方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
江蘇省質量提升行動實施方案篇一
一、建立健全和不斷完善安全、環(huán)保管理組織領導機構，加強安全管理體制和環(huán)保制度建設。
1、我部根據(jù)公司要求，結合實際情況進一步健全和完善了以項目經(jīng)理為安全生產(chǎn)小組組長，項目副經(jīng)理為副組長和各科室負責人為成員的安全生產(chǎn)領導小組。按標準配備了專職安全管理人員，分部門分崗位建立健全安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)考核制度、事故責任追究制度及獎罰制度，全面落實安全管理“一崗雙責”制度，安全經(jīng)費按標準提取，使用到位，安全生產(chǎn)責任書簽訂率達到100%。
2、項目部進一步建立健全和完善了以項目經(jīng)理為環(huán)保第一負責人，項目副經(jīng)理為直接負責人，各科室負責人為成員的環(huán)保組織管理機構。配備了環(huán)保專干負責日常環(huán)保管理工作，并分部門、分崗位建立健全了環(huán)保責任及管理辦法，確保環(huán)保工作“三同時“得到落實。
3、根據(jù)上級領導要求和項目實際情況，項目部建立了安全教育學習制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)崗位責任制度、重大安全隱患整改制度、重大傷亡事故管理制度、危爆物品管理制度、職業(yè)病預防管理制度、消防管理制度及各項工程安全技術交底制度，并根據(jù)情況的變化和發(fā)展不斷充實完善。
4、認真執(zhí)行工程安全技術交底制度，今年項目的主要工作是橋梁下部構造、橋面吊裝和土方施工工作，每項工程開工前，對工程負責人、班組長及施工人員進行安全技術交底，并根據(jù)施工過程中人員增減、工程變化等情況進行不定期的多次交底，橫到邊，縱到底，不漏一個工序，不漏一個人，詳細講解施工方案、操作規(guī)程、安全防護措施及注意事項，嚴格履行個人簽字手續(xù)，交底率達到了100%，做到上下明白，人人清楚，按章做事，循規(guī)作業(yè)。
二、認真落實安全生產(chǎn)方針，切實搞好安全教育和崗前培訓工作，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。
1、安全是相對的，事故隱患是客觀存在的，而且會不斷地出現(xiàn)在整個施工過程中，關鍵在于能否及時發(fā)現(xiàn)，緊急應對，立即排除。我們根據(jù)項目的具體情況，制定了各項工程事故緊急救援預案，組織新有人員認真學習，定期舉行實地緊急救援的綜合素質，及時準確的排除事故，把事故損失降低到最低程度。
2、我項目部為了認真覺徹落實“崗前教育培訓”和“規(guī)范操作”的指導思想，制定了年度和季度各工種的培訓計劃，分期實施。特殊工程、各工種車輛及機構操作手由相關部門組織培訓學習，經(jīng)考試合格取得操作合格證書，由項目部組織技術交底，進行安全教育后，方可持證上崗操作，特殊工程、各項車輛和機構操作手的持證上崗率100%，對車輛駕駛員建立了各項管理制度和職責，對安全行車做了特別規(guī)定，定期對駕駛員進行安全教育，確保零交通事。對特殊工種作業(yè)人員的資質證書定期進行審查、復審和年審工作，統(tǒng)一管理。
3、今年，項目部的主要任務是橋梁下部構造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方施工工作，我們根據(jù)上級文件規(guī)定和領導要求，按計劃分期分批組織橋梁下部構造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方等施工人員進行了不少于7天崗前培訓，學習黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)法律、本工種操作規(guī)程、安全防護措施和注意事項。此外，我們利用雨天和工余時間不間斷地組織學習培訓，做到警鐘長鳴，把安全生產(chǎn)落到實處。
三、認真做好基礎工作，切實搞好現(xiàn)場管理工作。
要搞好安全工作，關鍵在夯實基礎工作，切實抓好現(xiàn)場管理，我們結合公司和總監(jiān)辦關于“平安工地”創(chuàng)建活動，努力推進工作標準化、規(guī)范化，做了大量顯著成效的工作。
1、為了確保施工現(xiàn)場和所有交通便道的安全運行，我們根據(jù)實際需要，組織力量在交叉路口、陡坡、彎道等事故易發(fā)地點建立醒目的安全警示標志牌，確保車輛和行人安全。
2、橋梁施工現(xiàn)場規(guī)范了安全警戒區(qū)和安全警示標志，規(guī)范了安全防護欄桿及安全防護網(wǎng)，路邊險要段地點均圍上了安全警示帶。建立了相關的安全警示標牌，非工作人員和閑雜人員禁止進入施工現(xiàn)場，重要吊裝工作專人掛牌指揮，確保施工安全。
3、隆家堡隧道洞口設置了值班室，實行24小時值班制度，建立了各種相關標牌，值班室內(nèi)建有“隧道施工日報表”、“外來人員進出隧道登記表”、施工人員進出隧道翻牌制度等相關制度。
4、項目部每季度定期對員工進行安全知識和森林防火知識的.宣傳教育，重要設施、廠房、庫房、生活區(qū)設置了安全警示牌和圍欄，配備了消防設施，嚴格執(zhí)行防火措施，并組織學習、演練，使所有員工懂得并學會了消防器材的使用方法。
5、定期進行現(xiàn)場環(huán)保巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并要求項目全體員工和施工人員加強環(huán)保意識，保護好環(huán)境。
四、易燃易爆物品的管理
1、根據(jù)《民用爆破物品管理條例》規(guī)定，我項目火藥庫管理員和爆破員全部由設市區(qū)及政府公安機關培訓學習，經(jīng)考試取得火藥庫管理員和爆破人員操作許可證，并經(jīng)項目部崗前培訓后，方可持證上崗。
1)火藥庫管理人員和爆破員工作職責;
2)火藥領取和退庫登記制度;
3)爆破工作操作規(guī)程;
4)爆破工作現(xiàn)場記錄制度;
5)爆破工作安全管理辦法。
制度定出后，我項目在施工過程中認真貫徹落實，嚴格執(zhí)行，并定期或不定期進行檢查，確保了爆破工作順利進行。
五、日常安全環(huán)保教育、宣傳學習管理工作。
1、我項目部每月定期召開安全生產(chǎn)和環(huán)保工作會議，學習有關法規(guī)、法律及文件，總結經(jīng)驗，找出問題，制定整改措施，認真落實整改，對施工現(xiàn)場的河溝進行疏理，邊坡加砌護墻，增強環(huán)保意識，做好環(huán)保工作。
2、充分利用會議、宣傳欄、布告、通知等形式，向全體員工進行黨我國家相關安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的方針、政策、法規(guī)、法律和規(guī)程及項目部工程施工安全技術措施與管理辦法的教育，不斷增強環(huán)保意識，提高崗位操作能力，使安全生產(chǎn)，環(huán)境保護意識深入人心，確保了項目施工安全，環(huán)境優(yōu)雅，促進了各項工作圓滿完成。
六、需要加強管理的地方和今后的打算
一年來，在業(yè)主、總監(jiān)辦和公司的領導下，經(jīng)過全體員工的努力拼搏，在安全生產(chǎn)、環(huán)境保護方面取得了可喜的成績，但是安全生產(chǎn)、環(huán)境保護依然不能有半點松懈，在以下方面更需加強管理。
1、在執(zhí)行安全技術措施和規(guī)章制度 過程中，還有少數(shù)人安全意識淡薄，安全防范措施執(zhí)行有不到位之處，今后必須加強各項施工安全措施、規(guī)章制度 的落實和實施，將安全生產(chǎn)真正擺在所有工作的首位，做到有章可依，有章必依，管理必嚴，違章必究。
2、爆破施工現(xiàn)場存在隱患和管理不善的問題，必須進一步加大管理力度，嚴格按照《民用爆破物品管理條例》和《爆破安全操作規(guī)程》的要求，進一步規(guī)范施工作業(yè)行為，加強施工現(xiàn)場檢查，排除各種安全隱患，確保爆破工作施工安全。
3、在環(huán)境保護方面，不注意環(huán)境保護的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此需進一步加大環(huán)境保護宣傳力度，讓大家都自覺行動起來，共同做好這項工作。
在上級領導的指導和支持下，我項目部全體員工共同努力，圓滿完成了上級下達的各項安全生產(chǎn)指標和環(huán)境保護指標，確保了各項工程施工順利進行，我們將不斷總結經(jīng)驗，改進不足之處，將安全生產(chǎn)、環(huán)境保護工作永不松懈地抓下去，讓我們攜起手來完成項目各項工程，向業(yè)主和公司呈上圓滿答卷。
江蘇省質量提升行動實施方案篇二
質量技術監(jiān)督部門是國家《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》和《特種設備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)的執(zhí)法主體，主要職責是對標準化、計量、質量和特種設備安全監(jiān)察以及食品質量安全的加工環(huán)節(jié)等工作進行監(jiān)督治理。近幾年來，我縣質量技術監(jiān)督工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，結合發(fā)展實際，增強服務大局意識，認真履行監(jiān)管職責，努力提高工作水平，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
(一)認真履行監(jiān)管職責，支持經(jīng)濟社會發(fā)展
