開展質量大討論的活動可以讓我們正視現(xiàn)實，找準差距，從戰(zhàn)略和全局的高度出發(fā)，從企業(yè)自身發(fā)展的角度出發(fā)，充分認識全面提高產(chǎn)品質量的重要性和緊迫性。下面就給大家分享下質量大討論的活動總結，歡迎閱讀！
【篇一】
根據(jù)公司科技質量科《關于進一步加強質量管理工作有關要求的通知》的要求，我分廠從20XX年12月29日，組織全員開展了以“我們產(chǎn)品質量是用戶安全基礎”為主題的質量意識大討論活動，就深刻理解“質量至上”的涵義，充分認識質量管理的重要性，切實提高質量責任，確保保障產(chǎn)品質量等問題進行了廣泛的討論、調研，進一步梳理了分廠質量管理工作中的問題和難點，為下一步如何加強質量管理工作指明了方向。先將我分廠開展質量意識大討論活動的情況總結如下：
一、領導重視、計劃周密
為積極推進大討論活動的落實實施，保證活動的各階段能有效進行，大討論工作在安排上做到有始有終，有計劃，有部署，有落實，分廠制定了《關于進一步加強分廠質量管理工作有關要求的通知》，將大討論活動分為三個階段：
第一階段：20XX年12月29日-20XX年1月6日，分廠組織全體員工學習有關文件，開展質量意識教育和質量大討論活動(要求由各專業(yè)技術人員組織，制定討論主題，參與討論)、查找班組質量管理不足。討論結束后于20XX年1月6日下午18時由各專業(yè)技術人員將討論主題、班組質量管理不足項、改進措施、實施方案及預期效果匯總交分廠質管員處。
第二階段：20XX年1月6日-20XX年1月10日，迎接科技質量科20XX年第四季度質量管理工作檢查，同時組織分廠技術、管理人員參與公司科技質量科質量意識培訓。
第三階段：20XX年1月11日-20XX年2月20日，將分廠開展全員質量意識大討論的活動計劃、開展情況、發(fā)現(xiàn)問題的改進措施及預期效果評估等進行總結，上報科技質量科。
二、分層討論、查找問題
此次討論在分廠內(nèi)部分兩個層面進行。首先由各專業(yè)技術人員在所負責班組開展質量意識教育和大討論活動，查找班組在質量管理工作的不足項，填寫意見征集表。然后再由分廠主管領導組織全體技術人員就前期收集的意見逐項進行討論。后將需要公司協(xié)調解決的問題及活動開展形成總結報告上報科技質量科。
在大討論活動中，分廠全員參與，各生產(chǎn)班組利用班前班后的空余時間開展活動。共征集到意見37條，經(jīng)分廠討論分析后，可在分廠內(nèi)部解決的意見12條，需公司協(xié)調解決的意見8條。
三、解決問題、落實整改為使在質量意識大討論活動中查找出來的質量管理不足及改進措施的實施，得到指導、檢查、督促，從而確保質量改進工作的有效性，分廠根據(jù)公司科技質量科要求，在開展大討論活動的同時成了以分廠黨政一把手為組長，各副廠長為副組長，相關專業(yè)技術人員及管理干部為組員的QC小組。綜合討論征集到的意見表后，發(fā)現(xiàn)分廠在質量管理工作上還存在一些問題：
1、焊管方面，在設備改進上班組提出增加西側0#立輥、改造8#輥、增加粗銑脫銑報警裝置等意見;在過程控制上則提出加強粗銑刀片質量、向精整班組提交缺陷識別表、原料庫配置上下扶梯等意見。
2、精整方面，在產(chǎn)品質量上班組希望焊管班組能減少錯邊，確保管端修磨質量;在過程控制上焊管班組發(fā)現(xiàn)原料缺陷、鋼管缺陷時能準確標識并及時將相關信息反饋給精整班組。
3、補焊方面，對焊管班組提出希望能控制對頭管斷弧長度及杜絕母材劃傷和壓坑;對無損班組則希望能提高對缺陷位置的定位能力，做到精確定位降低補焊工作強度。
4、無損方面，在設備改進上提出能在3#顯像成像抓圖時增加覆蓋范圍的提示。
【篇二】
公司技術、質量、科技、標準化、QHSE管理體系工作認真貫徹落實管理局和建設集團的工作要求，緊緊圍繞公司xx屆二次職代會精神和公司經(jīng)營改革總體方案，堅持“遵守讓業(yè)主滿意，追求卓越建優(yōu)質路橋”的質量方針，夯實技術質量基礎工作，完善監(jiān)督考核約束機制，全面實施戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新方案，全力打造精品工程，為用戶提供滿意服務，取得了較好的效果。目前公司內(nèi)外部工程已有40項通過了竣工驗收，驗交合格率10xxxx，分項工程優(yōu)良率93。8%，其中已有5項工程申報了局和油田優(yōu)質工程，創(chuàng)業(yè)廣場、乘二廣場擬申報省優(yōu)質工程，已完成了年初確定的質量目標。下面就一年來的技術、質量、科技、標準化、QHSE管理體系運行等工作總結
