寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
帶班工作總結(jié)篇一
何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。
有很多人認為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法。
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立,整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。
：南通大學(xué)主校區(qū)和鐘秀校區(qū)共5個專業(yè) (軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計、國貿(mào)、歷史師范)共50名同學(xué)，其中男25人女25人。
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應(yīng)該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。
本次調(diào)查主要是針對南通大學(xué)的校園環(huán)境進行的，目的是調(diào)查同學(xué)們對于校園環(huán)境的態(tài)度，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進步和努力的地方，為學(xué)校建設(shè)出一份力。
當(dāng)今大學(xué)生的消費觀念正發(fā)生著改變，大學(xué)生的消費行為也不再囿于時間的框架，超前消費的形式也開始為大學(xué)生所接受，一些大學(xué)生也已經(jīng)開始嘗試“預(yù)付消費”?！邦A(yù)付消費”和超前消費是兩個不同的概念，超前消費具有很強的享樂色彩，是一種不值得推崇的消費方式。而預(yù)付方式是一種健康的新型消費方式，其有利于經(jīng)濟的發(fā)展。
校園綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一。因此, 校園綠化不僅要與學(xué)生的審美教育相協(xié)調(diào), 與校園建筑的園林化、藝術(shù)化相協(xié)調(diào), 還要與校園文化建設(shè)相協(xié)調(diào), 使校園環(huán)境真正成為塑造人、影響人的特殊課堂。然而通大在老校區(qū)的建設(shè)方面還是差強人意。通過在南通大學(xué)兩個校區(qū)的調(diào)查和自己的親身體會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對于南通大學(xué)主校區(qū)的校園環(huán)境和鐘秀校區(qū)的環(huán)境評價差距很大，南通大學(xué)主校區(qū)也叫做新校區(qū)各個方面相對于鐘秀來說要好很多，同學(xué)們自然對其校園環(huán)境的評價較高。相反，在鐘秀的同學(xué)來看自己的校區(qū)綠化、河流情況方面就不是很好，所以可以看出校區(qū)差異還是很明顯的。
最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
但是兩個校區(qū)都出現(xiàn)了同一個問題，那就是校區(qū)內(nèi)部和周邊的湖泊河流都出現(xiàn)了不同程度的污染，其原因可能是同學(xué)們的不自覺或是學(xué)校對于河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點在報告中十分有突出性。河水干凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有很大關(guān)系，但是河流其實對于校區(qū)的美感有著功不可沒的作用。學(xué)生們可以在河邊早讀，路過湖泊的時候也能感覺到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境。所以我建議學(xué)校應(yīng)該組織專門人員和學(xué)校里有關(guān)專業(yè)的學(xué)生一起來做個暑期實踐，一方面也是讓有關(guān)專業(yè)的學(xué)生可以把所學(xué)的知識用到自己的生活中去，可以改善自己的校園。另一方面這個改變大大可以提升南通大學(xué)的形象，讓學(xué)生們都知道通大對于學(xué)生的關(guān)注，傳播通大一切為了學(xué)生的宗旨。
9月1日起實施的《環(huán)境影響評價法》使我國的環(huán)境評價范圍由單個建設(shè)項目擴大到區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，為從源頭預(yù)防生態(tài)破壞和環(huán)境污染提供了法律保障;根據(jù)市政府一份材料顯示，目前亳州市與外國建立友好城市的國家有四個。目前以四個城市之一的所在國韓國為主要出口對象，同時以這個四個城市為橋梁，也可以轉(zhuǎn)銷所在國家的別的城市，這樣就建立了優(yōu)秀的銷售渠道。
帶班工作總結(jié)篇二
初中的學(xué)生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學(xué)生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下，加大對學(xué)生的安全教育和心理輔導(dǎo)。
每學(xué)期，我們都會請來法制副校長來我校對學(xué)生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內(nèi)的安全隱患進行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學(xué)期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質(zhì)按量部署上級部門的安全知識競賽工作。
加強對學(xué)生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導(dǎo)和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學(xué)生，做好他們的心理輔導(dǎo)。
xx中學(xué)發(fā)展到今天，安絡(luò)應(yīng)該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護大網(wǎng)。但再好的設(shè)備，再好的制度，沒有用好，也會導(dǎo)致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。
每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設(shè)備運轉(zhuǎn)良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學(xué)校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結(jié)束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學(xué)生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。
晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
放學(xué)了，我會和其它領(lǐng)導(dǎo)一起，到離學(xué)校一、二里之外的地方，督查學(xué)生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度，才導(dǎo)致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些安全大問題；每一次，學(xué)校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，政教處每周開一次學(xué)校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。
正是有了我們的防微杜慚，才有了學(xué)校工作的日益進步。
幾年來，學(xué)校安全工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的肯定，學(xué)校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)。
我們xx中學(xué)的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學(xué)生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校讓我負責(zé)政教處工作，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學(xué)校負責(zé)，就是對教育局負責(zé)，就是對人民負責(zé)。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。
盡管在擔(dān)任政教主任的同時，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績，但我還是把安全工作，當(dāng)作我最重要的事業(yè)來做。為學(xué)生安全盡心盡力，為學(xué)校教學(xué)保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
帶班工作總結(jié)篇三
財務(wù)人員能自覺的參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執(zhí)行財務(wù)政策，方針、制度，使學(xué)校的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成學(xué)校下達的各項工作。
后勤工作將影響到學(xué)校的一切工作，學(xué)校制定了財務(wù)制度和上報審批程序，財會人員要做到賬目清楚，下賬要字跡工整，對學(xué)校支出要做到細致明了，為學(xué)校要節(jié)約每一分錢。本學(xué)期積極配合學(xué)校完成了年度收支計劃，為學(xué)校做好強有力的保障。
本年度雖然完成學(xué)校的各項工作，但還存在一定差距，如：上繳財政各項款項后，申請周期較長，影響了學(xué)校的部分工作，使學(xué)校工作受到一定的影響，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一些困難，把工作做好。
帶班工作總結(jié)篇四
安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責(zé)任。20xx年，我校對照平安校園創(chuàng)建標準，本著“百年大計，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。
（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)
“安全重于泰山”。我校地處市區(qū)西面城鄉(xiāng)結(jié)合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，著眼于學(xué)生發(fā)展的未來，時刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。
一是強化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，亓俊發(fā)校長為第一責(zé)任人；對門口樓道等重點防范關(guān)鍵崗位，由主管負責(zé)人分工協(xié)作，責(zé)任到人，各負其責(zé)，嚴格責(zé)任制度的落實；班主任承擔(dān)對學(xué)生進行日常安全教育和管理的責(zé)任，教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)，把對學(xué)生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。
二是加強制度建設(shè)，從本校實際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴格的《門衛(wèi)管理制度》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應(yīng)急預(yù)案，提高了安全防范能力。
三是加強學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實行值日校長負責(zé)制，每天4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學(xué)生會，以不同形式在學(xué)生中間進行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。
五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛(wèi)隊伍建設(shè)，聘用專門安全保衛(wèi)人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責(zé)，防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初，學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責(zé)任書，使班主任責(zé)任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應(yīng)急燈；在“技防”上，學(xué)校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學(xué)校安全的投入，警衛(wèi)室、教學(xué)樓上的重點部位都設(shè)置了監(jiān)控報警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設(shè)施、設(shè)備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。
（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處
學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動的安全，包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的活動安全預(yù)案，有分管安全的副校長把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學(xué)管理的各個細節(jié)，做到“安全無小事，處處有防范”。
一是適應(yīng)復(fù)雜的社會治安形勢，加強學(xué)校門衛(wèi)建設(shè)，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學(xué)校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強化消防安全檢查，對校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施人員集中場所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現(xiàn)象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應(yīng)急照明設(shè)施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。
（三）落實“預(yù)防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學(xué)生的頭腦。
一是加強常規(guī)安全教育，特別是節(jié)假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據(jù)新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強學(xué)生自尊自信教育，倡導(dǎo)文明和自尊、自愛意識，教育學(xué)生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。
二是加強安全教育滲透、班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛(wèi)生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請假經(jīng)班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合的安全教育機制。
一年來，我們在校園安全穩(wěn)定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學(xué)校安全工作得到加強，無任何責(zé)任事故發(fā)生。但是隨著社會環(huán)境的復(fù)雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學(xué)生的獨生子女化，學(xué)校在安全保衛(wèi)上面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
（一）存在問題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調(diào)上級部門，是項長期的工作。網(wǎng)絡(luò)安全等新的安全問題也日漸顯現(xiàn)出來，需要學(xué)校積極與家長、社區(qū)攜手來齊抓共管。
（二）下一步工作思路。
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個學(xué)生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！倍峭晟浦贫?，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng)平安校園。
帶班工作總結(jié)篇五
金秋大地，丹桂飄香。在這美好的豐收季節(jié)里，我們又欣喜迎來了**縣實驗小學(xué)教代會的勝利召開，我謹代表校委會與大會主席團對大會的召開表示熱烈祝賀，對蒞臨大會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)及老教師們表示衷心感謝，對光榮當(dāng)選本屆教代會的代表們表示崇高敬意!