根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷加強標準化體系建設，積極幫助工業(yè)企業(yè)采用國際標準或國外先進標準，引進先進設備，加快技術改造，提高了產(chǎn)品檔次和企業(yè)競爭能力；積極推行農(nóng)業(yè)標準化工作，對農(nóng)產(chǎn)品的種子選取、化肥限量和農(nóng)藥殘留推廣標準化治理，以標準化推動產(chǎn)業(yè)化，提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。切實加強計量基礎工作，幫助重點企業(yè)按照國際標準建立計量保證體系，扶持中小企業(yè)完善計量檢測體系，在提高產(chǎn)品質量和企業(yè)效益等方面發(fā)揮了重要作用。圍繞“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略的實施，組織開展“質量興縣”和名牌戰(zhàn)略活動，加強宣傳引導，幫助企業(yè)爭創(chuàng)名牌，走以質取勝的路子。改革傳統(tǒng)產(chǎn)品質量監(jiān)管方式，實施抽檢分離，加強對重要產(chǎn)品的日常監(jiān)管，擴大檢查覆蓋面，提高了質量監(jiān)督工作的公正性和有效性。
(二)突出對食品和特種設備的監(jiān)督治理，保障人民生活和企業(yè)生產(chǎn)安全
食品安全和特種設備安全涉及千家萬戶，事關群眾切身利益。質量技術監(jiān)督部門本著對人民高度負責的精神，嚴格實施食品質量安全市場準入制度，對食品生產(chǎn)加工企業(yè)實施嚴格審查、強制檢驗和質量標志制度，努力做到對不具備條件的企業(yè)不答應生產(chǎn)加工食品，對檢驗不合格的食品不答應出廠，對沒有質量標志的食品不答應銷售。同時，調整理順對食品安全的監(jiān)管體制，采取分段監(jiān)管為主、品種監(jiān)管為輔的監(jiān)管方式，確保食品安全。在對特種設備的安全監(jiān)察方面，認真宣傳貫徹《特種設備安全監(jiān)察條例》，對鍋爐、壓力容器、起重機械、壓力管道、電梯等特種設備進行普查摸底，建立信息治理系統(tǒng)，實行動態(tài)治理，加大監(jiān)察工作力度，依法查處違法行為，確保特種設備安全。
(三)依法打假治劣，維護群眾合法權益
打擊假冒偽劣產(chǎn)品，保護人民群眾利益是質量技術監(jiān)督部門的一項重要職責。今年以來，集中開展了對食品、酒類、農(nóng)資、建材、危險化學品等產(chǎn)品和特種設備安裝、使用、檢驗等專項整治活動，嚴格查處假冒偽劣產(chǎn)品生產(chǎn)銷售和違法違規(guī)安裝、使用特種設備行為，嚴厲打擊違法犯罪，遏制了制假售假行為，消除了一批安全隱患，維護了人民群眾的合法權益。
當前，質量技術監(jiān)督工作存在的主要問題：對《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》等法律法規(guī)和質量技術監(jiān)督部門的職能責任宣傳不夠，有些單位和消費者對質量技術監(jiān)督工作不是很了解，影響了執(zhí)法效果；縣級質監(jiān)部門無檢測基礎設施，難于為企業(yè)、群眾、消費者提供檢驗、檢測服務，一定程度上也影響到日常監(jiān)管的有效性；鄉(xiāng)(鎮(zhèn))無質量技術監(jiān)督辦事機構，縣級質監(jiān)部門人員編制較少，難于滿足實際工作的需要；質量技術監(jiān)督工作人員素質有待提高，行為有待進一步規(guī)范，干部隊伍建設需要加強。
一是加大對法律法規(guī)的宣傳力度。認真宣傳貫徹《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》和《特種設備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)，提高企事業(yè)單位、人民群眾的質量意識和法制意識。利用多種形式，宣傳質量技術監(jiān)督部門的職能責任和工作程序，加強與單位、與消費者的聯(lián)系溝通，提高社會認知度。搞好政務公開，提高工作透明度，爭取各方面的理解支持，在全縣范圍內(nèi)形成理解支持質量技術監(jiān)督工作的良好氛圍。
二是提高質量技術監(jiān)督實效。進一步增強經(jīng)濟中心意識和服務大局意識，緊密結合沾益縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，繼續(xù)探索監(jiān)管工作方式，提高執(zhí)法工作水平。要全面實施“區(qū)域監(jiān)管責任制”，按照“劃分區(qū)域、綜合監(jiān)管、抽檢分離、信息共享、責任到人”的原則，落實監(jiān)管責任區(qū)的監(jiān)管職責和具體監(jiān)督治理工作，嚴格執(zhí)行責任追究制度，進一步調動執(zhí)法工作積極性，完善長效監(jiān)管機制，提高工作效率，盡快達到國家質檢總局提出的“從源頭抓質量，提高產(chǎn)品質量，提高工作有效性”的要求；克服經(jīng)費不足、人員較少等實際困難，努力改變鄉(xiāng)(鎮(zhèn))監(jiān)管空白，從基層抓落實，更好地為促進經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
三是加強干部隊伍建設。要適應經(jīng)濟社會發(fā)展和改革開放新形勢需要，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀，加強全局干部職工隊伍建設，強化依法行政意識，提高人員素質，形成解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的工作合力。按照《行政許可法》的要求，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，及時解決工作中的實際問題。積極創(chuàng)造條件，爭取xx市質量技術監(jiān)督檢測中心技術力度和檢測手段的支持，努力做到讓政府放心、讓群眾滿足，為全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻。
江蘇省質量提升行動實施方案篇三
根據(jù)相關的調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段我國建筑能源的消耗量已經(jīng)在總能源消耗中占據(jù)了四分之一，并且還在不斷地上升，這就使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得不到充分的發(fā)揮，且同樣無法滿足建筑行業(yè)的長遠發(fā)展[1]。對此，為了緩解能源方面的壓力，就需要落實裝配式建筑安裝技術,構建一個綠色環(huán)保的建筑。而在當前的現(xiàn)狀下，我國國內(nèi)的裝配式建筑施工依舊存在著各種各樣的問題，如施工準備工作的不足、施工管理工作的力度不夠等，這就令裝配式建筑安裝無法為建筑企業(yè)提供更多的有效幫助。因此，建筑安裝企業(yè)就需要加強對建筑安裝設計工作和實際施工工作中的監(jiān)督力度，定期或者不定期的安排施工人員接受培訓，將建筑安裝質量責任落實到實際，在整體上提高建筑安裝的質量。
2.1材料的質量問題
在建筑安裝工作中，需要運用到很多設備和管道，而這些設備如電纜、消防設備和重要空調等質量的高低則會直接影響到建筑安裝的整體質量，嚴重情況下還會發(fā)生各種安全事故，威脅到人民群眾的生命財產(chǎn)安全[2]。但是因為成本問題和工期問題，在建筑安裝的過程中，一些施工方為追求低成本而選擇質量不過關的材料產(chǎn)品等，比如管道管壁厚度不夠、電線不具備較強絕緣性等各種問題的存在，都會對工程安裝的質量造成十分嚴重的影響，也對設備的正常運用埋下了安全隱患。
2.2建筑安裝設計的問題
在建筑安裝設計工作中，安裝工程具有系統(tǒng)性的特點，也具有一定的復雜性，這就需要設計人員認真考查，整體合理地研究、布置建筑設備，避免管道及設備在后續(xù)的施工及使用中出現(xiàn)更多的質量問題。在整個工程工作中，建筑安裝設計是一個十分重要的工作內(nèi)容，同時又是首要的內(nèi)容，需要有關工作人員的專業(yè)知識能力，也應對電力、水利等各類相關專業(yè)有一定的認識，從而使管線和設備的布置與設備保持一致[3]。而許多工作人員在進行建筑安裝時，不能準確地計算和估算關鍵內(nèi)容，因此無法做到精確的計算，對整體工程施工工作帶來了嚴重的不良影響。
2.3后續(xù)養(yǎng)護的問題
隨著我國城市化建設腳步的不斷深入發(fā)展，城市居民越來越多，城市的高層建筑或者超高層的建筑越來越多，而對這些建筑安裝的質量要求也越來越高。在進行了建筑安裝之后，就需要對這些成品進行保護及養(yǎng)護以提高電纜、電線等各種材料設施的使用年限[4]。但是建筑安裝施工保護方面還存在著一定的問題，比如各種管道、配件防腐不到位，燈具污染破壞嚴重，橋架跨接缺失，電線和電纜絕緣層破壞等。
2.4施工人員素質問題
最近幾年，我國人力資源的支出越來越大，考慮到施工成本的問題，很多的施工單位都沒有一個固定的施工隊伍，基本上都是臨時招募過來的，這就導致了施工隊伍專業(yè)知識技能參差不齊的情況出現(xiàn)。另外，施工單位也沒有及時的對施工人員進行專業(yè)知識和技能的培訓，無證上崗的情況十分普遍，這就對建筑安裝施工工作的質量帶來了或大或小的影響。
3.1技術準備階段
首先，在設計交底圖紙的會審階段中，技術準備中最為關鍵的工作內(nèi)容之一就是基于專業(yè)圖紙的自審，將各個單位之間的圖紙技術為基本來進行互相審計，從而及時發(fā)展設計工作中所存在著的潛在風險，然后根據(jù)相關設計人員進行解決，保障后續(xù)施工工作的質量[5]。其次，在施工技術交底圖紙會審階段中，需要在準備階段中，在設計交底圖紙會審作業(yè)紙上進行，并且將建筑安裝工程的相關施工項目的驗收規(guī)范標準為基本依據(jù)，堅持科學性、全面性和針對性的施工準則，為預留預埋施工階段中的作業(yè)指導書編制工作提供更多的技術準備。最后，施工技術的交底階段內(nèi)，施工技術的交底階段是整個建筑安裝行業(yè)的核心樞紐環(huán)節(jié)，其必須堅持可操作性、針對性和科學性的基本原則來進行，充分發(fā)揮技術交底所具備的指導和監(jiān)督職能。在一般情況下，施工技術交底的編制工作都需要實際的施工人員和工程項目部門管理者進行共同完成。
