現(xiàn)在很多老師上課都用課件，通過課件教學(xué)可以幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，更好的了解上課內(nèi)容，下面是給大家?guī)硇W(xué)一年級上冊道德與法治課件：《上學(xué)路上》，大家可以看一下，希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)語文有所幫助。
【篇一】
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。
2、行為與習(xí)慣
遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。
3、情感與態(tài)度
感受體會交警等社會工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，懂得尊重和感恩。
4、過程與方法
從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識并自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、老師展示自己上班路線圖，乘坐公交的過程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。
2、師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？
二、新課教授
（一）不同的上學(xué)路
1、我是這樣上學(xué)的
學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是……來學(xué)校的”“路上經(jīng)過……”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。
用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。
用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡易小地圖。（也許你還有另外的上學(xué)路線，也標(biāo)在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上）
組內(nèi)交流、全班匯報。
聽完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。
小結(jié)：太好了，這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!
2、找不同
考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。
搶答：看誰能快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。
小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂。
（二）這樣安全嗎
觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。
師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？
演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？
結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。（本環(huán)節(jié)需要請相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項等）
小組匯報，全班補(bǔ)充。
小結(jié)：如果大家都能像剛才這個小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開心的事啊。
（三）路上的溫暖
出示一組照片。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等）
猜猜他們是誰？他們在干什么？
你受到過誰的幫助？
如果沒有他們會怎樣？
你想對他們說點(diǎn)什么？你還可以為他們做點(diǎn)什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等）
小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們的報答！
（四）交通“信號”要知道
1、“交通信號我知道”知識大比拼
師：我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多。
出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識并知道標(biāo)志的意義。
出示交通規(guī)則歌謠：
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲，
行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道，
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，
轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍，
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊，
手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
2、辨一辨：他們這樣做對嗎？
出示違反交通規(guī)則的圖片。
請學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選×。
自選圖片中的一個圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯了，你會怎樣做（對話、動作等）
小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實的生活中也會這樣做的，對嗎？
三、課堂小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)到了這么多安全知識，現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來學(xué)習(xí)，好不好？
生：好。
師生齊唱兒歌：
小學(xué)生，上學(xué)校，交通信號要知道。
紅燈停，綠燈行，過路口時左右瞧。
靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到。
師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號行動，做一個自覺守規(guī)則的好孩子。
【篇二】
一、教學(xué)目標(biāo)
1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。
3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。
三、教學(xué)難點(diǎn)
關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
四、教學(xué)過程
活動一：快樂平安上學(xué)校
1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？
2.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。
3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請同學(xué)尋找辨認(rèn)。
小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。
活動二：別樣路線同快樂
1.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？
2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？
小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。
活動三：安全問題齊探究
1.請學(xué)生閱讀教科書第16頁，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會造成哪些后果？為什么？
2.你想對圖中的小朋友說些什么？
3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？
4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景，把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照，請學(xué)生猜一猜，圖中的人們在做什么？從他們的行為中，你感受到什么？
小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！
活動四：安全寶典共分享
1.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);？容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。
2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！
3.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)
小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，爭做安全小衛(wèi)士！
總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。
2、行為與習(xí)慣
遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。
3、情感與態(tài)度
感受體會交警等社會工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，懂得尊重和感恩。
4、過程與方法
從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識并自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、老師展示自己上班路線圖，乘坐公交的過程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。
2、師：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？
二、新課教授
（一）不同的上學(xué)路
1、我是這樣上學(xué)的
學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是……來學(xué)校的”“路上經(jīng)過……”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。
用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。
用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡易小地圖。（也許你還有另外的上學(xué)路線，也標(biāo)在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上）
組內(nèi)交流、全班匯報。
聽完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。
小結(jié)：太好了，這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!
2、找不同
考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。
搶答：看誰能快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。
小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂。
（二）這樣安全嗎
觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。
師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？
演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？
結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。（本環(huán)節(jié)需要請相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項等）
小組匯報，全班補(bǔ)充。
小結(jié)：如果大家都能像剛才這個小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開心的事啊。
（三）路上的溫暖
出示一組照片。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等）
猜猜他們是誰？他們在干什么？
你受到過誰的幫助？
如果沒有他們會怎樣？
你想對他們說點(diǎn)什么？你還可以為他們做點(diǎn)什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等）
小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們的報答！
（四）交通“信號”要知道
1、“交通信號我知道”知識大比拼
師：我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多。
出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識并知道標(biāo)志的意義。
出示交通規(guī)則歌謠：
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲，
行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道，
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，
轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍，
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊，
手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
2、辨一辨：他們這樣做對嗎？
出示違反交通規(guī)則的圖片。
請學(xué)生使用【同步學(xué)習(xí)卡】分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選×。
自選圖片中的一個圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯了，你會怎樣做（對話、動作等）
小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實的生活中也會這樣做的，對嗎？
三、課堂小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)到了這么多安全知識，現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來學(xué)習(xí)，好不好？
生：好。
師生齊唱兒歌：
小學(xué)生，上學(xué)校，交通信號要知道。
紅燈停，綠燈行，過路口時左右瞧。
靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到。
師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號行動，做一個自覺守規(guī)則的好孩子。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。
3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。
三、教學(xué)難點(diǎn)
關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
四、教學(xué)過程
活動一：快樂平安上學(xué)校
1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？
2.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。
3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請同學(xué)尋找辨認(rèn)。
小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。
活動二：別樣路線同快樂
1.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？
2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？
小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。
活動三：安全問題齊探究
1.請學(xué)生閱讀教科書第16頁，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會造成哪些后果？為什么？
2.你想對圖中的小朋友說些什么？
3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？
4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景，把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照，請學(xué)生猜一猜，圖中的人們在做什么？從他們的行為中，你感受到什么？
小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！
活動四：安全寶典共分享
1.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點(diǎn);？容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn);？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。
2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！
3.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)
小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，爭做安全小衛(wèi)士！
總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！