不管是中考語(yǔ)文還是高考語(yǔ)文，作文都是人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值的一個(gè)項(xiàng)目。整理了中考滿分作文供大家鑒賞。
中考滿分作文：一
愛(ài)是心與心的溝通
在似水流年的日子里，在茉莉飄香微風(fēng)吹過(guò)的日子里，翻開(kāi)那微微泛黃的相冊(cè)，我總是想起了你——肖老師。
那時(shí)的我是一個(gè)非常冷漠的女孩，總喜歡一個(gè)人呆呆地捧著書(shū)，在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時(shí)候最喜歡的是海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我。我還喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這是我的個(gè)性。
直到肖老師來(lái)了。她是一個(gè)很樸素的女孩，穿著普通的白襯衣黑褲子，扎著普通的馬尾辮。當(dāng)年很多漂亮的老師都在歲月里被我遺忘，深刻的卻是肖老師簡(jiǎn)單的打扮。肖老師很喜歡茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整個(gè)夏天暗香浮動(dòng)。
肖老師很喜歡我。但我對(duì)她很冷漠，這是我的個(gè)性。那天我照舊挎著包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著?！澳阆矚g海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。“為什么?你還小，怎能讀懂他呢?”“不懂，但我感覺(jué)得到?！薄澳氵€小，看這些書(shū)不好?！薄坝惺裁床缓?海子死那年我出生了，我和他一樣很憂傷，不是嗎?”
說(shuō)完，我就跑了，留下肖老師一個(gè)人呆呆地站著。
那年夏天，日子過(guò)得特別快。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚，班上舉行晚會(huì)?？諝饫飶浡幕ㄏ?，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在石階上，注視著遠(yuǎn)方，任心中冰雪飄揚(yáng)。肖老師上臺(tái)了，這么多年來(lái)，她的歌聲總在我心頭蕩漾。她抱著一把吉他，唱起了《白樺林》。吉他的聲音，如清泉在我心中汩汩流過(guò)。而老師低低的吟唱也讓每一個(gè)孩子都徹底地安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著那美妙的聲音。那一刻，我似乎感覺(jué)到了一些久違的溫暖。
后來(lái)我與肖老師慢慢地接觸了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。我漸漸地嘗試與更多的人溝通，與父母和解。
分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天肖老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里蓄滿了傷感。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物。忘記了她的離別語(yǔ)，也忘了她走時(shí)的情景，只記得空氣里的茉莉花香，一如愁緒，彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)了禮物，是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”我沒(méi)有說(shuō)話，只是淚水開(kāi)始在臉上恣意流淌……
幾年過(guò)去了，我再?zèng)]見(jiàn)到肖老師，也不知道她過(guò)得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她的音容笑貌，和那彌漫整個(gè)夏天的花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)……
中考滿分作文：二
漫步鄉(xiāng)間小路
公園二零零八年二月十九日，陽(yáng)光鋪在綠茵茵的草地上，云在空中緩緩地漂浮著，宛似輕紗一般。翠綠的參天大樹(shù)把這片綠草地圍成了一個(gè)心形，幾株小花在這心形草地上散發(fā)著芳香，蝴蝶們?cè)隰骠嫫鹞?，小鳥(niǎo)們也在這里安了家。我漫步在這好似仙境般的草坪上，撫摸著一棵棵參天大樹(shù)，聽(tīng)著它們心中充滿愛(ài)的故事……——題記
一
蘇格蘭的夜是寂靜的，沒(méi)有一絲聲，人們好像早已入睡。我走在格拉斯哥的街道上，一盞盞路燈把漆黑、陰冷的夜照得明亮、溫和。街道上沒(méi)有別人只有我。一天的緊張的報(bào)社生活讓我頭暈?zāi)垦＃瑳](méi)有一絲睡意。
走到一家收容所門(mén)口，我停下了腳步。門(mén)上貼著一張告示，告示上畫(huà)著一位面帶微笑、滿頭銀發(fā)的母親，下面有一行手寫(xiě)的字：“我仍然愛(ài)著你……快回家!”
