獷強(qiáng)悍的陽(yáng)剛美，飽經(jīng)滄桑的成熟美，這些都理頗具偶像魅力的。此外，流行歌曲中常見(jiàn)的反叛、掙扎、調(diào)侃和嘲諷等內(nèi)容也適合于用沙啞的`音色來(lái)表現(xiàn)。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇二
1、聲樂(lè)教研室全體教師要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷把新思想、新觀念運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量求最高，倡導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，以學(xué)生為中心的理念，做好每一步教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、每月定期組織教研活動(dòng)，至少1-2次集中教研室活動(dòng)，時(shí)間定為每周三7、8節(jié)，地點(diǎn)為表演樓202琴房。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，相互傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)體會(huì)，討論教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
3、為開(kāi)學(xué)初學(xué)院、系里將進(jìn)行的教學(xué)初評(píng)工作準(zhǔn)備材料，逐步完善教案的電子版；按照系里的統(tǒng)一要求做好教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、講稿等教學(xué)文件規(guī)范性，在教學(xué)方面要不斷追求完美。
4、嚴(yán)格規(guī)范教研室常規(guī)管理，督促聲樂(lè)教研室全體教師要按時(shí)上下課，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的上好每一節(jié)課。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，做到因材施教，避免千篇一律。使學(xué)生在每一節(jié)課結(jié)束時(shí)，都有較大的收獲，讓學(xué)生真正喜歡聲樂(lè)，從而提高聲樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，最終達(dá)到聲樂(lè)成績(jī)穩(wěn)步提高的目的。
5、做好聽(tīng)評(píng)課工作，達(dá)到教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互幫助，每位教師都要有聽(tīng)課記錄。相互聽(tīng)課是一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)體驗(yàn)的過(guò)程，可以取別人之長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短處。
6、本教研室具有講師及以上技術(shù)職稱的教師，擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作的，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的`按照《黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法》中第三大點(diǎn)指導(dǎo)教師的任務(wù)履行指導(dǎo)教師資格和完成指導(dǎo)教師職責(zé)的相應(yīng)要求。保證所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）順利完成。
7、鼓勵(lì)教師開(kāi)展科研工作，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革，開(kāi)展系列科研活動(dòng)，激勵(lì)推廣較好的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、配合系里及時(shí)傳達(dá)學(xué)院、系里的各項(xiàng)教學(xué)文件精神。
9、做好期末考試工作。
10、按照院、系的統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)基本數(shù)據(jù)的收集、整理、歸檔工作。
11、積極按照學(xué)院和系里的要求完成相關(guān)的工作。
總之，在新的一學(xué)期里，聲樂(lè)教研室全體同仁會(huì)團(tuán)結(jié)努力，共同奮斗，做好我們的每一項(xiàng)工作，使我們的教研室成為充滿生機(jī)活力、蓬勃向上、奮力進(jìn)取的集體。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇三
對(duì)于一位專業(yè)的嗓音訓(xùn)練師來(lái)說(shuō)，具備聲樂(lè)的基本知識(shí)是非常重要的。以下是小編整理的關(guān)于聲樂(lè)分幾種唱法，希望大家認(rèn)真閱讀!
中國(guó)民族民間唱法是我國(guó)傳統(tǒng)民族唱法的一個(gè)總稱，它是以演唱民歌為主要目的的具有濃郁民族特色的一種演唱模式。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，就漢民族而言，由于各地區(qū)在風(fēng)土人情，生活習(xí)慣，以及思想感情的表達(dá)形式上的差異，其表現(xiàn)民歌內(nèi)在含意的重要手段一唱法及其風(fēng)格也是不相同的聲樂(lè)分為幾種唱法聲樂(lè)分為幾種唱法。造成這種差別的主要原因，應(yīng)該說(shuō)還是來(lái)自于不同的民族種類與不同的民歌風(fēng)格的影響。為此，在研究與探索民族唱法及其風(fēng)格的同時(shí)，簡(jiǎn)介民歌之特點(diǎn)也是非常必要的。
美聲唱法產(chǎn)生于17世紀(jì)初葉的意大利，以音質(zhì)圓潤(rùn)飽滿，音色華麗流暢而著稱。在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展過(guò)程中，美聲唱法因?yàn)橛写笈鷮＜覍W(xué)者的精心研究，其歌唱理論與訓(xùn)練方法在三種唱法中，是最完整和系統(tǒng)化的。由于該唱法的發(fā)聲方法符合人體生理機(jī)能的自然規(guī)律，依靠科學(xué)的呼吸方法和科學(xué)的發(fā)聲方法的歌唱，減少了聲帶因長(zhǎng)期歌唱所帶來(lái)的負(fù)荷過(guò)重與磨損，從而延長(zhǎng)了聲帶的有效使用時(shí)間。許多中外歌唱家如男高音藏玉琰、樓乾貴、梯·斯基帕(意大利)、男中音特·魯卡(意大利)等的歌唱壽命都達(dá)到七十歲以上的高齡。
流行唱法是“流行歌曲唱法”的簡(jiǎn)稱，又稱通俗唱法?！傲餍懈枨边@個(gè)概念是不準(zhǔn)確的，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品歌曲，即以贏利為主要目的創(chuàng)作的歌曲。它的市場(chǎng)性是主要的，藝術(shù)性是次要的。因而流行唱法準(zhǔn)確的概念應(yīng)為“商品歌曲唱法”。
流行唱法最大的`特點(diǎn)，就是簡(jiǎn)單易唱、通俗方便。雖然在國(guó)內(nèi)起步較晚，但發(fā)展迅猛，從某種程度上來(lái)看，其影響力已超過(guò)了美聲唱法與民族唱法，正所謂：極易上口，人人歌之。
美聲唱法（bel canto）喉頭在保持吸氣位置狀態(tài)下，呼出氣流吹響聲帶，使打開(kāi)的共鳴腔體能夠完全、均勻共鳴的歌唱方法。歌唱呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，是歌唱的基礎(chǔ)。美聲區(qū)別于其他唱法的最主要的特點(diǎn)，用一句話來(lái)概括就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法。美聲唱法不僅影響著中國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)，同樣也影響著社會(huì)其他國(guó)家的聲樂(lè)藝術(shù)。美聲唱法起源于歐洲，它的產(chǎn)生不僅與歐洲音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程有著密切聯(lián)系，而且作為人類文化意識(shí)形態(tài)的一部分，它同樣也是社會(huì)、時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。
美聲唱法也叫全共鳴唱法，全共鳴共有七個(gè)共鳴腔，口腔共鳴，鼻腔共鳴，額竇共鳴，顱腔共鳴，咽腔共鳴，頭腔共鳴，胸腔共鳴，將這七個(gè)共鳴腔全部打開(kāi)，才能叫做美聲唱法。很多聲樂(lè)愛(ài)好者說(shuō)自己是唱美聲唱法的，但他的聲音卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到美聲唱法的標(biāo)準(zhǔn)，美聲唱法是需要很長(zhǎng)時(shí)間去訓(xùn)煉的，上次我們講過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練的十個(gè)步驟，想要把這是個(gè)步驟練好是非常困難的。所以美聲唱法的歌唱家都是經(jīng)過(guò)十年甚至二十年的訓(xùn)練才能達(dá)到。而且美聲唱法的高音非常難唱，因?yàn)槊缆暢▽?duì)聲音的質(zhì)量要求極高，并不是把一首美聲作品唱下來(lái)你就是美聲唱法了，評(píng)判你是不是美聲唱法靠的是聲音，而不是歌曲。所以我們?cè)谒泄缠Q腔打開(kāi)之前只能說(shuō)你是學(xué)美聲唱法，而不能說(shuō)你是唱美聲的。每多一個(gè)共鳴腔去發(fā)音，聲音都會(huì)產(chǎn)生很大的變化。除了共鳴腔以外，聲帶的比合力也是極為重要的，閉合不夠就會(huì)造成聲音假，大，空。音色中沒(méi)有一個(gè)明亮的質(zhì)感，共鳴再大再寬也不是美聲唱法。我認(rèn)為任何唱法的技術(shù)都是從美聲唱法中得到的，所以美聲唱法是最高級(jí)最科學(xué)的唱法。
民族唱法是由中國(guó)各族人民按照自己的習(xí)慣和愛(ài)好，創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的歌唱藝術(shù)的一種唱法。民族唱法包括中國(guó)的戲曲唱法、說(shuō)唱唱法、民間歌曲唱法和民族新唱法等四種唱法。民歌和民歌風(fēng)格的歌曲帶有濃郁的地方音調(diào)，在演唱時(shí)如能用方言更能表達(dá)其內(nèi)容與色彩，但是地方語(yǔ)與漢語(yǔ)普通話的總規(guī)律是相同的，因此用普通話來(lái)演唱也是行得通的。在風(fēng)格處理上北方民歌要豪放悍獷一些的特點(diǎn)，南方民歌則要委婉靈巧的特點(diǎn)，高原山區(qū)民歌要高亢嘹亮一些，平原地區(qū)民歌要舒展自如一些。由于民族唱法產(chǎn)生于人民之中，繼承了民族聲樂(lè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在演唱形式上是多種多樣的，演唱風(fēng)格又有鮮明的民族特色，語(yǔ)言生動(dòng)，感情質(zhì)樸，因此，在群眾中已有深深扎根，成為人們不可缺少的精神食糧。
民族唱法有一個(gè)演變的過(guò)程，現(xiàn)在的民族唱法和過(guò)去的民族唱法區(qū)別很大，之前的民族唱法要求聲音非常明亮，相對(duì)對(duì)共鳴的要求就很少。老一輩的民族歌唱家的大部分都是聲帶閉合非常強(qiáng)，聲音很亮，很干凈的音色。而現(xiàn)在的民族歌唱家如閻維文老師，劉和剛老師，聲音都再閉合的基礎(chǔ)上，加了較多的共鳴。共鳴腔主要以口腔和頭腔共鳴為主，咽腔不是特別多，因?yàn)檠是惶貏e多了聲音就會(huì)靠后，胸腔共鳴也比較少，胸腔和咽腔這兩個(gè)共鳴腔多了以后就是使聲音靠后變寬，這樣就會(huì)使聲音更像美聲唱法。從旋律上來(lái)說(shuō)，民族唱法與美聲唱法再旋律上有極大的區(qū)別，我們中國(guó)人在聽(tīng)美聲歌曲是覺(jué)得旋律很奇怪，在唱的時(shí)候找不到旋律的感覺(jué)，就是因?yàn)槲覀兟?tīng)歐洲的調(diào)式風(fēng)格的作品比較少。而中國(guó)的旋律我們聽(tīng)的多就很熟悉，中國(guó)民族唱法結(jié)合了各民族地區(qū)的音樂(lè)特點(diǎn)。形成了非常繁多復(fù)雜的旋律風(fēng)格，如藏族民歌，新疆民歌，蒙古民歌，陜北民歌，云南民歌等等。還有一種民族唱法不是任何地區(qū)民族的，比如父親，母親這兩首歌，再比如我作詞作曲的歌曲媽媽的雙手。這樣的民族唱法作品不屬于哪個(gè)民族地區(qū)的但他有民族調(diào)式風(fēng)格，所以也屬于民族唱法。
通俗唱法始于中國(guó)二十世紀(jì)30年代得到廣泛的流傳。其特點(diǎn)是聲音自然，近似說(shuō)話，中聲區(qū)使用真聲，高聲區(qū)一般使用假聲。很少使用共鳴，故音量較小。演唱時(shí)必須借助電聲擴(kuò)音器，演出形式以獨(dú)唱為主，常配以舞蹈動(dòng)作、追求聲音自然甜美，感情細(xì)膩真實(shí)。
