隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
手機管理情況報告篇一
1、適用范圍?
公司全體員工。（外來人員手機關機或不得帶入中門內(nèi)，若發(fā)現(xiàn)開機帶入二門，處罰接待人員。）
2、管理要求?
2.1手機存取辦法?
2.1.2安管部負責在手機柜上按順序噴繪編號，統(tǒng)一為在二門內(nèi)
的員工登記個人手機暫存柜。?
2.1.4調(diào)離公司的員工要及時將手機暫存柜鑰匙交回安管部。?
2.2安全保障?
2.2.4如員工發(fā)現(xiàn)手機丟失，應第一時間向安管部報告，由安管部人員調(diào)取錄像資料追溯。對查出的嫌疑人給與嚴肅處理，直至開除。
2.3違規(guī)責任?
2.3.1配備手機暫存柜后，中門內(nèi)上班員工不得將手機帶入中門，更不得用手機上網(wǎng)、看小說等違反公司規(guī)章制度行為，發(fā)現(xiàn)違反的員工罰部門主管200元，當事員工500元。
2.3.3公司員工在任何情況下，不得私自通過非正常途徑開鎖和撬鎖，否則一律按盜竊處理。造成手機柜損壞須照價賠償。
2.4機關人員及工業(yè)氣物流手機管理?
2.4.1機關人員的手機放置在辦公室，不允許帶入中門以內(nèi)。?
2.4.2公司為工業(yè)氣物流配發(fā)的手機使用人員，進二門關機，不得開機，如發(fā)現(xiàn)處罰500元。
一、適用范圍 ?
1、主管級別（含）以上員工。
2、部分因業(yè)務需要的非主管級別員工。?
二、配置辦法 ??
三、管理辦法 ??
1、免費領取手機的使用，每月按通信公司照規(guī)定繳納話費。 ?
手機管理情況報告篇二
1、xx學校高中部學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案并上報學部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學生，予以勸其退學之處分。
手機管理情況報告篇三
部隊里不能使用手機是我們都知道的常識，那么你知道部隊對手機的管理規(guī)定的什么樣的嗎?下面是小編為你整理的部隊手機管理規(guī)定，希望對你有用！
1、士兵參加部隊組織的教育、操課、會議等集體活動時，不得使用手機;
5、嚴禁將手機帶入保密要害部門部位和涉密會議場所;
7、對擅自持有、使用手機的，應當一律收繳;
8、嚴格限制使用3g手機，已使用3g手機的，必須關閉遠程數(shù)據(jù)同步、位置服務等功能。對違反規(guī)定在不應該使用手機的場合使用手機的，應當給予批評教育和適當處罰。
據(jù)中國軍網(wǎng)消息 經(jīng)中央軍委批準，四總部日前頒發(fā)《規(guī)定》，要求全軍和武警部隊進一步規(guī)范基層工作指導和管理秩序。《規(guī)定》共12條，緊緊抓住基層反映最強烈、最期盼解決的問題，從加強工作統(tǒng)籌、減少會議文電、精減大項活動、嚴控檢查評比、落實休假探親等方面，提出科學合理、具體實在的對策措施。
壓減基層登記統(tǒng)計，由“八本六簿三表一冊”減為“七本五簿三表一冊”;
未婚下士與父母不在一地生活的，任期內(nèi)每年享受一次探望父母假，每次假期20日，等等。
尊敬的領導：
我懷著十分沉重的心情在這里作檢查，由于我犯了一個十分低級的'錯誤：私自使用手機。部隊是一個特殊的群體，保密工作必不可少。
1：記住保密規(guī)定，不私自使用手機。手機作為通訊工具，但是在部隊里，我不能頂風而上，私自使用。
2：刻苦練習，努力工作。在以后的練習中，我會更加的努力，爭取為黨和人民奉獻自己的一份氣力。
以上就是我的檢查，看領導和戰(zhàn)友們批評指正！
檢討人：
日期：
手機管理情況報告篇四
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。
第一條 學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關手續(xù)并符合以下規(guī)定。
第二條 手續(xù)辦理與承諾
1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2.承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
第三條 使用規(guī)定
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3. 熄燈就寢后不使用手機。