本屆教代會距上屆教代會近兩年了。在這兩年的時間里，我校各項工作在縣委、縣政府的大力關(guān)心與扶植下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想及“十六大”精神為指導(dǎo)，以“新思路”、“新舉措”開展工作，在許多方面實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”。同時我校深入推進素質(zhì)教育的全面實施，啟動新課程改革，加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu)，重視教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù)，為我校在新一輪辦學(xué)競爭中贏得一席之地奠定了堅實基礎(chǔ)。今天我代表校委會向大會作學(xué)校工作報告，提請各位代表審議。
一、兩年來學(xué)校工作的回顧
(一)強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境
1、以活動為載體，切實加強學(xué)生的思想道德教育
我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話等渠道進行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的.人生觀、世界觀和價值觀。我校德育工作十分注重廣泛開展有益活動，塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。每學(xué)年，學(xué)校少先隊大隊部積極組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，助人為樂的好事層出不窮；組織學(xué)生參觀、祭掃烈士墓，使學(xué)生們接受生動而深刻的革命傳統(tǒng)教育與愛國愛家鄉(xiāng)的教育；“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的讀書繪畫競賽活動讓學(xué)生在對祖國的贊頌與描繪中明白今天的幸福生活來之不易；慶“六一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺，歌聲笑聲不斷，讓孩子們在健康快樂環(huán)境中成長；行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生懂得舉止得體，講究文明，遵守公德，謙讓他人等禮儀道德；學(xué)校還通過一系列法制與安全知識講座，使學(xué)生的學(xué)法、知法、懂法、守法，思想情操得到進一步的熏陶。學(xué)校還針對班主任工作，召開“學(xué)生發(fā)展性評價研討會”“班級管理經(jīng)驗談”系列主題會，及時總結(jié)好的管理經(jīng)驗和存在的不足。通過這些活動，學(xué)校德育工作出現(xiàn)喜人景象。兩年來學(xué)校獲國家級集體獎有2項，市級集體獎2項，縣級集體獲10項，有20名學(xué)生被評為縣級“三好學(xué)生”，12名學(xué)生評為縣級優(yōu)秀班干。
2、實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。
我校一貫重視通過家長會、家長函授學(xué)校等形式搭起學(xué)校與家庭教育橋梁。這兩年我們又通過“家校聯(lián)系卡”與家長加強溝通聯(lián)系，對每個學(xué)生進行跟蹤教育，起到很好效果，學(xué)校還舉行了家長開放日、“家庭教育經(jīng)驗談”等活動，讓家長與教師零距離交流，共同探討教育孩子方法，收到良好效果。今年3月原省政府副省長、現(xiàn)省關(guān)工委第一副主任周e平等省市領(lǐng)導(dǎo)在視察學(xué)校工作時，對家長學(xué)校工作給予充分肯定，同時我校被評為“市關(guān)心下一代工作先進集體”。
(二)堅持以教學(xué)為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、以創(chuàng)名師為突破口，努力提高教師素質(zhì)。
教師是學(xué)校的主體，師資素質(zhì)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵因素。學(xué)校十分重視教師教育理論的學(xué)習(xí)，多次選派教師到外校進行參觀學(xué)習(xí)。同時，堅持用學(xué)校的“名師”效應(yīng)來激勵全校教師努力進取，鼓勵爭當(dāng)“名師”、“經(jīng)師”。通過“以老帶新”、“一幫一”的活動幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期政工部門、教學(xué)部門分別舉行“迎國慶、教師頌”即席朗讀比賽、“美文誦讀”競賽等活動，進一步提高了教師素質(zhì)。學(xué)校積極鼓勵教師進修，現(xiàn)職教師大專以上學(xué)歷達82，今年又有10多名教師進修本科學(xué)歷。到當(dāng)前為此，我校有國家級骨干教師1名，省級骨干教師3名，市級學(xué)科帶頭人4人，縣級學(xué)科帶頭人12人，校級學(xué)科帶頭人9人，中學(xué)高級職稱2人，小學(xué)特高教師2人，繼黃仍華、趙韞玉兩位特級教師之后，李國英副校長又獲第四批省特級教師，師資力量在全縣、乃至全市小學(xué)均屬一流。近兩年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀青年教師，他(她)們在教育教學(xué)中取得了巨大的成績，獲得各級教育行政部門授予的榮譽。其中劉秀華獲市優(yōu)秀教師；江蘭仙等8人獲縣優(yōu)秀教師，劉敏等15人獲校優(yōu)秀教師，黃麗琴等10人獲縣優(yōu)秀黨員。在參加各級競賽活動中，獲國家級獎有17人次；獲省級獎有38人次；獲市級獎有23人次；獲縣級獎有100余人次。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，全面開設(shè)部頒課程。
帶班工作總結(jié)篇六
為加強學(xué)校管理，構(gòu)建和-諧校園，陽明小學(xué)校強化領(lǐng)導(dǎo)值班制度。
1、帶班領(lǐng)導(dǎo)帶班時間： 7:20 17：00，全日全面負責(zé)，協(xié)調(diào)、督促、檢查學(xué)校安全和各項事務(wù)的工作情況和處理。
2、在間操及各項集會時、早中晚放學(xué)、午餐時，帶班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提前到崗，在校門口，樓梯口或各樓層組織學(xué)生安全有序上下樓梯。嚴防學(xué)生行走時擁擠，防止踩踏事件。
3、在早上、午休、放學(xué)使進行三次全樓巡視。做好重點部位的監(jiān)查和巡邏。嚴禁學(xué)生在午休外出，或作其他不安全的事。
5、帶班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)寫開會通知，并對開會、升旗參加情況進行考核。
6、帶班領(lǐng)導(dǎo)休息日、假期要早晚電話查崗，發(fā)現(xiàn)漏崗及時處理、節(jié)日和假期帶班要到校查崗。
學(xué)校安全保衛(wèi)工作，是使學(xué)校財產(chǎn)和師生員工的人身安全免受各種危害的管理活動?；疽笫牵簶淞踩^念，加強安全教育，完善安全措施，嚴格進行安全檢查，防止事故發(fā)生。為保證學(xué)校正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，特制訂本制度。
一、帶值班人員要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，實行崗位責(zé)任制和巡邏制，輪流值班制。值班人員要盡職盡責(zé)，嚴禁缺崗、空崗，值班時間內(nèi)不準做與保衛(wèi)工作無關(guān)的事。
二、加強維穩(wěn)安全知識教育，樹立安全意識。積極配合有關(guān)部門，開展法制教育、交通知識教育和四防知識的教育。
三、積極消除火災(zāi)隱患，做好消防工作，定期檢查校內(nèi)的防火措施，落實消防設(shè)備，使之經(jīng)常處于良好狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
四、加強財產(chǎn)安全管理，要特別注意對主要場所（倉庫、會計室、儀器室、實驗室、微機室、檔案室）的執(zhí)勤和巡邏，防止學(xué)校財產(chǎn)的丟失、損壞、被盜，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
五、嚴格門衛(wèi)制度，維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序。嚴格控制機動車輛進入校院，禁止機動車進入教學(xué)區(qū)。嚴格控制商販及社會閑雜人員進入校園。禁止閑雜人員、兒童等在教學(xué)區(qū)內(nèi)逗留、吵鬧、玩耍。
六、維護校內(nèi)治安秩序，實行保衛(wèi)工作責(zé)任制。協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好大型活動、重要集會的安全保衛(wèi)工作，防止意外事故發(fā)生，確保師生人身安全。
七、建立學(xué)校治安工作業(yè)務(wù)檔案，配合有關(guān)部門，推動治安工作的綜合治理，積極做好違紀人員的思想轉(zhuǎn)化工作。
八、協(xié)助少隊部，作好學(xué)生的管理工作。對違紀學(xué)生進行教育和處理，對涉嫌刑事和治安案件的學(xué)生，做好調(diào)查、取證，記好訊問筆錄，按性質(zhì)移交有關(guān)部門處理。
九、加強體育活動的安全管理，經(jīng)常對學(xué)生進行體育安全教育，制訂嚴格的安全措施，防止運動性疾病和創(chuàng)傷。
十、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門做好突發(fā)事件、意外事件的處理和善后工作。嚴格禁止校外閑散人員到校尋釁滋事。 十一、掌握校外住宿生情況，包括居住地點、居住人數(shù)、房主情況等，存入管理檔案，以便及時加強管理，防止意外事故發(fā)生。
雙岔中心小學(xué)
2012年09月01日
1、 學(xué)校從周一到周日實行值班制度和領(lǐng)導(dǎo)班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)及值 班人員，要按時到崗，堅守崗位，認真負責(zé)。
2、 值班人員要督促檢查各有關(guān)部門的工作情況，并巡視校園內(nèi)的 教學(xué)秩序和工作秩序情況，嚴肅校風(fēng)校紀，注意學(xué)校安全。
3、 帶班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注意聽取有關(guān)部門及值班人員的`匯報，及時解決和 處理偶發(fā)事件。
4、 帶班領(lǐng)導(dǎo)要解決全天的接訪工作，及時處理上級、有關(guān)部門的來電來函及通知和文件，值班人員要認真詳細地填寫值班記錄，并經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)審閱簽名。
5、 因故不能值班的，自己找人代替，若無故不值班者，應(yīng)受到批評，如發(fā)生偶發(fā)事件不能及時處理和解決，影響教學(xué)秩序，按工作失職處理。
一、為確保學(xué)校內(nèi)部安全，加強學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)，建立由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶班的值班、巡查制度。
二、值班、巡查人員要堅守崗位，認真履行職責(zé)，不得擅自離崗，有事要請假，替班人員要履行值班、巡查人員職責(zé)，早7點半、午1點半前必須到位。
三、值班人員應(yīng)切實維護學(xué)校內(nèi)部秩序，確保學(xué)校安全，具體履行以下職責(zé)。
1．檢查、督促學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)制度和治安防范措施的落實；
2、對教師到校情況進行考勤。
3、做好上下學(xué)期間的學(xué)校門口的治安和學(xué)生疏散情況。
4．發(fā)現(xiàn)治安、消防隱患及時督促、落實整頓，重大隱患及時報告學(xué)校，并采取相應(yīng)的措施。
5、檢查學(xué)生的安全情況。
6、不定時的對教師課堂教學(xué)、辦公紀律、教師值班進行督查，并及時反饋。
7．完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
四、做好值班、巡查記錄，做好交接-班手續(xù)。
劉家館子鎮(zhèn)中心小學(xué)校
干部參與學(xué)校的值班護校安全保衛(wèi)工作，是義不容辭的責(zé)任。干部值班期間應(yīng)以高度的責(zé)任感、警惕性和紀委性，確保校園內(nèi)正常的教學(xué)秩序及安全。
1、 職責(zé)范圍：值班期間接收上級電傳并負責(zé)妥善處理；對宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、食堂工作區(qū)、圖書館、倉庫、微機房等重要地區(qū)進行安全檢查；按上級教育主管部門的規(guī)定及時清校；處理突發(fā)事件和事故隱患。
2、 值班巡視規(guī)定：要特別加強節(jié)假日和夜間的護校工作，做好護校日記。干部值班巡視次數(shù)不得少于2次，重點加強夜深人靜容易發(fā)生案件時段的巡視，避免案件的發(fā)生。
3、 干部值班期間，不得擅自離開崗位(巡視時除外)，做到無繩電話不離身，不允許人事與值班無關(guān)的活動；絕對禁止酒后上崗或聚眾玩耍。
4、 值班的時間一經(jīng)排定，原則上不予變更。值班期間，要認真履行值班工作職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)問題或案件，必須在第一時間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和公安部門報告，保護好作案現(xiàn)場。 嚴格遵守交接-班時間，做好值班記錄。
為了保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護學(xué)校良好的育人環(huán)境，確保學(xué)校財產(chǎn)安全，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我單位實際，特制定本制度。
一、學(xué)校實行24小時“領(lǐng)導(dǎo)帶班值班”制度。
二、帶班領(lǐng)導(dǎo)要對教師值班情況隨時進行督查，并做好相應(yīng)的情況記載。發(fā)現(xiàn)無人值班或值班人員缺崗時，應(yīng)第一時間調(diào)整、解決，杜絕安全事故的發(fā)生。
三、帶班領(lǐng)導(dǎo)要填寫好值班記錄的相關(guān)內(nèi)容，對值班過程中發(fā)生的突發(fā)事件，做好必要的調(diào)整和處理。
四、放學(xué)時，帶班領(lǐng)導(dǎo)要與值班人員共同做好放學(xué)疏散工作。
五、帶班領(lǐng)導(dǎo)要在放學(xué)后巡視各教室、辦公室及功能室，做到關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)門窗，室內(nèi)無人逗留。
六、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員要認真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，尤其對重點部位要加強監(jiān)視看管，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
2015.9
一、學(xué)校實行 24 小時“領(lǐng)導(dǎo)帶班值班”制度。?