心愣了一下，皺了皺眉頭，這是給誰(shuí)寫(xiě)的呢?我想了想，是兒子?還是女兒?是丈夫?還是……
我的眉頭越皺越緊，心里的疑云越來(lái)越濃，“去拜訪一下她吧!”我做出了決定。
按照地址，我走到了一家人的門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)，門(mén)竟然開(kāi)了!這門(mén)沒(méi)鎖!要是進(jìn)了賊怎么辦?我不禁為她擔(dān)心。一位老人迎了出來(lái)，一看是我，不禁臉色暗了下來(lái)?！澳?，先生，有什么事嗎?”老人問(wèn)道，并示意我進(jìn)去。
我坐在了沙發(fā)上，火爐燒得很旺，書(shū)架上有些灰，好像很久沒(méi)有用過(guò)了。樓梯、箱子等等也是這樣?？墒亲酪?、臺(tái)燈和電話卻是一塵不染，怎么會(huì)這樣呢?噢!我明白了，原來(lái)是她為了找女兒，一直在用電話和紙求助。
那位老人端了一杯咖啡走了過(guò)來(lái)，遞給了我“先生，您有什么事嗎?莫非……您有我女兒的線索了?”她越說(shuō)越興奮，眼里充滿了希望。
我抿了一口咖啡，輕輕把杯子放在了桌上，雙手交叉。望著她，她有著白花花宛如瀑布的長(zhǎng)發(fā)，額頭滿是皺紋，兩只大眼睛布滿了血絲，鼻子微微上揚(yáng)，嘴又厚又大，但早已因?yàn)楦珊粤褌撕脦椎?，隱隱有些血液。衣服打過(guò)好多補(bǔ)丁，手關(guān)節(jié)處磨出了好大的一個(gè)繭子?？磥?lái)她好幾天沒(méi)睡覺(jué)，一直在為找人而打電話、寫(xiě)告示。
“對(duì)不起，我沒(méi)有您女兒的線索?！彼哪樣职盗讼聛?lái)，“但是!”我說(shuō)，“我是一個(gè)報(bào)社記者，可以幫助您!”
她又重新高興了起來(lái)，握我的手，高興地直搖：“謝謝……”
我告辭了，走出那家門(mén)，我深深地感受到了母愛(ài)，是的，母親的胸懷是博大的，那未上鎖的門(mén)，應(yīng)該是隨時(shí)讓迷途的女兒推門(mén)回家而留的吧!
二
秋風(fēng)瑟瑟，紅葉似火。我終于買(mǎi)上了回家的火車(chē)票，結(jié)束了出差的生活。
走在車(chē)站上，只見(jiàn)一位父親拉著兩個(gè)男孩的手告別。上了火車(chē)，真巧!我們兩人坐在一起，我問(wèn)他：“那兩個(gè)男孩是您的孩子嗎?”
“是呀!”他看了看我。
“那您為什么扔下他們獨(dú)自一人走呀?”
“唉!”他嘆了口氣“我妻子患上了心臟病，要去外地就診，只能……”他說(shuō)不下去了“我也不愿意呀!”他沮喪地說(shuō)。
火車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，那位父親向他的孩子們作最后一次道別。
孩子們的影子遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他哭了。我輕輕遞上了一張紙，他說(shuō)了聲“謝謝!”用紙擦了擦眼睛。
待他好些了，我問(wèn)他“沒(méi)事吧!”
“沒(méi)事，謝謝?！彼卮?，“只是有些擔(dān)心孩子!”
“您可真愛(ài)他們!”
“唉——可他們不這么認(rèn)為，我打過(guò)他們，罵過(guò)他們，他們不知對(duì)我怎么看!”
誰(shuí)知天下父母心?唉，父愛(ài)，像男人的性格，兇狠、威嚴(yán)。這也許就是父愛(ài)，但在這兇狠、威嚴(yán)下，我卻看見(jiàn)了一種東西，那是慈祥、溫柔的心。
三
春天，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我開(kāi)著車(chē)，在城里兜圈兒。突然，我發(fā)現(xiàn)孤兒院里熱鬧非凡，便停下車(chē)，走進(jìn)了孤兒院的大門(mén)。
孩子們圍成一群，中間好像有一位老人，旁邊的老師看著孩子們也在開(kāi)心地笑著。
我走進(jìn)人群中，原來(lái)是一位老人抱著一束五顏六色的花。這束花——好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，我細(xì)細(xì)地回想著。對(duì)了，這束花在一塊墓地上見(jiàn)過(guò)。
我問(wèn)那個(gè)滿面紅光的老人：“您是常給您兒子墓上放花的那位老人嗎?”
