睡前故事不僅可以增強(qiáng)孩子們的睡欲，還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性，豐富想象是孩子的特性，每個(gè)孩子都有著自己的童話世界。在睡前，給兒童講小故事可以營(yíng)造溫馨的心理環(huán)境，幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準(zhǔn)備入睡的狀態(tài)。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇睡前故事呢？下面是整理分享的簡(jiǎn)短睡前童話故事500字，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
【小螞蟻馬丁的冬天】
冬天，這對(duì)小螞蟻們來(lái)說(shuō)，是忙完了春、夏和秋后，開(kāi)始舒舒服服地過(guò)日子的時(shí)候了。
不，還有小螞蟻馬丁，他還在忙碌著。
馬丁坐在書桌前，拿著筆在稿紙上不停地寫著。寫著寫著，馬丁停了下來(lái)，對(duì)著稿紙開(kāi)始發(fā)呆。突然，馬丁高興起來(lái)，繼續(xù)在稿紙上寫起來(lái)……
馬丁的行為引起許多螞蟻的注意和好奇。
“馬丁有點(diǎn)兒不正常！”第一只螞蟻說(shuō)。
第二只螞蟻接著說(shuō)：“可能馬丁在寫書，要當(dāng)作家！”
第三只螞蟻對(duì)那兩只螞蟻說(shuō)：“馬丁太辛苦了，這樣會(huì)累壞身體的！我們勸勸他，讓他休息一下吧！”
三只螞蟻來(lái)到馬丁的書桌旁。
“馬丁，別寫了，休息一下吧！”第三只螞蟻說(shuō)。
第一只和第二只螞蟻同時(shí)問(wèn)馬?。骸澳阍趯懯裁茨?？”
“是你們呀！謝謝！”馬丁停下筆來(lái)，轉(zhuǎn)身沖著三只螞蟻微笑著說(shuō)，“我在寫《小螞蟻歷險(xiǎn)記》呢！”
第三只螞蟻問(wèn)馬丁：“為什么要寫這個(gè)呢？”
馬丁激動(dòng)地回答：“草叢出版社小白兔社長(zhǎng)讓我把自己的經(jīng)歷寫成一本書，明年春天就可以出版，讓所有的草叢居民都能看到！”
第一只螞蟻撓著腦袋說(shuō)：“那得寫到什么時(shí)候哇？”
第二只螞蟻撇著嘴說(shuō)：“你經(jīng)歷的事情能有多少呀？還想出書！”
“一定能的！”馬丁認(rèn)真地說(shuō)，“從春到夏，從夏到秋，小青蛙、小蜻蜓救過(guò)我；我救過(guò)小蝴蝶和小蜜蜂；我還和小田鼠、小刺猬為小蛐蛐兒開(kāi)音樂(lè)晚會(huì)……”
第三只螞蟻拍著巴掌高興地說(shuō)：“這太棒啦！我也有好多經(jīng)歷過(guò)的事情呢，我告訴你，你能把它們寫進(jìn)你的書里嗎？”
“當(dāng)然可以！”馬丁高興地說(shuō)，“這樣，內(nèi)容就更加豐富有趣啦！”
第一只和第二只螞蟻想了一下，突然一起搶著說(shuō)：“我也有，我也告訴你！”
馬丁揮動(dòng)著手中的筆，高興地說(shuō)：“太好啦，你們別著急，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”
第三只螞蟻對(duì)馬丁說(shuō)：“我去找更多的伙伴，給你講更多有趣的經(jīng)歷，讓你寫出更多更好的故事來(lái)！”
第二和第三只螞蟻也一齊說(shuō)：“我也去！”
馬丁看著三只螞蟻爭(zhēng)先跑出去的背影，對(duì)著手中的筆說(shuō)：“這下好啦！到了春天，我就能寫出一本最厚的書來(lái)啦！”