三、帶班領(lǐng)導(dǎo)要填寫好值班記錄的相關(guān)
內(nèi)容，對值班過程中發(fā)生 的突發(fā)事件，做好必要的調(diào)整和處理。
四、放學(xué)時，帶班領(lǐng)導(dǎo)要與值班人員共同做好放學(xué)疏散工作。?
五、帶班領(lǐng)導(dǎo)要在放學(xué)后巡視各教室、辦公室及功能室，做到關(guān) 燈、關(guān)電腦、關(guān)門窗，室內(nèi)無人逗留。 六、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員要認真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，尤其對 重點部位要加強監(jiān)視看管，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
2015.9
為了加強對學(xué)校日常工作的制度化管理，確保學(xué)校各項工作有序進行，特制定本制度。
一、學(xué)校值班工作由政教處具體負責(zé)。值班領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查值班人員開展工作，代表學(xué)校處理值班時間內(nèi)發(fā)生的重大問題。
二、嚴格值班責(zé)任制。值班期間遇到問題，一般性事項由值班人員協(xié)調(diào)處理，并報告值班領(lǐng)導(dǎo)；對需要答復(fù)又把握不準的，請示領(lǐng)導(dǎo)后再予答復(fù)；緊急情況和重要事項要及時向領(lǐng)導(dǎo)報告，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示迅速處理，確保工作不耽誤。
三、值班人員督促學(xué)生會值周學(xué)生干部做好學(xué)生課外期間的安全、紀律、衛(wèi)生等管理工作。
四、嚴格值班紀律。值班實行滾動式輪值制，每班實行周值班制，值班人員要按時到崗到位，做到不脫崗、不空崗。臨時有事要先向同伴和帶班領(lǐng)導(dǎo)請假，并向門衛(wèi)值班人員說明情況。值班人員要經(jīng)常保持值班室的清潔，對當(dāng)天當(dāng)班期間的情況要按照要求做好記錄。并在周一早上8:00前作好值班交接工作。
五、實行值班考勤制度。學(xué)校建立值班考勤簿，政教處負責(zé)不定期檢查。值班情況作為對個人年終考核的依據(jù)之一。
六、值班要求：
1、值班人員接待客人、接聽電話、下達通知或處理其他事項，態(tài)度要和藹，語言要規(guī)范，記錄要清楚準確，請示報告要及時，處理要及時迅速，辦理結(jié)果要作記錄。值班期間要保持聯(lián)絡(luò)信息暢通。
2、值班人員要堅守崗位，認真履行值班職責(zé)。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當(dāng)時無法處理的，要落實好應(yīng)急措施，通知有關(guān)部門及時處理，并迅速向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報。
3、值班人員在值班期間必須認真負責(zé)，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)問題，值班人員要承擔(dān)事故責(zé)任。
4、值班人員必須詳細做好值班記錄和學(xué)校日志，整理好當(dāng)日值班臺帳。向值班領(lǐng)導(dǎo)及時報告值班期內(nèi)的重要和重大事項。
5、值班人員必須按時保質(zhì)完成總值班或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作任務(wù)。
6、值班過程中有關(guān)事項的應(yīng)急處理程序按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定辦理。
7、發(fā)生特別緊急的情況時，各類人員應(yīng)以保護師生的安全、各類財產(chǎn)安全為第一原則，緊急處理可不受上述一般程序的制約。
帶班工作總結(jié)篇七
為進一步加強我區(qū)基層黨組織建設(shè)，近期，我們組成調(diào)研組，深入全區(qū)部分街道、社區(qū)、農(nóng)村、機關(guān)企事業(yè)單位和兩新組織黨組織，對基層組織建設(shè)情況進行了專題調(diào)研。通過召開座談會、入戶走訪和實地考察等方式，對全區(qū)基層黨建工作情況有了一些新的了解和認識，對存在的問題做了一些分析和思考。
目前，城區(qū)共有基層黨工委11個,黨委10個,黨總支19個,黨支部361個,黨員7475名。近年來，在區(qū)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基層黨組織建設(shè)的形勢從總體上來講是好的，呈現(xiàn)出不斷加強和改進的趨勢，特別近兩年來，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，通過實施黨建網(wǎng)聯(lián)工程，全區(qū)基層黨組織建設(shè)出現(xiàn)了新氣象，發(fā)生了新變化，黨員隊伍精神面貌煥然一新，為建設(shè)四宜城區(qū)提供了堅強的組織保證。但是面對新形勢、新任務(wù)、新要求，還有不適應(yīng)的地方，需要用改革的精神，發(fā)展的辦法去研究解決。
部分基層黨組織緊貼中心、服務(wù)大局的意識不強，政治優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。
三是有的盡管能夠把基層黨組織建設(shè)同中心工作結(jié)合起來，但在實際工作中開拓進取、迎難而進的勁頭不足，工作成效不明顯。
少數(shù)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力不強，組織優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。
三是村、社區(qū)干部工作積極性不高的問題仍然存在，盡管近年來，區(qū)委、區(qū)政府在農(nóng)村、社區(qū)干部職務(wù)補貼和激勵機制方面做了很大努力，但整體來看，村、社區(qū)干部待遇仍然偏低，以xx年為例，農(nóng)村主干年平均崗位報酬12231.5元,兩委委員平均崗位報酬為8123.5元;社區(qū)主干平均崗位報酬11400元,兩委委員平均崗位報酬9600元，明顯低于在崗職工平均崗位報酬水平,同時醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等社會保障機制也未建立健全，在一定程度上削弱了村、社區(qū)干部的工作積極性。
少數(shù)黨員干部的能力素質(zhì)不高，人才優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。部分黨組織班子成員特別是農(nóng)村干部的能力與黨的執(zhí)政能力不相適應(yīng)，部分農(nóng)村干部雙帶能力不強，責(zé)任意識淡化，群眾威信不高，帶領(lǐng)群眾增收致富辦法不多，在當(dāng)前實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的形勢下，村級組織必須思考干什么怎么干的課題，村干部必須成為復(fù)合型市場型民主型的干部，但目前，我們的村級黨組織和村干部還沒有實現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變，突出表現(xiàn)在工作職能、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上，沒有把工作重心定位到研究市場、招商引資、發(fā)展項目上來，同時，部分干部做群眾工作的本領(lǐng)不強，不善于或不會運用民主和法治的方法來解決群眾工作中的問題，缺乏解決群眾問題的能力，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是黨員的教育管理監(jiān)督比較薄弱。在教育方面，多數(shù)黨內(nèi)組織生活仍以讀報紙、學(xué)文件為主，與工作實際結(jié)合不緊，遠程教育網(wǎng)等現(xiàn)代教育手段未能有效利用，活動形式單一枯燥，不少單位還經(jīng)常因為工作忙或人員外出不易集中而減少活動次數(shù)，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，個別支部僅在每年七一組織一次活動，還有部分支部，為了保證參會率采取發(fā)放5-50元書報補貼誤工費的辦法，但三會一課制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對那些不自覺履行黨員義務(wù)、不自覺參加黨內(nèi)生活、不主動交納黨費的黨員缺乏嚴格有效的組織處理措施，大部分的流動黨員都是在外出前或返鄉(xiāng)后一次性交納全年黨費，個別黨員甚至幾年聯(lián)系不上。在監(jiān)督方面，黨內(nèi)監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，太西街道太西社區(qū)有1名xx年無法聯(lián)系、未參加組織生活、未交黨費的黨員，黨支部一直未采取組織處理措施，這些現(xiàn)象的存在反映出在黨員教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失。
三是黨員先進性體現(xiàn)不夠明顯。受市場經(jīng)濟等多種因素的影響，部分黨員政治熱情、榮譽觀念淡漠，再加上支部工作同中心工作缺乏有機融合與滲透，致使黨員的先鋒模范作用沒有在服務(wù)群眾和經(jīng)營管理中充分體現(xiàn)出來。特別是接管的改制企業(yè)黨員，存在人戶分離較多、流動就業(yè)較多、不滿情緒較多的三多現(xiàn)象，導(dǎo)致這部分黨員聯(lián)系不方便、參加組織生活不積極、對社區(qū)黨組織不認同等問題，很難發(fā)揮先鋒模范作用。
部分基層黨組織工作運行不順暢，機制優(yōu)勢未能充分顯示。主要表現(xiàn)在：
一是部分基層黨組織負責(zé)人，因身兼數(shù)職，既管黨務(wù)又管政務(wù)，存在崗位職責(zé)不清、任務(wù)分工不明，抓不住黨建工作重點，甚至忽略了黨務(wù)工作。
三是黨建考核機制不完善，多數(shù)黨建目標責(zé)任制考核因指標較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時有效的監(jiān)控措施和制約手段，導(dǎo)致黨建工作的考核操作性不強，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實。
帶班工作總結(jié)篇八
成立有校領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)?？破栈顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校建有各種科技活動小組，并配有專、兼職科技輔導(dǎo)員隊伍。將科普工作列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，建立健全科普教育管理制度，并將科普工作納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍。以《科普法》為指導(dǎo)，認真實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，大力“弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和方法”，將科技教育納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，開有科技選修課，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動。建有供學(xué)生參加科技活動的固定場所，配備一定的設(shè)備儀器，具備開展經(jīng)常性科普活動的條件和設(shè)施。廣泛組織校內(nèi)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽等青少年科普活動，成績優(yōu)良。根據(jù)學(xué)校實際情況積極參加每年的“科技活動周”、“全國科普日”等大型科普宣傳活動。學(xué)校定期研究、檢查、總結(jié)科普工作，積極探索開展科普活動的新思路、新方法，努力開拓創(chuàng)新，不斷提高工作水平。與當(dāng)?shù)乜萍拣^、科普教育基地、青少年科學(xué)工作室等單位建立相應(yīng)的科普工作聯(lián)系制度，確保學(xué)生能夠經(jīng)常參與社會科普活動。接受教育部門和科協(xié)組織的工作指導(dǎo)，每年專題向本級教育部門和科協(xié)組織報送科普工作計劃和年度科普工作總結(jié)，科普工作檔案材料齊全。
在教學(xué)樓上鑲嵌“崇尚科學(xué)、探求真理”八個銅制大字，以此教育學(xué)生端正科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。在校園圍墻上和玻璃櫥窗內(nèi)開辟了“科普園地”黑板報專欄，向?qū)W生廣泛宣傳科普知識、我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動態(tài)。定期組織“科普知識”專題講座（如科技局、農(nóng)業(yè)局、我校部分生、理、化教師都擔(dān)任過主講教師），在教學(xué)樓周圍懸掛名人畫像、科學(xué)家畫像。通過廣泛的宣傳，營造了濃郁的科技氛圍。