一、完善各項管理制度，建立健全技術質量保證體系
今年初，針對公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，對公司《工程質量管理辦法》和《科技創(chuàng)新方案》進行了修訂、完善，并提交公司職代會討論通過。明確了外部項目經(jīng)理和內(nèi)部分公司經(jīng)理為工程質量第一責任人;確定了充實完善現(xiàn)有路基、路面、大中型橋梁、城市給排水、路燈照明施工技術和拓寬發(fā)展核心技術的科技創(chuàng)新方案;同時，制定了外部工程技術質量管理辦法和技術質量管理工作要點;修改了公司QHSE管理體系文件，明確了職責，落實了責任。外部工程項目部均設置了項目總工，內(nèi)部工程建立了技術質量組織機構。一年來各級管理人員都能履行其職責，并認真執(zhí)行公司技術質量管理的各項管理制度和規(guī)定。
二、不斷增強為用戶提供滿意服務的質量意識，樹品牌工程
為提高公司的施工信譽，樹立公司形象，年初針對去年“慶五路”質量問題，在全公司范圍內(nèi)展開了“質量大討論”，取得了顯著效果。特別是第四分公司，他們結合實際分析影響攤鋪質量的多種原因，制定相應措施，提出了底層達不到要求不攤鋪;人、機、設備不符合要求不攤鋪;油砂質量不合格不攤鋪的“三不攤鋪”原則，使今年的攤鋪質量明顯好于往年。為達到用戶滿意，征求業(yè)主的意見，了解用戶的需求，三月份公司對在保修期內(nèi)的66項工程進行了質量回訪，對15項存在不同性質質量問題的工程，逐一分析原因，制定措施，落實整改時間和責任人，受到了廣大用戶的好評。今年在位于采油七廠廠區(qū)的民意路工程施工中，由于該工程投資不足，設計標準較低，為了達到用戶滿意，重塑公司在七廠的形象，公司黨政領導親臨現(xiàn)場召開現(xiàn)場辦公會研究方案，并確定了該工程寧愿一分錢不賺，也要保證質量，達到用戶滿意的宗旨。公司技術質量部協(xié)同施工單位二、四分公司技術人員反復測量計算，并針對工程的每個部位制定了詳細的施工方案，該工程終受到了七廠領導及居民的高度評價，并給公司寫來了表揚信，又給四分公司追加了8xxxx萬元的攤鋪任務。在乘二廣場、創(chuàng)業(yè)廣場的施工中，由于設計存在有與事實不符或沒有設計方案的情況，施工單位一、二、四、六、八分公司出于高度負責的態(tài)度，顧全大局，樹立了為用戶提供滿意服務的質量意識，主動與監(jiān)理和業(yè)主溝通，提出我們的方案。為保證質量，不計較給增加工程量的多與少，精心施工，為保證廣場路面排水通暢，六分公司主動增設設計外的雨水口十余處，對業(yè)主臨時性的要求，一、二分公司積極響應，在工期緊，質量要求高，交叉作業(yè)多的情況下，兩個廣場保質保量地完成了任務，受到了局領導、當?shù)鼐用褚约皹I(yè)主(物業(yè)管理公司)的高度贊揚。
三、以技術指導施工，以質量創(chuàng)信譽
以技術指導施工，使多項工程保質保量地完成，在每個工程開工前，項目部均制定了具體施工組織設計或施工方案，為了使方案更加科學合理有效，各項工程分別召開了施工方案匯報研究會，結合人力、設備、材料、技術等實際，確定各分部、分項工程的施工方案，以技術指導施工，加大技術復核力度。特別是在乘二廣場、創(chuàng)業(yè)廣場的施工中，由于該工程的特點：分部、分項工程雜，技術難度大，質量要求高，交叉作業(yè)多，專業(yè)種類復雜，廣場面積大，我們制定了詳細的施工工法和質量內(nèi)控標準，優(yōu)化隊伍，對操作人員認真詳細地進行技術交底并落實責任。在廣場磚鋪裝時，由于開始經(jīng)驗不足，技術掌握不熟練，對達不到質量要求的部位曾多次返工推倒從來，為此，加大了技術指導和質量監(jiān)督力度，在創(chuàng)業(yè)廣場配置1xxxx，進行廣場磚的鋪裝指導和質量監(jiān)督。對噴泉、雕塑施工，采取了供料負責安裝的方法，控制了各類裝飾材料的質量和安裝質量，并加大對其技術復核，設專人負責取得了較好效果。