通俗唱法不能成為流行唱法，因?yàn)槟欠N唱法流行就可以稱之為流行唱法，比如中國(guó)早期通俗唱法還沒(méi)有流行的時(shí)候，民族唱法是很多人傳唱的，那么當(dāng)時(shí)的流行唱法就是民族唱法，在美聲時(shí)代，美聲唱法是非常流行的，那么當(dāng)時(shí)的流行唱法應(yīng)該就是美聲唱法，所以通俗唱法這個(gè)名字才是準(zhǔn)確的，通俗易懂的唱法。那么通俗唱法的難度在哪里呢，美聲唱法和民族唱法有非常明顯的界地，而通俗唱法卻沒(méi)有明顯的界地，我來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，通俗唱法是以口腔共鳴為主的其他共鳴腔為輔助常態(tài)。比如四大天王之一的歌神張學(xué)友，他就是口腔開(kāi)的非常大，用了一點(diǎn)頭腔和胸腔的感覺(jué)。但是有也很多通俗唱法加了戲曲的感覺(jué)比如屠洪剛等。特別是現(xiàn)在流行的一些通俗歌曲加的戲曲風(fēng)格的更多比如悟空，狂浪聲等歌曲。所以說(shuō)通俗唱法是非常多元化的。這里要強(qiáng)調(diào)的是搖滾唱法是不屬于通俗唱法的，通俗唱法聲帶用的力是比較輕的。那種聲嘶力竭的歌唱是屬于搖滾唱法，而不屬于通俗唱法的。有些通俗唱法歌曲的頭腔用的比較多，比如九兒，時(shí)間都去哪了等。
搖滾（rock and roll）是一種音樂(lè)類型，起源于20世紀(jì)40年代末期的美國(guó)，20世紀(jì)50年代早期開(kāi)始流行，迅速風(fēng)靡全球。搖滾樂(lè)以其靈活大膽的表現(xiàn)形式和富有激情的音樂(lè)節(jié)奏表達(dá)情感，受到了全世界大多數(shù)人的喜愛(ài)，并在1960年和1970年形成一股熱潮。
搖滾唱法最開(kāi)始也屬于通俗唱法，后來(lái)分開(kāi)了，我的觀點(diǎn)是，我們聽(tīng)到的搖滾唱法大多都不是真正的搖滾唱法。我們可以聽(tīng)到很多國(guó)外的搖滾歌唱比如鐵心樂(lè)隊(duì)在演唱時(shí)用了很多專業(yè)的技巧非常強(qiáng)的聲帶閉合能力已經(jīng)很多的頭腔共鳴，國(guó)內(nèi)的很多個(gè)歌手在歌唱時(shí)都是用嗓子在喊。所以說(shuō)搖滾在傳入中國(guó)的時(shí)候已經(jīng)變了味道。
原生唱法的存在是客觀事實(shí)。它最初源自于我國(guó)民間極少數(shù)人的口中，但分布廣泛。之后又?jǐn)?shù)次成為央視青歌大賽的亮點(diǎn)聲音，并深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。它的發(fā)聲原理是新生兒的哭聲，該哭聲的發(fā)聲位置恰恰是在人體的胸腔，于是原生唱法就成為了人類唯一的原自然聲發(fā)聲方法。原生唱法的問(wèn)世對(duì)于我國(guó)民族聲樂(lè)的未來(lái)乃至對(duì)世界聲樂(lè)的發(fā)展都將起到承前啟后的作用。
原生態(tài)唱法是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練，如阿寶等歌手。現(xiàn)在很多老一代的歌唱家唱的作品在新時(shí)代也可以歸為原生態(tài)唱法。原生態(tài)的歌曲和民族歌曲區(qū)別不大，都是各地區(qū)的歌曲作品。比如山丹丹花開(kāi)紅艷艷這首歌，用民族的發(fā)聲方法來(lái)唱就是民族歌曲，用原生態(tài)的發(fā)聲方法來(lái)唱這首歌就是原生態(tài)歌曲。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇四
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《多情的土地》
教學(xué)目表：1.學(xué)習(xí)并演唱歌曲《多情的土地》，靈活滲透歌唱的姿勢(shì)與歌唱的氣息的知識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)此作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)聲、咬字、歌唱意境與歌唱情感表現(xiàn)的重要性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達(dá)作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲情感的準(zhǔn)確把握。
教學(xué)方法：講解法、分析法、啟發(fā)法、示范法、個(gè)別小組指導(dǎo)法 教
具：鋼琴 曲譜 課
時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
二、發(fā)聲練習(xí)1.u母音練習(xí)
要求：正確的打開(kāi)腔體，注意搭氣的感覺(jué)。2.母音過(guò)渡練習(xí)
要求：下行音階，注意喉頭穩(wěn)定，氣息的通暢。3.母音轉(zhuǎn)換練習(xí)
4.跳音練習(xí)
5．mi ma練習(xí)
二、演唱實(shí)踐部分 1.作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介
《多情的土地》作曲：施光南 作詞：任志平
施光南(1940—1990），金華金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村人，系政治活動(dòng)家施復(fù)亮之子。一級(jí)作曲家，是新中國(guó)成立后成長(zhǎng)的一代作曲家的杰出代表。
他創(chuàng)作曲的《周總理你在哪里》和《祝酒歌》享有盛名?！蹲＞聘琛吩?980年“聽(tīng)眾最喜愛(ài)的15首廣播歌曲”評(píng)選中獨(dú)占鰲頭，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織編入世界性的音樂(lè)教材。爾后他又創(chuàng)作了《潔白的羽毛寄深情》、《臺(tái)灣當(dāng)歸謠》、《假如你要認(rèn)識(shí)我》、《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》等一大批優(yōu)秀歌曲。不幸他卻早早地倒在鋼琴上，倒在歌聲中結(jié)束他短暫而光輝的一生。為紀(jì)念施光南，金東區(qū)建有施光南音樂(lè)廣場(chǎng)。
任志平，性別，男，民族，漢，1938年出生。河北張家口人。中共黨員。1958年畢業(yè)于北京工業(yè)學(xué)校金屬切削加工專業(yè)。歷任北京量具刃具廠技術(shù)員，中央歌舞團(tuán)演員、創(chuàng)作員、創(chuàng)研室主任、副團(tuán)長(zhǎng)，一級(jí)編劇。中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、主席助理、常務(wù)副主席。曾為百余臺(tái)晚會(huì)、電視欄目策劃撰稿，文化部歷屆春節(jié)晚會(huì)策劃人之一。1963年開(kāi)始發(fā)表作品。1990年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有歌詞集《心愿》，歌曲《春滿京城》、《贊美你，駱駝》、《春天的腳步》、《紅星的故事》、《別情依依》、《駝鈴》、《如意在新春》、《金色的田野》、《心愿》等?！抖嗲榈耐恋亍帆@1982年中國(guó)音協(xié)上海音協(xié)全國(guó)新作品比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《心愿》獲1989年全國(guó)電視歌手大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，《遠(yuǎn)方書信乘風(fēng)來(lái)》獲1996年全國(guó)群眾歌曲大獎(jiǎng)。
在中國(guó)盡管這里并不是很富裕有很多不盡如人意的地方但如果要自己離開(kāi)這片土地的話心里會(huì)覺(jué)得非常難過(guò).因?yàn)橹挥性谶@里任志萍才覺(jué)得是在自己的家里覺(jué)得親切更重要的是自從自己被打成右派直到1976年摘掉帽子再到1978年真正平反有了正式的身份后正是干事業(yè)的時(shí)候而且國(guó)內(nèi)的形勢(shì)也越來(lái)越好了.他心里憋著一股勁堅(jiān)信中國(guó)今后一定會(huì)好起來(lái)的.有感于這種情況他覺(jué)得一肚子的話要說(shuō)有種一吐為快的沖動(dòng)于是拿起筆來(lái)寫下了這首《多情的土地》.完稿后任志萍直接把歌詞寄給了施光南不久歌曲獲獎(jiǎng)消息傳來(lái)《多情的土地》在獲獎(jiǎng)歌曲中排在第三名.在他創(chuàng)作的近千首的歌詞中《多情的土地》《心愿》《遠(yuǎn)方書信乘風(fēng)來(lái)》《駝鈴》等作品有著廣泛的影響.2.演唱實(shí)踐（過(guò)程略）。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇五
音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們注意保持會(huì)場(chǎng)安靜，手機(jī)調(diào)制靜音。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，陳老師已安排專業(yè)攝影攝像，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始后，請(qǐng)勿隨意走動(dòng)，請(qǐng)各位小朋友們注意安全。在音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，還有頒獎(jiǎng)典禮，敬請(qǐng)期待！
【***】：琴韻吐芬芳 【***】: 律動(dòng)傳金秋 【***】: 終日苦練功 【***】: 今朝試鋒芒 【***】：親愛(ài)的家長(zhǎng)們 【***】：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 合：大家下午好！
【***】:歡迎來(lái)到陳老師課堂2017專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
【***】: 春天播種綠意，收獲生機(jī)； 【***】: 紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖； 【***】: 鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)； 【***】：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅。
【***】:或許我們的琴技沒(méi)有朗朗的激昂，也沒(méi)有肖邦的震撼
【***】:或許我們的歌聲沒(méi)有歌唱家的優(yōu)美，也沒(méi)有歌唱家的動(dòng)人
【***】:童年，就像一個(gè)個(gè)童話串成的夢(mèng)，夢(mèng)里不僅有
白雪公主和小紅帽，也會(huì)有惡毒皇后和大灰狼
【***】:童年是一幅五彩繽紛的畫，童年是一首回味無(wú)窮的詩(shī)
【***】:下面請(qǐng)欣賞***彈奏的《跳到我這邊》和
《小紅帽》
【***】:下面請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的一首具有民族特色的歌曲《金孔雀》和歌曲版《小紅帽》。
【***】:***，下面這個(gè)節(jié)目呢，我先要考考你。
《愛(ài)的致意》
【***】:小時(shí)候，有一個(gè)愿望，到彩虹橋上去歌唱； 【***】:長(zhǎng)大了，有一個(gè)夢(mèng)想，到彩虹那邊去飛翔?！?**】:無(wú)論未來(lái)路有多長(zhǎng)，他都要自信地歌唱，跟彩虹一起成長(zhǎng)。
【***】:請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。
【***】:童年是最純真的，一首首耳熟能詳?shù)膬焊瑁涗浥惆橹覀兊耐?，承載著我們滿滿的記憶。下面有請(qǐng)***小朋友為我們彈奏兒歌《粉刷匠》、《小羊羔》和《小星星》，掌聲歡迎。
【***】:母愛(ài)如微弱的燭光，照亮我們生命的黎明； 【***】:母愛(ài)如隱身的神明，保佑我們一生的幸福； 【***】:母愛(ài)如旱地的清泉，滋潤(rùn)我們饑渴的身軀； 【***】:母愛(ài)如海岸的燈塔，指引我們前行的方向。
【***】:天之大，唯有媽媽的愛(ài),完美無(wú)暇?！?**】:請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《天之大》。
【***】:下面為我們演奏的是***小朋友，她學(xué)琴 半年，但是學(xué)的特別快，練琴特別努力，請(qǐng)欣賞她為我們 彈奏的《丟手絹》、《祖國(guó)祖國(guó)最美麗》和《真善美小世界》。
【***】：青春就是一首練習(xí)曲，彈的好不好都沒(méi)有關(guān)系，即使沒(méi)有觀眾，也要學(xué)會(huì)自己欣賞，這或許就是青春修煉的秘籍。接下來(lái)請(qǐng)欣賞***帶來(lái)具有青春氣息的鋼琴 《練習(xí)曲》和《青春修煉手冊(cè)》。
【***】:我們懷揣夢(mèng)想，在希望的道路上披荊斬棘，勇往直前。
【***】:聚散離合，人之常情，總有一天我們都會(huì)跟熟悉的校園，跟親愛(ài)的老師、同學(xué)分別。所以親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜上學(xué)的日子。即使到了需要送別的時(shí)候，也請(qǐng)相信，有緣自會(huì)再見(jiàn)。請(qǐng)欣賞***彈奏的《送別》和 《上學(xué)歌》。