3.2預留施工程序分析
為了使施工工程部質量管理在建設項目中的保證性職能得到最大程度地發(fā)揮，就需要對整個預留預埋工程實行流水、程序化等工作方法加以落實，對各種具體施工方法進行嚴格控制，特別需要加強預制部件的加工作業(yè)。
4.1加強構配件質量管理工作
加強構配件質量管理工作的力度，就需要對構配件生產(chǎn)體系進行全面的優(yōu)化，組建一個較為完整的構配件供應鏈，不斷對構配件質檢的工作進行強化，將構配件運輸和保管的技術進行創(chuàng)新改革[6]。在這其中，需要對構配件供應工作中的構配件數(shù)量投以更多的關注，準確地進行核對，并且對其進行分類管理。在一般情況下，樓板、剪力墻等構配件在管理的時候，需要將這些內(nèi)容歸類到主要建筑工程材料中去。同時還應該注意這些構配件都是由專業(yè)廠家進行生產(chǎn)的，所以必須到正規(guī)的廠家進行采購，在進行運輸?shù)臅r候，同樣需要用專業(yè)的運輸車輛來進行構配件的運輸，直接運輸?shù)绞┕さ攸c，并且搭建一個臨時的倉儲，做好構配件的管理工作，從而避免了因為外部氣候、天氣、溫濕度等各種原因而導致的構配件質變情況。
4.2落實施工準備工作
在進行施工準備工作的時候，需要加強裝配式建筑安裝質量的管理工作。第一，需要落實施工前準備工作。根據(jù)施工地區(qū)周圍的環(huán)境和氣候等具體情況進行施工圖紙和施工方案的設計，將施工的計劃進行明晰劃分，點明施工的重點內(nèi)容。第二，需要將工程目標的量化原料采購指標進行結合，并且需要在保證工程質量的重要前提之下進行采購成本的節(jié)約，對工程造價管理方案的內(nèi)容進行設計，從而降低后續(xù)因為缺乏考慮而出現(xiàn)的造價失控問題的出現(xiàn)率。第三，建筑企業(yè)也應該將所簽訂的施工合同和相關技術規(guī)范等內(nèi)容為實際的參考依據(jù)，以標準施工質量作為前提，并且結合施工程序的內(nèi)容和標準來進行施工，保證施工環(huán)節(jié)和最終的質量能夠更加符合預期[7]。第四，在實際的施工過程中，還需要加強施工團隊之間的交流合作，將監(jiān)理工程師自身所具備的作用和職能進行充分地發(fā)揮，對工程造價和各種施工的細節(jié)內(nèi)容進行良好的控制，降低對能源的消耗，從而使資源利用率進行不斷提高，嚴格的審核竣工后的質量，編輯相關施工報告和檔案供后續(xù)施工人員參考。
4.3提高施工人員專業(yè)能力
第一，需要組織一個高素質、高技能的施工團隊，定期或者不定期地對整體施工技術人員展開專業(yè)培訓。在培訓中心，建筑企業(yè)應該注意保證培訓活動的科學合理性，對其進行指導，全面的分析培訓需求，從而確定一個培訓的目標和計劃，按照這些計劃來進行培訓活動的組織開展。在這其中，需要將場景的布置管理、工作人員的簽到和課程的導入管理等各種內(nèi)容進行添加，在這其中，課程的導入管理具備了至關重要的作用，這一環(huán)節(jié)能夠有效地將施工技術人員自身的學習熱情進行激發(fā)，使培訓更加事半功倍。第二，在進行施工的時候，需要做好實踐性的培訓，從而降低、減少混凝土出現(xiàn)裂縫的情況，使整個建筑墻體的工程質量得到有效保障。除此之外，還需要施工技術人員明確：在進行建筑墻體混凝土結構的澆筑時，外界的氣溫會對混凝土澆灌過程中的溫度應力，所以做好這一方面的控制工作十分的重要。在實際的施工工作中，需要避免在夏季進行澆筑，從而避免墻體出現(xiàn)裂縫情況的發(fā)生。另外，還需要注意在高溫天氣下進行澆筑，需要采用更多的輔助降溫措施來進行混凝土溫度的控制。
4.4嚴格控制工程材料、設備的質量
工程的材料和設備質量一直是工程質量的重要保障。對此，就需要施工單位在材料和設備的選擇、采購等各方面的工作入手，注意抓好材料和設備的質量。在存在合同規(guī)定的時候，需要按照合同規(guī)定來進行材料和設備的選擇，若是合同上沒有明確的規(guī)定，則需要先考察材料、設備的供貨廠家，最后再決定要不要在這一廠家中進行材料的購買[8]。在進行材料和設備的進場使用之前，需要向監(jiān)理單位提供一個報檢手續(xù)，經(jīng)過監(jiān)理單位批準之后才可進行使用。在監(jiān)理單位中，需要通過嚴格的檢查、檢驗施工單位所提交的報檢材料和設備，并采用各種檢查的方式來實現(xiàn)對材料和設備質量的控制工作。對于書面的檢驗而言，需要對材料和設備的廠家生產(chǎn)許可證和相關資格證明書等各種內(nèi)容進行書面檢驗，從而謹防他人偽造合格證或者開具假試驗報告等手段的出現(xiàn)，影響到后續(xù)的時候工作。對材料和設備的型號、品種和知寸規(guī)格等內(nèi)容進行外觀檢查，確定其能夠符合實際的施工建設要求。
4.5加強裝配式建筑施工質量控制
在施工之前，應該對決定裝配式的建筑施工質量進行分析和研究，對各種施工過程中所出現(xiàn)的問題來進行預估，并且制定一系列的解決方案。在已經(jīng)發(fā)生了事故的時候，需要注意對構配件運輸、存放等各種工作進行控制，將這些工作放到重點上，在進行構建安裝的時候，需要配置一個起重吊裝的設備來進行，從而保證構配件安裝的質量。在事故解決之后，應該合理的對裝配式建筑設備進行維護，不斷總結工作經(jīng)驗，累積教訓，將施工過程更加詳細地進行記錄，為后續(xù)的裝配式建筑安裝施工工作人員提供更多的參考。
總而言之，隨著全球經(jīng)濟一體化腳步的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟社會日日益健全，建筑行業(yè)的重要性越發(fā)突出，其蓬勃發(fā)展也能夠對行業(yè)工程效益和服務質量的提高提供更多的有效幫助。而建筑安裝則是當前建筑施工中的一個重要組成部分，其質量高低能夠對建筑的整體質量產(chǎn)生直接的影響，而因為受到了設計質量和材料質量等各方面因素的影響，所以在建筑安裝中還存在著各種各樣的問題，直接影響到了建筑安裝的質量。這就需要施工單位加強圖紙的會審，做好技術交底工作，提高施工人員的職業(yè)技能，組建一個強大、團結、質量高的施工團隊，對坐漿質量問題進行處理，加強質量控制的力度，從而幫助建筑安裝人員在日常的施工工作中更好地進行。
江蘇省質量提升行動實施方案篇四
我校是一所農(nóng)村初中，設有22個教學班,1000多名學生。其中新昆山人的子女占學生總數(shù)的60%左右；每班配備班主任一名。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占70 %，班主任工作經(jīng)驗3年以上占80 %。現(xiàn)任班主任中有2名被評為蘇州市優(yōu)秀班主任，多人被評為昆山市優(yōu)秀班主任。
學校設有德育處，設德育主任一名及團支部書記一名。學校開設心理咨詢室，配備一名兼職心理輔導教師，有4名教師獲心理輔導證書，其中二名老師已考完所有的學科，獲國家二級心理咨詢師證書。
1、觀念意識到位，行動尚不同步。
學校重視德育工作，以德育為核心的學校教育已形成共識。教書育人、管理育人、服務育人的意識在學校逐漸形成。但也僅僅是意識上的到位，而行動上遠沒有到位。德育在學校實際工作中處于一種“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)。
2、德育隊伍形成，參與程度不高。
學校形成了校長、分管校長、德育主任、團委書記為主的德育領導班子，強調由全體教職員工共同參與的全員育人的德育隊伍。但在實際工作中，人人都是德育工作者的觀念沒有得到很好的落實。學校的德育工作，事實上成了德育干部和班主任的事情。因此從學生的思想教育、心理健康，到學生活動、校園衛(wèi)生等都似乎只是德育處的事。而班主任也僅限于管好自己班級的學生，應付考核，對其他班級的學生的不良行為習慣視而不見。
3、德育制度規(guī)范，考核評價存在缺陷。
德育常規(guī)的制定和落實正在不斷完善。比如一日常規(guī)的序列化、細目化、升旗儀式制度、優(yōu)秀學生的評選制度、班級考核評比制度、班主任工作考評制度等，學校方方面面的工作都納入了制度化的管理。但制度化的管理依然存在缺陷，一些細節(jié)問題還很難量化。有時會出現(xiàn)班主任花了大力氣管理班級，但考核量化成績卻平平的現(xiàn)象。
4、德育活動豐富，活動效益有待提高。學校重視德育活動的開展，結合節(jié)日、上級部門的德育活動，學校每月都有主題教育系列活動，以及學校的元旦文藝匯演、校運會、籃球賽等傳統(tǒng)活動?？梢哉f活動辦得有聲有色、豐富多彩。只是值得思考的是在熱鬧過后，這些曾經(jīng)轟轟烈烈的活動到底給學生留下了什么，具備多少實效性。
5、德育環(huán)境形成，文化底蘊不足。
從整體上講，校園變得整潔美觀了，德育氛圍也逐步形成。學校辦學理念、校風、教風、學風、都張貼在了學校的顯眼處。教室過道的名人肖像或名言警句都布置得規(guī)范、妥貼。學校校風還需進一步提煉。
6、德育合力初顯，有效整合欠佳。
建立健全“以學校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎”的三位一體化教育，形成德育教育合力。建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作格局。但在實際工作中家校教育的矛盾沖突依然存在，家校結合工作顯得十分薄弱。相比學校教育，家庭教育水平就顯得參差不齊，而社會教育這一塊就顯得更為棘手?，F(xiàn)在，獨生子女家庭占多數(shù)，與父母、祖父母生活的學生占多數(shù)。對于學生的行為習慣，家長普遍不夠重視。家長對子女不恰當?shù)膼?，導致學生不會勞動，怕苦、追求享受。有些父母個人素質差，自身的不良言行、對社會的不滿情緒等，給子女以潛在的影響。還有，家長教育方法不當，只注重子女的升學情況、物質生活要求，而對子女的思想、精神、心理需求等，疏于引導和教育，有的過分溺愛、過分袒護，有的放任自流，有的對孩子的錯誤行為粗暴武斷地解決等，于是出現(xiàn)了許多物質生活豐富、精神生活空虛的不快樂孩子。而學校教育與失當?shù)募彝ソ逃嗉油扔诹?。從社會方面看，學生成長缺少良好的外部環(huán)境。因此，學校德育工作便出現(xiàn)了“高投入、低回報”的局面。
