演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。為大家整理的《高中演講稿優(yōu)秀范文大全》，希望對大家有所幫助！
篇一
親愛的同學們：
我給大家講一個關(guān)于希望的種子的故事。
在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
1942年，當?shù)聡藝×袑幐窭諘r，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中儲備大量糧食的地方。
駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：當我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。將軍聽完，向科學家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食的一個奇跡。
戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句希望的種子的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學已經(jīng)被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。
是??！面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什么？戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家。
篇二
親愛的老師、同學們：
睡前總喜歡看看書。昨夜看了陸小曼寫她和徐志摩之間的故事。詩人和她恩愛五載便因飛機出事永遠的離她而去。文章后一句大意：即便如煙花瞬間燦爛，只要是和他在一起，我愿意，在等一世。看完淚如雨下，作為讀者的我尚如此，作者的她，又是何等傷悲欲絕。但深深愛過一場，比起很多一輩子都沒有真正愛過的人來說，也是幸福了。
光陰似箭，眨眼又是一年。如果真愛降臨，當珍惜分秒。人生已過去三分之一，還有多少時間可以生氣？當愛他珍惜他，和相愛的人一起慢慢變老，是何等幸福！
年少時看書如走馬觀花，一目十行。拿一本書，不看完不會放下。什么書都看，看了還學。白癡的是小學五年級時有一度迷上武俠小說，金庸的《書劍恩仇錄》里面的香香公主，書上說她從小吃了草原上的花所以身上透著香氣，不洗澡會越來越香。癡迷的我單純的我就把院子里的怒放的玫瑰花全吃了，一周過去，竟不見有所謂的香氣。爸爸知道后哭笑不得。老天保佑我當時吃的不是夾竹桃，否則也沒有今天的我。哈哈
小時候弟弟很奇怪，說為什么我白天晚上的看書，晚上一看就是通宵，還夸張的說隔壁圖書館的半館書一個暑假被我看完了。但是我怎么不近視？一家人都戴眼鏡，獨獨我不戴，而我又是不愛護眼睛的那個。呵呵，我也很奇怪。小時候我晚上看書還喜歡邊看邊吃零食，早晨床邊有一堆梅子核，媽媽進來打掃就會驚訝的說：啊，住這么高也有老鼠呀？我便一邊哈哈大笑一邊說：媽媽，月亮上掉下來的。后來媽媽知道了，再不會讓我不吃晚飯而夜晚吃零食了?；蛟S真是小時候喜歡吃零食的緣故，長大后身材一直很苗條，吃很多身材也不變樣，讓很多人羨慕。
看書看到感動容易流淚。從小到大都沒變。小時候看了通宵書后，有時會被書中主人公的命運感動流淚。清晨媽媽看到我紅腫的眼睛便急急的問：是弟弟欺負你了？我笑笑走開：不是，媽。其實弟弟有若我的哥哥，很照顧我。呵呵
因讀書而有的許多趣事，憶起歷歷，真好！
篇三
親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是：堅持必勝
再有一年多的時間我們就要高考了。這將是我們?nèi)松械牡谥卮缶駬?！同學們，我們準備好了嗎？
臺灣節(jié)目主持人、作家蔡康永說：“人生中我們會遇見各種墻。我們推墻十下，墻也不會倒；我們推墻百下，墻也不會倒；我們推墻千下萬下，墻還是不會倒。墻就是不會倒，但我們會因為用力推墻而肌肉強健、變成有力量的人。高考的路上，你遇到了多少墻？今日，努力推墻吧，你總會變強！”
蔡康永的話簡單明了，但字字珠璣，字字深刻。令人深思。
話雖簡單，做起了卻難。
