在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇一
（一）人力資源管理制度依然停留于傳統(tǒng)的人事管理
目前的煤炭企業(yè)雖然已經(jīng)應(yīng)時(shí)展的步伐而建立了人力資源管理制度，但是，對(duì)于人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理上，沒(méi)有充分地發(fā)揮企業(yè)人力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力。原有的人事管理受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，尚停留在企業(yè)人事安排和調(diào)動(dòng)、員工的工資獎(jiǎng)金發(fā)放、按照企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安排完成各項(xiàng)工作任務(wù)。缺乏了服務(wù)意識(shí)的企業(yè)人力資源管理，幾乎不會(huì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)和技術(shù)創(chuàng)新，不但影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，而且不利于企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)下的各種協(xié)調(diào)關(guān)系。
（二）煤炭企業(yè)忽視了人力資源管理制度的調(diào)整和創(chuàng)新
煤炭企業(yè)雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，但是其所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，諸如滿足工業(yè)生產(chǎn)需要、承擔(dān)社會(huì)供暖責(zé)任等等，這些都直接關(guān)乎到國(guó)計(jì)民生。基于煤炭企業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定存在著密切的關(guān)系，更多地關(guān)注完成政府工作任務(wù)，并保證經(jīng)濟(jì)收益，而忽視了企業(yè)人力資源管理制度的調(diào)整和創(chuàng)新。
（三）煤炭企業(yè)的人力資源管理帶有政府行為性質(zhì)
在人力資源管理中，社會(huì)保障制度完善對(duì)于企業(yè)員工極具影響力，企業(yè)員工也會(huì)因?yàn)槊从辛己玫纳鐣?huì)保障而降低工作積極性。如果績(jī)效考核流于形式而沒(méi)有具體實(shí)施，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)人員流動(dòng)率增加，嚴(yán)重地影響了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。企業(yè)的人力資源管理是建立滿足企業(yè)員工需求的基礎(chǔ)上的，通過(guò)實(shí)施績(jī)效考核、建立各種激勵(lì)機(jī)制，以穩(wěn)定人員。但是人力資源管理制度的制定上，往往傾向于政府行為，從而導(dǎo)致了企業(yè)管理者以及員工將更多的人財(cái)物放在了政治性激勵(lì)，而較少將激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展相結(jié)合，不但造成了資源浪費(fèi)，而且使得企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益降低，嚴(yán)重地削弱了企業(yè)員工積極主動(dòng)的工作態(tài)度。
二、現(xiàn)行的煤炭企業(yè)人力資源管理所存在的問(wèn)題
（一）煤炭企業(yè)的人員流動(dòng)大
新的社會(huì)形勢(shì)，使得人們的思想觀念也發(fā)生著轉(zhuǎn)變。人才市場(chǎng)的雙向選擇給人們以更多的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，加之當(dāng)前越來(lái)越多的企業(yè)更為注重人才競(jìng)爭(zhēng)，成為了促進(jìn)人才流動(dòng)的重要因素。我國(guó)人才市場(chǎng)呈現(xiàn)出企業(yè)人才需求量大，而就業(yè)難的矛盾現(xiàn)象，這就使企業(yè)的高端人才炙手可熱。在同等薪資條件下，如果煤炭企業(yè)沒(méi)有制定完善的人力資源管理制度，就無(wú)法吸引人才。特別是其人力資源管理中，沒(méi)有建立有效的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)員工重新選擇更好的職業(yè)發(fā)展空間。此外，煤炭企業(yè)對(duì)于引進(jìn)的人才缺乏培養(yǎng)機(jī)制，使得員工無(wú)法將企業(yè)的發(fā)展與自己的職業(yè)規(guī)劃建立起聯(lián)系，更無(wú)法尋找到發(fā)展空間中屬于自己的位置，從而導(dǎo)致大量的人才流失。
（二）企業(yè)文化建設(shè)不夠完善
我國(guó)的煤炭企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，為了獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施了品牌戰(zhàn)略。企業(yè)文化建設(shè)成為了重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。由于我國(guó)對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)較晚，煤炭企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的起步也晚，使得部分煤炭企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于企業(yè)的文化的內(nèi)容以及其核心作用沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)。煤炭企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化的時(shí)候，更多地注重形象設(shè)計(jì)，深化了物質(zhì)層面的建設(shè)而忽視了精神文化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用，使得企業(yè)的核心價(jià)值觀沒(méi)有形成。企業(yè)文化是強(qiáng)化企業(yè)員工精神文化，以形成企業(yè)的凝聚力，使得員工對(duì)于同一個(gè)發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生共鳴。從煤炭企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際狀況來(lái)看，企業(yè)文化過(guò)于形象化而使得品牌戰(zhàn)略沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際，導(dǎo)致企業(yè)員工的綜合素質(zhì)并沒(méi)有因此而有所提高。企業(yè)文化是企業(yè)的核心理念，在實(shí)施人力資源管理的過(guò)程中，就要將企業(yè)文化納入其中，為了企業(yè)的共同價(jià)值觀展開(kāi)。但是，煤炭企業(yè)的人力資源管理中并沒(méi)有將企業(yè)文化理念涵蓋與其中，導(dǎo)致企業(yè)員工的忠誠(chéng)度匱乏，并不會(huì)主動(dòng)地承擔(dān)起企業(yè)發(fā)展的責(zé)任，主要體現(xiàn)為人力資源結(jié)構(gòu)缺乏合理性，過(guò)多的產(chǎn)業(yè)工人，知識(shí)層次較高的人員數(shù)量相對(duì)較少，管理層人員主要由技術(shù)人員承擔(dān)而缺少管理經(jīng)驗(yàn)。整體上來(lái)看，煤炭企業(yè)的人力資源素質(zhì)偏低，并且在規(guī)劃認(rèn)識(shí)上存在著不足，使得人力資源管理機(jī)構(gòu)職能交叉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、煤炭企業(yè)人力資源管理制度的完善與創(chuàng)新
（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備相結(jié)合，完善人力資源管理機(jī)制
在煤炭企業(yè)中，加強(qiáng)崗位管理，對(duì)于崗位人員的配置要經(jīng)過(guò)分析和評(píng)價(jià)之后，才可以選擇合適的人員。對(duì)于崗位要實(shí)施動(dòng)態(tài)的制度化管理。組織結(jié)構(gòu)要與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略向匹配，工作崗位的確定，以及工作流程，都要與勞動(dòng)力多元化向適應(yīng)通過(guò)促進(jìn)崗位設(shè)置以及人員分配到合理性，在提高員工滿意度的同時(shí)，還會(huì)形成有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制。要做到機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備的有效結(jié)合，就要將多余的機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)。企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)部門往往會(huì)存在“在編不在崗”的現(xiàn)象，這種隱性缺員要重點(diǎn)解決。對(duì)于煤炭企業(yè)中所存在的崗位管理問(wèn)題要從現(xiàn)實(shí)的角度詳細(xì)分析，并提出解決措施。為了避免機(jī)構(gòu)人員配置不合理的現(xiàn)象，要做好任職資格設(shè)計(jì)以及配備人員標(biāo)準(zhǔn)等等，采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制，以做到擇優(yōu)錄用。
（二）塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，創(chuàng)新人力資源管理
企業(yè)文化是企業(yè)的核心力量。煤炭企業(yè)要將企業(yè)發(fā)展的最高目標(biāo)樹(shù)立起來(lái)，就需要在全體員工中宣傳文化，使得企業(yè)所有員工都能夠遵循統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使得企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式能夠激發(fā)原發(fā)員工主動(dòng)地履行工作職責(zé)，并為積極地為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)文化可以形成強(qiáng)大的感染力，使得全體員工都能夠?qū)⒆约旱乃枷虢⒃诤诵膬r(jià)值觀基礎(chǔ)上，認(rèn)同相同的使命感，并形成基本的信念，以為企業(yè)預(yù)定的最高目標(biāo)而努力。煤炭企業(yè)在文化建設(shè)上，樹(shù)立優(yōu)秀的企業(yè)文化，以使得員工從具有積極意識(shí)的價(jià)值觀角度，能夠感受到工作中的成就所帶來(lái)的人格尊嚴(yán)，并發(fā)揮敬業(yè)精神。煤炭企業(yè)文化要呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，就要開(kāi)展學(xué)習(xí)型文化建設(shè)，在企業(yè)中形成濃厚的文化學(xué)習(xí)氛圍。企業(yè)的形象固然重要，但要使煤炭企業(yè)在同行業(yè)中打響品牌戰(zhàn)略，就要注重企業(yè)精神的培養(yǎng)，并建立“以人為本”的價(jià)值觀，企業(yè)的發(fā)展，就圍繞著這一核心展開(kāi)，并逐漸使價(jià)值觀向人格化方向發(fā)展。企業(yè)文化有利于增進(jìn)企業(yè)員工的向心力，那么，要實(shí)現(xiàn)人力資源管理創(chuàng)新，就要注重企業(yè)知識(shí)氛圍，出而來(lái)提供精神動(dòng)力和智力支持之外，還要從思想政治的角度出發(fā)，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)。
四、總結(jié)
綜上所述，煤炭企業(yè)組織人力資源管理，首先根據(jù)企業(yè)需要制定出人才需求計(jì)劃，選擇適應(yīng)企業(yè)的需要并能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的人才，并有組織地開(kāi)展培訓(xùn)計(jì)劃。煤炭企業(yè)的在職員工也要在人力資源管理部門的統(tǒng)一管理下接受企業(yè)文化的引導(dǎo)教育。為了促進(jìn)煤炭企業(yè)健康有序地發(fā)展，結(jié)合企業(yè)文化完善企業(yè)人力資源管理制度，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展不斷地創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)化管理。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇二
遵照區(qū)教育局指示，充分利用暑期時(shí)間，加強(qiáng)教師自身的專業(yè)化建設(shè)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的實(shí)際需要，特制定本暑期校本培訓(xùn)方案。
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題
1、圍繞構(gòu)建和諧型學(xué)校建設(shè)的主題，重點(diǎn)結(jié)合教師與社會(huì)融合，教師與社區(qū)交流及教師與學(xué)生交談的專業(yè)化要求，深入學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識(shí)教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系，樹(shù)立健康向上和諧發(fā)展的核心價(jià)值觀。
2、針對(duì)當(dāng)前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)探討提高教學(xué)能力的課題。
3、面對(duì)時(shí)代和社會(huì)的快速變革，思考和討論班主任隊(duì)伍建設(shè)需要面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式
1、自主閱讀，以相關(guān)的教科研讀物為重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——建設(shè)新課程讀本》，選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業(yè)刊物，并認(rèn)真寫作讀書筆記。
2、集中培訓(xùn)。邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)專題講座，選擇部分本校教師作學(xué)習(xí)實(shí)踐思考方面的交流。
3、座談?dòng)懻?。分期分批分類進(jìn)行有主題的座談?dòng)懻摚攸c(diǎn)反映自己在實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題，討論應(yīng)對(duì)的策略。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排
1、7月12日—8月18日，教師自主閱讀，自主學(xué)習(xí)與寫作。
2、8月21日，全體正副班主任集中培訓(xùn)(含35周歲以下青年教師)。
3、8月22日，全校教師集中培訓(xùn)一天。上午專家講座，下午分組討論。
4、8月23日，全體35周歲以下青年教師集中培訓(xùn)一天。上午聽(tīng)講座，下午座談?dòng)懻摗?BR> 5、8月28日前，全體教師上交學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品，以《石湖書院視窗》形式印發(fā)到全校教師。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇三
2019年x月份我來(lái)到_培訓(xùn)學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長(zhǎng)和老教師的指導(dǎo)下，我成了培訓(xùn)班x班的教學(xué)。這近x個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時(shí)收獲著喜悅。
因?yàn)槲規(guī)У氖莤年級(jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。
這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊?，一定可以做好?BR> 2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)
每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
根據(jù)時(shí)間安排，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會(huì)認(rèn)真批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通
我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通，告訴家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省。