今年7～8月份雨季施工中，針對今年雨季時間長，后期西一路、東一路、?、?Ⅱ區(qū)道路等工程土方量大的實際，在土方路基施工中，優(yōu)化施工方案，以技術指導施工，合理組織，搶晴天戰(zhàn)雨天，對填筑土方含水量大的局限，采取了漿翻拌晾曬，局部加白灰和分級施工等技術措施。對后期二灰碎石施工，兩層結構養(yǎng)生期過長，影響攤鋪的情況，采取了兩層同時施工，養(yǎng)生的技術措施，縮短了養(yǎng)生周期，為攤鋪爭取了時間。為了保證后期低溫攤鋪的質量，從技術上調整了油石比和油砂的出場溫度等措施，并對后期攤鋪倒排計劃，界定了后攤鋪時間等一系列技術措施，使今年的各項工程均保質保量地完成了任務。
【篇三】
為了深入貫徹落實xx大精神和教育部1、2號文件精神，按照《新疆醫(yī)科大學關于開展教育教學質量建設大討論活動的通知》(新醫(yī)大[20XX]23號)文件要求，教務處詳細部署安排了開展“教育教學質量建設”大討論活動的實施方案，現(xiàn)就學習、討論情況匯報如下：
一、大討論活動開展情況
教務處按照學?！敖逃虒W質量建設”大討論的活動安排分三個階段進行，第一階段：動員學習使全處人員進一步明確了大討論的指導思想及重要意義。通過深入地學習《總書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》、《國務院關于進一步促進新疆經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》和教育部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》、《關于進一步深化教學改革全面提高教學質量的若干意見》以及周濟部長和陳竺部長在全國醫(yī)學教育工作會議上題為《辦人民滿意的醫(yī)學教育努力建設醫(yī)學教育強國》與《深入貫徹落實黨的xx大精神為人民健康培養(yǎng)更多更好的衛(wèi)生人才》等一系列材料，使我們更加清醒地認識到醫(yī)學教育教學質量是關系人民群眾接受良好教育和享有醫(yī)療衛(wèi)生服務兩個為重要和為直接的民生問題。這一論斷的提出，時刻提醒我們提高醫(yī)學教育質量刻不容緩，并且2也深深的使我們理解了醫(yī)學教育質量沒有好只有更好的卓越目標。第二階段：依科室為單位認真學習，圍繞教育教學質量建設的薄弱環(huán)節(jié)結合工作實際深入討論，查擺問題，分析影響教育教學質量的因素，提出整改措施，并能認真落實到實際行動中。第三階段：深入學習交流，總結經(jīng)驗，歸納整理，認真梳理，形成總結報告。
二、存在的問題
圍繞工作職責，結合工作實際，查擺問題，各項工作雖然缺的一些成績，但與兄弟院校相比，特別是與國內(nèi)相比，與高素質人才培養(yǎng)目標相比，無論是教學條件、教學質量，還是教學管理工作，都存在不小的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、質量意識有待加強。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到全校師生員工的切身利益。教學管理是保證和提高教學質量的關鍵，由于主客觀原因，我們對質量建設重要性認識不足，管理理念不適應新的要求，未能充分發(fā)揮出先導和引領作用。
2、人才培養(yǎng)方案不夠完善，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，社會發(fā)展的需要，對人才提出了更高的要求，我校部分人才培養(yǎng)方案不利于高素質人才的脫穎而出。需要適時修訂。
3、宏觀調控能力不足。對學校教學資源的合理配置缺乏計劃和預見性，對學校教學資源的優(yōu)化配置，保證資源效益大化的思考和措施不到位;對相關教學部門和管理部門在相關教學資源建設上的指導作用不強，使師資、實驗室等的建設落后于學校教學工作的需要。
4、全面全程質量監(jiān)控不得力。嚴把人才培養(yǎng)的各項標準，目的是提高人才培養(yǎng)質量。目前建立的質量控制系統(tǒng)，還不完善，缺乏相關的措施和方法。在標準的執(zhí)行上把關不嚴，需要進一步完善，建立有效的質量監(jiān)控體系并認真實施。
