近年來(lái),新西蘭逐漸成為留學(xué)生們心中的彼岸,越來(lái)越多的學(xué)子將目光投向了這個(gè)風(fēng)景秀麗的小國(guó)家。但是,究竟該選擇什么樣的學(xué)校作為自己的留學(xué)目的地,這是讓很多人頭痛的問(wèn)題了。目前,中國(guó)留學(xué)生對(duì)專業(yè)的選擇較為集中在商科等新西蘭留學(xué)熱門專業(yè)。尤其是類似于“國(guó)際金融”、“國(guó)際貿(mào)易”、“市場(chǎng)”等商業(yè)行業(yè),這樣專業(yè)的學(xué)生回國(guó)可能會(huì)比在新西蘭有更大的發(fā)展。
其實(shí),在新西蘭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止商科這一個(gè)專業(yè)可供選擇。新西蘭每所大學(xué)都由于其發(fā)展的歷史等原因,在一些學(xué)科方面具有自己的特色或成為強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。如:奧塔哥大學(xué)提供健康科學(xué)的課程;坎特伯雷大學(xué)側(cè)重于工程學(xué)和美術(shù)學(xué)科;林肯大學(xué)以與農(nóng)業(yè)和園藝業(yè)相關(guān)的學(xué)科見長(zhǎng)等。學(xué)生可根據(jù)各學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)的情況,選擇那些長(zhǎng)線專業(yè)或就業(yè)前景較好的專業(yè)。實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)例如IT、會(huì)計(jì)、旅游、工程、建筑等都是在新西蘭甚至新以外的國(guó)家被看好的行業(yè)。
下面列出一些中國(guó)學(xué)生以前沒(méi)有太多關(guān)注的專業(yè),希望對(duì)學(xué)生出國(guó)前選擇專業(yè)方面有所幫助。
旅游服務(wù)業(yè):根據(jù)新西蘭旅游協(xié)會(huì)估計(jì),隨著全球旅游業(yè)以每年6%的速度增長(zhǎng),到2010年,新西蘭旅游服務(wù)業(yè)的員工需求量將達(dá)到1,178,000人。
農(nóng)牧業(yè):新西蘭的農(nóng)牧業(yè)在過(guò)去5年里發(fā)展緩慢,僅增長(zhǎng)了0.3%。但隨著新西蘭農(nóng)牧業(yè)從簡(jiǎn)單的牧羊轉(zhuǎn)化到以乳品生產(chǎn)為主,預(yù)計(jì)到2011年,在農(nóng)場(chǎng)工作的人員將從目前的150500人增長(zhǎng)到163000-175000人之間。
造船業(yè):從過(guò)去5年的情況看,新西蘭造船業(yè)的就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)了20%。根據(jù)新西蘭官方預(yù)計(jì),到2010年造船業(yè)的就業(yè)人數(shù)將翻一番,達(dá)到12,000人。
保健業(yè):隨著新西蘭人均壽命的不斷延長(zhǎng),市場(chǎng)對(duì)照顧老年人和病人專職人員的需求將不斷增長(zhǎng)。在過(guò)去5年中,該需求增長(zhǎng)了14%。此外,與該行業(yè)相關(guān)的服務(wù)業(yè),如家庭園丁、家庭廚師和其他涉及老年人的工作都將需要大量的專業(yè)人員。
林業(yè):根據(jù)新西蘭林木協(xié)會(huì)的預(yù)測(cè),如果未來(lái)15年內(nèi)政府對(duì)林業(yè)再次追加投資的話,到2025年,林業(yè)就業(yè)人數(shù)將從目前的21000人增長(zhǎng)到60000人。
對(duì)于前往新西蘭讀學(xué)士、碩士等學(xué)位的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)是相對(duì)成熟的個(gè)體，擁有健全的意識(shí)與觀念、明確的目標(biāo)與興趣，以及出色的獨(dú)立生活能力。因此，父母更多的是扮演引導(dǎo)者、陪伴者的角色。而對(duì)于年紀(jì)較小的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們還未形成穩(wěn)固的人格、欠缺生活自理能力，這個(gè)時(shí)候?qū)W生家長(zhǎng)就肩負(fù)著重大的責(zé)任，需要扮演決策者、監(jiān)護(hù)者的角色。
那么，想要帶著孩子到新西蘭讀小學(xué)、初中或者高中的家長(zhǎng)們，應(yīng)該掌握哪些事情，了解哪些信息呢？先來(lái)聽聽這位成功的小留學(xué)生家長(zhǎng)怎么說(shuō)……