7、學校常規(guī)教育的落實。
應該說學校對學生的常規(guī)，即行為習慣、養(yǎng)成教育是長抓不懈，對心理健康教育也十分重視。但有趣的是學校常抓，學生也屢犯。如此循環(huán)往復，德育工作的低效又一次暴露無遺。造成學生思想、心理問題的原因是綜合性的。有家庭教育、也有社會教育問題。
讓我們先從學校方面看，相比而言，學校對德育工作是最為重視的。但不可否認，學校德育工作中，也存在一些問題。如，學校教育仍受重智輕德思想的影響；教師素質有待提高，教育方法不科學，教育能力較弱；學校德育的時間、空間不足，德育理論傳統(tǒng)的東西多，現(xiàn)代的少，由此指導下開展的德育活動，對學生的吸引力不大，感染力不強；學校德育教育注重灌輸，遠離學生實際生活，缺少對學生品行、心理、修養(yǎng)方面的關心。德育僅僅是學校工作而非學生生活。
1、重新明確學校教育的職能：
教書育人，才識與德行缺一不可。兩者同樣重要，不可偏頗，更不能本末倒置。如果說，教學質量是學校的生命力，那么德育工作則是這一生命力的保障。
江蘇省質量提升行動實施方案篇五
1、各學校把提高教育教學質量工作做為中心工作來抓。2013年以來，各學校根據(jù)《河北省中等職業(yè)教育教學質量評價方案（試行）》的通知要求，均成立了以校長為組長的評價領導小組。學校領導高度重視教學管理工作，更新教學理念，加大改革創(chuàng)新力度，完善學校發(fā)展規(guī)劃，把學校教育教學質量的提升作為學校的中心工作來抓。完善教學常規(guī)制度，加強教學研究，積極改進教法和學法，很抓教學常規(guī)的督查。邯鄲市職教中心狠抓教學管理制度的建設和落實，加大教學環(huán)節(jié)的督查和量化考核，進行階段性教與學的質量檢測，充分調動了教師工作積極性，教學質量大幅提升。峰峰礦區(qū)職教中心學習衡水中學模式，教學常規(guī)管理精細化，通過“教學六認真”，加強過程管理，進行三種教法改革，提高課堂效率，以“四定、五必須、六備”加強集體教研，開展教學節(jié)、“四課”提高教師教學藝術。武安市職教中心實施“十二字教學方略”、“能力本位項目化六環(huán)節(jié)”課堂教學模式改革，取得明顯效果；臨漳縣職教中心實行集體備課和聽評課、公開課制度，每周二下午集體教研，聽評課，互聽互評，相互交流，創(chuàng)新教學教法。
3、加強教師培訓，提高教師隊伍素質。各學校支持教師學習進修，有計劃地開展教師政治、業(yè)務學習，組織參加各類比賽，重視中青年教師培養(yǎng)，教師培訓檔案健全，教師綜合素質得到進一步提高。武安市職教中心通過實施“雙百工程、青藍工程”，打造“雙師型”隊伍，促進青年教師成長，省級以上培訓62人，出國培訓6人，80%專業(yè)教師取得高級工資格，20%取得技師資格，該學校教師在課堂教學改革和教師專業(yè)技能比賽中成績優(yōu)異，共有100余人次榮獲國家和省級“創(chuàng)新杯”教學設計和說課大賽、信息化教學設計和說課比賽、教學藝術創(chuàng)新等各類大賽一、二、三等獎，涌現(xiàn)出一大批教學名師和省、市級教學能手，省級科研課題結題12項，國家級課題立項2個，教學質量顯著；雞澤縣職教中心王靜敏老師，利用優(yōu)美的課件進行教學，通過豐富的知識內(nèi)容和反復的演示使學生充分理解，利用引導、探究教學方法，層次清晰，教學效果明顯；涉縣職教中心積極組織教師參加各類教學比賽，有45名教師獲得國家、省級獎項，其中國家級一等獎22項，二等獎4項，編寫校本教材41本（門），科研課題結題18項；峰峰礦區(qū)職教中心組織教師參加國家級骨干教師培訓17人、省級培訓22人、市級培訓34人，促進了教師素質的整體提高；曲周縣職教中心劉紅芬老師愛崗敬業(yè)，帶病堅持工作，課堂設計合理，各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，滲透德育教育，運用多媒體和情景劇開展教學，生動直觀，使學生身臨其境，學生參與率高，課堂氣氛活動，收到了很好的教學效果，教學任務完成的出色，感人至深。
4、專業(yè)圍繞市場需求設置，注重特色專業(yè)建設。學校積極開展市場調研，以市場為導向，主動適應本地產(chǎn)業(yè)結構調整，對接相應行業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃學校的專業(yè)發(fā)展，加強特色專業(yè)規(guī)劃建設。雞澤縣職教中心根據(jù)縣情，進行專業(yè)建設調查研究，確定農(nóng)學、建筑為該校特色專業(yè)；磁縣職教中心從地方經(jīng)濟的實際需要出發(fā)進行適時設置和調整，該校的焊接工藝、煤炭綜合利用、機械制造三個專業(yè)特色明顯，畢業(yè)生取得中級職業(yè)資格證書率達96%；邯鄲市職教中心汽車運用與維修專業(yè)是國家級“高技能緊缺人才培訓基地”、國家汽車運用與維修專業(yè)示范性實訓基地，被河北省教育廳確定為中等職業(yè)學校學生汽車運用與維修技能大賽定點單位；永年縣職教中心電子電工、數(shù)控專業(yè)強勁，數(shù)控技術實訓基地為省級實訓基地；武安職教中心的加工制造特色專業(yè)（含焊接技術應用、汽車應用與維修方向）是國家三部委批準的重點專業(yè)；涉縣職教中心的農(nóng)林畜牧專業(yè)、成安縣職教中心的數(shù)控技術應用專業(yè)等等。這說明越來越多的學校注重結合自身的特點和優(yōu)勢，打造特色品牌專業(yè)，形成各自的專業(yè)特色和集群專業(yè)優(yōu)勢，走“特色”發(fā)展之路。
5、探索校企合作新模式，實現(xiàn)校企深度融合。學校始終堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)教育辦學特色，注重校企合作和校外實訓基地建設，強化實訓實習教學環(huán)節(jié)。邯鄲市職教中心建立了雙贏的校企合作辦學模式，建立了由學校領導、企業(yè)領導、行業(yè)協(xié)會、教學骨干等組成的專業(yè)指導委員會，從職業(yè)崗位需要出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，引入企業(yè)崗位標準，建設“校企合作、以崗為綱、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。目前該校學生的實習單位從區(qū)域上主要是邯鄲本土企業(yè)99家，擴大到北京企業(yè)19家，天津企業(yè)8家，實習單位共計133家；邱縣職教中心大力加強實訓基地建設，杏鮑菇培育基地是我市一大亮點，自2008年以來已投資930萬元，年產(chǎn)杏鮑菇1600噸、年利潤400萬元，可滿足1200余名學生進行實訓實習，每年為社會培訓食用菌技術人才3000人次；成安縣職教中心開門辦學，與高校、企業(yè)捆綁發(fā)展，與高校聯(lián)辦，進行學術交流，與企業(yè)聯(lián)辦，享用企業(yè)的技師、實訓資源，訂單培養(yǎng)，服務就業(yè)，通過校企合作，不僅實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的高位對接，使雙方資源共享，優(yōu)勢互補，同時，也推進了學校特色專業(yè)建設，促進了學校跨越式發(fā)展。
7、對口升學工作積極主動，成效顯著。各學校領導高度重視對口升學工作，建立備考迎考指導機制，成立考務小組，研究考試大綱和模考試題，分析對口高考命題趨勢，召開學科分科會議，探討各類復習課型，研究全面提高學科復習效率，每年組織兩次以上的三年級模擬考試，及時對?？汲煽冞M行統(tǒng)計與分析，找準問題，分析原因，提出建議。組織召開對口高考信息研討會，通報和交流相關高考信息。20xx年，我市2365人參加對口高考，上線人數(shù)2284人，其中本科上線人數(shù)718人，比2013年增加104人，占參考人數(shù)的，占全省本科招生計劃3580人的，名列前茅。武安市職教中心本科上線411人。武安、礦區(qū)、永年、磁縣、成安、曲周、涉縣7所職教中心本科上線人數(shù)較去年均有增加。
1、教師隊伍結構不盡合理，“雙師型”教師人數(shù)較少，特別是東部縣的教師結構不合理，教師年齡大，青年教師和專業(yè)課教師偏少，教師培訓力度有待加強，在一定程度上制約了教學質量的進一步提高。
2、生源不足，招生困難。在校生人數(shù)少，生源質量差，多數(shù)縣教育行政部門對職教中心招生重視不夠，招生制度不科學合理，嚴重制約學校的發(fā)展。
3、一些學校實習實訓設施設備教學設備相對落后，利用率低，有專業(yè)設備閑置現(xiàn)象。
4、有的教科研工作、教研活動針對性弱，實效性不強，重教學實踐輕教學研究。
5、檔案資料不完善，有欠缺，教學管理過程中只注重做不注重總結，不善于整理，沒有注意檔案資料的積累；圖書館藏書量少，師生閱覽軟硬條件較弱。
6、教師、學生技能大賽參與度低，成績不理想。
7、教學方法單一、陳舊，對職業(yè)教育的教學教法改革創(chuàng)新力度不夠。
8、頂崗實習開展的不好、公共藝術課開設不足以及學生取得技能證書情況不理想。校企合作的深度不夠。
9、社會對職業(yè)教育的支持關懷不夠，對職教的認識不到位。硬件基礎建設薄弱，資金的投入和使用不足。
1、加強“雙師型”教師隊伍建設。積極參加國家、省骨干教師培訓，加大“雙師型”教師培訓工作力度，積極開展教師的各類培訓，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)和技能教學水平。
2、注重各專業(yè)的均衡發(fā)展。根據(jù)當?shù)貙嶋H和本學校專業(yè)建設的發(fā)展方向，確定主打專業(yè)和特色專業(yè)，增加專業(yè)設置的針對性，避免重復設置專業(yè)，進一步拓寬辦學思路，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢資源，結合地方經(jīng)濟發(fā)展的需求，調整專業(yè)設置。加強校企合作，開展產(chǎn)教結合，大力提升學校的發(fā)展后勁。