5、教學管理粗放，缺乏精益求精的態(tài)度，阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理是一門科學，兼有學術管理與行政管理的雙重職能。長期以來，本科教學管理的權限大部分集中在學校的教務部門，二級教學管理體制尚未建立，沒能很好地調動各教學單位的積極性。教學管理隊伍的思想素質、業(yè)務素質和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識和改革、創(chuàng)新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。有的教學單位對學校的教學管理工作不重視，存在應付思想，工作拖拉、效率低、質量差，嚴重阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理信息化建設相對滯后。教學管理信息化建設對強化教學監(jiān)控，保證教學質量，提高管理水平和效率等方面都具有十分重要的意義，我校在教學管理信息化方面還比較薄弱。還需要加強這方面工作，建立科學的教學管理信息系統(tǒng)。
6、教學管理隊伍的思想素質、業(yè)務素質和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識和改革、創(chuàng)新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。
7、教學管理制度不健全。一個好的管理制度對學校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用。根據(jù)新時期高校教學改革的形勢要求，對我校系列教學管理制度，如學生學籍管理制度、學生學位授予辦法、學生違紀處理制度等需作進一步的修訂、補充和完善，使教學管理制度更加科學、合理，從而全面規(guī)范我校教學活動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
三、整改措施與工作思路
我們以黨的xx大精神為指導，以全面提高教學質量、提高教學服務能力為目標，全面貫徹落實學校工作計劃，牢固樹立教學是中心，質量是生命的觀念，把為教學質量的提高和提供優(yōu)質的服務作為工作的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞學校的工作思路和工作重點，形成教務處工作思路。
1、強化教學質量意識和教學質量管理嚴格工作流程，明確崗位職責，加強內(nèi)涵建設，營造學習氛圍，強化服務意識、質量意識和創(chuàng)新意識，以高水平、高質量、高效率的服務，不斷提高各項工作的質量，不斷探索教學管理的制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新。
2、人才培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，科學實施選修和隱性課程實施方案。梳理出新一輪人才培養(yǎng)方案5各個顯性和隱性的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，確定執(zhí)行部門、執(zhí)行方案及考核方式，并全部納入出口的考核指標中，在學生的學習檔案中全部明確標識，保證人才培養(yǎng)方案的完整規(guī)范執(zhí)行。
3、加強宏觀調控，提高工作效率嚴格教學管理工作程序，強化“三種意識”，抓好“四個環(huán)節(jié)”。同時，注重現(xiàn)代化管理方法的應用，實現(xiàn)教務管理、學籍管理、課程管理、考試管理、成績管理和質量管理的辦公自動化。通過“大教務”管理模式，使資源利用率、管理水平和工作效率均得到大幅度的提高，實現(xiàn)校內(nèi)教*行宏觀調控、高效運作和資源共享。
