報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇一
一、對(duì)癥下藥查漏補(bǔ)缺針對(duì)模擬考試反映出的問(wèn)題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“短腿科目”拉分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)！
二、整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型，達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。
三、梳理考點(diǎn)掌握知識(shí)體系在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，首先要靜下心來(lái)，針對(duì)這門學(xué)科成績(jī)落后，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱部分的梳理，“重課本、理考點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。對(duì)《中考說(shuō)明》中所列考點(diǎn)重視理解分析，要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過(guò)關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械記憶。其次要關(guān)注熱點(diǎn)。考生要分析每年中考命題的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)，要注意解決拉分點(diǎn)。對(duì)于相當(dāng)比例的中等生，要想通過(guò)沖刺復(fù)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的.，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對(duì)于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，比如化學(xué)的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實(shí)驗(yàn)探究題上，而數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，做到有備無(wú)患。
四、避免無(wú)謂的丟分今年中考，各科全部是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。沖刺復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，字跡端正，善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì)，注意解題過(guò)程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視“過(guò)程”用語(yǔ)。比如化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫(xiě)公式，不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫(xiě)出答案。在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避免"五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過(guò)，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語(yǔ)言要規(guī)范、通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇二
家庭是孩子第一所學(xué)校，家長(zhǎng)教育孩子務(wù)必重視這幾個(gè)方面!
天下父母心都是圍繞“愛(ài)孩子”這三個(gè)字，每一位父母都想給孩子最好的，希望孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)出色的人，然而，有的父母在教育孩子的方式上未必是正確的，不少孩子曾在網(wǎng)上吐槽過(guò)自己父母在教育上的問(wèn)題。如果說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，那么家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，在教育孩子方面，家長(zhǎng)務(wù)必重視以下的幾個(gè)方面。
作者|艾米
一、精神上的愛(ài)比物質(zhì)上的愛(ài)更重要
現(xiàn)在人們的生活水平普遍提高，很多家庭都已進(jìn)入小康經(jīng)濟(jì)，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件地滿足孩子的物質(zhì)需求，但是因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚝雎粤私o孩子精神上的愛(ài)。一些家長(zhǎng)只知道給孩子買書(shū)籍或買手機(jī)，卻不去引導(dǎo)孩子讀書(shū)和正確使用手機(jī)，甚至是孩子需要什么，就直接給他錢自己去買，家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家長(zhǎng)與其盲目地滿足孩子物質(zhì)上的需求，不如給孩子足夠的精神上的愛(ài)，這比物質(zhì)上的愛(ài)更加重要。
二、孩子犯錯(cuò)，不要過(guò)分苛刻孩子
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，包括我們家長(zhǎng)也難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以家長(zhǎng)要將心比心，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要過(guò)分苛刻孩子，而是耐心給孩子分析自己做錯(cuò)的地方，引導(dǎo)孩子如何糾正自己的錯(cuò)誤。
三、適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心
在生活中，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的進(jìn)步，但孩子勇敢地完成一件事情的時(shí)候，要給孩子鼓勵(lì)和肯定，這種“激勵(lì)式教育”對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有很大的幫助的。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇三
臺(tái)灣方面計(jì)劃恢復(fù)兩岸空運(yùn)航點(diǎn)哪幾個(gè)點(diǎn)?兩岸空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)有哪些?下面是小編為大家整理的臺(tái)灣方面計(jì)劃恢復(fù)兩岸空運(yùn)航點(diǎn)哪幾個(gè)點(diǎn)，如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
據(jù)臺(tái)灣“中央社”、中時(shí)新聞網(wǎng)等3月9日消息，臺(tái)灣“行政院長(zhǎng)”陳建仁今天指示，臺(tái)灣方面將就“恢復(fù)兩岸空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)”各層面交流進(jìn)行評(píng)估及規(guī)劃。相關(guān)完整內(nèi)容及細(xì)節(jié)，陸委會(huì)將于下午4點(diǎn)舉行記者會(huì)說(shuō)明。臺(tái)灣“行政院”發(fā)言人羅秉成在記者會(huì)上表示，近月來(lái)，臺(tái)灣已陸續(xù)放寬人員入境限制，并逐步放寬小三通運(yùn)作。陸委會(huì)提出恢復(fù)兩岸空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)規(guī)劃，已綜合各方面考量，盡量將陸方日前提出恢復(fù)航點(diǎn)建議納入。
此前，2月1日，大陸航空主管部門循兩個(gè)協(xié)會(huì)協(xié)議聯(lián)系渠道促請(qǐng)臺(tái)方優(yōu)先恢復(fù)廣州等16個(gè)兩岸直航航點(diǎn)。
2月22日，國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人朱鳳蓮在例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，大陸方面大力支持兩岸航空業(yè)者大幅增加兩岸航線航班，由航空公司自主動(dòng)態(tài)優(yōu)化航班安排。希望民進(jìn)黨當(dāng)局以兩岸同胞福祉為依歸，盡快取消人為限制，恢復(fù)兩岸空中客運(yùn)直航正?；?BR> 深圳、上海、廈門、南通、寧波、杭州、臺(tái)北、高雄、臺(tái)中、金門、馬祖、嘉義、臺(tái)南、桃園、平潭和東京。
“小三通”是指金門、馬祖、澎湖與福建沿海地區(qū)的海上通航,是實(shí)現(xiàn)海峽兩岸直接“通郵、通航、通商”的簡(jiǎn)稱,于2001年1月開(kāi)通。隨著兩岸關(guān)系出現(xiàn)重大積極變化,“小三通”客運(yùn)量也迅速攀升。僅用七年時(shí)間,“小三通”海上航線于2008年上半年客運(yùn)量達(dá)到300萬(wàn)人次。而后2年多時(shí)間,“小三通”客運(yùn)量就翻了一番,達(dá)到600萬(wàn)人次。截至2013年4月30日,閩臺(tái)“小三通”累計(jì)客運(yùn)量已突破1000萬(wàn)人次。
目前,“小三通”海上航線已開(kāi)通廈門東渡碼頭至金門、廈門五通碼頭至金門、泉州石井碼頭至金門、福州馬尾至馬祖航線,除因海上不可預(yù)測(cè)惡劣氣象停航以外,每日均有定時(shí)航班。
如果您要去臺(tái)灣旅游,不妨考慮一下小三通。與直航相比,小三通的最大特色是價(jià)格廉價(jià),由廈門或者泉州往返臺(tái)灣本島的費(fèi)用會(huì)很低,所以選擇小三通赴臺(tái)旅游也成為年輕窮游族的不二選擇。
一、機(jī)票
它是人們乘坐飛機(jī)的一種憑證。機(jī)票實(shí)行實(shí)名制，即訂購(gòu)機(jī)票的人需要向航空公司或代理售票點(diǎn)提供乘機(jī)人的真實(shí)姓名和身份證號(hào)碼、護(hù)照號(hào)碼或者港澳臺(tái)通行證號(hào)碼，并出示證件，才能訂到機(jī)票。機(jī)票分為特惠機(jī)票、中轉(zhuǎn)機(jī)票、電子機(jī)票、退改簽等。
二、臺(tái)灣機(jī)票需要什么證件
大陸居民只需要辦理好往來(lái)臺(tái)灣通行證，和入臺(tái)證在有效期內(nèi)過(guò)去就可以了(不可以使用護(hù)照前往臺(tái)灣地區(qū))。《大陸居民往來(lái)臺(tái)灣通行證》，是中國(guó)大陸地區(qū)居民往來(lái)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)所持有的證件，一般與《入臺(tái)證》一起檢查。
綜上所述，大陸居民只需要辦理好往來(lái)臺(tái)灣通行證，和入臺(tái)證在有效期內(nèi)過(guò)去就可以了(不可以使用護(hù)照前往臺(tái)灣地區(qū))?！洞箨懢用裢鶃?lái)臺(tái)灣通行證》，是中國(guó)大陸地區(qū)居民往來(lái)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)所持有的證件，一般與《入臺(tái)證》一起檢查。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇四
1.職業(yè)道德目標(biāo)：
“ 身正為師，學(xué)高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺(tái)的基本原則與追求。作為一名青年教師，教書(shū)育人是我的神圣職責(zé)，盡職盡責(zé)是我的基本原則。教書(shū)先育人，讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，陶冶純潔的情操，健全良好的人格，我會(huì):堅(jiān)守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的道德情操；團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，我會(huì)以積極、健康、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高，從而成為生活、工作的源泉。
2、育人目標(biāo)：
(1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、頑強(qiáng)拼搏的良好的習(xí)慣。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的愛(ài)國(guó)情懷。
(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無(wú)私付出，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母及他人的感激之情。
(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)。
3、自我發(fā)展目標(biāo)：
(1)短期內(nèi)接受、消化新的教學(xué)模式，成為一名合格的教師、班主任、備課組長(zhǎng)。
(2)一個(gè)學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語(yǔ)文教師、班主任、備課組長(zhǎng)。
(3)積極學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，向書(shū)籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng)。
(4)堅(jiān)持積累課堂反思、班主任日志，堅(jiān)持教科研活動(dòng)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，我將會(huì)：
(1)積極主動(dòng)向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在總結(jié)中提升，盡快接受、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。
(2)備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備，溝通交流，集大家的智慧于一體，團(tuán)結(jié)合作，互促共進(jìn)。積極聽(tīng)課、評(píng)課，爭(zhēng)取在評(píng)課中暴露問(wèn)題，在上課中不斷改進(jìn)、突破。
(3)每天按時(shí)完成備課、聽(tīng)課任務(wù)，做好課后反思、班主任日志的記錄。
(4)積極學(xué)習(xí)，不斷讀書(shū)，隨時(shí)記錄讀書(shū)體會(huì)。
(5)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，主動(dòng)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問(wèn)題。
(6)積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為進(jìn)而盡早解決問(wèn)題創(chuàng)設(shè)條件。
(7)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生的無(wú)限創(chuàng)造性，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇五
豎琴海豹被美國(guó)bbc紀(jì)錄片譽(yù)為“世界上最可愛(ài)的動(dòng)物”之一，十分討人喜愛(ài)。
成年的豎琴海豹體長(zhǎng)米，體重約為130公斤，相當(dāng)于兩個(gè)成年人。它兩眼靠近中部，身體很壯，像個(gè)大巨人。背上有許多黑色鞍紋，爪子呈黑色，活像一把大提琴。
剛出生的豎琴海豹全身覆蓋白色胎毛，就像一個(gè)毛絨絨的玩具，半個(gè)月后，胎毛會(huì)漸漸脫落，新長(zhǎng)出來(lái)的毛為銀灰色，慢慢地長(zhǎng)出黑色斑點(diǎn)。
初生幼體喜歡在浮冰上玩耍，一會(huì)兒在浮冰上蹭來(lái)蹭去，好像在撫摸著自己柔軟的背。一會(huì)兒瞇起眼睛，懶洋洋地享受陽(yáng)光。
豎琴海豹以鱈魚(yú)、鯡魚(yú)為食，它會(huì)潛入水里4--13分鐘，然后上來(lái)休息。
豎琴海豹睡覺(jué)時(shí)有一種超能力：它為了提防天敵，會(huì)把自己的大腦改為“待機(jī)”狀態(tài)，使大腦一半進(jìn)入休息狀態(tài)，一半依然像士兵似的保持清醒和警覺(jué)，所以豎琴海豹雖然表面上很可愛(ài)，其實(shí)內(nèi)心十分膽小、警惕。這種特殊功能讓它逃脫了無(wú)數(shù)次天敵的襲擊。
豎琴海豹通常一胎生一個(gè)，在媽媽保護(hù)下成長(zhǎng)。
人們很喜歡海豹的皮毛，于是任意捕獵，被世界聯(lián)合國(guó)認(rèn)證為世界紅色瀕危保護(hù)動(dòng)物，這么可愛(ài)的動(dòng)物可能很快就要在地球上消失了。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為它們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇六
朝鮮核試從五個(gè)方面改變相關(guān)國(guó)際格局
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我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在朝鮮問(wèn)題中的國(guó)際關(guān)系格局，因?yàn)槌r首次核試，已經(jīng)發(fā)生了根本的質(zhì)變。
首先，在朝鮮未進(jìn)行核試的背景下，六方會(huì)談是針對(duì)朝鮮問(wèn)題的主要
國(guó)際機(jī)制；在朝鮮首次核試之后，隨著形勢(shì)的演變，聯(lián)合國(guó)的更加廣泛的應(yīng)對(duì)機(jī)制、美國(guó)的可能出現(xiàn)的單邊機(jī)制、擴(kuò)展了的多方會(huì)談機(jī)制都可能成為新的國(guó)際機(jī)制。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，朝鮮首次核試已經(jīng)不可避免的證明了六方會(huì)談發(fā)生了一次挫折，在六方會(huì)談之外的新的解決機(jī)制正在滋長(zhǎng)。
其次，在朝鮮未進(jìn)行核試的情況下，六方會(huì)談參與各方對(duì)于朝鮮問(wèn)題的解決優(yōu)先級(jí)、重視度、關(guān)聯(lián)目標(biāo)、系統(tǒng)對(duì)策都各不相同，各方利益和立場(chǎng)也難以找到一個(gè)引起本質(zhì)的碰撞和“站隊(duì)”的焦點(diǎn)，因此給朝鮮帶來(lái)相當(dāng)大的謀略上的騰挪空間；在朝鮮首次核試之后，朝鮮核武問(wèn)題成為各國(guó)共同的心腹大患，成為讓各國(guó)在新形勢(shì)下保持一致步調(diào)的一次契機(jī)，朝鮮自己壓縮了自己的博弈空間，也喪失了自己的主動(dòng)權(quán)。
第三，在朝鮮未進(jìn)行核試的情況下，國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)朝鮮問(wèn)題的前提是朝鮮無(wú)核武，具體決策和步調(diào)更多的趨向于引導(dǎo)、制約、援助、對(duì)話等多舉并重，但并沒(méi)有形成一個(gè)立場(chǎng)高度一致、統(tǒng)一對(duì)朝施加壓力的格局，朝鮮面對(duì)的壓力是各方互相牽制的；朝鮮首次核試后，朝鮮將不得不吞咽自釀的苦果而成為國(guó)際社會(huì)的共同施壓目標(biāo)，這對(duì)于內(nèi)部狀況不佳的朝鮮來(lái)說(shuō)不啻是雪上加霜。
第四，因?yàn)槌r首次核試，原六方會(huì)談各方將增強(qiáng)互相對(duì)話和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)對(duì)于朝鮮核問(wèn)題的重視和動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)朝鮮的謀略和布局，朝鮮核問(wèn)題作為全球性安全問(wèn)題之一，將顯出更強(qiáng)烈的戰(zhàn)略重要性。
第五，對(duì)于朝鮮首次核試成為事實(shí)，中國(guó)美等相關(guān)國(guó)家都將面對(duì)全新的挑戰(zhàn)。一方面相關(guān)各國(guó)將全面反省在六方會(huì)談歷史中的本國(guó)戰(zhàn)略和策略，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整；一方面相關(guān)各國(guó)將被迫對(duì)于自身地區(qū)和全球安全的戰(zhàn)略、策略、目標(biāo)、布局進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以應(yīng)對(duì)朝鮮核試給全球安全形勢(shì)帶來(lái)的巨大而全面的沖擊。