4. 考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5. 在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關閉手機。
6.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7. 家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8.學生手機號應在班主任處準確登記。
第四條 檢查
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
第五條 違反本規(guī)定的處理辦法
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
第六條 附則
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3.本規(guī)定自 20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
手機管理情況報告篇五
一、不得以任何理由帶手機上學，如有違反，沒收手機。
二、補習時可以攜帶手機，但上課時間不得開機，如有違反，沒收手機。
三、每晚手機不得帶到臥室，臨睡前必須將手機放在學習桌上的明顯位置，便于檢查，如有違反，沒收手機。
四、話費繳納、維修、維護等與手機相關的費用自理。
五、如需要用手機上網(wǎng)查閱與學習有關資料，須提前與家長溝通，允許后方可使用，否則第一次警告，第二次沒收手機。
六、在手機上進行與學習無關的游戲、閱讀小說、瀏覽網(wǎng)頁、聊天等活動必須經(jīng)家長批準后，在規(guī)定時間內(nèi)進行，否則沒收手機。
七、每次使用時間不得超過20分鐘，超過時間必須休息10分鐘以上，否則第一次警告，第二次沒收手機。
八、本辦法未規(guī)定事宜可隨時添加。
九、本辦法不明之處由家長負責解釋。
十、本辦法自發(fā)布之日起實行。
手機管理情況報告篇六
一、學生在校按規(guī)定使用手機，不得影響正常教育教學秩序，不得影響他人正常學習生活。
二、禁止學生在教學、實習、實訓、集會時間使用手機，上午早自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統(tǒng)一存放到班級手機盒中。中午放學時發(fā)放。下午自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統(tǒng)一存放到班級手機盒中，下午放學發(fā)放。晚自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統(tǒng)一存放到班級手機盒中，下晚自習發(fā)放。
三、各班級每天指定一名學生管理手機盒，發(fā)放手機。
四、任課教師負責監(jiān)督一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
五、凡是違反規(guī)定者，第一次發(fā)現(xiàn)上課玩手機，沒收手機一個月；第二次發(fā)現(xiàn)玩手機，沒收手機兩個月；第三次發(fā)現(xiàn)上課玩手機，學生寫保證書，并由家長來代領手機。
手機管理情況報告篇七
1)購機之日起15日內(nèi)非人為質(zhì)量問題并附上廠商檢測報告享受免費調(diào)換服務，手機盒子不要遺失!
2)您需要更換的手機必須保證其外觀(外殼、天線、顯示屏、面鏡)沒有損壞，否則不予更換。
3)所有手機均由廠方保修一年，配件保修三個月。(天線/外殼/液晶板不在保修之列)
4)隨機保卡上注明保修時限的以?？闇省?BR> 5)購機后在一年之內(nèi)請保管好手機包裝盒，以便日后維修與售后服務。
6)隨即贈送的禮品不屬于更換和保修范圍之內(nèi)。
2.產(chǎn)品保修
所有手機保修一年，配件保修三個月(天線、外殼、液晶板不在保修之列)，維修地點及聯(lián)系方式請參見各產(chǎn)品隨機所附的《產(chǎn)品手冊》或《售后服務手冊》。
若隨機?？ㄉ献⒚鞅Ｐ迺r限的以保卡為準。
購機后在一年之內(nèi)請保管好手機包裝盒，以便日后維修與售后服務。
3.產(chǎn)品保換
