很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，單純的讓孩子去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，漸漸的會(huì)讓孩子感覺(jué)枯燥。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
1、利用計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)系統(tǒng)有很多好玩的數(shù)學(xué)游戲，利用孩子愛(ài)打電動(dòng)玩具的興趣，接觸計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、透過(guò)益智游戲——樸克牌、大富翁、各種棋藝的玩法都與數(shù)學(xué)邏輯有關(guān)，拿它們來(lái)當(dāng)橋梁教孩子的數(shù)學(xué)以及邏輯概念。
3、幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解是不能從客體本身獲得的，而是要從改變客客體的動(dòng)作中獲得。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)讓幼兒親手操作材料，在實(shí)際的操作中探索和學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)數(shù)學(xué)概念的感性經(jīng)驗(yàn)。
比如讓幼兒在許多圖形中分別把大小不同的正方形、長(zhǎng)方形、三角形找出來(lái)，再把找到的圖形按從大到小的順序排列。這些操作活動(dòng)可以鞏固、加深幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展幼兒的分類、排序能力。再如教幼兒學(xué)習(xí)“5”的組成時(shí)，可以讓幼兒把5個(gè)實(shí)物分為4個(gè)和1個(gè)、3個(gè)和2個(gè)、2個(gè)和3個(gè)，再把4個(gè)1個(gè)、3個(gè)和2個(gè)、2個(gè)和3個(gè)合起來(lái)成為5個(gè)。通過(guò)操作活動(dòng)，幼兒不僅理解了6的組成，還體驗(yàn)了整體和部分的關(guān)系，并初步培養(yǎng)了他們的分析和綜合能力。
教兒童學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
1、在日常生活中給孩子編的題，能讓孩子體會(huì)生活，豐富生活知識(shí)。
養(yǎng)金魚是小孩子挺喜歡的事。為讓孩子做減法，可編制“金魚缸中有5條金魚，死了一條，還剩下幾條?”有過(guò)養(yǎng)金魚經(jīng)驗(yàn)的孩子不一定就簡(jiǎn)單的回答4條，他要提出這條死了的金魚撈出來(lái)了沒(méi)有?這樣他就有兩個(gè)答案：4條或5條。多思考這樣的問(wèn)題可培養(yǎng)孩子全面考慮問(wèn)題的習(xí)慣?！贰穼殞氃酱笤健芭选蹦妫钦娴膯?BR> 2、2歲后，父母應(yīng)在引導(dǎo)寶寶多觀察的基礎(chǔ)上，提高孩子觀察的目的性和準(zhǔn)確性。在日常生活中父母可以隨時(shí)隨地地問(wèn)寶寶：“這是什么?”這是什么顏色的?這是什么形狀的?等問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)寶寶觀察，還可以利用簡(jiǎn)單的鑲嵌板和拼圖培養(yǎng)寶寶的觀察能力。
3、做一些讓孩子不討厭的計(jì)數(shù)方法。
如：“兩只老虎”“我有一雙小小手，一共十個(gè)手指頭”等有關(guān)的兒歌，用這種讓他感興趣的東西讓他去記憶，慢慢體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。又或者還可以上樓梯時(shí)和孩子一起數(shù)樓梯的階數(shù);吃水果時(shí)一起數(shù)“一共5個(gè)蘋果，媽媽一個(gè)，爸爸一個(gè)，寶寶一個(gè)，還剩幾個(gè)”等。
教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的好方法
首先父母?jìng)兛梢匀タ匆恍┰缃虒＜业闹鳌?BR> 比如馮氏的早教革命，杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最的早教專家的思想了。
然后主要是從孩子生活的一點(diǎn)一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語(yǔ)言，體質(zhì)等各方面的注意。如果引導(dǎo)的好，孩子天生就會(huì)有求知欲的，就可以慢慢引導(dǎo)孩子一些專業(yè)一點(diǎn)的知識(shí)，比如從拼音，算術(shù)開始，然后漢字，英語(yǔ)，一步一步漸漸深入。