4、加快教學管理信息化建設建立學校各類教學任務的預測系統(tǒng)，將未來3-5年內(nèi)的教學任務數(shù)據(jù)和承接方案提供學校決策，確定各教學部門的工作面向，并將未來幾年內(nèi)的教學任務詳細數(shù)據(jù)提供各相關教學部門，以利于各部門更加科學和有針對性地進行教學建設和準備，保證資源合理建設，合理配置，同時也為招生計劃的確定提供參考。進一步完善教務管理系統(tǒng)。按照學校教學工作的各個環(huán)節(jié)，分服務和使用對象(教師、學生、專業(yè)承辦學院、課程承接學院、職能部門等)，根據(jù)學校教學管理的總體要求和思想，從每個項目的細節(jié)入手，完善整個系統(tǒng)，達到及時反饋、及時服務、及時統(tǒng)計、大化減輕人力成本，提高服務水平和效率的目的。完善系統(tǒng)后，對各個服務和使用對象進行培訓，編輯使用手冊，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)的大效益。
5、提高教學管理隊伍素質教學管理人員是教學工作的決策者、組織者和管理者，是高校教學工作健康、有序的發(fā)展的保證，是提高教學水平的關鍵。建設一支有效的高素質教學管理隊伍擬采取以下措施：創(chuàng)造并加強教學管理人員的學習培訓機會;建立并健全高校教學管理人員績效評估方法;健全教學管理人員的職稱機制;改善教學管理人員的待遇。
6、改革管理模式，更新管理手段，強化教學管理。按照科學化、制度化、規(guī)范化、信息化的要求，努力提高服務質量和工作效率，進一步強化教學管理工作。一是大力推進校、院(系、部)二級教學管理體制改革，制定一系列教學管理改革方案，明確校、院(系、部)二級教學管理的職能和權限，使教學管理重心下移，充分調動和發(fā)揮各教學單位的積極性和創(chuàng)造性。二是加快教學管理現(xiàn)代化建設進程，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡資源以及現(xiàn)代化技術條件，加緊教學管理信息化建設，實施“網(wǎng)上教務工程”，更新教學管理手段，推進工作方式和工作作風的轉變，提高服務質量和工作效率。
【篇一】
根據(jù)公司科技質量科《關于進一步加強質量管理工作有關要求的通知》的要求，我分廠從20XX年12月29日，組織全員開展了以“我們產(chǎn)品質量是用戶安全基礎”為主題的質量意識大討論活動，就深刻理解“質量至上”的涵義，充分認識質量管理的重要性，切實提高質量責任，確保保障產(chǎn)品質量等問題進行了廣泛的討論、調研，進一步梳理了分廠質量管理工作中的問題和難點，為下一步如何加強質量管理工作指明了方向。先將我分廠開展質量意識大討論活動的情況總結如下：
一、領導重視、計劃周密
為積極推進大討論活動的落實實施，保證活動的各階段能有效進行，大討論工作在安排上做到有始有終，有計劃，有部署，有落實，分廠制定了《關于進一步加強分廠質量管理工作有關要求的通知》，將大討論活動分為三個階段：
第一階段：20XX年12月29日-20XX年1月6日，分廠組織全體員工學習有關文件，開展質量意識教育和質量大討論活動(要求由各專業(yè)技術人員組織，制定討論主題，參與討論)、查找班組質量管理不足。討論結束后于20XX年1月6日下午18時由各專業(yè)技術人員將討論主題、班組質量管理不足項、改進措施、實施方案及預期效果匯總交分廠質管員處。
第二階段：20XX年1月6日-20XX年1月10日，迎接科技質量科20XX年第四季度質量管理工作檢查，同時組織分廠技術、管理人員參與公司科技質量科質量意識培訓。
第三階段：20XX年1月11日-20XX年2月20日，將分廠開展全員質量意識大討論的活動計劃、開展情況、發(fā)現(xiàn)問題的改進措施及預期效果評估等進行總結，上報科技質量科。
二、分層討論、查找問題
此次討論在分廠內(nèi)部分兩個層面進行。首先由各專業(yè)技術人員在所負責班組開展質量意識教育和大討論活動，查找班組在質量管理工作的不足項，填寫意見征集表。然后再由分廠主管領導組織全體技術人員就前期收集的意見逐項進行討論。后將需要公司協(xié)調解決的問題及活動開展形成總結報告上報科技質量科。
在大討論活動中，分廠全員參與，各生產(chǎn)班組利用班前班后的空余時間開展活動。共征集到意見37條，經(jīng)分廠討論分析后，可在分廠內(nèi)部解決的意見12條，需公司協(xié)調解決的意見8條。