2)若在電話中不能判定是否屬于產(chǎn)品本身質(zhì)量原因，我們建議客戶去當?shù)氐母魇謾C產(chǎn)商指定維修中心進行產(chǎn)品質(zhì)量鑒定，經(jīng)鑒定若屬于質(zhì)量問題，請聯(lián)系我們進行更換(請務必將鑒定報告和問題產(chǎn)品一同寄至我們公司)。非產(chǎn)品本身質(zhì)量問題請客戶自己送修。
3)若當?shù)貨]有手機產(chǎn)商指定維修中心或因其它原因客戶無法在當?shù)剡M行產(chǎn)品質(zhì)量鑒定，請客戶將產(chǎn)品寄至我們公司進行確認(郵寄時請寄上所有隨機附件、說明書及完整外包裝，并確保產(chǎn)品妥善包裝，防止產(chǎn)品在郵寄途中損壞)。
4)我們的專業(yè)工程師對收到的問題產(chǎn)品進行問題鑒定，若屬于產(chǎn)品本身質(zhì)量問題，我們將自收到退貨產(chǎn)品起3日以內(nèi)寄出新貨。若不是屬于產(chǎn)品本身質(zhì)量問題，我們將把產(chǎn)品寄回。
手機管理情況報告篇八
［］在職業(yè)學校，學生上課玩手機現(xiàn)象泛濫，已經(jīng)嚴重影響到正常的課堂教學秩序，學生無心上課，也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學校為例，指出推行手機管理制度的必要性，分析實施手機管理制度遇到的問題并提出相應解決對策，為職業(yè)學校提供參考建議。
隨著智能手機的普及應用，在職業(yè)學校，學生幾乎人手一臺手機，個別還有兩至三臺。手機的功能越來越智能化，可以聊天聽音樂看電影玩游戲等，大部分的學生機不離手，且均不同程度患上“手機依賴癥”：一天到晚，無法離開手機，哪怕只是半天兒不見，也會魂不守舍，坐臥不寧。如何引導學生合理規(guī)范使用手機成為職業(yè)學校課堂管理的熱點和難點問題。
在職業(yè)學校，無論在中專還是大專課堂，學生上課玩手機現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查，有80%以上的學生上課總會不自覺拿出手機，刷微博、聊微信、玩游戲、購物等，“低頭族”、“拇指族”比比皆是，嚴重影響上課秩序和聽課效率。任課教師也很無奈，表示在課堂上雖然有制止，但學生很快又會故技重施。況且一節(jié)課40min，教師也沒有那么多的時間精力放在手機管理上面。學生無心聽課，必然不利于課堂互動和反饋，嚴重打擊了教師上課的積極性。因此，從學校層面出臺手機管理制度刻不容緩。為了將學生的注意力拉回課堂，提高課堂學習效率，建設良好的校風，學校研究了不同的手機管理方案。在職業(yè)學校，學生的學習積極性不高，如像某些高中完全取締手機肯定行不通，完全放任不理也一樣行不通。針對職業(yè)學生的特點，廣州市紡織服裝職業(yè)學校（以下簡稱“學?！保┯?0xx年6月試行“手機入袋，心回課堂”的管理方案，在課堂上實施人機分離制度，即要求大家在上課前2分鐘將手機調(diào)成靜音或關機狀態(tài)，將手機放入專門的收納袋，每個格子寫上相應的學號或名字，下課后再取回。學生在上課期間手機鈴響，撥打接聽電話，用手機發(fā)、看短信息，玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學生若違規(guī)使用手機，任何教師和學校管理人員都有權管理。
2.1手機管理制度實施力度不一導致效果不甚理想
手機管理制度在實施初期，本著學生自愿的原則，并未強制一定要手機入袋，只要上課不玩，手機可以不用上交。在實施一段時間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，不甚理想。首先，學生上交手機情況不盡統(tǒng)一。若尊重學生意愿，靠學生自覺來上交手機，會發(fā)現(xiàn)學生們都不自覺。學生雖然口頭答應不玩手機，但“身體卻很誠實”，終究還是會不自覺拿出來玩。其次，教師們的.要求也不盡統(tǒng)一，執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴格，有些寬松。學生只在嚴格要求的教師課堂上交手機。最后是各個班級之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級嚴格執(zhí)行，有些班級流于形式。基于以上的幾個不統(tǒng)一，學生必然會相互對比，給手機管理制度的實施帶來困難。
2.2學生應對伎倆層出不窮導致手機管理制度
