四年級(jí)學(xué)生讀后感范文四百字【三篇】

字號(hào):

讀書使人成長,讀書可以豐富精神,充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果,有閑暇時(shí)間,請放下手機(jī)、游戲,多讀一些好書吧!以下“四年級(jí)學(xué)生讀后感范文四百字【三篇】”由整理發(fā)布,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請關(guān)注!
    【篇一】
    ,在圖書館我偶然接觸到了一本好書——吳祥敏的《酷蟲學(xué)?!?,回家后我就迫不及待地讓爸爸在網(wǎng)上把整套書買回了家。
    我想,作者吳祥敏一定是一個(gè)善于觀察,并且很富有童心童真童趣的人。《酷蟲學(xué)?!返膭?chuàng)意很棒,故事里面的人物都是我們熟悉的環(huán)境——學(xué)校,我們熟悉的身份——老師和學(xué)生?!犊嵯x學(xué)校》講了在一個(gè)名叫“酷蟲學(xué)?!钡膶W(xué)校里有四個(gè)班級(jí)——甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼蟲班。它將“昆蟲百科”——“蟲”們的“個(gè)性”,巧妙納入故事情景之中,讓可怕的蟲子變得可愛起來,使本來枯燥死板的科學(xué)知識(shí),像漫畫一樣生動(dòng),像故事一樣有趣,它們和我們一樣喜歡調(diào)皮搗蛋,和我們一樣對學(xué)校又愛又恨,令人記憶深刻、回味無窮。
    《酷蟲學(xué)校》里塑造了各種栩栩如生的形象,讓人看到的不是一只只昆蟲,而是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的孩子!酷蟲學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校?蝗蟲校長認(rèn)為,“這里危機(jī)四伏,有的壞學(xué)生會(huì)借口忘帶午餐而吃掉老師!”飛蟲班的黃蜂同學(xué)卻相信,“不管在哪里,內(nèi)心強(qiáng)大的蟲子絕不會(huì)被吃掉!”飛蟲班的獵蝽同學(xué)聲稱,“吃同學(xué)這樣卑鄙的事我可干不出來,除非有誰自愿讓我吃。”有愛臭美、整天散布小道消息的天牛同學(xué),它因嘲笑蚊子同學(xué)整天吸血、到處傳播疾病,被它的親戚食蟲虻揪斷了全校長的一根觸角;有骯臟、喜歡在上學(xué)路上收集糞蛋的屎殼郎同學(xué),它愛在上課時(shí)哼著歌用糞便做各種各樣的糞餅干,害得大家都得捂著鼻子上課;有健壯、總喜歡頂著自己的大顎嚇唬同學(xué)的鹿角蟲,后來來了位新同學(xué)——獨(dú)角仙讓它風(fēng)頭大減,還經(jīng)常被它掀翻在地;有眼神冰冷的虎甲同學(xué),它胃口很好,除了臭烘烘的屎殼郎和它的糞餅干,它幾乎什么都喜歡吃......
    啊,《酷蟲學(xué)?!氛媸且凰I(lǐng)大家走近昆蟲王國的學(xué)校呀!我常常愛不釋手地翻閱它,同學(xué)們也經(jīng)常向我借閱,我們還一起討論、模仿很多可愛的昆蟲呢!
    【篇二】
    “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”,小弟弟嘹亮的歌聲,讓我眼前又浮現(xiàn)出了電影《雷鋒》的一幕幕情節(jié)。
    “我活著,只有一個(gè)目的,就是要做一個(gè)對人民有用的人”,觀看電影《雷鋒》之后,我對這句話有了更深刻的體會(huì)。雷鋒叔叔犧牲自己的休息時(shí)間,帶病幫工地運(yùn)磚;雷鋒叔叔冒雨把老大娘及小孩送到20里以外的朱家屯看閨女;雷鋒叔叔平時(shí)省吃儉用,襪子破了舍不得換新的,渴了別人喝汽水,他喝涼開水,但他卻把平時(shí)自己節(jié)省下來的100元錢捐給了災(zāi)區(qū),這可是雷鋒叔叔近二年的工資,他還每月給王大力家寄錢……
    看了雷鋒叔叔的事跡,對比自己的表現(xiàn),我感到很慚愧。在家里,我總是以學(xué)習(xí)為借口逃避做家務(wù)事;在學(xué)校,同學(xué)碰到難題我總是講完一遍就嫌煩了;生活上,我花錢有些大手大腳;學(xué)習(xí)上,碰到困難經(jīng)常想退卻。
    “我要做個(gè)對社會(huì)有用的人”,這是我看完《雷鋒》之后暗暗下定的決心。在家里,我要盡力做自己力所能及的事,幫媽媽整理衣服,幫姥姥姥收拾碗筷;在學(xué)校,履行好大隊(duì)委的職責(zé),熱心幫助同學(xué),耐心解答同學(xué)的問題;我要當(dāng)好文明小市民,為鎮(zhèn)江市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)力量;我要努力學(xué)習(xí),為長大后為社會(huì)做貢獻(xiàn)積蓄本領(lǐng)。
    【篇三】
    輪椅是禁錮人的,一輩子依賴輪椅而不向命運(yùn)屈服的人是值得人們崇敬的;輪椅上的生活有太多的痛苦,但輪椅上的夢卻給人們帶來向上的力量。任中國殘聯(lián)主席的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,造成嚴(yán)重的高位截癱,但她不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神激勵(lì)了一代又一代的人!她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版,還在日本和韓國出版,并榮獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)長篇小說一等獎(jiǎng)。
    讀了這本書,我深受感動(dòng),她不但以常人難以想象的樂觀精神頑強(qiáng)地與病魔進(jìn)行斗爭,而且以超人的意志在小小的輪椅上自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程,自學(xué)了英語、日語、德語、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué),學(xué)會(huì)針灸,能為病人看病。1983年,張海迪被山東省政府授予“勞動(dòng)模范”稱號(hào),被共青團(tuán)中央授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強(qiáng)模范等稱號(hào)。她在八十年代被人們尊稱為“八十年代新雷鋒”、“中國當(dāng)代保爾”。
    就像貝多芬所講的一樣;“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”張海迪在厄運(yùn)面前毫不退縮,她主宰著自己的人生,譜寫了一曲命運(yùn)交響曲。作為小學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)她百折不饒、樂觀向上的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)她渴求知識(shí)、刻苦自勵(lì)的頑強(qiáng)毅力,學(xué)習(xí)她對社會(huì)盡責(zé)、為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神。要努力用這種精神對待工作、學(xué)習(xí)、生活,頑強(qiáng)奮斗,銳意進(jìn)取,為祖國做貢獻(xiàn),為人民作貢獻(xiàn)。
    以前,我總是遇到困難就退縮,把問題丟給爸爸、媽媽。讀完《輪椅上的夢》,我受到了強(qiáng)烈的震撼,我要向張海迪學(xué)習(xí),以樂觀頑強(qiáng)的精神去面對困難。
    《輪椅上的夢》催我奮發(fā)向上!