三、解決問題、落實整改為使在質量意識大討論活動中查找出來的質量管理不足及改進措施的實施，得到指導、檢查、督促，從而確保質量改進工作的有效性，分廠根據(jù)公司科技質量科要求，在開展大討論活動的同時成了以分廠黨政一把手為組長，各副廠長為副組長，相關專業(yè)技術人員及管理干部為組員的QC小組。綜合討論征集到的意見表后，發(fā)現(xiàn)分廠在質量管理工作上還存在一些問題：
1、焊管方面，在設備改進上班組提出增加西側0#立輥、改造8#輥、增加粗銑脫銑報警裝置等意見;在過程控制上則提出加強粗銑刀片質量、向精整班組提交缺陷識別表、原料庫配置上下扶梯等意見。
2、精整方面，在產(chǎn)品質量上班組希望焊管班組能減少錯邊，確保管端修磨質量;在過程控制上焊管班組發(fā)現(xiàn)原料缺陷、鋼管缺陷時能準確標識并及時將相關信息反饋給精整班組。
3、補焊方面，對焊管班組提出希望能控制對頭管斷弧長度及杜絕母材劃傷和壓坑;對無損班組則希望能提高對缺陷位置的定位能力，做到精確定位降低補焊工作強度。
4、無損方面，在設備改進上提出能在3#顯像成像抓圖時增加覆蓋范圍的提示。
【篇二】
公司技術、質量、科技、標準化、QHSE管理體系工作認真貫徹落實管理局和建設集團的工作要求，緊緊圍繞公司xx屆二次職代會精神和公司經(jīng)營改革總體方案，堅持“遵守讓業(yè)主滿意，追求卓越建優(yōu)質路橋”的質量方針，夯實技術質量基礎工作，完善監(jiān)督考核約束機制，全面實施戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新方案，全力打造精品工程，為用戶提供滿意服務，取得了較好的效果。目前公司內(nèi)外部工程已有40項通過了竣工驗收，驗交合格率10xxxx，分項工程優(yōu)良率93。8%，其中已有5項工程申報了局和油田優(yōu)質工程，創(chuàng)業(yè)廣場、乘二廣場擬申報省優(yōu)質工程，已完成了年初確定的質量目標。下面就一年來的技術、質量、科技、標準化、QHSE管理體系運行等工作總結
一、完善各項管理制度，建立健全技術質量保證體系
今年初，針對公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，對公司《工程質量管理辦法》和《科技創(chuàng)新方案》進行了修訂、完善，并提交公司職代會討論通過。明確了外部項目經(jīng)理和內(nèi)部分公司經(jīng)理為工程質量第一責任人;確定了充實完善現(xiàn)有路基、路面、大中型橋梁、城市給排水、路燈照明施工技術和拓寬發(fā)展核心技術的科技創(chuàng)新方案;同時，制定了外部工程技術質量管理辦法和技術質量管理工作要點;修改了公司QHSE管理體系文件，明確了職責，落實了責任。外部工程項目部均設置了項目總工，內(nèi)部工程建立了技術質量組織機構。一年來各級管理人員都能履行其職責，并認真執(zhí)行公司技術質量管理的各項管理制度和規(guī)定。
二、不斷增強為用戶提供滿意服務的質量意識，樹品牌工程
為提高公司的施工信譽，樹立公司形象，年初針對去年“慶五路”質量問題，在全公司范圍內(nèi)展開了“質量大討論”，取得了顯著效果。特別是第四分公司，他們結合實際分析影響攤鋪質量的多種原因，制定相應措施，提出了底層達不到要求不攤鋪;人、機、設備不符合要求不攤鋪;油砂質量不合格不攤鋪的“三不攤鋪”原則，使今年的攤鋪質量明顯好于往年。為達到用戶滿意，征求業(yè)主的意見，了解用戶的需求，三月份公司對在保修期內(nèi)的66項工程進行了質量回訪，對15項存在不同性質質量問題的工程，逐一分析原因，制定措施，落實整改時間和責任人，受到了廣大用戶的好評。今年在位于采油七廠廠區(qū)的民意路工程施工中，由于該工程投資不足，設計標準較低，為了達到用戶滿意，重塑公司在七廠的形象，公司黨政領導親臨現(xiàn)場召開現(xiàn)場辦公會研究方案，并確定了該工程寧愿一分錢不賺，也要保證質量，達到用戶滿意的宗旨。公司技術質量部協(xié)同施工單位二、四分公司技術人員反復測量計算，并針對工程的每個部位制定了詳細的施工方案，該工程終受到了七廠領導及居民的高度評價，并給公司寫來了表揚信，又給四分公司追加了8xxxx萬元的攤鋪任務。在乘二廣場、創(chuàng)業(yè)廣場的施工中，由于設計存在有與事實不符或沒有設計方案的情況，施工單位一、二、四、六、八分公司出于高度負責的態(tài)度，顧全大局，樹立了為用戶提供滿意服務的質量意識，主動與監(jiān)理和業(yè)主溝通，提出我們的方案。為保證質量，不計較給增加工程量的多與少，精心施工，為保證廣場路面排水通暢，六分公司主動增設設計外的雨水口十余處，對業(yè)主臨時性的要求，一、二分公司積極響應，在工期緊，質量要求高，交叉作業(yè)多的情況下，兩個廣場保質保量地完成了任務，受到了局領導、當?shù)鼐用褚约皹I(yè)主(物業(yè)管理公司)的高度贊揚。
