幼升小常常會(huì)通過考試進(jìn)行選拔，因此必要的試題練習(xí)尤為關(guān)鍵，那么，為您精心整理了幼兒園升一年級(jí)的試卷【四套】，希望對(duì)您寶貝的升學(xué)有所幫助。如有少兒升學(xué)方面的問題，請(qǐng)關(guān)注的實(shí)時(shí)更新。
幼兒園升一年級(jí)的試卷【一】
1、老師說：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？
2、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問再來3組，一共有幾位小朋友？
3、10＋8＝？
4、一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整：1、2、3、4、6、（ ）、12
5、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯？
6、草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？
7、自己讀謎面，然后猜
A、一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍
B、一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷
8、數(shù)學(xué)填數(shù)
2+( )=13；13-() =8；3+5=( )；4+6=( )；8+6=( )；13+8=( )
9、比67大的數(shù)說3個(gè)，比67小的數(shù)說3個(gè)
10、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來有多少個(gè)蘋果？
幼兒園升一年級(jí)的試卷【二】
1、有三個(gè)杯，裝三個(gè)不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？
2、一張紙撕一次變成三張
3、一張紙撕一次撕出四個(gè)口
4、六根牙簽擺出5個(gè)正方形
5、四根牙簽擺出3個(gè)三角形
6、梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用？
7、鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么？
8、假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
9、根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。
10、打節(jié)奏(嗒嗒嗒嗒)問：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？
幼兒園升一年級(jí)的試卷【三】
1. 加減法，空格填數(shù)（ 20以內(nèi)） 3+（ ）+7=11 2+（ ）+5=10
2. 分蛋糕，要求將正方形四等分。
3. 瓶中取物
4. 繪畫班（7個(gè)圖形合成一幅畫）
5. 教育里有什么（觀察力）最喜歡什么？
6. 復(fù)述老師話，閱讀
7. 找規(guī)律，分類（8個(gè)人按性別等）
8. 描述圖形
幼兒園升一年級(jí)的試卷【四】
題型一：哥哥有4個(gè)蘋果，姐姐有3個(gè)蘋果，弟弟有8個(gè)蘋果，哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰的蘋果多？
專家解析：考察運(yùn)算能力和想象能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過畫圖來解決此類問題，畫圖可以直觀的顯示出誰比誰多多少，熟練之后，孩子自然在大腦里形成抽象的數(shù)概念。
題型二：小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？
專家解析：考察常識(shí)問題。年齡問題是同增同長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以用自己的年齡和寶寶的年齡為例來給孩子講年齡問題。
題型三：1、同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有4個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？
2、同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊(duì)一共有多少人？
專家解析：考察想象能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子畫圖形來解決人數(shù)問題，比如用圓圈代表人，漸漸培養(yǎng)孩子想象的能力。
題型四：有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁？
專家解析：考察想象能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子擺木棒或者畫圓圈來代表每天所看的書頁，依次增多，這樣第四天所看的書頁就出來了。
題型五：有8個(gè)皮球，如果男生每人發(fā)一個(gè)，就多2個(gè)，如果女同學(xué)每人發(fā)一個(gè)，就少2個(gè)，男生有多少人，女同學(xué)有多少人？/老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？
專家解析：考察一一對(duì)應(yīng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子擺木棒，每根木棒代表一個(gè)皮球，一一對(duì)應(yīng)，可以看出男女各有多少。
題型六：有5個(gè)同學(xué)投沙包，老師如果發(fā)給每人2個(gè)沙包就差1個(gè)，老師共有多少個(gè)沙包？
專家解析：考察一多對(duì)應(yīng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子畫圖對(duì)應(yīng)，通過畫圖，讓孩子體驗(yàn)一多對(duì)應(yīng)的內(nèi)涵。