綜上所述說(shuō)，朝鮮首次核試的影響廣泛、深遠(yuǎn)而持久，不僅僅作用于朝鮮自身、朝核相關(guān)各方，還作用于世界性的安全利益；朝鮮核問(wèn)題的演變和深化改變了其國(guó)際格局和外部環(huán)境，反之被動(dòng)改變了的國(guó)際格局和外部環(huán)境將反作用于朝鮮核問(wèn)題，形成一系列新的解決之道。
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評(píng)朝鮮首次核試為何招致國(guó)際眾怒
據(jù)朝鮮中央通訊社報(bào)道，朝鮮在９日“安全、成功地”進(jìn)行了核試驗(yàn)。朝鮮首次核試成功的事實(shí)，無(wú)情的擺在世界面前，這標(biāo)志著朝鮮核武力建設(shè)的正式突破，標(biāo)志著全球核控安全局勢(shì)的重大危機(jī)，標(biāo)志著朝鮮對(duì)于包括中、美、日、韓、俄、歐等在內(nèi)的廣泛國(guó)際利益的挑戰(zhàn)，標(biāo)準(zhǔn)著反恐形勢(shì)更大的不確定性。筆者注意到，朝鮮首次核試遭到世界的普遍譴責(zé)。
中國(guó)強(qiáng)烈要求朝方信守?zé)o核化承諾，停止一切可能導(dǎo)致局勢(shì)進(jìn)一步惡化的行動(dòng)，重新回到六方會(huì)談的軌道上來(lái)。中國(guó)政府同時(shí)呼吁有關(guān)各方冷靜應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持通過(guò)協(xié)商和對(duì)話和平解決問(wèn)題。
美國(guó)白宮發(fā)表聲明指出，美國(guó)期待聯(lián)合國(guó)安理會(huì)對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)盡快采取回應(yīng)措施：“朝鮮核試驗(yàn)是向國(guó)際社會(huì)的挑釁行動(dòng)，朝鮮核試驗(yàn)無(wú)視國(guó)際社會(huì)的意志以及我們提出的要求朝鮮放棄不要加劇東北亞地區(qū)緊張局勢(shì)行動(dòng)的呼吁”，同時(shí)美國(guó)代表團(tuán)很可能將要求根據(jù)聯(lián)合國(guó)憲章第七章通過(guò)對(duì)朝鮮實(shí)施嚴(yán)厲的國(guó)際貿(mào)易制裁。同時(shí)美國(guó)表示考慮可能向朝鮮海岸派遣自己的軍艦，“希望可以攔截和檢查所有進(jìn)出朝鮮的船只”。布什表示，朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)是一條危險(xiǎn)的道路，國(guó)際社會(huì)應(yīng)就此發(fā)表一個(gè)堅(jiān)決、冷靜、公開(kāi)的聲明。
俄羅斯總統(tǒng)普京十月九日譴責(zé)朝鮮進(jìn)行的核試驗(yàn)對(duì)核武器不擴(kuò)散條約造成巨大損害，希望朝鮮方面重返談判程序。俄羅斯外交部發(fā)表聲明指出，此舉破壞了朝鮮半島無(wú)核化的局面，將導(dǎo)致該地區(qū)局勢(shì)惡化。
日本表示，這是“對(duì)日本、東北亞和國(guó)際社會(huì)安全的重大威脅，是向核不擴(kuò)散條約體系的挑戰(zhàn)，違反了日朝平壤宣言和六方會(huì)談聯(lián)合聲明，要進(jìn)行嚴(yán)重抗議和嚴(yán)厲譴責(zé)”，日本首相安倍晉三表示堅(jiān)決不能容忍。
韓國(guó)青瓦臺(tái)總統(tǒng)府發(fā)表聲明說(shuō)，朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)單方面廢止了１９９１年韓朝發(fā)表的《朝鮮半島無(wú)核化共同宣言》，朝鮮應(yīng)該立即廢除與核武器有關(guān)的所有計(jì)劃。
針對(duì)朝鮮首次核試，世界表現(xiàn)出不尋常的高度一致，其
國(guó)家的全球或者地區(qū)戰(zhàn)略部署，是一次不折不扣的給世界添亂子的行為。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，朝鮮首次核試給世界造成的全面深遠(yuǎn)的“添亂子”的后果，既是導(dǎo)致世界各國(guó)在朝鮮問(wèn)題上采取高度一致立場(chǎng)的重要原因，也只會(huì)成為加劇朝鮮自身的“亂子”的推動(dòng)力——朝鮮很可能無(wú)法從本次鋌而走險(xiǎn)的行為中獲得實(shí)質(zhì)的利益，相反還很可能為此面臨嚴(yán)重的被動(dòng)局面。筆者傾向認(rèn)為朝鮮本次核試是一次戰(zhàn)術(shù)取巧、戰(zhàn)略失敗的大敗筆，其根源是朝鮮內(nèi)部經(jīng)濟(jì)和社會(huì)矛盾深化和朝鮮政府極度的謀略主義膨脹、自信膨脹、藐視國(guó)際整體利益的綜合合力的結(jié)果。
與在六方會(huì)談中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的朝鮮的歷次小技巧、小謀略相比，本次朝鮮首次核試已經(jīng)突破了應(yīng)有的度，形成一種質(zhì)的行為變化，因此國(guó)際社會(huì)必然不可能象以前那樣繼續(xù)采取模糊和容忍的態(tài)度，包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)的一致的強(qiáng)烈反應(yīng)也就合乎邏輯、非常自然的了。對(duì)此后果朝鮮明顯估計(jì)不足或者過(guò)分自信，其后期代價(jià)將逐步顯現(xiàn)。
朝鮮經(jīng)過(guò)首次核試，一方面導(dǎo)致國(guó)家信用下降而為自己樹(shù)立眾多敵意，一方面將因?yàn)橹忻赖葒?guó)在維持東北亞和全球控核的最高利益上的高度一致而失去縱橫捭壑、利用各方面矛盾牽制漁利的有利地位，另一方面朝鮮將很快面臨直接的制裁損失，這些后果對(duì)于朝鮮轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾無(wú)論從長(zhǎng)遠(yuǎn)還是從短期看，都有百害而無(wú)一利的。
但是，我們應(yīng)該預(yù)見(jiàn)，隨著國(guó)際對(duì)朝壓力的逐步顯現(xiàn)，朝鮮自身的不安全感也有可能在一種特別的政治環(huán)境中得到加強(qiáng)，從而將朝鮮引入一個(gè)以核自衛(wèi)的安全思維陷阱，為了防止這一情況發(fā)生，國(guó)際社會(huì)保持對(duì)朝鮮軟應(yīng)兼顧的對(duì)策、繼續(xù)敞開(kāi)和平協(xié)商解決的大門、維持六方會(huì)談的基本架構(gòu)也就具有一定的心理穩(wěn)定作用——當(dāng)然對(duì)于朝鮮的行為必須進(jìn)行必要的懲罰，這應(yīng)該已經(jīng)是國(guó)際共識(shí)。
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朝鮮核試驗(yàn)和中朝關(guān)系及中國(guó)的選擇
隨著朝鮮掌握钚材料，它試驗(yàn)核武器，已成為一個(gè)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。朝鮮是否試驗(yàn)核武器，顯然是從它的利益出發(fā)，衡量利弊得失，而不是首先從其他國(guó)家的利益出發(fā)。
本文將分析朝鮮試驗(yàn)核武對(duì)他究竟有什么益處，以及各有關(guān)國(guó)家在這個(gè)問(wèn)題上為何不太可能有所作為。
一、獲得終級(jí)安全
自核武器誕生以來(lái)的國(guó)際關(guān)系史表明，美國(guó)從來(lái)沒(méi)有對(duì)有核武器國(guó)家使用過(guò)武力，對(duì)蘇聯(lián)沒(méi)有，說(shuō)中國(guó)沒(méi)有，對(duì)其他核武器國(guó)家也沒(méi)有。
這不是由于美國(guó)不想，而是因?yàn)槊绹?guó)不敢。據(jù)解密檔案表明，美國(guó)曾計(jì)劃對(duì)新生的中國(guó)和力量實(shí)施先發(fā)制人，但是最后克制了。當(dāng)今美國(guó)也同情甚至支持“臺(tái)獨(dú)”，但它還得作“臺(tái)獨(dú)”狀，因?yàn)樗廊粢颉芭_(tái)獨(dú)”引發(fā)中美武力對(duì)抗，在最嚴(yán)重的情況下可能會(huì)給美國(guó)帶來(lái)毀滅性的后果。
這是因?yàn)橹袊?guó)具備一定規(guī)模的核力量，由于核武器所具有的威懾作用，美國(guó)無(wú)法在政治上接受對(duì)其本土和其海外駐軍的核打擊。與遭受核打擊相比，“9?11”恐怖襲擊對(duì)美國(guó)造成的損失，就可以忽略不計(jì)。
這些事實(shí)教育著朝鮮：國(guó)家安全必須掌握在自己手上。美國(guó)對(duì)有核武器國(guó)家不敢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但對(duì)于沒(méi)有核武器的伊拉克就敢，對(duì)于沒(méi)有大規(guī)模殺傷性武器的南聯(lián)盟更是肆無(wú)忌憚。這促使朝鮮一定要發(fā)展導(dǎo)彈攜帶的核武器，對(duì)美國(guó)的亞太目標(biāo)實(shí)施核威懾，從而把國(guó)家安全的命脈把握在自己手上，真正實(shí)現(xiàn)“主題思想”——既不依賴同美國(guó)可能建立的正常或者友好關(guān)系，也不依賴同中俄等國(guó)所發(fā)展的特殊關(guān)系。
二、美國(guó)不會(huì)對(duì)朝鮮動(dòng)手
五大原因促使朝鮮作出美國(guó)不會(huì)動(dòng)手的判斷：朝鮮的核威懾作用；朝鮮的常規(guī)威懾；盟國(guó)韓國(guó)和日本的反對(duì)；中俄等國(guó)家的反對(duì)；美國(guó)同時(shí)受伊拉克局勢(shì)、伊朗核挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)以及黎以亂象牽制。
其中核武器的威懾作用，這是能使美國(guó)認(rèn)真考慮的主要因素。朝鮮的常規(guī)力量也構(gòu)成威懾，朝鮮有100萬(wàn)正規(guī)軍，500萬(wàn)準(zhǔn)武裝力量，地面部隊(duì)的攻勢(shì)部署構(gòu)成了對(duì)韓國(guó)及駐韓美軍的常規(guī)威懾，其“勞動(dòng)”系列導(dǎo)彈則足以對(duì)日本起到警示作用。因此，若是美國(guó)考慮對(duì)朝動(dòng)手，他必然遭到來(lái)自韓國(guó)甚至日本的反對(duì)。
同時(shí)，美國(guó)對(duì)朝先發(fā)制人還必然遭到中俄的強(qiáng)烈反對(duì)。中朝訂有友好互助合作條約，此同盟合作迄今在國(guó)際法上仍然有效。如果朝鮮到美國(guó)打擊，中國(guó)在國(guó)際法上有責(zé)任援助朝鮮。鑒于這些考慮，美國(guó)不會(huì)得到中國(guó)對(duì)他侵略朝鮮的支持，它更不愿為了朝鮮發(fā)展核武同中國(guó)再度交戰(zhàn)。俄羅斯也與朝鮮保持著微妙的關(guān)系，基于地緣安全考慮，俄羅斯也會(huì)極力反對(duì)美國(guó)動(dòng)武。
全球政治上，美國(guó)面臨重重制肘。美國(guó)在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，對(duì)伊朗在核發(fā)展的強(qiáng)硬叫板束手無(wú)策。比這些更為迫切的，是伊拉克局勢(shì)的穩(wěn)定與否將牽制美國(guó)政局的走向。美國(guó)即將舉行國(guó)會(huì)中期選舉，布什政府如何迅速穩(wěn)定伊拉克局面，對(duì)這此選舉有著重大影響。美國(guó)深陷伊拉克泥淖，已經(jīng)付出2500多軍人的生命，3000億美元。在政治信任面臨選擇的重大關(guān)頭，布什政府絕無(wú)可能冒共和黨政治前途之風(fēng)險(xiǎn)而在今年內(nèi)對(duì)朝鮮動(dòng)手，這就給了朝鮮又一段發(fā)展甚至試驗(yàn)核武的安全機(jī)遇期。
三、中俄難下決心制裁
當(dāng)前中國(guó)的核心利益不僅在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還包括國(guó)家統(tǒng)一，現(xiàn)階段主要是反“臺(tái)獨(dú)”，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。在這方面，朝鮮牽制著數(shù)萬(wàn)駐韓美軍，減輕了中國(guó)在反“獨(dú)”和統(tǒng)一過(guò)程中面臨的來(lái)自美國(guó)的軍事壓力，一定程度上為中國(guó)分擔(dān)著美國(guó)亞太軍事力量所造成的武力威脅，作為盟國(guó)協(xié)助我國(guó)鎮(zhèn)守著中國(guó)的東北大門。這是朝鮮認(rèn)定的它對(duì)中國(guó)國(guó)家安全的貢獻(xiàn)，中國(guó)因此不可能放棄朝鮮，絕不可能因?yàn)槌r核試而對(duì)它采取根本性制裁。
朝鮮可能判斷中國(guó)更在乎朝鮮不出現(xiàn)“體制變化”，更在乎朝鮮半島局勢(shì)穩(wěn)定，因此中國(guó)只能被迫接受朝鮮核試的結(jié)果。朝鮮可能類似地認(rèn)為，俄羅斯雖然對(duì)核試可能表示不滿，但也不會(huì)真正進(jìn)行制裁。
四、有利于改善朝鮮處境
如上所述，朝鮮判斷如果它試驗(yàn)核武，它目前既不會(huì)遭到美國(guó)軍事打擊，也不必?fù)?dān)心國(guó)際社會(huì)對(duì)它實(shí)施實(shí)質(zhì)性的經(jīng)濟(jì)制裁，因此，朝鮮試驗(yàn)核武對(duì)他壞處不多。
相反，如果朝鮮成功地進(jìn)行了核試驗(yàn)，在經(jīng)一段時(shí)間的國(guó)際制裁后，它將作為事實(shí)上的有核武器國(guó)家被接受，如同印度、巴基斯坦在1998年核試驗(yàn)的幾年后，就重新被美國(guó)等國(guó)際社會(huì)主流國(guó)家接受。得失相比，得大于失。
朝鮮通過(guò)核試而成為核武器國(guó)家，還能大大減少朝鮮在常規(guī)武器上的投入，以節(jié)省更多的資源用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，從國(guó)防經(jīng)濟(jì)上，朝鮮也需要試驗(yàn)核武器。
五、考驗(yàn)美日、美韓同盟
國(guó)際社會(huì)一個(gè)經(jīng)典的擔(dān)心，是朝鮮核武器試驗(yàn)將刺激日本、韓國(guó)獨(dú)立發(fā)展核武。這種看法的基礎(chǔ)，是不太相信美國(guó)與這些東亞伙伴的同盟可靠性。這種可能性雖難以排除，但機(jī)會(huì)不大。
如果和日韓不顧與美國(guó)的軍事同盟關(guān)系，由于朝鮮試驗(yàn)核武而去發(fā)展自己的核武，無(wú)非表明他們不再相信美國(guó)的軍事保護(hù)，在防務(wù)問(wèn)題上要搞獨(dú)立化。這勢(shì)必侵蝕它們與美國(guó)的同盟關(guān)系，使美國(guó)主導(dǎo)東亞安全局面的意圖受到更大挑戰(zhàn)。美國(guó)可能無(wú)法控制朝鮮試驗(yàn)核武器，但它還有能力制止其東亞盟國(guó)走獨(dú)立發(fā)展核武的道路的。
六、朝鮮核試驗(yàn)和中朝關(guān)系
考慮到朝鮮擁有自到幾枚至十枚左右廣島/長(zhǎng)崎級(jí)別核彈的裂變材料，用化學(xué)法提取武器級(jí)钚早已在其能力范圍內(nèi)；加之第一代核武之設(shè)計(jì)已是公開(kāi)的秘密；而且朝鮮被認(rèn)為已掌握爆轟技術(shù)，所以，它設(shè)計(jì)出核武裝置并實(shí)施核試，應(yīng)不太存在技術(shù)困難。
朝鮮認(rèn)為進(jìn)行核試，將可能引起如下后果：國(guó)際社會(huì)的有限制裁；迫使中國(guó)接受并參與對(duì)朝鮮的有限制裁；促使美國(guó)加強(qiáng)與其東亞盟國(guó)的軍事合作；導(dǎo)視東北亞安全形勢(shì)更復(fù)雜化。
但朝鮮認(rèn)為它的國(guó)家利益高于和中國(guó)的關(guān)系，他不會(huì)因?yàn)橹袊?guó)的利益關(guān)切對(duì)它可能施加壓力而放棄通過(guò)試驗(yàn)核武而獲得國(guó)家安全的獨(dú)立保障，因?yàn)樗慕K級(jí)安全應(yīng)該掌握在自己手上，而不是依賴同盟關(guān)系。朝鮮因此必然認(rèn)為它試驗(yàn)武是利大于弊，因此將一往無(wú)前。
七、中國(guó)的選擇
朝鮮是否進(jìn)行核試，我國(guó)沒(méi)有多少選擇。因?yàn)橹谐踩P(guān)系不是單向的，中國(guó)不可能像朝鮮過(guò)分施加壓力。我們不可能做到在妨礙朝鮮實(shí)現(xiàn)其根本利益的同時(shí)，不損害我國(guó)的根本利益。這種利益的均衡性，過(guò)去是這樣，在“臺(tái)獨(dú)”嚴(yán)重的今天，仍然是這樣。在朝鮮發(fā)展核武的過(guò)去12年中，我國(guó)對(duì)朝鮮的勸阻工作基本上是失敗的，原因概出于此。
朝鮮一旦試驗(yàn)核武，我國(guó)只需象征性地參與國(guó)際社會(huì)必將提出的對(duì)朝制裁，包括對(duì)其核技術(shù)進(jìn)口的限制，但需阻止經(jīng)濟(jì)制裁。在不制裁不足以顯示我國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)和嚴(yán)厲制裁將逼使朝鮮走極端甚至“體制改變”之間，我國(guó)只能兩害相較取其輕，排除后者。
總之，根據(jù)上述分析，我們對(duì)朝鮮核試既要充分重視，也不必盲目悲觀。
《從幾個(gè)方面分析朝鮮核試驗(yàn)的影響》，歡迎閱讀從幾個(gè)方面分析朝鮮核試驗(yàn)的影響。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇七
外皮是金黃金黃的， 果肉白里透黃，香香甜甜；咬一口，脆脆的，一股甜甜的果汁就流到了你的嘴里，別提有多爽口爽心了！不但能解饞，還能生津潤(rùn)肺。
你們猜它是什么？它就是眾所周知的——梨。
春天開(kāi)花的時(shí)候，梨花一簇堆在另一簇上面，生機(jī)勃勃，十分飽滿，雪白雪白的，就像雪花一樣，可是梨花卻只能看不能吃。不過(guò)，它的果實(shí)足夠能滿足我那顆貪吃的心了。
梨的品種很多，而我最喜歡吃的是水晶梨，因?yàn)檫@種梨的外皮薄薄的，把鼻子湊上去，就能聞到一股淡淡的蘋果味，比蘋果的味道更清香。梨和蘋果看起來(lái)十分相似，但它們的味道卻截然不同。梨有梨的味，蘋果有蘋果的味，蘋果的汁水沒(méi)有梨的汁水多，我更喜歡吃梨，那香香甜甜的味道讓我欲罷不能。梨脆脆的，一小口一小口地吃，那聲音、那節(jié)奏、真像一首甜美的歌。梨比蘋果更解渴，吃一個(gè)梨， 就仿佛喝一杯甜甜的蜂蜜水，又甜又止渴，百吃不膩。
梨不僅味美汁多，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素和豐富的纖維；更可貴的是，梨還能化痰止咳。
這篇作文介紹一種水果——梨。開(kāi)頭先說(shuō)味覺(jué)，又脆又甜，再說(shuō)感受，爽口爽心；最后說(shuō)它的好處，生津潤(rùn)肺。這就是三結(jié)合的方法。
結(jié)尾，水到渠成，自然發(fā)出贊美，感嘆小小的梨兒好處多。
怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？
你可以舉一反三，寫(xiě)出更精彩的作文。
最后，祝你進(jìn)步！
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇八
黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，黨員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該從哪些方面入手呢?下面是小編為大家收集整理的黨員隊(duì)伍建設(shè)措施，歡迎大家閱讀。
1 、建立健全“超前用人、快捷育人、科學(xué)用人”機(jī)制。 為加快年青干部的成長(zhǎng)提供良好環(huán)境和平臺(tái)，要“注釋” 60 后，要“注重” 70 后，要“注入” 80 后，要“注意” 90 后，要樹(shù)立正確導(dǎo)向，相對(duì)發(fā)達(dá)縣市區(qū)而言，以不至于輸在起點(diǎn)上。
2 、建立健全科學(xué)考核和評(píng)價(jià)體系。 考核體系突出項(xiàng)目建設(shè)(財(cái)源建設(shè)、招商引資)、綜治維穩(wěn)、計(jì)劃生育。項(xiàng)目建設(shè)要占分最多、獎(jiǎng)懲最重。與項(xiàng)目建設(shè)無(wú)關(guān)的、關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)的，不要列入年終考核。讓干部集中力量狠抓大事，集中精力大抓項(xiàng)目。年終考核要客觀公正一視同仁，不要有保有壓失之偏頗。