【愛(ài)吃蜂蜜的小熊】
從前，在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的樹林的木屋里，住著熊媽媽和兩個(gè)熊寶寶棕熊杰米和花熊吉米，它們一家人在樹林里快樂(lè)的生活著。
有一天，熊媽媽對(duì)吉米和杰米說(shuō)：“孩子們，今天晚上想吃蜂蜜嗎？”
吉米和杰米齊聲回答道：“媽媽，我們想吃?！?BR> 熊媽媽說(shuō)：“那你們就自己去找小蜜蜂妹妹拿點(diǎn)蜂蜜吧！記住，一定要懂禮貌哦！”
吉米說(shuō)：“媽媽，我知道了。”
而在一旁的杰米卻在想：今天晚上要吃蜂蜜，太好啦！
杰米并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。
說(shuō)著，小熊們向蜂窩跑去。
吉米先到蜂窩，它對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂妹妹，你能不能給我一點(diǎn)蜂蜜呢？”
小蜜蜂說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，吉米，你拿一個(gè)罐子來(lái)吧?！?BR> “好的?！奔着芑丶?，拿了一個(gè)罐子來(lái)。
小蜜蜂說(shuō)：“吉米，你把罐子拿過(guò)來(lái)一點(diǎn)，我讓兄弟們給你倒。”吉米按照小蜜蜂說(shuō)的做，果然，香甜可口的蜂蜜流到了罐子里。
吉米說(shuō)：“謝謝你，蜜蜂妹妹?！?BR> 小蜜蜂說(shuō)：“不客氣，吉米，你真是個(gè)懂禮貌的小熊?！?BR> 說(shuō)著，吉米跑回家把蜂蜜給了媽媽。
這時(shí)杰米拿了罐子跑到蜂窩前，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“喂，小蜜蜂，你快點(diǎn)給我點(diǎn)蜂蜜！”
小蜜蜂說(shuō)：“你這是什么態(tài)度，不給?！?BR> 杰米很生氣，怒氣沖沖地跑回家，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，小蜜蜂不給我蜂蜜?！?BR> 媽媽說(shuō)：“那你懂禮貌了嗎？”這時(shí)，杰米的臉紅紅的，低下了頭。
媽媽說(shuō)：“杰米，你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好，知道了嗎？”
杰米說(shuō)：“我以后再也不要不懂禮貌，要對(duì)別人好了?！?BR> 吉米說(shuō)：“沒(méi)事了，大家一起來(lái)吃我拿的蜂蜜吧！”
這時(shí)大家都笑了起來(lái)，開(kāi)心的分享完了這罐美味的蜂蜜。
【吹響葉笛】
妹妹驚慌失措地在那片草叢里來(lái)來(lái)回回地走了很多遍了。
她到底把什么弄丟了呢？
我問(wèn)她，她只滿臉通紅地?fù)u頭，一個(gè)字也不肯說(shuō)。雖然我知道，她就算開(kāi)口說(shuō)話，也沒(méi)有幾個(gè)字我可以聽(tīng)懂，但至少我還能猜吧？她這樣自顧自地在草地里來(lái)回跑，滿懷希望跑去，滿是失望跑回，還要多少次？
“回去吧?！蔽铱床幌氯チ?，跑上前拉她。
她甩開(kāi)我的手，又跑了過(guò)去。
有個(gè)智障的妹妹，我的生活也顯得很悲慘，比如這會(huì)兒，我的同桌小敏就正和好朋友一起在樓下玩跳皮筋，可是，媽媽一看到妹妹跑向草叢，就非讓我快點(diǎn)跟過(guò)來(lái)。