【***】: 追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激-情昂揚(yáng), 【***】困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。
【***】為青春,為理想,我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀!【***】下面請(qǐng)欣賞***為我們帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》。
【***】自小被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的貝多芬是一位集古典 主義大成的德意志古典音樂(lè)作曲家。他的許多作品都成為了學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)的必練曲目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由***帶來(lái)的貝多芬作品《f大調(diào)小奏鳴曲》、《剪羊毛》。
【***】:人生亦生活，生活亦人生。生活中的愛(ài)情，愛(ài)情中的生活，讓人難以捉摸；不管結(jié)局怎樣，我們?cè)诓辉谝黄穑叶枷胂裼H人一樣，問(wèn)候你過(guò)得怎么樣，像過(guò)去一樣，我親愛(ài)的。有請(qǐng)***為我們帶來(lái)歌曲《我親愛(ài)的》。
【***】: 剛才徐楷和彈奏了一首《送別》，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)***用歌聲為我們?cè)俅窝堇[《送別》。
【***】約翰·湯普森是美國(guó)著名鋼琴教育家，他所著的 《約翰·湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程》是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的 權(quán)威性教材。今天美麗大方的***小朋友，她為我們彈奏的是《穿過(guò)樹(shù)林》、《太陽(yáng)升起》、《瑪麗有只小羔羊》 就是出自約翰·湯普森之手。掌聲歡迎。
【***】囚得住鳥(niǎo)，卻囚不住快樂(lè)的心。
祝愿在座所有的人永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心!請(qǐng)繼續(xù)欣賞***帶來(lái)的獨(dú)唱《囚鳥(niǎo)》。
【***】:接下來(lái)為我們表演的是***小朋友，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)間不長(zhǎng)，他很聰明也很可愛(ài)，今天他為我們彈奏的樂(lè)曲是《送別》《上學(xué)歌》《粉刷匠》，請(qǐng)欣賞。
【***】：接下來(lái)***將為我們演奏《天空之城》和 《蝴蝶》?！短炜罩恰酚梢魳?lè)家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動(dòng)人心弦的美妙音律而聞名全球，表達(dá)的是一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無(wú)反顧、勇往直前的精神。鋼琴曲《蝴蝶》選自于挪威作曲家格里格鋼琴抒情曲集。樂(lè)曲《蝴蝶》為a大調(diào)、優(yōu)美的快板，快速級(jí)進(jìn)式的旋律流暢、起伏，好像花叢中的彩蝶在翩翩起舞，音樂(lè)巧妙地將蝴蝶的形象呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，給人以無(wú)限的遐思??請(qǐng)欣賞！
【***】:心有多大，舞臺(tái)就有多大。成功的路沒(méi)有一帆風(fēng)順。挫折時(shí)，也許-走過(guò)去前面就是海闊天空。有請(qǐng)***為我們帶來(lái)勇敢之后的《海闊天空》！
【***】:卡爾·車爾尼是奧地利著名的鋼琴演奏家，是貝多芬最得意的學(xué)生，當(dāng)他的經(jīng)典練習(xí)曲偶遇中國(guó)洗腦神曲《小蘋果》，是否會(huì)點(diǎn)亮我生命中的小火花呢？請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的《車爾尼練習(xí)曲》和《小蘋果》。
【***】：有這樣一場(chǎng)婚禮，它可以不要玫瑰的芬芳，也可以不要鈔票的實(shí)在，可以不要?jiǎng)e墅的氣派。但它一定是綻放在美麗的夢(mèng)里。
【***】：請(qǐng)欣賞***為我們演奏的理查德·克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》。
【***】有請(qǐng)***繼續(xù)帶來(lái)歌曲《那片海》。
【***】：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲(chóng)嗎？
【***】小小的身影，微弱而閃亮的亮光，螢火蟲(chóng)用愛(ài)的力量在黑夜里散發(fā)光輝。
【***】接下來(lái)，***小朋友要用琴聲帶你走進(jìn)螢火蟲(chóng)的童話國(guó)度，一起回憶童年。
【***】請(qǐng)欣賞《蟲(chóng)兒飛》和《童年的回憶》，掌聲歡迎。
【***】：下面要上場(chǎng)的是我們*老師的“關(guān)門弟子”，她的大兒子***。他的媽媽總是在教完其他的小朋友，關(guān)上門之后才會(huì)陪自己練琴。當(dāng)有的小朋友都已經(jīng)開(kāi)始入睡，***的練琴時(shí)間才剛剛開(kāi)始。在他的刻苦努力下，他的進(jìn)步也是飛快。今天他為我們帶來(lái)班德瑞的經(jīng)典名作 之一《雪之夢(mèng)》和《g大調(diào)小圓舞曲》。掌聲歡迎！
【***】：如果母愛(ài)是如水般的溫柔，那父愛(ài)就似山一樣的深沉；
【***】：如果母愛(ài)像山泉一樣甜美，那父愛(ài)就如大海一樣寬廣。
【***】：感謝父母把所有最好的給我，感謝父母為家所做的一切；
在座所有為我們操勞的父母！
【***】:接下來(lái)由***給我們帶來(lái)鋼琴經(jīng)典曲目
《綠袖子》?！毒G袖子》是一首英國(guó)民謠，這首民謠的旋律非常古典、優(yōu)雅，略帶一絲凄美之感，是一首描寫對(duì)愛(ài)情 感到憂傷的歌曲。請(qǐng)大家跟隨***的琴聲一起欣賞。
【***】：童年是五顏六色的花朵，也是色彩繽紛的彩虹；童年就像豐富多彩的畫面，也像歡樂(lè)奔騰的小溪，更像一顆顆璀璨的夜明珠，在記憶深處閃耀發(fā)光，請(qǐng)欣賞***帶來(lái)《莫扎特小奏鳴曲》和法國(guó)著名鋼琴家，理查德.克萊德曼作品《童年的回憶》。
【***】:仙劍是永恒的經(jīng)典，蝶戀則是永恒的感動(dòng)。玩過(guò)電腦游戲《仙劍奇?zhèn)b傳》的朋友，有沒(méi)有覺(jué)得里面的 主題曲很好聽(tīng)呢？這首曲子便是享譽(yù)千古、催人淚下、百轉(zhuǎn)千回的《蝶戀》！下面有請(qǐng)***演奏這首仙劍一代乃至整個(gè)仙劍系列中不可磨滅的第一背景音樂(lè)！
【***】:蝶戀著花就像每一個(gè)中國(guó)人戀著我們的祖國(guó)。有請(qǐng)***繼續(xù)帶來(lái)一首歌曲《祖國(guó)之戀》。【***】:《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》相信很多人都聽(tīng)過(guò)，這是著名 鋼琴家貝多芬獻(xiàn)給心愛(ài)姑娘特雷澤的一首曲子。大師不僅 用明亮清麗的音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地勾畫出一位少女的 美麗倩影，更以鋼琴特有的透明、跳躍的音色，豐富飽滿的和弦，靈活變化的力度，以及巧妙的節(jié)奏對(duì)比等等手法，極為形象地描述了一位時(shí)而輕松活潑、時(shí)而嫻雅端莊，既天真俏麗，又溫柔善良的美麗少女的萬(wàn)方儀態(tài)。
全曲在非常濃郁的柔美抒情氣氛中結(jié)束，頗具夢(mèng)幻色彩的 結(jié)束句是那樣清麗，那樣純凈，那樣空靈，深情得讓人眼眶里含滿淚水，又高遠(yuǎn)得有幾分飄渺?? 下面就請(qǐng)大家欣賞***彈奏的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，一起去感受音樂(lè)巨人貝多芬的魅力吧。
【***】:未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩； 【***】:未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
【***】:未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；
【***】:夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
【***】:下面請(qǐng)欣賞未來(lái)組合帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
【***】：音樂(lè)會(huì)到此就告一段落，下面進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)我們親愛(ài)的*老師為我們宣布獎(jiǎng)項(xiàng)。
【***】首先有請(qǐng)獲得最佳潛力獎(jiǎng)：***、***、***小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳進(jìn)步獎(jiǎng)的：******小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳表演獎(jiǎng)的：***、****小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?**】有請(qǐng)最佳歌喉獎(jiǎng)***、***上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
【***】有一種聲音，我們從來(lái)不需記起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記； 【***】有一段歌聲我們不常演繹，卻時(shí)常喚起我們遙遠(yuǎn)的記憶。
【***】：今天我們用自己的方式，對(duì)音樂(lè)和生活進(jìn)行了另一番詮釋。
【***】：音樂(lè)會(huì)已進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻深深扎根在我們心里。
【***】：感謝所有的家長(zhǎng)和老師們，【***】：正是有了你們的鼓勵(lì)和支持，我們才在音樂(lè)的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
【***】請(qǐng)相信，我們的明天一定會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ煌?！?**】請(qǐng)相信，明天的我們一定會(huì)成為你們的驕傲和自豪！【***】借此機(jī)會(huì)祝老師、各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
【***】：祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！【***】：讓我們期待明天, 讓我們明年再相會(huì) 【***】: 音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！合：謝謝大家！
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇六
在沒(méi)有接觸聲樂(lè)這門課之前，我所認(rèn)識(shí)到的音樂(lè)差不多只有通俗的流行歌曲，對(duì)民族和美聲唱法都根本上沒(méi)有關(guān)注過(guò)，心理上也比較排斥?，F(xiàn)在，接觸聲樂(lè)基礎(chǔ)這門藝術(shù)課也有一年多時(shí)間了，盡管只是了解了一些聲樂(lè)方面很基本的知識(shí)，但我對(duì)聲樂(lè)，對(duì)歌唱的藝術(shù)方面的認(rèn)識(shí)已從心底發(fā)生了變化。當(dāng)那些熱情優(yōu)美的旋律和歌詞流動(dòng)在我耳邊的時(shí)候，總覺(jué)得音樂(lè)是是另一種語(yǔ)言，一種讓人足以感受生活的美好，一種讓人體味革命年代的艱辛與滂湃的熱情，一種感動(dòng)于青春的飛揚(yáng)，一種充滿童真童趣的語(yǔ)言。