1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)
跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到有壓力了，不愿意來(lái)托管班。之后的x個(gè)月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí)，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽(tīng)寫的時(shí)候，我心里真的很高興。
2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位
雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇四
地理環(huán)境的限制
大多數(shù)農(nóng)村仍然采用的是土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包制，土地依據(jù)人口劃分成零碎的小塊，人們很難將不同區(qū)塊、不同地形的土地整合在一起進(jìn)行機(jī)械耕作。
其次，山地丘陵地區(qū)田間道路不暢通，使農(nóng)業(yè)機(jī)械無(wú)法進(jìn)地作業(yè)[1]。
土地資源的限制
土地不斷被侵蝕。
隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，我國(guó)一部分良田被城市發(fā)展所淹沒(méi)，導(dǎo)致土地資源的減少。
群眾觀念
農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量
我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量與國(guó)外還存在很多差距，自動(dòng)化、智能化程度總體不高，而且最要命的是容易出現(xiàn)故障，加重了消費(fèi)者的后期保養(yǎng)負(fù)擔(dān)。
宣傳力度不夠
很多地區(qū)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的宣傳力度不夠，很多宣傳只是走形式、走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)宣傳工作，導(dǎo)致很多種植戶根本不知道有某種特定的農(nóng)業(yè)機(jī)械。
后期保養(yǎng)維護(hù)的缺失
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用過(guò)后，必須進(jìn)行定期保養(yǎng)與維護(hù)。
大多種植戶根本不懂養(yǎng)護(hù)與保養(yǎng)，但請(qǐng)專業(yè)維護(hù)保養(yǎng)人員費(fèi)用高、周期長(zhǎng)，這也是導(dǎo)致很多農(nóng)戶不愿意購(gòu)買農(nóng)業(yè)機(jī)械的原因之一。
農(nóng)產(chǎn)品的后期效益很難得到保障
大多數(shù)地區(qū)農(nóng)戶的農(nóng)產(chǎn)品基本沒(méi)有議價(jià)能力，價(jià)錢完全取決于市場(chǎng)，后期效益很難得到保障，或許價(jià)錢好的一年能賺點(diǎn)錢，但是遇到價(jià)錢不好就會(huì)虧損，導(dǎo)致投入和產(chǎn)出不成正比，所以很多農(nóng)戶不愿意購(gòu)買設(shè)備。
農(nóng)機(jī)安全問(wèn)題
由于很多農(nóng)民沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械操作流程不規(guī)范，存在諸多安全隱患，導(dǎo)致很多種植戶購(gòu)買意愿大打折扣。
二、山地丘陵地區(qū)農(nóng)機(jī)推廣的主要對(duì)策
建立完善的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣體系
我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣是以省、市推廣總站為基礎(chǔ)，以縣農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣站牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)服務(wù)中心為紐帶的縱向推廣模式[2]。
而這種縱向推廣模式最大的弊端在于農(nóng)民生產(chǎn)一線的信息不能及時(shí)地反饋到企業(yè)，導(dǎo)致企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品與市場(chǎng)脫節(jié)。
所以為了適應(yīng)時(shí)代的要求，滿足農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，必須建立新型縱橫互補(bǔ)的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣體系。
農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣機(jī)構(gòu)既要落實(shí)好政府的宏觀調(diào)控，又要深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，及時(shí)反饋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的多元化需求，逐漸擴(kuò)大農(nóng)機(jī)推廣領(lǐng)域。
建立農(nóng)業(yè)機(jī)械示范基地
各級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，適時(shí)建立農(nóng)業(yè)機(jī)械示范基地，通過(guò)科學(xué)調(diào)整示范基地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)手段，體現(xiàn)出示范基地農(nóng)民實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)越性，為農(nóng)機(jī)機(jī)械化的推廣樹(shù)立榜樣，以此加大農(nóng)機(jī)推廣力度。
加大政策扶持力度，拓寬融資渠道
一方面，對(duì)由于經(jīng)濟(jì)原因沒(méi)有能力購(gòu)買的種植戶，政府應(yīng)該加大財(cái)政投入力度;另一方面，積極拓寬融資渠道，通過(guò)銀行提供相應(yīng)的信貸支持，以及財(cái)政貼息，從而引導(dǎo)農(nóng)民向機(jī)械化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，形成“政府引導(dǎo)，農(nóng)民參與”的模式。
加大培訓(xùn)力度
一方面加大對(duì)農(nóng)機(jī)推廣人員的培訓(xùn)。
提高推廣人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，從而更好地投身于農(nóng)機(jī)管理以及社會(huì)服務(wù)的浪潮中;另一方面，加大對(duì)種植農(nóng)戶的培訓(xùn)力度，讓其掌握農(nóng)機(jī)駕駛、操作流程，及簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)，更為重要的是改變農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)管理理念，培養(yǎng)出一批具有商業(yè)經(jīng)營(yíng)頭腦的技術(shù)型農(nóng)機(jī)大戶，打造新型職業(yè)農(nóng)民。
增強(qiáng)農(nóng)機(jī)創(chuàng)新能力
由于我國(guó)生產(chǎn)的山地丘陵小型化農(nóng)業(yè)機(jī)械，或多或少的都存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為效率低下、操作不方便、易出故障等。
所以必須增強(qiáng)農(nóng)機(jī)的自主研發(fā)能力，擺脫照抄照搬模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
三、結(jié)語(yǔ)
山地丘陵地區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣還存在諸多困難，需要各農(nóng)機(jī)部門、農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)共同努力，克服困難。
政府相關(guān)部門應(yīng)該建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保農(nóng)機(jī)推廣工作順利開(kāi)展;積極引導(dǎo)企業(yè)加大對(duì)農(nóng)機(jī)研發(fā)的投入，提高農(nóng)機(jī)質(zhì)量，打造自主品牌，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇五
今年，市計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市委、市政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的鼎力支持下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)品牌為動(dòng)力，以辦出特色促發(fā)展。不斷強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，改善設(shè)施，擴(kuò)大規(guī)模，在教育教學(xué)管理、后勤保障、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、招生就業(yè)等方面都取得了良好成績(jī)。今年，學(xué)校新建成的占地萬(wàn)平方米的北校區(qū)已投入使用，級(jí)新生已全部入住北校區(qū)。今年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到%，位居全省同類院校第名，得到了上級(jí)教育部門的好評(píng)?，F(xiàn)將學(xué)院年以來(lái)的工作總結(jié)如下。
學(xué)院為了確立“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為目的”培養(yǎng)社會(huì)需要的各類人才為辦學(xué)宗旨，在今年，積極穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院的各項(xiàng)工作，大力加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育、教學(xué)、管理改革等方面取得了一定的成績(jī)。學(xué)院采用了國(guó)際化的培訓(xùn)模式，采用人才培養(yǎng)“做中學(xué)”，實(shí)習(xí)就業(yè)“走出去”的方式，除軟件技術(shù)（程序開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)）專業(yè)外，其他專業(yè)均實(shí)施2+1學(xué)制，即兩年校內(nèi)培養(yǎng)；一年企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在校期間，采用1422培養(yǎng)模式：一年分成四學(xué)期，教學(xué)實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)行。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的學(xué)生，工作能力明顯進(jìn)步，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。
1、今年，學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，按照市場(chǎng)崗位需求整合了專業(yè)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力、工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素質(zhì)與一般能力，崗位中需要什么，學(xué)院就教什么。面向?qū)W生未來(lái)進(jìn)入的工作崗位需求，學(xué)院為廣大學(xué)生開(kāi)設(shè)了實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)課程。各專業(yè)的課程不僅實(shí)用性強(qiáng)，而且課程門數(shù)多，是許多?？圃盒Ｍ悓I(yè)的1。5—2倍。針對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)壓力大的情況，學(xué)院及時(shí)調(diào)整，以使各專業(yè)對(duì)未來(lái)就業(yè)的崗位方向的針對(duì)性更強(qiáng)，使學(xué)生在面對(duì)社會(huì)時(shí)能有較強(qiáng)實(shí)力。
2、注重課題實(shí)訓(xùn)。學(xué)院在省內(nèi)率先引入德國(guó)“雙元制”教育教學(xué)模式，理論教學(xué)學(xué)期和實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）學(xué)期交替安排，使各專業(yè)學(xué)生有四次三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，一次半年以上的實(shí)習(xí)，并打破了傳統(tǒng)的從課本到習(xí)題，再由習(xí)題到試題的教學(xué)訓(xùn)練模式，為學(xué)生營(yíng)造了模擬工程實(shí)踐環(huán)境，并提供了模擬仿真課題和真課題讓學(xué)生完成，充分訓(xùn)練學(xué)生立項(xiàng)、調(diào)研、開(kāi)發(fā)、總結(jié)、答辯等各種工作能力，從“學(xué)過(guò)什么”到“會(huì)干什么”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生就業(yè)能力取得實(shí)質(zhì)性突破。
3、校企合作，訂單式培養(yǎng)。從年起，學(xué)院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的校企合作關(guān)系，各專業(yè)學(xué)生均有至少半年的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實(shí)習(xí)，接受最前沿的專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。充分的專業(yè)知識(shí)傳授、熟練的工作能力訓(xùn)練、一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累，使我院畢業(yè)生成長(zhǎng)為市場(chǎng)需要的“成手”型人才，獲得了就業(yè)本領(lǐng)，踏上成功的職業(yè)生涯。今年，學(xué)院與多家企業(yè)積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，將只有在實(shí)際工作中才會(huì)有企業(yè)培訓(xùn)課程引入到教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容是企業(yè)按照實(shí)際需求規(guī)定的，企業(yè)派專業(yè)的工程技術(shù)人員給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生提前感受自己的技術(shù)能力與公司要求之間的差距，提高了學(xué)習(xí)的興趣，也極大的提高了對(duì)企業(yè)的適應(yīng)能力。企業(yè)也提前獨(dú)得了具備相應(yīng)工作能力的準(zhǔn)員工。
4、職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)并重。學(xué)院將“輔導(dǎo)員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)師的高度，高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)師們有著十年以上的工作閱歷和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，大多擔(dān)當(dāng)過(guò)企業(yè)的部門經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學(xué)、管理育人和養(yǎng)成教育構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的體系，開(kāi)設(shè)成功學(xué)、演講與溝通、公關(guān)禮儀等課程，實(shí)行公司管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；針對(duì)心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，自始至終進(jìn)行養(yǎng)成教育。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)并重，使學(xué)生成長(zhǎng)為比較豐滿和可持續(xù)發(fā)展的人才。
