在畫家眼中,處處風(fēng)景如畫;在詩(shī)人眼里,風(fēng)景如詩(shī)如畫;在作家筆下,風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事?！段已壑械娘L(fēng)景初中作文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
生活并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。熱愛生活的人，美無(wú)處不在，滿眼盡是好風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數(shù)不清的梧桐樹，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹，茂盛了又凋零，汽車總是不停地在公路上往來(lái)穿梭著，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆，而教室里的我們總是在奮筆疾書，一年四季充斥著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書聲。
我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹與銀杏樹，一座樓房靜靜地聳立著，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)上總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪?？偰芸吹浇虒W(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(zhǎng)居多，每天不辭辛苦地開車送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門才安心離去，這是這條街上引人注目的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜地呆在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲;這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷，別有一番情趣。
風(fēng)景，一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上空起舞，我們可以感受到它的氣息;目送著一群大雁排著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。
篇二
風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪小?BR> 我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱;在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂(lè)，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展;在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過(guò)那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來(lái)感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗;我要折下一支，獻(xiàn)給心愛的人，獻(xiàn)給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂(lè)。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂(lè)、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來(lái)……”
篇三
“永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取”，高爾基曾說(shuō)過(guò)這名言。它告誡我們要多幫助有困難的人，少?gòu)膭e人那兒索取東西。
在我們班里，有許多同學(xué)就是這樣的熱心。那次，我們正安靜地在教室里看書，忽然，坐在與我隔一條過(guò)道的座位上的一位同學(xué)一下子俯下身子，我奇怪地看了她一眼，可是不看不知道，一看嚇一跳，她“嘩”地吐出了一大堆黏糊糊的嘔吐物，只見她垂著頭，一只手扶住課桌，一只手托住身子，大口喘著氣，一副楚楚可憐的樣子。周圍的同學(xué)都紛紛避讓，唯恐衣服上粘上臟東西。這時(shí)，幾個(gè)拿著拖把、畚斗的身影從我身邊經(jīng)過(guò)，呵，原來(lái)是衛(wèi)生委員和其他幾位同學(xué)。他們來(lái)到這位同學(xué)的座位邊上，拿著拖把，把她吐出的水拖進(jìn)畚斗里。不知誰(shuí)從那兒拿來(lái)一堆沙子，不管嘔吐物的異味多么難聞，還是掩著鼻子，抿著嘴巴，皺著眉頭地把沙子輕輕鋪在了這些令人反胃的嘔吐物上。見此情景，周圍的同學(xué)好像都被他們的行為感動(dòng)了，有的遞給嘔吐的同學(xué)濕巾，有的替她把衣服上的臟物擦去，還有的給她拿了杯水。大家都義無(wú)返顧地幫助著她。我也將一包餐巾紙遞給她，并一邊替她擦干凈課桌上的嘔吐物，一邊輕輕地拍拍她的背，問(wèn)道：“你沒事吧?”“恩……我，我沒事……謝謝啦……”她緩緩搖搖頭，答道。
后，在各位同學(xué)的努力之下，終于將臟東西清理的干干凈凈，使教室恢復(fù)了整潔。而嘔吐的同學(xué)在大家的幫助下，成功地把電話打給了她的外公，并順利地去醫(yī)院看病了。那天一幕幕同學(xué)們打掃教室，幫助他人的畫面，將緊緊烙在我的心中，成為光彩奪目的一道風(fēng)景。