學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。整理“關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)以治之，思以精之”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)業(yè)攻爐冶
經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面作者：歌德
讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人。作者：(清)左宗棠
積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。作者：(南北朝)顏之推
或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。作者：(明)吳夢(mèng)祥
在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
讀書(shū)要玩味。作者：(宋)程顥
學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。作者：華羅庚
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己作者：馬克思
學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵。作者：(唐)寒山
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。作者：歌德
讀重要之書(shū)，不可不背誦。作者：司馬光
令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對(duì)人們工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)是不可缺少的。
由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。作者：笛卡兒
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。作者：列寧
學(xué)之不精，由于多心。作者：(春秋)帥曠
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。作者：貝爾納
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基
舉一反三者，博學(xué);舉己得三者，多學(xué)。作者：書(shū)摘
路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索作者：屈原
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處作者：富蘭克林
書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師作者：高爾基
篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：下學(xué)而上達(dá)
生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。作者：叔本華
生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。作者：陶行知
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。作者：B.V
讀書(shū)是好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是富有趣味的一門(mén)科學(xué)。作者：普希金
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。作者：高爾基
要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。作者：約翰·洛克
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。作者：楊振寧
不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。作者：《論語(yǔ)》
要從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更要從生活中學(xué)習(xí)。
為中華之崛起而讀書(shū)作者：周恩來(lái)
在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。作者：吳晗
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。作者：Chancellor,W.E.
魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子十七乃苦學(xué)，名聞天下;荀卿五十始來(lái)游學(xué)，猶為碩儒;公孫弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相;朱云亦四十始學(xué)《易》、《論語(yǔ)》，皇甫謐二十始受《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》，皆終成為大儒。作者：(南北朝)顏之推
曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書(shū)。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。作者：弗萊格
篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)以治之
人生寶貴的是生命，人生需要的是學(xué)習(xí)，人生愉快的是工作，人生重要的是友誼。作者：斯大林
人而不學(xué)，雖無(wú)憂，如禽何!作者：(漢)楊雄
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。作者：列夫·托爾斯泰
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。作者：*
學(xué)以治之，思以精之。作者：(漢)楊雄
為學(xué)大病在好名。作者：(明)王守仁
求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。作者：書(shū)摘
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。作者：葉圣陶
我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。作者：列寧
偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。作者：魯迅
自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名。作者：(清)王永彬
禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。作者：洛克
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。作者：韓愈
我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。作者：*
不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。作者：蘇霍姆林斯基
“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”作者：陶行知
如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。作者：高爾基
在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。作者：捷連斯基
活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。作者：培根
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。作者：高士其轉(zhuǎn)引自年月日《解放軍報(bào)》
人皆知以食愈饑，念莫知以學(xué)愈愚。作者：(漢)劉向
一日不書(shū)，百事荒蕪。作者：(唐)李詡
學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律。作者：徐特立
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)業(yè)攻爐冶
經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面作者：歌德
讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人。作者：(清)左宗棠
積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。作者：(南北朝)顏之推
或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。作者：(明)吳夢(mèng)祥
在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
讀書(shū)要玩味。作者：(宋)程顥
學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。作者：華羅庚
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己作者：馬克思
學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵。作者：(唐)寒山
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。作者：歌德
讀重要之書(shū)，不可不背誦。作者：司馬光
令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對(duì)人們工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)是不可缺少的。
由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得的智慧
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。作者：笛卡兒
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。作者：列寧
學(xué)之不精，由于多心。作者：(春秋)帥曠
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。作者：貝爾納
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基
舉一反三者，博學(xué);舉己得三者，多學(xué)。作者：書(shū)摘
路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索作者：屈原
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處作者：富蘭克林
書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師作者：高爾基
篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：下學(xué)而上達(dá)
生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。作者：叔本華
生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。作者：陶行知
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。作者：B.V
讀書(shū)是好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是富有趣味的一門(mén)科學(xué)。作者：普希金
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。作者：高爾基
要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。作者：約翰·洛克
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。作者：楊振寧
不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。作者：《論語(yǔ)》
要從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更要從生活中學(xué)習(xí)。
為中華之崛起而讀書(shū)作者：周恩來(lái)
在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。作者：吳晗
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。作者：Chancellor,W.E.
魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。曾子十七乃苦學(xué)，名聞天下;荀卿五十始來(lái)游學(xué)，猶為碩儒;公孫弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相;朱云亦四十始學(xué)《易》、《論語(yǔ)》，皇甫謐二十始受《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》，皆終成為大儒。作者：(南北朝)顏之推
曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書(shū)。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。作者：弗萊格
篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)以治之
人生寶貴的是生命，人生需要的是學(xué)習(xí)，人生愉快的是工作，人生重要的是友誼。作者：斯大林
人而不學(xué)，雖無(wú)憂，如禽何!作者：(漢)楊雄
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。作者：列夫·托爾斯泰
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。作者：*
學(xué)以治之，思以精之。作者：(漢)楊雄
為學(xué)大病在好名。作者：(明)王守仁
求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。作者：書(shū)摘
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。作者：葉圣陶
我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。作者：列寧
偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。作者：魯迅
自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名。作者：(清)王永彬
禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。作者：洛克
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。作者：韓愈
我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。作者：*
不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。作者：蘇霍姆林斯基
“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”作者：陶行知
如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。作者：高爾基
在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。作者：捷連斯基
活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。作者：培根
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。作者：高士其轉(zhuǎn)引自年月日《解放軍報(bào)》
人皆知以食愈饑，念莫知以學(xué)愈愚。作者：(漢)劉向
一日不書(shū)，百事荒蕪。作者：(唐)李詡
學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律。作者：徐特立