“對(duì)呀!”老人回答。
“那您不是連床都下不了，醫(yī)生不是說(shuō)您活不過(guò)三個(gè)月嗎?
“對(duì)呀!我也不知我為什么多活了這么久，病也好了。不過(guò)我的愛(ài)有了變化!”
“什么變化?”我十分不解。
“起初，我只愛(ài)自己的兒子，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每給我死去的兒子送一次花，我就會(huì)增加一份傷感，結(jié)果加快了自己的衰老;而當(dāng)把花送給那些孤兒，看他們快活的樣子時(shí)，自己也快活了起來(lái)，連疾病也消失了。這真是個(gè)奇跡呀!”他笑到，“我現(xiàn)在不禁愛(ài)自己的兒子，也愛(ài)這些可憐的孤兒們?！?BR> 這，真的是一個(gè)陌生人的愛(ài)。
我繼續(xù)走在這快心形草地上，聆聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心故事。
中考滿分作文：三
不會(huì)變的是親情
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，彈指一揮間，三十年過(guò)去了，三十年的千錘百煉，三十年的磨合砥礪，磨去了少年的幻想，磨去了青年的沖動(dòng)，磨去了中年的鋒芒，就是磨不去那永恒的親情。
那還是三十年前，正值我而立之時(shí)，可謂風(fēng)華正茂，精力充沛，如日中天，正在崗位上發(fā)光發(fā)熱，為生計(jì)、為事業(yè)打拼，且樂(lè)此不疲，無(wú)暇顧及其他。我清晰地記得，就在那一年，我的母親背著一個(gè)包袱，氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍，盡管已是帶有寒意的深秋，母親依然是滿臉的汗珠，我吃驚且心疼地望著母親，低聲地問(wèn)道：“您怎么不告訴我?我好去接您呀!”母親微微一笑：“來(lái)看看你……”來(lái)看看我，我的心猛地一顫，是啊，我已經(jīng)有幾個(gè)月不去看望父母了，反而讓母親來(lái)看我，內(nèi)疚的心涌起了波瀾，我的眼里充滿了淚水。母親坐下后，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地遞了過(guò)去，她捧起茶咂了一口，端詳著我說(shuō)：“五一子(我的乳名叫五一)，你瘦了，要注意身體呀……”說(shuō)話間她解開(kāi)了包袱，我一看是布底鞋，大約有八九雙，還有幾雙千針萬(wàn)線納的鞋底，我大惑不解，問(wèn)道：“媽?zhuān)@么多布底鞋干什么呀!”母親沉思了片刻說(shuō)：“你哪里曉得，你六歲隨父親從揚(yáng)州下到高郵來(lái)，將近十年，我都沒(méi)有替你做布鞋，聽(tīng)鄰居講你經(jīng)常把鞋子穿破了，穿得有洞了，腳指頭都露出來(lái)了，我心酸呀!如今，我有空，又在高郵城上，就多做了一些布鞋給你穿?！蔽衣?tīng)了，雖然有所感動(dòng)，說(shuō)了些感激的話，但內(nèi)心卻不以為然，總認(rèn)為母親跟不上時(shí)代，我們現(xiàn)在幾乎天天穿皮鞋，西裝革履配上顏色醒目的領(lǐng)帶，哪里還需要什么布鞋呀，但表面上和母親說(shuō)：“放在這里吧，下班在家套套，換換腳。”母親雖然識(shí)字不多，但一個(gè)農(nóng)村婦女愛(ài)子如命的天性使她對(duì)兒子的內(nèi)心世界洞察秋毫，懇切而深情地說(shuō)：“兒子呀!你不知道呀，等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了，還是要穿布鞋的，到時(shí)候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有時(shí)腳會(huì)疼的……”聽(tīng)了這番話，我仍不以為然，反而忍不住笑了起來(lái)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)母親的情感是多么的細(xì)膩、深沉，然而我全然不知。