這位小留學(xué)生的家長(zhǎng)叫做HuangJing，來(lái)自中國(guó)，移居新西蘭之前，她曾是一名大學(xué)講師。一年前，她帶著7歲的兒子Chicco來(lái)到新西蘭，目前，Chicco正就讀于惠靈頓KelburnNormalSchool，而HuangJing則成為了惠靈頓維多利亞大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的訪問(wèn)學(xué)者。
↑HuangJing和兒子Chicco
對(duì)于新西蘭的教育體制，HuangJing認(rèn)為：
“新西蘭提倡小班化教學(xué)，孩子有更多的時(shí)間參加小組活動(dòng)、課余活動(dòng)，做自己想做的事情，而不會(huì)被過(guò)重的家庭作業(yè)所負(fù)累，這是作為家長(zhǎng)的我所希望看到的。
新西蘭學(xué)校里所教授的內(nèi)容也不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是在實(shí)際生活中有用的、對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助的知識(shí)。
同時(shí)，新西蘭的學(xué)習(xí)環(huán)境非常自由開放，Chicco很快就在學(xué)校里交到了很多新朋友，每天和小伙伴們一起上學(xué)放學(xué)，一起玩游戲。漸漸地，他可以流利地運(yùn)用英語(yǔ)和朋友們交流，也可以完全釋放天性，做真正的自己。
當(dāng)然，這里純凈自然的環(huán)境和健康衛(wèi)生的食品，對(duì)于孩子的身體健康也非常有益。”
其實(shí)，不僅僅是HuangJing提到的幾點(diǎn)，新西蘭留學(xué)還有很多你不知道的亮點(diǎn)，今天就和大家說(shuō)說(shuō)留學(xué)新西蘭的4大優(yōu)勢(shì)吧~
01.世界一流的教育水平
根據(jù)世界經(jīng)合組織(OECD)發(fā)布的“2017年美好生活指數(shù)”排名顯示，新西蘭是擁有世界高質(zhì)量教育體系的國(guó)家之一。學(xué)生可以在新西蘭收獲專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，有助于他們?nèi)蘸笤谑澜绺鱾€(gè)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展和深造。還可以掌握與不同文化和背景的人溝通交流、互相協(xié)作的能力，更能獲得在純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
02.安全友好的生活環(huán)境
新西蘭是世界上安全、友好的留學(xué)國(guó)家之一，在2017年《全球和平指數(shù)》中位列NO.2，還被2016年“透明國(guó)際組織”評(píng)選為世界廉潔的國(guó)家之一。這里不僅擁有純凈的自然景觀、輕松的生活節(jié)奏、良好的治安環(huán)境，還為世界各地的留學(xué)生們提供了貼心的住宿選擇。新西蘭的寄宿家庭非常歡迎留學(xué)生的入住，如果你選擇學(xué)生宿舍或者租房，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也會(huì)為你提供各類心理健康咨詢服務(wù)，以確保來(lái)到新西蘭留學(xué)的學(xué)生們可以在這里開心學(xué)習(xí)、安心生活。
03.全面優(yōu)良的發(fā)展前景
新西蘭為世界各地留學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。新西蘭院校除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，還會(huì)開展許多課堂之外的實(shí)踐教學(xué)。啟發(fā)式的教育方法，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、時(shí)間管理等意識(shí)，還能慢慢樹立學(xué)生的自信心，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的優(yōu)秀社會(huì)人才。接觸新文化、體驗(yàn)新生活、建立新友誼，新西蘭教育幫助孩子開啟全新人生。
04.開啟成功的職業(yè)生涯