1、為了使我院學(xué)生在嚴(yán)峻的社會(huì)竟?fàn)幹姓加幸幌?，今年，學(xué)校在、又新建了兩座實(shí)訓(xùn)基地，使我院學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地由從前的個(gè)，增加到個(gè)，為我院學(xué)生提供了平均每天4學(xué)時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件。我院是“國(guó)家級(jí)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，學(xué)院實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)已達(dá)到教學(xué)總時(shí)數(shù)的53％，超過(guò)國(guó)家對(duì)“緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)”的要求。為保證學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間和實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)院在今年加大投資力度建成了網(wǎng)絡(luò)工程、軟件技術(shù)等六個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，28個(gè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室，如cisco實(shí)訓(xùn)室、組網(wǎng)建網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室。又投入242萬(wàn)元建成了省內(nèi)一流的專業(yè)多媒體實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等，成立了數(shù)碼系實(shí)訓(xùn)中心。
2、學(xué)院設(shè)立專門的培訓(xùn)中心，舉辦不同專業(yè)考取職業(yè)資格證書的培訓(xùn)班。今年，學(xué)院每一個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除獲取高職（專科）畢業(yè)證書之外，在校期間還可自由考取國(guó)家人事部和國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部共同認(rèn)證的各類資格（水平）證書。同時(shí)學(xué)院還與microsoft、cisco、adobe、macromedia、sun等公司合作，在我院設(shè)立認(rèn)證考評(píng)站，將各種認(rèn)證考試納入教學(xué)計(jì)劃，保證每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都有能力獲得全球范圍最廣的技術(shù)認(rèn)證。
在今年的省高職高專就業(yè)總結(jié)會(huì)上，省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布我院一次就業(yè)率為97。38%，全省排名第一。xx級(jí)畢業(yè)生總數(shù)的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，平均待遇達(dá)到2097元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學(xué)院一直以來(lái)在就業(yè)方面采取的一系列有效措施。
3、學(xué)院設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。學(xué)院設(shè)置專門的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室，選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。并根據(jù)《省普通高等學(xué)校就業(yè)工作評(píng)估方案》規(guī)定，畢業(yè)安置專職工作人員與畢業(yè)生的比例為1：500，我院負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職工作人員數(shù)是評(píng)估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專職工作人員外，學(xué)院還規(guī)定各系主任、專業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，及時(shí)反饋就業(yè)信息，感知單位的要求，促進(jìn)教學(xué)改革，使教學(xué)與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。
4、建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)保障體系。學(xué)院強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長(zhǎng)一樣負(fù)責(zé)，不但要把學(xué)生扶上馬，還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來(lái)“全程跟蹤式”的就業(yè)服務(wù)模式，無(wú)論把學(xué)生分到哪一個(gè)城市，都能做到有老師帶隊(duì)，全程跟蹤，直到學(xué)生工作和生活都安置穩(wěn)妥，老師才撤回來(lái)。在安頓學(xué)生生活的同時(shí)，教師還幫助將要應(yīng)聘的學(xué)生制定應(yīng)聘計(jì)劃、提供應(yīng)試心理培訓(xùn)、廣泛聯(lián)系用人單位，這樣的服務(wù)措施，使學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。
今年學(xué)院共招收全日制職校學(xué)生人。其中，網(wǎng)絡(luò)系專業(yè)學(xué)制為2年，人數(shù)人；其他專業(yè)學(xué)制人數(shù)為110人。學(xué)院在招生工作中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)錄取的原則。
1、開(kāi)展構(gòu)建“和諧校園”活動(dòng)
學(xué)院積極構(gòu)建安全、穩(wěn)定、平安的校園，營(yíng)造良好的育人氛圍；做好干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。打造一支廉潔、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的干部隊(duì)伍；建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)，責(zé)任感、事業(yè)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)生集體。利用學(xué)校開(kāi)展“講和諧，創(chuàng)平安”的活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧校園活動(dòng)，鑄造學(xué)校品牌。
學(xué)院組織定期開(kāi)展全校思想政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)院每月一次的的教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)，從提高教職工思想政治素質(zhì)入手，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規(guī)和重要文件精神。樹(shù)立依法治校，依法施教的理念。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，努力認(rèn)真，工作作風(fēng)優(yōu)良。全校職工戮力同心、開(kāi)拓進(jìn)取，都有做大做強(qiáng)，打造品牌的意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的工作局面。
2、建立健全規(guī)章制度
自今年初以來(lái)，學(xué)院各科室從實(shí)際出發(fā)，建立了教育教學(xué)、德育、文體衛(wèi)生、工會(huì)團(tuán)委、學(xué)生宿舍管理、學(xué)校安全工作等方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，并不斷健全完善，使學(xué)校的管理工作有章可依、有章可循，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高，精神面貌煥然一新。為了建立和實(shí)施有效的激勵(lì)機(jī)制，并把其作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，學(xué)校加大了對(duì)教職工的考核力度，對(duì)工作成績(jī)突出，工作表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、引入企業(yè)管理理念，實(shí)行誠(chéng)信分值管理制度
樹(shù)立正確的學(xué)生觀和就業(yè)觀，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)自信、自立意識(shí)。把企業(yè)管理中的時(shí)間、制度、責(zé)任、獎(jiǎng)懲、誠(chéng)信等內(nèi)容引人到學(xué)生管理中。引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做好各方面的準(zhǔn)備。為了樹(shù)立先進(jìn)典型，帶動(dòng)后進(jìn)，真正做到獎(jiǎng)懲分明，學(xué)院推行操行評(píng)定的誠(chéng)信分值管理制度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)情況通過(guò)量化的操行分體現(xiàn)出來(lái)。違紀(jì)，遲到，曠課，不文明行為，晚歸或不歸，根據(jù)情節(jié)輕重給予不同的扣分。好人好事，擔(dān)任學(xué)生干部，參加義務(wù)勞動(dòng)，敢于檢舉揭發(fā)不良行為，積極起模范帶頭作用，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，團(tuán)干等，也通過(guò)加分的形式予以表彰。操行的得分直接與評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)優(yōu)掛鉤。受處分，被扣分的'同學(xué)也可以通過(guò)做好事，爭(zhēng)取積極表現(xiàn)為學(xué)校排憂解難加分得以將功補(bǔ)過(guò)。該制度為學(xué)生改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取進(jìn)步提供了量化的途徑，有利于學(xué)生自主自律。
2、深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育工作發(fā)展
（一）教學(xué)上堅(jiān)持“三近”
（1）課程開(kāi)設(shè)貼近企業(yè)需求
我院根椐企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，專業(yè)貼近就業(yè)。面向崗前教育和用人單位考核面試教育，我們開(kāi)設(shè)了文化課、專業(yè)課、實(shí)踐課、就業(yè)指導(dǎo)課等四類課型。
（2）教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生實(shí)際
教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注重教育方法，克服滿堂灌，充分調(diào)動(dòng)課堂，強(qiáng)調(diào)課堂的互動(dòng)和趣味和知識(shí)性三結(jié)合，真正將學(xué)生的心能留在課堂，教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，效果良好。
（3）教研教改貼近學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要
學(xué)院成立了兩個(gè)教研組：文科組、理科組，每組每月開(kāi)展一次教研教改活動(dòng)，每期寫一篇教研論文，各專業(yè)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一了教學(xué)思想，突出了課程教學(xué)發(fā)展方向。文科組制定了以應(yīng)用文撰寫為主攻，以日常表達(dá)為主導(dǎo)，充分強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用為教改目標(biāo)。理科組充分聯(lián)系學(xué)科在實(shí)際生活中的作用為導(dǎo)向，側(cè)重于提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為教改目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等。
學(xué)院及時(shí)根據(jù)國(guó)家對(duì)教育觀念，教育體制，教育結(jié)構(gòu)，人材培養(yǎng)模式，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法所提出的新要求，組織教師學(xué)習(xí)貫徹新計(jì)劃，新大綱，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置，教學(xué)方法的研究，并著手重新制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。與此同時(shí)，教學(xué)中積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段，鼓勵(lì)教師改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校組織全校性教育教學(xué)公開(kāi)課2次，聽(tīng)課30人次，并及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，將收集到的意見(jiàn)和建議反饋給授課教師，取得了良好的教學(xué)促進(jìn)效果。
4、全員參與管理，抓實(shí)學(xué)校德育工作
學(xué)校堅(jiān)持“德育為先”的原則。樹(shù)立“成才先成人，德育為先首”的觀念。學(xué)校建立并健全了以校長(zhǎng)為首，政教牽頭，班主任為先鋒，全體教師共同參與的德育領(lǐng)導(dǎo)班子。定期開(kāi)展德育工作研討，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，逐步形成了學(xué)校的德育工作思路，并制定了瀘水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校德育工作的相關(guān)制度，以及學(xué)校安全工作的總綱等，使學(xué)校德育工作系統(tǒng)化，科學(xué)化。與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展德育活動(dòng)。全體教師面對(duì)新形勢(shì)新情況，德育工作能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校能準(zhǔn)確把握德育工作內(nèi)容，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持并作為重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)，從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容。全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的合格公民。
5、積極灌輸服務(wù)理念，有效增強(qiáng)教職工服務(wù)意識(shí)
在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院反復(fù)向全校教職工灌輸“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)”的理論，并以此作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，端正我們的教學(xué)思想，樹(shù)立科學(xué)的符合時(shí)代要求教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和就業(yè)觀。在實(shí)踐中學(xué)校對(duì)教職工提出了四點(diǎn)要求：一是要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，在學(xué)校管理實(shí)踐中始終堅(jiān)持教學(xué)第一的原則。教師授課要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到教師講的學(xué)生都懂都會(huì)，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口與實(shí)踐緊密結(jié)合加以鞏固。二是要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，不斷改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。學(xué)校屬重建學(xué)校，雖然困難重重，資金短缺，但學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，為學(xué)生置辦窗簾、把電視安裝到教室、購(gòu)置了一些必要的教學(xué)用品和設(shè)備、新建了彩鋼瓦大棚近100㎡、新修球場(chǎng)近400㎡、添置師生活動(dòng)場(chǎng)所三間等。三是要為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是要為學(xué)生指引光明的成長(zhǎng)之路，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。