科技興趣小組分為：無線電航模組、課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組等。每個小組均在學(xué)期初制定出詳細的活動計劃，按照計劃經(jīng)常性的開展活動。
每年春季，校團委積極組織同學(xué)們利用所學(xué)的物理知識自行設(shè)計風(fēng)箏，并舉行風(fēng)箏設(shè)計大賽和放飛大賽。
將科普實踐活動與物理學(xué)科相結(jié)合。其中，同學(xué)們自行研制的感應(yīng)門鈴被應(yīng)用于我校的所有辦公室和教室，很好的方便了全校師生；雙動便利開關(guān)應(yīng)用于說有的樓梯照明系統(tǒng)，有效的節(jié)省了學(xué)校用電，為建立節(jié)約型學(xué)校作出了突出的的貢獻；航模小組的同學(xué)制作的航模作品在山東省科技制作比賽中獲得一等獎；無線電維修班的同學(xué)利用業(yè)余時間為同學(xué)們維修各種小電器，熱情為同學(xué)服務(wù)，并且他們制作的收音機被學(xué)校應(yīng)用于英語聽力教學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)節(jié)省了開支；無線電定向定位小組制作的定位儀在一年一度的金秋藝術(shù)節(jié)的發(fā)明比賽中獲得特等獎。
將科普實踐活動與生物學(xué)科相結(jié)合，積極組織形式多樣的教學(xué)活動。利用生物實驗室讓同學(xué)們做魚等動物的解剖試驗；利用雙休日，組織同學(xué)們深入到田間地頭觀察各種植物的習(xí)性和特點，對玉米等進行人工授粉；學(xué)生親手采集制作的大量生物標本收藏于生物保管室，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教學(xué)活動中；不僅使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了課本知識還很好的提高了同學(xué)們的動手動腦能力。
將科普實踐活動與“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)實踐活動相結(jié)合，積極組織同學(xué)們進行科技創(chuàng)作。2005年以來，我校組織了三屆“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)實踐活動，同學(xué)們充分利用實驗器材和設(shè)備，在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下廣泛開展科普實踐活動，進行200余個實驗的操作，有近100名學(xué)生通過選拔參加了泰安市的競賽，并分獲金銀銅獎。
通過幾年來扎實有效的工作，目前，已有近一半的教師能熟練應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，十多位教師能自制教學(xué)課件，五位教師的電子課件被選送到省上參加評獎。
廣泛組織科普競賽，舉辦科普作文競賽、手抄報比賽、科普知識競賽（如防空知識競賽）。組織了兩屆科技創(chuàng)新大賽；2008年4月，組織了贈美國友人科技發(fā)明制作大賽，美國教師還現(xiàn)場教授了機器人制作。舉辦了科學(xué)幻想繪畫比賽和消防安全日等主題日flash創(chuàng)作大賽，在“鮮花送明星”系列追星活動中評選出“科技星”。每學(xué)期，學(xué)校都組織一次地震消防水災(zāi)逃生自救演練。2007年，我校被評為泰安市地震科普實踐基地。
1、開展科技夏令營活動，增長學(xué)生科普知識。為更好的使科技走進校園，增長學(xué)生的科普知識，開闊學(xué)生眼界，組織瀏覽祖國大好河山，體驗國家建設(shè)成就，親身感受科學(xué)的魅力。每年暑期，學(xué)校都組織了百名的師生參加北京科技夏令營活動。
2、讓學(xué)生參觀了科技博物館、軍事博物館等，使學(xué)生親身看到、觸摸到書本上所學(xué)到的科技知識。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的信心。
3、組織學(xué)生到市氣象局實地實踐，親自觀測，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣。提高了學(xué)生的科技素質(zhì)，使他們對科學(xué)產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準備！
帶班工作總結(jié)篇九
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)重視簡筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
(六)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人述職工作報告參考五
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
帶班工作總結(jié)篇十
我國隨著新課改的不斷深入，在實際的過程中，大學(xué)中的體育項目在一定程度上還不能擺脫傳統(tǒng)體育理念，很多教師依然采用傳統(tǒng)式的競技性比較強的運行項目，比如，羽毛球，籃球和體操等，很多社會體育中的一些項目在教學(xué)中很少涉及，所占比例比較小，致使學(xué)校體育不管是項目的設(shè)置還是具體實施體系和社會體育內(nèi)容相比有很大的差異性，一定程度上存在不協(xié)調(diào)的因素，這在很大程度上導(dǎo)致了社會體育和學(xué)校體育之間聯(lián)系不夠緊密，甚至出現(xiàn)脫節(jié)情況。社會體育項目相對比較豐富，這在很大程度上為學(xué)校體育項目系統(tǒng)的設(shè)置提供了一定的參考價值，所以，學(xué)校體育應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)和社會體育進行必要的結(jié)合，想要使兩者達到一個平衡點，學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)在遵守新課改的基礎(chǔ)上對社會體育進行深入的了解，把社會體育活動的一些內(nèi)容用到學(xué)校體育中去，比如，娛樂，純粹健身和消遣活動等教學(xué)資源，然后再把這種資源和教學(xué)目標相互融合進行科學(xué)的體育活動，構(gòu)建出更為豐富和適用的教學(xué)形式，使學(xué)校體育從根本上為社會體育打下良好的基礎(chǔ)。
1、適當(dāng)調(diào)整學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容。
大學(xué)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的基礎(chǔ)上進行一定程度的調(diào)整，完成教學(xué)目標的同時，應(yīng)結(jié)合社會體育中的長期性。所以，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容需要進行適當(dāng)?shù)母淖儭?BR> 2、實現(xiàn)體育場館設(shè)施互補。
學(xué)校體育場地設(shè)施和社會體育場館設(shè)施有很大差異性，社會體育設(shè)施較為緊缺，一定程度上不能滿足需求。對一些開放性較低的場館，在最大程度上保持向?qū)W生開放或者降低入場價格，讓學(xué)生有更多鍛煉的資源。還可以對社會體育進行一定的更新或者重建，如果是經(jīng)營性的體育場館，應(yīng)低于商業(yè)性經(jīng)營標準對外進行開放。
3、學(xué)校體育與社會體育存在互補關(guān)系。
學(xué)校體育和社會體育之間的互補關(guān)系為兩者未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)條件，有必要建立一種“雙效互動模式”讓學(xué)校體育資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣w育發(fā)展的必備條件。
由此可以看出，社會體育和學(xué)校體育隨著社會的發(fā)展，逐漸的進行了融合，并且兩者從場地，活動時間和活動內(nèi)容方面形成了一種互利關(guān)系，這在很大程度上體現(xiàn)出了我國體育事業(yè)發(fā)展的方向，為未來體育事業(yè)的更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)條件。兩者的結(jié)合要適應(yīng)我國體育發(fā)展的需要，進行合理、有效地使之良好互動。隨著國民健身意識的不斷提高，在學(xué)校體育和社會體育結(jié)合的過程中掀起一個大的健身風(fēng)潮，使國民在增強體制的基礎(chǔ)上迎接新的體育發(fā)展模式。從中國20xx的申奧成功來看，體育事業(yè)的發(fā)展必將迎接一個新的體育時代，為我國素質(zhì)教育的改革提供較大的能量，也為增強國民體制進行必要的發(fā)展。
由上文可以看出，學(xué)校體育和社會體育為了謀求發(fā)展道路，使兩者在發(fā)展的基礎(chǔ)上進行有效的特點結(jié)合，形成一種形式多樣、內(nèi)容豐富和全方位的體育形式，這種形式建立的前提是互惠互利。社會體育完全可以得到學(xué)校體育的幫助，建立起一些重要的活動中心，開展全民健身運動，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。應(yīng)大膽的把不同義務(wù)的教學(xué)體育相結(jié)合，對體育進行階段性和連續(xù)性的提升，還應(yīng)把學(xué)校體育放到社會體育當(dāng)中去，使兩者有共同有效發(fā)展。
帶班工作總結(jié)篇一
何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。
有很多人認為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法。
人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立,整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。
：南通大學(xué)主校區(qū)和鐘秀校區(qū)共5個專業(yè) (軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計、國貿(mào)、歷史師范)共50名同學(xué)，其中男25人女25人。
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應(yīng)該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。
本次調(diào)查主要是針對南通大學(xué)的校園環(huán)境進行的，目的是調(diào)查同學(xué)們對于校園環(huán)境的態(tài)度，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進步和努力的地方，為學(xué)校建設(shè)出一份力。
當(dāng)今大學(xué)生的消費觀念正發(fā)生著改變，大學(xué)生的消費行為也不再囿于時間的框架，超前消費的形式也開始為大學(xué)生所接受，一些大學(xué)生也已經(jīng)開始嘗試“預(yù)付消費”?！邦A(yù)付消費”和超前消費是兩個不同的概念，超前消費具有很強的享樂色彩，是一種不值得推崇的消費方式。而預(yù)付方式是一種健康的新型消費方式，其有利于經(jīng)濟的發(fā)展。
校園綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一。因此, 校園綠化不僅要與學(xué)生的審美教育相協(xié)調(diào), 與校園建筑的園林化、藝術(shù)化相協(xié)調(diào), 還要與校園文化建設(shè)相協(xié)調(diào), 使校園環(huán)境真正成為塑造人、影響人的特殊課堂。然而通大在老校區(qū)的建設(shè)方面還是差強人意。通過在南通大學(xué)兩個校區(qū)的調(diào)查和自己的親身體會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對于南通大學(xué)主校區(qū)的校園環(huán)境和鐘秀校區(qū)的環(huán)境評價差距很大，南通大學(xué)主校區(qū)也叫做新校區(qū)各個方面相對于鐘秀來說要好很多，同學(xué)們自然對其校園環(huán)境的評價較高。相反，在鐘秀的同學(xué)來看自己的校區(qū)綠化、河流情況方面就不是很好，所以可以看出校區(qū)差異還是很明顯的。
最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!