形同虛設學生自愿的原則行不通，則從政策層面強制要求學生在課堂上交手機。所謂“上有政策，下有對策”。有部分學生為了應付手機上交，去買手機模型、手機殼、廢舊的手機，一臺上交，一臺留著在課堂上玩。還有部分學生謊稱自己沒有手機，或者沒帶手機，結果在課堂上偷玩。在課堂上，若有一人不交手機，其他學生見狀很快就會效仿，會利用各種方法手段來應付，很快會演變?yōu)槿嗖唤?，手機管理制度很快形同虛設。
2.3學生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾
還有個別頑固的學生，平時玩手機成癮，視手機如命?？鄯帧⒂涍^等懲罰方式對他都沒有震懾作用，誰敢沒收手機，他就跟誰急，甚至暴力抵抗，容易引發(fā)沖突，造成師生矛盾。
面對以上問題，學校領導層也高度重視，要求全校各部門一起想對策齊抓共管，下定決心共同營造文明有序的課堂環(huán)境，消除學生慵懶散現(xiàn)象。
3.1加強學生的引導和教育
從思想上和行動上達成共識加強學生的思想政治教育，利用班會、校會，引導學生正確健康地使用手機，教育學生學會自我控制，主動避免“手機依賴癥”。學校通過開展了一系列主題活動并做好宣傳報導，如發(fā)倡議書，設計海報，開展主題班會，評比文明班級等，在學校渲染合理使用手機的氛圍。通過一系列的宣傳報導，引導學生培養(yǎng)健康使用手機的良好習慣，合理使用手機，理性對待手機，讓學生在校以學習為主，娛樂為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比，理性教育更容易讓學生接受，極大避免引發(fā)師生沖突。
3.2取得家長的支持和配合
共同做好學生思想工作除此之外，得到家長們的支持和配合也很重要。首先，告知家長手機管理的目的，學生在上課期間不能使用手機，若有急事可先聯(lián)系班主任。其次，對于個別頑固的學生，需要家長共同配合做好思想教育工作。若屢教不改，違反規(guī)定被收繳手機的，先將手機交給班主任，由學生本人交書面保證書，再讓家長來學校領回手機并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關學生警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。
3.3在班級認真落實以營造良好的班風班貌
首先，班級要挑選有責任心有影響力的學生作為手機管理員，在每堂課上課前落實好手機上交情況，若有學生上課前手機未入袋要及時報告給班主任或科任教師。其次，科任教師要做好引導和監(jiān)督作用，班干部們做好帶頭表率作用，在課堂上大家相互監(jiān)督。再次，班主任還要勤下課室巡查，特別在試行的前期，及時和班干部和科任教師取得反饋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，立刻制止，馬上處理。通過大家的相互配合，在班級努力讓同學們養(yǎng)成自覺上交手機的良好習慣，創(chuàng)造良好的學習氛圍，營造好良好的班風班貌。
3.4各部門共同配合齊抓共管來建設良好的校風校貌
除了班干部、班主任及科任教師的落實執(zhí)行，學生科、督導辦等部門共同配合，提升校風校貌。每天安排值班教師不間斷進行課堂巡查，除了檢查課堂紀律，還對全校所有的班級的手機管理情況進行檢查和考核，每天下班前反饋巡查結果，讓有問題的班級及時改正。此外，每隔一階段，對手機管理制度的實施進行總結并對制度進行完善，各部門齊抓共管，讓學生感受到學校的重視以及整治的決心。
管理制度務必要落實到每一個學生身上。學生們的自制力較低，若發(fā)現(xiàn)有學生在課堂未上交手機，很容易會蔓延到整個課室。所以在實施初期，一定要嚴格落實。
4.2一線教師要做好引導和監(jiān)督作用
學生上交手機以后，若發(fā)現(xiàn)沒有監(jiān)管機制，很難堅持并養(yǎng)成習慣，因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。
4.3給學生適當?shù)墓膭詈捅頁P
特別是手機管理員，承擔著一定的壓力，要多表揚和鼓勵，給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動力。對于其他表現(xiàn)好的學生，可以加德育分，并在班級進行表彰；效果明顯的班級，可以授予文明班級獎狀，在全校進行表彰。
4.4提升課堂的趣味性
不可否認，學生上課玩手機有很大原因是因為課堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何進行課堂改革，提升教學水平，讓學生心回課堂是教師們要進一步思考的課題。
手機管理情況報告篇一
1、適用范圍?
