讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。下面是整理發(fā)布的“讀《愛因斯坦》有感500字三篇”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
今天，我讀了《愛因斯坦的生活課》這一篇文章。這篇文章是說：愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家，但是他的日常生活卻十分糟糕。后來，有一個(gè)小女孩碰見了他，小女孩發(fā)現(xiàn)他連穿衣服都不會(huì)，就告訴他許多生活上的要領(lǐng)。并且，約定每天下午都去接受小女孩的檢查。有一天，小女孩的媽媽問愛因斯坦，她女兒每天去他家干什么，愛因斯坦說：“你女兒教了我許多生活要領(lǐng)，而我什么都不會(huì)，只能教她做數(shù)學(xué)題?！?BR> 愛因斯坦可真謙虛?。∷且粋€(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，卻向一個(gè)小女孩問生活常識(shí)，并且還告訴小女孩的媽媽，自己什么都不會(huì)。這種精神正是我們所缺少的??！
讀了這篇文章，我明白了，任何強(qiáng)大的人，也會(huì)有他的不足之處，就像愛因斯坦一樣，他雖是以為偉大的科學(xué)家，但卻連基本的生活常識(shí)都不懂。不管是多么弱小的人，也都會(huì)有自己的長處，就像小女孩一樣，她雖然學(xué)習(xí)上可能不這么好，但她會(huì)一些生活常識(shí)。我們要把自己的長處發(fā)揮出來，去幫助那些需要幫助的人。我們也要充分認(rèn)識(shí)自己的不足，虛心地接受力他人的幫助。
讓我們每個(gè)人從自己做起，關(guān)注身邊每一個(gè)需要幫助的人，同時(shí)坦然接受每一份善意的幫助，用心感受一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，講快樂的種子灑遍世間的每一個(gè)角落吧。
【篇二】
一頭蓬松凌亂的頭發(fā)，穿著隨意邋遢；雖是一名科學(xué)巨匠，小時(shí)卻常常逃學(xué)；他是現(xiàn)代物理學(xué)之父，卻熱愛和平。這張人物素描是誰？他就是世界聞名的大科學(xué)家——愛因斯坦。寒假，我讀了《20世紀(jì)的科學(xué)巨星——愛因斯坦》這本書，對(duì)這位大科學(xué)家有更深入的了解。
物理學(xué)園地的“兩朵奇葩”，眾所周知，那就是牛頓與愛因斯坦，但是他們兩人一樣并不早慧。愛因斯坦到3歲還不會(huì)說話，這令父母很擔(dān)憂，曾帶他去給醫(yī)生檢查，還好他不是啞巴。可是愛因斯坦到9歲時(shí)講話還是不通暢，所講的每一句話都很吃力。
1905年愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論就是今天人們所說的狹義相對(duì)論。1916年對(duì)物理學(xué)界來說，同樣是令人難忘的一年。在這一年里，愛因斯坦發(fā)表了震古爍今的廣義相對(duì)論。這種理論雖然有精確的數(shù)學(xué)表達(dá)形式和嚴(yán)密的邏輯推理，但對(duì)初學(xué)者和外行人來說，依然是個(gè)“黑箱子”般的難題。
人類的社會(huì)是個(gè)善良與兇惡的混合體。善良而公正的人們?yōu)橹澷p和歡呼的美好事物也必然受到兇殘邪惡勢(shì)力的仇視和攻擊。
1920年8月在德國成立一個(gè)“反相對(duì)論公司”，對(duì)愛因斯坦本人及著作發(fā)動(dòng)了猖狂的攻擊，說愛因斯坦是代表典型*精神的江湖騙子，是“特別厚顏無恥的*人”，說他的理論是*人對(duì)德國精神財(cái)富的褻瀆。在納粹黨對(duì)*人橫加迫害時(shí)期，愛因斯坦被趕出理學(xué)院，被抄家，被剝奪德國公民權(quán)，財(cái)產(chǎn)被沒收，著作被焚毀，人身受攻擊。然而，愛因斯坦并沒有向惡勢(shì)力低頭。
你看，這位被公認(rèn)評(píng)為“有史以來偉大的物理學(xué)家”也經(jīng)歷過那么多坎坷、苦難，但是他仍不低頭，將自己禁錮在書齋里，苦心孤詣地研究統(tǒng)一場，這是難度極大的艱深課題。
在生活中，我也遇到過這樣的情況。有一天，我的一位朋友正在做作業(yè)，聽到有一位在問另一位同學(xué)題目，而正好那個(gè)同學(xué)也不會(huì)，我的朋友熱情而主動(dòng)地走過去說：“我來教你吧！”而那兩位同學(xué)卻說：“做你的去吧！這題目你會(huì)？別開玩笑了……”他們說完就笑了起來，完全不顧別人的感受。我急切地跑了過去說：“你們先別笑了，讓他做做嘛！”他們同意了，我的朋友不一會(huì)兒就演算了出來，兩位同學(xué)不好意思地紅了臉。從那以后，那兩位同學(xué)就和我的朋友成了好朋友，總是誠心地向她請(qǐng)教題目。