但是兩個校區(qū)都出現(xiàn)了同一個問題，那就是校區(qū)內(nèi)部和周邊的湖泊河流都出現(xiàn)了不同程度的污染，其原因可能是同學(xué)們的不自覺或是學(xué)校對于河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點在報告中十分有突出性。河水干凈與否看似和同學(xué)的學(xué)習(xí)生活沒有很大關(guān)系，但是河流其實對于校區(qū)的美感有著功不可沒的作用。學(xué)生們可以在河邊早讀，路過湖泊的時候也能感覺到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境。所以我建議學(xué)校應(yīng)該組織專門人員和學(xué)校里有關(guān)專業(yè)的學(xué)生一起來做個暑期實踐，一方面也是讓有關(guān)專業(yè)的學(xué)生可以把所學(xué)的知識用到自己的生活中去，可以改善自己的校園。另一方面這個改變大大可以提升南通大學(xué)的形象，讓學(xué)生們都知道通大對于學(xué)生的關(guān)注，傳播通大一切為了學(xué)生的宗旨。
9月1日起實施的《環(huán)境影響評價法》使我國的環(huán)境評價范圍由單個建設(shè)項目擴大到區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，為從源頭預(yù)防生態(tài)破壞和環(huán)境污染提供了法律保障;根據(jù)市政府一份材料顯示，目前亳州市與外國建立友好城市的國家有四個。目前以四個城市之一的所在國韓國為主要出口對象，同時以這個四個城市為橋梁，也可以轉(zhuǎn)銷所在國家的別的城市，這樣就建立了優(yōu)秀的銷售渠道。
帶班工作總結(jié)篇二
初中的學(xué)生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學(xué)生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下，加大對學(xué)生的安全教育和心理輔導(dǎo)。
每學(xué)期，我們都會請來法制副校長來我校對學(xué)生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內(nèi)的安全隱患進行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學(xué)期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質(zhì)按量部署上級部門的安全知識競賽工作。
加強對學(xué)生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導(dǎo)和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學(xué)生，做好他們的心理輔導(dǎo)。
xx中學(xué)發(fā)展到今天，安絡(luò)應(yīng)該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護大網(wǎng)。但再好的設(shè)備，再好的制度，沒有用好，也會導(dǎo)致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。
每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設(shè)備運轉(zhuǎn)良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學(xué)校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結(jié)束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學(xué)生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。
晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
放學(xué)了，我會和其它領(lǐng)導(dǎo)一起，到離學(xué)校一、二里之外的地方，督查學(xué)生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度，才導(dǎo)致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些安全大問題；每一次，學(xué)校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，政教處每周開一次學(xué)校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。
正是有了我們的防微杜慚，才有了學(xué)校工作的日益進步。
幾年來，學(xué)校安全工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的肯定，學(xué)校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)。
我們xx中學(xué)的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學(xué)生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校讓我負責(zé)政教處工作，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學(xué)校負責(zé)，就是對教育局負責(zé)，就是對人民負責(zé)。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。
盡管在擔(dān)任政教主任的同時，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績，但我還是把安全工作，當(dāng)作我最重要的事業(yè)來做。為學(xué)生安全盡心盡力，為學(xué)校教學(xué)保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
帶班工作總結(jié)篇三
財務(wù)人員能自覺的參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執(zhí)行財務(wù)政策，方針、制度，使學(xué)校的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成學(xué)校下達的各項工作。
后勤工作將影響到學(xué)校的一切工作，學(xué)校制定了財務(wù)制度和上報審批程序，財會人員要做到賬目清楚，下賬要字跡工整，對學(xué)校支出要做到細致明了，為學(xué)校要節(jié)約每一分錢。本學(xué)期積極配合學(xué)校完成了年度收支計劃，為學(xué)校做好強有力的保障。
本年度雖然完成學(xué)校的各項工作，但還存在一定差距，如：上繳財政各項款項后，申請周期較長，影響了學(xué)校的部分工作，使學(xué)校工作受到一定的影響，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一些困難，把工作做好。
帶班工作總結(jié)篇四
安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責(zé)任。20xx年，我校對照平安校園創(chuàng)建標準，本著“百年大計，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報如下。
（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)
“安全重于泰山”。我校地處市區(qū)西面城鄉(xiāng)結(jié)合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，著眼于學(xué)生發(fā)展的未來，時刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。
一是強化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，亓俊發(fā)校長為第一責(zé)任人；對門口樓道等重點防范關(guān)鍵崗位，由主管負責(zé)人分工協(xié)作，責(zé)任到人，各負其責(zé)，嚴格責(zé)任制度的落實；班主任承擔(dān)對學(xué)生進行日常安全教育和管理的責(zé)任，教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)，把對學(xué)生成長的關(guān)注與呵護體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中。
二是加強制度建設(shè)，從本校實際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴格的《門衛(wèi)管理制度》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請銷假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應(yīng)急預(yù)案，提高了安全防范能力。
三是加強學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實行值日校長負責(zé)制，每天4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學(xué)生會，以不同形式在學(xué)生中間進行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。
五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛(wèi)隊伍建設(shè)，聘用專門安全保衛(wèi)人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負責(zé)，防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初，學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責(zé)任書，使班主任責(zé)任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應(yīng)急燈；在“技防”上，學(xué)校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，加大對學(xué)校安全的投入，警衛(wèi)室、教學(xué)樓上的重點部位都設(shè)置了監(jiān)控報警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設(shè)施、設(shè)備，并對報警探討、報警裝置及時進行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。
（二）堅持“嚴細實”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實處
學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動的安全，包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報告，制定詳細的活動安全預(yù)案，有分管安全的副校長把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實到教育教學(xué)管理的各個細節(jié)，做到“安全無小事，處處有防范”。
一是適應(yīng)復(fù)雜的社會治安形勢，加強學(xué)校門衛(wèi)建設(shè)，守好校園治安的第一道防線；二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實一個“細”字。學(xué)校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強化消防安全檢查，對校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施人員集中場所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現(xiàn)象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應(yīng)急照明設(shè)施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通。
（三）落實“預(yù)防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進教室、進學(xué)生的頭腦。
一是加強常規(guī)安全教育，特別是節(jié)假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進一步完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點的各項安全知識教育，同時根據(jù)新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強學(xué)生自尊自信教育，倡導(dǎo)文明和自尊、自愛意識，教育學(xué)生確立正確的價值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。
二是加強安全教育滲透、班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進行安全滲透教育，包括、健康衛(wèi)生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請假經(jīng)班主任批準撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合的安全教育機制。
一年來，我們在校園安全穩(wěn)定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學(xué)校安全工作得到加強，無任何責(zé)任事故發(fā)生。但是隨著社會環(huán)境的復(fù)雜化、社會治安形勢的嚴峻化及學(xué)生的獨生子女化，學(xué)校在安全保衛(wèi)上面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
（一）存在問題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調(diào)上級部門，是項長期的工作。網(wǎng)絡(luò)安全等新的安全問題也日漸顯現(xiàn)出來，需要學(xué)校積極與家長、社區(qū)攜手來齊抓共管。
（二）下一步工作思路。
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實，常抓不懈，持之以恒，切實加強防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個學(xué)生健康成長的沃地。具體來說：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！倍峭晟浦贫?，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng)平安校園。
帶班工作總結(jié)篇五
金秋大地，丹桂飄香。在這美好的豐收季節(jié)里，我們又欣喜迎來了**縣實驗小學(xué)教代會的勝利召開，我謹代表校委會與大會主席團對大會的召開表示熱烈祝賀，對蒞臨大會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)及老教師們表示衷心感謝，對光榮當(dāng)選本屆教代會的代表們表示崇高敬意!
