國家公務員申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。那么，為您精心整理了2020國家公務員申論材料閱讀技巧，歡迎大家的參考和學習。
一、抓準材料關(guān)鍵詞
申論閱卷基于踩點給分的原則，找準要點就是拿分的關(guān)鍵。而所謂的要點往往就是材料的核心關(guān)鍵詞匯，所以抓準材料的關(guān)鍵詞匯就顯得尤為必要。在申論的材料中，關(guān)鍵詞一般有問題詞、原因詞、影響詞、對策詞、關(guān)聯(lián)詞、高頻詞、權(quán)威詞六大類。因而在閱讀材料，需要考生細致閱讀，抓準關(guān)鍵詞匯。
二、關(guān)注段落核心句
申論材料中的段落核心句，從位置上而言，多為段首句、段尾句、中心句，從內(nèi)容上而言，多為由核心詞或總結(jié)性詞匯引領(lǐng)的句子，這些句子通常以言簡意賅的語言概括段落大意，因而，考生在閱讀時建立起關(guān)注段落核心句的意識就能迅速把握段落思想，以實現(xiàn)快速找點。以2017安徽省考A卷的第一題為例，題目要求概括現(xiàn)代社會加快的原因，在給定資料三的第一段末尾出現(xiàn)“新世紀以來社會變革加快，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，人們的經(jīng)濟地位被重新洗牌，對未來前景的不確定，使很多人心浮氣躁，這與轉(zhuǎn)型期帶來的陣痛密切相關(guān)”的表述，固然我們通過“使、與……相關(guān)”的原因詞能找到要點，但是如若能有尾句閱讀的意識就能事半功倍。
三、掌握分層閱讀法
申論材料雖然篇幅長，段落多，但是材料是有內(nèi)在邏輯的，而把握住材料的內(nèi)在邏輯，能夠幫助考生梳理材料思維，方便考生后續(xù)要點加工整合，確定答題邏輯?；诖耍莆辗謱娱喿x法也是即為必要的。以2017安徽省考B卷的第三題為例，題目要求將給定資料五整理成一份關(guān)于超前、速成教育現(xiàn)狀的情況簡報，如果帶著分層閱讀的思維，考生就能發(fā)現(xiàn)材料總體遵循總分的邏輯，在分的環(huán)節(jié)遵循并列邏輯，將超前教育和速成教育分開闡述，并且在闡述時又遵循“問題表述-影響分析-對策解決”的遞進邏輯，如此一來，簡報的書寫邏輯也就確定了。
一、抓準材料關(guān)鍵詞
申論閱卷基于踩點給分的原則，找準要點就是拿分的關(guān)鍵。而所謂的要點往往就是材料的核心關(guān)鍵詞匯，所以抓準材料的關(guān)鍵詞匯就顯得尤為必要。在申論的材料中，關(guān)鍵詞一般有問題詞、原因詞、影響詞、對策詞、關(guān)聯(lián)詞、高頻詞、權(quán)威詞六大類。因而在閱讀材料，需要考生細致閱讀，抓準關(guān)鍵詞匯。
二、關(guān)注段落核心句
申論材料中的段落核心句，從位置上而言，多為段首句、段尾句、中心句，從內(nèi)容上而言，多為由核心詞或總結(jié)性詞匯引領(lǐng)的句子，這些句子通常以言簡意賅的語言概括段落大意，因而，考生在閱讀時建立起關(guān)注段落核心句的意識就能迅速把握段落思想，以實現(xiàn)快速找點。以2017安徽省考A卷的第一題為例，題目要求概括現(xiàn)代社會加快的原因，在給定資料三的第一段末尾出現(xiàn)“新世紀以來社會變革加快，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，人們的經(jīng)濟地位被重新洗牌，對未來前景的不確定，使很多人心浮氣躁，這與轉(zhuǎn)型期帶來的陣痛密切相關(guān)”的表述，固然我們通過“使、與……相關(guān)”的原因詞能找到要點，但是如若能有尾句閱讀的意識就能事半功倍。
三、掌握分層閱讀法
申論材料雖然篇幅長，段落多，但是材料是有內(nèi)在邏輯的，而把握住材料的內(nèi)在邏輯，能夠幫助考生梳理材料思維，方便考生后續(xù)要點加工整合，確定答題邏輯?；诖耍莆辗謱娱喿x法也是即為必要的。以2017安徽省考B卷的第三題為例，題目要求將給定資料五整理成一份關(guān)于超前、速成教育現(xiàn)狀的情況簡報，如果帶著分層閱讀的思維，考生就能發(fā)現(xiàn)材料總體遵循總分的邏輯，在分的環(huán)節(jié)遵循并列邏輯，將超前教育和速成教育分開闡述，并且在闡述時又遵循“問題表述-影響分析-對策解決”的遞進邏輯，如此一來，簡報的書寫邏輯也就確定了。