直到母親十二年前去世了，我在悲傷的同時(shí)，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情無(wú)法宣泄，懷念的心思潮水般涌動(dòng)，看著那厚實(shí)的鞋底、結(jié)實(shí)的針線、樸實(shí)的鞋形、全棉的布料、柔軟的質(zhì)地，我迫不及待地穿到了腳上，真感到合心、合意、合腳。當(dāng)時(shí)穿上布底鞋，只是為了寄托我對(duì)母親的哀思，以后在每年清明祭掃的日子，我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著母親的遺像，深思、發(fā)愣，紙錢(qián)燒焦了布底鞋都全然不知……
真正使我感到親情的涌動(dòng)和親情的生命力，是近幾年發(fā)生的一件事情。有一次我外出旅游，不知是腳上的皮鞋底硬，路跑多了，還是年近花甲的因素，腳踝忽然疼了起來(lái)，痛得連路都不能走了，回來(lái)之后我立刻到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，結(jié)論是腳踝老化、缺乏鈣質(zhì)，除了藥物治療之外，主要是保養(yǎng)，并再三強(qiáng)調(diào)：“不要再穿跟子高的皮鞋，最后是柔軟的布底鞋?！辈嫉仔靡浑p布底鞋，記憶的長(zhǎng)河中，母親送布底鞋那一幕場(chǎng)景又在心中激起了波瀾，此時(shí)此刻我恍然大悟，我控制著像五味瓶打碎的心情，立即朝家里跑，人未到家，我已是泣不成聲了……往后好一段時(shí)間，我的心情久久不能釋?xiě)?，我?jīng)常手捧著母親生前給我做的布底鞋，在思念，思念那愛(ài)子的深情。母親不但用農(nóng)村婦女的雙手耕耘大地，更用那農(nóng)村婦女的雙手編織一幅母愛(ài)的親情圖。同時(shí)，我又在懊悔，中年都不更事的我，當(dāng)時(shí)，為什么不能理解、讀懂母親的一番話語(yǔ)，一片親情。
如今，我穿著母親給我做的布底鞋，腳踏實(shí)地，步履矯健。走遠(yuǎn)路，不累;走山路，不滑;走崎嶇小道不跌跟頭;走人生之路心明眼亮。是親情滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續(xù)。
親情永遠(yuǎn)不會(huì)變!
中考滿分作文：一
愛(ài)是心與心的溝通
在似水流年的日子里，在茉莉飄香微風(fēng)吹過(guò)的日子里，翻開(kāi)那微微泛黃的相冊(cè)，我總是想起了你——肖老師。
那時(shí)的我是一個(gè)非常冷漠的女孩，總喜歡一個(gè)人呆呆地捧著書(shū)，在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時(shí)候最喜歡的是海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我。我還喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這是我的個(gè)性。
直到肖老師來(lái)了。她是一個(gè)很樸素的女孩，穿著普通的白襯衣黑褲子，扎著普通的馬尾辮。當(dāng)年很多漂亮的老師都在歲月里被我遺忘，深刻的卻是肖老師簡(jiǎn)單的打扮。肖老師很喜歡茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整個(gè)夏天暗香浮動(dòng)。
肖老師很喜歡我。但我對(duì)她很冷漠，這是我的個(gè)性。那天我照舊挎著包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著?！澳阆矚g海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。“為什么?你還小，怎能讀懂他呢?”“不懂，但我感覺(jué)得到?！薄澳氵€小，看這些書(shū)不好?！薄坝惺裁床缓?海子死那年我出生了，我和他一樣很憂傷，不是嗎?”