教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
1、利用計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)系統(tǒng)有很多好玩的數(shù)學(xué)游戲，利用孩子愛(ài)打電動(dòng)玩具的興趣，接觸計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、透過(guò)益智游戲——樸克牌、大富翁、各種棋藝的玩法都與數(shù)學(xué)邏輯有關(guān)，拿它們來(lái)當(dāng)橋梁教孩子的數(shù)學(xué)以及邏輯概念。
3、幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解是不能從客體本身獲得的，而是要從改變客客體的動(dòng)作中獲得。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)讓幼兒親手操作材料，在實(shí)際的操作中探索和學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)數(shù)學(xué)概念的感性經(jīng)驗(yàn)。
比如讓幼兒在許多圖形中分別把大小不同的正方形、長(zhǎng)方形、三角形找出來(lái)，再把找到的圖形按從大到小的順序排列。這些操作活動(dòng)可以鞏固、加深幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展幼兒的分類、排序能力。再如教幼兒學(xué)習(xí)“5”的組成時(shí)，可以讓幼兒把5個(gè)實(shí)物分為4個(gè)和1個(gè)、3個(gè)和2個(gè)、2個(gè)和3個(gè)，再把4個(gè)1個(gè)、3個(gè)和2個(gè)、2個(gè)和3個(gè)合起來(lái)成為5個(gè)。通過(guò)操作活動(dòng)，幼兒不僅理解了6的組成，還體驗(yàn)了整體和部分的關(guān)系，并初步培養(yǎng)了他們的分析和綜合能力。
教兒童學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
1、在日常生活中給孩子編的題，能讓孩子體會(huì)生活，豐富生活知識(shí)。
養(yǎng)金魚是小孩子挺喜歡的事。為讓孩子做減法，可編制“金魚缸中有5條金魚，死了一條，還剩下幾條?”有過(guò)養(yǎng)金魚經(jīng)驗(yàn)的孩子不一定就簡(jiǎn)單的回答4條，他要提出這條死了的金魚撈出來(lái)了沒(méi)有?這樣他就有兩個(gè)答案：4條或5條。多思考這樣的問(wèn)題可培養(yǎng)孩子全面考慮問(wèn)題的習(xí)慣?！贰穼殞氃酱笤健芭选蹦妫钦娴膯?BR> 2、2歲后，父母應(yīng)在引導(dǎo)寶寶多觀察的基礎(chǔ)上，提高孩子觀察的目的性和準(zhǔn)確性。在日常生活中父母可以隨時(shí)隨地地問(wèn)寶寶：“這是什么?”這是什么顏色的?這是什么形狀的?等問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)寶寶觀察，還可以利用簡(jiǎn)單的鑲嵌板和拼圖培養(yǎng)寶寶的觀察能力。
3、做一些讓孩子不討厭的計(jì)數(shù)方法。
如：“兩只老虎”“我有一雙小小手，一共十個(gè)手指頭”等有關(guān)的兒歌，用這種讓他感興趣的東西讓他去記憶，慢慢體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。又或者還可以上樓梯時(shí)和孩子一起數(shù)樓梯的階數(shù);吃水果時(shí)一起數(shù)“一共5個(gè)蘋果，媽媽一個(gè)，爸爸一個(gè)，寶寶一個(gè)，還剩幾個(gè)”等。
教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的好方法
首先父母?jìng)兛梢匀タ匆恍┰缃虒＜业闹鳌?BR> 比如馮氏的早教革命，杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最的早教專家的思想了。
然后主要是從孩子生活的一點(diǎn)一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語(yǔ)言，體質(zhì)等各方面的注意。如果引導(dǎo)的好，孩子天生就會(huì)有求知欲的，就可以慢慢引導(dǎo)孩子一些專業(yè)一點(diǎn)的知識(shí)，比如從拼音，算術(shù)開始，然后漢字，英語(yǔ)，一步一步漸漸深入。