本屆教代會距上屆教代會近兩年了。在這兩年的時間里，我校各項工作在縣委、縣政府的大力關(guān)心與扶植下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想及“十六大”精神為指導(dǎo)，以“新思路”、“新舉措”開展工作，在許多方面實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”。同時我校深入推進素質(zhì)教育的全面實施，啟動新課程改革，加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu)，重視教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù)，為我校在新一輪辦學(xué)競爭中贏得一席之地奠定了堅實基礎(chǔ)。今天我代表校委會向大會作學(xué)校工作報告，提請各位代表審議。
一、兩年來學(xué)校工作的回顧
(一)強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境
1、以活動為載體，切實加強學(xué)生的思想道德教育
我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話等渠道進行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的.人生觀、世界觀和價值觀。我校德育工作十分注重廣泛開展有益活動，塑造新一代社會主義事業(yè)接班人。每學(xué)年，學(xué)校少先隊大隊部積極組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，助人為樂的好事層出不窮；組織學(xué)生參觀、祭掃烈士墓，使學(xué)生們接受生動而深刻的革命傳統(tǒng)教育與愛國愛家鄉(xiāng)的教育；“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的讀書繪畫競賽活動讓學(xué)生在對祖國的贊頌與描繪中明白今天的幸福生活來之不易；慶“六一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺，歌聲笑聲不斷，讓孩子們在健康快樂環(huán)境中成長；行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生懂得舉止得體，講究文明，遵守公德，謙讓他人等禮儀道德；學(xué)校還通過一系列法制與安全知識講座，使學(xué)生的學(xué)法、知法、懂法、守法，思想情操得到進一步的熏陶。學(xué)校還針對班主任工作，召開“學(xué)生發(fā)展性評價研討會”“班級管理經(jīng)驗談”系列主題會，及時總結(jié)好的管理經(jīng)驗和存在的不足。通過這些活動，學(xué)校德育工作出現(xiàn)喜人景象。兩年來學(xué)校獲國家級集體獎有2項，市級集體獎2項，縣級集體獲10項，有20名學(xué)生被評為縣級“三好學(xué)生”，12名學(xué)生評為縣級優(yōu)秀班干。
2、實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。
我校一貫重視通過家長會、家長函授學(xué)校等形式搭起學(xué)校與家庭教育橋梁。這兩年我們又通過“家校聯(lián)系卡”與家長加強溝通聯(lián)系，對每個學(xué)生進行跟蹤教育，起到很好效果，學(xué)校還舉行了家長開放日、“家庭教育經(jīng)驗談”等活動，讓家長與教師零距離交流，共同探討教育孩子方法，收到良好效果。今年3月原省政府副省長、現(xiàn)省關(guān)工委第一副主任周e平等省市領(lǐng)導(dǎo)在視察學(xué)校工作時，對家長學(xué)校工作給予充分肯定，同時我校被評為“市關(guān)心下一代工作先進集體”。
(二)堅持以教學(xué)為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、以創(chuàng)名師為突破口，努力提高教師素質(zhì)。
教師是學(xué)校的主體，師資素質(zhì)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵因素。學(xué)校十分重視教師教育理論的學(xué)習(xí)，多次選派教師到外校進行參觀學(xué)習(xí)。同時，堅持用學(xué)校的“名師”效應(yīng)來激勵全校教師努力進取，鼓勵爭當(dāng)“名師”、“經(jīng)師”。通過“以老帶新”、“一幫一”的活動幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期政工部門、教學(xué)部門分別舉行“迎國慶、教師頌”即席朗讀比賽、“美文誦讀”競賽等活動，進一步提高了教師素質(zhì)。學(xué)校積極鼓勵教師進修，現(xiàn)職教師大專以上學(xué)歷達82，今年又有10多名教師進修本科學(xué)歷。到當(dāng)前為此，我校有國家級骨干教師1名，省級骨干教師3名，市級學(xué)科帶頭人4人，縣級學(xué)科帶頭人12人，校級學(xué)科帶頭人9人，中學(xué)高級職稱2人，小學(xué)特高教師2人，繼黃仍華、趙韞玉兩位特級教師之后，李國英副校長又獲第四批省特級教師，師資力量在全縣、乃至全市小學(xué)均屬一流。近兩年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀青年教師，他(她)們在教育教學(xué)中取得了巨大的成績，獲得各級教育行政部門授予的榮譽。其中劉秀華獲市優(yōu)秀教師；江蘭仙等8人獲縣優(yōu)秀教師，劉敏等15人獲校優(yōu)秀教師，黃麗琴等10人獲縣優(yōu)秀黨員。在參加各級競賽活動中，獲國家級獎有17人次；獲省級獎有38人次；獲市級獎有23人次；獲縣級獎有100余人次。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，全面開設(shè)部頒課程。
帶班工作總結(jié)篇六
為加強學(xué)校管理，構(gòu)建和-諧校園，陽明小學(xué)校強化領(lǐng)導(dǎo)值班制度。
1、帶班領(lǐng)導(dǎo)帶班時間： 7:20 17：00，全日全面負責(zé)，協(xié)調(diào)、督促、檢查學(xué)校安全和各項事務(wù)的工作情況和處理。
2、在間操及各項集會時、早中晚放學(xué)、午餐時，帶班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提前到崗，在校門口，樓梯口或各樓層組織學(xué)生安全有序上下樓梯。嚴防學(xué)生行走時擁擠，防止踩踏事件。
3、在早上、午休、放學(xué)使進行三次全樓巡視。做好重點部位的監(jiān)查和巡邏。嚴禁學(xué)生在午休外出，或作其他不安全的事。
5、帶班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)寫開會通知，并對開會、升旗參加情況進行考核。
6、帶班領(lǐng)導(dǎo)休息日、假期要早晚電話查崗，發(fā)現(xiàn)漏崗及時處理、節(jié)日和假期帶班要到校查崗。
學(xué)校安全保衛(wèi)工作，是使學(xué)校財產(chǎn)和師生員工的人身安全免受各種危害的管理活動?；疽笫牵簶淞踩^念，加強安全教育，完善安全措施，嚴格進行安全檢查，防止事故發(fā)生。為保證學(xué)校正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，特制訂本制度。
一、帶值班人員要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，實行崗位責(zé)任制和巡邏制，輪流值班制。值班人員要盡職盡責(zé)，嚴禁缺崗、空崗，值班時間內(nèi)不準做與保衛(wèi)工作無關(guān)的事。
二、加強維穩(wěn)安全知識教育，樹立安全意識。積極配合有關(guān)部門，開展法制教育、交通知識教育和四防知識的教育。
三、積極消除火災(zāi)隱患，做好消防工作，定期檢查校內(nèi)的防火措施，落實消防設(shè)備，使之經(jīng)常處于良好狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
四、加強財產(chǎn)安全管理，要特別注意對主要場所（倉庫、會計室、儀器室、實驗室、微機室、檔案室）的執(zhí)勤和巡邏，防止學(xué)校財產(chǎn)的丟失、損壞、被盜，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
五、嚴格門衛(wèi)制度，維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序。嚴格控制機動車輛進入校院，禁止機動車進入教學(xué)區(qū)。嚴格控制商販及社會閑雜人員進入校園。禁止閑雜人員、兒童等在教學(xué)區(qū)內(nèi)逗留、吵鬧、玩耍。
六、維護校內(nèi)治安秩序，實行保衛(wèi)工作責(zé)任制。協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好大型活動、重要集會的安全保衛(wèi)工作，防止意外事故發(fā)生，確保師生人身安全。
七、建立學(xué)校治安工作業(yè)務(wù)檔案，配合有關(guān)部門，推動治安工作的綜合治理，積極做好違紀人員的思想轉(zhuǎn)化工作。
八、協(xié)助少隊部，作好學(xué)生的管理工作。對違紀學(xué)生進行教育和處理，對涉嫌刑事和治安案件的學(xué)生，做好調(diào)查、取證，記好訊問筆錄，按性質(zhì)移交有關(guān)部門處理。
九、加強體育活動的安全管理，經(jīng)常對學(xué)生進行體育安全教育，制訂嚴格的安全措施，防止運動性疾病和創(chuàng)傷。
十、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門做好突發(fā)事件、意外事件的處理和善后工作。嚴格禁止校外閑散人員到校尋釁滋事。 十一、掌握校外住宿生情況，包括居住地點、居住人數(shù)、房主情況等，存入管理檔案，以便及時加強管理，防止意外事故發(fā)生。
雙岔中心小學(xué)
2012年09月01日
1、 學(xué)校從周一到周日實行值班制度和領(lǐng)導(dǎo)班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)及值 班人員，要按時到崗，堅守崗位，認真負責(zé)。
2、 值班人員要督促檢查各有關(guān)部門的工作情況，并巡視校園內(nèi)的 教學(xué)秩序和工作秩序情況，嚴肅校風(fēng)校紀，注意學(xué)校安全。
3、 帶班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注意聽取有關(guān)部門及值班人員的`匯報，及時解決和 處理偶發(fā)事件。
4、 帶班領(lǐng)導(dǎo)要解決全天的接訪工作，及時處理上級、有關(guān)部門的來電來函及通知和文件，值班人員要認真詳細地填寫值班記錄，并經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)審閱簽名。
5、 因故不能值班的，自己找人代替，若無故不值班者，應(yīng)受到批評，如發(fā)生偶發(fā)事件不能及時處理和解決，影響教學(xué)秩序，按工作失職處理。
一、為確保學(xué)校內(nèi)部安全，加強學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)，建立由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶班的值班、巡查制度。
二、值班、巡查人員要堅守崗位，認真履行職責(zé)，不得擅自離崗，有事要請假，替班人員要履行值班、巡查人員職責(zé)，早7點半、午1點半前必須到位。
三、值班人員應(yīng)切實維護學(xué)校內(nèi)部秩序，確保學(xué)校安全，具體履行以下職責(zé)。
1．檢查、督促學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)制度和治安防范措施的落實；
2、對教師到校情況進行考勤。
3、做好上下學(xué)期間的學(xué)校門口的治安和學(xué)生疏散情況。
4．發(fā)現(xiàn)治安、消防隱患及時督促、落實整頓，重大隱患及時報告學(xué)校，并采取相應(yīng)的措施。
5、檢查學(xué)生的安全情況。
6、不定時的對教師課堂教學(xué)、辦公紀律、教師值班進行督查，并及時反饋。
7．完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
四、做好值班、巡查記錄，做好交接-班手續(xù)。
劉家館子鎮(zhèn)中心小學(xué)校
干部參與學(xué)校的值班護校安全保衛(wèi)工作，是義不容辭的責(zé)任。干部值班期間應(yīng)以高度的責(zé)任感、警惕性和紀委性，確保校園內(nèi)正常的教學(xué)秩序及安全。
1、 職責(zé)范圍：值班期間接收上級電傳并負責(zé)妥善處理；對宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、食堂工作區(qū)、圖書館、倉庫、微機房等重要地區(qū)進行安全檢查；按上級教育主管部門的規(guī)定及時清校；處理突發(fā)事件和事故隱患。
2、 值班巡視規(guī)定：要特別加強節(jié)假日和夜間的護校工作，做好護校日記。干部值班巡視次數(shù)不得少于2次，重點加強夜深人靜容易發(fā)生案件時段的巡視，避免案件的發(fā)生。
3、 干部值班期間，不得擅自離開崗位(巡視時除外)，做到無繩電話不離身，不允許人事與值班無關(guān)的活動；絕對禁止酒后上崗或聚眾玩耍。
4、 值班的時間一經(jīng)排定，原則上不予變更。值班期間，要認真履行值班工作職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)問題或案件，必須在第一時間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和公安部門報告，保護好作案現(xiàn)場。 嚴格遵守交接-班時間，做好值班記錄。
為了保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護學(xué)校良好的育人環(huán)境，確保學(xué)校財產(chǎn)安全，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我單位實際，特制定本制度。
一、學(xué)校實行24小時“領(lǐng)導(dǎo)帶班值班”制度。
二、帶班領(lǐng)導(dǎo)要對教師值班情況隨時進行督查，并做好相應(yīng)的情況記載。發(fā)現(xiàn)無人值班或值班人員缺崗時，應(yīng)第一時間調(diào)整、解決，杜絕安全事故的發(fā)生。
三、帶班領(lǐng)導(dǎo)要填寫好值班記錄的相關(guān)內(nèi)容，對值班過程中發(fā)生的突發(fā)事件，做好必要的調(diào)整和處理。
四、放學(xué)時，帶班領(lǐng)導(dǎo)要與值班人員共同做好放學(xué)疏散工作。
五、帶班領(lǐng)導(dǎo)要在放學(xué)后巡視各教室、辦公室及功能室，做到關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)門窗，室內(nèi)無人逗留。
六、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員要認真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，尤其對重點部位要加強監(jiān)視看管，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
2015.9
一、學(xué)校實行 24 小時“領(lǐng)導(dǎo)帶班值班”制度。?
