經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練?！队洶嗉売懻摃踔凶魑娜肥菫榇蠹覝?zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
篇一
秋姑娘珊珊而來，她為我們送來了豐收的果實，帶來了無限的喜悅。農(nóng)民伯伯在興高采烈的收割著成熟的莊稼，滿載著豐收的喜悅，同時，將一捆捆的稻根和收割機留下的稻草付之一炬。一時間空中濃煙滾滾，刺得人直流淚水，為了這一個復(fù)雜而又對地球有傷害的問題，我們班喬老師組織了一場班級討論會。
討論會開始了，有同學(xué)說農(nóng)民伯伯這么做是不對的，稻草燃燒，產(chǎn)生了巨大的二氧化碳，嚴(yán)重破壞了大氣層，如今我們地球上的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞，太陽輻射加劇，地球的環(huán)境一直在不斷的惡化······
李夢茹說：“農(nóng)民伯伯們大量地燃燒稻草，這是不明之舉??！要知道如今我們地球上這會會產(chǎn)生多少二氧化碳呀！地球氣溫逐漸升高，溫室效應(yīng)愈演愈烈，總有一天，我們在這地球上將無立足之地！”
苗潔說：“我們許多人都不注意環(huán)境的保護，空氣嚴(yán)重污染，河流、大海也慘遭毒手，魚蝦死傷無數(shù)。真不知道我們?nèi)祟愒诟尚┦裁?？?BR> 我說：“每當(dāng)我走在回家的鄉(xiāng)間小路的路上，我看到的不是自由自在的魚兒，而是奄奄一息的魚兒；看的=到的不是清澈的小河，而是烏黑而又臟的小河。無知的人類??！你們什么時候才能清醒啊？”
喬老師說：“是啊，我們應(yīng)該呼吁全社會，趕快清醒吧，地球是我們的家園，我們應(yīng)該善待它，而不是毀滅它！
篇二
今天，班上炸開了鍋，因為我班正在討論“日本大地震，中國該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準(zhǔn)備，所以今天大家個個神采飛揚，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來說：“我覺得應(yīng)該援助，因為我國和日本是鄰國，應(yīng)該互相支援，否則，日本的核輻射會隨著海水六道中國的一些地區(qū)，造成污染，所以應(yīng)該支援，以免災(zāi)情加重?！?BR> 反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應(yīng)該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說：“陳婉月說的對，再說了，以前他們攻打中國是他們祖宗干的事，不能怪普通老百姓。”反方周正原大聲說：“沒聽說過日本有科學(xué)家在海邊做核武器來對付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳?jīng)濟損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應(yīng)該支援他們?！?BR> 周正原的話如一石激起千層浪，班上已經(jīng)進入白熱化，正方李子墨說：“那是因為他們國家太弱，他們只是為了保護自己而發(fā)明武器，我們就更應(yīng)該支援他們了。”
就這樣，一場討論會在同學(xué)們的唇槍舌劍中完滿結(jié)束。
篇三
如今，進入了一個網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)`生活必不可少的工具。我們可以上網(wǎng)查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學(xué)因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)也沒有心思了，為此，陶老師就“學(xué)生該不該上網(wǎng)”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，因為自控能力差，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)好，可以查資料，學(xué)到課本上沒有的知識，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，會影響學(xué)習(xí)……
張容珂搶先說：“我覺得學(xué)生上網(wǎng)不好，因為學(xué)生自控能力差，如果上了不好的網(wǎng)站，會影響學(xué)習(xí)。長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會沉迷其中，不能自拔。”
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學(xué)校的一個學(xué)生，用吃早飯的錢去網(wǎng)吧，結(jié)果不僅影響了學(xué)習(xí)，還影響了自己的身體。所以我認為學(xué)生上網(wǎng)不好?！?BR> 羅袁媛連忙反駁：“我認為上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，不用請教老師，上網(wǎng)就能解決。”
我也舉手說道：“網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)習(xí)`生活的影響越來越大。利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)習(xí)知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點?！?BR> 浦有成不服氣地說：“上網(wǎng)時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網(wǎng)是件好事，但是，處理不當(dāng)也會給我們身心帶來危害。我們應(yīng)該在父母的看護下適當(dāng)?shù)乜匆恍W(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站?！?BR>