聲樂(lè)是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)包括：美聲唱法民族唱法和通俗唱法，現(xiàn)在中國(guó)又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。而通常聲樂(lè)指美聲唱法。從大一開(kāi)始學(xué)習(xí)視唱練耳，到練習(xí)氣息發(fā)音，老師也要求我們學(xué)習(xí)美聲唱法。美聲唱法是產(chǎn)生于17世紀(jì)意大利的一種演唱風(fēng)格。美聲區(qū)別于其他唱法的最主要的特點(diǎn)，用一句話來(lái)概括就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法。美聲唱法從聲音來(lái)說(shuō)，是真聲假聲都用，是真假聲按音高比例的需要混合著用的。從共鳴來(lái)說(shuō)，是把歌唱所能用的共鳴腔體都調(diào)動(dòng)起來(lái)。這種唱法本身有他自己特有的“味道”，特有的音響特色。上課的時(shí)候老師強(qiáng)調(diào)我們用氣息唱歌，注意發(fā)音的位置，注意氣息的暢通，因此我們對(duì)發(fā)聲的練習(xí)有了基本的了解，也有待于更大程度上的加強(qiáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在聲樂(lè)學(xué)習(xí)方面要注意歌唱的姿勢(shì)，歌唱時(shí)的呼吸，發(fā)聲練習(xí)，咬字吐字，歌唱的情感這五個(gè)方面的內(nèi)容。第一，正確的唱歌姿勢(shì)，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn)，而且還關(guān)系到氣息的運(yùn)用，共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果，在訓(xùn)練時(shí)，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣，做到兩眼平視有神，下頜內(nèi)收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩(wěn)定。第二，唱歌中的呼吸，首先是吸氣，在做呼吸練習(xí)時(shí)，先做好正確的演唱姿勢(shì)，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠(yuǎn)處，從內(nèi)心到面的表情都充滿情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，使胸部自然有寬闊的感覺(jué)，但呼氣時(shí)不準(zhǔn)過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準(zhǔn)確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì)使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴(kuò)張，小腹微收的習(xí)慣。第三，發(fā)聲練習(xí)是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習(xí)開(kāi)始。練習(xí)時(shí)應(yīng)做獲得氣息支點(diǎn)的練習(xí)，體會(huì)吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì)并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。學(xué)會(huì)張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。還要注意氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤(rùn)通暢自如的聲音。第四，要注意咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音練習(xí)的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語(yǔ)言的回聲，明確漢字語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，將歌曲曲調(diào)與咬字吐字結(jié)合起來(lái)練習(xí)。練唱時(shí)，將每個(gè)字按照出聲引長(zhǎng)歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結(jié)合發(fā)聲練習(xí)，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂，演唱時(shí)發(fā)元音的著力點(diǎn)，應(yīng)盡量接近聲區(qū)的集中點(diǎn)，使三個(gè)聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調(diào)整。第五，還要注意歌唱時(shí)情感的投入。不同的歌曲有不同的故事，在唱歌之前應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景，有個(gè)全面的了解和分析掌握作曲家的情感，和歌詞的內(nèi)涵，歌唱時(shí)將自己的聲樂(lè)和肢體語(yǔ)言相結(jié)合，展現(xiàn)自己的情感。
在唱歌時(shí)我會(huì)出現(xiàn)氣息不足，表情僵硬，會(huì)緊張等的問(wèn)題，針對(duì)這些，我覺(jué)得我在以后的練習(xí)過(guò)程中因注意掌握唱歌的要領(lǐng)，珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，更重要的是要多練習(xí)。因?yàn)楦璩且婚T技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅憑聲樂(lè)理論和教學(xué)方面的文字資料去進(jìn)行歌唱發(fā)聲方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是非常困難的。學(xué)習(xí)歌唱時(shí)，特別是像我們?cè)诔鯇W(xué)階段，應(yīng)按照老師的方法練習(xí)，并把自己練習(xí)中的體會(huì)、困難、收獲、感覺(jué)等如實(shí)地告訴老師，以便于老師根據(jù)你的個(gè)人特點(diǎn)，教給學(xué)生準(zhǔn)確度高、收效快的練習(xí)方法?？偟膩?lái)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意多用腦子，少用嗓子。因?yàn)榍趯W(xué)、苦練、多動(dòng)腦是學(xué)好聲樂(lè)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)要在老師面授時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考、體會(huì)，并作好筆記。聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記是反映學(xué)習(xí)聲樂(lè)進(jìn)程的一面鏡子，應(yīng)記敘每個(gè)階段采用的發(fā)聲練習(xí)、歌曲教材、教師要求、練習(xí)效果、主要問(wèn)題及糾正方法等。課后，要堅(jiān)持每天按老師的要求練習(xí)，這是能否學(xué)好聲樂(lè)的關(guān)鍵，只靠在面授時(shí)練習(xí)一下的人是不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。
時(shí)間匆匆流過(guò)，大學(xué)生活也已經(jīng)差不多過(guò)去了一半，回想起來(lái)，要學(xué)習(xí)聲樂(lè)基礎(chǔ)這門課，帶給我的首先是驚喜，因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣性的聽(tīng)一些自己喜歡的歌曲，并且會(huì)很享受于聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光。上了聲樂(lè)課才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)榇寺晿?lè)真的不同于我所聽(tīng)的彼歌曲，有時(shí)會(huì)不懂老師所說(shuō)的發(fā)聲還有氣息方面的要求，會(huì)覺(jué)得自己老是做不對(duì)做不好。站在老師和同學(xué)們面前唱歌也會(huì)習(xí)慣性的緊張，會(huì)忘了剛剛練習(xí)的發(fā)聲和氣息方面的要求。但能夠?qū)W習(xí)自己感興趣的知識(shí)是一件很快樂(lè)的事，會(huì)讓自己平淡的生活多一些不一樣的色彩，尤其是以前沒(méi)有接觸過(guò)的藝術(shù)課，一直很向往的藝術(shù)課，所以我覺(jué)得我更應(yīng)好好把握學(xué)習(xí)聲樂(lè)的機(jī)會(huì)。另一方面，學(xué)校也為我們提供了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的條件，因?yàn)槿デ俜慷嗑毩?xí)，鋼琴和聲樂(lè)都會(huì)有提高，盡管可供練習(xí)的時(shí)間比較短。
生活中有許多都需要我們持之以恒的事物，聲樂(lè)學(xué)習(xí)更需要堅(jiān)持每天都練習(xí)，就像老師說(shuō)的，每天堅(jiān)持練習(xí)，就算是五分鐘時(shí)間，一段時(shí)間以后，至少是在大四畢業(yè)的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔璺矫鏁?huì)有很大提高?？傊?，只有堅(jiān)持多練習(xí)，注意體會(huì)唱歌的技巧，我才能克服自己在聲樂(lè)學(xué)習(xí)方面的困難，一步一個(gè)腳印的慢慢進(jìn)步，并在這一過(guò)程中感受聲樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。相信當(dāng)我自己可以唱出不一樣的聲律時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)有很大的驚喜。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇一
聲樂(lè)，是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。下面是小編整理的關(guān)于聲樂(lè)有幾種唱法，歡迎大家參考!
現(xiàn)在聲樂(lè)分哪幾種唱法呢?人們首先會(huì)想到的唱法就是美聲唱法。美聲唱法非常的柔美，主要的代表作品就是意大利的一些歌劇，能夠把聲音處理得非常的優(yōu)美。能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴，美聲唱法非常適合當(dāng)前一些適合唱高音的歌手。需要這些歌手有非常強(qiáng)大的氣息才能夠唱出非常高的音來(lái)。
現(xiàn)在在聲樂(lè)的幾種唱法中，比較隨性的唱法就是民族唱法，會(huì)根據(jù)每個(gè)民族不同的喜好，每個(gè)民族歌唱表達(dá)形式，體現(xiàn)不一樣的唱法。民族唱法能夠體現(xiàn)每個(gè)民族的文化。中國(guó)的戲劇其實(shí)也是民族唱法的一種，能夠有效地體現(xiàn)出中國(guó)的傳統(tǒng)文化。能夠讓人們更加體會(huì)民族唱法。
現(xiàn)在在聲樂(lè)中分哪幾種唱法?現(xiàn)在年輕人經(jīng)常喜歡聽(tīng)的就是通俗唱法，歌手會(huì)通過(guò)自己對(duì)聲音自然的處理，能夠體現(xiàn)出這些歌手所要表達(dá)的情感，而且在唱歌的過(guò)程中，也可以使用一些電子樂(lè)器，這樣就能夠讓自己的聲音表現(xiàn)的更加的真實(shí)。通俗唱法也比較容易被人們模仿。
流行歌曲的演唱講求個(gè)性，歌星們?cè)诼曇羯系牟町愔?，演唱風(fēng)格之多樣，使得我們無(wú)法像在“美聲唱法”中那樣將其劃分為幾個(gè)聲部(男高音、女中音等)，即便是用“聲線”這個(gè)時(shí)下非常流行，卻又是莫名其妙的萬(wàn)能術(shù)語(yǔ)，也還是難以一一描述清楚。但我們還是可以根據(jù)其淵源以及發(fā)聲特點(diǎn)、演唱風(fēng)格歸納出幾種典型的“唱法”。
“低吟唱法”(crooning)，形成于30年代。那個(gè)時(shí)候，許多酒吧、舞廳、夜總會(huì)里添置了電子擴(kuò)音設(shè)備，歌手們開(kāi)始對(duì)著“麥克風(fēng)”(話筒)唱歌?！暗鸵鞒ā本褪窃谶@樣的背景中產(chǎn)生的。由于話筒的擴(kuò)音作用，歌手們不必像歌劇演員那樣豎著嗓子吼，也不必像有些民族歌手那樣橫著嗓子喊，他們只須用說(shuō)話般的音量輕輕哼唱，眾多的聽(tīng)眾同樣可以聽(tīng)得真真切切。一些非常細(xì)致的藝術(shù)處理方式，如一聲輕微的嘆息、一個(gè)小小的停頓，都能被纖毫畢現(xiàn)地展示出來(lái)。
早先的“低吟”歌手都是有著一定的美聲基礎(chǔ)的男中音或男低音。中國(guó)聽(tīng)眾非常熟悉的平.克勞斯貝便是第一代低吟歌手。三四十年代“低吟”歌手演唱的抒情歌曲和爵士樂(lè)風(fēng)格的歌曲是當(dāng)時(shí)澈地歌曲的主流。50年代后，隨著“搖滾樂(lè)”的興起和民謠的復(fù)興，流行樂(lè)壇不再是“低吟歌手”的一統(tǒng)天下了。但是“低吟唱法”并沒(méi)有就此消亡，作為一種演唱方法，“低吟”對(duì)后來(lái)所有流行歌手的演唱產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。話筒的運(yùn)用，聲音的控制，旋律線條的連貫圓滑，歌詞語(yǔ)氣的表現(xiàn)，微顫音和氣聲運(yùn)用等流行歌曲演唱的基本技巧在“低吟”中已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟了。
民謠在世界各地的流行歌曲中都占有重要的地位。民謠歌手用“本嗓”演唱，與“低吟”相比，這種唱法一般不刻意追求聲音的圓潤(rùn)和共鳴，音色扁平、自然，強(qiáng)調(diào)吐字的清晰和口語(yǔ)化。鼻音在“美聲”和“低吟”唱法中都是很忌諱一個(gè)毛病，然而許多民謠歌手(如約翰.丹佛、鮑勃.迪倫)卻喜歡使用帶有濃重鼻音的演唱方式，這種鼻音具有獨(dú)特的抒情色彩，尤其是在演唱平緩的敘述性歌曲時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種親切自然、富有磁性的魅力。民謠還經(jīng)常采用重唱的形式，主旋律往往放在中低音聲部，而高聲部的伴唱常用輕柔透明的假聲來(lái)演唱，因而假聲也是民謠演唱中的一個(gè)重要特征。