三、帶班領(lǐng)導(dǎo)要填寫好值班記錄的相關(guān)
內(nèi)容，對值班過程中發(fā)生 的突發(fā)事件，做好必要的調(diào)整和處理。
四、放學(xué)時，帶班領(lǐng)導(dǎo)要與值班人員共同做好放學(xué)疏散工作。?
五、帶班領(lǐng)導(dǎo)要在放學(xué)后巡視各教室、辦公室及功能室，做到關(guān) 燈、關(guān)電腦、關(guān)門窗，室內(nèi)無人逗留。 六、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員要認真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，尤其對 重點部位要加強監(jiān)視看管，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
2015.9
為了加強對學(xué)校日常工作的制度化管理，確保學(xué)校各項工作有序進行，特制定本制度。
一、學(xué)校值班工作由政教處具體負責(zé)。值班領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查值班人員開展工作，代表學(xué)校處理值班時間內(nèi)發(fā)生的重大問題。
二、嚴格值班責(zé)任制。值班期間遇到問題，一般性事項由值班人員協(xié)調(diào)處理，并報告值班領(lǐng)導(dǎo)；對需要答復(fù)又把握不準的，請示領(lǐng)導(dǎo)后再予答復(fù)；緊急情況和重要事項要及時向領(lǐng)導(dǎo)報告，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示迅速處理，確保工作不耽誤。
三、值班人員督促學(xué)生會值周學(xué)生干部做好學(xué)生課外期間的安全、紀律、衛(wèi)生等管理工作。
四、嚴格值班紀律。值班實行滾動式輪值制，每班實行周值班制，值班人員要按時到崗到位，做到不脫崗、不空崗。臨時有事要先向同伴和帶班領(lǐng)導(dǎo)請假，并向門衛(wèi)值班人員說明情況。值班人員要經(jīng)常保持值班室的清潔，對當(dāng)天當(dāng)班期間的情況要按照要求做好記錄。并在周一早上8:00前作好值班交接工作。
五、實行值班考勤制度。學(xué)校建立值班考勤簿，政教處負責(zé)不定期檢查。值班情況作為對個人年終考核的依據(jù)之一。
六、值班要求：
1、值班人員接待客人、接聽電話、下達通知或處理其他事項，態(tài)度要和藹，語言要規(guī)范，記錄要清楚準確，請示報告要及時，處理要及時迅速，辦理結(jié)果要作記錄。值班期間要保持聯(lián)絡(luò)信息暢通。
2、值班人員要堅守崗位，認真履行值班職責(zé)。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當(dāng)時無法處理的，要落實好應(yīng)急措施，通知有關(guān)部門及時處理，并迅速向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報。
3、值班人員在值班期間必須認真負責(zé)，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)問題，值班人員要承擔(dān)事故責(zé)任。
4、值班人員必須詳細做好值班記錄和學(xué)校日志，整理好當(dāng)日值班臺帳。向值班領(lǐng)導(dǎo)及時報告值班期內(nèi)的重要和重大事項。
5、值班人員必須按時保質(zhì)完成總值班或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作任務(wù)。
6、值班過程中有關(guān)事項的應(yīng)急處理程序按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定辦理。
7、發(fā)生特別緊急的情況時，各類人員應(yīng)以保護師生的安全、各類財產(chǎn)安全為第一原則，緊急處理可不受上述一般程序的制約。
帶班工作總結(jié)篇七
為進一步加強我區(qū)基層黨組織建設(shè)，近期，我們組成調(diào)研組，深入全區(qū)部分街道、社區(qū)、農(nóng)村、機關(guān)企事業(yè)單位和兩新組織黨組織，對基層組織建設(shè)情況進行了專題調(diào)研。通過召開座談會、入戶走訪和實地考察等方式，對全區(qū)基層黨建工作情況有了一些新的了解和認識，對存在的問題做了一些分析和思考。
目前，城區(qū)共有基層黨工委11個,黨委10個,黨總支19個,黨支部361個,黨員7475名。近年來，在區(qū)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基層黨組織建設(shè)的形勢從總體上來講是好的，呈現(xiàn)出不斷加強和改進的趨勢，特別近兩年來，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，通過實施黨建網(wǎng)聯(lián)工程，全區(qū)基層黨組織建設(shè)出現(xiàn)了新氣象，發(fā)生了新變化，黨員隊伍精神面貌煥然一新，為建設(shè)四宜城區(qū)提供了堅強的組織保證。但是面對新形勢、新任務(wù)、新要求，還有不適應(yīng)的地方，需要用改革的精神，發(fā)展的辦法去研究解決。
部分基層黨組織緊貼中心、服務(wù)大局的意識不強，政治優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。
三是有的盡管能夠把基層黨組織建設(shè)同中心工作結(jié)合起來，但在實際工作中開拓進取、迎難而進的勁頭不足，工作成效不明顯。
少數(shù)基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力不強，組織優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。
三是村、社區(qū)干部工作積極性不高的問題仍然存在，盡管近年來，區(qū)委、區(qū)政府在農(nóng)村、社區(qū)干部職務(wù)補貼和激勵機制方面做了很大努力，但整體來看，村、社區(qū)干部待遇仍然偏低，以xx年為例，農(nóng)村主干年平均崗位報酬12231.5元,兩委委員平均崗位報酬為8123.5元;社區(qū)主干平均崗位報酬11400元,兩委委員平均崗位報酬9600元，明顯低于在崗職工平均崗位報酬水平,同時醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等社會保障機制也未建立健全，在一定程度上削弱了村、社區(qū)干部的工作積極性。
少數(shù)黨員干部的能力素質(zhì)不高，人才優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。部分黨組織班子成員特別是農(nóng)村干部的能力與黨的執(zhí)政能力不相適應(yīng)，部分農(nóng)村干部雙帶能力不強，責(zé)任意識淡化，群眾威信不高，帶領(lǐng)群眾增收致富辦法不多，在當(dāng)前實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的形勢下，村級組織必須思考干什么怎么干的課題，村干部必須成為復(fù)合型市場型民主型的干部，但目前，我們的村級黨組織和村干部還沒有實現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變，突出表現(xiàn)在工作職能、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上，沒有把工作重心定位到研究市場、招商引資、發(fā)展項目上來，同時，部分干部做群眾工作的本領(lǐng)不強，不善于或不會運用民主和法治的方法來解決群眾工作中的問題，缺乏解決群眾問題的能力，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是黨員的教育管理監(jiān)督比較薄弱。在教育方面，多數(shù)黨內(nèi)組織生活仍以讀報紙、學(xué)文件為主，與工作實際結(jié)合不緊，遠程教育網(wǎng)等現(xiàn)代教育手段未能有效利用，活動形式單一枯燥，不少單位還經(jīng)常因為工作忙或人員外出不易集中而減少活動次數(shù)，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，個別支部僅在每年七一組織一次活動，還有部分支部，為了保證參會率采取發(fā)放5-50元書報補貼誤工費的辦法，但三會一課制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對那些不自覺履行黨員義務(wù)、不自覺參加黨內(nèi)生活、不主動交納黨費的黨員缺乏嚴格有效的組織處理措施，大部分的流動黨員都是在外出前或返鄉(xiāng)后一次性交納全年黨費，個別黨員甚至幾年聯(lián)系不上。在監(jiān)督方面，黨內(nèi)監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，太西街道太西社區(qū)有1名xx年無法聯(lián)系、未參加組織生活、未交黨費的黨員，黨支部一直未采取組織處理措施，這些現(xiàn)象的存在反映出在黨員教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失。
三是黨員先進性體現(xiàn)不夠明顯。受市場經(jīng)濟等多種因素的影響，部分黨員政治熱情、榮譽觀念淡漠，再加上支部工作同中心工作缺乏有機融合與滲透，致使黨員的先鋒模范作用沒有在服務(wù)群眾和經(jīng)營管理中充分體現(xiàn)出來。特別是接管的改制企業(yè)黨員，存在人戶分離較多、流動就業(yè)較多、不滿情緒較多的三多現(xiàn)象，導(dǎo)致這部分黨員聯(lián)系不方便、參加組織生活不積極、對社區(qū)黨組織不認同等問題，很難發(fā)揮先鋒模范作用。
部分基層黨組織工作運行不順暢，機制優(yōu)勢未能充分顯示。主要表現(xiàn)在：
一是部分基層黨組織負責(zé)人，因身兼數(shù)職，既管黨務(wù)又管政務(wù)，存在崗位職責(zé)不清、任務(wù)分工不明，抓不住黨建工作重點，甚至忽略了黨務(wù)工作。
三是黨建考核機制不完善，多數(shù)黨建目標責(zé)任制考核因指標較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時有效的監(jiān)控措施和制約手段，導(dǎo)致黨建工作的考核操作性不強，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實。
帶班工作總結(jié)篇八