我們中學生的根本的任務(wù)就是養(yǎng)德、成才。圣人說：人非生而知之者，孰能無惑？我們要想提高自己，只有不斷學習。也許，有的同學會說自己腦子笨，先天不足。我不這樣認為。古今中外被人們譽為“腦子笨”的人不在少數(shù)，當愛因斯坦把自己親手制作的作業(yè)——-凳子交給老師的時候，即將氣瘋的老師對著愛因斯坦發(fā)出了“笨死了，這也叫凳子？”的吼聲?！袄蠋?，這是我的第十三個凳子”，細聲細語的回答令老師對愛因斯坦刮目相看，也成就了一代大家。
因此，同學們?nèi)鄙俚氖亲孕?，缺少的是堅持，缺少的是方法和良好的學習習慣。我和同學們一樣，學習中也遇到了不少困難，我也苦悶、彷徨，我也在努力，我也在尋找適合自己的學習方法。無意間，我的表姐（目前就讀于北京林業(yè)大學）為我推薦了一種學習形式，那就是簡單學習網(wǎng)。獨特的課程結(jié)構(gòu)，獨特的視頻界面，獨特的智能錯題本體系深深地吸引了我。讓我在迷茫中找到了方向。
在不斷聽課學習的過程中，我能用三個成語概括我的感受。
一是“舉一反三”。同學們，目前情況下檢驗我們的方法是考試，而不論何種類型的考試都是以試題的形式出現(xiàn)的，更別說高考了；而題海戰(zhàn)術(shù)又是大家避之唯恐不及的。所以，“遠題海，近方法”就成了我們學習的“捷徑”。以一當十、事半功倍就是我們不懈的追求。
二是“融會貫通”。我們都知道，知識的海洋浩瀚無涯，許多人窮一生心血都不及知識之皮毛。這就需要我們?nèi)跁炌?。簡單地說，“融會”就是把知識結(jié)構(gòu)坐標中橫向坐標中的知識統(tǒng)領(lǐng)起來，學科之間的知識要學會關(guān)聯(lián)，學會滲透；“貫通”就是要把知識結(jié)構(gòu)坐標中縱向坐標中的知識貫穿起來，把兒時的、小學的、初中的以及高中的，凡是有聯(lián)系的知識也要讓他形成一個完整的體系。
三是“持之以恒”。若前兩個成語完成了，那這個成語就顯得尤為重要。也就是堅持。持之以恒的大敵人就是“淺嘗輒止”、“水過地皮濕”。生活中的許多失敗大多來自不能堅持。
我相信，只要我們樹立自信，掌握方法，持之以恒，我們必將成功。
后，借用簡單學習網(wǎng)的經(jīng)典口號作為我這次演講的結(jié)束語吧：千難萬阻簡單應對，人生必定不簡單！
謝謝大家！
篇一
親愛的同學們：
我給大家講一個關(guān)于希望的種子的故事。
在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
1942年，當?shù)聡藝×袑幐窭諘r，這個城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中儲備大量糧食的地方。
駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：當我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。將軍聽完，向科學家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。
幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食的一個奇跡。
戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學家叫什么名字，但他的那句希望的種子的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學已經(jīng)被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。
是??！面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什么？戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家。
篇二
親愛的老師、同學們：
睡前總喜歡看看書。昨夜看了陸小曼寫她和徐志摩之間的故事。詩人和她恩愛五載便因飛機出事永遠的離她而去。文章后一句大意：即便如煙花瞬間燦爛，只要是和他在一起，我愿意，在等一世。看完淚如雨下，作為讀者的我尚如此，作者的她，又是何等傷悲欲絕。但深深愛過一場，比起很多一輩子都沒有真正愛過的人來說，也是幸福了。
光陰似箭，眨眼又是一年。如果真愛降臨，當珍惜分秒。人生已過去三分之一，還有多少時間可以生氣？當愛他珍惜他，和相愛的人一起慢慢變老，是何等幸福！