我跟過(guò)來(lái)又有什么用？妹妹自己在草叢里來(lái)來(lái)回回跑，壓根兒不理會(huì)我的感受。
“你到底在找什么？”我生氣了，沖她大聲叫起來(lái)。
“夾……夾……”她說(shuō)話不連貫，支支吾吾地張了半天嘴，就是沒(méi)能讓我明白。
“不要找了，肯定找不到了?！蔽覐?qiáng)拉著她往回走，“姐姐給你買?！蔽也恢浪裁矗蛶叫^(qū)門口的小店里，讓她選。
可是，妹妹對(duì)著每一樣商品都搖頭、搖頭……最后，就對(duì)站在門口的我搖頭，表示沒(méi)找到她要的。
“你好難侍候?！蔽倚÷暤剜止?。把她拉回家，我拿出一張白紙，對(duì)她說(shuō)：“你畫下來(lái)，到底是什么？”經(jīng)過(guò)我的反復(fù)演示，她總算明白了我的意思，拿著筆在白紙上涂起來(lái)。
老天！她畫的這算什么？我顛來(lái)倒去看了很多遍也不懂她畫的是哪樣?xùn)|西。
為了讓妹妹不再去那片草叢浪費(fèi)時(shí)間，我假裝看明白了，認(rèn)真地把她的畫折起來(lái)，放進(jìn)口袋里，對(duì)她說(shuō)：“我知道了，你在家等，我去幫你找?！?BR> 下了樓就聽(tīng)到小敏叫我去跳皮筋，我已經(jīng)腳癢癢好久了，忙跑去跟她們玩，把妹妹的事就這樣拋到九霄云外去了。
“這是什么？”跳到高處時(shí)，紙片從我口袋里飛出，小敏撿起來(lái)問(wèn)。
“哎呀，不好?！蔽蚁肫鹈妹茫?wèn)小敏，“你覺(jué)得這是畫的什么？我妹妹要的東西。”
“像個(gè)發(fā)夾?！毙∶舨惶_定。
“對(duì)，一定是發(fā)夾。”我猛然想起剛剛妹妹的發(fā)音中，有一個(gè)“夾”的音。我忙跑到發(fā)夾店，挑了一枚顏色一樣的葉型發(fā)夾，匆匆趕回家。
一直在門口等我的妹妹竟然睡著了，我搖醒她，把發(fā)夾遞給她。她搖搖頭，顯然，她要的不是這個(gè)。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，往沙發(fā)上一倒：“沒(méi)辦法了?！?BR> “什么沒(méi)辦法？”媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)。
“妹妹掉了個(gè)東西在草叢里，找不到，我以為是夾子?！蔽夷贸鰣D給媽媽。
媽媽認(rèn)真看了下圖和我買的夾子，剛想問(wèn)妹妹，可是，她竟然又睡過(guò)去了。“這樣吧，小真，你再去草叢看一遍，你眼睛好?！眿寢屵呎f(shuō)著邊抱著妹妹上床。
媽媽就是偏心！我只好獨(dú)自向那片草叢走去。
我隱隱約約聽(tīng)到草叢那邊傳來(lái)了笛聲，那聲音空靈悠遠(yuǎn)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如同一泓清泉，清新透明。
我尋著聲音，竟然看到草叢中有一位兔子小姐正在吹著一片葉子。
“真好聽(tīng)！”我由衷地贊嘆。兔子小姐紅了臉：“我在等一個(gè)小妹妹，想把笛子還給她?！?BR> “笛子？”我指了指她手里葉片，“這也算笛子？”
“當(dāng)然?！蓖米有〗阏f(shuō)，“這是小妹妹教我的。原來(lái)每一片葉子都是一把笛子，只要你用心去吹，都可以吹出好聽(tīng)的聲音?！?BR> “不會(huì)吧？”我滿臉狐疑。
“你不信？”兔子小姐隨手又拾起一片葉子，吹給我聽(tīng)。
呀，聲音清脆明快，真的很不錯(cuò)。
她看到我的神情，又換了一片葉子，吹起來(lái)。
