學(xué)習(xí)永無止境，不能因為沒有考好而對自己失去信心，也不能因為考好而驕傲起來。如下是為大家準(zhǔn)備的文章，供您參考。
篇一
前兩天剛剛考完期中考試，突然感覺好累好累，本想好好休息一下，可是還沒來得及喘一口氣，就又陷入了忙碌之中····
回到班里后，老師一一給我們對答案。這錯那錯，像一塊巨大的石頭壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。
我默不作聲，靜靜地享受著上天給我的“懲罰”?，F(xiàn)在給知足了吧！我在心里暗暗的咒罵自己：回過頭來好好的總結(jié)了一下：
語文。語文是一門重要的科目，什么文理啊，閱讀啊，作文啊，都是包括在語文里面的。語文不是像數(shù)學(xué)那樣靠“小聰明”來學(xué)，語文是死記硬背的。必需得勤奮、刻苦。像我錯的閱讀題， 那是沒有掌握閱讀的方法和技巧。語文一定得仔細(xì)審題，抓住每一個重點(diǎn)，每一個不引人注目的地方。作文更得認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，才能夠成為優(yōu)秀之選。
數(shù)學(xué)。是一門得靠聰明、用心去學(xué)的科目。選擇題、判斷題、解決問題、奧數(shù)題。選擇題和判斷題都是基礎(chǔ)題，老師平時都講爛了，如果不會，那就說明上課沒有認(rèn)真聽講。解決問題其實(shí)也 很簡單，關(guān)鍵是得認(rèn)真審題，看懂了再下筆；只是出題老師一直在“玩轉(zhuǎn)花樣”而已。奧數(shù)題只是同學(xué)們有興趣、有時間可以去思考一下，一般是不會考的。
唉，學(xué)習(xí)永無止境，我不能因為沒有考好而對自己失去信心，也不能因為考好而驕傲起來。所以，這沒考好沒關(guān)系，我還有機(jī)會，相信在期末考試時一定能考好的，加油吧！
篇二
令我繁瑣不安的期中考試終于結(jié)束了，感覺真的輕松了好多，但這次的考試卻非常的不盡人意，我考砸了……
今天被主任訓(xùn)斥了一頓，真的挺難過的，我本來考的這么差我還不是很在意，可是今天被主任說到，卻感到非常的難過，已經(jīng)分不清是因為考試而難過，還是主任的話令我難過，我想，也許您的話，才 是我難過的根源吧！也許，主任，我還是很在乎你的感受的，雖然我知道讀書時為了我自己，但如果身邊愛我的人和我愛的人的一些鼓勵我的話或是訓(xùn)斥我的話才是我在意的吧。是的，記得小時候， 我只要考試沒考好，爸爸都會給予我一些開導(dǎo)或是鼓勵的話，這些話的確很能讓我認(rèn)清自己，讓自己感覺到問題所在，隨后就會加倍努力，以取得第二次的好成績，但這樣的學(xué)習(xí)卻是非常被動的，而且 父母或是老師都不可能陪著我一生一世，也許現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，父母會幫到我一點(diǎn)，可以后工作或是其他方面的困難呢？感覺我自己真的長大了好多，懂得人情世故了，原來現(xiàn)實(shí)真的是殘酷的，沒有我想的 那么天真，那么單純，才發(fā)覺原來我真的好不懂事
從這次的期中考試中不僅僅是考試的失敗，多的是讓我懂得更多的人生故事……
篇三
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們與18、19號兩天進(jìn)行了期中考試。這次考試的意義重大：它是本學(xué)期常規(guī)考試，考試的結(jié)果能讓我們更充分的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，為下一 段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。短短兩天的其中考試結(jié)束后，隨之而來的是翹首企盼的成績也揭曉了，這次的成績給我留下的是深深的思索。
因為，在考試前我做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，細(xì)致的考前動員。這次的試題，緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜學(xué)生完成，其中有一部分原題都復(fù)習(xí)過，但成績卻不理想，尤其是一些復(fù)習(xí)過的原題 ，學(xué)生并沒有答對。
反思過后，我認(rèn)為失敗之處在于“老師講過，并不代表學(xué)生就會了”。 平時總感覺時間不夠用，老師講得很累，總感覺又很多知識想灌輸于他們，束縛了他們的思維，學(xué)生學(xué)起來也費(fèi)勁，沒能培養(yǎng)出學(xué) 習(xí)能力：概括、結(jié)論、規(guī)則…… 要知道，只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)行思考的時候，他才能掌握教材。如果學(xué)生能變得樂于思考、分折和觀察效果應(yīng)該會大不一樣。所以，在以后的教學(xué)中，多給學(xué)生時間，教他們 在閱讀和思考中覺醒，克服障礙。思考的越多，找到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，學(xué)習(xí)起來就越有興趣，我們的工作就越容易。后進(jìn)生，應(yīng)該給予更多的耐心和鼓勵，工作做到細(xì)， 用一顆敬業(yè)愛崗之心，對待任何一名學(xué)生。