新西蘭的學(xué)歷在全球范圍內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，學(xué)生可以憑借學(xué)位證書，在世界舞臺(tái)上尋找自己心儀的職業(yè)。同時(shí)，新西蘭支持學(xué)有余力的留學(xué)生，利用空閑時(shí)間參加兼職或者實(shí)習(xí)工作。這些實(shí)踐經(jīng)歷可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及批判性思維。這些技能都是畢業(yè)求職時(shí)，全球雇主重視和關(guān)注的才能。
其實(shí),在新西蘭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止商科這一個(gè)專業(yè)可供選擇。新西蘭每所大學(xué)都由于其發(fā)展的歷史等原因,在一些學(xué)科方面具有自己的特色或成為強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。如:奧塔哥大學(xué)提供健康科學(xué)的課程;坎特伯雷大學(xué)側(cè)重于工程學(xué)和美術(shù)學(xué)科;林肯大學(xué)以與農(nóng)業(yè)和園藝業(yè)相關(guān)的學(xué)科見長(zhǎng)等。學(xué)生可根據(jù)各學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)的情況,選擇那些長(zhǎng)線專業(yè)或就業(yè)前景較好的專業(yè)。實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)例如IT、會(huì)計(jì)、旅游、工程、建筑等都是在新西蘭甚至新以外的國(guó)家被看好的行業(yè)。
下面列出一些中國(guó)學(xué)生以前沒(méi)有太多關(guān)注的專業(yè),希望對(duì)學(xué)生出國(guó)前選擇專業(yè)方面有所幫助。
旅游服務(wù)業(yè):根據(jù)新西蘭旅游協(xié)會(huì)估計(jì),隨著全球旅游業(yè)以每年6%的速度增長(zhǎng),到2010年,新西蘭旅游服務(wù)業(yè)的員工需求量將達(dá)到1,178,000人。
農(nóng)牧業(yè):新西蘭的農(nóng)牧業(yè)在過(guò)去5年里發(fā)展緩慢,僅增長(zhǎng)了0.3%。但隨著新西蘭農(nóng)牧業(yè)從簡(jiǎn)單的牧羊轉(zhuǎn)化到以乳品生產(chǎn)為主,預(yù)計(jì)到2011年,在農(nóng)場(chǎng)工作的人員將從目前的150500人增長(zhǎng)到163000-175000人之間。
造船業(yè):從過(guò)去5年的情況看,新西蘭造船業(yè)的就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)了20%。根據(jù)新西蘭官方預(yù)計(jì),到2010年造船業(yè)的就業(yè)人數(shù)將翻一番,達(dá)到12,000人。
保健業(yè):隨著新西蘭人均壽命的不斷延長(zhǎng),市場(chǎng)對(duì)照顧老年人和病人專職人員的需求將不斷增長(zhǎng)。在過(guò)去5年中,該需求增長(zhǎng)了14%。此外,與該行業(yè)相關(guān)的服務(wù)業(yè),如家庭園丁、家庭廚師和其他涉及老年人的工作都將需要大量的專業(yè)人員。
林業(yè):根據(jù)新西蘭林木協(xié)會(huì)的預(yù)測(cè),如果未來(lái)15年內(nèi)政府對(duì)林業(yè)再次追加投資的話,到2025年,林業(yè)就業(yè)人數(shù)將從目前的21000人增長(zhǎng)到60000人。
對(duì)于前往新西蘭讀學(xué)士、碩士等學(xué)位的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)是相對(duì)成熟的個(gè)體，擁有健全的意識(shí)與觀念、明確的目標(biāo)與興趣，以及出色的獨(dú)立生活能力。因此，父母更多的是扮演引導(dǎo)者、陪伴者的角色。而對(duì)于年紀(jì)較小的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們還未形成穩(wěn)固的人格、欠缺生活自理能力，這個(gè)時(shí)候?qū)W生家長(zhǎng)就肩負(fù)著重大的責(zé)任，需要扮演決策者、監(jiān)護(hù)者的角色。
那么，想要帶著孩子到新西蘭讀小學(xué)、初中或者高中的家長(zhǎng)們，應(yīng)該掌握哪些事情，了解哪些信息呢？先來(lái)聽聽這位成功的小留學(xué)生家長(zhǎng)怎么說(shuō)……
這位小留學(xué)生的家長(zhǎng)叫做HuangJing，來(lái)自中國(guó)，移居新西蘭之前，她曾是一名大學(xué)講師。一年前，她帶著7歲的兒子Chicco來(lái)到新西蘭，目前，Chicco正就讀于惠靈頓KelburnNormalSchool，而HuangJing則成為了惠靈頓維多利亞大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的訪問(wèn)學(xué)者。