這次的聲音婉轉(zhuǎn)了許多，讓人感到一種縹緲的意味……
“我信了，”我忙說(shuō)，“那既然每片葉子都能作笛子，你還要還什么笛子呀？”
“可那小妹妹不知道，她就只吹過(guò)這片葉子?！蓖米有〗闾统鲆粡埍叹G的尖葉子，“她吹的時(shí)候，我剛好看到，這才悄悄去吹別的葉子……”
我拿出口袋里的紙片問(wèn)兔子小姐：“你懂這個(gè)畫的是什么嗎？”
“哎呀，這畫的可不就是我這片要還回去的葉子嗎？上面還有兩個(gè)小斑點(diǎn)！”兔子小姐驚叫起來(lái)，“小妹妹畫的？”
“我妹妹？”我的腦海里，突然冒出一個(gè)畫面：妹妹把葉子放到嘴邊，吹著玩的時(shí)候，突然吹出了聲音，她驚喜萬(wàn)分，以為這片葉子是個(gè)寶貝，讓她撿到了，她就一遍遍地吹……這一幕，剛好讓兔子小姐發(fā)現(xiàn)，于是，兔子小姐開(kāi)始了自己的嘗試……
這就是妹妹為什么在草叢里奔走的原因，她以為她丟了一個(gè)寶貝，不知道那只是一片普通的葉子，而那片葉子卻讓兔子小姐撿到了。
“謝謝你?！蔽医舆^(guò)葉子說(shuō)，“這真的是我妹妹丟的，她不知道這是一片普通的葉子。”
“這根本不是一片普通的葉子?！蓖米有〗阏J(rèn)真地說(shuō)，“它讓我發(fā)現(xiàn)了葉子可以當(dāng)?shù)炎?，還讓我知道了的曲子原來(lái)一直在身邊等我，只是我從前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?BR> 真的是這樣！我的心一動(dòng)，這不是一片普通的葉子，妹妹通過(guò)它，得到了意外的發(fā)現(xiàn)與快樂(lè)，而我通過(guò)它，明白了妹妹的心。
“妹妹，妹妹！”我飛快地跑回家，妹妹還沒(méi)醒。我把她的葉子放在桌上，用我撿來(lái)的葉子吹起來(lái)——天！我也能吹葉笛了，雖然聲音不連貫，沒(méi)那么好聽(tīng)。
“姐姐——”妹妹睜開(kāi)眼睛，看到我嘴邊的葉子，竟然發(fā)出了兩個(gè)清晰的字音。我激動(dòng)地跑過(guò)去，把尖葉子遞給她。
妹妹笑了，把葉子湊到嘴角，開(kāi)始吹起來(lái)，我趕緊配合她，吹起我的葉笛……
冬天，這對(duì)小螞蟻們來(lái)說(shuō)，是忙完了春、夏和秋后，開(kāi)始舒舒服服地過(guò)日子的時(shí)候了。
不，還有小螞蟻馬丁，他還在忙碌著。
馬丁坐在書桌前，拿著筆在稿紙上不停地寫著。寫著寫著，馬丁停了下來(lái)，對(duì)著稿紙開(kāi)始發(fā)呆。突然，馬丁高興起來(lái)，繼續(xù)在稿紙上寫起來(lái)……
馬丁的行為引起許多螞蟻的注意和好奇。
“馬丁有點(diǎn)兒不正常！”第一只螞蟻說(shuō)。
第二只螞蟻接著說(shuō)：“可能馬丁在寫書，要當(dāng)作家！”
第三只螞蟻對(duì)那兩只螞蟻說(shuō)：“馬丁太辛苦了，這樣會(huì)累壞身體的！我們勸勸他，讓他休息一下吧！”
三只螞蟻來(lái)到馬丁的書桌旁。
“馬丁，別寫了，休息一下吧！”第三只螞蟻說(shuō)。
第一只和第二只螞蟻同時(shí)問(wèn)馬?。骸澳阍趯懯裁茨?？”
“是你們呀！謝謝！”馬丁停下筆來(lái)，轉(zhuǎn)身沖著三只螞蟻微笑著說(shuō)，“我在寫《小螞蟻歷險(xiǎn)記》呢！”
第三只螞蟻問(wèn)馬丁：“為什么要寫這個(gè)呢？”
馬丁激動(dòng)地回答：“草叢出版社小白兔社長(zhǎng)讓我把自己的經(jīng)歷寫成一本書，明年春天就可以出版，讓所有的草叢居民都能看到！”