6、重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好校務(wù)公開(kāi)工作
學(xué)院制定并公布了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的責(zé)任范圍及主要任務(wù)分工》，進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，強(qiáng)化了責(zé)任。為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)的管理與監(jiān)督，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，規(guī)范運(yùn)作行為，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)。開(kāi)學(xué)后專門組織了一次全校性的自查整改工作，對(duì)學(xué)校半年來(lái)在招生，收費(fèi)，用人，資金運(yùn)作，大宗物資采購(gòu)等方面的情況作了全面細(xì)致的檢查，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)加以整改。我校將繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增加了學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況，資金管理使用，大宗儀器設(shè)備采購(gòu)，招生工作，學(xué)生管理，人員招聘，職稱評(píng)定，資金分配等重大事項(xiàng)的透明度。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇六
我校將教師校本培訓(xùn)列為學(xué)校工作的重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地貫徹學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)的理念，我校在學(xué)年開(kāi)始時(shí)制定了教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，其中規(guī)定了培訓(xùn)內(nèi)容和形式，落實(shí)了保證措施，明確了校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)，學(xué)校要求全體教師參與校本教研，以教研小組為單位，同時(shí)成立備課小組。為了從整體上提高全體教師的教學(xué)基本功，我校首先組織了教師集中培訓(xùn)“打磨”和& other三項(xiàng)調(diào)查。：也就是說(shuō)，每次培訓(xùn)之前，設(shè)定好時(shí)間、內(nèi)容、演講者，在培訓(xùn)過(guò)程中找到考勤、記錄、反思，從制度上保證培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)，教研組根據(jù)教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求，在學(xué)年開(kāi)始時(shí)廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師需要的，能夠在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)際效果，從而避免吃力不討好的現(xiàn)象，保證內(nèi)容的有效性。為了加強(qiáng)教學(xué)的日常管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各個(gè)教研組，給予了具體的指導(dǎo)。教學(xué)部上課聽(tīng)課，不定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批改情況，要求教研組長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，組織參加教學(xué)研討會(huì)。
雕刻家校本培訓(xùn)是學(xué)校管理的永恒主題，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)管理，確保措施到位非常重要。
第一，突出新課程內(nèi)容的訓(xùn)練。隨著新課程改革的深入和發(fā)展，教師自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)新課程改革的理論，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也會(huì)改變教師的教學(xué)方式。所以這學(xué)期我們對(duì)教師進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀了教材。
二是突出教師三性的培養(yǎng)。為了從整體上提高我校教師的素質(zhì)，我們重點(diǎn)培養(yǎng)教師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論。同時(shí)要求所有老師多學(xué)習(xí)書法。通過(guò)訓(xùn)練，所有老師的整個(gè)三筆字都得到了很好的提高。
這學(xué)期除了校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)造更多接觸和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極組織教師參與更高層次的觀察和培訓(xùn)等各種教研活動(dòng)。
我校校本培訓(xùn)取得了一定成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求還有一定差距。今后，我們將始終把握創(chuàng)新的主旋律，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)，爭(zhēng)取更好的效果。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇七
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。
一、在思想上積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的_相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上積極主動(dòng)
分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇八
1、學(xué)生干部是班級(jí)管理工作的組織者和參與者，是班主任的得力助手，肩負(fù)著營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要職責(zé)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部更是組成學(xué)校德育工作的基層重要力量，是推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)、繁榮校園文化生活和提高德育水平的生力軍。
2、是進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)學(xué)干部之間的交流與了解，增強(qiáng)集體凝聚力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，適應(yīng)新形勢(shì)下班級(jí)、學(xué)校管理，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理水平的需要。
3、學(xué)生干部通過(guò)游覽祖國(guó)的大好河山，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的真摯情感。
第xx屆團(tuán)委、59屆學(xué)生會(huì)干部和20xx年度校園之星近30人
20xx年6月底7月初
面授、交流討論與參觀考察相結(jié)合;內(nèi)部學(xué)習(xí)交流與兄弟學(xué)校團(tuán)學(xué)干部交流相結(jié)合;在?；顒?dòng)與在外地活動(dòng)相結(jié)合。
3a制、自愿加審批;在外地活動(dòng)采取學(xué)校策劃與旅行社承辦相結(jié)合的方式。
6月30日上午：在六樓會(huì)議室舉行開(kāi)營(yíng)儀式;舉行學(xué)生干部交流會(huì)(本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思;討論下學(xué)年工作計(jì)劃) 下午： 趣味籃球賽或者拔草活動(dòng)。
7月1日
7月2日
葉顯國(guó)、葉向東
1、活動(dòng)期間所有營(yíng)員必須保持高度的組織紀(jì)律性，按時(shí)參加一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守《營(yíng)員須知》的有關(guān)規(guī)定。
2、預(yù)計(jì)赴外地培訓(xùn)考察所需費(fèi)用：包括培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)、考察費(fèi)、食宿費(fèi)等。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇九
（一）人力資源的取得成本
人力資源取得成本顧名思義是當(dāng)企業(yè)獲得人力資源時(shí)所發(fā)生的成本，即企業(yè)通過(guò)招聘、錄用以及聘請(qǐng)等行為，使企業(yè)的人力資源得到增加時(shí)所消耗的其他資源，即人力資源取得成本。通常，人力資源成本的承擔(dān)者為資源本身，即被企業(yè)錄用的工作人員，承擔(dān)方式為在其工作時(shí)間內(nèi)分期攤銷。
（二）人力資源的開(kāi)發(fā)成本
人力資源開(kāi)發(fā)成本是企業(yè)對(duì)人力資源進(jìn)行培養(yǎng)和提升，使其熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍和業(yè)務(wù)內(nèi)容，并使其具備基本的工作崗位必需技能時(shí)所產(chǎn)生的成本。同時(shí)，人力資源開(kāi)發(fā)成本也包括提升員工現(xiàn)有技能，使其工作能力得到提升而產(chǎn)生的費(fèi)用。同人力資源取得成本一樣，人力資源開(kāi)發(fā)成本也是由員工在工作期間內(nèi)分期攤銷。
（三）人力資源的使用成本
人力資源的使用成本即傳統(tǒng)意義上的人工成本，包括企業(yè)派發(fā)給員工的工資、獎(jiǎng)金、福利費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，即在員工工作期間內(nèi)企業(yè)按規(guī)定發(fā)給員工的金錢或物質(zhì)。在以往的會(huì)計(jì)工作中，往往將這一部分的成本全部作當(dāng)期費(fèi)用化處理。它所體現(xiàn)出的是人力資源能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出的價(jià)值。
（四）人力資源的離職成本
人力資源的離職成本是由于員工離開(kāi)企業(yè)而產(chǎn)生的成本，由于員工在離開(kāi)企業(yè)之前工作狀態(tài)一般不佳，因此會(huì)造成員工的工作效率低下。而在員工離職后，職位可能會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間的空缺，使得企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)受到影響，因此人力資源的離職成本往往包括：離職補(bǔ)償成本、離職前低效成本以及空職成本。
二、人力資源成本會(huì)計(jì)推廣對(duì)策分析
（一）深化人力資本觀念
要想提高企業(yè)管理者對(duì)于人力資源成本的重視，除了更多的宣傳人力資源成本的重要性以外，更重要的是在思想和行為上的改變。首先，應(yīng)該提高人力資源在企業(yè)資源管理中的地位，將人力資源成本與經(jīng)濟(jì)資源成本以及其他成本同等對(duì)待，并根據(jù)人力資源成本的特性確定其計(jì)算的方式，明確人力資源變動(dòng)的隨機(jī)性的特點(diǎn)。另外，也要讓普通人力資源與重要人力資源一道參與剩余價(jià)值的分配。雖然一般來(lái)說(shuō)，重要人力資源為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值會(huì)高于普通人力資源創(chuàng)造的價(jià)值，但是也不能因此輕視普通人力資源能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)的作用，因?yàn)槿魏我粋€(gè)企業(yè)都是不能脫離作為基礎(chǔ)的普通人力資源而存在的。因此，為了體現(xiàn)企業(yè)的公平性，在進(jìn)行剩余價(jià)值的分配時(shí)，企業(yè)也不能夠忽略普通人力資源。
（二）完善人力資源成本會(huì)計(jì)的理論體系
相比于其他資源的會(huì)計(jì)的核算，人力資源成本被正式得到考慮的時(shí)間還較短，因此其分析理論與核算方法都還不夠完善，且應(yīng)用范圍相對(duì)較窄，因此在實(shí)踐中往往會(huì)遇到一定的困難。所以，當(dāng)前較為重要的是，我們應(yīng)該根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)和歸納，豐富人力資源成本的相關(guān)理論，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和管理方法的不同創(chuàng)造出更多適應(yīng)性更好的人力資源核算模型，最終實(shí)現(xiàn)人力資源成本的準(zhǔn)確核算。
（三）在實(shí)踐中不斷完善
我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，只有在實(shí)際使用中不斷的進(jìn)行分析和總結(jié)，才能檢驗(yàn)人力資源成本的會(huì)計(jì)分析理論是否合理、方法是否正確，其計(jì)算方法是否符合現(xiàn)代企業(yè)的要求。在日常的工作中，我們可以積極的開(kāi)展人力資源成本會(huì)計(jì)核算的理論研究，通過(guò)在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行小范圍的實(shí)驗(yàn)來(lái)考察當(dāng)前運(yùn)用的分析理論是否適用于企業(yè)的現(xiàn)狀，同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該做好一定的準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)由于試驗(yàn)失敗可能造成的經(jīng)濟(jì)損失，企業(yè)管理者應(yīng)該明白，在前期的試驗(yàn)過(guò)程中所遭受的損失相比于之后所能得到的回報(bào)都是渺小的。企業(yè)還應(yīng)該完善人力資源體系的結(jié)構(gòu)，便于在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，相關(guān)工作人員能夠迅速的對(duì)企業(yè)的人力資源成本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和歸納，以簡(jiǎn)化企業(yè)人力資源成本會(huì)計(jì)核算的過(guò)程和步驟，提高分析所得結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（四）規(guī)范人力資源成本會(huì)計(jì)的核算和報(bào)告
在以往的會(huì)計(jì)工作中，制作財(cái)務(wù)分析報(bào)告是一項(xiàng)較為普通的會(huì)計(jì)工作，就是按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則將相關(guān)的資源成本進(jìn)行費(fèi)用化或是資產(chǎn)化處理。而在人力資源成本的會(huì)計(jì)核算中，就需要根據(jù)人力資源成本的特點(diǎn)，對(duì)于屬于一個(gè)受益期限的直接計(jì)入當(dāng)期相關(guān)成本費(fèi)用，而對(duì)于多個(gè)受益期間的要分期攤銷。但在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，會(huì)計(jì)工作人員更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，形成一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的管理方式，將人力資源成本更好的融入到企業(yè)其他成本的核算與報(bào)告中。
三、結(jié)論
人力資源會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)學(xué)科中一個(gè)正在發(fā)展的新的分支，在其實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中還存在著相當(dāng)多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響了人力資源成本會(huì)計(jì)作用的發(fā)揮，也影響了人力資源成本會(huì)計(jì)的發(fā)展和推廣。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于人力資源成本會(huì)計(jì)的關(guān)注度，重視其在企業(yè)資源管理中的作用，通過(guò)不斷的實(shí)踐完善其相關(guān)理論、改善其核算的方法，讓人力資源成本會(huì)計(jì)的作用得以發(fā)揮出來(lái)。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇一