說(shuō)完，我就跑了，留下肖老師一個(gè)人呆呆地站著。
那年夏天，日子過(guò)得特別快。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚，班上舉行晚會(huì)?？諝饫飶浡幕ㄏ?，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在石階上，注視著遠(yuǎn)方，任心中冰雪飄揚(yáng)。肖老師上臺(tái)了，這么多年來(lái)，她的歌聲總在我心頭蕩漾。她抱著一把吉他，唱起了《白樺林》。吉他的聲音，如清泉在我心中汩汩流過(guò)。而老師低低的吟唱也讓每一個(gè)孩子都徹底地安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著那美妙的聲音。那一刻，我似乎感覺(jué)到了一些久違的溫暖。
后來(lái)我與肖老師慢慢地接觸了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。我漸漸地嘗試與更多的人溝通，與父母和解。
分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天肖老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里蓄滿了傷感。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物。忘記了她的離別語(yǔ)，也忘了她走時(shí)的情景，只記得空氣里的茉莉花香，一如愁緒，彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)了禮物，是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”我沒(méi)有說(shuō)話，只是淚水開(kāi)始在臉上恣意流淌……
幾年過(guò)去了，我再?zèng)]見(jiàn)到肖老師，也不知道她過(guò)得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她的音容笑貌，和那彌漫整個(gè)夏天的花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)……
中考滿分作文：二
漫步鄉(xiāng)間小路
公園二零零八年二月十九日，陽(yáng)光鋪在綠茵茵的草地上，云在空中緩緩地漂浮著，宛似輕紗一般。翠綠的參天大樹(shù)把這片綠草地圍成了一個(gè)心形，幾株小花在這心形草地上散發(fā)著芳香，蝴蝶們?cè)隰骠嫫鹞?，小鳥(niǎo)們也在這里安了家。我漫步在這好似仙境般的草坪上，撫摸著一棵棵參天大樹(shù)，聽(tīng)著它們心中充滿愛(ài)的故事……——題記
一
蘇格蘭的夜是寂靜的，沒(méi)有一絲聲，人們好像早已入睡。我走在格拉斯哥的街道上，一盞盞路燈把漆黑、陰冷的夜照得明亮、溫和。街道上沒(méi)有別人只有我。一天的緊張的報(bào)社生活讓我頭暈?zāi)垦＃瑳](méi)有一絲睡意。
走到一家收容所門(mén)口，我停下了腳步。門(mén)上貼著一張告示，告示上畫(huà)著一位面帶微笑、滿頭銀發(fā)的母親，下面有一行手寫(xiě)的字：“我仍然愛(ài)著你……快回家!”
心愣了一下，皺了皺眉頭，這是給誰(shuí)寫(xiě)的呢?我想了想，是兒子?還是女兒?是丈夫?還是……
我的眉頭越皺越緊，心里的疑云越來(lái)越濃，“去拜訪一下她吧!”我做出了決定。
按照地址，我走到了一家人的門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)，門(mén)竟然開(kāi)了!這門(mén)沒(méi)鎖!要是進(jìn)了賊怎么辦?我不禁為她擔(dān)心。一位老人迎了出來(lái)，一看是我，不禁臉色暗了下來(lái)?！澳?，先生，有什么事嗎?”老人問(wèn)道，并示意我進(jìn)去。
我坐在了沙發(fā)上，火爐燒得很旺，書(shū)架上有些灰，好像很久沒(méi)有用過(guò)了。樓梯、箱子等等也是這樣?？墒亲酪?、臺(tái)燈和電話卻是一塵不染，怎么會(huì)這樣呢?噢!我明白了，原來(lái)是她為了找女兒，一直在用電話和紙求助。
那位老人端了一杯咖啡走了過(guò)來(lái)，遞給了我“先生，您有什么事嗎?莫非……您有我女兒的線索了?”她越說(shuō)越興奮，眼里充滿了希望。
我抿了一口咖啡，輕輕把杯子放在了桌上，雙手交叉。望著她，她有著白花花宛如瀑布的長(zhǎng)發(fā)，額頭滿是皺紋，兩只大眼睛布滿了血絲，鼻子微微上揚(yáng)，嘴又厚又大，但早已因?yàn)楦珊粤褌撕脦椎?，隱隱有些血液。衣服打過(guò)好多補(bǔ)丁，手關(guān)節(jié)處磨出了好大的一個(gè)繭子?？磥?lái)她好幾天沒(méi)睡覺(jué)，一直在為找人而打電話、寫(xiě)告示。
“對(duì)不起，我沒(méi)有您女兒的線索?！彼哪樣职盗讼聛?lái)，“但是!”我說(shuō)，“我是一個(gè)報(bào)社記者，可以幫助您!”
她又重新高興了起來(lái)，握我的手，高興地直搖：“謝謝……”
我告辭了，走出那家門(mén)，我深深地感受到了母愛(ài)，是的，母親的胸懷是博大的，那未上鎖的門(mén)，應(yīng)該是隨時(shí)讓迷途的女兒推門(mén)回家而留的吧!