民謠唱法不僅限于民謠歌手，也包括一些搖滾歌手。如著名的“披頭士”的大部分歌曲都是用民謠風(fēng)格演唱的。
民謠唱法代表了流行歌曲演唱中平實(shí)自然的一面，而美國(guó)黑人歌手則使得流行歌曲的演唱增添了華麗的色彩。
美國(guó)黑人歌曲的淵源可上溯到奴隸制時(shí)期的田間號(hào)子，此后又陸續(xù)出現(xiàn)了靈歌(spiritual)、福音歌(gospel)、布魯斯、索爾(soul)等聲樂(lè)體裁形式。黑人歌曲常采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，領(lǐng)唱者用吶喊、尖叫、抽泣、嗚咽、滑音、顫音、假聲等富于裝飾性的演唱技巧，常常能將一些簡(jiǎn)單的旋律片斷即興演繹發(fā)展成極富感染力的畢彩樂(lè)句，產(chǎn)生出動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。
富有激情和即興裝飾是美國(guó)黑人歌手演唱藝術(shù)的靈魂。許多搖滾樂(lè)歌手(尤其是硬搖滾和重金屬搖滾歌手)的演唱風(fēng)格也是由這種唱法衍生發(fā)展出來(lái)的。只不過(guò)搖滾歌手大都比較強(qiáng)調(diào)其嘶喊爆發(fā)的一面，而缺乏那種細(xì)膩的裝飾技巧。
爵士樂(lè)出現(xiàn)后，美國(guó)黑人歌手又創(chuàng)造出一種高度炫技性的演唱方式。在與樂(lè)隊(duì)的即興交流中，他們用一些沒(méi)有具體含義的襯詞唱出各種復(fù)雜多變的節(jié)奏型(稱為scatting)或用人聲來(lái)模仿爵士樂(lè)隊(duì)中的各種樂(lè)器的音響(稱為vocalese)。
80年代興起的饒舌樂(lè)(rap,以急速的節(jié)奏念出歌詞)在一定程度上也是這些高難度的人聲表現(xiàn)方式的延續(xù)。以上介紹的是流行歌曲的幾種比較典型的演唱風(fēng)格。在千變?nèi)f化的流行歌壇上，絕大部分的歌星并不固守某一種“唱法”，而往往是在這幾種基本演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上，根據(jù)其自身的聲音條件和特點(diǎn)并結(jié)合歌曲表現(xiàn)的需要，加以變化融和，從而形成自己獨(dú)特的演唱方法和藝術(shù)風(fēng)格。
人聲音區(qū)的各個(gè)部分有著不同的色彩：高音區(qū)明亮，中音區(qū)柔美，低音區(qū)沉厚。流行歌曲的演唱通常也是遵循各音區(qū)的自然屬性，發(fā)揮其自身的表現(xiàn)作用。但有時(shí)也會(huì)根據(jù)歌曲內(nèi)容表現(xiàn)的需要而改變各音區(qū)的自然色彩。如《一無(wú)所有》的旋律常在高音區(qū)徘徊，但在演唱時(shí)卻應(yīng)該將音色處理得暗一些。倘若一味強(qiáng)調(diào)高音區(qū)的高亢明亮，就難以表現(xiàn)出歌曲中所蘊(yùn)含著的那份執(zhí)著和抗?fàn)帯?BR> 流行歌曲的演唱追求的是本色自然，但許多初學(xué)演唱的人在一開(kāi)始的時(shí)候并不能找到自己的“本色”，而往往是模仿錄音帶上自己喜歡的歌星的聲音特征和發(fā)聲方法。
流行歌壇中有許多嗓音嘶啞嘈雜的歌手，以至于引起這樣的誤解：只有沙嗓子才能當(dāng)歌星。事實(shí)上，流行歌壇中的甜美圓潤(rùn)的歌手并不比沙嗓子的歌手少，只不過(guò)是沙嗓子的歌手因其音色的獨(dú)特而更為人們所矚目罷了。
對(duì)沙嗓間的崇尚并不是流行歌曲演唱中所獨(dú)有的審美指向，在各國(guó)的民間音樂(lè)，尤其是我國(guó)的戲曲中，沙啞音色早已是習(xí)以為常的一種表現(xiàn)手段了。問(wèn)題的關(guān)鍵并不在于音色的沙啞上，而是這種音色所能表現(xiàn)的情感的力度和深度。當(dāng)人的情感達(dá)到極端狀態(tài)時(shí)，常會(huì)伴隨出現(xiàn)嗓音的沙啞。這種音色有時(shí)也會(huì)與某種特定的審美意象相聯(lián)系：粗獷強(qiáng)悍的陽(yáng)剛美，飽經(jīng)滄桑的成熟美，這些都理頗具偶像魅力的。此外，流行歌曲中常見(jiàn)的反叛、掙扎、調(diào)侃和嘲諷等內(nèi)容也適合于用沙啞的`音色來(lái)表現(xiàn)。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇二
1、聲樂(lè)教研室全體教師要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷把新思想、新觀念運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量求最高，倡導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，以學(xué)生為中心的理念，做好每一步教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、每月定期組織教研活動(dòng)，至少1-2次集中教研室活動(dòng)，時(shí)間定為每周三7、8節(jié)，地點(diǎn)為表演樓202琴房。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，相互傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)體會(huì)，討論教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
3、為開(kāi)學(xué)初學(xué)院、系里將進(jìn)行的教學(xué)初評(píng)工作準(zhǔn)備材料，逐步完善教案的電子版；按照系里的統(tǒng)一要求做好教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、講稿等教學(xué)文件規(guī)范性，在教學(xué)方面要不斷追求完美。
4、嚴(yán)格規(guī)范教研室常規(guī)管理，督促聲樂(lè)教研室全體教師要按時(shí)上下課，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的上好每一節(jié)課。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課，做到因材施教，避免千篇一律。使學(xué)生在每一節(jié)課結(jié)束時(shí)，都有較大的收獲，讓學(xué)生真正喜歡聲樂(lè)，從而提高聲樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，最終達(dá)到聲樂(lè)成績(jī)穩(wěn)步提高的目的。
5、做好聽(tīng)評(píng)課工作，達(dá)到教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互幫助，每位教師都要有聽(tīng)課記錄。相互聽(tīng)課是一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)體驗(yàn)的過(guò)程，可以取別人之長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短處。
6、本教研室具有講師及以上技術(shù)職稱的教師，擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作的，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的`按照《黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法》中第三大點(diǎn)指導(dǎo)教師的任務(wù)履行指導(dǎo)教師資格和完成指導(dǎo)教師職責(zé)的相應(yīng)要求。保證所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）順利完成。
7、鼓勵(lì)教師開(kāi)展科研工作，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革，開(kāi)展系列科研活動(dòng)，激勵(lì)推廣較好的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、配合系里及時(shí)傳達(dá)學(xué)院、系里的各項(xiàng)教學(xué)文件精神。
9、做好期末考試工作。
10、按照院、系的統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)基本數(shù)據(jù)的收集、整理、歸檔工作。
11、積極按照學(xué)院和系里的要求完成相關(guān)的工作。
總之，在新的一學(xué)期里，聲樂(lè)教研室全體同仁會(huì)團(tuán)結(jié)努力，共同奮斗，做好我們的每一項(xiàng)工作，使我們的教研室成為充滿生機(jī)活力、蓬勃向上、奮力進(jìn)取的集體。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇三
對(duì)于一位專業(yè)的嗓音訓(xùn)練師來(lái)說(shuō)，具備聲樂(lè)的基本知識(shí)是非常重要的。以下是小編整理的關(guān)于聲樂(lè)分幾種唱法，希望大家認(rèn)真閱讀!
中國(guó)民族民間唱法是我國(guó)傳統(tǒng)民族唱法的一個(gè)總稱，它是以演唱民歌為主要目的的具有濃郁民族特色的一種演唱模式。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，就漢民族而言，由于各地區(qū)在風(fēng)土人情，生活習(xí)慣，以及思想感情的表達(dá)形式上的差異，其表現(xiàn)民歌內(nèi)在含意的重要手段一唱法及其風(fēng)格也是不相同的聲樂(lè)分為幾種唱法聲樂(lè)分為幾種唱法。造成這種差別的主要原因，應(yīng)該說(shuō)還是來(lái)自于不同的民族種類與不同的民歌風(fēng)格的影響。為此，在研究與探索民族唱法及其風(fēng)格的同時(shí)，簡(jiǎn)介民歌之特點(diǎn)也是非常必要的。
美聲唱法產(chǎn)生于17世紀(jì)初葉的意大利，以音質(zhì)圓潤(rùn)飽滿，音色華麗流暢而著稱。在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展過(guò)程中，美聲唱法因?yàn)橛写笈鷮＜覍W(xué)者的精心研究，其歌唱理論與訓(xùn)練方法在三種唱法中，是最完整和系統(tǒng)化的。由于該唱法的發(fā)聲方法符合人體生理機(jī)能的自然規(guī)律，依靠科學(xué)的呼吸方法和科學(xué)的發(fā)聲方法的歌唱，減少了聲帶因長(zhǎng)期歌唱所帶來(lái)的負(fù)荷過(guò)重與磨損，從而延長(zhǎng)了聲帶的有效使用時(shí)間。許多中外歌唱家如男高音藏玉琰、樓乾貴、梯·斯基帕(意大利)、男中音特·魯卡(意大利)等的歌唱壽命都達(dá)到七十歲以上的高齡。
流行唱法是“流行歌曲唱法”的簡(jiǎn)稱，又稱通俗唱法?！傲餍懈枨边@個(gè)概念是不準(zhǔn)確的，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品歌曲，即以贏利為主要目的創(chuàng)作的歌曲。它的市場(chǎng)性是主要的，藝術(shù)性是次要的。因而流行唱法準(zhǔn)確的概念應(yīng)為“商品歌曲唱法”。
流行唱法最大的`特點(diǎn)，就是簡(jiǎn)單易唱、通俗方便。雖然在國(guó)內(nèi)起步較晚，但發(fā)展迅猛，從某種程度上來(lái)看，其影響力已超過(guò)了美聲唱法與民族唱法，正所謂：極易上口，人人歌之。
美聲唱法（bel canto）喉頭在保持吸氣位置狀態(tài)下，呼出氣流吹響聲帶，使打開(kāi)的共鳴腔體能夠完全、均勻共鳴的歌唱方法。歌唱呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，是歌唱的基礎(chǔ)。美聲區(qū)別于其他唱法的最主要的特點(diǎn)，用一句話來(lái)概括就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法。美聲唱法不僅影響著中國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)，同樣也影響著社會(huì)其他國(guó)家的聲樂(lè)藝術(shù)。美聲唱法起源于歐洲，它的產(chǎn)生不僅與歐洲音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程有著密切聯(lián)系，而且作為人類文化意識(shí)形態(tài)的一部分，它同樣也是社會(huì)、時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。