↑HuangJing和兒子Chicco
對(duì)于新西蘭的教育體制，HuangJing認(rèn)為：
“新西蘭提倡小班化教學(xué)，孩子有更多的時(shí)間參加小組活動(dòng)、課余活動(dòng)，做自己想做的事情，而不會(huì)被過(guò)重的家庭作業(yè)所負(fù)累，這是作為家長(zhǎng)的我所希望看到的。
新西蘭學(xué)校里所教授的內(nèi)容也不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是在實(shí)際生活中有用的、對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助的知識(shí)。
同時(shí)，新西蘭的學(xué)習(xí)環(huán)境非常自由開放，Chicco很快就在學(xué)校里交到了很多新朋友，每天和小伙伴們一起上學(xué)放學(xué)，一起玩游戲。漸漸地，他可以流利地運(yùn)用英語(yǔ)和朋友們交流，也可以完全釋放天性，做真正的自己。
當(dāng)然，這里純凈自然的環(huán)境和健康衛(wèi)生的食品，對(duì)于孩子的身體健康也非常有益。”
其實(shí)，不僅僅是HuangJing提到的幾點(diǎn)，新西蘭留學(xué)還有很多你不知道的亮點(diǎn)，今天就和大家說(shuō)說(shuō)留學(xué)新西蘭的4大優(yōu)勢(shì)吧~
01.世界一流的教育水平
根據(jù)世界經(jīng)合組織(OECD)發(fā)布的“2017年美好生活指數(shù)”排名顯示，新西蘭是擁有世界高質(zhì)量教育體系的國(guó)家之一。學(xué)生可以在新西蘭收獲專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，有助于他們?nèi)蘸笤谑澜绺鱾€(gè)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展和深造。還可以掌握與不同文化和背景的人溝通交流、互相協(xié)作的能力，更能獲得在純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
02.安全友好的生活環(huán)境
新西蘭是世界上安全、友好的留學(xué)國(guó)家之一，在2017年《全球和平指數(shù)》中位列NO.2，還被2016年“透明國(guó)際組織”評(píng)選為世界廉潔的國(guó)家之一。這里不僅擁有純凈的自然景觀、輕松的生活節(jié)奏、良好的治安環(huán)境，還為世界各地的留學(xué)生們提供了貼心的住宿選擇。新西蘭的寄宿家庭非常歡迎留學(xué)生的入住，如果你選擇學(xué)生宿舍或者租房，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也會(huì)為你提供各類心理健康咨詢服務(wù)，以確保來(lái)到新西蘭留學(xué)的學(xué)生們可以在這里開心學(xué)習(xí)、安心生活。
03.全面優(yōu)良的發(fā)展前景
新西蘭為世界各地留學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。新西蘭院校除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，還會(huì)開展許多課堂之外的實(shí)踐教學(xué)。啟發(fā)式的教育方法，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、時(shí)間管理等意識(shí)，還能慢慢樹立學(xué)生的自信心，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的優(yōu)秀社會(huì)人才。接觸新文化、體驗(yàn)新生活、建立新友誼，新西蘭教育幫助孩子開啟全新人生。
04.開啟成功的職業(yè)生涯
新西蘭的學(xué)歷在全球范圍內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，學(xué)生可以憑借學(xué)位證書，在世界舞臺(tái)上尋找自己心儀的職業(yè)。同時(shí)，新西蘭支持學(xué)有余力的留學(xué)生，利用空閑時(shí)間參加兼職或者實(shí)習(xí)工作。這些實(shí)踐經(jīng)歷可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及批判性思維。這些技能都是畢業(yè)求職時(shí)，全球雇主重視和關(guān)注的才能。