二
秋風(fēng)瑟瑟，紅葉似火。我終于買(mǎi)上了回家的火車(chē)票，結(jié)束了出差的生活。
走在車(chē)站上，只見(jiàn)一位父親拉著兩個(gè)男孩的手告別。上了火車(chē)，真巧!我們兩人坐在一起，我問(wèn)他：“那兩個(gè)男孩是您的孩子嗎?”
“是呀!”他看了看我。
“那您為什么扔下他們獨(dú)自一人走呀?”
“唉!”他嘆了口氣“我妻子患上了心臟病，要去外地就診，只能……”他說(shuō)不下去了“我也不愿意呀!”他沮喪地說(shuō)。
火車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，那位父親向他的孩子們作最后一次道別。
孩子們的影子遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他哭了。我輕輕遞上了一張紙，他說(shuō)了聲“謝謝!”用紙擦了擦眼睛。
待他好些了，我問(wèn)他“沒(méi)事吧!”
“沒(méi)事，謝謝?！彼卮?，“只是有些擔(dān)心孩子!”
“您可真愛(ài)他們!”
“唉——可他們不這么認(rèn)為，我打過(guò)他們，罵過(guò)他們，他們不知對(duì)我怎么看!”
誰(shuí)知天下父母心?唉，父愛(ài)，像男人的性格，兇狠、威嚴(yán)。這也許就是父愛(ài)，但在這兇狠、威嚴(yán)下，我卻看見(jiàn)了一種東西，那是慈祥、溫柔的心。
三
春天，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我開(kāi)著車(chē)，在城里兜圈兒。突然，我發(fā)現(xiàn)孤兒院里熱鬧非凡，便停下車(chē)，走進(jìn)了孤兒院的大門(mén)。
孩子們圍成一群，中間好像有一位老人，旁邊的老師看著孩子們也在開(kāi)心地笑著。
我走進(jìn)人群中，原來(lái)是一位老人抱著一束五顏六色的花。這束花——好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，我細(xì)細(xì)地回想著。對(duì)了，這束花在一塊墓地上見(jiàn)過(guò)。
我問(wèn)那個(gè)滿面紅光的老人：“您是常給您兒子墓上放花的那位老人嗎?”
“對(duì)呀!”老人回答。
“那您不是連床都下不了，醫(yī)生不是說(shuō)您活不過(guò)三個(gè)月嗎?
“對(duì)呀!我也不知我為什么多活了這么久，病也好了。不過(guò)我的愛(ài)有了變化!”
“什么變化?”我十分不解。
“起初，我只愛(ài)自己的兒子，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每給我死去的兒子送一次花，我就會(huì)增加一份傷感，結(jié)果加快了自己的衰老;而當(dāng)把花送給那些孤兒，看他們快活的樣子時(shí)，自己也快活了起來(lái)，連疾病也消失了。這真是個(gè)奇跡呀!”他笑到，“我現(xiàn)在不禁愛(ài)自己的兒子，也愛(ài)這些可憐的孤兒們?！?BR> 這，真的是一個(gè)陌生人的愛(ài)。
我繼續(xù)走在這快心形草地上，聆聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心故事。
中考滿分作文：三
不會(huì)變的是親情
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，彈指一揮間，三十年過(guò)去了，三十年的千錘百煉，三十年的磨合砥礪，磨去了少年的幻想，磨去了青年的沖動(dòng)，磨去了中年的鋒芒，就是磨不去那永恒的親情。