3 、建立健全黨員發(fā)展機(jī)制。 非公有制經(jīng)濟(jì)是郴州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的組成部分和新的重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，保持非公有制經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的勢(shì)頭，對(duì)于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。因此必須積極轉(zhuǎn)變觀念，加大非公有制經(jīng)濟(jì)黨組織建設(shè)和黨員發(fā)展力度，努力提高非公有制經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)。
在新形勢(shì)下，部隊(duì)的政治思想工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。如何當(dāng)好部隊(duì)的領(lǐng)頭雁，使自己的思想和工作適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，圍繞部隊(duì)建設(shè)做好政治思想工作，增強(qiáng)政治思想工作的針對(duì)性，是擺在我面前的一大考驗(yàn)。
由于當(dāng)前社會(huì)兵源結(jié)構(gòu)較之以往有所變化，獨(dú)生子女較多，有的是家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，吃苦精神不足，在基層部隊(duì)大強(qiáng)度的訓(xùn)練情況下，往往會(huì)產(chǎn)生厭倦、逃避等心理，甚至出現(xiàn)思想不穩(wěn)定的情況。因此，思想工作面臨作“挑戰(zhàn)”。為此，我從自身開(kāi)展的工作進(jìn)行了分析總結(jié)。
一、 抓好官兵的思想政治教育，增進(jìn)部隊(duì)團(tuán)結(jié)
教育是管理工作的基礎(chǔ)，堅(jiān)持教育為先的原則，切實(shí)把官兵思想統(tǒng)一起來(lái)，重點(diǎn)在上級(jí)指示精神、條令條例、法紀(jì)教育、隨機(jī)教育上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)打牢官兵守紀(jì)律的思想，一方面認(rèn)真抓好上級(jí)指示精神和管理教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)落實(shí)。對(duì)上級(jí)指示精神做到常學(xué)、常宣、?？?，切實(shí)把上級(jí)指示精神落到實(shí)處，確保官兵在思想上正確理解上級(jí)指示精神，自覺(jué)抓好落實(shí)。
針對(duì)青年官兵可塑性大、簡(jiǎn)單浮躁、思想易反復(fù)和困惑多的特點(diǎn)，尤其是入伍動(dòng)機(jī)復(fù)雜化、思想觀念多樣化、為人處事功利化、奉獻(xiàn)思想淡漠化等新情況新問(wèn)題，要善于用時(shí)代、辯證、政治觀點(diǎn)，幫助官兵提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做好‘傳道、授業(yè)、解惑”的工作。
在平時(shí)注重抓好專題教育和官兵心理健康教育、法紀(jì)教育、宗旨教育等，特別是心理健康教育的教育至關(guān)重要。在平時(shí)的“小事”上，給戰(zhàn)士多說(shuō)、多教、多提醒，不怕麻煩。同時(shí)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)的集體，政治工作要設(shè)身處地多為下級(jí)著想，成為融合干部與戰(zhàn)士、戰(zhàn)士與戰(zhàn)士親密關(guān)系的橋梁與紐帶，成為下級(jí)的良師益友，加強(qiáng)部隊(duì)團(tuán)結(jié)，真正成為戰(zhàn)士的貼心人，才能更有利于部隊(duì)的健康發(fā)展，使這支部隊(duì)充滿生機(jī)與活力，充滿戰(zhàn)斗力。
二、堅(jiān)持以身作則，做好戰(zhàn)士表率
朱德曾經(jīng)指出：“我們練兵帶兵在各方面都要以身作則”。“軍官以身作則，與士兵同甘共苦。只有能代表士兵的利益，能體貼士兵疾苦的軍官，才是一個(gè)好的軍官”。這就明確地要求我們基層干部尤其是政治教導(dǎo)員要嚴(yán)以律己，身體力行，身先士卒，以自己的模范行動(dòng)建立起帶兵的權(quán)威。干部是軍隊(duì)各項(xiàng)工作的組織者和指揮者，是軍隊(duì)建設(shè)的決策人和帶頭人。干部帶頭，以身作則，我認(rèn)為是有效的帶兵方法。干部的表率作用，是最有說(shuō)服力的管理;干部的模范行動(dòng)，對(duì)部屬是無(wú)聲的命令。
三、作風(fēng)民主，按條令辦事
作為政治教導(dǎo)員，堅(jiān)持民主、廉政作風(fēng)建設(shè)是本職任務(wù)和要抓好的工作，在要求下級(jí)的同時(shí)首先嚴(yán)格要求自己。在部隊(duì)的各項(xiàng)工作中能夠虛心接受下屬的意見(jiàn)和建議，不斷提高自身素質(zhì)。在生活中與下級(jí)打成一片，不帶架子工作，聽(tīng)取他們好的建議，在工作中堅(jiān)持公平、公正，以干好工作為培養(yǎng)先進(jìn)的條件，努力營(yíng)造了良好的隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌。
四、以關(guān)愛(ài)促管理，以原則強(qiáng)管理
要想更加深入了解戰(zhàn)士的思想狀況，作為政工干部，就要給下屬作好表率，經(jīng)常與基層官兵在一起，同學(xué)習(xí)、同工作、同娛樂(lè)，放下架子，置身于部隊(duì)這個(gè)大家庭，多聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?zhàn)士心聲，多與戰(zhàn)士多溝通、多交流才能知道戰(zhàn)士在想什么、需要什么，不當(dāng)“局外人”，才能真正與戰(zhàn)士“打成一片”。在開(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)，多聽(tīng)取戰(zhàn)士意見(jiàn)和建議，廣泛調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士參與部隊(duì)建設(shè)的工作當(dāng)中來(lái)，使“以隊(duì)為家”深入人心，平時(shí)經(jīng)常與戰(zhàn)士們聊天、談心、拉家常，了解戰(zhàn)士家庭情況，戰(zhàn)士有解不開(kāi)的疙瘩，主動(dòng)與戰(zhàn)士聊天，幫助他們疏導(dǎo)，官兵有了困難，想辦法幫助他們解決，讓官兵信任自己，把自己當(dāng)作兄長(zhǎng)、當(dāng)作老師、當(dāng)作知心朋友，這樣一來(lái)就會(huì)跟戰(zhàn)士們拉近距離，增強(qiáng)了官兵關(guān)系，促進(jìn)了部隊(duì)管理工作。
不少戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，都渴望在連隊(duì)找到“家”的感覺(jué)。尤其是獨(dú)生子女、單親家庭、年齡小體質(zhì)弱、生活自理能力差、心理承受能力弱的官兵，渴望得到更多的關(guān)愛(ài)。政治教員既要當(dāng)好“師長(zhǎng)”，還要學(xué)會(huì)當(dāng)好“父母”和“兄長(zhǎng)”，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士，不能厚此薄彼，搞遠(yuǎn)近親疏。做到在政治上精心培育，在工作上充分尊重，在生活上經(jīng)常關(guān)心。
在帶兵上把基層同志當(dāng)兄弟的同時(shí)，但原則不能變，做到嚴(yán)格管理，以情帶兵，以條令條例管兵，不當(dāng)面一套背后一套，把部隊(duì)建設(shè)與官兵發(fā)展相結(jié)合，關(guān)心官兵的成長(zhǎng)進(jìn)步，以原則性、情理性嚴(yán)格、大膽管理。
五、活躍官兵思想、豐富警營(yíng)文化
如今，隨著兵員結(jié)構(gòu)戰(zhàn)士們的文化程度較之以往都有很大提高，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)的渴求程度也與日俱增，有些戰(zhàn)士喜歡讀書(shū)和文學(xué)創(chuàng)作，有的戰(zhàn)士喜歡學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，也有的戰(zhàn)士喜歡音樂(lè)，這就要求我們要堅(jiān)持以人為本，重視官兵的物質(zhì)文化和成才需求，重視“軍地兩用人才”培養(yǎng)工作，當(dāng)好“老師”，為官兵的學(xué)習(xí)成才鋪路架橋，為部隊(duì)培養(yǎng)“知識(shí)型”軍人，切實(shí)從官兵的利益出發(fā)，使基層消防官兵在警營(yíng)文化新天地中大顯身手，學(xué)到一技之長(zhǎng)，給戰(zhàn)士創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足戰(zhàn)士需要，組織開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，給戰(zhàn)士提供一個(gè)發(fā)揮個(gè)人才能的空間，以便于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以多姿多彩的警營(yíng)文化生活豐富中隊(duì)政治教育的形式和方法，加快“一隊(duì)一特色”創(chuàng)建步伐，做好特色節(jié)目的“傳、幫、帶”工作，營(yíng)造栓心留人的環(huán)境。
尊敬的黨組織：
當(dāng)前，在干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題上，我做為一個(gè)黨員干部認(rèn)為，我們要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，積極探索建立干部隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍，而這是目前各級(jí)黨委需要著力解決的一個(gè)重要課題。我們要從構(gòu)建“四大”長(zhǎng)效機(jī)制入手進(jìn)行積極探索。
構(gòu)建日常教育長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“想干事”問(wèn)題。想不想干事，首先是責(zé)任意識(shí)問(wèn)題。必須通過(guò)加大對(duì)基層干部的勤政教育力度，著力解決部分基層干部事業(yè)心和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、政績(jī)觀不端正、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。在這方面，平南縣的做法是，堅(jiān)持經(jīng)常性教育制度，把勤政教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;堅(jiān)持談話活動(dòng)制度，預(yù)防和糾正領(lǐng)導(dǎo)干部的消極畏難情緒;堅(jiān)持提醒警示制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政行為。
構(gòu)建干部培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“能干事”問(wèn)題。能不能干事，說(shuō)到底是能力和水平問(wèn)題。平南縣重視抓好干部培訓(xùn)工作，以此不斷提高基層干部善謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。一是整合資源，突出干部培訓(xùn)的專業(yè)性。針對(duì)全縣干部培訓(xùn)資源相對(duì)短缺的實(shí)際，整合黨校師資力量和社會(huì)師資力量，使干部培訓(xùn)的專業(yè)性得以保障;二是創(chuàng)新模式，突出干部培訓(xùn)的靈活性。把干部培訓(xùn)與崗位實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，實(shí)施“縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部換崗鍛煉”和嘗試“村干部鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位鍛煉”，使各級(jí)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力都得到提高;三是建立制度，突出干部培訓(xùn)的規(guī)范性。建立健全目標(biāo)考核、學(xué)習(xí)考試、持證上崗、學(xué)習(xí)檔案、“以考促學(xué)”等“五大制度”，使干部培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
構(gòu)建選拔任用長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“干成事”問(wèn)題。干不干成事，與干部干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍有直接關(guān)聯(lián)。平南縣堅(jiān)持把干事創(chuàng)業(yè)作為選賢任能的前提條件，大膽選拔那些確有才干、實(shí)績(jī)突出的干部，鼓勵(lì)和激勵(lì)干部多干實(shí)事、好事，真正讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位。一是探索建立民主薦才機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)推薦干部主要由領(lǐng)導(dǎo)干部參與向干部和群眾共同參與、考察干部主要聽(tīng)取干部意見(jiàn)向同時(shí)聽(tīng)取干部和群眾意見(jiàn)轉(zhuǎn)變;二是探索建立干部識(shí)別機(jī)制，既注意把握干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，又注重把握干部的政績(jī)，使那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、一心做事的“老黃牛”得到重用。三是探索建立干部考核機(jī)制，研制出一套完整的符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的績(jī)效管理評(píng)估體系，為完善干部考核體系奠定基礎(chǔ)。
構(gòu)建約束防范長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“不出事”問(wèn)題。防范“出事”，要解決的是廉潔從政問(wèn)題。平南縣從構(gòu)建教育、防范、監(jiān)督三大機(jī)制入手，堅(jiān)持用制度和法律規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、約束從政行為，確保干事的干部不出事。一是完善黨風(fēng)廉政教育機(jī)制，營(yíng)造崇廉倡廉的社會(huì)氛圍。同時(shí)，通過(guò)違紀(jì)違法反面典型“現(xiàn)身說(shuō)法”，筑牢思想道德防線。二是完善財(cái)務(wù)管理機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理。三是完善監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位權(quán)力行使的監(jiān)督。強(qiáng)化民主監(jiān)督，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督、組織監(jiān)督與法律監(jiān)督、專門機(jī)關(guān)監(jiān)督與輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成監(jiān)督合力，提高監(jiān)督的整體效能。
近些年，隨著企業(yè)中的黨委組織部、宣傳部、紀(jì)委、工會(huì)、團(tuán)委等政工部門紛紛被整合到一起，黨支部書(shū)記兼職化和政工人員的大幅度縮編，對(duì)黨建工作造成了不小的影響。一些支部書(shū)記也因此產(chǎn)生了敷衍了事、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，很多工作完成的不好或根本沒(méi)做，黨建工作整體退步較大。
那么，在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)黨的建設(shè)，在企業(yè)的改革和發(fā)展進(jìn)程中充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用呢?我認(rèn)為，首要任務(wù)就是要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)。因?yàn)椋h員是我們黨的細(xì)胞，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)是保證黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的根本措施，是搞好黨建的基礎(chǔ)性工作，是增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)，也是黨的基層組織的重要責(zé)任。
一、做好黨員發(fā)展工作，給黨的隊(duì)伍注入新鮮血液
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，要認(rèn)真按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格制度，規(guī)范程序，嚴(yán)把黨員隊(duì)伍“入口”關(guān)。
1、加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的重要途徑。
(1)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保證入黨積極分子質(zhì)量。
一要高度重視。黨支部要把入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)作黨建工作的一件大事來(lái)抓，與發(fā)展新黨員工作緊密結(jié)合起來(lái)，納入議事日程，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，有條不紊的開(kāi)展工作。
二要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。黨支部書(shū)記和黨小組長(zhǎng)，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，層層把好入口關(guān)。要把政治素質(zhì)好、思想積極要求進(jìn)步、生產(chǎn)工作表現(xiàn)突出的青年員工及時(shí)吸收到入黨積極分子隊(duì)伍中來(lái)，決不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求。
三要嚴(yán)格履行程序。吸收入黨積極分子要按照黨章的要求及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行手續(xù)，嚴(yán)格各項(xiàng)程序，做好培養(yǎng)工作，使入黨積極分子在學(xué)習(xí)工作和生產(chǎn)實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)步，接受鍛煉，提高綜合素質(zhì)，端正入黨動(dòng)機(jī)。
(2)、啟發(fā)引領(lǐng)，不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍。
一是通過(guò)宣傳教育引導(dǎo)。黨組織要采取各種方式，進(jìn)行政治思想和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使青年員工逐步增強(qiáng)對(duì)黨的感情，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，真心實(shí)意的靠近黨組織。要激發(fā)那些思想進(jìn)步、表現(xiàn)突出、群眾基礎(chǔ)好的青年員工的入黨愿望，并及時(shí)吸收到入黨積極分子隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
二是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)。黨支部可以通過(guò)在“七一”組織黨員重溫
入黨誓詞
，在重大節(jié)日或紀(jì)念日組織單位全體員工開(kāi)展各種活動(dòng)等辦法，激發(fā)青年員工加入入黨積極分子隊(duì)伍的積極性。
(3)、培養(yǎng)教育，努力提高入黨積極分子隊(duì)伍素質(zhì)。
一是建立培養(yǎng)教育工作機(jī)制，促進(jìn)入黨積極分子成長(zhǎng)進(jìn)步。黨支部應(yīng)采取專人培養(yǎng)、重點(diǎn)教育、多層次培育的措施，除由黨支部安排黨員日常培養(yǎng)教育外，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象由黨支部委員和介紹人共同培養(yǎng)，團(tuán)員入黨積極分子實(shí)行黨組織、團(tuán)組織雙重培養(yǎng)，做到培養(yǎng)人、培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)措施、培養(yǎng)目標(biāo)“四落實(shí)”。