公司全體員工。（外來人員手機關機或不得帶入中門內(nèi)，若發(fā)現(xiàn)開機帶入二門，處罰接待人員。）
2、管理要求?
2.1手機存取辦法?
2.1.2安管部負責在手機柜上按順序噴繪編號，統(tǒng)一為在二門內(nèi)
的員工登記個人手機暫存柜。?
2.1.4調(diào)離公司的員工要及時將手機暫存柜鑰匙交回安管部。?
2.2安全保障?
2.2.4如員工發(fā)現(xiàn)手機丟失，應第一時間向安管部報告，由安管部人員調(diào)取錄像資料追溯。對查出的嫌疑人給與嚴肅處理，直至開除。
2.3違規(guī)責任?
2.3.1配備手機暫存柜后，中門內(nèi)上班員工不得將手機帶入中門，更不得用手機上網(wǎng)、看小說等違反公司規(guī)章制度行為，發(fā)現(xiàn)違反的員工罰部門主管200元，當事員工500元。
2.3.3公司員工在任何情況下，不得私自通過非正常途徑開鎖和撬鎖，否則一律按盜竊處理。造成手機柜損壞須照價賠償。
2.4機關人員及工業(yè)氣物流手機管理?
2.4.1機關人員的手機放置在辦公室，不允許帶入中門以內(nèi)。?
2.4.2公司為工業(yè)氣物流配發(fā)的手機使用人員，進二門關機，不得開機，如發(fā)現(xiàn)處罰500元。
一、適用范圍 ?
1、主管級別（含）以上員工。
2、部分因業(yè)務需要的非主管級別員工。?
二、配置辦法 ??
三、管理辦法 ??
1、免費領取手機的使用，每月按通信公司照規(guī)定繳納話費。 ?
手機管理情況報告篇二
1、xx學校高中部學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案并上報學部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學生，予以勸其退學之處分。
手機管理情況報告篇三
部隊里不能使用手機是我們都知道的常識，那么你知道部隊對手機的管理規(guī)定的什么樣的嗎?下面是小編為你整理的部隊手機管理規(guī)定，希望對你有用！
1、士兵參加部隊組織的教育、操課、會議等集體活動時，不得使用手機;
5、嚴禁將手機帶入保密要害部門部位和涉密會議場所;
7、對擅自持有、使用手機的，應當一律收繳;
8、嚴格限制使用3g手機，已使用3g手機的，必須關閉遠程數(shù)據(jù)同步、位置服務等功能。對違反規(guī)定在不應該使用手機的場合使用手機的，應當給予批評教育和適當處罰。
據(jù)中國軍網(wǎng)消息 經(jīng)中央軍委批準，四總部日前頒發(fā)《規(guī)定》，要求全軍和武警部隊進一步規(guī)范基層工作指導和管理秩序。《規(guī)定》共12條，緊緊抓住基層反映最強烈、最期盼解決的問題，從加強工作統(tǒng)籌、減少會議文電、精減大項活動、嚴控檢查評比、落實休假探親等方面，提出科學合理、具體實在的對策措施。
壓減基層登記統(tǒng)計，由“八本六簿三表一冊”減為“七本五簿三表一冊”;
未婚下士與父母不在一地生活的，任期內(nèi)每年享受一次探望父母假，每次假期20日，等等。
尊敬的領導：
我懷著十分沉重的心情在這里作檢查，由于我犯了一個十分低級的'錯誤：私自使用手機。部隊是一個特殊的群體，保密工作必不可少。
1：記住保密規(guī)定，不私自使用手機。手機作為通訊工具，但是在部隊里，我不能頂風而上，私自使用。
2：刻苦練習，努力工作。在以后的練習中，我會更加的努力，爭取為黨和人民奉獻自己的一份氣力。
以上就是我的檢查，看領導和戰(zhàn)友們批評指正！
檢討人：
日期：
手機管理情況報告篇四
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。
第一條 學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關手續(xù)并符合以下規(guī)定。
第二條 手續(xù)辦理與承諾
1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2.承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
第三條 使用規(guī)定
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3. 熄燈就寢后不使用手機。