3、進一步提升教科研工作力度。經(jīng)常開展有針對性的教研活動，加強課堂教學改革。積極組織師生參加國家、省、市技能大賽，提高職業(yè)技能水平。
江蘇省質量提升行動實施方案篇一
一、建立健全和不斷完善安全、環(huán)保管理組織領導機構，加強安全管理體制和環(huán)保制度建設。
1、我部根據(jù)公司要求，結合實際情況進一步健全和完善了以項目經(jīng)理為安全生產(chǎn)小組組長，項目副經(jīng)理為副組長和各科室負責人為成員的安全生產(chǎn)領導小組。按標準配備了專職安全管理人員，分部門分崗位建立健全安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)考核制度、事故責任追究制度及獎罰制度，全面落實安全管理“一崗雙責”制度，安全經(jīng)費按標準提取，使用到位，安全生產(chǎn)責任書簽訂率達到100%。
2、項目部進一步建立健全和完善了以項目經(jīng)理為環(huán)保第一負責人，項目副經(jīng)理為直接負責人，各科室負責人為成員的環(huán)保組織管理機構。配備了環(huán)保專干負責日常環(huán)保管理工作，并分部門、分崗位建立健全了環(huán)保責任及管理辦法，確保環(huán)保工作“三同時“得到落實。
3、根據(jù)上級領導要求和項目實際情況，項目部建立了安全教育學習制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)崗位責任制度、重大安全隱患整改制度、重大傷亡事故管理制度、危爆物品管理制度、職業(yè)病預防管理制度、消防管理制度及各項工程安全技術交底制度，并根據(jù)情況的變化和發(fā)展不斷充實完善。
4、認真執(zhí)行工程安全技術交底制度，今年項目的主要工作是橋梁下部構造、橋面吊裝和土方施工工作，每項工程開工前，對工程負責人、班組長及施工人員進行安全技術交底，并根據(jù)施工過程中人員增減、工程變化等情況進行不定期的多次交底，橫到邊，縱到底，不漏一個工序，不漏一個人，詳細講解施工方案、操作規(guī)程、安全防護措施及注意事項，嚴格履行個人簽字手續(xù)，交底率達到了100%，做到上下明白，人人清楚，按章做事，循規(guī)作業(yè)。
二、認真落實安全生產(chǎn)方針，切實搞好安全教育和崗前培訓工作，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。
1、安全是相對的，事故隱患是客觀存在的，而且會不斷地出現(xiàn)在整個施工過程中，關鍵在于能否及時發(fā)現(xiàn)，緊急應對，立即排除。我們根據(jù)項目的具體情況，制定了各項工程事故緊急救援預案，組織新有人員認真學習，定期舉行實地緊急救援的綜合素質，及時準確的排除事故，把事故損失降低到最低程度。
2、我項目部為了認真覺徹落實“崗前教育培訓”和“規(guī)范操作”的指導思想，制定了年度和季度各工種的培訓計劃，分期實施。特殊工程、各工種車輛及機構操作手由相關部門組織培訓學習，經(jīng)考試合格取得操作合格證書，由項目部組織技術交底，進行安全教育后，方可持證上崗操作，特殊工程、各項車輛和機構操作手的持證上崗率100%，對車輛駕駛員建立了各項管理制度和職責，對安全行車做了特別規(guī)定，定期對駕駛員進行安全教育，確保零交通事。對特殊工種作業(yè)人員的資質證書定期進行審查、復審和年審工作，統(tǒng)一管理。
3、今年，項目部的主要任務是橋梁下部構造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方施工工作，我們根據(jù)上級文件規(guī)定和領導要求，按計劃分期分批組織橋梁下部構造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方等施工人員進行了不少于7天崗前培訓，學習黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)法律、本工種操作規(guī)程、安全防護措施和注意事項。此外，我們利用雨天和工余時間不間斷地組織學習培訓，做到警鐘長鳴，把安全生產(chǎn)落到實處。
三、認真做好基礎工作，切實搞好現(xiàn)場管理工作。
要搞好安全工作，關鍵在夯實基礎工作，切實抓好現(xiàn)場管理，我們結合公司和總監(jiān)辦關于“平安工地”創(chuàng)建活動，努力推進工作標準化、規(guī)范化，做了大量顯著成效的工作。
1、為了確保施工現(xiàn)場和所有交通便道的安全運行，我們根據(jù)實際需要，組織力量在交叉路口、陡坡、彎道等事故易發(fā)地點建立醒目的安全警示標志牌，確保車輛和行人安全。
2、橋梁施工現(xiàn)場規(guī)范了安全警戒區(qū)和安全警示標志，規(guī)范了安全防護欄桿及安全防護網(wǎng)，路邊險要段地點均圍上了安全警示帶。建立了相關的安全警示標牌，非工作人員和閑雜人員禁止進入施工現(xiàn)場，重要吊裝工作專人掛牌指揮，確保施工安全。
3、隆家堡隧道洞口設置了值班室，實行24小時值班制度，建立了各種相關標牌，值班室內(nèi)建有“隧道施工日報表”、“外來人員進出隧道登記表”、施工人員進出隧道翻牌制度等相關制度。
4、項目部每季度定期對員工進行安全知識和森林防火知識的.宣傳教育，重要設施、廠房、庫房、生活區(qū)設置了安全警示牌和圍欄，配備了消防設施，嚴格執(zhí)行防火措施，并組織學習、演練，使所有員工懂得并學會了消防器材的使用方法。
5、定期進行現(xiàn)場環(huán)保巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并要求項目全體員工和施工人員加強環(huán)保意識，保護好環(huán)境。
四、易燃易爆物品的管理
1、根據(jù)《民用爆破物品管理條例》規(guī)定，我項目火藥庫管理員和爆破員全部由設市區(qū)及政府公安機關培訓學習，經(jīng)考試取得火藥庫管理員和爆破人員操作許可證，并經(jīng)項目部崗前培訓后，方可持證上崗。
1)火藥庫管理人員和爆破員工作職責;
2)火藥領取和退庫登記制度;
3)爆破工作操作規(guī)程;
4)爆破工作現(xiàn)場記錄制度;
5)爆破工作安全管理辦法。
制度定出后，我項目在施工過程中認真貫徹落實，嚴格執(zhí)行，并定期或不定期進行檢查，確保了爆破工作順利進行。
五、日常安全環(huán)保教育、宣傳學習管理工作。
1、我項目部每月定期召開安全生產(chǎn)和環(huán)保工作會議，學習有關法規(guī)、法律及文件，總結經(jīng)驗，找出問題，制定整改措施，認真落實整改，對施工現(xiàn)場的河溝進行疏理，邊坡加砌護墻，增強環(huán)保意識，做好環(huán)保工作。
2、充分利用會議、宣傳欄、布告、通知等形式，向全體員工進行黨我國家相關安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的方針、政策、法規(guī)、法律和規(guī)程及項目部工程施工安全技術措施與管理辦法的教育，不斷增強環(huán)保意識，提高崗位操作能力，使安全生產(chǎn)，環(huán)境保護意識深入人心，確保了項目施工安全，環(huán)境優(yōu)雅，促進了各項工作圓滿完成。
六、需要加強管理的地方和今后的打算
一年來，在業(yè)主、總監(jiān)辦和公司的領導下，經(jīng)過全體員工的努力拼搏，在安全生產(chǎn)、環(huán)境保護方面取得了可喜的成績，但是安全生產(chǎn)、環(huán)境保護依然不能有半點松懈，在以下方面更需加強管理。
1、在執(zhí)行安全技術措施和規(guī)章制度 過程中，還有少數(shù)人安全意識淡薄，安全防范措施執(zhí)行有不到位之處，今后必須加強各項施工安全措施、規(guī)章制度 的落實和實施，將安全生產(chǎn)真正擺在所有工作的首位，做到有章可依，有章必依，管理必嚴，違章必究。
2、爆破施工現(xiàn)場存在隱患和管理不善的問題，必須進一步加大管理力度，嚴格按照《民用爆破物品管理條例》和《爆破安全操作規(guī)程》的要求，進一步規(guī)范施工作業(yè)行為，加強施工現(xiàn)場檢查，排除各種安全隱患，確保爆破工作施工安全。
3、在環(huán)境保護方面，不注意環(huán)境保護的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此需進一步加大環(huán)境保護宣傳力度，讓大家都自覺行動起來，共同做好這項工作。
在上級領導的指導和支持下，我項目部全體員工共同努力，圓滿完成了上級下達的各項安全生產(chǎn)指標和環(huán)境保護指標，確保了各項工程施工順利進行，我們將不斷總結經(jīng)驗，改進不足之處，將安全生產(chǎn)、環(huán)境保護工作永不松懈地抓下去，讓我們攜起手來完成項目各項工程，向業(yè)主和公司呈上圓滿答卷。
江蘇省質量提升行動實施方案篇二
質量技術監(jiān)督部門是國家《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》和《特種設備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)的執(zhí)法主體，主要職責是對標準化、計量、質量和特種設備安全監(jiān)察以及食品質量安全的加工環(huán)節(jié)等工作進行監(jiān)督治理。近幾年來，我縣質量技術監(jiān)督工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，結合發(fā)展實際，增強服務大局意識，認真履行監(jiān)管職責，努力提高工作水平，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
(一)認真履行監(jiān)管職責，支持經(jīng)濟社會發(fā)展