二是發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成培養(yǎng)教育體系。黨支部要安排入黨積極分子參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好經(jīng)常性教育;把入黨積極分子教育納入黨務(wù)工作日程，定期有計(jì)劃的對(duì)入黨積極分子進(jìn)行專門培訓(xùn)，把理論教育同形象教育結(jié)合起來(lái)，與技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，使入黨積極分子成為政治上的骨干，工作上的尖子。
三是交任務(wù)，壓擔(dān)子，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。黨支部要把入黨積極分子安排到生產(chǎn)一線、重要崗位和無(wú)黨員班組中去經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，安排他們?nèi)ネ瓿杉彪y險(xiǎn)重的任務(wù)，使他們象黨員一樣承擔(dān)責(zé)任，鼓勵(lì)他們?cè)鷮?shí)工作，不斷進(jìn)步，走向成熟。
四是注重管理，提高入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)水平。建立入黨積極分子檔案，對(duì)入黨積極分子隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)入黨積極分子隊(duì)伍進(jìn)行全面分析，集中整頓，采取調(diào)查摸底、黨內(nèi)評(píng)議、征求黨內(nèi)外意見(jiàn)等方法，把不具備入黨積極分子條件的及時(shí)調(diào)整出去，把思想積極要求進(jìn)步、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作表現(xiàn)突出的青年員工及時(shí)吸收進(jìn)來(lái)，做到嚴(yán)密管理、規(guī)范管理。
2、制定好黨員發(fā)展計(jì)劃
黨的xx大就已經(jīng)提出：“黨員發(fā)展中重點(diǎn)做好工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人和干部中發(fā)展黨員的工作，壯大黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。注意在生產(chǎn)、工作第一線和高知識(shí)群體、青年中發(fā)展黨員。”這是新形勢(shì)下改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的必然要求。
因此，在制定黨員發(fā)展計(jì)劃時(shí)，首先，在對(duì)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和分布狀況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)入黨積極分子隊(duì)伍的現(xiàn)狀，注重從35歲以下、生產(chǎn)一線、文化程度較高的積極分子中發(fā)展黨員，確保黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理;其次，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”，嚴(yán)格履行黨員發(fā)展的手續(xù)，把具備黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)，防止不具備黨員條件的人進(jìn)入黨內(nèi)。
3、嚴(yán)把黨員的“入口關(guān)”
一是嚴(yán)把預(yù)審關(guān)，對(duì)每一名發(fā)展對(duì)象的政審和培養(yǎng)考察基礎(chǔ)資料逐一進(jìn)行預(yù)審。
二是嚴(yán)把考察關(guān)，堅(jiān)持入黨前談話制度，在對(duì)發(fā)展對(duì)象的考察基礎(chǔ)資料預(yù)審?fù)戤吅?，黨支部要在上級(jí)組織部門之前同發(fā)展對(duì)象進(jìn)行談話，了解發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)及對(duì)黨的基本知識(shí)的掌握情況。同時(shí)，廣泛征求黨員和群眾對(duì)發(fā)展對(duì)象的意見(jiàn)，確定是否可以發(fā)展入黨。
三是嚴(yán)把審查關(guān)，在召開(kāi)支部黨員大會(huì)之前，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行全面審查，堅(jiān)持做到“五個(gè)不發(fā)展”，即：政審材料不全、群眾威信不高、黨的基本知識(shí)掌握不好、沒(méi)有經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)、不在當(dāng)年發(fā)展計(jì)劃的不予發(fā)展，從而確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)黨員的管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
1、抓好黨員的學(xué)習(xí)教育
一要深入學(xué)習(xí)黨章。黨員要結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨章，增強(qiáng)黨員意識(shí)，切實(shí)做到學(xué)在深處、干在實(shí)處，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，提高堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線的自覺(jué)性，模范執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和正確行使黨員的權(quán)利。
二要搞好形勢(shì)任務(wù)教育。結(jié)合黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，將形勢(shì)任務(wù)教育與思想政治工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、與黨員談心的方式澄清黨員思想上的一些模糊認(rèn)識(shí)。不定期召開(kāi)形勢(shì)任務(wù)報(bào)告會(huì)，對(duì)企業(yè)政策進(jìn)行宣傳解釋，引導(dǎo)黨員干部保持穩(wěn)定的心態(tài)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2、積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)
一是深入扎實(shí)地開(kāi)展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)。本著便于開(kāi)展活動(dòng)、講究實(shí)效的原則，根據(jù)黨員的工作區(qū)域、工作性質(zhì)合理劃分責(zé)任區(qū)，采取定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把黨員
自我評(píng)價(jià)
、群眾民主測(cè)評(píng)、支部日?？己讼嘟Y(jié)合，使責(zé)任區(qū)活動(dòng)得到很好地開(kāi)展，讓黨員在單位雙文明建設(shè)中發(fā)揮重要的作用，先進(jìn)性得到充分體現(xiàn)。
二是開(kāi)展創(chuàng)建黨員安全示范崗活動(dòng)。在黨員中本著立足崗位作貢獻(xiàn)的宗旨，積極開(kāi)展黨員安全示范崗活動(dòng)，充分發(fā)揮示范崗黨員的模范帶頭作用，引導(dǎo)廣大黨員群眾立足本職，拼搏奉獻(xiàn)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，更好地為企業(yè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、推行黨員目標(biāo)管理
一是推行黨員教育管理“五先”工作法，即：上級(jí)的方針、政策、指示精神對(duì)黨員先傳達(dá);先進(jìn)的理念和知識(shí)要求黨員先學(xué)習(xí);重大決策的形成過(guò)程讓黨員先參與;單位的重大部署讓黨員先知道;重要任務(wù)讓黨員先行動(dòng)。充分發(fā)揚(yáng)民主，讓黨員積極提意見(jiàn)、獻(xiàn)計(jì)策，不斷增強(qiáng)黨員的參政意識(shí)和責(zé)任感。
二是推行黨員先進(jìn)性承諾制，建立保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。黨員要制定
承諾書(shū)
并履諾。黨支部按照黨員權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，積極為黨員創(chuàng)造條件，幫助其解決履諾過(guò)程中遇到的矛盾和困難，力促黨員承諾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三是加強(qiáng)監(jiān)督考核。設(shè)立黨員承諾公示欄，下發(fā)群眾意見(jiàn)反饋卡，定期征集職工群眾對(duì)黨員履諾的意見(jiàn)，每年進(jìn)行一次民主評(píng)議和考核，評(píng)議考核結(jié)果記入黨員個(gè)人履諾檔案并予通報(bào)。對(duì)群眾評(píng)議好，先鋒模范作用突出的及時(shí)給予表彰，對(duì)連續(xù)考評(píng)結(jié)果差的做出必要的組織處理。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，黨支部要在實(shí)際工作中積極探索和強(qiáng)化對(duì)黨員教育管理的新方法和新途徑，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新并舉，改進(jìn)與加強(qiáng)結(jié)合，努力增強(qiáng)工作的實(shí)效性，確保黨員的先進(jìn)性，建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的黨員隊(duì)伍。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇九
1.認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城中的作用，體會(huì)威尼斯的美麗和獨(dú)特的風(fēng)情。
3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。
4.朗讀課文。
了解小艇特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的方法。
生字卡片。
兩課時(shí)。
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
住宅住址慎重選擇柔弱挖掘驟雨鉗子
毫不可惜隨遇而安
(聽(tīng)寫(xiě)后，同座互相批改，有寫(xiě)錯(cuò)的課后訂正。)
2.指名講講下面詞語(yǔ)的意思。
驟雨(驟，急速。驟雨，下得又大又急的雨。)
隨遇而安(指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境下都感到滿足。在課文中有將就對(duì)付的意思。)
3.提問(wèn)：《蟋蟀的住宅》這篇課文，主要寫(xiě)了蟋蟀的什么？(主要寫(xiě)了蟋蟀住宅的樣子和蟋蟀是怎樣建造住宅的。)
1.今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文《威尼斯的小艇》(板書(shū)課題)。
2.簡(jiǎn)單介紹威尼斯。
威尼斯在意大利的東北部，是世界著名的旅游勝地。這座城市由118個(gè)小島組成，連接這118個(gè)小島的是117條水道，有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上。威尼斯市內(nèi)沒(méi)有馬路，沒(méi)有汽車和自行車，船是市內(nèi)唯一的交通工具。這篇課文就是講威尼斯小艇的，講了小艇的哪些特點(diǎn)呢？讓我們來(lái)讀讀課文。
1.用生字卡片檢查生字讀音。(提醒學(xué)生注意，“艇”“縱”“擁”“梁”都是后鼻音，“叉”是翹舌音。)
2.指名朗讀課文。(可按自然段每人朗讀一段。讀后讓學(xué)生評(píng)議一下，糾正讀錯(cuò)的字音和讀破句的地方。)
3.預(yù)習(xí)要求把描寫(xiě)小艇樣子的句子畫(huà)出來(lái)，你們畫(huà)了哪些句子？(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀讀畫(huà)出的句子。)
1.看看課文中的插圖，小艇是什么樣子的。(貼出掛圖。)
2.圖文對(duì)照，理解有關(guān)語(yǔ)句。
(1)小艇有多長(zhǎng)？(有二三十英尺長(zhǎng)。)知道一英尺有多長(zhǎng)嗎？1英尺折合市尺。)那么二三十英尺有多長(zhǎng)呢？(大約有兩三丈長(zhǎng)。)
(2)小艇是什么樣子的？(指名讀第二自然段。)什么叫獨(dú)木舟？為什么說(shuō)小艇“有點(diǎn)像獨(dú)木舟”？(“獨(dú)木舟”，指把一根樹(shù)干的中間掏空后做成的小船。威尼斯小艇又窄又深，像個(gè)獨(dú)木舟；但是獨(dú)木舟是一種簡(jiǎn)易的小船，威尼斯小艇的制作是比較講究的，所以說(shuō)“有點(diǎn)像獨(dú)木舟”。)什么是“新月”？為什么說(shuō)小艇像“新月”？(“新月”，指農(nóng)歷月初的月亮，彎彎的，威尼斯小艇船頭和船艄向上翹起，樣子很像彎彎的月亮。)
(3)為什么說(shuō)小艇“仿佛田溝里的水蛇”？(這是用水蛇來(lái)打比方，說(shuō)明小艇行動(dòng)輕快靈活。)
(4)剛才我們了解了小艇外面的樣子，再來(lái)看看它里面是怎樣的。課文中哪些語(yǔ)句告訴我們小艇里面的樣子？(“皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般”“打開(kāi)窗簾”，都說(shuō)明小艇里面的設(shè)備很好。)
1.朗讀課文，想想小艇在威尼斯的作用。
2.看看生字，想想怎樣記住這些生字。
1.威尼斯小艇是什么樣子的？誰(shuí)能把書(shū)上的語(yǔ)句讀一讀，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)？(指名讀、說(shuō)。)
2.課文除了講小艇的樣子，還講了什么？讓我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。
1.提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第四、五、六自然段，想想每一段講的是什么。
2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。
1.指名讀課文，并說(shuō)說(shuō)每段的段意。(可一人讀一段，接著就說(shuō)這段的段意。第四段是講船夫的駕駛技術(shù)特別好；第五段是講白天人們的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)小艇；第六段是講晚上人們也離不開(kāi)小艇。)誰(shuí)能把第五、第六段合起來(lái)歸納一下段意？(小艇和威尼斯人的日常生活關(guān)系非常密切。)
2.船夫的駕駛技術(shù)特別好，課文中是怎樣具體說(shuō)明的？(要抓住四點(diǎn)：行船的速度很快；船多的時(shí)候能操縱自如；極窄的地方能平穩(wěn)地穿過(guò)；能作急轉(zhuǎn)彎。)“操縱自如”是什么意思？(“自如”的意思是活動(dòng)不受阻礙?！安倏v自如”指的是船夫駕駛小艇的技術(shù)很熟練，想怎么就怎么，船多的時(shí)候也不受影響。)
3.小艇與威尼斯人的日常生活關(guān)系非常密切，課文中是怎樣具體說(shuō)明的？(課文中講了白天人們離不開(kāi)小艇，夜晚人們也離不開(kāi)小艇；講了老老小小、男男女女的各種活動(dòng)都離不開(kāi)小艇。)
4.在家認(rèn)真讀讀課文的最后兩句話，從中能體會(huì)到些什么？(只有在大大小小的船都停泊在碼頭上的時(shí)候，威尼斯城才能靜下來(lái)。這說(shuō)明，在威尼斯，人的活動(dòng)和船的活動(dòng)是緊緊地連在一起的。)
5.小艇和威尼斯人的生活關(guān)系這樣密切，是什么原因呢？你能從課文中找出答案來(lái)嗎？(聯(lián)系第一自然段回答，因?yàn)橥崴故莻€(gè)水上城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。)
1.各自自由朗讀。
2.指名朗讀。
1.指名讀讀題中的詞語(yǔ)。
2.討論：寫(xiě)這些詞語(yǔ)哪些地方要特別注意？(“艇”的中間是“廴”，
是“刃”。)
3.把題中的詞語(yǔ)認(rèn)真抄寫(xiě)兩遍。
1.朗讀課文。
2.預(yù)習(xí)下一課《雪猴》。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇一
一、對(duì)癥下藥查漏補(bǔ)缺針對(duì)模擬考試反映出的問(wèn)題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“短腿科目”拉分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)！
二、整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型，達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。
三、梳理考點(diǎn)掌握知識(shí)體系在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，首先要靜下心來(lái)，針對(duì)這門學(xué)科成績(jī)落后，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱部分的梳理，“重課本、理考點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。對(duì)《中考說(shuō)明》中所列考點(diǎn)重視理解分析，要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過(guò)關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械記憶。其次要關(guān)注熱點(diǎn)。考生要分析每年中考命題的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)，要注意解決拉分點(diǎn)。對(duì)于相當(dāng)比例的中等生，要想通過(guò)沖刺復(fù)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的.，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對(duì)于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，比如化學(xué)的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實(shí)驗(yàn)探究題上，而數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，做到有備無(wú)患。
四、避免無(wú)謂的丟分今年中考，各科全部是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。沖刺復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，字跡端正，善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì)，注意解題過(guò)程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視“過(guò)程”用語(yǔ)。比如化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫(xiě)公式，不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫(xiě)出答案。在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避免"五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過(guò)，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語(yǔ)言要規(guī)范、通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇二
家庭是孩子第一所學(xué)校，家長(zhǎng)教育孩子務(wù)必重視這幾個(gè)方面!