在人生的道路上，生活不一定會(huì)一帆風(fēng)順，道路會(huì)坎坷不平，我們都要向愛因斯坦那樣，面對(duì)困難不低頭、不屈服，要持之以恒、堅(jiān)持不懈，為人類事業(yè)全心全意地做出貢獻(xiàn)。
【篇三】
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得令人感動(dòng)的部分是愛因斯坦晚期的時(shí)候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大?。?BR> 傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院?？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個(gè)沒有做完的計(jì)算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時(shí)，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)?？扇藗?cè)诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大啊！為了人類，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動(dòng)了！如果換了我，我肯定會(huì)自私自利地想：病會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？我會(huì)康復(fù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會(huì)是一連串的病情問題，不會(huì)有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)，多讓人敬佩啊！
我和愛因斯坦比，實(shí)在差得太遠(yuǎn)了。
記得有生病了，早早地做完作業(yè)就上床休息了。媽媽說：“琪琪，起來復(fù)習(xí)一下功課吧，不然就會(huì)落后給別的同學(xué)了?！笨晌覅s不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧?！眿寢寷]有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學(xué)的時(shí)候，我果然比別的同學(xué)落后了。哎！早知今日，何必當(dāng)初？
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅(jiān)韌的精神，不荒廢大好的時(shí)光。
【篇一】
今天，我讀了《愛因斯坦的生活課》這一篇文章。這篇文章是說：愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家，但是他的日常生活卻十分糟糕。后來，有一個(gè)小女孩碰見了他，小女孩發(fā)現(xiàn)他連穿衣服都不會(huì)，就告訴他許多生活上的要領(lǐng)。并且，約定每天下午都去接受小女孩的檢查。有一天，小女孩的媽媽問愛因斯坦，她女兒每天去他家干什么，愛因斯坦說：“你女兒教了我許多生活要領(lǐng)，而我什么都不會(huì)，只能教她做數(shù)學(xué)題?！?BR> 愛因斯坦可真謙虛?。∷且粋€(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，卻向一個(gè)小女孩問生活常識(shí)，并且還告訴小女孩的媽媽，自己什么都不會(huì)。這種精神正是我們所缺少的??！
讀了這篇文章，我明白了，任何強(qiáng)大的人，也會(huì)有他的不足之處，就像愛因斯坦一樣，他雖是以為偉大的科學(xué)家，但卻連基本的生活常識(shí)都不懂。不管是多么弱小的人，也都會(huì)有自己的長處，就像小女孩一樣，她雖然學(xué)習(xí)上可能不這么好，但她會(huì)一些生活常識(shí)。我們要把自己的長處發(fā)揮出來，去幫助那些需要幫助的人。我們也要充分認(rèn)識(shí)自己的不足，虛心地接受力他人的幫助。
讓我們每個(gè)人從自己做起，關(guān)注身邊每一個(gè)需要幫助的人，同時(shí)坦然接受每一份善意的幫助，用心感受一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，講快樂的種子灑遍世間的每一個(gè)角落吧。
【篇二】
一頭蓬松凌亂的頭發(fā)，穿著隨意邋遢；雖是一名科學(xué)巨匠，小時(shí)卻常常逃學(xué)；他是現(xiàn)代物理學(xué)之父，卻熱愛和平。這張人物素描是誰？他就是世界聞名的大科學(xué)家——愛因斯坦。寒假，我讀了《20世紀(jì)的科學(xué)巨星——愛因斯坦》這本書，對(duì)這位大科學(xué)家有更深入的了解。
物理學(xué)園地的“兩朵奇葩”，眾所周知，那就是牛頓與愛因斯坦，但是他們兩人一樣并不早慧。愛因斯坦到3歲還不會(huì)說話，這令父母很擔(dān)憂，曾帶他去給醫(yī)生檢查，還好他不是啞巴。可是愛因斯坦到9歲時(shí)講話還是不通暢，所講的每一句話都很吃力。