根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷加強標準化體系建設，積極幫助工業(yè)企業(yè)采用國際標準或國外先進標準，引進先進設備，加快技術改造，提高了產(chǎn)品檔次和企業(yè)競爭能力；積極推行農(nóng)業(yè)標準化工作，對農(nóng)產(chǎn)品的種子選取、化肥限量和農(nóng)藥殘留推廣標準化治理，以標準化推動產(chǎn)業(yè)化，提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。切實加強計量基礎工作，幫助重點企業(yè)按照國際標準建立計量保證體系，扶持中小企業(yè)完善計量檢測體系，在提高產(chǎn)品質量和企業(yè)效益等方面發(fā)揮了重要作用。圍繞“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略的實施，組織開展“質量興縣”和名牌戰(zhàn)略活動，加強宣傳引導，幫助企業(yè)爭創(chuàng)名牌，走以質取勝的路子。改革傳統(tǒng)產(chǎn)品質量監(jiān)管方式，實施抽檢分離，加強對重要產(chǎn)品的日常監(jiān)管，擴大檢查覆蓋面，提高了質量監(jiān)督工作的公正性和有效性。
(二)突出對食品和特種設備的監(jiān)督治理，保障人民生活和企業(yè)生產(chǎn)安全
食品安全和特種設備安全涉及千家萬戶，事關群眾切身利益。質量技術監(jiān)督部門本著對人民高度負責的精神，嚴格實施食品質量安全市場準入制度，對食品生產(chǎn)加工企業(yè)實施嚴格審查、強制檢驗和質量標志制度，努力做到對不具備條件的企業(yè)不答應生產(chǎn)加工食品，對檢驗不合格的食品不答應出廠，對沒有質量標志的食品不答應銷售。同時，調整理順對食品安全的監(jiān)管體制，采取分段監(jiān)管為主、品種監(jiān)管為輔的監(jiān)管方式，確保食品安全。在對特種設備的安全監(jiān)察方面，認真宣傳貫徹《特種設備安全監(jiān)察條例》，對鍋爐、壓力容器、起重機械、壓力管道、電梯等特種設備進行普查摸底，建立信息治理系統(tǒng)，實行動態(tài)治理，加大監(jiān)察工作力度，依法查處違法行為，確保特種設備安全。
(三)依法打假治劣，維護群眾合法權益
打擊假冒偽劣產(chǎn)品，保護人民群眾利益是質量技術監(jiān)督部門的一項重要職責。今年以來，集中開展了對食品、酒類、農(nóng)資、建材、危險化學品等產(chǎn)品和特種設備安裝、使用、檢驗等專項整治活動，嚴格查處假冒偽劣產(chǎn)品生產(chǎn)銷售和違法違規(guī)安裝、使用特種設備行為，嚴厲打擊違法犯罪，遏制了制假售假行為，消除了一批安全隱患，維護了人民群眾的合法權益。
當前，質量技術監(jiān)督工作存在的主要問題：對《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》等法律法規(guī)和質量技術監(jiān)督部門的職能責任宣傳不夠，有些單位和消費者對質量技術監(jiān)督工作不是很了解，影響了執(zhí)法效果；縣級質監(jiān)部門無檢測基礎設施，難于為企業(yè)、群眾、消費者提供檢驗、檢測服務，一定程度上也影響到日常監(jiān)管的有效性；鄉(xiāng)(鎮(zhèn))無質量技術監(jiān)督辦事機構，縣級質監(jiān)部門人員編制較少，難于滿足實際工作的需要；質量技術監(jiān)督工作人員素質有待提高，行為有待進一步規(guī)范，干部隊伍建設需要加強。
一是加大對法律法規(guī)的宣傳力度。認真宣傳貫徹《產(chǎn)品質量法》、《標準化法》、《計量法》和《特種設備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)，提高企事業(yè)單位、人民群眾的質量意識和法制意識。利用多種形式，宣傳質量技術監(jiān)督部門的職能責任和工作程序，加強與單位、與消費者的聯(lián)系溝通，提高社會認知度。搞好政務公開，提高工作透明度，爭取各方面的理解支持，在全縣范圍內(nèi)形成理解支持質量技術監(jiān)督工作的良好氛圍。
二是提高質量技術監(jiān)督實效。進一步增強經(jīng)濟中心意識和服務大局意識，緊密結合沾益縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，繼續(xù)探索監(jiān)管工作方式，提高執(zhí)法工作水平。要全面實施“區(qū)域監(jiān)管責任制”，按照“劃分區(qū)域、綜合監(jiān)管、抽檢分離、信息共享、責任到人”的原則，落實監(jiān)管責任區(qū)的監(jiān)管職責和具體監(jiān)督治理工作，嚴格執(zhí)行責任追究制度，進一步調動執(zhí)法工作積極性，完善長效監(jiān)管機制，提高工作效率，盡快達到國家質檢總局提出的“從源頭抓質量，提高產(chǎn)品質量，提高工作有效性”的要求；克服經(jīng)費不足、人員較少等實際困難，努力改變鄉(xiāng)(鎮(zhèn))監(jiān)管空白，從基層抓落實，更好地為促進經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
三是加強干部隊伍建設。要適應經(jīng)濟社會發(fā)展和改革開放新形勢需要，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀，加強全局干部職工隊伍建設，強化依法行政意識，提高人員素質，形成解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的工作合力。按照《行政許可法》的要求，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，及時解決工作中的實際問題。積極創(chuàng)造條件，爭取xx市質量技術監(jiān)督檢測中心技術力度和檢測手段的支持，努力做到讓政府放心、讓群眾滿足，為全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻。
江蘇省質量提升行動實施方案篇三
根據(jù)相關的調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段我國建筑能源的消耗量已經(jīng)在總能源消耗中占據(jù)了四分之一，并且還在不斷地上升，這就使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得不到充分的發(fā)揮，且同樣無法滿足建筑行業(yè)的長遠發(fā)展[1]。對此，為了緩解能源方面的壓力，就需要落實裝配式建筑安裝技術,構建一個綠色環(huán)保的建筑。而在當前的現(xiàn)狀下，我國國內(nèi)的裝配式建筑施工依舊存在著各種各樣的問題，如施工準備工作的不足、施工管理工作的力度不夠等，這就令裝配式建筑安裝無法為建筑企業(yè)提供更多的有效幫助。因此，建筑安裝企業(yè)就需要加強對建筑安裝設計工作和實際施工工作中的監(jiān)督力度，定期或者不定期的安排施工人員接受培訓，將建筑安裝質量責任落實到實際，在整體上提高建筑安裝的質量。
2.1材料的質量問題
在建筑安裝工作中，需要運用到很多設備和管道，而這些設備如電纜、消防設備和重要空調等質量的高低則會直接影響到建筑安裝的整體質量，嚴重情況下還會發(fā)生各種安全事故，威脅到人民群眾的生命財產(chǎn)安全[2]。但是因為成本問題和工期問題，在建筑安裝的過程中，一些施工方為追求低成本而選擇質量不過關的材料產(chǎn)品等，比如管道管壁厚度不夠、電線不具備較強絕緣性等各種問題的存在，都會對工程安裝的質量造成十分嚴重的影響，也對設備的正常運用埋下了安全隱患。
2.2建筑安裝設計的問題
在建筑安裝設計工作中，安裝工程具有系統(tǒng)性的特點，也具有一定的復雜性，這就需要設計人員認真考查，整體合理地研究、布置建筑設備，避免管道及設備在后續(xù)的施工及使用中出現(xiàn)更多的質量問題。在整個工程工作中，建筑安裝設計是一個十分重要的工作內(nèi)容，同時又是首要的內(nèi)容，需要有關工作人員的專業(yè)知識能力，也應對電力、水利等各類相關專業(yè)有一定的認識，從而使管線和設備的布置與設備保持一致[3]。而許多工作人員在進行建筑安裝時，不能準確地計算和估算關鍵內(nèi)容，因此無法做到精確的計算，對整體工程施工工作帶來了嚴重的不良影響。
2.3后續(xù)養(yǎng)護的問題
隨著我國城市化建設腳步的不斷深入發(fā)展，城市居民越來越多，城市的高層建筑或者超高層的建筑越來越多，而對這些建筑安裝的質量要求也越來越高。在進行了建筑安裝之后，就需要對這些成品進行保護及養(yǎng)護以提高電纜、電線等各種材料設施的使用年限[4]。但是建筑安裝施工保護方面還存在著一定的問題，比如各種管道、配件防腐不到位，燈具污染破壞嚴重，橋架跨接缺失，電線和電纜絕緣層破壞等。
2.4施工人員素質問題
最近幾年，我國人力資源的支出越來越大，考慮到施工成本的問題，很多的施工單位都沒有一個固定的施工隊伍，基本上都是臨時招募過來的，這就導致了施工隊伍專業(yè)知識技能參差不齊的情況出現(xiàn)。另外，施工單位也沒有及時的對施工人員進行專業(yè)知識和技能的培訓，無證上崗的情況十分普遍，這就對建筑安裝施工工作的質量帶來了或大或小的影響。
3.1技術準備階段
首先，在設計交底圖紙的會審階段中，技術準備中最為關鍵的工作內(nèi)容之一就是基于專業(yè)圖紙的自審，將各個單位之間的圖紙技術為基本來進行互相審計，從而及時發(fā)展設計工作中所存在著的潛在風險，然后根據(jù)相關設計人員進行解決，保障后續(xù)施工工作的質量[5]。其次，在施工技術交底圖紙會審階段中，需要在準備階段中，在設計交底圖紙會審作業(yè)紙上進行，并且將建筑安裝工程的相關施工項目的驗收規(guī)范標準為基本依據(jù)，堅持科學性、全面性和針對性的施工準則，為預留預埋施工階段中的作業(yè)指導書編制工作提供更多的技術準備。最后，施工技術的交底階段內(nèi)，施工技術的交底階段是整個建筑安裝行業(yè)的核心樞紐環(huán)節(jié)，其必須堅持可操作性、針對性和科學性的基本原則來進行，充分發(fā)揮技術交底所具備的指導和監(jiān)督職能。在一般情況下，施工技術交底的編制工作都需要實際的施工人員和工程項目部門管理者進行共同完成。