（一）人力資源管理制度依然停留于傳統(tǒng)的人事管理
目前的煤炭企業(yè)雖然已經(jīng)應(yīng)時(shí)展的步伐而建立了人力資源管理制度，但是，對(duì)于人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理上，沒(méi)有充分地發(fā)揮企業(yè)人力資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力。原有的人事管理受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，尚停留在企業(yè)人事安排和調(diào)動(dòng)、員工的工資獎(jiǎng)金發(fā)放、按照企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安排完成各項(xiàng)工作任務(wù)。缺乏了服務(wù)意識(shí)的企業(yè)人力資源管理，幾乎不會(huì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)和技術(shù)創(chuàng)新，不但影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，而且不利于企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)下的各種協(xié)調(diào)關(guān)系。
（二）煤炭企業(yè)忽視了人力資源管理制度的調(diào)整和創(chuàng)新
煤炭企業(yè)雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，但是其所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，諸如滿足工業(yè)生產(chǎn)需要、承擔(dān)社會(huì)供暖責(zé)任等等，這些都直接關(guān)乎到國(guó)計(jì)民生。基于煤炭企業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定存在著密切的關(guān)系，更多地關(guān)注完成政府工作任務(wù)，并保證經(jīng)濟(jì)收益，而忽視了企業(yè)人力資源管理制度的調(diào)整和創(chuàng)新。
（三）煤炭企業(yè)的人力資源管理帶有政府行為性質(zhì)
在人力資源管理中，社會(huì)保障制度完善對(duì)于企業(yè)員工極具影響力，企業(yè)員工也會(huì)因?yàn)槊从辛己玫纳鐣?huì)保障而降低工作積極性。如果績(jī)效考核流于形式而沒(méi)有具體實(shí)施，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)人員流動(dòng)率增加，嚴(yán)重地影響了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。企業(yè)的人力資源管理是建立滿足企業(yè)員工需求的基礎(chǔ)上的，通過(guò)實(shí)施績(jī)效考核、建立各種激勵(lì)機(jī)制，以穩(wěn)定人員。但是人力資源管理制度的制定上，往往傾向于政府行為，從而導(dǎo)致了企業(yè)管理者以及員工將更多的人財(cái)物放在了政治性激勵(lì)，而較少將激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展相結(jié)合，不但造成了資源浪費(fèi)，而且使得企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益降低，嚴(yán)重地削弱了企業(yè)員工積極主動(dòng)的工作態(tài)度。
二、現(xiàn)行的煤炭企業(yè)人力資源管理所存在的問(wèn)題
（一）煤炭企業(yè)的人員流動(dòng)大
新的社會(huì)形勢(shì)，使得人們的思想觀念也發(fā)生著轉(zhuǎn)變。人才市場(chǎng)的雙向選擇給人們以更多的就業(yè)選擇機(jī)會(huì)，加之當(dāng)前越來(lái)越多的企業(yè)更為注重人才競(jìng)爭(zhēng)，成為了促進(jìn)人才流動(dòng)的重要因素。我國(guó)人才市場(chǎng)呈現(xiàn)出企業(yè)人才需求量大，而就業(yè)難的矛盾現(xiàn)象，這就使企業(yè)的高端人才炙手可熱。在同等薪資條件下，如果煤炭企業(yè)沒(méi)有制定完善的人力資源管理制度，就無(wú)法吸引人才。特別是其人力資源管理中，沒(méi)有建立有效的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)員工重新選擇更好的職業(yè)發(fā)展空間。此外，煤炭企業(yè)對(duì)于引進(jìn)的人才缺乏培養(yǎng)機(jī)制，使得員工無(wú)法將企業(yè)的發(fā)展與自己的職業(yè)規(guī)劃建立起聯(lián)系，更無(wú)法尋找到發(fā)展空間中屬于自己的位置，從而導(dǎo)致大量的人才流失。
（二）企業(yè)文化建設(shè)不夠完善
我國(guó)的煤炭企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，為了獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施了品牌戰(zhàn)略。企業(yè)文化建設(shè)成為了重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。由于我國(guó)對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)較晚，煤炭企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的起步也晚，使得部分煤炭企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于企業(yè)的文化的內(nèi)容以及其核心作用沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)。煤炭企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化的時(shí)候，更多地注重形象設(shè)計(jì)，深化了物質(zhì)層面的建設(shè)而忽視了精神文化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的作用，使得企業(yè)的核心價(jià)值觀沒(méi)有形成。企業(yè)文化是強(qiáng)化企業(yè)員工精神文化，以形成企業(yè)的凝聚力，使得員工對(duì)于同一個(gè)發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生共鳴。從煤炭企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際狀況來(lái)看，企業(yè)文化過(guò)于形象化而使得品牌戰(zhàn)略沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際，導(dǎo)致企業(yè)員工的綜合素質(zhì)并沒(méi)有因此而有所提高。企業(yè)文化是企業(yè)的核心理念，在實(shí)施人力資源管理的過(guò)程中，就要將企業(yè)文化納入其中，為了企業(yè)的共同價(jià)值觀展開(kāi)。但是，煤炭企業(yè)的人力資源管理中并沒(méi)有將企業(yè)文化理念涵蓋與其中，導(dǎo)致企業(yè)員工的忠誠(chéng)度匱乏，并不會(huì)主動(dòng)地承擔(dān)起企業(yè)發(fā)展的責(zé)任，主要體現(xiàn)為人力資源結(jié)構(gòu)缺乏合理性，過(guò)多的產(chǎn)業(yè)工人，知識(shí)層次較高的人員數(shù)量相對(duì)較少，管理層人員主要由技術(shù)人員承擔(dān)而缺少管理經(jīng)驗(yàn)。整體上來(lái)看，煤炭企業(yè)的人力資源素質(zhì)偏低，并且在規(guī)劃認(rèn)識(shí)上存在著不足，使得人力資源管理機(jī)構(gòu)職能交叉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、煤炭企業(yè)人力資源管理制度的完善與創(chuàng)新
（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備相結(jié)合，完善人力資源管理機(jī)制
在煤炭企業(yè)中，加強(qiáng)崗位管理，對(duì)于崗位人員的配置要經(jīng)過(guò)分析和評(píng)價(jià)之后，才可以選擇合適的人員。對(duì)于崗位要實(shí)施動(dòng)態(tài)的制度化管理。組織結(jié)構(gòu)要與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略向匹配，工作崗位的確定，以及工作流程，都要與勞動(dòng)力多元化向適應(yīng)通過(guò)促進(jìn)崗位設(shè)置以及人員分配到合理性，在提高員工滿意度的同時(shí)，還會(huì)形成有效的內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制。要做到機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備的有效結(jié)合，就要將多余的機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)。企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)部門往往會(huì)存在“在編不在崗”的現(xiàn)象，這種隱性缺員要重點(diǎn)解決。對(duì)于煤炭企業(yè)中所存在的崗位管理問(wèn)題要從現(xiàn)實(shí)的角度詳細(xì)分析，并提出解決措施。為了避免機(jī)構(gòu)人員配置不合理的現(xiàn)象，要做好任職資格設(shè)計(jì)以及配備人員標(biāo)準(zhǔn)等等，采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制，以做到擇優(yōu)錄用。
（二）塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，創(chuàng)新人力資源管理
企業(yè)文化是企業(yè)的核心力量。煤炭企業(yè)要將企業(yè)發(fā)展的最高目標(biāo)樹(shù)立起來(lái)，就需要在全體員工中宣傳文化，使得企業(yè)所有員工都能夠遵循統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使得企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式能夠激發(fā)原發(fā)員工主動(dòng)地履行工作職責(zé)，并為積極地為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)文化可以形成強(qiáng)大的感染力，使得全體員工都能夠?qū)⒆约旱乃枷虢⒃诤诵膬r(jià)值觀基礎(chǔ)上，認(rèn)同相同的使命感，并形成基本的信念，以為企業(yè)預(yù)定的最高目標(biāo)而努力。煤炭企業(yè)在文化建設(shè)上，樹(shù)立優(yōu)秀的企業(yè)文化，以使得員工從具有積極意識(shí)的價(jià)值觀角度，能夠感受到工作中的成就所帶來(lái)的人格尊嚴(yán)，并發(fā)揮敬業(yè)精神。煤炭企業(yè)文化要呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，就要開(kāi)展學(xué)習(xí)型文化建設(shè)，在企業(yè)中形成濃厚的文化學(xué)習(xí)氛圍。企業(yè)的形象固然重要，但要使煤炭企業(yè)在同行業(yè)中打響品牌戰(zhàn)略，就要注重企業(yè)精神的培養(yǎng)，并建立“以人為本”的價(jià)值觀，企業(yè)的發(fā)展，就圍繞著這一核心展開(kāi)，并逐漸使價(jià)值觀向人格化方向發(fā)展。企業(yè)文化有利于增進(jìn)企業(yè)員工的向心力，那么，要實(shí)現(xiàn)人力資源管理創(chuàng)新，就要注重企業(yè)知識(shí)氛圍，出而來(lái)提供精神動(dòng)力和智力支持之外，還要從思想政治的角度出發(fā)，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)。
四、總結(jié)
綜上所述，煤炭企業(yè)組織人力資源管理，首先根據(jù)企業(yè)需要制定出人才需求計(jì)劃，選擇適應(yīng)企業(yè)的需要并能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的人才，并有組織地開(kāi)展培訓(xùn)計(jì)劃。煤炭企業(yè)的在職員工也要在人力資源管理部門的統(tǒng)一管理下接受企業(yè)文化的引導(dǎo)教育。為了促進(jìn)煤炭企業(yè)健康有序地發(fā)展，結(jié)合企業(yè)文化完善企業(yè)人力資源管理制度，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展不斷地創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的優(yōu)化管理。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇二
遵照區(qū)教育局指示，充分利用暑期時(shí)間，加強(qiáng)教師自身的專業(yè)化建設(shè)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的實(shí)際需要，特制定本暑期校本培訓(xùn)方案。
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題
1、圍繞構(gòu)建和諧型學(xué)校建設(shè)的主題，重點(diǎn)結(jié)合教師與社會(huì)融合，教師與社區(qū)交流及教師與學(xué)生交談的專業(yè)化要求，深入學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識(shí)教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系，樹(shù)立健康向上和諧發(fā)展的核心價(jià)值觀。
2、針對(duì)當(dāng)前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)探討提高教學(xué)能力的課題。
3、面對(duì)時(shí)代和社會(huì)的快速變革，思考和討論班主任隊(duì)伍建設(shè)需要面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式
1、自主閱讀，以相關(guān)的教科研讀物為重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——建設(shè)新課程讀本》，選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業(yè)刊物，并認(rèn)真寫作讀書筆記。
2、集中培訓(xùn)。邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)專題講座，選擇部分本校教師作學(xué)習(xí)實(shí)踐思考方面的交流。
3、座談?dòng)懻?。分期分批分類進(jìn)行有主題的座談?dòng)懻摚攸c(diǎn)反映自己在實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題，討論應(yīng)對(duì)的策略。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排
1、7月12日—8月18日，教師自主閱讀，自主學(xué)習(xí)與寫作。
2、8月21日，全體正副班主任集中培訓(xùn)(含35周歲以下青年教師)。
3、8月22日，全校教師集中培訓(xùn)一天。上午專家講座，下午分組討論。
4、8月23日，全體35周歲以下青年教師集中培訓(xùn)一天。上午聽(tīng)講座，下午座談?dòng)懻摗?BR> 5、8月28日前，全體教師上交學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品，以《石湖書院視窗》形式印發(fā)到全校教師。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇三
2019年x月份我來(lái)到_培訓(xùn)學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長(zhǎng)和老教師的指導(dǎo)下，我成了培訓(xùn)班x班的教學(xué)。這近x個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時(shí)收獲著喜悅。
因?yàn)槲規(guī)У氖莤年級(jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。
這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊?，一定可以做好?BR> 2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)
每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
根據(jù)時(shí)間安排，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會(huì)認(rèn)真批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通
我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通，告訴家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省。