天下父母心都是圍繞“愛(ài)孩子”這三個(gè)字，每一位父母都想給孩子最好的，希望孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)出色的人，然而，有的父母在教育孩子的方式上未必是正確的，不少孩子曾在網(wǎng)上吐槽過(guò)自己父母在教育上的問(wèn)題。如果說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，那么家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，在教育孩子方面，家長(zhǎng)務(wù)必重視以下的幾個(gè)方面。
作者|艾米
一、精神上的愛(ài)比物質(zhì)上的愛(ài)更重要
現(xiàn)在人們的生活水平普遍提高，很多家庭都已進(jìn)入小康經(jīng)濟(jì)，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件地滿足孩子的物質(zhì)需求，但是因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚝雎粤私o孩子精神上的愛(ài)。一些家長(zhǎng)只知道給孩子買書(shū)籍或買手機(jī)，卻不去引導(dǎo)孩子讀書(shū)和正確使用手機(jī)，甚至是孩子需要什么，就直接給他錢自己去買，家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。家長(zhǎng)與其盲目地滿足孩子物質(zhì)上的需求，不如給孩子足夠的精神上的愛(ài)，這比物質(zhì)上的愛(ài)更加重要。
二、孩子犯錯(cuò)，不要過(guò)分苛刻孩子
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，包括我們家長(zhǎng)也難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以家長(zhǎng)要將心比心，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要過(guò)分苛刻孩子，而是耐心給孩子分析自己做錯(cuò)的地方，引導(dǎo)孩子如何糾正自己的錯(cuò)誤。
三、適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心
在生活中，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的進(jìn)步，但孩子勇敢地完成一件事情的時(shí)候，要給孩子鼓勵(lì)和肯定，這種“激勵(lì)式教育”對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有很大的幫助的。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇三
臺(tái)灣方面計(jì)劃恢復(fù)兩岸空運(yùn)航點(diǎn)哪幾個(gè)點(diǎn)?兩岸空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)有哪些?下面是小編為大家整理的臺(tái)灣方面計(jì)劃恢復(fù)兩岸空運(yùn)航點(diǎn)哪幾個(gè)點(diǎn)，如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
據(jù)臺(tái)灣“中央社”、中時(shí)新聞網(wǎng)等3月9日消息，臺(tái)灣“行政院長(zhǎng)”陳建仁今天指示，臺(tái)灣方面將就“恢復(fù)兩岸空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)”各層面交流進(jìn)行評(píng)估及規(guī)劃。相關(guān)完整內(nèi)容及細(xì)節(jié)，陸委會(huì)將于下午4點(diǎn)舉行記者會(huì)說(shuō)明。臺(tái)灣“行政院”發(fā)言人羅秉成在記者會(huì)上表示，近月來(lái)，臺(tái)灣已陸續(xù)放寬人員入境限制，并逐步放寬小三通運(yùn)作。陸委會(huì)提出恢復(fù)兩岸空運(yùn)客運(yùn)航點(diǎn)規(guī)劃，已綜合各方面考量，盡量將陸方日前提出恢復(fù)航點(diǎn)建議納入。
此前，2月1日，大陸航空主管部門循兩個(gè)協(xié)會(huì)協(xié)議聯(lián)系渠道促請(qǐng)臺(tái)方優(yōu)先恢復(fù)廣州等16個(gè)兩岸直航航點(diǎn)。
2月22日，國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人朱鳳蓮在例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，大陸方面大力支持兩岸航空業(yè)者大幅增加兩岸航線航班，由航空公司自主動(dòng)態(tài)優(yōu)化航班安排。希望民進(jìn)黨當(dāng)局以兩岸同胞福祉為依歸，盡快取消人為限制，恢復(fù)兩岸空中客運(yùn)直航正?；?BR> 深圳、上海、廈門、南通、寧波、杭州、臺(tái)北、高雄、臺(tái)中、金門、馬祖、嘉義、臺(tái)南、桃園、平潭和東京。
“小三通”是指金門、馬祖、澎湖與福建沿海地區(qū)的海上通航,是實(shí)現(xiàn)海峽兩岸直接“通郵、通航、通商”的簡(jiǎn)稱,于2001年1月開(kāi)通。隨著兩岸關(guān)系出現(xiàn)重大積極變化,“小三通”客運(yùn)量也迅速攀升。僅用七年時(shí)間,“小三通”海上航線于2008年上半年客運(yùn)量達(dá)到300萬(wàn)人次。而后2年多時(shí)間,“小三通”客運(yùn)量就翻了一番,達(dá)到600萬(wàn)人次。截至2013年4月30日,閩臺(tái)“小三通”累計(jì)客運(yùn)量已突破1000萬(wàn)人次。
目前,“小三通”海上航線已開(kāi)通廈門東渡碼頭至金門、廈門五通碼頭至金門、泉州石井碼頭至金門、福州馬尾至馬祖航線,除因海上不可預(yù)測(cè)惡劣氣象停航以外,每日均有定時(shí)航班。
如果您要去臺(tái)灣旅游,不妨考慮一下小三通。與直航相比,小三通的最大特色是價(jià)格廉價(jià),由廈門或者泉州往返臺(tái)灣本島的費(fèi)用會(huì)很低,所以選擇小三通赴臺(tái)旅游也成為年輕窮游族的不二選擇。
一、機(jī)票
它是人們乘坐飛機(jī)的一種憑證。機(jī)票實(shí)行實(shí)名制，即訂購(gòu)機(jī)票的人需要向航空公司或代理售票點(diǎn)提供乘機(jī)人的真實(shí)姓名和身份證號(hào)碼、護(hù)照號(hào)碼或者港澳臺(tái)通行證號(hào)碼，并出示證件，才能訂到機(jī)票。機(jī)票分為特惠機(jī)票、中轉(zhuǎn)機(jī)票、電子機(jī)票、退改簽等。
二、臺(tái)灣機(jī)票需要什么證件
大陸居民只需要辦理好往來(lái)臺(tái)灣通行證，和入臺(tái)證在有效期內(nèi)過(guò)去就可以了(不可以使用護(hù)照前往臺(tái)灣地區(qū))。《大陸居民往來(lái)臺(tái)灣通行證》，是中國(guó)大陸地區(qū)居民往來(lái)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)所持有的證件，一般與《入臺(tái)證》一起檢查。
綜上所述，大陸居民只需要辦理好往來(lái)臺(tái)灣通行證，和入臺(tái)證在有效期內(nèi)過(guò)去就可以了(不可以使用護(hù)照前往臺(tái)灣地區(qū))?！洞箨懢用裢鶃?lái)臺(tái)灣通行證》，是中國(guó)大陸地區(qū)居民往來(lái)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)所持有的證件，一般與《入臺(tái)證》一起檢查。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇四
1.職業(yè)道德目標(biāo)：
“ 身正為師，學(xué)高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺(tái)的基本原則與追求。作為一名青年教師，教書(shū)育人是我的神圣職責(zé)，盡職盡責(zé)是我的基本原則。教書(shū)先育人，讓年輕的學(xué)生培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，陶冶純潔的情操，健全良好的人格，我會(huì):堅(jiān)守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的道德情操；團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生，我會(huì)以積極、健康、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高，從而成為生活、工作的源泉。
2、育人目標(biāo)：
(1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、頑強(qiáng)拼搏的良好的習(xí)慣。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的愛(ài)國(guó)情懷。
(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛勞與為自己的無(wú)私付出，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母及他人的感激之情。
(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)。
3、自我發(fā)展目標(biāo)：
(1)短期內(nèi)接受、消化新的教學(xué)模式，成為一名合格的教師、班主任、備課組長(zhǎng)。
(2)一個(gè)學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語(yǔ)文教師、班主任、備課組長(zhǎng)。
(3)積極學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，向書(shū)籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng)。
(4)堅(jiān)持積累課堂反思、班主任日志，堅(jiān)持教科研活動(dòng)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，我將會(huì)：
(1)積極主動(dòng)向熟練掌握現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在總結(jié)中提升，盡快接受、掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。
(2)備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備，溝通交流，集大家的智慧于一體，團(tuán)結(jié)合作，互促共進(jìn)。積極聽(tīng)課、評(píng)課，爭(zhēng)取在評(píng)課中暴露問(wèn)題，在上課中不斷改進(jìn)、突破。
(3)每天按時(shí)完成備課、聽(tīng)課任務(wù)，做好課后反思、班主任日志的記錄。
(4)積極學(xué)習(xí)，不斷讀書(shū)，隨時(shí)記錄讀書(shū)體會(huì)。
(5)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，主動(dòng)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問(wèn)題。
(6)積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為進(jìn)而盡早解決問(wèn)題創(chuàng)設(shè)條件。
(7)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生的無(wú)限創(chuàng)造性，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇五
豎琴海豹被美國(guó)bbc紀(jì)錄片譽(yù)為“世界上最可愛(ài)的動(dòng)物”之一，十分討人喜愛(ài)。
成年的豎琴海豹體長(zhǎng)米，體重約為130公斤，相當(dāng)于兩個(gè)成年人。它兩眼靠近中部，身體很壯，像個(gè)大巨人。背上有許多黑色鞍紋，爪子呈黑色，活像一把大提琴。
剛出生的豎琴海豹全身覆蓋白色胎毛，就像一個(gè)毛絨絨的玩具，半個(gè)月后，胎毛會(huì)漸漸脫落，新長(zhǎng)出來(lái)的毛為銀灰色，慢慢地長(zhǎng)出黑色斑點(diǎn)。
初生幼體喜歡在浮冰上玩耍，一會(huì)兒在浮冰上蹭來(lái)蹭去，好像在撫摸著自己柔軟的背。一會(huì)兒瞇起眼睛，懶洋洋地享受陽(yáng)光。
豎琴海豹以鱈魚(yú)、鯡魚(yú)為食，它會(huì)潛入水里4--13分鐘，然后上來(lái)休息。
豎琴海豹睡覺(jué)時(shí)有一種超能力：它為了提防天敵，會(huì)把自己的大腦改為“待機(jī)”狀態(tài)，使大腦一半進(jìn)入休息狀態(tài)，一半依然像士兵似的保持清醒和警覺(jué)，所以豎琴海豹雖然表面上很可愛(ài)，其實(shí)內(nèi)心十分膽小、警惕。這種特殊功能讓它逃脫了無(wú)數(shù)次天敵的襲擊。
豎琴海豹通常一胎生一個(gè)，在媽媽保護(hù)下成長(zhǎng)。
人們很喜歡海豹的皮毛，于是任意捕獵，被世界聯(lián)合國(guó)認(rèn)證為世界紅色瀕危保護(hù)動(dòng)物，這么可愛(ài)的動(dòng)物可能很快就要在地球上消失了。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為它們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇六
朝鮮核試從五個(gè)方面改變相關(guān)國(guó)際格局
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我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在朝鮮問(wèn)題中的國(guó)際關(guān)系格局，因?yàn)槌r首次核試，已經(jīng)發(fā)生了根本的質(zhì)變。
首先，在朝鮮未進(jìn)行核試的背景下，六方會(huì)談是針對(duì)朝鮮問(wèn)題的主要
國(guó)際機(jī)制；在朝鮮首次核試之后，隨著形勢(shì)的演變，聯(lián)合國(guó)的更加廣泛的應(yīng)對(duì)機(jī)制、美國(guó)的可能出現(xiàn)的單邊機(jī)制、擴(kuò)展了的多方會(huì)談機(jī)制都可能成為新的國(guó)際機(jī)制。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，朝鮮首次核試已經(jīng)不可避免的證明了六方會(huì)談發(fā)生了一次挫折，在六方會(huì)談之外的新的解決機(jī)制正在滋長(zhǎng)。
其次，在朝鮮未進(jìn)行核試的情況下，六方會(huì)談參與各方對(duì)于朝鮮問(wèn)題的解決優(yōu)先級(jí)、重視度、關(guān)聯(lián)目標(biāo)、系統(tǒng)對(duì)策都各不相同，各方利益和立場(chǎng)也難以找到一個(gè)引起本質(zhì)的碰撞和“站隊(duì)”的焦點(diǎn)，因此給朝鮮帶來(lái)相當(dāng)大的謀略上的騰挪空間；在朝鮮首次核試之后，朝鮮核武問(wèn)題成為各國(guó)共同的心腹大患，成為讓各國(guó)在新形勢(shì)下保持一致步調(diào)的一次契機(jī)，朝鮮自己壓縮了自己的博弈空間，也喪失了自己的主動(dòng)權(quán)。
第三，在朝鮮未進(jìn)行核試的情況下，國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)朝鮮問(wèn)題的前提是朝鮮無(wú)核武，具體決策和步調(diào)更多的趨向于引導(dǎo)、制約、援助、對(duì)話等多舉并重，但并沒(méi)有形成一個(gè)立場(chǎng)高度一致、統(tǒng)一對(duì)朝施加壓力的格局，朝鮮面對(duì)的壓力是各方互相牽制的；朝鮮首次核試后，朝鮮將不得不吞咽自釀的苦果而成為國(guó)際社會(huì)的共同施壓目標(biāo)，這對(duì)于內(nèi)部狀況不佳的朝鮮來(lái)說(shuō)不啻是雪上加霜。
第四，因?yàn)槌r首次核試，原六方會(huì)談各方將增強(qiáng)互相對(duì)話和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)對(duì)于朝鮮核問(wèn)題的重視和動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)朝鮮的謀略和布局，朝鮮核問(wèn)題作為全球性安全問(wèn)題之一，將顯出更強(qiáng)烈的戰(zhàn)略重要性。
第五，對(duì)于朝鮮首次核試成為事實(shí)，中國(guó)美等相關(guān)國(guó)家都將面對(duì)全新的挑戰(zhàn)。一方面相關(guān)各國(guó)將全面反省在六方會(huì)談歷史中的本國(guó)戰(zhàn)略和策略，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整；一方面相關(guān)各國(guó)將被迫對(duì)于自身地區(qū)和全球安全的戰(zhàn)略、策略、目標(biāo)、布局進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以應(yīng)對(duì)朝鮮核試給全球安全形勢(shì)帶來(lái)的巨大而全面的沖擊。
綜上所述說(shuō)，朝鮮首次核試的影響廣泛、深遠(yuǎn)而持久，不僅僅作用于朝鮮自身、朝核相關(guān)各方，還作用于世界性的安全利益；朝鮮核問(wèn)題的演變和深化改變了其國(guó)際格局和外部環(huán)境，反之被動(dòng)改變了的國(guó)際格局和外部環(huán)境將反作用于朝鮮核問(wèn)題，形成一系列新的解決之道。
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評(píng)朝鮮首次核試為何招致國(guó)際眾怒
據(jù)朝鮮中央通訊社報(bào)道，朝鮮在９日“安全、成功地”進(jìn)行了核試驗(yàn)。朝鮮首次核試成功的事實(shí)，無(wú)情的擺在世界面前，這標(biāo)志著朝鮮核武力建設(shè)的正式突破，標(biāo)志著全球核控安全局勢(shì)的重大危機(jī)，標(biāo)志著朝鮮對(duì)于包括中、美、日、韓、俄、歐等在內(nèi)的廣泛國(guó)際利益的挑戰(zhàn)，標(biāo)準(zhǔn)著反恐形勢(shì)更大的不確定性。筆者注意到，朝鮮首次核試遭到世界的普遍譴責(zé)。
中國(guó)強(qiáng)烈要求朝方信守?zé)o核化承諾，停止一切可能導(dǎo)致局勢(shì)進(jìn)一步惡化的行動(dòng)，重新回到六方會(huì)談的軌道上來(lái)。中國(guó)政府同時(shí)呼吁有關(guān)各方冷靜應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持通過(guò)協(xié)商和對(duì)話和平解決問(wèn)題。