4. 考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5. 在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關閉手機。
6.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7. 家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8.學生手機號應在班主任處準確登記。
第四條 檢查
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
第五條 違反本規(guī)定的處理辦法
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
第六條 附則
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3.本規(guī)定自 20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
手機管理情況報告篇五
一、不得以任何理由帶手機上學，如有違反，沒收手機。
二、補習時可以攜帶手機，但上課時間不得開機，如有違反，沒收手機。
三、每晚手機不得帶到臥室，臨睡前必須將手機放在學習桌上的明顯位置，便于檢查，如有違反，沒收手機。
四、話費繳納、維修、維護等與手機相關的費用自理。
五、如需要用手機上網(wǎng)查閱與學習有關資料，須提前與家長溝通，允許后方可使用，否則第一次警告，第二次沒收手機。
六、在手機上進行與學習無關的游戲、閱讀小說、瀏覽網(wǎng)頁、聊天等活動必須經(jīng)家長批準后，在規(guī)定時間內(nèi)進行，否則沒收手機。
七、每次使用時間不得超過20分鐘，超過時間必須休息10分鐘以上，否則第一次警告，第二次沒收手機。
八、本辦法未規(guī)定事宜可隨時添加。
九、本辦法不明之處由家長負責解釋。
十、本辦法自發(fā)布之日起實行。
手機管理情況報告篇六
一、學生在校按規(guī)定使用手機，不得影響正常教育教學秩序，不得影響他人正常學習生活。
二、禁止學生在教學、實習、實訓、集會時間使用手機，上午早自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統(tǒng)一存放到班級手機盒中。中午放學時發(fā)放。下午自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統(tǒng)一存放到班級手機盒中，下午放學發(fā)放。晚自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統(tǒng)一存放到班級手機盒中，下晚自習發(fā)放。
三、各班級每天指定一名學生管理手機盒，發(fā)放手機。
四、任課教師負責監(jiān)督一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
五、凡是違反規(guī)定者，第一次發(fā)現(xiàn)上課玩手機，沒收手機一個月；第二次發(fā)現(xiàn)玩手機，沒收手機兩個月；第三次發(fā)現(xiàn)上課玩手機，學生寫保證書，并由家長來代領手機。
手機管理情況報告篇七
1)購機之日起15日內(nèi)非人為質(zhì)量問題并附上廠商檢測報告享受免費調(diào)換服務，手機盒子不要遺失!
2)您需要更換的手機必須保證其外觀(外殼、天線、顯示屏、面鏡)沒有損壞，否則不予更換。
3)所有手機均由廠方保修一年，配件保修三個月。(天線/外殼/液晶板不在保修之列)
4)隨機保卡上注明保修時限的以?？闇省?BR> 5)購機后在一年之內(nèi)請保管好手機包裝盒，以便日后維修與售后服務。
6)隨即贈送的禮品不屬于更換和保修范圍之內(nèi)。
2.產(chǎn)品保修
所有手機保修一年，配件保修三個月(天線、外殼、液晶板不在保修之列)，維修地點及聯(lián)系方式請參見各產(chǎn)品隨機所附的《產(chǎn)品手冊》或《售后服務手冊》。
若隨機?？ㄉ献⒚鞅Ｐ迺r限的以保卡為準。
購機后在一年之內(nèi)請保管好手機包裝盒，以便日后維修與售后服務。
3.產(chǎn)品保換
2)若在電話中不能判定是否屬于產(chǎn)品本身質(zhì)量原因，我們建議客戶去當?shù)氐母魇謾C產(chǎn)商指定維修中心進行產(chǎn)品質(zhì)量鑒定，經(jīng)鑒定若屬于質(zhì)量問題，請聯(lián)系我們進行更換(請務必將鑒定報告和問題產(chǎn)品一同寄至我們公司)。非產(chǎn)品本身質(zhì)量問題請客戶自己送修。
