童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
1.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：花瓶里的桔子樹(shù)
兔子小米是一只美麗善良的兔子，看見(jiàn)誰(shuí)有困難，它都會(huì)想辦法幫助。兔子小米幫小熊郵遞員送過(guò)信，幫小狗賣(mài)過(guò)冰糖葫蘆，幫鴨媽媽尋找過(guò)小鴨子，幫小貓咪找過(guò)醫(yī)生。
兔子小米看見(jiàn)那些孤獨(dú)的躲在石板上的種子，也會(huì)把它們帶回家，種在花盆里。漸漸地，兔子小米的家，成了一個(gè)大花園：杜鵑花、牽?；?、菊花、臘梅花每個(gè)季節(jié)都會(huì)有美麗的花兒盛開(kāi)，表達(dá)了花兒們對(duì)小米的感謝之情。
這一天，兔子小米又發(fā)現(xiàn)了一粒種子，它孤獨(dú)地躺在一塊大石頭上，痛苦地呻 吟著。
“親愛(ài)的種子，你愿意和我一起回家嗎?”兔子小米問(wèn)。
“啊，親愛(ài)的兔子姐姐，你愿意把我?guī)Щ丶?，真是太好?”種子說(shuō)。
兔子小米把種子帶回了家，放在桌子上。桌子上有一個(gè)花瓶，里面插著一株水培吊蘭。兔子小米正忙著準(zhǔn)備花盆，在花盆里放土的時(shí)候，種子用盡全身力氣，蹦進(jìn)了花瓶里。
“呀，你不可以呆在里面，這么多的水，會(huì)淹死你的。”兔子小米想把種子從花瓶里撈出來(lái)。
“兔子姐姐，你就讓我呆在花瓶里吧，我太口渴了，也太需要一個(gè)朋友陪伴?！狈N子說(shuō)。
“兔子姐姐，就讓我陪著它吧，在來(lái)這里之前，它一定生活得非常孤單。”吊蘭說(shuō)。
“好啊?！蓖米有∶渍f(shuō)。
噢，種子太口渴了，它“咕咚、咕咚”喝著水。種子喝足了水以后，吊蘭的根須輕輕一托，就把種子托出水面來(lái)。
“吊蘭姐姐，我就呆在這里，和你作伴，好嗎?”種子說(shuō)。
“好啊好啊，你老是這么泡著，是發(fā)不了芽的，你就生活在我的懷里吧，既能吸收到養(yǎng)份，又不至于被水泡壞?！钡跆m說(shuō)。
就這樣，種子和吊蘭生活在一起了。兔子小米精心地照料著種子和吊蘭，不讓它們?nèi)彼腿别B(yǎng)料，經(jīng)常把它們移到窗臺(tái)上去曬太陽(yáng)，還會(huì)經(jīng)常和它們說(shuō)話，給它們講好聽(tīng)的童話故事。
兔子小米和吊蘭都沒(méi)有想到，這真是一顆神奇的種子，僅用了一個(gè)月的時(shí)候，它就完成了發(fā)芽，展葉，抽枝，開(kāi)花，結(jié)果。當(dāng)初那粒小小的種子，長(zhǎng)成了一棵桔子樹(shù)，這棵生長(zhǎng)在花瓶里的桔子樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅燈籠一樣的桔子，桔子們散發(fā)出來(lái)的清香，縈繞在兔子小米的房間里。
兔子小米和吊蘭真是太開(kāi)心了，它們?cè)趺匆矝](méi)有想到，它們僅僅給予了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，種子就長(zhǎng)成了一棵碩果累累的大樹(shù)。
2.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：花樹(shù)下的老鼠
老鼠大聲地咆哮：“滾!滾!討厭的貓，你滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”
洞里的老鼠很生氣，一會(huì)兒摔文具盒，一會(huì)兒踢凳子。因?yàn)樗憛捸埖穆曇袅恕?BR> 老鼠洞太深了，所以沒(méi)有人能聽(tīng)到他的聲音。
也就是從這一刻開(kāi)始，來(lái)參觀熊爸爸門(mén)前神奇的花樹(shù)的動(dòng)物越來(lái)越多。熊爸爸的家成了接待站，家里每個(gè)人都是導(dǎo)游。
熊爸爸接待自己的朋友，熊媽媽接待自己的好姐妹，熊孩子接待自己的小伙伴。
老山羊捋著胡子，笑呵呵地對(duì)熊爸爸說(shuō)：“啊呀，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此神奇的花朵啊!”