美聲唱法也叫全共鳴唱法，全共鳴共有七個(gè)共鳴腔，口腔共鳴，鼻腔共鳴，額竇共鳴，顱腔共鳴，咽腔共鳴，頭腔共鳴，胸腔共鳴，將這七個(gè)共鳴腔全部打開(kāi)，才能叫做美聲唱法。很多聲樂(lè)愛(ài)好者說(shuō)自己是唱美聲唱法的，但他的聲音卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到美聲唱法的標(biāo)準(zhǔn)，美聲唱法是需要很長(zhǎng)時(shí)間去訓(xùn)煉的，上次我們講過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練的十個(gè)步驟，想要把這是個(gè)步驟練好是非常困難的。所以美聲唱法的歌唱家都是經(jīng)過(guò)十年甚至二十年的訓(xùn)練才能達(dá)到。而且美聲唱法的高音非常難唱，因?yàn)槊缆暢▽?duì)聲音的質(zhì)量要求極高，并不是把一首美聲作品唱下來(lái)你就是美聲唱法了，評(píng)判你是不是美聲唱法靠的是聲音，而不是歌曲。所以我們?cè)谒泄缠Q腔打開(kāi)之前只能說(shuō)你是學(xué)美聲唱法，而不能說(shuō)你是唱美聲的。每多一個(gè)共鳴腔去發(fā)音，聲音都會(huì)產(chǎn)生很大的變化。除了共鳴腔以外，聲帶的比合力也是極為重要的，閉合不夠就會(huì)造成聲音假，大，空。音色中沒(méi)有一個(gè)明亮的質(zhì)感，共鳴再大再寬也不是美聲唱法。我認(rèn)為任何唱法的技術(shù)都是從美聲唱法中得到的，所以美聲唱法是最高級(jí)最科學(xué)的唱法。
民族唱法是由中國(guó)各族人民按照自己的習(xí)慣和愛(ài)好，創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的歌唱藝術(shù)的一種唱法。民族唱法包括中國(guó)的戲曲唱法、說(shuō)唱唱法、民間歌曲唱法和民族新唱法等四種唱法。民歌和民歌風(fēng)格的歌曲帶有濃郁的地方音調(diào)，在演唱時(shí)如能用方言更能表達(dá)其內(nèi)容與色彩，但是地方語(yǔ)與漢語(yǔ)普通話的總規(guī)律是相同的，因此用普通話來(lái)演唱也是行得通的。在風(fēng)格處理上北方民歌要豪放悍獷一些的特點(diǎn)，南方民歌則要委婉靈巧的特點(diǎn)，高原山區(qū)民歌要高亢嘹亮一些，平原地區(qū)民歌要舒展自如一些。由于民族唱法產(chǎn)生于人民之中，繼承了民族聲樂(lè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在演唱形式上是多種多樣的，演唱風(fēng)格又有鮮明的民族特色，語(yǔ)言生動(dòng)，感情質(zhì)樸，因此，在群眾中已有深深扎根，成為人們不可缺少的精神食糧。
民族唱法有一個(gè)演變的過(guò)程，現(xiàn)在的民族唱法和過(guò)去的民族唱法區(qū)別很大，之前的民族唱法要求聲音非常明亮，相對(duì)對(duì)共鳴的要求就很少。老一輩的民族歌唱家的大部分都是聲帶閉合非常強(qiáng)，聲音很亮，很干凈的音色。而現(xiàn)在的民族歌唱家如閻維文老師，劉和剛老師，聲音都再閉合的基礎(chǔ)上，加了較多的共鳴。共鳴腔主要以口腔和頭腔共鳴為主，咽腔不是特別多，因?yàn)檠是惶貏e多了聲音就會(huì)靠后，胸腔共鳴也比較少，胸腔和咽腔這兩個(gè)共鳴腔多了以后就是使聲音靠后變寬，這樣就會(huì)使聲音更像美聲唱法。從旋律上來(lái)說(shuō)，民族唱法與美聲唱法再旋律上有極大的區(qū)別，我們中國(guó)人在聽(tīng)美聲歌曲是覺(jué)得旋律很奇怪，在唱的時(shí)候找不到旋律的感覺(jué)，就是因?yàn)槲覀兟?tīng)歐洲的調(diào)式風(fēng)格的作品比較少。而中國(guó)的旋律我們聽(tīng)的多就很熟悉，中國(guó)民族唱法結(jié)合了各民族地區(qū)的音樂(lè)特點(diǎn)。形成了非常繁多復(fù)雜的旋律風(fēng)格，如藏族民歌，新疆民歌，蒙古民歌，陜北民歌，云南民歌等等。還有一種民族唱法不是任何地區(qū)民族的，比如父親，母親這兩首歌，再比如我作詞作曲的歌曲媽媽的雙手。這樣的民族唱法作品不屬于哪個(gè)民族地區(qū)的但他有民族調(diào)式風(fēng)格，所以也屬于民族唱法。
通俗唱法始于中國(guó)二十世紀(jì)30年代得到廣泛的流傳。其特點(diǎn)是聲音自然，近似說(shuō)話，中聲區(qū)使用真聲，高聲區(qū)一般使用假聲。很少使用共鳴，故音量較小。演唱時(shí)必須借助電聲擴(kuò)音器，演出形式以獨(dú)唱為主，常配以舞蹈動(dòng)作、追求聲音自然甜美，感情細(xì)膩真實(shí)。
通俗唱法不能成為流行唱法，因?yàn)槟欠N唱法流行就可以稱之為流行唱法，比如中國(guó)早期通俗唱法還沒(méi)有流行的時(shí)候，民族唱法是很多人傳唱的，那么當(dāng)時(shí)的流行唱法就是民族唱法，在美聲時(shí)代，美聲唱法是非常流行的，那么當(dāng)時(shí)的流行唱法應(yīng)該就是美聲唱法，所以通俗唱法這個(gè)名字才是準(zhǔn)確的，通俗易懂的唱法。那么通俗唱法的難度在哪里呢，美聲唱法和民族唱法有非常明顯的界地，而通俗唱法卻沒(méi)有明顯的界地，我來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，通俗唱法是以口腔共鳴為主的其他共鳴腔為輔助常態(tài)。比如四大天王之一的歌神張學(xué)友，他就是口腔開(kāi)的非常大，用了一點(diǎn)頭腔和胸腔的感覺(jué)。但是有也很多通俗唱法加了戲曲的感覺(jué)比如屠洪剛等。特別是現(xiàn)在流行的一些通俗歌曲加的戲曲風(fēng)格的更多比如悟空，狂浪聲等歌曲。所以說(shuō)通俗唱法是非常多元化的。這里要強(qiáng)調(diào)的是搖滾唱法是不屬于通俗唱法的，通俗唱法聲帶用的力是比較輕的。那種聲嘶力竭的歌唱是屬于搖滾唱法，而不屬于通俗唱法的。有些通俗唱法歌曲的頭腔用的比較多，比如九兒，時(shí)間都去哪了等。
搖滾（rock and roll）是一種音樂(lè)類型，起源于20世紀(jì)40年代末期的美國(guó)，20世紀(jì)50年代早期開(kāi)始流行，迅速風(fēng)靡全球。搖滾樂(lè)以其靈活大膽的表現(xiàn)形式和富有激情的音樂(lè)節(jié)奏表達(dá)情感，受到了全世界大多數(shù)人的喜愛(ài)，并在1960年和1970年形成一股熱潮。
搖滾唱法最開(kāi)始也屬于通俗唱法，后來(lái)分開(kāi)了，我的觀點(diǎn)是，我們聽(tīng)到的搖滾唱法大多都不是真正的搖滾唱法。我們可以聽(tīng)到很多國(guó)外的搖滾歌唱比如鐵心樂(lè)隊(duì)在演唱時(shí)用了很多專業(yè)的技巧非常強(qiáng)的聲帶閉合能力已經(jīng)很多的頭腔共鳴，國(guó)內(nèi)的很多個(gè)歌手在歌唱時(shí)都是用嗓子在喊。所以說(shuō)搖滾在傳入中國(guó)的時(shí)候已經(jīng)變了味道。
原生唱法的存在是客觀事實(shí)。它最初源自于我國(guó)民間極少數(shù)人的口中，但分布廣泛。之后又?jǐn)?shù)次成為央視青歌大賽的亮點(diǎn)聲音，并深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。它的發(fā)聲原理是新生兒的哭聲，該哭聲的發(fā)聲位置恰恰是在人體的胸腔，于是原生唱法就成為了人類唯一的原自然聲發(fā)聲方法。原生唱法的問(wèn)世對(duì)于我國(guó)民族聲樂(lè)的未來(lái)乃至對(duì)世界聲樂(lè)的發(fā)展都將起到承前啟后的作用。
原生態(tài)唱法是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練，如阿寶等歌手。現(xiàn)在很多老一代的歌唱家唱的作品在新時(shí)代也可以歸為原生態(tài)唱法。原生態(tài)的歌曲和民族歌曲區(qū)別不大，都是各地區(qū)的歌曲作品。比如山丹丹花開(kāi)紅艷艷這首歌，用民族的發(fā)聲方法來(lái)唱就是民族歌曲，用原生態(tài)的發(fā)聲方法來(lái)唱這首歌就是原生態(tài)歌曲。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇四
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《多情的土地》
教學(xué)目表：1.學(xué)習(xí)并演唱歌曲《多情的土地》，靈活滲透歌唱的姿勢(shì)與歌唱的氣息的知識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)此作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)發(fā)聲、咬字、歌唱意境與歌唱情感表現(xiàn)的重要性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達(dá)作品。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲情感的準(zhǔn)確把握。
教學(xué)方法：講解法、分析法、啟發(fā)法、示范法、個(gè)別小組指導(dǎo)法 教
具：鋼琴 曲譜 課
時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
二、發(fā)聲練習(xí)1.u母音練習(xí)
要求：正確的打開(kāi)腔體，注意搭氣的感覺(jué)。2.母音過(guò)渡練習(xí)
要求：下行音階，注意喉頭穩(wěn)定，氣息的通暢。3.母音轉(zhuǎn)換練習(xí)
4.跳音練習(xí)
5．mi ma練習(xí)
二、演唱實(shí)踐部分 1.作品創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介
《多情的土地》作曲：施光南 作詞：任志平
施光南(1940—1990），金華金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村人，系政治活動(dòng)家施復(fù)亮之子。一級(jí)作曲家，是新中國(guó)成立后成長(zhǎng)的一代作曲家的杰出代表。
他創(chuàng)作曲的《周總理你在哪里》和《祝酒歌》享有盛名?！蹲＞聘琛吩?980年“聽(tīng)眾最喜愛(ài)的15首廣播歌曲”評(píng)選中獨(dú)占鰲頭，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織編入世界性的音樂(lè)教材。爾后他又創(chuàng)作了《潔白的羽毛寄深情》、《臺(tái)灣當(dāng)歸謠》、《假如你要認(rèn)識(shí)我》、《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》等一大批優(yōu)秀歌曲。不幸他卻早早地倒在鋼琴上，倒在歌聲中結(jié)束他短暫而光輝的一生。為紀(jì)念施光南，金東區(qū)建有施光南音樂(lè)廣場(chǎng)。
任志平，性別，男，民族，漢，1938年出生。河北張家口人。中共黨員。1958年畢業(yè)于北京工業(yè)學(xué)校金屬切削加工專業(yè)。歷任北京量具刃具廠技術(shù)員，中央歌舞團(tuán)演員、創(chuàng)作員、創(chuàng)研室主任、副團(tuán)長(zhǎng)，一級(jí)編劇。中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、主席助理、常務(wù)副主席。曾為百余臺(tái)晚會(huì)、電視欄目策劃撰稿，文化部歷屆春節(jié)晚會(huì)策劃人之一。1963年開(kāi)始發(fā)表作品。1990年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有歌詞集《心愿》，歌曲《春滿京城》、《贊美你，駱駝》、《春天的腳步》、《紅星的故事》、《別情依依》、《駝鈴》、《如意在新春》、《金色的田野》、《心愿》等?！抖嗲榈耐恋亍帆@1982年中國(guó)音協(xié)上海音協(xié)全國(guó)新作品比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《心愿》獲1989年全國(guó)電視歌手大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，《遠(yuǎn)方書信乘風(fēng)來(lái)》獲1996年全國(guó)群眾歌曲大獎(jiǎng)。
在中國(guó)盡管這里并不是很富裕有很多不盡如人意的地方但如果要自己離開(kāi)這片土地的話心里會(huì)覺(jué)得非常難過(guò).因?yàn)橹挥性谶@里任志萍才覺(jué)得是在自己的家里覺(jué)得親切更重要的是自從自己被打成右派直到1976年摘掉帽子再到1978年真正平反有了正式的身份后正是干事業(yè)的時(shí)候而且國(guó)內(nèi)的形勢(shì)也越來(lái)越好了.他心里憋著一股勁堅(jiān)信中國(guó)今后一定會(huì)好起來(lái)的.有感于這種情況他覺(jué)得一肚子的話要說(shuō)有種一吐為快的沖動(dòng)于是拿起筆來(lái)寫下了這首《多情的土地》.完稿后任志萍直接把歌詞寄給了施光南不久歌曲獲獎(jiǎng)消息傳來(lái)《多情的土地》在獲獎(jiǎng)歌曲中排在第三名.在他創(chuàng)作的近千首的歌詞中《多情的土地》《心愿》《遠(yuǎn)方書信乘風(fēng)來(lái)》《駝鈴》等作品有著廣泛的影響.2.演唱實(shí)踐（過(guò)程略）。
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇五
音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們注意保持會(huì)場(chǎng)安靜，手機(jī)調(diào)制靜音。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，陳老師已安排專業(yè)攝影攝像，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始后，請(qǐng)勿隨意走動(dòng)，請(qǐng)各位小朋友們注意安全。在音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，還有頒獎(jiǎng)典禮，敬請(qǐng)期待！