3)若當?shù)貨]有手機產(chǎn)商指定維修中心或因其它原因客戶無法在當?shù)剡M行產(chǎn)品質(zhì)量鑒定，請客戶將產(chǎn)品寄至我們公司進行確認(郵寄時請寄上所有隨機附件、說明書及完整外包裝，并確保產(chǎn)品妥善包裝，防止產(chǎn)品在郵寄途中損壞)。
4)我們的專業(yè)工程師對收到的問題產(chǎn)品進行問題鑒定，若屬于產(chǎn)品本身質(zhì)量問題，我們將自收到退貨產(chǎn)品起3日以內(nèi)寄出新貨。若不是屬于產(chǎn)品本身質(zhì)量問題，我們將把產(chǎn)品寄回。
手機管理情況報告篇八
［］在職業(yè)學校，學生上課玩手機現(xiàn)象泛濫，已經(jīng)嚴重影響到正常的課堂教學秩序，學生無心上課，也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學校為例，指出推行手機管理制度的必要性，分析實施手機管理制度遇到的問題并提出相應解決對策，為職業(yè)學校提供參考建議。
隨著智能手機的普及應用，在職業(yè)學校，學生幾乎人手一臺手機，個別還有兩至三臺。手機的功能越來越智能化，可以聊天聽音樂看電影玩游戲等，大部分的學生機不離手，且均不同程度患上“手機依賴癥”：一天到晚，無法離開手機，哪怕只是半天兒不見，也會魂不守舍，坐臥不寧。如何引導學生合理規(guī)范使用手機成為職業(yè)學校課堂管理的熱點和難點問題。
在職業(yè)學校，無論在中專還是大專課堂，學生上課玩手機現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查，有80%以上的學生上課總會不自覺拿出手機，刷微博、聊微信、玩游戲、購物等，“低頭族”、“拇指族”比比皆是，嚴重影響上課秩序和聽課效率。任課教師也很無奈，表示在課堂上雖然有制止，但學生很快又會故技重施。況且一節(jié)課40min，教師也沒有那么多的時間精力放在手機管理上面。學生無心聽課，必然不利于課堂互動和反饋，嚴重打擊了教師上課的積極性。因此，從學校層面出臺手機管理制度刻不容緩。為了將學生的注意力拉回課堂，提高課堂學習效率，建設良好的校風，學校研究了不同的手機管理方案。在職業(yè)學校，學生的學習積極性不高，如像某些高中完全取締手機肯定行不通，完全放任不理也一樣行不通。針對職業(yè)學生的特點，廣州市紡織服裝職業(yè)學校（以下簡稱“學?！保┯?0xx年6月試行“手機入袋，心回課堂”的管理方案，在課堂上實施人機分離制度，即要求大家在上課前2分鐘將手機調(diào)成靜音或關機狀態(tài)，將手機放入專門的收納袋，每個格子寫上相應的學號或名字，下課后再取回。學生在上課期間手機鈴響，撥打接聽電話，用手機發(fā)、看短信息，玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學生若違規(guī)使用手機，任何教師和學校管理人員都有權管理。
2.1手機管理制度實施力度不一導致效果不甚理想
手機管理制度在實施初期，本著學生自愿的原則，并未強制一定要手機入袋，只要上課不玩，手機可以不用上交。在實施一段時間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，不甚理想。首先，學生上交手機情況不盡統(tǒng)一。若尊重學生意愿，靠學生自覺來上交手機，會發(fā)現(xiàn)學生們都不自覺。學生雖然口頭答應不玩手機，但“身體卻很誠實”，終究還是會不自覺拿出來玩。其次，教師們的.要求也不盡統(tǒng)一，執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴格，有些寬松。學生只在嚴格要求的教師課堂上交手機。最后是各個班級之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級嚴格執(zhí)行，有些班級流于形式。基于以上的幾個不統(tǒng)一，學生必然會相互對比，給手機管理制度的實施帶來困難。
2.2學生應對伎倆層出不窮導致手機管理制度