3.2預留施工程序分析
為了使施工工程部質量管理在建設項目中的保證性職能得到最大程度地發(fā)揮，就需要對整個預留預埋工程實行流水、程序化等工作方法加以落實，對各種具體施工方法進行嚴格控制，特別需要加強預制部件的加工作業(yè)。
4.1加強構配件質量管理工作
加強構配件質量管理工作的力度，就需要對構配件生產(chǎn)體系進行全面的優(yōu)化，組建一個較為完整的構配件供應鏈，不斷對構配件質檢的工作進行強化，將構配件運輸和保管的技術進行創(chuàng)新改革[6]。在這其中，需要對構配件供應工作中的構配件數(shù)量投以更多的關注，準確地進行核對，并且對其進行分類管理。在一般情況下，樓板、剪力墻等構配件在管理的時候，需要將這些內(nèi)容歸類到主要建筑工程材料中去。同時還應該注意這些構配件都是由專業(yè)廠家進行生產(chǎn)的，所以必須到正規(guī)的廠家進行采購，在進行運輸?shù)臅r候，同樣需要用專業(yè)的運輸車輛來進行構配件的運輸，直接運輸?shù)绞┕さ攸c，并且搭建一個臨時的倉儲，做好構配件的管理工作，從而避免了因為外部氣候、天氣、溫濕度等各種原因而導致的構配件質變情況。
4.2落實施工準備工作
在進行施工準備工作的時候，需要加強裝配式建筑安裝質量的管理工作。第一，需要落實施工前準備工作。根據(jù)施工地區(qū)周圍的環(huán)境和氣候等具體情況進行施工圖紙和施工方案的設計，將施工的計劃進行明晰劃分，點明施工的重點內(nèi)容。第二，需要將工程目標的量化原料采購指標進行結合，并且需要在保證工程質量的重要前提之下進行采購成本的節(jié)約，對工程造價管理方案的內(nèi)容進行設計，從而降低后續(xù)因為缺乏考慮而出現(xiàn)的造價失控問題的出現(xiàn)率。第三，建筑企業(yè)也應該將所簽訂的施工合同和相關技術規(guī)范等內(nèi)容為實際的參考依據(jù)，以標準施工質量作為前提，并且結合施工程序的內(nèi)容和標準來進行施工，保證施工環(huán)節(jié)和最終的質量能夠更加符合預期[7]。第四，在實際的施工過程中，還需要加強施工團隊之間的交流合作，將監(jiān)理工程師自身所具備的作用和職能進行充分地發(fā)揮，對工程造價和各種施工的細節(jié)內(nèi)容進行良好的控制，降低對能源的消耗，從而使資源利用率進行不斷提高，嚴格的審核竣工后的質量，編輯相關施工報告和檔案供后續(xù)施工人員參考。
4.3提高施工人員專業(yè)能力
第一，需要組織一個高素質、高技能的施工團隊，定期或者不定期地對整體施工技術人員展開專業(yè)培訓。在培訓中心，建筑企業(yè)應該注意保證培訓活動的科學合理性，對其進行指導，全面的分析培訓需求，從而確定一個培訓的目標和計劃，按照這些計劃來進行培訓活動的組織開展。在這其中，需要將場景的布置管理、工作人員的簽到和課程的導入管理等各種內(nèi)容進行添加，在這其中，課程的導入管理具備了至關重要的作用，這一環(huán)節(jié)能夠有效地將施工技術人員自身的學習熱情進行激發(fā)，使培訓更加事半功倍。第二，在進行施工的時候，需要做好實踐性的培訓，從而降低、減少混凝土出現(xiàn)裂縫的情況，使整個建筑墻體的工程質量得到有效保障。除此之外，還需要施工技術人員明確：在進行建筑墻體混凝土結構的澆筑時，外界的氣溫會對混凝土澆灌過程中的溫度應力，所以做好這一方面的控制工作十分的重要。在實際的施工工作中，需要避免在夏季進行澆筑，從而避免墻體出現(xiàn)裂縫情況的發(fā)生。另外，還需要注意在高溫天氣下進行澆筑，需要采用更多的輔助降溫措施來進行混凝土溫度的控制。
4.4嚴格控制工程材料、設備的質量
工程的材料和設備質量一直是工程質量的重要保障。對此，就需要施工單位在材料和設備的選擇、采購等各方面的工作入手，注意抓好材料和設備的質量。在存在合同規(guī)定的時候，需要按照合同規(guī)定來進行材料和設備的選擇，若是合同上沒有明確的規(guī)定，則需要先考察材料、設備的供貨廠家，最后再決定要不要在這一廠家中進行材料的購買[8]。在進行材料和設備的進場使用之前，需要向監(jiān)理單位提供一個報檢手續(xù)，經(jīng)過監(jiān)理單位批準之后才可進行使用。在監(jiān)理單位中，需要通過嚴格的檢查、檢驗施工單位所提交的報檢材料和設備，并采用各種檢查的方式來實現(xiàn)對材料和設備質量的控制工作。對于書面的檢驗而言，需要對材料和設備的廠家生產(chǎn)許可證和相關資格證明書等各種內(nèi)容進行書面檢驗，從而謹防他人偽造合格證或者開具假試驗報告等手段的出現(xiàn)，影響到后續(xù)的時候工作。對材料和設備的型號、品種和知寸規(guī)格等內(nèi)容進行外觀檢查，確定其能夠符合實際的施工建設要求。
4.5加強裝配式建筑施工質量控制
在施工之前，應該對決定裝配式的建筑施工質量進行分析和研究，對各種施工過程中所出現(xiàn)的問題來進行預估，并且制定一系列的解決方案。在已經(jīng)發(fā)生了事故的時候，需要注意對構配件運輸、存放等各種工作進行控制，將這些工作放到重點上，在進行構建安裝的時候，需要配置一個起重吊裝的設備來進行，從而保證構配件安裝的質量。在事故解決之后，應該合理的對裝配式建筑設備進行維護，不斷總結工作經(jīng)驗，累積教訓，將施工過程更加詳細地進行記錄，為后續(xù)的裝配式建筑安裝施工工作人員提供更多的參考。
總而言之，隨著全球經(jīng)濟一體化腳步的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟社會日日益健全，建筑行業(yè)的重要性越發(fā)突出，其蓬勃發(fā)展也能夠對行業(yè)工程效益和服務質量的提高提供更多的有效幫助。而建筑安裝則是當前建筑施工中的一個重要組成部分，其質量高低能夠對建筑的整體質量產(chǎn)生直接的影響，而因為受到了設計質量和材料質量等各方面因素的影響，所以在建筑安裝中還存在著各種各樣的問題，直接影響到了建筑安裝的質量。這就需要施工單位加強圖紙的會審，做好技術交底工作，提高施工人員的職業(yè)技能，組建一個強大、團結、質量高的施工團隊，對坐漿質量問題進行處理，加強質量控制的力度，從而幫助建筑安裝人員在日常的施工工作中更好地進行。
江蘇省質量提升行動實施方案篇四
我校是一所農(nóng)村初中，設有22個教學班,1000多名學生。其中新昆山人的子女占學生總數(shù)的60%左右；每班配備班主任一名。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占70 %，班主任工作經(jīng)驗3年以上占80 %。現(xiàn)任班主任中有2名被評為蘇州市優(yōu)秀班主任，多人被評為昆山市優(yōu)秀班主任。
學校設有德育處，設德育主任一名及團支部書記一名。學校開設心理咨詢室，配備一名兼職心理輔導教師，有4名教師獲心理輔導證書，其中二名老師已考完所有的學科，獲國家二級心理咨詢師證書。
1、觀念意識到位，行動尚不同步。
學校重視德育工作，以德育為核心的學校教育已形成共識。教書育人、管理育人、服務育人的意識在學校逐漸形成。但也僅僅是意識上的到位，而行動上遠沒有到位。德育在學校實際工作中處于一種“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)。
2、德育隊伍形成，參與程度不高。
學校形成了校長、分管校長、德育主任、團委書記為主的德育領導班子，強調由全體教職員工共同參與的全員育人的德育隊伍。但在實際工作中，人人都是德育工作者的觀念沒有得到很好的落實。學校的德育工作，事實上成了德育干部和班主任的事情。因此從學生的思想教育、心理健康，到學生活動、校園衛(wèi)生等都似乎只是德育處的事。而班主任也僅限于管好自己班級的學生，應付考核，對其他班級的學生的不良行為習慣視而不見。
3、德育制度規(guī)范，考核評價存在缺陷。
德育常規(guī)的制定和落實正在不斷完善。比如一日常規(guī)的序列化、細目化、升旗儀式制度、優(yōu)秀學生的評選制度、班級考核評比制度、班主任工作考評制度等，學校方方面面的工作都納入了制度化的管理。但制度化的管理依然存在缺陷，一些細節(jié)問題還很難量化。有時會出現(xiàn)班主任花了大力氣管理班級，但考核量化成績卻平平的現(xiàn)象。
4、德育活動豐富，活動效益有待提高。學校重視德育活動的開展，結合節(jié)日、上級部門的德育活動，學校每月都有主題教育系列活動，以及學校的元旦文藝匯演、校運會、籃球賽等傳統(tǒng)活動?？梢哉f活動辦得有聲有色、豐富多彩。只是值得思考的是在熱鬧過后，這些曾經(jīng)轟轟烈烈的活動到底給學生留下了什么，具備多少實效性。
5、德育環(huán)境形成，文化底蘊不足。
從整體上講，校園變得整潔美觀了，德育氛圍也逐步形成。學校辦學理念、校風、教風、學風、都張貼在了學校的顯眼處。教室過道的名人肖像或名言警句都布置得規(guī)范、妥貼。學校校風還需進一步提煉。
6、德育合力初顯，有效整合欠佳。
建立健全“以學校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎”的三位一體化教育，形成德育教育合力。建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作格局。但在實際工作中家校教育的矛盾沖突依然存在，家校結合工作顯得十分薄弱。相比學校教育，家庭教育水平就顯得參差不齊，而社會教育這一塊就顯得更為棘手?，F(xiàn)在，獨生子女家庭占多數(shù)，與父母、祖父母生活的學生占多數(shù)。對于學生的行為習慣，家長普遍不夠重視。家長對子女不恰當?shù)膼?，導致學生不會勞動，怕苦、追求享受。有些父母個人素質差，自身的不良言行、對社會的不滿情緒等，給子女以潛在的影響。還有，家長教育方法不當，只注重子女的升學情況、物質生活要求，而對子女的思想、精神、心理需求等，疏于引導和教育，有的過分溺愛、過分袒護，有的放任自流，有的對孩子的錯誤行為粗暴武斷地解決等，于是出現(xiàn)了許多物質生活豐富、精神生活空虛的不快樂孩子。而學校教育與失當?shù)募彝ソ逃嗉油扔诹?。從社會方面看，學生成長缺少良好的外部環(huán)境。因此，學校德育工作便出現(xiàn)了“高投入、低回報”的局面。