熊爸爸賠著笑臉，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭：“是的是的，誰(shuí)說(shuō)不是呢。我也是第一次見(jiàn)?！?BR> 老山羊突然很好奇地問(wèn)道：“這棵神奇的樹(shù)是怎么來(lái)的?”
熊爸爸說(shuō)：“哦哦哦，誰(shuí)知道呢，就那么一棵普普通通的小樹(shù)，慢慢長(zhǎng)起來(lái)了，我們誰(shuí)也沒(méi)注意呢。誰(shuí)知道它開(kāi)出了五顏六色的花朵。一棵樹(shù)，怎么可能開(kāi)出很多種顏色的花呢?”
這是熊爸爸一家人訂好的條約，誰(shuí)也不許說(shuō)出這棵樹(shù)的具體來(lái)歷，也不許說(shuō)出這些花朵的神奇之處。倒不是他們自私，他們是害怕這些花朵被壞人利用了，那樣，麻煩會(huì)很大的。
那一只興奮的貓，始終伴隨在熊孩子的左右，因?yàn)樗畈欢嗍堑谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)這些花朵的。雖然花喜鵲也發(fā)現(xiàn)了，但花喜鵲畢竟是在黑貓之后的。所以，他覺(jué)得自己像半個(gè)主人似的，不時(shí)發(fā)出驚喜的叫聲。
小白兔蹦蹦跳跳的，不斷地發(fā)出驚嘆：“啊，太美了，太美了。這樣的花朵，一定是屬于小仙女的!”
黑貓糾正說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，是熊孩子的!”
小白兔不喜歡大黑貓，不知道為什么，他一見(jiàn)黑貓黑色的衣服，心里就像壓了一塊石頭。
小白兔說(shuō)：“知道，我知道，你難道不能讓人家幻想一下嗎?”小白兔離開(kāi)了大黑貓，去找小狐貍?cè)チ恕?BR> 小狐貍是聰明的，他早問(wèn)過(guò)熊孩子了，就像老山羊問(wèn)熊爸爸一樣。不過(guò)，小狐貍心里打的小算盤(pán)，和老山羊是不一樣的。
小狐貍悄悄問(wèn)小白兔：“哎，你沒(méi)問(wèn)熊孩子嗎?”
小白兔說(shuō)：“問(wèn)什么?”
小狐貍說(shuō)：“比如說(shuō)，這棵樹(shù)是怎么來(lái)的，比如說(shuō)，這花朵有什么神奇的魔力沒(méi)有。”
小白兔不喜歡刨根問(wèn)底，所以他回答小狐貍道：“干嗎要問(wèn)這些呀，你看看這些花多美呀，你聞聞這些花多香呀?！?BR> 大黑貓叫了一聲：“妙嗚，小白兔說(shuō)得對(duì)，累不累呀!”
3.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：拉小提琴的大嘴河馬
長(zhǎng)頸鹿老師在森林里辦了一所音樂(lè)學(xué)校，喜愛(ài)音樂(lè)的動(dòng)物們都跑去報(bào)名了。
調(diào)皮的小猴子報(bào)了二胡班，機(jī)靈的米小鼠報(bào)了鋼琴班，厚憨的粉紅小豬報(bào)了架子鼓班，可愛(ài)的長(zhǎng)鼻小象報(bào)了薩克斯管班?？粗蠹叶既W(xué)習(xí)自己喜歡的樂(lè)器，大嘴河馬也心動(dòng)了。可是他學(xué)什么樂(lè)器好呢?
