語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、漢語拼音：
1、背誦漢語拼音字母表（93頁）
2、看拼音寫句子（16頁）
3、區(qū)分卷、平舌音（112頁）
4、多音字：長、樂、著（76頁）；發(fā)、答（131頁）
二、漢字：
1、會認550個生字（168---175）,會寫250個生字（176---178頁）,書寫指導(dǎo)（131頁）
2、多種方法識字：加一加,換一換（15頁）；加一加,減一減（33頁）；拼一拼（54、133、155頁）；根據(jù)偏旁的表意功能識字（76頁）；找反義詞識字（56頁）；反義詞識字（92頁）；加一（二）筆,減一筆的方法識字（111頁）；換偏旁歸類識字、部件組合識字（130頁）；拼形會意識字（155頁）
3、多種途徑識字：認同學(xué)名字（17頁）；看電視識字（35頁）；利用商標(biāo)識字（56頁）；利用招牌識字（78頁）；通過學(xué)習(xí)其他學(xué)科識字（94頁）；利用課外書識字（113頁）,識字成果展示（133頁）
4、音序查字法查字（113頁）
5、區(qū)別形近、音同的字（53、155頁）
三、詞語：
1、詞語積累：（5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150頁）
2、擴詞練習(xí)：（8、14、19、87、110頁）
3、一詞多義：（33頁“張”,92頁“打”）
4、詞語理解（換詞法）：（129頁）
5、反義詞：（131頁）
6、特色短語：ABB的______________ABB的（41、67頁）；AABB（55頁）；___來___去（75頁）；把_____（119頁）；（）的(67)；ABB地_______（122頁）；ABAB的______（139頁）
四、句子：
1、知道陳述句、疑問句、感嘆句這三種句型,能讀出語氣（49頁）
2、積累名句或含義深刻的句子（115、130頁）
3、特色句式：誰為誰做_______(26頁)；______正______呢!（71頁）；______漸漸_____（84頁）；______一邊______一邊______（91頁）______那么______,那么______（106頁）；______已經(jīng)______（154頁）
五、閱讀：
1、閱讀方法（邊讀邊想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142頁）（文中泡泡）
2、讀讀背背：（16、34、55、112頁）
3．讀一讀：（77、93、131頁）
4．選讀課文：《春風(fēng)吹》《好孩子》《象鼻橋》《咕咚》《小猴子下山》
5．按要求讀課文：（1）朗讀課文；（2）背誦課文；（3）朗讀課文,分角色演一演.
6．要求背誦的課文：
全文背誦：（1）《柳樹醒了》；（4）《古詩兩首》；（9|）《兩只鳥蛋》；
（13）《古詩兩首》；（14）《荷葉圓圓》；（18）《四個太陽》；（19）《烏鴉喝水》；（20）《司馬光》；（25）《快樂的節(jié)日》
背誦喜歡的部分（16）《要下雨了》；（24）《畫家鄉(xiāng)》
六、口語交際：
1、跟同學(xué)交流你找到的春天,講一講你畫的畫、評一評.（17頁）
2、我該怎么辦?幫我出主意.（35頁）
3、垃圾從哪兒來?怎樣處理生活垃圾?把想法畫一畫.（56頁）
4、編、講故事,畫故事（小兔在散步,小松鼠急忙跑來……）.（78頁）
5、猜謎語,說自己怎么猜的（94頁）.
