作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是收集整理的小學(xué)生五年級優(yōu)秀作文500字三篇，希望對您有所幫助！
【篇一】
童年的趣事很多很多，至今想起來，仍覺得十分有趣。
每年暑假，我和媽媽都要回鄉(xiāng)下外婆家住上一段時間。在那里，我和表妹總是有做不完的游戲。記得六歲那年的暑假里，和表妹一起玩“做飯”的游戲那件事，如今還令我記憶猶新。
外婆家的院子西角靠墻處有一片菜地，菜地的另一邊是外爺用磚圈起來的。我和表妹玩“做飯”游戲的地點就設(shè)在那里。
那天下午，表妹突發(fā)奇想，讓我和她一起玩做飯的游戲。“行呀”，我不加思索地回答。于是，我們兩個就跑到外婆的菜地里去摘菜。一會兒工夫，我們所用的菜都準備好了。(當然，這些菜都是菜葉子和青草之類的)。
開始做菜了，我先是用表妹削鉛筆的小刀把菜切成小段兒放進“盤子”里，表妹找來一些小樹枝當柴火，然后用幾塊磚頭搭起一個“鍋臺”，上面放上一塊紙板當做“鍋”。這時表妹還假裝點上火，我把菜放入鍋里，再用一根小棍子在鍋里攪動幾下，還裝作煙氣很大，時不時地咳嗽幾聲。最后再往鍋里放些鹽和調(diào)料(這些都是用土代替的)。該出鍋了，表妹拿來盤子，我把菜倒在上面，再在上面放些小花小草來點綴一下，就這樣，菜做好了。
我和表妹把做好的菜端到外婆面前說：“外婆，請慢用?！薄罢媸巧阄毒闳 ?，外婆笑著說。哈哈哈……院子里傳來一陣陣歡快的笑聲。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，每當想起這件事，仍覺得很有趣。
【篇二】
在我的記憶里，有著許許多多亮晶晶的珍珠，現(xiàn)在，我就拿出最閃亮的那一顆給大家看看在我的記憶里吧！
記得那是去年六月份的一天早晨，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭歌唱。小草、小花、大樹看上去都特別有精神，可能是覺得今天的天氣很好，想抒發(fā)一下心情吧。自然，我的心情也很不錯。
我背著書包，一蹦一跳地來到了美麗的校園。經(jīng)過了一個上午的努力學(xué)習(xí)，該放學(xué)了，可是讓我出乎意料的是，天上烏云密布，開始下起了雨，而且越下越大?？晌覜]有帶傘，媽媽今天還生病在家里休息，是不可能來給我送雨傘了，只能冒雨回家。我剛準備“開跑”，就聽到有人叫我的名字：“聰聰！”“咦？怎么是媽媽的聲音呢？”我心里想，“不可能是媽媽，媽媽今天不是生病了嗎。這是幻覺！”“聰聰！聰聰！”我又聽見有人叫我的名字，但又轉(zhuǎn)念一想：“世界上叫‘聰聰’的人多了，可能是重名吧。”這時，媽媽撐著雨傘，懷里揣著雨衣，跑到我身邊，說：“聰聰，媽媽叫你你怎么不答應(yīng)??！”“咦？真的是媽媽！媽媽，你不是還發(fā)燒嗎，怎么還來給我送雨衣?。俊薄鞍?，不用管我?？齑┥希s緊回家，別凍著?！?BR> 回到家，媽媽就讓我換上保暖衣、把鞋換下來。可媽媽還穿著濕漉漉的衣服和濕透了的鞋子在衛(wèi)生間里為我洗衣服……
這件事情至今讓我難以忘懷。讓我深深地體會到：母愛是多么的偉大，我為能夠有一位這樣偉大的母親而自豪！
【篇三】
列寧曾說“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！蔽覍@句話感觸頗多。
在幼兒園的時候，一次偶然的機會，我參加了浙江省“榮光杯”現(xiàn)場創(chuàng)意美術(shù)大賽。那時候，我自信滿滿。
開始比賽了，大家把準備好的工具拿了出來，沒過幾分鐘，監(jiān)考老師來看我們的作品進展得怎么樣，還發(fā)了標簽讓我們寫上自己的名字。我的作品完成了，信心十足地把作品交給了老師，然后我到獎品區(qū)等著發(fā)獎品。
我心里的小蟲子在我的肚子里爬來爬去，希望能得到一等獎，把獎品帶回家。評委第一個說的是一等獎，我的同學(xué)得到了，我真為她開心。我心里默默地想：怎么沒有我的名字？二等獎開始頒發(fā)了，我猜這里一定有我的名字，可是名字一個一個地讀過去了，卻一直沒有出現(xiàn)我的名字。我的心里一下子失落了。三等獎依然沒有我的名字。我灰心喪氣地低下了頭，眼淚在我的眼框里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。爸爸看了看我的神情，安慰我說：“別難過，重在參與。”
評委宣布了最后的獎項“特等獎”。怎么還有這個獎項？但是我已經(jīng)失去了自信?，F(xiàn)場三百多作品。這特等獎也一定不會是我的。當聽見評委叫到“鄭宇軒”小朋友。我豎起了耳朵，怕自己聽錯，不敢走上臺，評委又叫了一遍，我沒有聽錯，確實是我。爸爸陪著我走上了講臺，我的眼睛里流出了激動的淚水。站在頒獎臺上，我那小小的身影站在哥哥姐姐們邊上，顯得那么高大，那么神氣。
我為自己這次表現(xiàn)感到非常自豪，我要為自己點一個大大的贊。想到同學(xué)們午睡的時候，想著他們在操場上玩耍的時候，我都在刻苦練習(xí)。
任何成就都是刻苦努力的結(jié)果，我要把這種精神用在學(xué)習(xí)上。