三、以技術指導施工，以質量創(chuàng)信譽
以技術指導施工，使多項工程保質保量地完成，在每個工程開工前，項目部均制定了具體施工組織設計或施工方案，為了使方案更加科學合理有效，各項工程分別召開了施工方案匯報研究會，結合人力、設備、材料、技術等實際，確定各分部、分項工程的施工方案，以技術指導施工，加大技術復核力度。特別是在乘二廣場、創(chuàng)業(yè)廣場的施工中，由于該工程的特點：分部、分項工程雜，技術難度大，質量要求高，交叉作業(yè)多，專業(yè)種類復雜，廣場面積大，我們制定了詳細的施工工法和質量內(nèi)控標準，優(yōu)化隊伍，對操作人員認真詳細地進行技術交底并落實責任。在廣場磚鋪裝時，由于開始經(jīng)驗不足，技術掌握不熟練，對達不到質量要求的部位曾多次返工推倒從來，為此，加大了技術指導和質量監(jiān)督力度，在創(chuàng)業(yè)廣場配置1xxxx，進行廣場磚的鋪裝指導和質量監(jiān)督。對噴泉、雕塑施工，采取了供料負責安裝的方法，控制了各類裝飾材料的質量和安裝質量，并加大對其技術復核，設專人負責取得了較好效果。今年7～8月份雨季施工中，針對今年雨季時間長，后期西一路、東一路、?、?Ⅱ區(qū)道路等工程土方量大的實際，在土方路基施工中，優(yōu)化施工方案，以技術指導施工，合理組織，搶晴天戰(zhàn)雨天，對填筑土方含水量大的局限，采取了漿翻拌晾曬，局部加白灰和分級施工等技術措施。對后期二灰碎石施工，兩層結構養(yǎng)生期過長，影響攤鋪的情況，采取了兩層同時施工，養(yǎng)生的技術措施，縮短了養(yǎng)生周期，為攤鋪爭取了時間。為了保證后期低溫攤鋪的質量，從技術上調整了油石比和油砂的出場溫度等措施，并對后期攤鋪倒排計劃，界定了后攤鋪時間等一系列技術措施，使今年的各項工程均保質保量地完成了任務。
【篇三】
為了深入貫徹落實xx大精神和教育部1、2號文件精神，按照《新疆醫(yī)科大學關于開展教育教學質量建設大討論活動的通知》(新醫(yī)大[20XX]23號)文件要求，教務處詳細部署安排了開展“教育教學質量建設”大討論活動的實施方案，現(xiàn)就學習、討論情況匯報如下：
一、大討論活動開展情況
教務處按照學?！敖逃虒W質量建設”大討論的活動安排分三個階段進行，第一階段：動員學習使全處人員進一步明確了大討論的指導思想及重要意義。通過深入地學習《總書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》、《國務院關于進一步促進新疆經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》和教育部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》、《關于進一步深化教學改革全面提高教學質量的若干意見》以及周濟部長和陳竺部長在全國醫(yī)學教育工作會議上題為《辦人民滿意的醫(yī)學教育努力建設醫(yī)學教育強國》與《深入貫徹落實黨的xx大精神為人民健康培養(yǎng)更多更好的衛(wèi)生人才》等一系列材料，使我們更加清醒地認識到醫(yī)學教育教學質量是關系人民群眾接受良好教育和享有醫(yī)療衛(wèi)生服務兩個為重要和為直接的民生問題。這一論斷的提出，時刻提醒我們提高醫(yī)學教育質量刻不容緩，并且2也深深的使我們理解了醫(yī)學教育質量沒有好只有更好的卓越目標。第二階段：依科室為單位認真學習，圍繞教育教學質量建設的薄弱環(huán)節(jié)結合工作實際深入討論，查擺問題，分析影響教育教學質量的因素，提出整改措施，并能認真落實到實際行動中。第三階段：深入學習交流，總結經(jīng)驗，歸納整理，認真梳理，形成總結報告。
二、存在的問題