1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)
跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到有壓力了，不愿意來(lái)托管班。之后的x個(gè)月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí)，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽(tīng)寫的時(shí)候，我心里真的很高興。
2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位
雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇四
地理環(huán)境的限制
大多數(shù)農(nóng)村仍然采用的是土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包制，土地依據(jù)人口劃分成零碎的小塊，人們很難將不同區(qū)塊、不同地形的土地整合在一起進(jìn)行機(jī)械耕作。
其次，山地丘陵地區(qū)田間道路不暢通，使農(nóng)業(yè)機(jī)械無(wú)法進(jìn)地作業(yè)[1]。
土地資源的限制
土地不斷被侵蝕。
隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，我國(guó)一部分良田被城市發(fā)展所淹沒(méi)，導(dǎo)致土地資源的減少。
群眾觀念
農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量
我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量與國(guó)外還存在很多差距，自動(dòng)化、智能化程度總體不高，而且最要命的是容易出現(xiàn)故障，加重了消費(fèi)者的后期保養(yǎng)負(fù)擔(dān)。
宣傳力度不夠
很多地區(qū)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣的宣傳力度不夠，很多宣傳只是走形式、走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)宣傳工作，導(dǎo)致很多種植戶根本不知道有某種特定的農(nóng)業(yè)機(jī)械。
后期保養(yǎng)維護(hù)的缺失
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用過(guò)后，必須進(jìn)行定期保養(yǎng)與維護(hù)。
大多種植戶根本不懂養(yǎng)護(hù)與保養(yǎng)，但請(qǐng)專業(yè)維護(hù)保養(yǎng)人員費(fèi)用高、周期長(zhǎng)，這也是導(dǎo)致很多農(nóng)戶不愿意購(gòu)買農(nóng)業(yè)機(jī)械的原因之一。
農(nóng)產(chǎn)品的后期效益很難得到保障
大多數(shù)地區(qū)農(nóng)戶的農(nóng)產(chǎn)品基本沒(méi)有議價(jià)能力，價(jià)錢完全取決于市場(chǎng)，后期效益很難得到保障，或許價(jià)錢好的一年能賺點(diǎn)錢，但是遇到價(jià)錢不好就會(huì)虧損，導(dǎo)致投入和產(chǎn)出不成正比，所以很多農(nóng)戶不愿意購(gòu)買設(shè)備。
農(nóng)機(jī)安全問(wèn)題
由于很多農(nóng)民沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械操作流程不規(guī)范，存在諸多安全隱患，導(dǎo)致很多種植戶購(gòu)買意愿大打折扣。
二、山地丘陵地區(qū)農(nóng)機(jī)推廣的主要對(duì)策
建立完善的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣體系
我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣是以省、市推廣總站為基礎(chǔ)，以縣農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣站牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)服務(wù)中心為紐帶的縱向推廣模式[2]。
而這種縱向推廣模式最大的弊端在于農(nóng)民生產(chǎn)一線的信息不能及時(shí)地反饋到企業(yè)，導(dǎo)致企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品與市場(chǎng)脫節(jié)。
所以為了適應(yīng)時(shí)代的要求，滿足農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，必須建立新型縱橫互補(bǔ)的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣體系。
農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣機(jī)構(gòu)既要落實(shí)好政府的宏觀調(diào)控，又要深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，及時(shí)反饋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的多元化需求，逐漸擴(kuò)大農(nóng)機(jī)推廣領(lǐng)域。
建立農(nóng)業(yè)機(jī)械示范基地
各級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，適時(shí)建立農(nóng)業(yè)機(jī)械示范基地，通過(guò)科學(xué)調(diào)整示范基地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)手段，體現(xiàn)出示范基地農(nóng)民實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)越性，為農(nóng)機(jī)機(jī)械化的推廣樹(shù)立榜樣，以此加大農(nóng)機(jī)推廣力度。
加大政策扶持力度，拓寬融資渠道
一方面，對(duì)由于經(jīng)濟(jì)原因沒(méi)有能力購(gòu)買的種植戶，政府應(yīng)該加大財(cái)政投入力度;另一方面，積極拓寬融資渠道，通過(guò)銀行提供相應(yīng)的信貸支持，以及財(cái)政貼息，從而引導(dǎo)農(nóng)民向機(jī)械化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，形成“政府引導(dǎo)，農(nóng)民參與”的模式。
加大培訓(xùn)力度
一方面加大對(duì)農(nóng)機(jī)推廣人員的培訓(xùn)。
提高推廣人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，從而更好地投身于農(nóng)機(jī)管理以及社會(huì)服務(wù)的浪潮中;另一方面，加大對(duì)種植農(nóng)戶的培訓(xùn)力度，讓其掌握農(nóng)機(jī)駕駛、操作流程，及簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)，更為重要的是改變農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)管理理念，培養(yǎng)出一批具有商業(yè)經(jīng)營(yíng)頭腦的技術(shù)型農(nóng)機(jī)大戶，打造新型職業(yè)農(nóng)民。
增強(qiáng)農(nóng)機(jī)創(chuàng)新能力
由于我國(guó)生產(chǎn)的山地丘陵小型化農(nóng)業(yè)機(jī)械，或多或少的都存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為效率低下、操作不方便、易出故障等。
所以必須增強(qiáng)農(nóng)機(jī)的自主研發(fā)能力，擺脫照抄照搬模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
三、結(jié)語(yǔ)
山地丘陵地區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣還存在諸多困難，需要各農(nóng)機(jī)部門、農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)共同努力，克服困難。
政府相關(guān)部門應(yīng)該建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保農(nóng)機(jī)推廣工作順利開(kāi)展;積極引導(dǎo)企業(yè)加大對(duì)農(nóng)機(jī)研發(fā)的投入，提高農(nóng)機(jī)質(zhì)量，打造自主品牌，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇五
今年，市計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市委、市政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的鼎力支持下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)品牌為動(dòng)力，以辦出特色促發(fā)展。不斷強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，改善設(shè)施，擴(kuò)大規(guī)模，在教育教學(xué)管理、后勤保障、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、招生就業(yè)等方面都取得了良好成績(jī)。今年，學(xué)校新建成的占地萬(wàn)平方米的北校區(qū)已投入使用，級(jí)新生已全部入住北校區(qū)。今年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到%，位居全省同類院校第名，得到了上級(jí)教育部門的好評(píng)?，F(xiàn)將學(xué)院年以來(lái)的工作總結(jié)如下。
學(xué)院為了確立“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為目的”培養(yǎng)社會(huì)需要的各類人才為辦學(xué)宗旨，在今年，積極穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院的各項(xiàng)工作，大力加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育、教學(xué)、管理改革等方面取得了一定的成績(jī)。學(xué)院采用了國(guó)際化的培訓(xùn)模式，采用人才培養(yǎng)“做中學(xué)”，實(shí)習(xí)就業(yè)“走出去”的方式，除軟件技術(shù)（程序開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)）專業(yè)外，其他專業(yè)均實(shí)施2+1學(xué)制，即兩年校內(nèi)培養(yǎng)；一年企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在校期間，采用1422培養(yǎng)模式：一年分成四學(xué)期，教學(xué)實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)行。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的學(xué)生，工作能力明顯進(jìn)步，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。
1、今年，學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，按照市場(chǎng)崗位需求整合了專業(yè)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力、工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素質(zhì)與一般能力，崗位中需要什么，學(xué)院就教什么。面向?qū)W生未來(lái)進(jìn)入的工作崗位需求，學(xué)院為廣大學(xué)生開(kāi)設(shè)了實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)課程。各專業(yè)的課程不僅實(shí)用性強(qiáng)，而且課程門數(shù)多，是許多?？圃盒Ｍ悓I(yè)的1。5—2倍。針對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)壓力大的情況，學(xué)院及時(shí)調(diào)整，以使各專業(yè)對(duì)未來(lái)就業(yè)的崗位方向的針對(duì)性更強(qiáng)，使學(xué)生在面對(duì)社會(huì)時(shí)能有較強(qiáng)實(shí)力。
2、注重課題實(shí)訓(xùn)。學(xué)院在省內(nèi)率先引入德國(guó)“雙元制”教育教學(xué)模式，理論教學(xué)學(xué)期和實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）學(xué)期交替安排，使各專業(yè)學(xué)生有四次三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，一次半年以上的實(shí)習(xí)，并打破了傳統(tǒng)的從課本到習(xí)題，再由習(xí)題到試題的教學(xué)訓(xùn)練模式，為學(xué)生營(yíng)造了模擬工程實(shí)踐環(huán)境，并提供了模擬仿真課題和真課題讓學(xué)生完成，充分訓(xùn)練學(xué)生立項(xiàng)、調(diào)研、開(kāi)發(fā)、總結(jié)、答辯等各種工作能力，從“學(xué)過(guò)什么”到“會(huì)干什么”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生就業(yè)能力取得實(shí)質(zhì)性突破。
3、校企合作，訂單式培養(yǎng)。從年起，學(xué)院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的校企合作關(guān)系，各專業(yè)學(xué)生均有至少半年的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實(shí)習(xí)，接受最前沿的專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。充分的專業(yè)知識(shí)傳授、熟練的工作能力訓(xùn)練、一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累，使我院畢業(yè)生成長(zhǎng)為市場(chǎng)需要的“成手”型人才，獲得了就業(yè)本領(lǐng)，踏上成功的職業(yè)生涯。今年，學(xué)院與多家企業(yè)積極開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，將只有在實(shí)際工作中才會(huì)有企業(yè)培訓(xùn)課程引入到教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容是企業(yè)按照實(shí)際需求規(guī)定的，企業(yè)派專業(yè)的工程技術(shù)人員給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生提前感受自己的技術(shù)能力與公司要求之間的差距，提高了學(xué)習(xí)的興趣，也極大的提高了對(duì)企業(yè)的適應(yīng)能力。企業(yè)也提前獨(dú)得了具備相應(yīng)工作能力的準(zhǔn)員工。
4、職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)并重。學(xué)院將“輔導(dǎo)員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)師的高度，高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)師們有著十年以上的工作閱歷和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，大多擔(dān)當(dāng)過(guò)企業(yè)的部門經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學(xué)、管理育人和養(yǎng)成教育構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的體系，開(kāi)設(shè)成功學(xué)、演講與溝通、公關(guān)禮儀等課程，實(shí)行公司管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；針對(duì)心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，自始至終進(jìn)行養(yǎng)成教育。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)并重，使學(xué)生成長(zhǎng)為比較豐滿和可持續(xù)發(fā)展的人才。