1905年愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論就是今天人們所說的狹義相對(duì)論。1916年對(duì)物理學(xué)界來說，同樣是令人難忘的一年。在這一年里，愛因斯坦發(fā)表了震古爍今的廣義相對(duì)論。這種理論雖然有精確的數(shù)學(xué)表達(dá)形式和嚴(yán)密的邏輯推理，但對(duì)初學(xué)者和外行人來說，依然是個(gè)“黑箱子”般的難題。
人類的社會(huì)是個(gè)善良與兇惡的混合體。善良而公正的人們?yōu)橹澷p和歡呼的美好事物也必然受到兇殘邪惡勢(shì)力的仇視和攻擊。
1920年8月在德國成立一個(gè)“反相對(duì)論公司”，對(duì)愛因斯坦本人及著作發(fā)動(dòng)了猖狂的攻擊，說愛因斯坦是代表典型*精神的江湖騙子，是“特別厚顏無恥的*人”，說他的理論是*人對(duì)德國精神財(cái)富的褻瀆。在納粹黨對(duì)*人橫加迫害時(shí)期，愛因斯坦被趕出理學(xué)院，被抄家，被剝奪德國公民權(quán)，財(cái)產(chǎn)被沒收，著作被焚毀，人身受攻擊。然而，愛因斯坦并沒有向惡勢(shì)力低頭。
你看，這位被公認(rèn)評(píng)為“有史以來偉大的物理學(xué)家”也經(jīng)歷過那么多坎坷、苦難，但是他仍不低頭，將自己禁錮在書齋里，苦心孤詣地研究統(tǒng)一場，這是難度極大的艱深課題。
在生活中，我也遇到過這樣的情況。有一天，我的一位朋友正在做作業(yè)，聽到有一位在問另一位同學(xué)題目，而正好那個(gè)同學(xué)也不會(huì)，我的朋友熱情而主動(dòng)地走過去說：“我來教你吧！”而那兩位同學(xué)卻說：“做你的去吧！這題目你會(huì)？別開玩笑了……”他們說完就笑了起來，完全不顧別人的感受。我急切地跑了過去說：“你們先別笑了，讓他做做嘛！”他們同意了，我的朋友不一會(huì)兒就演算了出來，兩位同學(xué)不好意思地紅了臉。從那以后，那兩位同學(xué)就和我的朋友成了好朋友，總是誠心地向她請(qǐng)教題目。
在人生的道路上，生活不一定會(huì)一帆風(fēng)順，道路會(huì)坎坷不平，我們都要向愛因斯坦那樣，面對(duì)困難不低頭、不屈服，要持之以恒、堅(jiān)持不懈，為人類事業(yè)全心全意地做出貢獻(xiàn)。
【篇三】
這一月，我讀了《愛因斯坦傳記》這本書，受益匪淺。
我覺得令人感動(dòng)的部分是愛因斯坦晚期的時(shí)候。他本應(yīng)該養(yǎng)老，可是他沒有，仍然堅(jiān)持不懈地研究，這是多么偉大?。?BR> 傳記中談到，他4月15日病情惡化，被迫住院?？伤坏结t(yī)院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個(gè)沒有做完的計(jì)算送到醫(yī)院來繼續(xù)完成。當(dāng)他病情嚴(yán)重時(shí)，他還樂觀地說：“人人都要死，在這點(diǎn)上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧！”
4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動(dòng)?？扇藗?cè)诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
多么偉大啊！為了人類，為了科學(xué)事業(yè)，臨終還是投入到工作中，不顧一切……太讓我感動(dòng)了！如果換了我，我肯定會(huì)自私自利地想：病會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？我會(huì)康復(fù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我還能活多久……出現(xiàn)的將會(huì)是一連串的病情問題，不會(huì)有任何工作的問題。愛因斯坦不管去哪里，總是關(guān)心科學(xué)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)，多讓人敬佩啊！
我和愛因斯坦比，實(shí)在差得太遠(yuǎn)了。
記得有生病了，早早地做完作業(yè)就上床休息了。媽媽說：“琪琪，起來復(fù)習(xí)一下功課吧，不然就會(huì)落后給別的同學(xué)了?！笨晌覅s不領(lǐng)情，撒嬌地說：“媽媽，別人很辛苦，你就給我休息休息吧?！眿寢寷]有再說什么，只是搖頭嘆息地走開了。我高興極了！要知道我從來沒有這么爽快了。再上學(xué)的時(shí)候，我果然比別的同學(xué)落后了。哎！早知今日，何必當(dāng)初？
讀了《愛因斯坦》，我一定要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦堅(jiān)韌的精神，不荒廢大好的時(shí)光。