成立有校領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)?？破栈顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校建有各種科技活動小組，并配有專、兼職科技輔導(dǎo)員隊伍。將科普工作列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，建立健全科普教育管理制度，并將科普工作納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍。以《科普法》為指導(dǎo)，認真實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，大力“弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和方法”，將科技教育納入學(xué)校整體教學(xué)計劃，開有科技選修課，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動。建有供學(xué)生參加科技活動的固定場所，配備一定的設(shè)備儀器，具備開展經(jīng)常性科普活動的條件和設(shè)施。廣泛組織校內(nèi)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽等青少年科普活動，成績優(yōu)良。根據(jù)學(xué)校實際情況積極參加每年的“科技活動周”、“全國科普日”等大型科普宣傳活動。學(xué)校定期研究、檢查、總結(jié)科普工作，積極探索開展科普活動的新思路、新方法，努力開拓創(chuàng)新，不斷提高工作水平。與當(dāng)?shù)乜萍拣^、科普教育基地、青少年科學(xué)工作室等單位建立相應(yīng)的科普工作聯(lián)系制度，確保學(xué)生能夠經(jīng)常參與社會科普活動。接受教育部門和科協(xié)組織的工作指導(dǎo)，每年專題向本級教育部門和科協(xié)組織報送科普工作計劃和年度科普工作總結(jié)，科普工作檔案材料齊全。
在教學(xué)樓上鑲嵌“崇尚科學(xué)、探求真理”八個銅制大字，以此教育學(xué)生端正科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。在校園圍墻上和玻璃櫥窗內(nèi)開辟了“科普園地”黑板報專欄，向?qū)W生廣泛宣傳科普知識、我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等）、最新科技動態(tài)。定期組織“科普知識”專題講座（如科技局、農(nóng)業(yè)局、我校部分生、理、化教師都擔(dān)任過主講教師），在教學(xué)樓周圍懸掛名人畫像、科學(xué)家畫像。通過廣泛的宣傳，營造了濃郁的科技氛圍。
科技興趣小組分為：無線電航模組、課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組等。每個小組均在學(xué)期初制定出詳細的活動計劃，按照計劃經(jīng)常性的開展活動。
每年春季，校團委積極組織同學(xué)們利用所學(xué)的物理知識自行設(shè)計風(fēng)箏，并舉行風(fēng)箏設(shè)計大賽和放飛大賽。
將科普實踐活動與物理學(xué)科相結(jié)合。其中，同學(xué)們自行研制的感應(yīng)門鈴被應(yīng)用于我校的所有辦公室和教室，很好的方便了全校師生；雙動便利開關(guān)應(yīng)用于說有的樓梯照明系統(tǒng)，有效的節(jié)省了學(xué)校用電，為建立節(jié)約型學(xué)校作出了突出的的貢獻；航模小組的同學(xué)制作的航模作品在山東省科技制作比賽中獲得一等獎；無線電維修班的同學(xué)利用業(yè)余時間為同學(xué)們維修各種小電器，熱情為同學(xué)服務(wù)，并且他們制作的收音機被學(xué)校應(yīng)用于英語聽力教學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)節(jié)省了開支；無線電定向定位小組制作的定位儀在一年一度的金秋藝術(shù)節(jié)的發(fā)明比賽中獲得特等獎。
將科普實踐活動與生物學(xué)科相結(jié)合，積極組織形式多樣的教學(xué)活動。利用生物實驗室讓同學(xué)們做魚等動物的解剖試驗；利用雙休日，組織同學(xué)們深入到田間地頭觀察各種植物的習(xí)性和特點，對玉米等進行人工授粉；學(xué)生親手采集制作的大量生物標本收藏于生物保管室，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教學(xué)活動中；不僅使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了課本知識還很好的提高了同學(xué)們的動手動腦能力。
將科普實踐活動與“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)實踐活動相結(jié)合，積極組織同學(xué)們進行科技創(chuàng)作。2005年以來，我校組織了三屆“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)實踐活動，同學(xué)們充分利用實驗器材和設(shè)備，在專業(yè)教師的輔導(dǎo)下廣泛開展科普實踐活動，進行200余個實驗的操作，有近100名學(xué)生通過選拔參加了泰安市的競賽，并分獲金銀銅獎。
通過幾年來扎實有效的工作，目前，已有近一半的教師能熟練應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，十多位教師能自制教學(xué)課件，五位教師的電子課件被選送到省上參加評獎。
廣泛組織科普競賽，舉辦科普作文競賽、手抄報比賽、科普知識競賽（如防空知識競賽）。組織了兩屆科技創(chuàng)新大賽；2008年4月，組織了贈美國友人科技發(fā)明制作大賽，美國教師還現(xiàn)場教授了機器人制作。舉辦了科學(xué)幻想繪畫比賽和消防安全日等主題日flash創(chuàng)作大賽，在“鮮花送明星”系列追星活動中評選出“科技星”。每學(xué)期，學(xué)校都組織一次地震消防水災(zāi)逃生自救演練。2007年，我校被評為泰安市地震科普實踐基地。
1、開展科技夏令營活動，增長學(xué)生科普知識。為更好的使科技走進校園，增長學(xué)生的科普知識，開闊學(xué)生眼界，組織瀏覽祖國大好河山，體驗國家建設(shè)成就，親身感受科學(xué)的魅力。每年暑期，學(xué)校都組織了百名的師生參加北京科技夏令營活動。
2、讓學(xué)生參觀了科技博物館、軍事博物館等，使學(xué)生親身看到、觸摸到書本上所學(xué)到的科技知識。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的信心。
3、組織學(xué)生到市氣象局實地實踐，親自觀測，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的興趣。提高了學(xué)生的科技素質(zhì)，使他們對科學(xué)產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準備！
帶班工作總結(jié)篇九
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)重視簡筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
(六)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)個人述職工作報告參考五
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“造型獨特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
帶班工作總結(jié)篇十
我國隨著新課改的不斷深入，在實際的過程中，大學(xué)中的體育項目在一定程度上還不能擺脫傳統(tǒng)體育理念，很多教師依然采用傳統(tǒng)式的競技性比較強的運行項目，比如，羽毛球，籃球和體操等，很多社會體育中的一些項目在教學(xué)中很少涉及，所占比例比較小，致使學(xué)校體育不管是項目的設(shè)置還是具體實施體系和社會體育內(nèi)容相比有很大的差異性，一定程度上存在不協(xié)調(diào)的因素，這在很大程度上導(dǎo)致了社會體育和學(xué)校體育之間聯(lián)系不夠緊密，甚至出現(xiàn)脫節(jié)情況。社會體育項目相對比較豐富，這在很大程度上為學(xué)校體育項目系統(tǒng)的設(shè)置提供了一定的參考價值，所以，學(xué)校體育應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)和社會體育進行必要的結(jié)合，想要使兩者達到一個平衡點，學(xué)校體育應(yīng)當(dāng)在遵守新課改的基礎(chǔ)上對社會體育進行深入的了解，把社會體育活動的一些內(nèi)容用到學(xué)校體育中去，比如，娛樂，純粹健身和消遣活動等教學(xué)資源，然后再把這種資源和教學(xué)目標相互融合進行科學(xué)的體育活動，構(gòu)建出更為豐富和適用的教學(xué)形式，使學(xué)校體育從根本上為社會體育打下良好的基礎(chǔ)。
1、適當(dāng)調(diào)整學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容。
大學(xué)應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的基礎(chǔ)上進行一定程度的調(diào)整，完成教學(xué)目標的同時，應(yīng)結(jié)合社會體育中的長期性。所以，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容需要進行適當(dāng)?shù)母淖儭?BR> 2、實現(xiàn)體育場館設(shè)施互補。
學(xué)校體育場地設(shè)施和社會體育場館設(shè)施有很大差異性，社會體育設(shè)施較為緊缺，一定程度上不能滿足需求。對一些開放性較低的場館，在最大程度上保持向?qū)W生開放或者降低入場價格，讓學(xué)生有更多鍛煉的資源。還可以對社會體育進行一定的更新或者重建，如果是經(jīng)營性的體育場館，應(yīng)低于商業(yè)性經(jīng)營標準對外進行開放。
3、學(xué)校體育與社會體育存在互補關(guān)系。
學(xué)校體育和社會體育之間的互補關(guān)系為兩者未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)條件，有必要建立一種“雙效互動模式”讓學(xué)校體育資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣w育發(fā)展的必備條件。
由此可以看出，社會體育和學(xué)校體育隨著社會的發(fā)展，逐漸的進行了融合，并且兩者從場地，活動時間和活動內(nèi)容方面形成了一種互利關(guān)系，這在很大程度上體現(xiàn)出了我國體育事業(yè)發(fā)展的方向，為未來體育事業(yè)的更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)條件。兩者的結(jié)合要適應(yīng)我國體育發(fā)展的需要，進行合理、有效地使之良好互動。隨著國民健身意識的不斷提高，在學(xué)校體育和社會體育結(jié)合的過程中掀起一個大的健身風(fēng)潮，使國民在增強體制的基礎(chǔ)上迎接新的體育發(fā)展模式。從中國20xx的申奧成功來看，體育事業(yè)的發(fā)展必將迎接一個新的體育時代，為我國素質(zhì)教育的改革提供較大的能量，也為增強國民體制進行必要的發(fā)展。
由上文可以看出，學(xué)校體育和社會體育為了謀求發(fā)展道路，使兩者在發(fā)展的基礎(chǔ)上進行有效的特點結(jié)合，形成一種形式多樣、內(nèi)容豐富和全方位的體育形式，這種形式建立的前提是互惠互利。社會體育完全可以得到學(xué)校體育的幫助，建立起一些重要的活動中心，開展全民健身運動，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。應(yīng)大膽的把不同義務(wù)的教學(xué)體育相結(jié)合，對體育進行階段性和連續(xù)性的提升，還應(yīng)把學(xué)校體育放到社會體育當(dāng)中去，使兩者有共同有效發(fā)展。