童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的短篇童話故事400字文字版，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
【躲雨的小蜜蜂】
下雨了，露露和小妮各自撐著一把小雨傘一起去上學。
走著走著，遇見一群采好蜂蜜正要回家的小蜜蜂。
小蜜蜂們看見下雨都慌了，看到露露打著傘，連忙跑到露露的雨傘下去避雨。
露露很不高興地說:“走開!走開!你們的的身上淋了雨濕漉漉的，會把我的花裙子碰臟的!”
小蜜蜂只好跑到小妮的雨傘下面去避雨。她們對小妮說:“請讓我們到你的雨傘下面避雨，好嗎?”
小妮客氣地說:“行，行!你們?nèi)嫉轿业挠陚阆旅鎭肀苡臧?”
過了一會兒，雨停了，小蜜蜂要走了。為了感謝小妮的幫助，在離開之前，小蜜蜂送給小妮好幾桶甜蜜蜜的蜂蜜。
小妮很高興，露露看見這香甜的蜂蜜，咕咚咕咚咽著口水。
故事點評：故事中的小妮絲毫不介意小蜜蜂們來到自己的傘下躲雨，她并不害怕自己的身上被淋濕，自己的衣服被弄臟，這種善良的精神值得我們學習，小朋友們，在別人有困難的時候，不要自私的總是只想到自己，樂于助人，不僅會獲得大家的尊重，更是一份屬于你自己最寶貴的財富。
【跳舞的石頭】
小熊喜歡在花叢中玩耍，因為花叢中有很多的蝴蝶朋友。小熊最喜歡和她們玩耍了。蝴蝶不僅漂亮，而且還非?？蓯邸Ｋ?，小熊有事沒事就會去花叢中和蝴蝶玩耍。
一天上午，小熊在花叢中和蝴蝶玩耍，忽然，一個熟悉的聲音從空中傳來：“小熊，小熊，快去看哪，石頭在水上跳舞呢!”
循聲望去，小熊看到是他的好朋友小鸚鵡在叫他。
小熊說：“別開玩笑了!石頭那么重，一扔到水中就會沉底，怎么能在水上跳舞呢!”
“誰跟你開玩笑!”小鸚鵡很認真地說，“你去看看就知道了，一個人在水邊玩石頭，他就那么一扔，石頭就跳著舞從河的這邊到那邊去了!”
聽小鸚鵡這么一說，小熊也感到好奇，于是對小鸚鵡說：“那你帶我去看看吧!”
小鸚鵡在天上飛，小熊向著小鸚鵡飛去的方向走去。
沒過多久，他們便來到了河邊。
小熊擔心自己的出現(xiàn)會把小男孩嚇跑，便在一處茂密的灌木叢中藏了起來。小鸚鵡則落在了灌木上。
透過灌木的縫隙，小熊看到一個八九歲的小男孩正在河邊扔著石頭玩呢。
只見他從河邊撿起一塊巴掌大的石頭，然后向河里一扔，石頭便飛也似的擦著河面跳到對岸去了。
“咦，好奇怪啊!石頭真的在水上跳舞呢!”小熊對小鸚鵡說，“是不是這里的石頭比較輕，才在水上跳舞的呢?”
“誰知道是怎么回事呢!”小鸚鵡說，“我只見過樹葉和樹枝在水上漂，還從未見過石頭可以在水上跳舞呢!”
“哈哈，挺好玩的!”小熊說，“我也扔塊石頭試試!”
說完，小熊走出灌木叢，向小河邊走去，小鸚鵡也跟著向河邊飛去。
【山的回音】
有一天，在鄉(xiāng)間小路漫步的羅伯特，突然大喊了兩聲：“啊，啊!”他萬萬沒有料到，隨之，山的另一面也傳來了“啊!啊”的聲音。
他非常驚訝，大聲質(zhì)問說：“你是誰?為什么學我?”哦，天哪，同樣的聲音再一次從山的另一面?zhèn)鱽恚骸澳闶钦l?為什么學我?”
羅伯特有些生氣了，大聲叫道：“你這個傻子。”同樣的聲音以同樣的語調(diào)，隨之又從那邊傳來了。
于是，羅伯特跳進了灌木叢，到處尋找，去捉那個膽敢愚弄他的人，可是連一個人影都沒發(fā)現(xiàn)。
回到家，羅伯特非常生氣地告訴了媽媽：“媽媽，今天有一個男孩故意躲在樹林里愚弄我?！?BR> “羅伯特，”媽媽說，“你聽到是你自己的聲音，可不是別人的捉弄，你是否在生自已的氣呢!”
“怎么會呢?媽媽，那不可能的。”羅伯特說。
“孩子，你從沒聽說過回音嗎?”媽媽問。
“回音?從沒有聽說過呀，是什么東西?媽媽。
“我來告訴你吧，”媽媽說，“當你打球時，如果把球砸到墻壁上，它會怎么樣，是不是會被彈回來呢?”
“是的，”羅伯特說，“它一彈回來，我就立即可以把它抓住了。"
“對，”媽媽說，“如果你站在一個空曠的地方，旁邊又存在者山或其他高大建筑物，這時你放聲大喊，你的聲音就會被反彈回來。也就是說，你又聽到了你喊出的話，那即是回聲。哦，孩子，如果你還認為是被捉弄了，那就算是你前面的山了呀。山將你的聲音反射回來，產(chǎn)生了回聲。你所認為的那個壞男孩，會比你更加生氣嗎?不會的，孩子。只有你說話溫和，才可以聽到那溫和的回聲。假如你說話的聲音動聽，你就會聽到一樣愉悅的回音。
不管你在什么地方，在田野里、樹林里，還是在學校、在家中都不要忘記：和善本
身是美好、善良的，能誕生偉大的愛?！?