“每個(gè)樂(lè)器都試試吧，這樣就知道自己擅長(zhǎng)哪種樂(lè)器了。”大嘴河馬對(duì)自己說(shuō)。
于是，大嘴河馬來(lái)到了音樂(lè)學(xué)校。
大嘴河馬看見(jiàn)小猴子在輕輕地拉二胡，于是他對(duì)小猴子說(shuō)：“讓我拉一下二胡吧!”可大嘴河馬一拉，二胡就斷了一根弦。
大嘴河馬看見(jiàn)米小鼠瀟灑地在鋼琴鍵上跳舞，于是他對(duì)米小鼠說(shuō)：“讓我也試一試吧!”說(shuō)著，大嘴河馬踩到了鋼琴上，鋼琴一下就散架了。
大嘴河馬看見(jiàn)粉紅小豬在用力地敲架子鼓，于是他對(duì)粉紅小豬說(shuō)：“讓我也敲一下吧!”大嘴河馬一敲就把架子鼓敲出了一個(gè)窟窿。
大嘴河馬看見(jiàn)長(zhǎng)鼻小象正在吹薩克斯管，于是他對(duì)長(zhǎng)鼻小象說(shuō)：“這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，你讓我吹一下?！贝笞旌玉R用力地吹薩克斯管，結(jié)果把教室里的樂(lè)譜都吹走了。
大伙兒見(jiàn)了都笑個(gè)不停，大嘴河馬覺(jué)得丟臉極了。
長(zhǎng)頸鹿老師搖著頭說(shuō)：“河馬同學(xué)，看來(lái)你不適合學(xué)習(xí)這些樂(lè)器。”
“哦，那好吧?！贝笞旌玉R耷拉著腦袋走出了音樂(lè)學(xué)校。他心想：看來(lái)我真的沒(méi)有音樂(lè)天分。大嘴河馬生氣地走到河里，深吸一口氣，然后潛入水中。這是大嘴河馬生氣時(shí)常做的事兒，這次也不例外。這時(shí)，有一只叫卡拉的小黑狗靠在河邊的樹(shù)下拉小提琴。小提琴的琴聲悠揚(yáng)，一個(gè)個(gè)音符仿佛是從里跳躍出來(lái)似的，令人陶醉。
小黑狗拉完一首曲子之后，大嘴河馬才從水里走出來(lái)。小黑狗吃驚地對(duì)大嘴河馬說(shuō)：“你是潛水高手!你潛水的時(shí)間比我拉曲子的時(shí)間還長(zhǎng)呢!我很想學(xué)潛水，你可以教教我嗎?”
大嘴河馬一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知對(duì)這個(gè)小崇拜者說(shuō)點(diǎn)什么好：“這個(gè)，這個(gè)……我……”
“難道你不愿意教我嗎?”小黑狗有點(diǎn)失望地說(shuō)，“不然我教你拉小提琴，你教我潛水吧!”
大嘴河馬聽(tīng)完不由得心頭一顫，眼里閃爍著希望的火花。可轉(zhuǎn)念一想，他猶豫地說(shuō)：“我什么都學(xué)不會(huì)，而且我怕弄壞你的小提琴……”
“不會(huì)的，你要相信我，就像我相信你能教會(huì)我潛水一樣?！甭?tīng)了小黑狗的話，大嘴河馬不再猶豫了。
接下來(lái)的日子，小黑狗教大嘴河馬學(xué)會(huì)了怎樣夾小提琴，怎樣看樂(lè)譜……就這樣，在小黑狗耐心地教導(dǎo)下，大嘴河馬學(xué)會(huì)了拉小提琴。而小黑狗也學(xué)會(huì)了潛水。
如今，大嘴河馬常常快樂(lè)地坐在河邊的樹(shù)下拉小提琴，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴音隨著風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
4.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：小豬樂(lè)樂(lè)
在一座小村子里，住著許多小動(dòng)物，其中有一頭小豬名叫樂(lè)樂(lè)，他十分樂(lè)于助人，受到了許多村民的喜愛(ài)。為什么說(shuō)它樂(lè)于助人呢?我來(lái)給大家講兩個(gè)事例吧!