1、為了使我院學(xué)生在嚴(yán)峻的社會(huì)竟?fàn)幹姓加幸幌?，今年，學(xué)校在、又新建了兩座實(shí)訓(xùn)基地，使我院學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地由從前的個(gè)，增加到個(gè)，為我院學(xué)生提供了平均每天4學(xué)時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)條件。我院是“國(guó)家級(jí)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，學(xué)院實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)已達(dá)到教學(xué)總時(shí)數(shù)的53％，超過(guò)國(guó)家對(duì)“緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)”的要求。為保證學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間和實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)院在今年加大投資力度建成了網(wǎng)絡(luò)工程、軟件技術(shù)等六個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，28個(gè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室，如cisco實(shí)訓(xùn)室、組網(wǎng)建網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室。又投入242萬(wàn)元建成了省內(nèi)一流的專業(yè)多媒體實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等，成立了數(shù)碼系實(shí)訓(xùn)中心。
2、學(xué)院設(shè)立專門的培訓(xùn)中心，舉辦不同專業(yè)考取職業(yè)資格證書的培訓(xùn)班。今年，學(xué)院每一個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除獲取高職（專科）畢業(yè)證書之外，在校期間還可自由考取國(guó)家人事部和國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部共同認(rèn)證的各類資格（水平）證書。同時(shí)學(xué)院還與microsoft、cisco、adobe、macromedia、sun等公司合作，在我院設(shè)立認(rèn)證考評(píng)站，將各種認(rèn)證考試納入教學(xué)計(jì)劃，保證每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都有能力獲得全球范圍最廣的技術(shù)認(rèn)證。
在今年的省高職高專就業(yè)總結(jié)會(huì)上，省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布我院一次就業(yè)率為97。38%，全省排名第一。xx級(jí)畢業(yè)生總數(shù)的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，平均待遇達(dá)到2097元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學(xué)院一直以來(lái)在就業(yè)方面采取的一系列有效措施。
3、學(xué)院設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。學(xué)院設(shè)置專門的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室，選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。并根據(jù)《省普通高等學(xué)校就業(yè)工作評(píng)估方案》規(guī)定，畢業(yè)安置專職工作人員與畢業(yè)生的比例為1：500，我院負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職工作人員數(shù)是評(píng)估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專職工作人員外，學(xué)院還規(guī)定各系主任、專業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，及時(shí)反饋就業(yè)信息，感知單位的要求，促進(jìn)教學(xué)改革，使教學(xué)與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。
4、建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)保障體系。學(xué)院強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長(zhǎng)一樣負(fù)責(zé)，不但要把學(xué)生扶上馬，還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來(lái)“全程跟蹤式”的就業(yè)服務(wù)模式，無(wú)論把學(xué)生分到哪一個(gè)城市，都能做到有老師帶隊(duì)，全程跟蹤，直到學(xué)生工作和生活都安置穩(wěn)妥，老師才撤回來(lái)。在安頓學(xué)生生活的同時(shí)，教師還幫助將要應(yīng)聘的學(xué)生制定應(yīng)聘計(jì)劃、提供應(yīng)試心理培訓(xùn)、廣泛聯(lián)系用人單位，這樣的服務(wù)措施，使學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。
今年學(xué)院共招收全日制職校學(xué)生人。其中，網(wǎng)絡(luò)系專業(yè)學(xué)制為2年，人數(shù)人；其他專業(yè)學(xué)制人數(shù)為110人。學(xué)院在招生工作中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)錄取的原則。
1、開(kāi)展構(gòu)建“和諧校園”活動(dòng)
學(xué)院積極構(gòu)建安全、穩(wěn)定、平安的校園，營(yíng)造良好的育人氛圍；做好干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。打造一支廉潔、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的干部隊(duì)伍；建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高素質(zhì)，責(zé)任感、事業(yè)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)生集體。利用學(xué)校開(kāi)展“講和諧，創(chuàng)平安”的活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧校園活動(dòng)，鑄造學(xué)校品牌。
學(xué)院組織定期開(kāi)展全校思想政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)院每月一次的的教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)，從提高教職工思想政治素質(zhì)入手，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規(guī)和重要文件精神。樹(shù)立依法治校，依法施教的理念。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，努力認(rèn)真，工作作風(fēng)優(yōu)良。全校職工戮力同心、開(kāi)拓進(jìn)取，都有做大做強(qiáng)，打造品牌的意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的工作局面。
2、建立健全規(guī)章制度
自今年初以來(lái)，學(xué)院各科室從實(shí)際出發(fā)，建立了教育教學(xué)、德育、文體衛(wèi)生、工會(huì)團(tuán)委、學(xué)生宿舍管理、學(xué)校安全工作等方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，并不斷健全完善，使學(xué)校的管理工作有章可依、有章可循，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高，精神面貌煥然一新。為了建立和實(shí)施有效的激勵(lì)機(jī)制，并把其作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，學(xué)校加大了對(duì)教職工的考核力度，對(duì)工作成績(jī)突出，工作表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、引入企業(yè)管理理念，實(shí)行誠(chéng)信分值管理制度
樹(shù)立正確的學(xué)生觀和就業(yè)觀，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)自信、自立意識(shí)。把企業(yè)管理中的時(shí)間、制度、責(zé)任、獎(jiǎng)懲、誠(chéng)信等內(nèi)容引人到學(xué)生管理中。引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做好各方面的準(zhǔn)備。為了樹(shù)立先進(jìn)典型，帶動(dòng)后進(jìn)，真正做到獎(jiǎng)懲分明，學(xué)院推行操行評(píng)定的誠(chéng)信分值管理制度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)情況通過(guò)量化的操行分體現(xiàn)出來(lái)。違紀(jì)，遲到，曠課，不文明行為，晚歸或不歸，根據(jù)情節(jié)輕重給予不同的扣分。好人好事，擔(dān)任學(xué)生干部，參加義務(wù)勞動(dòng)，敢于檢舉揭發(fā)不良行為，積極起模范帶頭作用，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，團(tuán)干等，也通過(guò)加分的形式予以表彰。操行的得分直接與評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)優(yōu)掛鉤。受處分，被扣分的'同學(xué)也可以通過(guò)做好事，爭(zhēng)取積極表現(xiàn)為學(xué)校排憂解難加分得以將功補(bǔ)過(guò)。該制度為學(xué)生改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取進(jìn)步提供了量化的途徑，有利于學(xué)生自主自律。
2、深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育工作發(fā)展
（一）教學(xué)上堅(jiān)持“三近”
（1）課程開(kāi)設(shè)貼近企業(yè)需求
我院根椐企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，專業(yè)貼近就業(yè)。面向崗前教育和用人單位考核面試教育，我們開(kāi)設(shè)了文化課、專業(yè)課、實(shí)踐課、就業(yè)指導(dǎo)課等四類課型。
（2）教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生實(shí)際
教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注重教育方法，克服滿堂灌，充分調(diào)動(dòng)課堂，強(qiáng)調(diào)課堂的互動(dòng)和趣味和知識(shí)性三結(jié)合，真正將學(xué)生的心能留在課堂，教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，效果良好。
（3）教研教改貼近學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要
學(xué)院成立了兩個(gè)教研組：文科組、理科組，每組每月開(kāi)展一次教研教改活動(dòng)，每期寫一篇教研論文，各專業(yè)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一了教學(xué)思想，突出了課程教學(xué)發(fā)展方向。文科組制定了以應(yīng)用文撰寫為主攻，以日常表達(dá)為主導(dǎo)，充分強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用為教改目標(biāo)。理科組充分聯(lián)系學(xué)科在實(shí)際生活中的作用為導(dǎo)向，側(cè)重于提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為教改目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等。
學(xué)院及時(shí)根據(jù)國(guó)家對(duì)教育觀念，教育體制，教育結(jié)構(gòu)，人材培養(yǎng)模式，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法所提出的新要求，組織教師學(xué)習(xí)貫徹新計(jì)劃，新大綱，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置，教學(xué)方法的研究，并著手重新制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。與此同時(shí)，教學(xué)中積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段，鼓勵(lì)教師改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校組織全校性教育教學(xué)公開(kāi)課2次，聽(tīng)課30人次，并及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，將收集到的意見(jiàn)和建議反饋給授課教師，取得了良好的教學(xué)促進(jìn)效果。
4、全員參與管理，抓實(shí)學(xué)校德育工作
學(xué)校堅(jiān)持“德育為先”的原則。樹(shù)立“成才先成人，德育為先首”的觀念。學(xué)校建立并健全了以校長(zhǎng)為首，政教牽頭，班主任為先鋒，全體教師共同參與的德育領(lǐng)導(dǎo)班子。定期開(kāi)展德育工作研討，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，逐步形成了學(xué)校的德育工作思路，并制定了瀘水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校德育工作的相關(guān)制度，以及學(xué)校安全工作的總綱等，使學(xué)校德育工作系統(tǒng)化，科學(xué)化。與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展德育活動(dòng)。全體教師面對(duì)新形勢(shì)新情況，德育工作能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校能準(zhǔn)確把握德育工作內(nèi)容，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持并作為重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)，從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容。全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的合格公民。
5、積極灌輸服務(wù)理念，有效增強(qiáng)教職工服務(wù)意識(shí)
在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院反復(fù)向全校教職工灌輸“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)”的理論，并以此作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，端正我們的教學(xué)思想，樹(shù)立科學(xué)的符合時(shí)代要求教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和就業(yè)觀。在實(shí)踐中學(xué)校對(duì)教職工提出了四點(diǎn)要求：一是要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，在學(xué)校管理實(shí)踐中始終堅(jiān)持教學(xué)第一的原則。教師授課要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到教師講的學(xué)生都懂都會(huì)，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口與實(shí)踐緊密結(jié)合加以鞏固。二是要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，不斷改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。學(xué)校屬重建學(xué)校，雖然困難重重，資金短缺，但學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，為學(xué)生置辦窗簾、把電視安裝到教室、購(gòu)置了一些必要的教學(xué)用品和設(shè)備、新建了彩鋼瓦大棚近100㎡、新修球場(chǎng)近400㎡、添置師生活動(dòng)場(chǎng)所三間等。三是要為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是要為學(xué)生指引光明的成長(zhǎng)之路，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。