美國(guó)白宮發(fā)表聲明指出，美國(guó)期待聯(lián)合國(guó)安理會(huì)對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)盡快采取回應(yīng)措施：“朝鮮核試驗(yàn)是向國(guó)際社會(huì)的挑釁行動(dòng)，朝鮮核試驗(yàn)無(wú)視國(guó)際社會(huì)的意志以及我們提出的要求朝鮮放棄不要加劇東北亞地區(qū)緊張局勢(shì)行動(dòng)的呼吁”，同時(shí)美國(guó)代表團(tuán)很可能將要求根據(jù)聯(lián)合國(guó)憲章第七章通過(guò)對(duì)朝鮮實(shí)施嚴(yán)厲的國(guó)際貿(mào)易制裁。同時(shí)美國(guó)表示考慮可能向朝鮮海岸派遣自己的軍艦，“希望可以攔截和檢查所有進(jìn)出朝鮮的船只”。布什表示，朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)是一條危險(xiǎn)的道路，國(guó)際社會(huì)應(yīng)就此發(fā)表一個(gè)堅(jiān)決、冷靜、公開(kāi)的聲明。
俄羅斯總統(tǒng)普京十月九日譴責(zé)朝鮮進(jìn)行的核試驗(yàn)對(duì)核武器不擴(kuò)散條約造成巨大損害，希望朝鮮方面重返談判程序。俄羅斯外交部發(fā)表聲明指出，此舉破壞了朝鮮半島無(wú)核化的局面，將導(dǎo)致該地區(qū)局勢(shì)惡化。
日本表示，這是“對(duì)日本、東北亞和國(guó)際社會(huì)安全的重大威脅，是向核不擴(kuò)散條約體系的挑戰(zhàn)，違反了日朝平壤宣言和六方會(huì)談聯(lián)合聲明，要進(jìn)行嚴(yán)重抗議和嚴(yán)厲譴責(zé)”，日本首相安倍晉三表示堅(jiān)決不能容忍。
韓國(guó)青瓦臺(tái)總統(tǒng)府發(fā)表聲明說(shuō)，朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)單方面廢止了１９９１年韓朝發(fā)表的《朝鮮半島無(wú)核化共同宣言》，朝鮮應(yīng)該立即廢除與核武器有關(guān)的所有計(jì)劃。
針對(duì)朝鮮首次核試，世界表現(xiàn)出不尋常的高度一致，其
國(guó)家的全球或者地區(qū)戰(zhàn)略部署，是一次不折不扣的給世界添亂子的行為。
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，朝鮮首次核試給世界造成的全面深遠(yuǎn)的“添亂子”的后果，既是導(dǎo)致世界各國(guó)在朝鮮問(wèn)題上采取高度一致立場(chǎng)的重要原因，也只會(huì)成為加劇朝鮮自身的“亂子”的推動(dòng)力——朝鮮很可能無(wú)法從本次鋌而走險(xiǎn)的行為中獲得實(shí)質(zhì)的利益，相反還很可能為此面臨嚴(yán)重的被動(dòng)局面。筆者傾向認(rèn)為朝鮮本次核試是一次戰(zhàn)術(shù)取巧、戰(zhàn)略失敗的大敗筆，其根源是朝鮮內(nèi)部經(jīng)濟(jì)和社會(huì)矛盾深化和朝鮮政府極度的謀略主義膨脹、自信膨脹、藐視國(guó)際整體利益的綜合合力的結(jié)果。
與在六方會(huì)談中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的朝鮮的歷次小技巧、小謀略相比，本次朝鮮首次核試已經(jīng)突破了應(yīng)有的度，形成一種質(zhì)的行為變化，因此國(guó)際社會(huì)必然不可能象以前那樣繼續(xù)采取模糊和容忍的態(tài)度，包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)的一致的強(qiáng)烈反應(yīng)也就合乎邏輯、非常自然的了。對(duì)此后果朝鮮明顯估計(jì)不足或者過(guò)分自信，其后期代價(jià)將逐步顯現(xiàn)。
朝鮮經(jīng)過(guò)首次核試，一方面導(dǎo)致國(guó)家信用下降而為自己樹(shù)立眾多敵意，一方面將因?yàn)橹忻赖葒?guó)在維持東北亞和全球控核的最高利益上的高度一致而失去縱橫捭壑、利用各方面矛盾牽制漁利的有利地位，另一方面朝鮮將很快面臨直接的制裁損失，這些后果對(duì)于朝鮮轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)矛盾無(wú)論從長(zhǎng)遠(yuǎn)還是從短期看，都有百害而無(wú)一利的。
但是，我們應(yīng)該預(yù)見(jiàn)，隨著國(guó)際對(duì)朝壓力的逐步顯現(xiàn)，朝鮮自身的不安全感也有可能在一種特別的政治環(huán)境中得到加強(qiáng)，從而將朝鮮引入一個(gè)以核自衛(wèi)的安全思維陷阱，為了防止這一情況發(fā)生，國(guó)際社會(huì)保持對(duì)朝鮮軟應(yīng)兼顧的對(duì)策、繼續(xù)敞開(kāi)和平協(xié)商解決的大門、維持六方會(huì)談的基本架構(gòu)也就具有一定的心理穩(wěn)定作用——當(dāng)然對(duì)于朝鮮的行為必須進(jìn)行必要的懲罰，這應(yīng)該已經(jīng)是國(guó)際共識(shí)。
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朝鮮核試驗(yàn)和中朝關(guān)系及中國(guó)的選擇
隨著朝鮮掌握钚材料，它試驗(yàn)核武器，已成為一個(gè)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。朝鮮是否試驗(yàn)核武器，顯然是從它的利益出發(fā)，衡量利弊得失，而不是首先從其他國(guó)家的利益出發(fā)。
本文將分析朝鮮試驗(yàn)核武對(duì)他究竟有什么益處，以及各有關(guān)國(guó)家在這個(gè)問(wèn)題上為何不太可能有所作為。
一、獲得終級(jí)安全
自核武器誕生以來(lái)的國(guó)際關(guān)系史表明，美國(guó)從來(lái)沒(méi)有對(duì)有核武器國(guó)家使用過(guò)武力，對(duì)蘇聯(lián)沒(méi)有，說(shuō)中國(guó)沒(méi)有，對(duì)其他核武器國(guó)家也沒(méi)有。
這不是由于美國(guó)不想，而是因?yàn)槊绹?guó)不敢。據(jù)解密檔案表明，美國(guó)曾計(jì)劃對(duì)新生的中國(guó)和力量實(shí)施先發(fā)制人，但是最后克制了。當(dāng)今美國(guó)也同情甚至支持“臺(tái)獨(dú)”，但它還得作“臺(tái)獨(dú)”狀，因?yàn)樗廊粢颉芭_(tái)獨(dú)”引發(fā)中美武力對(duì)抗，在最嚴(yán)重的情況下可能會(huì)給美國(guó)帶來(lái)毀滅性的后果。
這是因?yàn)橹袊?guó)具備一定規(guī)模的核力量，由于核武器所具有的威懾作用，美國(guó)無(wú)法在政治上接受對(duì)其本土和其海外駐軍的核打擊。與遭受核打擊相比，“9?11”恐怖襲擊對(duì)美國(guó)造成的損失，就可以忽略不計(jì)。
這些事實(shí)教育著朝鮮：國(guó)家安全必須掌握在自己手上。美國(guó)對(duì)有核武器國(guó)家不敢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但對(duì)于沒(méi)有核武器的伊拉克就敢，對(duì)于沒(méi)有大規(guī)模殺傷性武器的南聯(lián)盟更是肆無(wú)忌憚。這促使朝鮮一定要發(fā)展導(dǎo)彈攜帶的核武器，對(duì)美國(guó)的亞太目標(biāo)實(shí)施核威懾，從而把國(guó)家安全的命脈把握在自己手上，真正實(shí)現(xiàn)“主題思想”——既不依賴同美國(guó)可能建立的正常或者友好關(guān)系，也不依賴同中俄等國(guó)所發(fā)展的特殊關(guān)系。
二、美國(guó)不會(huì)對(duì)朝鮮動(dòng)手
五大原因促使朝鮮作出美國(guó)不會(huì)動(dòng)手的判斷：朝鮮的核威懾作用；朝鮮的常規(guī)威懾；盟國(guó)韓國(guó)和日本的反對(duì)；中俄等國(guó)家的反對(duì)；美國(guó)同時(shí)受伊拉克局勢(shì)、伊朗核挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)以及黎以亂象牽制。
其中核武器的威懾作用，這是能使美國(guó)認(rèn)真考慮的主要因素。朝鮮的常規(guī)力量也構(gòu)成威懾，朝鮮有100萬(wàn)正規(guī)軍，500萬(wàn)準(zhǔn)武裝力量，地面部隊(duì)的攻勢(shì)部署構(gòu)成了對(duì)韓國(guó)及駐韓美軍的常規(guī)威懾，其“勞動(dòng)”系列導(dǎo)彈則足以對(duì)日本起到警示作用。因此，若是美國(guó)考慮對(duì)朝動(dòng)手，他必然遭到來(lái)自韓國(guó)甚至日本的反對(duì)。
同時(shí)，美國(guó)對(duì)朝先發(fā)制人還必然遭到中俄的強(qiáng)烈反對(duì)。中朝訂有友好互助合作條約，此同盟合作迄今在國(guó)際法上仍然有效。如果朝鮮到美國(guó)打擊，中國(guó)在國(guó)際法上有責(zé)任援助朝鮮。鑒于這些考慮，美國(guó)不會(huì)得到中國(guó)對(duì)他侵略朝鮮的支持，它更不愿為了朝鮮發(fā)展核武同中國(guó)再度交戰(zhàn)。俄羅斯也與朝鮮保持著微妙的關(guān)系，基于地緣安全考慮，俄羅斯也會(huì)極力反對(duì)美國(guó)動(dòng)武。
全球政治上，美國(guó)面臨重重制肘。美國(guó)在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，對(duì)伊朗在核發(fā)展的強(qiáng)硬叫板束手無(wú)策。比這些更為迫切的，是伊拉克局勢(shì)的穩(wěn)定與否將牽制美國(guó)政局的走向。美國(guó)即將舉行國(guó)會(huì)中期選舉，布什政府如何迅速穩(wěn)定伊拉克局面，對(duì)這此選舉有著重大影響。美國(guó)深陷伊拉克泥淖，已經(jīng)付出2500多軍人的生命，3000億美元。在政治信任面臨選擇的重大關(guān)頭，布什政府絕無(wú)可能冒共和黨政治前途之風(fēng)險(xiǎn)而在今年內(nèi)對(duì)朝鮮動(dòng)手，這就給了朝鮮又一段發(fā)展甚至試驗(yàn)核武的安全機(jī)遇期。
三、中俄難下決心制裁
當(dāng)前中國(guó)的核心利益不僅在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還包括國(guó)家統(tǒng)一，現(xiàn)階段主要是反“臺(tái)獨(dú)”，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。在這方面，朝鮮牽制著數(shù)萬(wàn)駐韓美軍，減輕了中國(guó)在反“獨(dú)”和統(tǒng)一過(guò)程中面臨的來(lái)自美國(guó)的軍事壓力，一定程度上為中國(guó)分擔(dān)著美國(guó)亞太軍事力量所造成的武力威脅，作為盟國(guó)協(xié)助我國(guó)鎮(zhèn)守著中國(guó)的東北大門。這是朝鮮認(rèn)定的它對(duì)中國(guó)國(guó)家安全的貢獻(xiàn)，中國(guó)因此不可能放棄朝鮮，絕不可能因?yàn)槌r核試而對(duì)它采取根本性制裁。
朝鮮可能判斷中國(guó)更在乎朝鮮不出現(xiàn)“體制變化”，更在乎朝鮮半島局勢(shì)穩(wěn)定，因此中國(guó)只能被迫接受朝鮮核試的結(jié)果。朝鮮可能類似地認(rèn)為，俄羅斯雖然對(duì)核試可能表示不滿，但也不會(huì)真正進(jìn)行制裁。
四、有利于改善朝鮮處境
如上所述，朝鮮判斷如果它試驗(yàn)核武，它目前既不會(huì)遭到美國(guó)軍事打擊，也不必?fù)?dān)心國(guó)際社會(huì)對(duì)它實(shí)施實(shí)質(zhì)性的經(jīng)濟(jì)制裁，因此，朝鮮試驗(yàn)核武對(duì)他壞處不多。
相反，如果朝鮮成功地進(jìn)行了核試驗(yàn)，在經(jīng)一段時(shí)間的國(guó)際制裁后，它將作為事實(shí)上的有核武器國(guó)家被接受，如同印度、巴基斯坦在1998年核試驗(yàn)的幾年后，就重新被美國(guó)等國(guó)際社會(huì)主流國(guó)家接受。得失相比，得大于失。
朝鮮通過(guò)核試而成為核武器國(guó)家，還能大大減少朝鮮在常規(guī)武器上的投入，以節(jié)省更多的資源用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，從國(guó)防經(jīng)濟(jì)上，朝鮮也需要試驗(yàn)核武器。
五、考驗(yàn)美日、美韓同盟
國(guó)際社會(huì)一個(gè)經(jīng)典的擔(dān)心，是朝鮮核武器試驗(yàn)將刺激日本、韓國(guó)獨(dú)立發(fā)展核武。這種看法的基礎(chǔ)，是不太相信美國(guó)與這些東亞伙伴的同盟可靠性。這種可能性雖難以排除，但機(jī)會(huì)不大。
如果和日韓不顧與美國(guó)的軍事同盟關(guān)系，由于朝鮮試驗(yàn)核武而去發(fā)展自己的核武，無(wú)非表明他們不再相信美國(guó)的軍事保護(hù)，在防務(wù)問(wèn)題上要搞獨(dú)立化。這勢(shì)必侵蝕它們與美國(guó)的同盟關(guān)系，使美國(guó)主導(dǎo)東亞安全局面的意圖受到更大挑戰(zhàn)。美國(guó)可能無(wú)法控制朝鮮試驗(yàn)核武器，但它還有能力制止其東亞盟國(guó)走獨(dú)立發(fā)展核武的道路的。
六、朝鮮核試驗(yàn)和中朝關(guān)系
考慮到朝鮮擁有自到幾枚至十枚左右廣島/長(zhǎng)崎級(jí)別核彈的裂變材料，用化學(xué)法提取武器級(jí)钚早已在其能力范圍內(nèi)；加之第一代核武之設(shè)計(jì)已是公開(kāi)的秘密；而且朝鮮被認(rèn)為已掌握爆轟技術(shù)，所以，它設(shè)計(jì)出核武裝置并實(shí)施核試，應(yīng)不太存在技術(shù)困難。
朝鮮認(rèn)為進(jìn)行核試，將可能引起如下后果：國(guó)際社會(huì)的有限制裁；迫使中國(guó)接受并參與對(duì)朝鮮的有限制裁；促使美國(guó)加強(qiáng)與其東亞盟國(guó)的軍事合作；導(dǎo)視東北亞安全形勢(shì)更復(fù)雜化。
但朝鮮認(rèn)為它的國(guó)家利益高于和中國(guó)的關(guān)系，他不會(huì)因?yàn)橹袊?guó)的利益關(guān)切對(duì)它可能施加壓力而放棄通過(guò)試驗(yàn)核武而獲得國(guó)家安全的獨(dú)立保障，因?yàn)樗慕K級(jí)安全應(yīng)該掌握在自己手上，而不是依賴同盟關(guān)系。朝鮮因此必然認(rèn)為它試驗(yàn)武是利大于弊，因此將一往無(wú)前。
七、中國(guó)的選擇
朝鮮是否進(jìn)行核試，我國(guó)沒(méi)有多少選擇。因?yàn)橹谐踩P(guān)系不是單向的，中國(guó)不可能像朝鮮過(guò)分施加壓力。我們不可能做到在妨礙朝鮮實(shí)現(xiàn)其根本利益的同時(shí)，不損害我國(guó)的根本利益。這種利益的均衡性，過(guò)去是這樣，在“臺(tái)獨(dú)”嚴(yán)重的今天，仍然是這樣。在朝鮮發(fā)展核武的過(guò)去12年中，我國(guó)對(duì)朝鮮的勸阻工作基本上是失敗的，原因概出于此。
朝鮮一旦試驗(yàn)核武，我國(guó)只需象征性地參與國(guó)際社會(huì)必將提出的對(duì)朝制裁，包括對(duì)其核技術(shù)進(jìn)口的限制，但需阻止經(jīng)濟(jì)制裁。在不制裁不足以顯示我國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)和嚴(yán)厲制裁將逼使朝鮮走極端甚至“體制改變”之間，我國(guó)只能兩害相較取其輕，排除后者。
總之，根據(jù)上述分析，我們對(duì)朝鮮核試既要充分重視，也不必盲目悲觀。
《從幾個(gè)方面分析朝鮮核試驗(yàn)的影響》，歡迎閱讀從幾個(gè)方面分析朝鮮核試驗(yàn)的影響。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇七
外皮是金黃金黃的， 果肉白里透黃，香香甜甜；咬一口，脆脆的，一股甜甜的果汁就流到了你的嘴里，別提有多爽口爽心了！不但能解饞，還能生津潤(rùn)肺。
你們猜它是什么？它就是眾所周知的——梨。
春天開(kāi)花的時(shí)候，梨花一簇堆在另一簇上面，生機(jī)勃勃，十分飽滿，雪白雪白的，就像雪花一樣，可是梨花卻只能看不能吃。不過(guò)，它的果實(shí)足夠能滿足我那顆貪吃的心了。
梨的品種很多，而我最喜歡吃的是水晶梨，因?yàn)檫@種梨的外皮薄薄的，把鼻子湊上去，就能聞到一股淡淡的蘋果味，比蘋果的味道更清香。梨和蘋果看起來(lái)十分相似，但它們的味道卻截然不同。梨有梨的味，蘋果有蘋果的味，蘋果的汁水沒(méi)有梨的汁水多，我更喜歡吃梨，那香香甜甜的味道讓我欲罷不能。梨脆脆的，一小口一小口地吃，那聲音、那節(jié)奏、真像一首甜美的歌。梨比蘋果更解渴，吃一個(gè)梨， 就仿佛喝一杯甜甜的蜂蜜水，又甜又止渴，百吃不膩。
梨不僅味美汁多，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素和豐富的纖維；更可貴的是，梨還能化痰止咳。
這篇作文介紹一種水果——梨。開(kāi)頭先說(shuō)味覺(jué)，又脆又甜，再說(shuō)感受，爽口爽心；最后說(shuō)它的好處，生津潤(rùn)肺。這就是三結(jié)合的方法。
結(jié)尾，水到渠成，自然發(fā)出贊美，感嘆小小的梨兒好處多。
怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？
你可以舉一反三，寫(xiě)出更精彩的作文。
最后，祝你進(jìn)步！
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇八
黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，黨員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該從哪些方面入手呢?下面是小編為大家收集整理的黨員隊(duì)伍建設(shè)措施，歡迎大家閱讀。
1 、建立健全“超前用人、快捷育人、科學(xué)用人”機(jī)制。 為加快年青干部的成長(zhǎng)提供良好環(huán)境和平臺(tái)，要“注釋” 60 后，要“注重” 70 后，要“注入” 80 后，要“注意” 90 后，要樹(shù)立正確導(dǎo)向，相對(duì)發(fā)達(dá)縣市區(qū)而言，以不至于輸在起點(diǎn)上。
2 、建立健全科學(xué)考核和評(píng)價(jià)體系。 考核體系突出項(xiàng)目建設(shè)(財(cái)源建設(shè)、招商引資)、綜治維穩(wěn)、計(jì)劃生育。項(xiàng)目建設(shè)要占分最多、獎(jiǎng)懲最重。與項(xiàng)目建設(shè)無(wú)關(guān)的、關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)的，不要列入年終考核。讓干部集中力量狠抓大事，集中精力大抓項(xiàng)目。年終考核要客觀公正一視同仁，不要有保有壓失之偏頗。