有一次，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小豬樂(lè)樂(lè)被陽(yáng)光叔叔的光芒叫醒。它穿上衣服，去媽媽的食堂吃飯。忽然，廁所里傳來(lái)“嗚—嗚—嗚—嗚—嗚—”的聲音，原來(lái)是小雞沙比兒的飯卡不見(jiàn)了。
小豬樂(lè)樂(lè)貼心地為沙比兒擦干了眼淚，說(shuō)：“沙比兒妹妹，我一定會(huì)幫你找到飯卡的?！闭f(shuō)完，就找起了飯卡。樂(lè)樂(lè)東找找，西找找，可還是沒(méi)找到，它真懷疑飯卡是不是長(zhǎng)腿跑了。小豬樂(lè)樂(lè)急得像熱鍋上的螞蟻。
忽然，樂(lè)樂(lè)眼前一亮，向垃圾桶飛奔過(guò)去。小豬樂(lè)樂(lè)毫不猶豫地把手伸進(jìn)垃圾桶里，不停地翻找著。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，原來(lái)是飯卡。可是飯卡已經(jīng)很臟了，小豬和小雞又交換了飯卡。
還有一次，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，雨滴姐姐又開(kāi)始彈琴了。小豬樂(lè)樂(lè)拿著傘，十分艱難地行走著。突然，它看見(jiàn)小兔明鶯正在望著天空中的一把傘大哭，大概是傘被吹走了吧，于是，小豬樂(lè)樂(lè)拉著小兔子明鶯的手，十分艱難地把它送回了家，自己又深一腳淺一腳地走回了家。
小豬樂(lè)樂(lè)多么樂(lè)于助人，它可以讓自己的手弄得極臟，也可以讓自己多淋一點(diǎn)雨，我們要向它學(xué)習(xí)呀!
1.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：花瓶里的桔子樹(shù)
兔子小米是一只美麗善良的兔子，看見(jiàn)誰(shuí)有困難，它都會(huì)想辦法幫助。兔子小米幫小熊郵遞員送過(guò)信，幫小狗賣(mài)過(guò)冰糖葫蘆，幫鴨媽媽尋找過(guò)小鴨子，幫小貓咪找過(guò)醫(yī)生。
兔子小米看見(jiàn)那些孤獨(dú)的躲在石板上的種子，也會(huì)把它們帶回家，種在花盆里。漸漸地，兔子小米的家，成了一個(gè)大花園：杜鵑花、牽?；?、菊花、臘梅花每個(gè)季節(jié)都會(huì)有美麗的花兒盛開(kāi)，表達(dá)了花兒們對(duì)小米的感謝之情。
這一天，兔子小米又發(fā)現(xiàn)了一粒種子，它孤獨(dú)地躺在一塊大石頭上，痛苦地呻 吟著。
“親愛(ài)的種子，你愿意和我一起回家嗎?”兔子小米問(wèn)。
“啊，親愛(ài)的兔子姐姐，你愿意把我?guī)Щ丶?，真是太好?”種子說(shuō)。
兔子小米把種子帶回了家，放在桌子上。桌子上有一個(gè)花瓶，里面插著一株水培吊蘭。兔子小米正忙著準(zhǔn)備花盆，在花盆里放土的時(shí)候，種子用盡全身力氣，蹦進(jìn)了花瓶里。
“呀，你不可以呆在里面，這么多的水，會(huì)淹死你的。”兔子小米想把種子從花瓶里撈出來(lái)。
“兔子姐姐，你就讓我呆在花瓶里吧，我太口渴了，也太需要一個(gè)朋友陪伴?！狈N子說(shuō)。
“兔子姐姐，就讓我陪著它吧，在來(lái)這里之前，它一定生活得非常孤單。”吊蘭說(shuō)。
“好啊?！蓖米有∶渍f(shuō)。
噢，種子太口渴了，它“咕咚、咕咚”喝著水。種子喝足了水以后，吊蘭的根須輕輕一托，就把種子托出水面來(lái)。
“吊蘭姐姐，我就呆在這里，和你作伴，好嗎?”種子說(shuō)。