【***】：琴韻吐芬芳 【***】: 律動(dòng)傳金秋 【***】: 終日苦練功 【***】: 今朝試鋒芒 【***】：親愛(ài)的家長(zhǎng)們 【***】：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 合：大家下午好！
【***】:歡迎來(lái)到陳老師課堂2017專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
【***】: 春天播種綠意，收獲生機(jī)； 【***】: 紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖； 【***】: 鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)； 【***】：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅。
【***】:或許我們的琴技沒(méi)有朗朗的激昂，也沒(méi)有肖邦的震撼
【***】:或許我們的歌聲沒(méi)有歌唱家的優(yōu)美，也沒(méi)有歌唱家的動(dòng)人
【***】:童年，就像一個(gè)個(gè)童話串成的夢(mèng)，夢(mèng)里不僅有
白雪公主和小紅帽，也會(huì)有惡毒皇后和大灰狼
【***】:童年是一幅五彩繽紛的畫，童年是一首回味無(wú)窮的詩(shī)
【***】:下面請(qǐng)欣賞***彈奏的《跳到我這邊》和
《小紅帽》
【***】:下面請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的一首具有民族特色的歌曲《金孔雀》和歌曲版《小紅帽》。
【***】:***，下面這個(gè)節(jié)目呢，我先要考考你。
《愛(ài)的致意》
【***】:小時(shí)候，有一個(gè)愿望，到彩虹橋上去歌唱； 【***】:長(zhǎng)大了，有一個(gè)夢(mèng)想，到彩虹那邊去飛翔?！?**】:無(wú)論未來(lái)路有多長(zhǎng)，他都要自信地歌唱，跟彩虹一起成長(zhǎng)。
【***】:請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。
【***】:童年是最純真的，一首首耳熟能詳?shù)膬焊瑁涗浥惆橹覀兊耐?，承載著我們滿滿的記憶。下面有請(qǐng)***小朋友為我們彈奏兒歌《粉刷匠》、《小羊羔》和《小星星》，掌聲歡迎。
【***】:母愛(ài)如微弱的燭光，照亮我們生命的黎明； 【***】:母愛(ài)如隱身的神明，保佑我們一生的幸福； 【***】:母愛(ài)如旱地的清泉，滋潤(rùn)我們饑渴的身軀； 【***】:母愛(ài)如海岸的燈塔，指引我們前行的方向。
【***】:天之大，唯有媽媽的愛(ài),完美無(wú)暇?！?**】:請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的歌曲《天之大》。
【***】:下面為我們演奏的是***小朋友，她學(xué)琴 半年，但是學(xué)的特別快，練琴特別努力，請(qǐng)欣賞她為我們 彈奏的《丟手絹》、《祖國(guó)祖國(guó)最美麗》和《真善美小世界》。
【***】：青春就是一首練習(xí)曲，彈的好不好都沒(méi)有關(guān)系，即使沒(méi)有觀眾，也要學(xué)會(huì)自己欣賞，這或許就是青春修煉的秘籍。接下來(lái)請(qǐng)欣賞***帶來(lái)具有青春氣息的鋼琴 《練習(xí)曲》和《青春修煉手冊(cè)》。
【***】:我們懷揣夢(mèng)想，在希望的道路上披荊斬棘，勇往直前。
【***】:聚散離合，人之常情，總有一天我們都會(huì)跟熟悉的校園，跟親愛(ài)的老師、同學(xué)分別。所以親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜上學(xué)的日子。即使到了需要送別的時(shí)候，也請(qǐng)相信，有緣自會(huì)再見(jiàn)。請(qǐng)欣賞***彈奏的《送別》和 《上學(xué)歌》。
【***】: 追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激-情昂揚(yáng), 【***】困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。
【***】為青春,為理想,我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀!【***】下面請(qǐng)欣賞***為我們帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》。
【***】自小被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的貝多芬是一位集古典 主義大成的德意志古典音樂(lè)作曲家。他的許多作品都成為了學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)的必練曲目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由***帶來(lái)的貝多芬作品《f大調(diào)小奏鳴曲》、《剪羊毛》。
【***】:人生亦生活，生活亦人生。生活中的愛(ài)情，愛(ài)情中的生活，讓人難以捉摸；不管結(jié)局怎樣，我們?cè)诓辉谝黄穑叶枷胂裼H人一樣，問(wèn)候你過(guò)得怎么樣，像過(guò)去一樣，我親愛(ài)的。有請(qǐng)***為我們帶來(lái)歌曲《我親愛(ài)的》。
【***】: 剛才徐楷和彈奏了一首《送別》，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)***用歌聲為我們?cè)俅窝堇[《送別》。
【***】約翰·湯普森是美國(guó)著名鋼琴教育家，他所著的 《約翰·湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程》是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的 權(quán)威性教材。今天美麗大方的***小朋友，她為我們彈奏的是《穿過(guò)樹(shù)林》、《太陽(yáng)升起》、《瑪麗有只小羔羊》 就是出自約翰·湯普森之手。掌聲歡迎。
【***】囚得住鳥(niǎo)，卻囚不住快樂(lè)的心。
祝愿在座所有的人永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心!請(qǐng)繼續(xù)欣賞***帶來(lái)的獨(dú)唱《囚鳥(niǎo)》。
【***】:接下來(lái)為我們表演的是***小朋友，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)間不長(zhǎng)，他很聰明也很可愛(ài)，今天他為我們彈奏的樂(lè)曲是《送別》《上學(xué)歌》《粉刷匠》，請(qǐng)欣賞。
【***】：接下來(lái)***將為我們演奏《天空之城》和 《蝴蝶》?！短炜罩恰酚梢魳?lè)家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動(dòng)人心弦的美妙音律而聞名全球，表達(dá)的是一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無(wú)反顧、勇往直前的精神。鋼琴曲《蝴蝶》選自于挪威作曲家格里格鋼琴抒情曲集。樂(lè)曲《蝴蝶》為a大調(diào)、優(yōu)美的快板，快速級(jí)進(jìn)式的旋律流暢、起伏，好像花叢中的彩蝶在翩翩起舞，音樂(lè)巧妙地將蝴蝶的形象呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，給人以無(wú)限的遐思??請(qǐng)欣賞！
【***】:心有多大，舞臺(tái)就有多大。成功的路沒(méi)有一帆風(fēng)順。挫折時(shí)，也許-走過(guò)去前面就是海闊天空。有請(qǐng)***為我們帶來(lái)勇敢之后的《海闊天空》！
【***】:卡爾·車爾尼是奧地利著名的鋼琴演奏家，是貝多芬最得意的學(xué)生，當(dāng)他的經(jīng)典練習(xí)曲偶遇中國(guó)洗腦神曲《小蘋果》，是否會(huì)點(diǎn)亮我生命中的小火花呢？請(qǐng)欣賞***帶來(lái)的《車爾尼練習(xí)曲》和《小蘋果》。
【***】：有這樣一場(chǎng)婚禮，它可以不要玫瑰的芬芳，也可以不要鈔票的實(shí)在，可以不要?jiǎng)e墅的氣派。但它一定是綻放在美麗的夢(mèng)里。
【***】：請(qǐng)欣賞***為我們演奏的理查德·克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》。
【***】有請(qǐng)***繼續(xù)帶來(lái)歌曲《那片海》。
【***】：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲(chóng)嗎？
【***】小小的身影，微弱而閃亮的亮光，螢火蟲(chóng)用愛(ài)的力量在黑夜里散發(fā)光輝。
【***】接下來(lái)，***小朋友要用琴聲帶你走進(jìn)螢火蟲(chóng)的童話國(guó)度，一起回憶童年。
【***】請(qǐng)欣賞《蟲(chóng)兒飛》和《童年的回憶》，掌聲歡迎。
【***】：下面要上場(chǎng)的是我們*老師的“關(guān)門弟子”，她的大兒子***。他的媽媽總是在教完其他的小朋友，關(guān)上門之后才會(huì)陪自己練琴。當(dāng)有的小朋友都已經(jīng)開(kāi)始入睡，***的練琴時(shí)間才剛剛開(kāi)始。在他的刻苦努力下，他的進(jìn)步也是飛快。今天他為我們帶來(lái)班德瑞的經(jīng)典名作 之一《雪之夢(mèng)》和《g大調(diào)小圓舞曲》。掌聲歡迎！
【***】：如果母愛(ài)是如水般的溫柔，那父愛(ài)就似山一樣的深沉；
【***】：如果母愛(ài)像山泉一樣甜美，那父愛(ài)就如大海一樣寬廣。
【***】：感謝父母把所有最好的給我，感謝父母為家所做的一切；
在座所有為我們操勞的父母！
【***】:接下來(lái)由***給我們帶來(lái)鋼琴經(jīng)典曲目
《綠袖子》?！毒G袖子》是一首英國(guó)民謠，這首民謠的旋律非常古典、優(yōu)雅，略帶一絲凄美之感，是一首描寫對(duì)愛(ài)情 感到憂傷的歌曲。請(qǐng)大家跟隨***的琴聲一起欣賞。
【***】：童年是五顏六色的花朵，也是色彩繽紛的彩虹；童年就像豐富多彩的畫面，也像歡樂(lè)奔騰的小溪，更像一顆顆璀璨的夜明珠，在記憶深處閃耀發(fā)光，請(qǐng)欣賞***帶來(lái)《莫扎特小奏鳴曲》和法國(guó)著名鋼琴家，理查德.克萊德曼作品《童年的回憶》。
【***】:仙劍是永恒的經(jīng)典，蝶戀則是永恒的感動(dòng)。玩過(guò)電腦游戲《仙劍奇?zhèn)b傳》的朋友，有沒(méi)有覺(jué)得里面的 主題曲很好聽(tīng)呢？這首曲子便是享譽(yù)千古、催人淚下、百轉(zhuǎn)千回的《蝶戀》！下面有請(qǐng)***演奏這首仙劍一代乃至整個(gè)仙劍系列中不可磨滅的第一背景音樂(lè)！
【***】:蝶戀著花就像每一個(gè)中國(guó)人戀著我們的祖國(guó)。有請(qǐng)***繼續(xù)帶來(lái)一首歌曲《祖國(guó)之戀》。【***】:《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》相信很多人都聽(tīng)過(guò)，這是著名 鋼琴家貝多芬獻(xiàn)給心愛(ài)姑娘特雷澤的一首曲子。大師不僅 用明亮清麗的音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地勾畫出一位少女的 美麗倩影，更以鋼琴特有的透明、跳躍的音色，豐富飽滿的和弦，靈活變化的力度，以及巧妙的節(jié)奏對(duì)比等等手法，極為形象地描述了一位時(shí)而輕松活潑、時(shí)而嫻雅端莊，既天真俏麗，又溫柔善良的美麗少女的萬(wàn)方儀態(tài)。
全曲在非常濃郁的柔美抒情氣氛中結(jié)束，頗具夢(mèng)幻色彩的 結(jié)束句是那樣清麗，那樣純凈，那樣空靈，深情得讓人眼眶里含滿淚水，又高遠(yuǎn)得有幾分飄渺?? 下面就請(qǐng)大家欣賞***彈奏的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，一起去感受音樂(lè)巨人貝多芬的魅力吧。
【***】:未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩； 【***】:未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
【***】:未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；
【***】:夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
【***】:下面請(qǐng)欣賞未來(lái)組合帶來(lái)的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
【***】：音樂(lè)會(huì)到此就告一段落，下面進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)我們親愛(ài)的*老師為我們宣布獎(jiǎng)項(xiàng)。