3 、建立健全黨員發(fā)展機(jī)制。 非公有制經(jīng)濟(jì)是郴州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的組成部分和新的重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，保持非公有制經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的勢(shì)頭，對(duì)于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。因此必須積極轉(zhuǎn)變觀念，加大非公有制經(jīng)濟(jì)黨組織建設(shè)和黨員發(fā)展力度，努力提高非公有制經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)。
在新形勢(shì)下，部隊(duì)的政治思想工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。如何當(dāng)好部隊(duì)的領(lǐng)頭雁，使自己的思想和工作適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，圍繞部隊(duì)建設(shè)做好政治思想工作，增強(qiáng)政治思想工作的針對(duì)性，是擺在我面前的一大考驗(yàn)。
由于當(dāng)前社會(huì)兵源結(jié)構(gòu)較之以往有所變化，獨(dú)生子女較多，有的是家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，吃苦精神不足，在基層部隊(duì)大強(qiáng)度的訓(xùn)練情況下，往往會(huì)產(chǎn)生厭倦、逃避等心理，甚至出現(xiàn)思想不穩(wěn)定的情況。因此，思想工作面臨作“挑戰(zhàn)”。為此，我從自身開(kāi)展的工作進(jìn)行了分析總結(jié)。
一、 抓好官兵的思想政治教育，增進(jìn)部隊(duì)團(tuán)結(jié)
教育是管理工作的基礎(chǔ)，堅(jiān)持教育為先的原則，切實(shí)把官兵思想統(tǒng)一起來(lái)，重點(diǎn)在上級(jí)指示精神、條令條例、法紀(jì)教育、隨機(jī)教育上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)打牢官兵守紀(jì)律的思想，一方面認(rèn)真抓好上級(jí)指示精神和管理教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)落實(shí)。對(duì)上級(jí)指示精神做到常學(xué)、常宣、?？?，切實(shí)把上級(jí)指示精神落到實(shí)處，確保官兵在思想上正確理解上級(jí)指示精神，自覺(jué)抓好落實(shí)。
針對(duì)青年官兵可塑性大、簡(jiǎn)單浮躁、思想易反復(fù)和困惑多的特點(diǎn)，尤其是入伍動(dòng)機(jī)復(fù)雜化、思想觀念多樣化、為人處事功利化、奉獻(xiàn)思想淡漠化等新情況新問(wèn)題，要善于用時(shí)代、辯證、政治觀點(diǎn)，幫助官兵提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做好‘傳道、授業(yè)、解惑”的工作。
在平時(shí)注重抓好專題教育和官兵心理健康教育、法紀(jì)教育、宗旨教育等，特別是心理健康教育的教育至關(guān)重要。在平時(shí)的“小事”上，給戰(zhàn)士多說(shuō)、多教、多提醒，不怕麻煩。同時(shí)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)的集體，政治工作要設(shè)身處地多為下級(jí)著想，成為融合干部與戰(zhàn)士、戰(zhàn)士與戰(zhàn)士親密關(guān)系的橋梁與紐帶，成為下級(jí)的良師益友，加強(qiáng)部隊(duì)團(tuán)結(jié)，真正成為戰(zhàn)士的貼心人，才能更有利于部隊(duì)的健康發(fā)展，使這支部隊(duì)充滿生機(jī)與活力，充滿戰(zhàn)斗力。
二、堅(jiān)持以身作則，做好戰(zhàn)士表率
朱德曾經(jīng)指出：“我們練兵帶兵在各方面都要以身作則”。“軍官以身作則，與士兵同甘共苦。只有能代表士兵的利益，能體貼士兵疾苦的軍官，才是一個(gè)好的軍官”。這就明確地要求我們基層干部尤其是政治教導(dǎo)員要嚴(yán)以律己，身體力行，身先士卒，以自己的模范行動(dòng)建立起帶兵的權(quán)威。干部是軍隊(duì)各項(xiàng)工作的組織者和指揮者，是軍隊(duì)建設(shè)的決策人和帶頭人。干部帶頭，以身作則，我認(rèn)為是有效的帶兵方法。干部的表率作用，是最有說(shuō)服力的管理;干部的模范行動(dòng)，對(duì)部屬是無(wú)聲的命令。
三、作風(fēng)民主，按條令辦事
作為政治教導(dǎo)員，堅(jiān)持民主、廉政作風(fēng)建設(shè)是本職任務(wù)和要抓好的工作，在要求下級(jí)的同時(shí)首先嚴(yán)格要求自己。在部隊(duì)的各項(xiàng)工作中能夠虛心接受下屬的意見(jiàn)和建議，不斷提高自身素質(zhì)。在生活中與下級(jí)打成一片，不帶架子工作，聽(tīng)取他們好的建議，在工作中堅(jiān)持公平、公正，以干好工作為培養(yǎng)先進(jìn)的條件，努力營(yíng)造了良好的隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌。
四、以關(guān)愛(ài)促管理，以原則強(qiáng)管理
要想更加深入了解戰(zhàn)士的思想狀況，作為政工干部，就要給下屬作好表率，經(jīng)常與基層官兵在一起，同學(xué)習(xí)、同工作、同娛樂(lè)，放下架子，置身于部隊(duì)這個(gè)大家庭，多聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?zhàn)士心聲，多與戰(zhàn)士多溝通、多交流才能知道戰(zhàn)士在想什么、需要什么，不當(dāng)“局外人”，才能真正與戰(zhàn)士“打成一片”。在開(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)，多聽(tīng)取戰(zhàn)士意見(jiàn)和建議，廣泛調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士參與部隊(duì)建設(shè)的工作當(dāng)中來(lái)，使“以隊(duì)為家”深入人心，平時(shí)經(jīng)常與戰(zhàn)士們聊天、談心、拉家常，了解戰(zhàn)士家庭情況，戰(zhàn)士有解不開(kāi)的疙瘩，主動(dòng)與戰(zhàn)士聊天，幫助他們疏導(dǎo)，官兵有了困難，想辦法幫助他們解決，讓官兵信任自己，把自己當(dāng)作兄長(zhǎng)、當(dāng)作老師、當(dāng)作知心朋友，這樣一來(lái)就會(huì)跟戰(zhàn)士們拉近距離，增強(qiáng)了官兵關(guān)系，促進(jìn)了部隊(duì)管理工作。
不少戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，都渴望在連隊(duì)找到“家”的感覺(jué)。尤其是獨(dú)生子女、單親家庭、年齡小體質(zhì)弱、生活自理能力差、心理承受能力弱的官兵，渴望得到更多的關(guān)愛(ài)。政治教員既要當(dāng)好“師長(zhǎng)”，還要學(xué)會(huì)當(dāng)好“父母”和“兄長(zhǎng)”，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士，不能厚此薄彼，搞遠(yuǎn)近親疏。做到在政治上精心培育，在工作上充分尊重，在生活上經(jīng)常關(guān)心。
在帶兵上把基層同志當(dāng)兄弟的同時(shí)，但原則不能變，做到嚴(yán)格管理，以情帶兵，以條令條例管兵，不當(dāng)面一套背后一套，把部隊(duì)建設(shè)與官兵發(fā)展相結(jié)合，關(guān)心官兵的成長(zhǎng)進(jìn)步，以原則性、情理性嚴(yán)格、大膽管理。
五、活躍官兵思想、豐富警營(yíng)文化
如今，隨著兵員結(jié)構(gòu)戰(zhàn)士們的文化程度較之以往都有很大提高，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)的渴求程度也與日俱增，有些戰(zhàn)士喜歡讀書(shū)和文學(xué)創(chuàng)作，有的戰(zhàn)士喜歡學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，也有的戰(zhàn)士喜歡音樂(lè)，這就要求我們要堅(jiān)持以人為本，重視官兵的物質(zhì)文化和成才需求，重視“軍地兩用人才”培養(yǎng)工作，當(dāng)好“老師”，為官兵的學(xué)習(xí)成才鋪路架橋，為部隊(duì)培養(yǎng)“知識(shí)型”軍人，切實(shí)從官兵的利益出發(fā)，使基層消防官兵在警營(yíng)文化新天地中大顯身手，學(xué)到一技之長(zhǎng)，給戰(zhàn)士創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足戰(zhàn)士需要，組織開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，給戰(zhàn)士提供一個(gè)發(fā)揮個(gè)人才能的空間，以便于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以多姿多彩的警營(yíng)文化生活豐富中隊(duì)政治教育的形式和方法，加快“一隊(duì)一特色”創(chuàng)建步伐，做好特色節(jié)目的“傳、幫、帶”工作，營(yíng)造栓心留人的環(huán)境。
尊敬的黨組織：
當(dāng)前，在干部隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題上，我做為一個(gè)黨員干部認(rèn)為，我們要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，積極探索建立干部隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍，而這是目前各級(jí)黨委需要著力解決的一個(gè)重要課題。我們要從構(gòu)建“四大”長(zhǎng)效機(jī)制入手進(jìn)行積極探索。
構(gòu)建日常教育長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“想干事”問(wèn)題。想不想干事，首先是責(zé)任意識(shí)問(wèn)題。必須通過(guò)加大對(duì)基層干部的勤政教育力度，著力解決部分基層干部事業(yè)心和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、政績(jī)觀不端正、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。在這方面，平南縣的做法是，堅(jiān)持經(jīng)常性教育制度，把勤政教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;堅(jiān)持談話活動(dòng)制度，預(yù)防和糾正領(lǐng)導(dǎo)干部的消極畏難情緒;堅(jiān)持提醒警示制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政行為。
構(gòu)建干部培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“能干事”問(wèn)題。能不能干事，說(shuō)到底是能力和水平問(wèn)題。平南縣重視抓好干部培訓(xùn)工作，以此不斷提高基層干部善謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。一是整合資源，突出干部培訓(xùn)的專業(yè)性。針對(duì)全縣干部培訓(xùn)資源相對(duì)短缺的實(shí)際，整合黨校師資力量和社會(huì)師資力量，使干部培訓(xùn)的專業(yè)性得以保障;二是創(chuàng)新模式，突出干部培訓(xùn)的靈活性。把干部培訓(xùn)與崗位實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，實(shí)施“縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部換崗鍛煉”和嘗試“村干部鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位鍛煉”，使各級(jí)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力都得到提高;三是建立制度，突出干部培訓(xùn)的規(guī)范性。建立健全目標(biāo)考核、學(xué)習(xí)考試、持證上崗、學(xué)習(xí)檔案、“以考促學(xué)”等“五大制度”，使干部培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
構(gòu)建選拔任用長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“干成事”問(wèn)題。干不干成事，與干部干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍有直接關(guān)聯(lián)。平南縣堅(jiān)持把干事創(chuàng)業(yè)作為選賢任能的前提條件，大膽選拔那些確有才干、實(shí)績(jī)突出的干部，鼓勵(lì)和激勵(lì)干部多干實(shí)事、好事，真正讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位。一是探索建立民主薦才機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)推薦干部主要由領(lǐng)導(dǎo)干部參與向干部和群眾共同參與、考察干部主要聽(tīng)取干部意見(jiàn)向同時(shí)聽(tīng)取干部和群眾意見(jiàn)轉(zhuǎn)變;二是探索建立干部識(shí)別機(jī)制，既注意把握干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，又注重把握干部的政績(jī)，使那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、一心做事的“老黃牛”得到重用。三是探索建立干部考核機(jī)制，研制出一套完整的符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的績(jī)效管理評(píng)估體系，為完善干部考核體系奠定基礎(chǔ)。
構(gòu)建約束防范長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“不出事”問(wèn)題。防范“出事”，要解決的是廉潔從政問(wèn)題。平南縣從構(gòu)建教育、防范、監(jiān)督三大機(jī)制入手，堅(jiān)持用制度和法律規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、約束從政行為，確保干事的干部不出事。一是完善黨風(fēng)廉政教育機(jī)制，營(yíng)造崇廉倡廉的社會(huì)氛圍。同時(shí)，通過(guò)違紀(jì)違法反面典型“現(xiàn)身說(shuō)法”，筑牢思想道德防線。二是完善財(cái)務(wù)管理機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理。三是完善監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位權(quán)力行使的監(jiān)督。強(qiáng)化民主監(jiān)督，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督、組織監(jiān)督與法律監(jiān)督、專門機(jī)關(guān)監(jiān)督與輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成監(jiān)督合力，提高監(jiān)督的整體效能。
近些年，隨著企業(yè)中的黨委組織部、宣傳部、紀(jì)委、工會(huì)、團(tuán)委等政工部門紛紛被整合到一起，黨支部書(shū)記兼職化和政工人員的大幅度縮編，對(duì)黨建工作造成了不小的影響。一些支部書(shū)記也因此產(chǎn)生了敷衍了事、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，很多工作完成的不好或根本沒(méi)做，黨建工作整體退步較大。
那么，在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)黨的建設(shè)，在企業(yè)的改革和發(fā)展進(jìn)程中充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用呢?我認(rèn)為，首要任務(wù)就是要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)。因?yàn)椋h員是我們黨的細(xì)胞，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)是保證黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的根本措施，是搞好黨建的基礎(chǔ)性工作，是增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)，也是黨的基層組織的重要責(zé)任。
一、做好黨員發(fā)展工作，給黨的隊(duì)伍注入新鮮血液
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，要認(rèn)真按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格制度，規(guī)范程序，嚴(yán)把黨員隊(duì)伍“入口”關(guān)。
1、加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的重要途徑。
(1)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保證入黨積極分子質(zhì)量。
一要高度重視。黨支部要把入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)作黨建工作的一件大事來(lái)抓，與發(fā)展新黨員工作緊密結(jié)合起來(lái)，納入議事日程，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，有條不紊的開(kāi)展工作。
二要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。黨支部書(shū)記和黨小組長(zhǎng)，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，層層把好入口關(guān)。要把政治素質(zhì)好、思想積極要求進(jìn)步、生產(chǎn)工作表現(xiàn)突出的青年員工及時(shí)吸收到入黨積極分子隊(duì)伍中來(lái)，決不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求。