下雨了，露露和小妮各自撐著一把小雨傘一起去上學。
走著走著，遇見一群采好蜂蜜正要回家的小蜜蜂。
小蜜蜂們看見下雨都慌了，看到露露打著傘，連忙跑到露露的雨傘下去避雨。
露露很不高興地說:“走開!走開!你們的的身上淋了雨濕漉漉的，會把我的花裙子碰臟的!”
小蜜蜂只好跑到小妮的雨傘下面去避雨。她們對小妮說:“請讓我們到你的雨傘下面避雨，好嗎?”
小妮客氣地說:“行，行!你們?nèi)嫉轿业挠陚阆旅鎭肀苡臧?”
過了一會兒，雨停了，小蜜蜂要走了。為了感謝小妮的幫助，在離開之前，小蜜蜂送給小妮好幾桶甜蜜蜜的蜂蜜。
小妮很高興，露露看見這香甜的蜂蜜，咕咚咕咚咽著口水。
故事點評：故事中的小妮絲毫不介意小蜜蜂們來到自己的傘下躲雨，她并不害怕自己的身上被淋濕，自己的衣服被弄臟，這種善良的精神值得我們學習，小朋友們，在別人有困難的時候，不要自私的總是只想到自己，樂于助人，不僅會獲得大家的尊重，更是一份屬于你自己最寶貴的財富。
小熊喜歡在花叢中玩耍，因為花叢中有很多的蝴蝶朋友。小熊最喜歡和她們玩耍了。蝴蝶不僅漂亮，而且還非?？蓯邸Ｋ?，小熊有事沒事就會去花叢中和蝴蝶玩耍。
一天上午，小熊在花叢中和蝴蝶玩耍，忽然，一個熟悉的聲音從空中傳來：“小熊，小熊，快去看哪，石頭在水上跳舞呢!”
循聲望去，小熊看到是他的好朋友小鸚鵡在叫他。
小熊說：“別開玩笑了!石頭那么重，一扔到水中就會沉底，怎么能在水上跳舞呢!”
“誰跟你開玩笑!”小鸚鵡很認真地說，“你去看看就知道了，一個人在水邊玩石頭，他就那么一扔，石頭就跳著舞從河的這邊到那邊去了!”
聽小鸚鵡這么一說，小熊也感到好奇，于是對小鸚鵡說：“那你帶我去看看吧!”
小鸚鵡在天上飛，小熊向著小鸚鵡飛去的方向走去。
沒過多久，他們便來到了河邊。
小熊擔心自己的出現(xiàn)會把小男孩嚇跑，便在一處茂密的灌木叢中藏了起來。小鸚鵡則落在了灌木上。
透過灌木的縫隙，小熊看到一個八九歲的小男孩正在河邊扔著石頭玩呢。
只見他從河邊撿起一塊巴掌大的石頭，然后向河里一扔，石頭便飛也似的擦著河面跳到對岸去了。
“咦，好奇怪啊!石頭真的在水上跳舞呢!”小熊對小鸚鵡說，“是不是這里的石頭比較輕，才在水上跳舞的呢?”
“誰知道是怎么回事呢!”小鸚鵡說，“我只見過樹葉和樹枝在水上漂，還從未見過石頭可以在水上跳舞呢!”
“哈哈，挺好玩的!”小熊說，“我也扔塊石頭試試!”
說完，小熊走出灌木叢，向小河邊走去，小鸚鵡也跟著向河邊飛去。
有一天，在鄉(xiāng)間小路漫步的羅伯特，突然大喊了兩聲：“啊，啊!”他萬萬沒有料到，隨之，山的另一面也傳來了“啊!啊”的聲音。
他非常驚訝，大聲質(zhì)問說：“你是誰?為什么學我?”哦，天哪，同樣的聲音再一次從山的另一面?zhèn)鱽恚骸澳闶钦l?為什么學我?”
羅伯特有些生氣了，大聲叫道：“你這個傻子。”同樣的聲音以同樣的語調(diào)，隨之又從那邊傳來了。
于是，羅伯特跳進了灌木叢，到處尋找，去捉那個膽敢愚弄他的人，可是連一個人影都沒發(fā)現(xiàn)。
回到家，羅伯特非常生氣地告訴了媽媽：“媽媽，今天有一個男孩故意躲在樹林里愚弄我?！?BR> “羅伯特，”媽媽說，“你聽到是你自己的聲音，可不是別人的捉弄，你是否在生自已的氣呢!”
“怎么會呢?媽媽，那不可能的。”羅伯特說。
“孩子，你從沒聽說過回音嗎?”媽媽問。
“回音?從沒有聽說過呀，是什么東西?媽媽。
“我來告訴你吧，”媽媽說，“當你打球時，如果把球砸到墻壁上，它會怎么樣，是不是會被彈回來呢?”
“是的，”羅伯特說，“它一彈回來，我就立即可以把它抓住了。"
“對，”媽媽說，“如果你站在一個空曠的地方，旁邊又存在者山或其他高大建筑物，這時你放聲大喊，你的聲音就會被反彈回來。也就是說，你又聽到了你喊出的話，那即是回聲。哦，孩子，如果你還認為是被捉弄了，那就算是你前面的山了呀。山將你的聲音反射回來，產(chǎn)生了回聲。你所認為的那個壞男孩，會比你更加生氣嗎?不會的，孩子。只有你說話溫和，才可以聽到那溫和的回聲。假如你說話的聲音動聽，你就會聽到一樣愉悅的回音。
不管你在什么地方，在田野里、樹林里，還是在學校、在家中都不要忘記：和善本
身是美好、善良的，能誕生偉大的愛?！?