學(xué)寫(xiě)作文，沒(méi)有訣竅，沒(méi)有捷徑，唯有多讀多寫(xiě)。讀書(shū)是吸收，是積累；作文，則是運(yùn)用。以下是為大家精心整理的《XXX》，歡迎大家閱讀。為大家提供《小學(xué)生六年級(jí)作文500字范文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
我的爸爸平時(shí)工作十分的繁忙，平時(shí)基本上都很少有時(shí)間陪我。星期六星期天有時(shí)候都可能要加班，在家的時(shí)間更是少之又少，已經(jīng)很久沒(méi)有帶我去動(dòng)物園啊，游樂(lè)場(chǎng)去玩玩了?，F(xiàn)在，幾乎能見(jiàn)面吃個(gè)飯好好地聊天談心都似乎成為了一種奢求。我有些郁郁寡歡的坐在床上，看著日歷，這個(gè)月總共30天，可是爸爸二十多天都在公司忙事業(yè)，一直忙著去應(yīng)酬。我?guī)缀醵家呀?jīng)忘了，上次和爸爸聊天是什么時(shí)候了，好像很久很久了，久到我都已經(jīng)快忘了……
就因?yàn)檫@個(gè)，我常常抱怨爸爸，眼里只有工作，從來(lái)都不為我著想?？墒?，現(xiàn)在他回來(lái)的時(shí)間越來(lái)越少，我甚至連和他抱怨的機(jī)會(huì)都越來(lái)越少了。爸爸如今就像我熟悉的陌生人一樣，我知道他的性格他的脾氣他的事情，可是卻不能和他交流，說(shuō)上一句話好像都成了奢求……我拿出自己的筆記，上面記錄我和爸爸媽媽的一切，我的眼淚染濕了日記本。我愛(ài)惜的抹抹本子，拿出筆寫(xiě)著日記，一筆一劃的寫(xiě)著，爸爸今天又沒(méi)有回來(lái)，真的好難過(guò)，他好久沒(méi)陪我了，我真的很想他，可是他卻從來(lái)沒(méi)有多關(guān)注我。現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的人生仿佛只有我和母親兩個(gè)人相依為命了一樣，我不喜歡這樣的感覺(jué)，我很想爸爸疼愛(ài)的看著我，把我抱進(jìn)懷里的感覺(jué)。可是，現(xiàn)在這是一個(gè)注定實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)了……
【篇二】
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我離小學(xué)畢業(yè)只有兩個(gè)月不到的時(shí)間了?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了無(wú)聊至極的復(fù)習(xí)階段了。
“請(qǐng)大家打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)?！睌?shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，又開(kāi)始講上節(jié)課講了十幾遍的知識(shí)點(diǎn)。本來(lái)就很閑的、坐在窗邊的我，聽(tīng)著早已銘記在心的公式，吹著徐徐的清風(fēng)，不知為和一向是好學(xué)生的我，上下眼皮竟開(kāi)始“打架”了。看在它們那么想“在一起”的分上，我當(dāng)然要“撮合”一下它們。就這樣我在數(shù)學(xué)課上?！懊髂繌埬憽钡睾椭芄凹s會(huì)”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來(lái)是問(wèn)怎么判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成簡(jiǎn)小數(shù)，簡(jiǎn)單，“先把它們化成簡(jiǎn)分教……”回答完了，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細(xì)點(diǎn)固然好，可太詳細(xì)了，會(huì)讓人昏昏欲睡的！
第二節(jié)是英語(yǔ)課。這節(jié)課我們考試?！坝挚荚?？”唉，這幾節(jié)英語(yǔ)課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發(fā)下來(lái)。還沒(méi)做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語(yǔ)課一節(jié)課的時(shí)間和別的課不一樣，我們都習(xí)慣了。
好不容易熬到音樂(lè)課了。當(dāng)我們正準(zhǔn)備往音樂(lè)教室走時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了：“這節(jié)音樂(lè)課大家都留在教室里……”“啊——”我們不約而同地大叫起來(lái)。
這就是我的小學(xué)生活。盡管已經(jīng)進(jìn)入了無(wú)聊的階段，但我還是不敢大意，因?yàn)檫@可關(guān)系到我的畢業(yè)考成績(jī)啊。
【篇三】
今天晚上，我在做《同步》的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有這樣一道題：用12根小棒擺5個(gè)正方形。怎么能擺5個(gè)正方形呢？我愣住了。我把我的疑問(wèn)告訴了媽媽。媽媽讓我在田字簿里打草稿，我打開(kāi)田字簿，發(fā)現(xiàn)里面是密密麻麻的田字格，我數(shù)了數(shù)，一個(gè)田字格里有4個(gè)正方形，我感覺(jué)還有一個(gè)正方形，細(xì)細(xì)一想，眼前突然一亮，那四個(gè)正方形不是剛好能拼成一個(gè)大的正方形嗎？4+1=5，對(duì)了，剛好是五個(gè)正方形。題目中要求用12根小棒，這五個(gè)正方形是不是剛好是12根小棒呢？我又多了一份疑問(wèn)，我想如果把里面的虛線變成實(shí)線，把長(zhǎng)的線分成兩份，一份看成一根小棒，不就剛好是12根小棒嗎？我邊想邊用手指點(diǎn)并數(shù)了起來(lái)，1、2、3……12，不多不少剛好12根，我高興地跳了起來(lái)。
“媽媽?zhuān)蚁氤鰜?lái)了，想出來(lái)了！”媽媽看著我興奮地樣子，問(wèn)道：“你能不能把你的想法說(shuō)一說(shuō)?！薄澳??！蔽掖舐暤卣f(shuō)，“1、2、3……12?！蔽尹c(diǎn)著線段一一地?cái)?shù)著。媽媽靜靜地聽(tīng)著，等我說(shuō)完，說(shuō)道：“你真了不起！知道嗎，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，你只要多動(dòng)動(dòng)腦，多動(dòng)動(dòng)手答案可能就在你的身邊?！?BR> 通過(guò)今天的作業(yè)，我明白了一個(gè)道理，其實(shí)很多題的答案就在我們身邊，只要我們多觀察多動(dòng)腦就能找到數(shù)學(xué)題中的答案。