6、重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好校務(wù)公開(kāi)工作
學(xué)院制定并公布了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的責(zé)任范圍及主要任務(wù)分工》，進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，強(qiáng)化了責(zé)任。為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)的管理與監(jiān)督，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，規(guī)范運(yùn)作行為，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)。開(kāi)學(xué)后專門組織了一次全校性的自查整改工作，對(duì)學(xué)校半年來(lái)在招生，收費(fèi)，用人，資金運(yùn)作，大宗物資采購(gòu)等方面的情況作了全面細(xì)致的檢查，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)加以整改。我校將繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增加了學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況，資金管理使用，大宗儀器設(shè)備采購(gòu)，招生工作，學(xué)生管理，人員招聘，職稱評(píng)定，資金分配等重大事項(xiàng)的透明度。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇六
我校將教師校本培訓(xùn)列為學(xué)校工作的重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地貫徹學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)的理念，我校在學(xué)年開(kāi)始時(shí)制定了教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，其中規(guī)定了培訓(xùn)內(nèi)容和形式，落實(shí)了保證措施，明確了校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)，學(xué)校要求全體教師參與校本教研，以教研小組為單位，同時(shí)成立備課小組。為了從整體上提高全體教師的教學(xué)基本功，我校首先組織了教師集中培訓(xùn)“打磨”和& other三項(xiàng)調(diào)查。：也就是說(shuō)，每次培訓(xùn)之前，設(shè)定好時(shí)間、內(nèi)容、演講者，在培訓(xùn)過(guò)程中找到考勤、記錄、反思，從制度上保證培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)，教研組根據(jù)教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求，在學(xué)年開(kāi)始時(shí)廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師需要的，能夠在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)際效果，從而避免吃力不討好的現(xiàn)象，保證內(nèi)容的有效性。為了加強(qiáng)教學(xué)的日常管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各個(gè)教研組，給予了具體的指導(dǎo)。教學(xué)部上課聽(tīng)課，不定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批改情況，要求教研組長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，組織參加教學(xué)研討會(huì)。
雕刻家校本培訓(xùn)是學(xué)校管理的永恒主題，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)管理，確保措施到位非常重要。
第一，突出新課程內(nèi)容的訓(xùn)練。隨著新課程改革的深入和發(fā)展，教師自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)新課程改革的理論，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也會(huì)改變教師的教學(xué)方式。所以這學(xué)期我們對(duì)教師進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀了教材。
二是突出教師三性的培養(yǎng)。為了從整體上提高我校教師的素質(zhì)，我們重點(diǎn)培養(yǎng)教師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論。同時(shí)要求所有老師多學(xué)習(xí)書法。通過(guò)訓(xùn)練，所有老師的整個(gè)三筆字都得到了很好的提高。
這學(xué)期除了校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)造更多接觸和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極組織教師參與更高層次的觀察和培訓(xùn)等各種教研活動(dòng)。
我校校本培訓(xùn)取得了一定成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和教師的要求還有一定差距。今后，我們將始終把握創(chuàng)新的主旋律，扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)，爭(zhēng)取更好的效果。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇七
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。
一、在思想上積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的_相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上積極主動(dòng)
分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇八
1、學(xué)生干部是班級(jí)管理工作的組織者和參與者，是班主任的得力助手，肩負(fù)著營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要職責(zé)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部更是組成學(xué)校德育工作的基層重要力量，是推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)、繁榮校園文化生活和提高德育水平的生力軍。
2、是進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)學(xué)干部之間的交流與了解，增強(qiáng)集體凝聚力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，適應(yīng)新形勢(shì)下班級(jí)、學(xué)校管理，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理水平的需要。
3、學(xué)生干部通過(guò)游覽祖國(guó)的大好河山，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的真摯情感。
第xx屆團(tuán)委、59屆學(xué)生會(huì)干部和20xx年度校園之星近30人
20xx年6月底7月初
面授、交流討論與參觀考察相結(jié)合;內(nèi)部學(xué)習(xí)交流與兄弟學(xué)校團(tuán)學(xué)干部交流相結(jié)合;在?；顒?dòng)與在外地活動(dòng)相結(jié)合。
3a制、自愿加審批;在外地活動(dòng)采取學(xué)校策劃與旅行社承辦相結(jié)合的方式。
6月30日上午：在六樓會(huì)議室舉行開(kāi)營(yíng)儀式;舉行學(xué)生干部交流會(huì)(本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思;討論下學(xué)年工作計(jì)劃) 下午： 趣味籃球賽或者拔草活動(dòng)。
7月1日
7月2日
葉顯國(guó)、葉向東
1、活動(dòng)期間所有營(yíng)員必須保持高度的組織紀(jì)律性，按時(shí)參加一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守《營(yíng)員須知》的有關(guān)規(guī)定。
2、預(yù)計(jì)赴外地培訓(xùn)考察所需費(fèi)用：包括培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)、考察費(fèi)、食宿費(fèi)等。
培訓(xùn)工作報(bào)告格式篇九
（一）人力資源的取得成本
人力資源取得成本顧名思義是當(dāng)企業(yè)獲得人力資源時(shí)所發(fā)生的成本，即企業(yè)通過(guò)招聘、錄用以及聘請(qǐng)等行為，使企業(yè)的人力資源得到增加時(shí)所消耗的其他資源，即人力資源取得成本。通常，人力資源成本的承擔(dān)者為資源本身，即被企業(yè)錄用的工作人員，承擔(dān)方式為在其工作時(shí)間內(nèi)分期攤銷。
（二）人力資源的開(kāi)發(fā)成本
人力資源開(kāi)發(fā)成本是企業(yè)對(duì)人力資源進(jìn)行培養(yǎng)和提升，使其熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍和業(yè)務(wù)內(nèi)容，并使其具備基本的工作崗位必需技能時(shí)所產(chǎn)生的成本。同時(shí)，人力資源開(kāi)發(fā)成本也包括提升員工現(xiàn)有技能，使其工作能力得到提升而產(chǎn)生的費(fèi)用。同人力資源取得成本一樣，人力資源開(kāi)發(fā)成本也是由員工在工作期間內(nèi)分期攤銷。
（三）人力資源的使用成本
人力資源的使用成本即傳統(tǒng)意義上的人工成本，包括企業(yè)派發(fā)給員工的工資、獎(jiǎng)金、福利費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，即在員工工作期間內(nèi)企業(yè)按規(guī)定發(fā)給員工的金錢或物質(zhì)。在以往的會(huì)計(jì)工作中，往往將這一部分的成本全部作當(dāng)期費(fèi)用化處理。它所體現(xiàn)出的是人力資源能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出的價(jià)值。
（四）人力資源的離職成本
人力資源的離職成本是由于員工離開(kāi)企業(yè)而產(chǎn)生的成本，由于員工在離開(kāi)企業(yè)之前工作狀態(tài)一般不佳，因此會(huì)造成員工的工作效率低下。而在員工離職后，職位可能會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間的空缺，使得企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)受到影響，因此人力資源的離職成本往往包括：離職補(bǔ)償成本、離職前低效成本以及空職成本。
二、人力資源成本會(huì)計(jì)推廣對(duì)策分析
（一）深化人力資本觀念
要想提高企業(yè)管理者對(duì)于人力資源成本的重視，除了更多的宣傳人力資源成本的重要性以外，更重要的是在思想和行為上的改變。首先，應(yīng)該提高人力資源在企業(yè)資源管理中的地位，將人力資源成本與經(jīng)濟(jì)資源成本以及其他成本同等對(duì)待，并根據(jù)人力資源成本的特性確定其計(jì)算的方式，明確人力資源變動(dòng)的隨機(jī)性的特點(diǎn)。另外，也要讓普通人力資源與重要人力資源一道參與剩余價(jià)值的分配。雖然一般來(lái)說(shuō)，重要人力資源為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值會(huì)高于普通人力資源創(chuàng)造的價(jià)值，但是也不能因此輕視普通人力資源能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)的作用，因?yàn)槿魏我粋€(gè)企業(yè)都是不能脫離作為基礎(chǔ)的普通人力資源而存在的。因此，為了體現(xiàn)企業(yè)的公平性，在進(jìn)行剩余價(jià)值的分配時(shí)，企業(yè)也不能夠忽略普通人力資源。
（二）完善人力資源成本會(huì)計(jì)的理論體系
相比于其他資源的會(huì)計(jì)的核算，人力資源成本被正式得到考慮的時(shí)間還較短，因此其分析理論與核算方法都還不夠完善，且應(yīng)用范圍相對(duì)較窄，因此在實(shí)踐中往往會(huì)遇到一定的困難。所以，當(dāng)前較為重要的是，我們應(yīng)該根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的總結(jié)和歸納，豐富人力資源成本的相關(guān)理論，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和管理方法的不同創(chuàng)造出更多適應(yīng)性更好的人力資源核算模型，最終實(shí)現(xiàn)人力資源成本的準(zhǔn)確核算。
（三）在實(shí)踐中不斷完善
我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，只有在實(shí)際使用中不斷的進(jìn)行分析和總結(jié)，才能檢驗(yàn)人力資源成本的會(huì)計(jì)分析理論是否合理、方法是否正確，其計(jì)算方法是否符合現(xiàn)代企業(yè)的要求。在日常的工作中，我們可以積極的開(kāi)展人力資源成本會(huì)計(jì)核算的理論研究，通過(guò)在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行小范圍的實(shí)驗(yàn)來(lái)考察當(dāng)前運(yùn)用的分析理論是否適用于企業(yè)的現(xiàn)狀，同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該做好一定的準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)由于試驗(yàn)失敗可能造成的經(jīng)濟(jì)損失，企業(yè)管理者應(yīng)該明白，在前期的試驗(yàn)過(guò)程中所遭受的損失相比于之后所能得到的回報(bào)都是渺小的。企業(yè)還應(yīng)該完善人力資源體系的結(jié)構(gòu)，便于在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，相關(guān)工作人員能夠迅速的對(duì)企業(yè)的人力資源成本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和歸納，以簡(jiǎn)化企業(yè)人力資源成本會(huì)計(jì)核算的過(guò)程和步驟，提高分析所得結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（四）規(guī)范人力資源成本會(huì)計(jì)的核算和報(bào)告
在以往的會(huì)計(jì)工作中，制作財(cái)務(wù)分析報(bào)告是一項(xiàng)較為普通的會(huì)計(jì)工作，就是按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則將相關(guān)的資源成本進(jìn)行費(fèi)用化或是資產(chǎn)化處理。而在人力資源成本的會(huì)計(jì)核算中，就需要根據(jù)人力資源成本的特點(diǎn)，對(duì)于屬于一個(gè)受益期限的直接計(jì)入當(dāng)期相關(guān)成本費(fèi)用，而對(duì)于多個(gè)受益期間的要分期攤銷。但在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，會(huì)計(jì)工作人員更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，形成一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的管理方式，將人力資源成本更好的融入到企業(yè)其他成本的核算與報(bào)告中。
三、結(jié)論
人力資源會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)學(xué)科中一個(gè)正在發(fā)展的新的分支，在其實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中還存在著相當(dāng)多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響了人力資源成本會(huì)計(jì)作用的發(fā)揮，也影響了人力資源成本會(huì)計(jì)的發(fā)展和推廣。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于人力資源成本會(huì)計(jì)的關(guān)注度，重視其在企業(yè)資源管理中的作用，通過(guò)不斷的實(shí)踐完善其相關(guān)理論、改善其核算的方法，讓人力資源成本會(huì)計(jì)的作用得以發(fā)揮出來(lái)。