“好啊好啊，你老是這么泡著，是發(fā)不了芽的，你就生活在我的懷里吧，既能吸收到養(yǎng)份，又不至于被水泡壞?！钡跆m說(shuō)。
就這樣，種子和吊蘭生活在一起了。兔子小米精心地照料著種子和吊蘭，不讓它們?nèi)彼腿别B(yǎng)料，經(jīng)常把它們移到窗臺(tái)上去曬太陽(yáng)，還會(huì)經(jīng)常和它們說(shuō)話，給它們講好聽(tīng)的童話故事。
兔子小米和吊蘭都沒(méi)有想到，這真是一顆神奇的種子，僅用了一個(gè)月的時(shí)候，它就完成了發(fā)芽，展葉，抽枝，開(kāi)花，結(jié)果。當(dāng)初那粒小小的種子，長(zhǎng)成了一棵桔子樹(shù)，這棵生長(zhǎng)在花瓶里的桔子樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅燈籠一樣的桔子，桔子們散發(fā)出來(lái)的清香，縈繞在兔子小米的房間里。
兔子小米和吊蘭真是太開(kāi)心了，它們?cè)趺匆矝](méi)有想到，它們僅僅給予了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，種子就長(zhǎng)成了一棵碩果累累的大樹(shù)。
2.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：花樹(shù)下的老鼠
老鼠大聲地咆哮：“滾!滾!討厭的貓，你滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”
洞里的老鼠很生氣，一會(huì)兒摔文具盒，一會(huì)兒踢凳子。因?yàn)樗憛捸埖穆曇袅恕?BR> 老鼠洞太深了，所以沒(méi)有人能聽(tīng)到他的聲音。
也就是從這一刻開(kāi)始，來(lái)參觀熊爸爸門(mén)前神奇的花樹(shù)的動(dòng)物越來(lái)越多。熊爸爸的家成了接待站，家里每個(gè)人都是導(dǎo)游。
熊爸爸接待自己的朋友，熊媽媽接待自己的好姐妹，熊孩子接待自己的小伙伴。
老山羊捋著胡子，笑呵呵地對(duì)熊爸爸說(shuō)：“啊呀，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此神奇的花朵啊!”
熊爸爸賠著笑臉，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭：“是的是的，誰(shuí)說(shuō)不是呢。我也是第一次見(jiàn)?！?BR> 老山羊突然很好奇地問(wèn)道：“這棵神奇的樹(shù)是怎么來(lái)的?”
熊爸爸說(shuō)：“哦哦哦，誰(shuí)知道呢，就那么一棵普普通通的小樹(shù)，慢慢長(zhǎng)起來(lái)了，我們誰(shuí)也沒(méi)注意呢。誰(shuí)知道它開(kāi)出了五顏六色的花朵。一棵樹(shù)，怎么可能開(kāi)出很多種顏色的花呢?”
這是熊爸爸一家人訂好的條約，誰(shuí)也不許說(shuō)出這棵樹(shù)的具體來(lái)歷，也不許說(shuō)出這些花朵的神奇之處。倒不是他們自私，他們是害怕這些花朵被壞人利用了，那樣，麻煩會(huì)很大的。
那一只興奮的貓，始終伴隨在熊孩子的左右，因?yàn)樗畈欢嗍堑谝粋€(gè)發(fā)現(xiàn)這些花朵的。雖然花喜鵲也發(fā)現(xiàn)了，但花喜鵲畢竟是在黑貓之后的。所以，他覺(jué)得自己像半個(gè)主人似的，不時(shí)發(fā)出驚喜的叫聲。
小白兔蹦蹦跳跳的，不斷地發(fā)出驚嘆：“啊，太美了，太美了。這樣的花朵，一定是屬于小仙女的!”