篇一
前兩天剛剛考完期中考試，突然感覺好累好累，本想好好休息一下，可是還沒來得及喘一口氣，就又陷入了忙碌之中····
回到班里后，老師一一給我們對答案。這錯那錯，像一塊巨大的石頭壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。
我默不作聲，靜靜地享受著上天給我的“懲罰”?，F(xiàn)在給知足了吧！我在心里暗暗的咒罵自己：回過頭來好好的總結(jié)了一下：
語文。語文是一門重要的科目，什么文理啊，閱讀啊，作文啊，都是包括在語文里面的。語文不是像數(shù)學(xué)那樣靠“小聰明”來學(xué)，語文是死記硬背的。必需得勤奮、刻苦。像我錯的閱讀題， 那是沒有掌握閱讀的方法和技巧。語文一定得仔細(xì)審題，抓住每一個重點(diǎn)，每一個不引人注目的地方。作文更得認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，才能夠成為優(yōu)秀之選。
數(shù)學(xué)。是一門得靠聰明、用心去學(xué)的科目。選擇題、判斷題、解決問題、奧數(shù)題。選擇題和判斷題都是基礎(chǔ)題，老師平時都講爛了，如果不會，那就說明上課沒有認(rèn)真聽講。解決問題其實(shí)也 很簡單，關(guān)鍵是得認(rèn)真審題，看懂了再下筆；只是出題老師一直在“玩轉(zhuǎn)花樣”而已。奧數(shù)題只是同學(xué)們有興趣、有時間可以去思考一下，一般是不會考的。
唉，學(xué)習(xí)永無止境，我不能因為沒有考好而對自己失去信心，也不能因為考好而驕傲起來。所以，這沒考好沒關(guān)系，我還有機(jī)會，相信在期末考試時一定能考好的，加油吧！
篇二
令我繁瑣不安的期中考試終于結(jié)束了，感覺真的輕松了好多，但這次的考試卻非常的不盡人意，我考砸了……
今天被主任訓(xùn)斥了一頓，真的挺難過的，我本來考的這么差我還不是很在意，可是今天被主任說到，卻感到非常的難過，已經(jīng)分不清是因為考試而難過，還是主任的話令我難過，我想，也許您的話，才 是我難過的根源吧！也許，主任，我還是很在乎你的感受的，雖然我知道讀書時為了我自己，但如果身邊愛我的人和我愛的人的一些鼓勵我的話或是訓(xùn)斥我的話才是我在意的吧。是的，記得小時候， 我只要考試沒考好，爸爸都會給予我一些開導(dǎo)或是鼓勵的話，這些話的確很能讓我認(rèn)清自己，讓自己感覺到問題所在，隨后就會加倍努力，以取得第二次的好成績，但這樣的學(xué)習(xí)卻是非常被動的，而且 父母或是老師都不可能陪著我一生一世，也許現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，父母會幫到我一點(diǎn)，可以后工作或是其他方面的困難呢？感覺我自己真的長大了好多，懂得人情世故了，原來現(xiàn)實(shí)真的是殘酷的，沒有我想的 那么天真，那么單純，才發(fā)覺原來我真的好不懂事
從這次的期中考試中不僅僅是考試的失敗，多的是讓我懂得更多的人生故事……
篇三
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們與18、19號兩天進(jìn)行了期中考試。這次考試的意義重大：它是本學(xué)期常規(guī)考試，考試的結(jié)果能讓我們更充分的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，為下一 段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。短短兩天的其中考試結(jié)束后，隨之而來的是翹首企盼的成績也揭曉了，這次的成績給我留下的是深深的思索。
因為，在考試前我做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，細(xì)致的考前動員。這次的試題，緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，比較適宜學(xué)生完成，其中有一部分原題都復(fù)習(xí)過，但成績卻不理想，尤其是一些復(fù)習(xí)過的原題 ，學(xué)生并沒有答對。
反思過后，我認(rèn)為失敗之處在于“老師講過，并不代表學(xué)生就會了”。 平時總感覺時間不夠用，老師講得很累，總感覺又很多知識想灌輸于他們，束縛了他們的思維，學(xué)生學(xué)起來也費(fèi)勁，沒能培養(yǎng)出學(xué) 習(xí)能力：概括、結(jié)論、規(guī)則…… 要知道，只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)行思考的時候，他才能掌握教材。如果學(xué)生能變得樂于思考、分折和觀察效果應(yīng)該會大不一樣。所以，在以后的教學(xué)中，多給學(xué)生時間，教他們 在閱讀和思考中覺醒，克服障礙。思考的越多，找到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，學(xué)習(xí)起來就越有興趣，我們的工作就越容易。后進(jìn)生，應(yīng)該給予更多的耐心和鼓勵，工作做到細(xì)， 用一顆敬業(yè)愛崗之心，對待任何一名學(xué)生。