學(xué)語(yǔ)文而使人能明智的生活。文學(xué)是人學(xué)，間接經(jīng)驗(yàn)多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走彎路，以攻則下，以守則固。人生是自我感覺的過程，這個(gè)自我的感覺，得有充實(shí)的內(nèi)生活才成，學(xué)語(yǔ)文，能使我們的生活充實(shí)。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
今天，一年級(jí)一班的同學(xué)去植物園參觀。
植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。
中午，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。
準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)?！?BR> 四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒丟東西!”
“不!有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。
看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。
唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。
**【字詞學(xué)習(xí)】**
字：睜、摸、喊、望
詞：植物、專心、嚴(yán)肅、塑料、隨手、微笑
**【重點(diǎn)句子】**
1.植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。
2.四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒丟東西!”
3.“不!有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。
4.看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。
5.唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。
**【主要內(nèi)容】**
這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。想一想：你所在的學(xué)校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙，明明是亂扔的垃圾，課文里卻稱作“失物”，為什么呢?這些“失物”的主人是誰(shuí)?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?也許這些問題可以成為學(xué)習(xí)這篇課文的線索。
**【練習(xí)題】**
一、看拼音，寫漢字。
tónɡ xué xiāng tónɡ ɡōnɡ zuò duì zhǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇正確的讀音。
(1) 我準(zhǔn)(zǔn zhǔn )備到上海去游玩.
(2) 今天誰(shuí)請(qǐng)(qǐng qǐn )客?
(3)上課時(shí),我們要專( zuān zhuān )心聽講。
**【參考答案】**
一、看拼音，寫漢字。
tónɡ xué xiāng tónɡ ɡōnɡ zuò duì zhǎnɡ
（ 同學(xué) ） （ 相同 ） （ 工作 ） （ 隊(duì)長(zhǎng) ）
二、選擇正確的讀音。
(1) 我準(zhǔn)(zǔn zhǔn )備到上海去游玩.
(2) 今天誰(shuí)請(qǐng)(qǐng qǐn )客?
(3)上課時(shí),我們要專( zuān zhuān )心聽講。
今天，一年級(jí)一班的同學(xué)去植物園參觀。
植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。
中午，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在草地上吃自己帶的午飯。
準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng)?！?BR> 四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒丟東西!”
“不!有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。
看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。
唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。
**【字詞學(xué)習(xí)】**
字：睜、摸、喊、望
詞：植物、專心、嚴(yán)肅、塑料、隨手、微笑
**【重點(diǎn)句子】**
1.植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學(xué)們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。
2.四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會(huì)兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒丟東西!”
3.“不!有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f(shuō)完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來(lái)的。
4.看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。
5.唐老師望望張爺爺，張爺爺望望唐老師，發(fā)出了會(huì)心的微笑。
**【主要內(nèi)容】**
這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。想一想：你所在的學(xué)校有過這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙，明明是亂扔的垃圾，課文里卻稱作“失物”，為什么呢?這些“失物”的主人是誰(shuí)?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?也許這些問題可以成為學(xué)習(xí)這篇課文的線索。
**【練習(xí)題】**
一、看拼音，寫漢字。
tónɡ xué xiāng tónɡ ɡōnɡ zuò duì zhǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇正確的讀音。
(1) 我準(zhǔn)(zǔn zhǔn )備到上海去游玩.
(2) 今天誰(shuí)請(qǐng)(qǐng qǐn )客?
(3)上課時(shí),我們要專( zuān zhuān )心聽講。
**【參考答案】**
一、看拼音，寫漢字。
tónɡ xué xiāng tónɡ ɡōnɡ zuò duì zhǎnɡ
（ 同學(xué) ） （ 相同 ） （ 工作 ） （ 隊(duì)長(zhǎng) ）
二、選擇正確的讀音。
(1) 我準(zhǔn)(zǔn zhǔn )備到上海去游玩.
(2) 今天誰(shuí)請(qǐng)(qǐng qǐn )客?
(3)上課時(shí),我們要專( zuān zhuān )心聽講。