年少時看書如走馬觀花，一目十行。拿一本書，不看完不會放下。什么書都看，看了還學。白癡的是小學五年級時有一度迷上武俠小說，金庸的《書劍恩仇錄》里面的香香公主，書上說她從小吃了草原上的花所以身上透著香氣，不洗澡會越來越香。癡迷的我單純的我就把院子里的怒放的玫瑰花全吃了，一周過去，竟不見有所謂的香氣。爸爸知道后哭笑不得。老天保佑我當時吃的不是夾竹桃，否則也沒有今天的我。哈哈
小時候弟弟很奇怪，說為什么我白天晚上的看書，晚上一看就是通宵，還夸張的說隔壁圖書館的半館書一個暑假被我看完了。但是我怎么不近視？一家人都戴眼鏡，獨獨我不戴，而我又是不愛護眼睛的那個。呵呵，我也很奇怪。小時候我晚上看書還喜歡邊看邊吃零食，早晨床邊有一堆梅子核，媽媽進來打掃就會驚訝的說：啊，住這么高也有老鼠呀？我便一邊哈哈大笑一邊說：媽媽，月亮上掉下來的。后來媽媽知道了，再不會讓我不吃晚飯而夜晚吃零食了?；蛟S真是小時候喜歡吃零食的緣故，長大后身材一直很苗條，吃很多身材也不變樣，讓很多人羨慕。
看書看到感動容易流淚。從小到大都沒變。小時候看了通宵書后，有時會被書中主人公的命運感動流淚。清晨媽媽看到我紅腫的眼睛便急急的問：是弟弟欺負你了？我笑笑走開：不是，媽。其實弟弟有若我的哥哥，很照顧我。呵呵
因讀書而有的許多趣事，憶起歷歷，真好！
篇三
親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是：堅持必勝
再有一年多的時間我們就要高考了。這將是我們?nèi)松械牡谥卮缶駬?！同學們，我們準備好了嗎？
臺灣節(jié)目主持人、作家蔡康永說：“人生中我們會遇見各種墻。我們推墻十下，墻也不會倒；我們推墻百下，墻也不會倒；我們推墻千下萬下，墻還是不會倒。墻就是不會倒，但我們會因為用力推墻而肌肉強健、變成有力量的人。高考的路上，你遇到了多少墻？今日，努力推墻吧，你總會變強！”
蔡康永的話簡單明了，但字字珠璣，字字深刻。令人深思。
話雖簡單，做起了卻難。
我們中學生的根本的任務(wù)就是養(yǎng)德、成才。圣人說：人非生而知之者，孰能無惑？我們要想提高自己，只有不斷學習。也許，有的同學會說自己腦子笨，先天不足。我不這樣認為。古今中外被人們譽為“腦子笨”的人不在少數(shù)，當愛因斯坦把自己親手制作的作業(yè)——-凳子交給老師的時候，即將氣瘋的老師對著愛因斯坦發(fā)出了“笨死了，這也叫凳子？”的吼聲?！袄蠋?，這是我的第十三個凳子”，細聲細語的回答令老師對愛因斯坦刮目相看，也成就了一代大家。
因此，同學們?nèi)鄙俚氖亲孕?，缺少的是堅持，缺少的是方法和良好的學習習慣。我和同學們一樣，學習中也遇到了不少困難，我也苦悶、彷徨，我也在努力，我也在尋找適合自己的學習方法。無意間，我的表姐（目前就讀于北京林業(yè)大學）為我推薦了一種學習形式，那就是簡單學習網(wǎng)。獨特的課程結(jié)構(gòu)，獨特的視頻界面，獨特的智能錯題本體系深深地吸引了我。讓我在迷茫中找到了方向。
在不斷聽課學習的過程中，我能用三個成語概括我的感受。
一是“舉一反三”。同學們，目前情況下檢驗我們的方法是考試，而不論何種類型的考試都是以試題的形式出現(xiàn)的，更別說高考了；而題海戰(zhàn)術(shù)又是大家避之唯恐不及的。所以，“遠題海，近方法”就成了我們學習的“捷徑”。以一當十、事半功倍就是我們不懈的追求。
二是“融會貫通”。我們都知道，知識的海洋浩瀚無涯，許多人窮一生心血都不及知識之皮毛。這就需要我們?nèi)跁炌?。簡單地說，“融會”就是把知識結(jié)構(gòu)坐標中橫向坐標中的知識統(tǒng)領(lǐng)起來，學科之間的知識要學會關(guān)聯(lián)，學會滲透；“貫通”就是要把知識結(jié)構(gòu)坐標中縱向坐標中的知識貫穿起來，把兒時的、小學的、初中的以及高中的，凡是有聯(lián)系的知識也要讓他形成一個完整的體系。
三是“持之以恒”。若前兩個成語完成了，那這個成語就顯得尤為重要。也就是堅持。持之以恒的大敵人就是“淺嘗輒止”、“水過地皮濕”。生活中的許多失敗大多來自不能堅持。
我相信，只要我們樹立自信，掌握方法，持之以恒，我們必將成功。
后，借用簡單學習網(wǎng)的經(jīng)典口號作為我這次演講的結(jié)束語吧：千難萬阻簡單應對，人生必定不簡單！
謝謝大家！