第一只螞蟻撓著腦袋說(shuō)：“那得寫到什么時(shí)候哇？”
第二只螞蟻撇著嘴說(shuō)：“你經(jīng)歷的事情能有多少呀？還想出書！”
“一定能的！”馬丁認(rèn)真地說(shuō)，“從春到夏，從夏到秋，小青蛙、小蜻蜓救過(guò)我；我救過(guò)小蝴蝶和小蜜蜂；我還和小田鼠、小刺猬為小蛐蛐兒開(kāi)音樂(lè)晚會(huì)……”
第三只螞蟻拍著巴掌高興地說(shuō)：“這太棒啦！我也有好多經(jīng)歷過(guò)的事情呢，我告訴你，你能把它們寫進(jìn)你的書里嗎？”
“當(dāng)然可以！”馬丁高興地說(shuō)，“這樣，內(nèi)容就更加豐富有趣啦！”
第一只和第二只螞蟻想了一下，突然一起搶著說(shuō)：“我也有，我也告訴你！”
馬丁揮動(dòng)著手中的筆，高興地說(shuō)：“太好啦，你們別著急，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”
第三只螞蟻對(duì)馬丁說(shuō)：“我去找更多的伙伴，給你講更多有趣的經(jīng)歷，讓你寫出更多更好的故事來(lái)！”
第二和第三只螞蟻也一齊說(shuō)：“我也去！”
馬丁看著三只螞蟻爭(zhēng)先跑出去的背影，對(duì)著手中的筆說(shuō)：“這下好啦！到了春天，我就能寫出一本最厚的書來(lái)啦！”
從前，在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的樹林的木屋里，住著熊媽媽和兩個(gè)熊寶寶棕熊杰米和花熊吉米，它們一家人在樹林里快樂(lè)的生活著。
有一天，熊媽媽對(duì)吉米和杰米說(shuō)：“孩子們，今天晚上想吃蜂蜜嗎？”
吉米和杰米齊聲回答道：“媽媽，我們想吃?！?BR> 熊媽媽說(shuō)：“那你們就自己去找小蜜蜂妹妹拿點(diǎn)蜂蜜吧！記住，一定要懂禮貌哦！”
吉米說(shuō)：“媽媽，我知道了。”
而在一旁的杰米卻在想：今天晚上要吃蜂蜜，太好啦！
杰米并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。
說(shuō)著，小熊們向蜂窩跑去。
吉米先到蜂窩，它對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂妹妹，你能不能給我一點(diǎn)蜂蜜呢？”
小蜜蜂說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，吉米，你拿一個(gè)罐子來(lái)吧?！?BR> “好的?！奔着芑丶?，拿了一個(gè)罐子來(lái)。
小蜜蜂說(shuō)：“吉米，你把罐子拿過(guò)來(lái)一點(diǎn)，我讓兄弟們給你倒。”吉米按照小蜜蜂說(shuō)的做，果然，香甜可口的蜂蜜流到了罐子里。
吉米說(shuō)：“謝謝你，蜜蜂妹妹?！?BR> 小蜜蜂說(shuō)：“不客氣，吉米，你真是個(gè)懂禮貌的小熊?！?BR> 說(shuō)著，吉米跑回家把蜂蜜給了媽媽。
這時(shí)杰米拿了罐子跑到蜂窩前，對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“喂，小蜜蜂，你快點(diǎn)給我點(diǎn)蜂蜜！”
小蜜蜂說(shuō)：“你這是什么態(tài)度，不給?！?BR> 杰米很生氣，怒氣沖沖地跑回家，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，小蜜蜂不給我蜂蜜?！?BR> 媽媽說(shuō)：“那你懂禮貌了嗎？”這時(shí)，杰米的臉紅紅的，低下了頭。