黑貓糾正說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，是熊孩子的!”
小白兔不喜歡大黑貓，不知道為什么，他一見(jiàn)黑貓黑色的衣服，心里就像壓了一塊石頭。
小白兔說(shuō)：“知道，我知道，你難道不能讓人家幻想一下嗎?”小白兔離開(kāi)了大黑貓，去找小狐貍?cè)チ恕?BR> 小狐貍是聰明的，他早問(wèn)過(guò)熊孩子了，就像老山羊問(wèn)熊爸爸一樣。不過(guò)，小狐貍心里打的小算盤(pán)，和老山羊是不一樣的。
小狐貍悄悄問(wèn)小白兔：“哎，你沒(méi)問(wèn)熊孩子嗎?”
小白兔說(shuō)：“問(wèn)什么?”
小狐貍說(shuō)：“比如說(shuō)，這棵樹(shù)是怎么來(lái)的，比如說(shuō)，這花朵有什么神奇的魔力沒(méi)有。”
小白兔不喜歡刨根問(wèn)底，所以他回答小狐貍道：“干嗎要問(wèn)這些呀，你看看這些花多美呀，你聞聞這些花多香呀?！?BR> 大黑貓叫了一聲：“妙嗚，小白兔說(shuō)得對(duì)，累不累呀!”
3.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：拉小提琴的大嘴河馬
長(zhǎng)頸鹿老師在森林里辦了一所音樂(lè)學(xué)校，喜愛(ài)音樂(lè)的動(dòng)物們都跑去報(bào)名了。
調(diào)皮的小猴子報(bào)了二胡班，機(jī)靈的米小鼠報(bào)了鋼琴班，厚憨的粉紅小豬報(bào)了架子鼓班，可愛(ài)的長(zhǎng)鼻小象報(bào)了薩克斯管班?？粗蠹叶既W(xué)習(xí)自己喜歡的樂(lè)器，大嘴河馬也心動(dòng)了。可是他學(xué)什么樂(lè)器好呢?
“每個(gè)樂(lè)器都試試吧，這樣就知道自己擅長(zhǎng)哪種樂(lè)器了。”大嘴河馬對(duì)自己說(shuō)。
于是，大嘴河馬來(lái)到了音樂(lè)學(xué)校。
大嘴河馬看見(jiàn)小猴子在輕輕地拉二胡，于是他對(duì)小猴子說(shuō)：“讓我拉一下二胡吧!”可大嘴河馬一拉，二胡就斷了一根弦。
大嘴河馬看見(jiàn)米小鼠瀟灑地在鋼琴鍵上跳舞，于是他對(duì)米小鼠說(shuō)：“讓我也試一試吧!”說(shuō)著，大嘴河馬踩到了鋼琴上，鋼琴一下就散架了。
大嘴河馬看見(jiàn)粉紅小豬在用力地敲架子鼓，于是他對(duì)粉紅小豬說(shuō)：“讓我也敲一下吧!”大嘴河馬一敲就把架子鼓敲出了一個(gè)窟窿。
大嘴河馬看見(jiàn)長(zhǎng)鼻小象正在吹薩克斯管，于是他對(duì)長(zhǎng)鼻小象說(shuō)：“這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，你讓我吹一下?！贝笞旌玉R用力地吹薩克斯管，結(jié)果把教室里的樂(lè)譜都吹走了。
大伙兒見(jiàn)了都笑個(gè)不停，大嘴河馬覺(jué)得丟臉極了。
長(zhǎng)頸鹿老師搖著頭說(shuō)：“河馬同學(xué)，看來(lái)你不適合學(xué)習(xí)這些樂(lè)器。”
“哦，那好吧?！贝笞旌玉R耷拉著腦袋走出了音樂(lè)學(xué)校。他心想：看來(lái)我真的沒(méi)有音樂(lè)天分。大嘴河馬生氣地走到河里，深吸一口氣，然后潛入水中。這是大嘴河馬生氣時(shí)常做的事兒，這次也不例外。這時(shí)，有一只叫卡拉的小黑狗靠在河邊的樹(shù)下拉小提琴。小提琴的琴聲悠揚(yáng)，一個(gè)個(gè)音符仿佛是從里跳躍出來(lái)似的，令人陶醉。
小黑狗拉完一首曲子之后，大嘴河馬才從水里走出來(lái)。小黑狗吃驚地對(duì)大嘴河馬說(shuō)：“你是潛水高手!你潛水的時(shí)間比我拉曲子的時(shí)間還長(zhǎng)呢!我很想學(xué)潛水，你可以教教我嗎?”