那還是三十年前，正值我而立之時(shí)，可謂風(fēng)華正茂，精力充沛，如日中天，正在崗位上發(fā)光發(fā)熱，為生計(jì)、為事業(yè)打拼，且樂(lè)此不疲，無(wú)暇顧及其他。我清晰地記得，就在那一年，我的母親背著一個(gè)包袱，氣喘吁吁地爬上了我住的四樓宿舍，盡管已是帶有寒意的深秋，母親依然是滿臉的汗珠，我吃驚且心疼地望著母親，低聲地問(wèn)道：“您怎么不告訴我?我好去接您呀!”母親微微一笑：“來(lái)看看你……”來(lái)看看我，我的心猛地一顫，是啊，我已經(jīng)有幾個(gè)月不去看望父母了，反而讓母親來(lái)看我，內(nèi)疚的心涌起了波瀾，我的眼里充滿了淚水。母親坐下后，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地遞了過(guò)去，她捧起茶咂了一口，端詳著我說(shuō)：“五一子(我的乳名叫五一)，你瘦了，要注意身體呀……”說(shuō)話間她解開(kāi)了包袱，我一看是布底鞋，大約有八九雙，還有幾雙千針萬(wàn)線納的鞋底，我大惑不解，問(wèn)道：“媽?zhuān)@么多布底鞋干什么呀!”母親沉思了片刻說(shuō)：“你哪里曉得，你六歲隨父親從揚(yáng)州下到高郵來(lái)，將近十年，我都沒(méi)有替你做布鞋，聽(tīng)鄰居講你經(jīng)常把鞋子穿破了，穿得有洞了，腳指頭都露出來(lái)了，我心酸呀!如今，我有空，又在高郵城上，就多做了一些布鞋給你穿?！蔽衣?tīng)了，雖然有所感動(dòng)，說(shuō)了些感激的話，但內(nèi)心卻不以為然，總認(rèn)為母親跟不上時(shí)代，我們現(xiàn)在幾乎天天穿皮鞋，西裝革履配上顏色醒目的領(lǐng)帶，哪里還需要什么布鞋呀，但表面上和母親說(shuō)：“放在這里吧，下班在家套套，換換腳。”母親雖然識(shí)字不多，但一個(gè)農(nóng)村婦女愛(ài)子如命的天性使她對(duì)兒子的內(nèi)心世界洞察秋毫，懇切而深情地說(shuō)：“兒子呀!你不知道呀，等你到我們這樣的年齡腿腳不方便了，還是要穿布鞋的，到時(shí)候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有時(shí)腳會(huì)疼的……”聽(tīng)了這番話，我仍不以為然，反而忍不住笑了起來(lái)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)母親的情感是多么的細(xì)膩、深沉，然而我全然不知。直到母親十二年前去世了，我在悲傷的同時(shí)，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情無(wú)法宣泄，懷念的心思潮水般涌動(dòng)，看著那厚實(shí)的鞋底、結(jié)實(shí)的針線、樸實(shí)的鞋形、全棉的布料、柔軟的質(zhì)地，我迫不及待地穿到了腳上，真感到合心、合意、合腳。當(dāng)時(shí)穿上布底鞋，只是為了寄托我對(duì)母親的哀思，以后在每年清明祭掃的日子，我都穿上母親做的布底鞋。有一次默默地凝視著母親的遺像，深思、發(fā)愣，紙錢(qián)燒焦了布底鞋都全然不知……
真正使我感到親情的涌動(dòng)和親情的生命力，是近幾年發(fā)生的一件事情。有一次我外出旅游，不知是腳上的皮鞋底硬，路跑多了，還是年近花甲的因素，腳踝忽然疼了起來(lái)，痛得連路都不能走了，回來(lái)之后我立刻到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，結(jié)論是腳踝老化、缺乏鈣質(zhì)，除了藥物治療之外，主要是保養(yǎng)，并再三強(qiáng)調(diào)：“不要再穿跟子高的皮鞋，最后是柔軟的布底鞋?！辈嫉仔靡浑p布底鞋，記憶的長(zhǎng)河中，母親送布底鞋那一幕場(chǎng)景又在心中激起了波瀾，此時(shí)此刻我恍然大悟，我控制著像五味瓶打碎的心情，立即朝家里跑，人未到家，我已是泣不成聲了……往后好一段時(shí)間，我的心情久久不能釋?xiě)?，我?jīng)常手捧著母親生前給我做的布底鞋，在思念，思念那愛(ài)子的深情。母親不但用農(nóng)村婦女的雙手耕耘大地，更用那農(nóng)村婦女的雙手編織一幅母愛(ài)的親情圖。同時(shí)，我又在懊悔，中年都不更事的我，當(dāng)時(shí)，為什么不能理解、讀懂母親的一番話語(yǔ)，一片親情。
如今，我穿著母親給我做的布底鞋，腳踏實(shí)地，步履矯健。走遠(yuǎn)路，不累;走山路，不滑;走崎嶇小道不跌跟頭;走人生之路心明眼亮。是親情滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我，親情使我感恩，使我仁義，使我懂得了親情需代代相傳，是生命的延續(xù)。
親情永遠(yuǎn)不會(huì)變!