形同虛設學生自愿的原則行不通，則從政策層面強制要求學生在課堂上交手機。所謂“上有政策，下有對策”。有部分學生為了應付手機上交，去買手機模型、手機殼、廢舊的手機，一臺上交，一臺留著在課堂上玩。還有部分學生謊稱自己沒有手機，或者沒帶手機，結果在課堂上偷玩。在課堂上，若有一人不交手機，其他學生見狀很快就會效仿，會利用各種方法手段來應付，很快會演變?yōu)槿嗖唤?，手機管理制度很快形同虛設。
2.3學生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾
還有個別頑固的學生，平時玩手機成癮，視手機如命?？鄯帧⒂涍^等懲罰方式對他都沒有震懾作用，誰敢沒收手機，他就跟誰急，甚至暴力抵抗，容易引發(fā)沖突，造成師生矛盾。
面對以上問題，學校領導層也高度重視，要求全校各部門一起想對策齊抓共管，下定決心共同營造文明有序的課堂環(huán)境，消除學生慵懶散現(xiàn)象。
3.1加強學生的引導和教育
從思想上和行動上達成共識加強學生的思想政治教育，利用班會、校會，引導學生正確健康地使用手機，教育學生學會自我控制，主動避免“手機依賴癥”。學校通過開展了一系列主題活動并做好宣傳報導，如發(fā)倡議書，設計海報，開展主題班會，評比文明班級等，在學校渲染合理使用手機的氛圍。通過一系列的宣傳報導，引導學生培養(yǎng)健康使用手機的良好習慣，合理使用手機，理性對待手機，讓學生在校以學習為主，娛樂為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比，理性教育更容易讓學生接受，極大避免引發(fā)師生沖突。
3.2取得家長的支持和配合
共同做好學生思想工作除此之外，得到家長們的支持和配合也很重要。首先，告知家長手機管理的目的，學生在上課期間不能使用手機，若有急事可先聯(lián)系班主任。其次，對于個別頑固的學生，需要家長共同配合做好思想教育工作。若屢教不改，違反規(guī)定被收繳手機的，先將手機交給班主任，由學生本人交書面保證書，再讓家長來學校領回手機并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關學生警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。
3.3在班級認真落實以營造良好的班風班貌
首先，班級要挑選有責任心有影響力的學生作為手機管理員，在每堂課上課前落實好手機上交情況，若有學生上課前手機未入袋要及時報告給班主任或科任教師。其次，科任教師要做好引導和監(jiān)督作用，班干部們做好帶頭表率作用，在課堂上大家相互監(jiān)督。再次，班主任還要勤下課室巡查，特別在試行的前期，及時和班干部和科任教師取得反饋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，立刻制止，馬上處理。通過大家的相互配合，在班級努力讓同學們養(yǎng)成自覺上交手機的良好習慣，創(chuàng)造良好的學習氛圍，營造好良好的班風班貌。
3.4各部門共同配合齊抓共管來建設良好的校風校貌
除了班干部、班主任及科任教師的落實執(zhí)行，學生科、督導辦等部門共同配合，提升校風校貌。每天安排值班教師不間斷進行課堂巡查，除了檢查課堂紀律，還對全校所有的班級的手機管理情況進行檢查和考核，每天下班前反饋巡查結果，讓有問題的班級及時改正。此外，每隔一階段，對手機管理制度的實施進行總結并對制度進行完善，各部門齊抓共管，讓學生感受到學校的重視以及整治的決心。
管理制度務必要落實到每一個學生身上。學生們的自制力較低，若發(fā)現(xiàn)有學生在課堂未上交手機，很容易會蔓延到整個課室。所以在實施初期，一定要嚴格落實。
4.2一線教師要做好引導和監(jiān)督作用
學生上交手機以后，若發(fā)現(xiàn)沒有監(jiān)管機制，很難堅持并養(yǎng)成習慣，因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。
4.3給學生適當?shù)墓膭詈捅頁P
特別是手機管理員，承擔著一定的壓力，要多表揚和鼓勵，給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動力。對于其他表現(xiàn)好的學生，可以加德育分，并在班級進行表彰；效果明顯的班級，可以授予文明班級獎狀，在全校進行表彰。
4.4提升課堂的趣味性
不可否認，學生上課玩手機有很大原因是因為課堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何進行課堂改革，提升教學水平，讓學生心回課堂是教師們要進一步思考的課題。