大嘴河馬一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知對(duì)這個(gè)小崇拜者說(shuō)點(diǎn)什么好：“這個(gè)，這個(gè)……我……”
“難道你不愿意教我嗎?”小黑狗有點(diǎn)失望地說(shuō)，“不然我教你拉小提琴，你教我潛水吧!”
大嘴河馬聽(tīng)完不由得心頭一顫，眼里閃爍著希望的火花。可轉(zhuǎn)念一想，他猶豫地說(shuō)：“我什么都學(xué)不會(huì)，而且我怕弄壞你的小提琴……”
“不會(huì)的，你要相信我，就像我相信你能教會(huì)我潛水一樣?！甭?tīng)了小黑狗的話，大嘴河馬不再猶豫了。
接下來(lái)的日子，小黑狗教大嘴河馬學(xué)會(huì)了怎樣夾小提琴，怎樣看樂(lè)譜……就這樣，在小黑狗耐心地教導(dǎo)下，大嘴河馬學(xué)會(huì)了拉小提琴。而小黑狗也學(xué)會(huì)了潛水。
如今，大嘴河馬常常快樂(lè)地坐在河邊的樹(shù)下拉小提琴，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴音隨著風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
4.哄小朋友開(kāi)心的睡前童話故事：小豬樂(lè)樂(lè)
在一座小村子里，住著許多小動(dòng)物，其中有一頭小豬名叫樂(lè)樂(lè)，他十分樂(lè)于助人，受到了許多村民的喜愛(ài)。為什么說(shuō)它樂(lè)于助人呢?我來(lái)給大家講兩個(gè)事例吧!
有一次，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小豬樂(lè)樂(lè)被陽(yáng)光叔叔的光芒叫醒。它穿上衣服，去媽媽的食堂吃飯。忽然，廁所里傳來(lái)“嗚—嗚—嗚—嗚—嗚—”的聲音，原來(lái)是小雞沙比兒的飯卡不見(jiàn)了。
小豬樂(lè)樂(lè)貼心地為沙比兒擦干了眼淚，說(shuō)：“沙比兒妹妹，我一定會(huì)幫你找到飯卡的?！闭f(shuō)完，就找起了飯卡。樂(lè)樂(lè)東找找，西找找，可還是沒(méi)找到，它真懷疑飯卡是不是長(zhǎng)腿跑了。小豬樂(lè)樂(lè)急得像熱鍋上的螞蟻。
忽然，樂(lè)樂(lè)眼前一亮，向垃圾桶飛奔過(guò)去。小豬樂(lè)樂(lè)毫不猶豫地把手伸進(jìn)垃圾桶里，不停地翻找著。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，原來(lái)是飯卡。可是飯卡已經(jīng)很臟了，小豬和小雞又交換了飯卡。
還有一次，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，雨滴姐姐又開(kāi)始彈琴了。小豬樂(lè)樂(lè)拿著傘，十分艱難地行走著。突然，它看見(jiàn)小兔明鶯正在望著天空中的一把傘大哭，大概是傘被吹走了吧，于是，小豬樂(lè)樂(lè)拉著小兔子明鶯的手，十分艱難地把它送回了家，自己又深一腳淺一腳地走回了家。
小豬樂(lè)樂(lè)多么樂(lè)于助人，它可以讓自己的手弄得極臟，也可以讓自己多淋一點(diǎn)雨，我們要向它學(xué)習(xí)呀!