媽媽說(shuō)：“杰米，你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好，知道了嗎？”
杰米說(shuō)：“我以后再也不要不懂禮貌，要對(duì)別人好了?！?BR> 吉米說(shuō)：“沒(méi)事了，大家一起來(lái)吃我拿的蜂蜜吧！”
這時(shí)大家都笑了起來(lái)，開(kāi)心的分享完了這罐美味的蜂蜜。
妹妹驚慌失措地在那片草叢里來(lái)來(lái)回回地走了很多遍了。
她到底把什么弄丟了呢？
我問(wèn)她，她只滿臉通紅地?fù)u頭，一個(gè)字也不肯說(shuō)。雖然我知道，她就算開(kāi)口說(shuō)話，也沒(méi)有幾個(gè)字我可以聽(tīng)懂，但至少我還能猜吧？她這樣自顧自地在草地里來(lái)回跑，滿懷希望跑去，滿是失望跑回，還要多少次？
“回去吧?！蔽铱床幌氯チ?，跑上前拉她。
她甩開(kāi)我的手，又跑了過(guò)去。
有個(gè)智障的妹妹，我的生活也顯得很悲慘，比如這會(huì)兒，我的同桌小敏就正和好朋友一起在樓下玩跳皮筋，可是，媽媽一看到妹妹跑向草叢，就非讓我快點(diǎn)跟過(guò)來(lái)。
我跟過(guò)來(lái)又有什么用？妹妹自己在草叢里來(lái)來(lái)回回跑，壓根兒不理會(huì)我的感受。
“你到底在找什么？”我生氣了，沖她大聲叫起來(lái)。
“夾……夾……”她說(shuō)話不連貫，支支吾吾地張了半天嘴，就是沒(méi)能讓我明白。
“不要找了，肯定找不到了?！蔽覐?qiáng)拉著她往回走，“姐姐給你買?！蔽也恢浪裁矗蛶叫^(qū)門口的小店里，讓她選。
可是，妹妹對(duì)著每一樣商品都搖頭、搖頭……最后，就對(duì)站在門口的我搖頭，表示沒(méi)找到她要的。
“你好難侍候?！蔽倚÷暤剜止?。把她拉回家，我拿出一張白紙，對(duì)她說(shuō)：“你畫下來(lái)，到底是什么？”經(jīng)過(guò)我的反復(fù)演示，她總算明白了我的意思，拿著筆在白紙上涂起來(lái)。
老天！她畫的這算什么？我顛來(lái)倒去看了很多遍也不懂她畫的是哪樣?xùn)|西。
為了讓妹妹不再去那片草叢浪費(fèi)時(shí)間，我假裝看明白了，認(rèn)真地把她的畫折起來(lái)，放進(jìn)口袋里，對(duì)她說(shuō)：“我知道了，你在家等，我去幫你找?！?BR> 下了樓就聽(tīng)到小敏叫我去跳皮筋，我已經(jīng)腳癢癢好久了，忙跑去跟她們玩，把妹妹的事就這樣拋到九霄云外去了。
“這是什么？”跳到高處時(shí)，紙片從我口袋里飛出，小敏撿起來(lái)問(wèn)。
“哎呀，不好?！蔽蚁肫鹈妹茫?wèn)小敏，“你覺(jué)得這是畫的什么？我妹妹要的東西。”
“像個(gè)發(fā)夾?！毙∶舨惶_定。
“對(duì)，一定是發(fā)夾。”我猛然想起剛剛妹妹的發(fā)音中，有一個(gè)“夾”的音。我忙跑到發(fā)夾店，挑了一枚顏色一樣的葉型發(fā)夾，匆匆趕回家。
一直在門口等我的妹妹竟然睡著了，我搖醒她，把發(fā)夾遞給她。她搖搖頭，顯然，她要的不是這個(gè)。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，往沙發(fā)上一倒：“沒(méi)辦法了?！?BR> “什么沒(méi)辦法？”媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)。