6、在幼兒園怎么過“六一”,小學(xué)第一個“六一”你打算怎么過?討論、交流.（113頁）
7、該怎么做（花瓶打碎了）.（132頁）
8、①未來的橋怎么樣?分組展示畫,講講自己的畫,評一評誰設(shè)計的橋好.（157頁）②我會講（皮球浮上來了）.（157頁）
七、語文綜合性學(xué)習(xí)：
1．畫春天、找春天（2頁）：
2、表演《春雨的色彩》（8頁）；
3、表演《美麗的小路》（11頁）；
4、植樹（11頁）
5、放風(fēng)箏（14頁）
6、留意父母愛看什么節(jié)目（23頁）
7、邊讀邊想邊畫（44頁）
8、了解垃圾哪來哪去（49頁）
9、看螞蟻怎么生活,了解其它一些小動物（58頁）
10、我要去觀察美麗的夏夜,看看它美在哪里（67頁）
11、我還知道別的動物尾巴的用處呢!（75頁）
12、收集謎語,搞猜謎活動,自己遍謎語.（80頁）
13、講故事（91頁）
14、積累諺語（136頁）；
15、表演《棉花姑娘》（139頁）
16、未來的橋什么樣?想一想,畫一畫.（146頁）
一、漢語拼音：
1、背誦漢語拼音字母表（93頁）
2、看拼音寫句子（16頁）
3、區(qū)分卷、平舌音（112頁）
4、多音字：長、樂、著（76頁）；發(fā)、答（131頁）
二、漢字：
1、會認550個生字（168---175）,會寫250個生字（176---178頁）,書寫指導(dǎo)（131頁）
2、多種方法識字：加一加,換一換（15頁）；加一加,減一減（33頁）；拼一拼（54、133、155頁）；根據(jù)偏旁的表意功能識字（76頁）；找反義詞識字（56頁）；反義詞識字（92頁）；加一（二）筆,減一筆的方法識字（111頁）；換偏旁歸類識字、部件組合識字（130頁）；拼形會意識字（155頁）
3、多種途徑識字：認同學(xué)名字（17頁）；看電視識字（35頁）；利用商標(biāo)識字（56頁）；利用招牌識字（78頁）；通過學(xué)習(xí)其他學(xué)科識字（94頁）；利用課外書識字（113頁）,識字成果展示（133頁）
4、音序查字法查字（113頁）
5、區(qū)別形近、音同的字（53、155頁）
三、詞語：
1、詞語積累：（5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150頁）
2、擴詞練習(xí)：（8、14、19、87、110頁）
3、一詞多義：（33頁“張”,92頁“打”）
4、詞語理解（換詞法）：（129頁）
5、反義詞：（131頁）
6、特色短語：ABB的______________ABB的（41、67頁）；AABB（55頁）；___來___去（75頁）；把_____（119頁）；（）的(67)；ABB地_______（122頁）；ABAB的______（139頁）
四、句子：
1、知道陳述句、疑問句、感嘆句這三種句型,能讀出語氣（49頁）
2、積累名句或含義深刻的句子（115、130頁）
3、特色句式：誰為誰做_______(26頁)；______正______呢!（71頁）；______漸漸_____（84頁）；______一邊______一邊______（91頁）______那么______,那么______（106頁）；______已經(jīng)______（154頁）
五、閱讀：
1、閱讀方法（邊讀邊想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142頁）（文中泡泡）
2、讀讀背背：（16、34、55、112頁）
3．讀一讀：（77、93、131頁）
4．選讀課文：《春風(fēng)吹》《好孩子》《象鼻橋》《咕咚》《小猴子下山》
5．按要求讀課文：（1）朗讀課文；（2）背誦課文；（3）朗讀課文,分角色演一演.
6．要求背誦的課文：
全文背誦：（1）《柳樹醒了》；（4）《古詩兩首》；（9|）《兩只鳥蛋》；
（13）《古詩兩首》；（14）《荷葉圓圓》；（18）《四個太陽》；（19）《烏鴉喝水》；（20）《司馬光》；（25）《快樂的節(jié)日》
背誦喜歡的部分（16）《要下雨了》；（24）《畫家鄉(xiāng)》
六、口語交際：
1、跟同學(xué)交流你找到的春天,講一講你畫的畫、評一評.（17頁）
2、我該怎么辦?幫我出主意.（35頁）
3、垃圾從哪兒來?怎樣處理生活垃圾?把想法畫一畫.（56頁）
4、編、講故事,畫故事（小兔在散步,小松鼠急忙跑來……）.（78頁）
5、猜謎語,說自己怎么猜的（94頁）.
6、在幼兒園怎么過“六一”,小學(xué)第一個“六一”你打算怎么過?討論、交流.（113頁）
7、該怎么做（花瓶打碎了）.（132頁）
8、①未來的橋怎么樣?分組展示畫,講講自己的畫,評一評誰設(shè)計的橋好.（157頁）②我會講（皮球浮上來了）.（157頁）
七、語文綜合性學(xué)習(xí)：
1．畫春天、找春天（2頁）：
2、表演《春雨的色彩》（8頁）；
3、表演《美麗的小路》（11頁）；
4、植樹（11頁）
5、放風(fēng)箏（14頁）
6、留意父母愛看什么節(jié)目（23頁）
7、邊讀邊想邊畫（44頁）
8、了解垃圾哪來哪去（49頁）
9、看螞蟻怎么生活,了解其它一些小動物（58頁）
10、我要去觀察美麗的夏夜,看看它美在哪里（67頁）
11、我還知道別的動物尾巴的用處呢!（75頁）
12、收集謎語,搞猜謎活動,自己遍謎語.（80頁）
13、講故事（91頁）
14、積累諺語（136頁）；
15、表演《棉花姑娘》（139頁）
16、未來的橋什么樣?想一想,畫一畫.（146頁）