【***】首先有請(qǐng)獲得最佳潛力獎(jiǎng)：***、***、***小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳進(jìn)步獎(jiǎng)的：******小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳表演獎(jiǎng)的：***、****小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！?**】有請(qǐng)最佳歌喉獎(jiǎng)***、***上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
【***】有一種聲音，我們從來(lái)不需記起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記； 【***】有一段歌聲我們不常演繹，卻時(shí)常喚起我們遙遠(yuǎn)的記憶。
【***】：今天我們用自己的方式，對(duì)音樂(lè)和生活進(jìn)行了另一番詮釋。
【***】：音樂(lè)會(huì)已進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻深深扎根在我們心里。
【***】：感謝所有的家長(zhǎng)和老師們，【***】：正是有了你們的鼓勵(lì)和支持，我們才在音樂(lè)的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
【***】請(qǐng)相信，我們的明天一定會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ煌?！?**】請(qǐng)相信，明天的我們一定會(huì)成為你們的驕傲和自豪！【***】借此機(jī)會(huì)祝老師、各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
【***】：祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！【***】：讓我們期待明天, 讓我們明年再相會(huì) 【***】: 音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！合：謝謝大家！
聲樂(lè)社工作計(jì)劃篇六
在沒(méi)有接觸聲樂(lè)這門課之前，我所認(rèn)識(shí)到的音樂(lè)差不多只有通俗的流行歌曲，對(duì)民族和美聲唱法都根本上沒(méi)有關(guān)注過(guò)，心理上也比較排斥?，F(xiàn)在，接觸聲樂(lè)基礎(chǔ)這門藝術(shù)課也有一年多時(shí)間了，盡管只是了解了一些聲樂(lè)方面很基本的知識(shí)，但我對(duì)聲樂(lè)，對(duì)歌唱的藝術(shù)方面的認(rèn)識(shí)已從心底發(fā)生了變化。當(dāng)那些熱情優(yōu)美的旋律和歌詞流動(dòng)在我耳邊的時(shí)候，總覺(jué)得音樂(lè)是是另一種語(yǔ)言，一種讓人足以感受生活的美好，一種讓人體味革命年代的艱辛與滂湃的熱情，一種感動(dòng)于青春的飛揚(yáng)，一種充滿童真童趣的語(yǔ)言。
聲樂(lè)是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)包括：美聲唱法民族唱法和通俗唱法，現(xiàn)在中國(guó)又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。而通常聲樂(lè)指美聲唱法。從大一開(kāi)始學(xué)習(xí)視唱練耳，到練習(xí)氣息發(fā)音，老師也要求我們學(xué)習(xí)美聲唱法。美聲唱法是產(chǎn)生于17世紀(jì)意大利的一種演唱風(fēng)格。美聲區(qū)別于其他唱法的最主要的特點(diǎn)，用一句話來(lái)概括就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法。美聲唱法從聲音來(lái)說(shuō)，是真聲假聲都用，是真假聲按音高比例的需要混合著用的。從共鳴來(lái)說(shuō)，是把歌唱所能用的共鳴腔體都調(diào)動(dòng)起來(lái)。這種唱法本身有他自己特有的“味道”，特有的音響特色。上課的時(shí)候老師強(qiáng)調(diào)我們用氣息唱歌，注意發(fā)音的位置，注意氣息的暢通，因此我們對(duì)發(fā)聲的練習(xí)有了基本的了解，也有待于更大程度上的加強(qiáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在聲樂(lè)學(xué)習(xí)方面要注意歌唱的姿勢(shì)，歌唱時(shí)的呼吸，發(fā)聲練習(xí)，咬字吐字，歌唱的情感這五個(gè)方面的內(nèi)容。第一，正確的唱歌姿勢(shì)，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn)，而且還關(guān)系到氣息的運(yùn)用，共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果，在訓(xùn)練時(shí)，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣，做到兩眼平視有神，下頜內(nèi)收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩(wěn)定。第二，唱歌中的呼吸，首先是吸氣，在做呼吸練習(xí)時(shí)，先做好正確的演唱姿勢(shì)，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠(yuǎn)處，從內(nèi)心到面的表情都充滿情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，使胸部自然有寬闊的感覺(jué)，但呼氣時(shí)不準(zhǔn)過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準(zhǔn)確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì)使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴(kuò)張，小腹微收的習(xí)慣。第三，發(fā)聲練習(xí)是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習(xí)開(kāi)始。練習(xí)時(shí)應(yīng)做獲得氣息支點(diǎn)的練習(xí)，體會(huì)吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì)并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。學(xué)會(huì)張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。還要注意氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤(rùn)通暢自如的聲音。第四，要注意咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音練習(xí)的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語(yǔ)言的回聲，明確漢字語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，將歌曲曲調(diào)與咬字吐字結(jié)合起來(lái)練習(xí)。練唱時(shí)，將每個(gè)字按照出聲引長(zhǎng)歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結(jié)合發(fā)聲練習(xí)，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂，演唱時(shí)發(fā)元音的著力點(diǎn)，應(yīng)盡量接近聲區(qū)的集中點(diǎn)，使三個(gè)聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調(diào)整。第五，還要注意歌唱時(shí)情感的投入。不同的歌曲有不同的故事，在唱歌之前應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景，有個(gè)全面的了解和分析掌握作曲家的情感，和歌詞的內(nèi)涵，歌唱時(shí)將自己的聲樂(lè)和肢體語(yǔ)言相結(jié)合，展現(xiàn)自己的情感。
在唱歌時(shí)我會(huì)出現(xiàn)氣息不足，表情僵硬，會(huì)緊張等的問(wèn)題，針對(duì)這些，我覺(jué)得我在以后的練習(xí)過(guò)程中因注意掌握唱歌的要領(lǐng)，珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，更重要的是要多練習(xí)。因?yàn)楦璩且婚T技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅憑聲樂(lè)理論和教學(xué)方面的文字資料去進(jìn)行歌唱發(fā)聲方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是非常困難的。學(xué)習(xí)歌唱時(shí)，特別是像我們?cè)诔鯇W(xué)階段，應(yīng)按照老師的方法練習(xí)，并把自己練習(xí)中的體會(huì)、困難、收獲、感覺(jué)等如實(shí)地告訴老師，以便于老師根據(jù)你的個(gè)人特點(diǎn)，教給學(xué)生準(zhǔn)確度高、收效快的練習(xí)方法?？偟膩?lái)說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意多用腦子，少用嗓子。因?yàn)榍趯W(xué)、苦練、多動(dòng)腦是學(xué)好聲樂(lè)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)要在老師面授時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考、體會(huì)，并作好筆記。聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記是反映學(xué)習(xí)聲樂(lè)進(jìn)程的一面鏡子，應(yīng)記敘每個(gè)階段采用的發(fā)聲練習(xí)、歌曲教材、教師要求、練習(xí)效果、主要問(wèn)題及糾正方法等。課后，要堅(jiān)持每天按老師的要求練習(xí)，這是能否學(xué)好聲樂(lè)的關(guān)鍵，只靠在面授時(shí)練習(xí)一下的人是不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。
時(shí)間匆匆流過(guò)，大學(xué)生活也已經(jīng)差不多過(guò)去了一半，回想起來(lái)，要學(xué)習(xí)聲樂(lè)基礎(chǔ)這門課，帶給我的首先是驚喜，因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣性的聽(tīng)一些自己喜歡的歌曲，并且會(huì)很享受于聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光。上了聲樂(lè)課才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)榇寺晿?lè)真的不同于我所聽(tīng)的彼歌曲，有時(shí)會(huì)不懂老師所說(shuō)的發(fā)聲還有氣息方面的要求，會(huì)覺(jué)得自己老是做不對(duì)做不好。站在老師和同學(xué)們面前唱歌也會(huì)習(xí)慣性的緊張，會(huì)忘了剛剛練習(xí)的發(fā)聲和氣息方面的要求。但能夠?qū)W習(xí)自己感興趣的知識(shí)是一件很快樂(lè)的事，會(huì)讓自己平淡的生活多一些不一樣的色彩，尤其是以前沒(méi)有接觸過(guò)的藝術(shù)課，一直很向往的藝術(shù)課，所以我覺(jué)得我更應(yīng)好好把握學(xué)習(xí)聲樂(lè)的機(jī)會(huì)。另一方面，學(xué)校也為我們提供了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的條件，因?yàn)槿デ俜慷嗑毩?xí)，鋼琴和聲樂(lè)都會(huì)有提高，盡管可供練習(xí)的時(shí)間比較短。
生活中有許多都需要我們持之以恒的事物，聲樂(lè)學(xué)習(xí)更需要堅(jiān)持每天都練習(xí)，就像老師說(shuō)的，每天堅(jiān)持練習(xí)，就算是五分鐘時(shí)間，一段時(shí)間以后，至少是在大四畢業(yè)的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔璺矫鏁?huì)有很大提高?？傊?，只有堅(jiān)持多練習(xí)，注意體會(huì)唱歌的技巧，我才能克服自己在聲樂(lè)學(xué)習(xí)方面的困難，一步一個(gè)腳印的慢慢進(jìn)步，并在這一過(guò)程中感受聲樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。相信當(dāng)我自己可以唱出不一樣的聲律時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)有很大的驚喜。