“妹妹掉了個(gè)東西在草叢里，找不到，我以為是夾子?！蔽夷贸鰣D給媽媽。
媽媽認(rèn)真看了下圖和我買的夾子，剛想問(wèn)妹妹，可是，她竟然又睡過(guò)去了。“這樣吧，小真，你再去草叢看一遍，你眼睛好?！眿寢屵呎f(shuō)著邊抱著妹妹上床。
媽媽就是偏心！我只好獨(dú)自向那片草叢走去。
我隱隱約約聽(tīng)到草叢那邊傳來(lái)了笛聲，那聲音空靈悠遠(yuǎn)、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如同一泓清泉，清新透明。
我尋著聲音，竟然看到草叢中有一位兔子小姐正在吹著一片葉子。
“真好聽(tīng)！”我由衷地贊嘆。兔子小姐紅了臉：“我在等一個(gè)小妹妹，想把笛子還給她?！?BR> “笛子？”我指了指她手里葉片，“這也算笛子？”
“當(dāng)然?！蓖米有〗阏f(shuō)，“這是小妹妹教我的。原來(lái)每一片葉子都是一把笛子，只要你用心去吹，都可以吹出好聽(tīng)的聲音?！?BR> “不會(huì)吧？”我滿臉狐疑。
“你不信？”兔子小姐隨手又拾起一片葉子，吹給我聽(tīng)。
呀，聲音清脆明快，真的很不錯(cuò)。
她看到我的神情，又換了一片葉子，吹起來(lái)。
這次的聲音婉轉(zhuǎn)了許多，讓人感到一種縹緲的意味……
“我信了，”我忙說(shuō)，“那既然每片葉子都能作笛子，你還要還什么笛子呀？”
“可那小妹妹不知道，她就只吹過(guò)這片葉子?！蓖米有〗闾统鲆粡埍叹G的尖葉子，“她吹的時(shí)候，我剛好看到，這才悄悄去吹別的葉子……”
我拿出口袋里的紙片問(wèn)兔子小姐：“你懂這個(gè)畫的是什么嗎？”
“哎呀，這畫的可不就是我這片要還回去的葉子嗎？上面還有兩個(gè)小斑點(diǎn)！”兔子小姐驚叫起來(lái)，“小妹妹畫的？”
“我妹妹？”我的腦海里，突然冒出一個(gè)畫面：妹妹把葉子放到嘴邊，吹著玩的時(shí)候，突然吹出了聲音，她驚喜萬(wàn)分，以為這片葉子是個(gè)寶貝，讓她撿到了，她就一遍遍地吹……這一幕，剛好讓兔子小姐發(fā)現(xiàn)，于是，兔子小姐開(kāi)始了自己的嘗試……
這就是妹妹為什么在草叢里奔走的原因，她以為她丟了一個(gè)寶貝，不知道那只是一片普通的葉子，而那片葉子卻讓兔子小姐撿到了。
“謝謝你?！蔽医舆^(guò)葉子說(shuō)，“這真的是我妹妹丟的，她不知道這是一片普通的葉子。”
“這根本不是一片普通的葉子?！蓖米有〗阏J(rèn)真地說(shuō)，“它讓我發(fā)現(xiàn)了葉子可以當(dāng)?shù)炎?，還讓我知道了的曲子原來(lái)一直在身邊等我，只是我從前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?BR> 真的是這樣！我的心一動(dòng)，這不是一片普通的葉子，妹妹通過(guò)它，得到了意外的發(fā)現(xiàn)與快樂(lè)，而我通過(guò)它，明白了妹妹的心。
“妹妹，妹妹！”我飛快地跑回家，妹妹還沒(méi)醒。我把她的葉子放在桌上，用我撿來(lái)的葉子吹起來(lái)——天！我也能吹葉笛了，雖然聲音不連貫，沒(méi)那么好聽(tīng)。
“姐姐——”妹妹睜開(kāi)眼睛，看到我嘴邊的葉子，竟然發(fā)出了兩個(gè)清晰的字音。我激動(dòng)地跑過(guò)去，把尖葉子遞給她。
妹妹笑了，把葉子湊到嘴角，開(kāi)始吹起來(lái)，我趕緊配合她，吹起我的葉笛……