7、學校常規(guī)教育的落實。
應該說學校對學生的常規(guī)，即行為習慣、養(yǎng)成教育是長抓不懈，對心理健康教育也十分重視。但有趣的是學校常抓，學生也屢犯。如此循環(huán)往復，德育工作的低效又一次暴露無遺。造成學生思想、心理問題的原因是綜合性的。有家庭教育、也有社會教育問題。
讓我們先從學校方面看，相比而言，學校對德育工作是最為重視的。但不可否認，學校德育工作中，也存在一些問題。如，學校教育仍受重智輕德思想的影響；教師素質有待提高，教育方法不科學，教育能力較弱；學校德育的時間、空間不足，德育理論傳統(tǒng)的東西多，現(xiàn)代的少，由此指導下開展的德育活動，對學生的吸引力不大，感染力不強；學校德育教育注重灌輸，遠離學生實際生活，缺少對學生品行、心理、修養(yǎng)方面的關心。德育僅僅是學校工作而非學生生活。
1、重新明確學校教育的職能：
教書育人，才識與德行缺一不可。兩者同樣重要，不可偏頗，更不能本末倒置。如果說，教學質量是學校的生命力，那么德育工作則是這一生命力的保障。
江蘇省質量提升行動實施方案篇五
1、各學校把提高教育教學質量工作做為中心工作來抓。2013年以來，各學校根據(jù)《河北省中等職業(yè)教育教學質量評價方案（試行）》的通知要求，均成立了以校長為組長的評價領導小組。學校領導高度重視教學管理工作，更新教學理念，加大改革創(chuàng)新力度，完善學校發(fā)展規(guī)劃，把學校教育教學質量的提升作為學校的中心工作來抓。完善教學常規(guī)制度，加強教學研究，積極改進教法和學法，很抓教學常規(guī)的督查。邯鄲市職教中心狠抓教學管理制度的建設和落實，加大教學環(huán)節(jié)的督查和量化考核，進行階段性教與學的質量檢測，充分調動了教師工作積極性，教學質量大幅提升。峰峰礦區(qū)職教中心學習衡水中學模式，教學常規(guī)管理精細化，通過“教學六認真”，加強過程管理，進行三種教法改革，提高課堂效率，以“四定、五必須、六備”加強集體教研，開展教學節(jié)、“四課”提高教師教學藝術。武安市職教中心實施“十二字教學方略”、“能力本位項目化六環(huán)節(jié)”課堂教學模式改革，取得明顯效果；臨漳縣職教中心實行集體備課和聽評課、公開課制度，每周二下午集體教研，聽評課，互聽互評，相互交流，創(chuàng)新教學教法。
3、加強教師培訓，提高教師隊伍素質。各學校支持教師學習進修，有計劃地開展教師政治、業(yè)務學習，組織參加各類比賽，重視中青年教師培養(yǎng)，教師培訓檔案健全，教師綜合素質得到進一步提高。武安市職教中心通過實施“雙百工程、青藍工程”，打造“雙師型”隊伍，促進青年教師成長，省級以上培訓62人，出國培訓6人，80%專業(yè)教師取得高級工資格，20%取得技師資格，該學校教師在課堂教學改革和教師專業(yè)技能比賽中成績優(yōu)異，共有100余人次榮獲國家和省級“創(chuàng)新杯”教學設計和說課大賽、信息化教學設計和說課比賽、教學藝術創(chuàng)新等各類大賽一、二、三等獎，涌現(xiàn)出一大批教學名師和省、市級教學能手，省級科研課題結題12項，國家級課題立項2個，教學質量顯著；雞澤縣職教中心王靜敏老師，利用優(yōu)美的課件進行教學，通過豐富的知識內(nèi)容和反復的演示使學生充分理解，利用引導、探究教學方法，層次清晰，教學效果明顯；涉縣職教中心積極組織教師參加各類教學比賽，有45名教師獲得國家、省級獎項，其中國家級一等獎22項，二等獎4項，編寫校本教材41本（門），科研課題結題18項；峰峰礦區(qū)職教中心組織教師參加國家級骨干教師培訓17人、省級培訓22人、市級培訓34人，促進了教師素質的整體提高；曲周縣職教中心劉紅芬老師愛崗敬業(yè)，帶病堅持工作，課堂設計合理，各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，滲透德育教育，運用多媒體和情景劇開展教學，生動直觀，使學生身臨其境，學生參與率高，課堂氣氛活動，收到了很好的教學效果，教學任務完成的出色，感人至深。
4、專業(yè)圍繞市場需求設置，注重特色專業(yè)建設。學校積極開展市場調研，以市場為導向，主動適應本地產(chǎn)業(yè)結構調整，對接相應行業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃學校的專業(yè)發(fā)展，加強特色專業(yè)規(guī)劃建設。雞澤縣職教中心根據(jù)縣情，進行專業(yè)建設調查研究，確定農(nóng)學、建筑為該校特色專業(yè)；磁縣職教中心從地方經(jīng)濟的實際需要出發(fā)進行適時設置和調整，該校的焊接工藝、煤炭綜合利用、機械制造三個專業(yè)特色明顯，畢業(yè)生取得中級職業(yè)資格證書率達96%；邯鄲市職教中心汽車運用與維修專業(yè)是國家級“高技能緊缺人才培訓基地”、國家汽車運用與維修專業(yè)示范性實訓基地，被河北省教育廳確定為中等職業(yè)學校學生汽車運用與維修技能大賽定點單位；永年縣職教中心電子電工、數(shù)控專業(yè)強勁，數(shù)控技術實訓基地為省級實訓基地；武安職教中心的加工制造特色專業(yè)（含焊接技術應用、汽車應用與維修方向）是國家三部委批準的重點專業(yè)；涉縣職教中心的農(nóng)林畜牧專業(yè)、成安縣職教中心的數(shù)控技術應用專業(yè)等等。這說明越來越多的學校注重結合自身的特點和優(yōu)勢，打造特色品牌專業(yè)，形成各自的專業(yè)特色和集群專業(yè)優(yōu)勢，走“特色”發(fā)展之路。
5、探索校企合作新模式，實現(xiàn)校企深度融合。學校始終堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)教育辦學特色，注重校企合作和校外實訓基地建設，強化實訓實習教學環(huán)節(jié)。邯鄲市職教中心建立了雙贏的校企合作辦學模式，建立了由學校領導、企業(yè)領導、行業(yè)協(xié)會、教學骨干等組成的專業(yè)指導委員會，從職業(yè)崗位需要出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，引入企業(yè)崗位標準，建設“校企合作、以崗為綱、工學結合”的人才培養(yǎng)模式。目前該校學生的實習單位從區(qū)域上主要是邯鄲本土企業(yè)99家，擴大到北京企業(yè)19家，天津企業(yè)8家，實習單位共計133家；邱縣職教中心大力加強實訓基地建設，杏鮑菇培育基地是我市一大亮點，自2008年以來已投資930萬元，年產(chǎn)杏鮑菇1600噸、年利潤400萬元，可滿足1200余名學生進行實訓實習，每年為社會培訓食用菌技術人才3000人次；成安縣職教中心開門辦學，與高校、企業(yè)捆綁發(fā)展，與高校聯(lián)辦，進行學術交流，與企業(yè)聯(lián)辦，享用企業(yè)的技師、實訓資源，訂單培養(yǎng)，服務就業(yè)，通過校企合作，不僅實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的高位對接，使雙方資源共享，優(yōu)勢互補，同時，也推進了學校特色專業(yè)建設，促進了學校跨越式發(fā)展。
7、對口升學工作積極主動，成效顯著。各學校領導高度重視對口升學工作，建立備考迎考指導機制，成立考務小組，研究考試大綱和模考試題，分析對口高考命題趨勢，召開學科分科會議，探討各類復習課型，研究全面提高學科復習效率，每年組織兩次以上的三年級模擬考試，及時對?？汲煽冞M行統(tǒng)計與分析，找準問題，分析原因，提出建議。組織召開對口高考信息研討會，通報和交流相關高考信息。20xx年，我市2365人參加對口高考，上線人數(shù)2284人，其中本科上線人數(shù)718人，比2013年增加104人，占參考人數(shù)的，占全省本科招生計劃3580人的，名列前茅。武安市職教中心本科上線411人。武安、礦區(qū)、永年、磁縣、成安、曲周、涉縣7所職教中心本科上線人數(shù)較去年均有增加。
1、教師隊伍結構不盡合理，“雙師型”教師人數(shù)較少，特別是東部縣的教師結構不合理，教師年齡大，青年教師和專業(yè)課教師偏少，教師培訓力度有待加強，在一定程度上制約了教學質量的進一步提高。
2、生源不足，招生困難。在校生人數(shù)少，生源質量差，多數(shù)縣教育行政部門對職教中心招生重視不夠，招生制度不科學合理，嚴重制約學校的發(fā)展。
3、一些學校實習實訓設施設備教學設備相對落后，利用率低，有專業(yè)設備閑置現(xiàn)象。
4、有的教科研工作、教研活動針對性弱，實效性不強，重教學實踐輕教學研究。
5、檔案資料不完善，有欠缺，教學管理過程中只注重做不注重總結，不善于整理，沒有注意檔案資料的積累；圖書館藏書量少，師生閱覽軟硬條件較弱。
6、教師、學生技能大賽參與度低，成績不理想。
7、教學方法單一、陳舊，對職業(yè)教育的教學教法改革創(chuàng)新力度不夠。
8、頂崗實習開展的不好、公共藝術課開設不足以及學生取得技能證書情況不理想。校企合作的深度不夠。
9、社會對職業(yè)教育的支持關懷不夠，對職教的認識不到位。硬件基礎建設薄弱，資金的投入和使用不足。
1、加強“雙師型”教師隊伍建設。積極參加國家、省骨干教師培訓，加大“雙師型”教師培訓工作力度，積極開展教師的各類培訓，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)和技能教學水平。
2、注重各專業(yè)的均衡發(fā)展。根據(jù)當?shù)貙嶋H和本學校專業(yè)建設的發(fā)展方向，確定主打專業(yè)和特色專業(yè)，增加專業(yè)設置的針對性，避免重復設置專業(yè)，進一步拓寬辦學思路，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢資源，結合地方經(jīng)濟發(fā)展的需求，調整專業(yè)設置。加強校企合作，開展產(chǎn)教結合，大力提升學校的發(fā)展后勁。
3、進一步提升教科研工作力度。經(jīng)常開展有針對性的教研活動，加強課堂教學改革。積極組織師生參加國家、省、市技能大賽，提高職業(yè)技能水平。