三要嚴(yán)格履行程序。吸收入黨積極分子要按照黨章的要求及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行手續(xù)，嚴(yán)格各項(xiàng)程序，做好培養(yǎng)工作，使入黨積極分子在學(xué)習(xí)工作和生產(chǎn)實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)步，接受鍛煉，提高綜合素質(zhì)，端正入黨動(dòng)機(jī)。
(2)、啟發(fā)引領(lǐng)，不斷擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍。
一是通過(guò)宣傳教育引導(dǎo)。黨組織要采取各種方式，進(jìn)行政治思想和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使青年員工逐步增強(qiáng)對(duì)黨的感情，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，真心實(shí)意的靠近黨組織。要激發(fā)那些思想進(jìn)步、表現(xiàn)突出、群眾基礎(chǔ)好的青年員工的入黨愿望，并及時(shí)吸收到入黨積極分子隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
二是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)。黨支部可以通過(guò)在“七一”組織黨員重溫
入黨誓詞
，在重大節(jié)日或紀(jì)念日組織單位全體員工開(kāi)展各種活動(dòng)等辦法，激發(fā)青年員工加入入黨積極分子隊(duì)伍的積極性。
(3)、培養(yǎng)教育，努力提高入黨積極分子隊(duì)伍素質(zhì)。
一是建立培養(yǎng)教育工作機(jī)制，促進(jìn)入黨積極分子成長(zhǎng)進(jìn)步。黨支部應(yīng)采取專人培養(yǎng)、重點(diǎn)教育、多層次培育的措施，除由黨支部安排黨員日常培養(yǎng)教育外，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象由黨支部委員和介紹人共同培養(yǎng)，團(tuán)員入黨積極分子實(shí)行黨組織、團(tuán)組織雙重培養(yǎng)，做到培養(yǎng)人、培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)措施、培養(yǎng)目標(biāo)“四落實(shí)”。
二是發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成培養(yǎng)教育體系。黨支部要安排入黨積極分子參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好經(jīng)常性教育;把入黨積極分子教育納入黨務(wù)工作日程，定期有計(jì)劃的對(duì)入黨積極分子進(jìn)行專門培訓(xùn)，把理論教育同形象教育結(jié)合起來(lái)，與技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，使入黨積極分子成為政治上的骨干，工作上的尖子。
三是交任務(wù)，壓擔(dān)子，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。黨支部要把入黨積極分子安排到生產(chǎn)一線、重要崗位和無(wú)黨員班組中去經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，安排他們?nèi)ネ瓿杉彪y險(xiǎn)重的任務(wù)，使他們象黨員一樣承擔(dān)責(zé)任，鼓勵(lì)他們?cè)鷮?shí)工作，不斷進(jìn)步，走向成熟。
四是注重管理，提高入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)水平。建立入黨積極分子檔案，對(duì)入黨積極分子隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)入黨積極分子隊(duì)伍進(jìn)行全面分析，集中整頓，采取調(diào)查摸底、黨內(nèi)評(píng)議、征求黨內(nèi)外意見(jiàn)等方法，把不具備入黨積極分子條件的及時(shí)調(diào)整出去，把思想積極要求進(jìn)步、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作表現(xiàn)突出的青年員工及時(shí)吸收進(jìn)來(lái)，做到嚴(yán)密管理、規(guī)范管理。
2、制定好黨員發(fā)展計(jì)劃
黨的xx大就已經(jīng)提出：“黨員發(fā)展中重點(diǎn)做好工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、軍人和干部中發(fā)展黨員的工作，壯大黨的隊(duì)伍最基本的組成部分和骨干力量。注意在生產(chǎn)、工作第一線和高知識(shí)群體、青年中發(fā)展黨員。”這是新形勢(shì)下改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的必然要求。
因此，在制定黨員發(fā)展計(jì)劃時(shí)，首先，在對(duì)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和分布狀況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)入黨積極分子隊(duì)伍的現(xiàn)狀，注重從35歲以下、生產(chǎn)一線、文化程度較高的積極分子中發(fā)展黨員，確保黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理;其次，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”，嚴(yán)格履行黨員發(fā)展的手續(xù)，把具備黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)，防止不具備黨員條件的人進(jìn)入黨內(nèi)。
3、嚴(yán)把黨員的“入口關(guān)”
一是嚴(yán)把預(yù)審關(guān)，對(duì)每一名發(fā)展對(duì)象的政審和培養(yǎng)考察基礎(chǔ)資料逐一進(jìn)行預(yù)審。
二是嚴(yán)把考察關(guān)，堅(jiān)持入黨前談話制度，在對(duì)發(fā)展對(duì)象的考察基礎(chǔ)資料預(yù)審?fù)戤吅?，黨支部要在上級(jí)組織部門之前同發(fā)展對(duì)象進(jìn)行談話，了解發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)及對(duì)黨的基本知識(shí)的掌握情況。同時(shí)，廣泛征求黨員和群眾對(duì)發(fā)展對(duì)象的意見(jiàn)，確定是否可以發(fā)展入黨。
三是嚴(yán)把審查關(guān)，在召開(kāi)支部黨員大會(huì)之前，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行全面審查，堅(jiān)持做到“五個(gè)不發(fā)展”，即：政審材料不全、群眾威信不高、黨的基本知識(shí)掌握不好、沒(méi)有經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)、不在當(dāng)年發(fā)展計(jì)劃的不予發(fā)展，從而確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。
二、加強(qiáng)黨員的管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
1、抓好黨員的學(xué)習(xí)教育
一要深入學(xué)習(xí)黨章。黨員要結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨章，增強(qiáng)黨員意識(shí)，切實(shí)做到學(xué)在深處、干在實(shí)處，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，提高堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線的自覺(jué)性，模范執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和正確行使黨員的權(quán)利。
二要搞好形勢(shì)任務(wù)教育。結(jié)合黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，將形勢(shì)任務(wù)教育與思想政治工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、與黨員談心的方式澄清黨員思想上的一些模糊認(rèn)識(shí)。不定期召開(kāi)形勢(shì)任務(wù)報(bào)告會(huì)，對(duì)企業(yè)政策進(jìn)行宣傳解釋，引導(dǎo)黨員干部保持穩(wěn)定的心態(tài)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2、積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)
一是深入扎實(shí)地開(kāi)展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)。本著便于開(kāi)展活動(dòng)、講究實(shí)效的原則，根據(jù)黨員的工作區(qū)域、工作性質(zhì)合理劃分責(zé)任區(qū)，采取定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把黨員
自我評(píng)價(jià)
、群眾民主測(cè)評(píng)、支部日?？己讼嘟Y(jié)合，使責(zé)任區(qū)活動(dòng)得到很好地開(kāi)展，讓黨員在單位雙文明建設(shè)中發(fā)揮重要的作用，先進(jìn)性得到充分體現(xiàn)。
二是開(kāi)展創(chuàng)建黨員安全示范崗活動(dòng)。在黨員中本著立足崗位作貢獻(xiàn)的宗旨，積極開(kāi)展黨員安全示范崗活動(dòng)，充分發(fā)揮示范崗黨員的模范帶頭作用，引導(dǎo)廣大黨員群眾立足本職，拼搏奉獻(xiàn)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，更好地為企業(yè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、推行黨員目標(biāo)管理
一是推行黨員教育管理“五先”工作法，即：上級(jí)的方針、政策、指示精神對(duì)黨員先傳達(dá);先進(jìn)的理念和知識(shí)要求黨員先學(xué)習(xí);重大決策的形成過(guò)程讓黨員先參與;單位的重大部署讓黨員先知道;重要任務(wù)讓黨員先行動(dòng)。充分發(fā)揚(yáng)民主，讓黨員積極提意見(jiàn)、獻(xiàn)計(jì)策，不斷增強(qiáng)黨員的參政意識(shí)和責(zé)任感。
二是推行黨員先進(jìn)性承諾制，建立保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。黨員要制定
承諾書(shū)
并履諾。黨支部按照黨員權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，積極為黨員創(chuàng)造條件，幫助其解決履諾過(guò)程中遇到的矛盾和困難，力促黨員承諾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三是加強(qiáng)監(jiān)督考核。設(shè)立黨員承諾公示欄，下發(fā)群眾意見(jiàn)反饋卡，定期征集職工群眾對(duì)黨員履諾的意見(jiàn)，每年進(jìn)行一次民主評(píng)議和考核，評(píng)議考核結(jié)果記入黨員個(gè)人履諾檔案并予通報(bào)。對(duì)群眾評(píng)議好，先鋒模范作用突出的及時(shí)給予表彰，對(duì)連續(xù)考評(píng)結(jié)果差的做出必要的組織處理。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，黨支部要在實(shí)際工作中積極探索和強(qiáng)化對(duì)黨員教育管理的新方法和新途徑，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新并舉，改進(jìn)與加強(qiáng)結(jié)合，努力增強(qiáng)工作的實(shí)效性，確保黨員的先進(jìn)性，建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬的黨員隊(duì)伍。
工作報(bào)告從哪幾個(gè)方面寫(xiě)篇九
1.認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城中的作用，體會(huì)威尼斯的美麗和獨(dú)特的風(fēng)情。
3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。
4.朗讀課文。
了解小艇特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的方法。
生字卡片。
兩課時(shí)。
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
住宅住址慎重選擇柔弱挖掘驟雨鉗子
毫不可惜隨遇而安
(聽(tīng)寫(xiě)后，同座互相批改，有寫(xiě)錯(cuò)的課后訂正。)
2.指名講講下面詞語(yǔ)的意思。
驟雨(驟，急速。驟雨，下得又大又急的雨。)
隨遇而安(指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境下都感到滿足。在課文中有將就對(duì)付的意思。)
3.提問(wèn)：《蟋蟀的住宅》這篇課文，主要寫(xiě)了蟋蟀的什么？(主要寫(xiě)了蟋蟀住宅的樣子和蟋蟀是怎樣建造住宅的。)
1.今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文《威尼斯的小艇》(板書(shū)課題)。
2.簡(jiǎn)單介紹威尼斯。
威尼斯在意大利的東北部，是世界著名的旅游勝地。這座城市由118個(gè)小島組成，連接這118個(gè)小島的是117條水道，有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上。威尼斯市內(nèi)沒(méi)有馬路，沒(méi)有汽車和自行車，船是市內(nèi)唯一的交通工具。這篇課文就是講威尼斯小艇的，講了小艇的哪些特點(diǎn)呢？讓我們來(lái)讀讀課文。
1.用生字卡片檢查生字讀音。(提醒學(xué)生注意，“艇”“縱”“擁”“梁”都是后鼻音，“叉”是翹舌音。)
2.指名朗讀課文。(可按自然段每人朗讀一段。讀后讓學(xué)生評(píng)議一下，糾正讀錯(cuò)的字音和讀破句的地方。)
3.預(yù)習(xí)要求把描寫(xiě)小艇樣子的句子畫(huà)出來(lái)，你們畫(huà)了哪些句子？(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀讀畫(huà)出的句子。)
1.看看課文中的插圖，小艇是什么樣子的。(貼出掛圖。)
2.圖文對(duì)照，理解有關(guān)語(yǔ)句。
(1)小艇有多長(zhǎng)？(有二三十英尺長(zhǎng)。)知道一英尺有多長(zhǎng)嗎？1英尺折合市尺。)那么二三十英尺有多長(zhǎng)呢？(大約有兩三丈長(zhǎng)。)
(2)小艇是什么樣子的？(指名讀第二自然段。)什么叫獨(dú)木舟？為什么說(shuō)小艇“有點(diǎn)像獨(dú)木舟”？(“獨(dú)木舟”，指把一根樹(shù)干的中間掏空后做成的小船。威尼斯小艇又窄又深，像個(gè)獨(dú)木舟；但是獨(dú)木舟是一種簡(jiǎn)易的小船，威尼斯小艇的制作是比較講究的，所以說(shuō)“有點(diǎn)像獨(dú)木舟”。)什么是“新月”？為什么說(shuō)小艇像“新月”？(“新月”，指農(nóng)歷月初的月亮，彎彎的，威尼斯小艇船頭和船艄向上翹起，樣子很像彎彎的月亮。)
(3)為什么說(shuō)小艇“仿佛田溝里的水蛇”？(這是用水蛇來(lái)打比方，說(shuō)明小艇行動(dòng)輕快靈活。)
(4)剛才我們了解了小艇外面的樣子，再來(lái)看看它里面是怎樣的。課文中哪些語(yǔ)句告訴我們小艇里面的樣子？(“皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般”“打開(kāi)窗簾”，都說(shuō)明小艇里面的設(shè)備很好。)
1.朗讀課文，想想小艇在威尼斯的作用。
2.看看生字，想想怎樣記住這些生字。
1.威尼斯小艇是什么樣子的？誰(shuí)能把書(shū)上的語(yǔ)句讀一讀，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)？(指名讀、說(shuō)。)
2.課文除了講小艇的樣子，還講了什么？讓我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。
1.提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第四、五、六自然段，想想每一段講的是什么。
2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。
1.指名讀課文，并說(shuō)說(shuō)每段的段意。(可一人讀一段，接著就說(shuō)這段的段意。第四段是講船夫的駕駛技術(shù)特別好；第五段是講白天人們的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)小艇；第六段是講晚上人們也離不開(kāi)小艇。)誰(shuí)能把第五、第六段合起來(lái)歸納一下段意？(小艇和威尼斯人的日常生活關(guān)系非常密切。)
2.船夫的駕駛技術(shù)特別好，課文中是怎樣具體說(shuō)明的？(要抓住四點(diǎn)：行船的速度很快；船多的時(shí)候能操縱自如；極窄的地方能平穩(wěn)地穿過(guò)；能作急轉(zhuǎn)彎。)“操縱自如”是什么意思？(“自如”的意思是活動(dòng)不受阻礙?！安倏v自如”指的是船夫駕駛小艇的技術(shù)很熟練，想怎么就怎么，船多的時(shí)候也不受影響。)
3.小艇與威尼斯人的日常生活關(guān)系非常密切，課文中是怎樣具體說(shuō)明的？(課文中講了白天人們離不開(kāi)小艇，夜晚人們也離不開(kāi)小艇；講了老老小小、男男女女的各種活動(dòng)都離不開(kāi)小艇。)
4.在家認(rèn)真讀讀課文的最后兩句話，從中能體會(huì)到些什么？(只有在大大小小的船都停泊在碼頭上的時(shí)候，威尼斯城才能靜下來(lái)。這說(shuō)明，在威尼斯，人的活動(dòng)和船的活動(dòng)是緊緊地連在一起的。)
5.小艇和威尼斯人的生活關(guān)系這樣密切，是什么原因呢？你能從課文中找出答案來(lái)嗎？(聯(lián)系第一自然段回答，因?yàn)橥崴故莻€(gè)水上城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。)
1.各自自由朗讀。
2.指名朗讀。
1.指名讀讀題中的詞語(yǔ)。
2.討論：寫(xiě)這些詞語(yǔ)哪些地方要特別注意？(“艇”的中間是“廴”，
是“刃”。)
3.把題中的詞語(yǔ)認(rèn)真抄寫(xiě)兩遍。
1.朗讀課文。
2.預(yù)習(xí)下一課《雪猴》。