圍繞工作職責，結合工作實際，查擺問題，各項工作雖然缺的一些成績，但與兄弟院校相比，特別是與國內(nèi)相比，與高素質人才培養(yǎng)目標相比，無論是教學條件、教學質量，還是教學管理工作，都存在不小的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、質量意識有待加強。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到全校師生員工的切身利益。教學管理是保證和提高教學質量的關鍵，由于主客觀原因，我們對質量建設重要性認識不足，管理理念不適應新的要求，未能充分發(fā)揮出先導和引領作用。
2、人才培養(yǎng)方案不夠完善，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，社會發(fā)展的需要，對人才提出了更高的要求，我校部分人才培養(yǎng)方案不利于高素質人才的脫穎而出。需要適時修訂。
3、宏觀調控能力不足。對學校教學資源的合理配置缺乏計劃和預見性，對學校教學資源的優(yōu)化配置，保證資源效益大化的思考和措施不到位;對相關教學部門和管理部門在相關教學資源建設上的指導作用不強，使師資、實驗室等的建設落后于學校教學工作的需要。
4、全面全程質量監(jiān)控不得力。嚴把人才培養(yǎng)的各項標準，目的是提高人才培養(yǎng)質量。目前建立的質量控制系統(tǒng)，還不完善，缺乏相關的措施和方法。在標準的執(zhí)行上把關不嚴，需要進一步完善，建立有效的質量監(jiān)控體系并認真實施。
5、教學管理粗放，缺乏精益求精的態(tài)度，阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理是一門科學，兼有學術管理與行政管理的雙重職能。長期以來，本科教學管理的權限大部分集中在學校的教務部門，二級教學管理體制尚未建立，沒能很好地調動各教學單位的積極性。教學管理隊伍的思想素質、業(yè)務素質和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識和改革、創(chuàng)新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。有的教學單位對學校的教學管理工作不重視，存在應付思想，工作拖拉、效率低、質量差，嚴重阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理信息化建設相對滯后。教學管理信息化建設對強化教學監(jiān)控，保證教學質量，提高管理水平和效率等方面都具有十分重要的意義，我校在教學管理信息化方面還比較薄弱。還需要加強這方面工作，建立科學的教學管理信息系統(tǒng)。
6、教學管理隊伍的思想素質、業(yè)務素質和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識和改革、創(chuàng)新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。
7、教學管理制度不健全。一個好的管理制度對學校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用。根據(jù)新時期高校教學改革的形勢要求，對我校系列教學管理制度，如學生學籍管理制度、學生學位授予辦法、學生違紀處理制度等需作進一步的修訂、補充和完善，使教學管理制度更加科學、合理，從而全面規(guī)范我校教學活動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
三、整改措施與工作思路
我們以黨的xx大精神為指導，以全面提高教學質量、提高教學服務能力為目標，全面貫徹落實學校工作計劃，牢固樹立教學是中心，質量是生命的觀念，把為教學質量的提高和提供優(yōu)質的服務作為工作的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞學校的工作思路和工作重點，形成教務處工作思路。
1、強化教學質量意識和教學質量管理嚴格工作流程，明確崗位職責，加強內(nèi)涵建設，營造學習氛圍，強化服務意識、質量意識和創(chuàng)新意識，以高水平、高質量、高效率的服務，不斷提高各項工作的質量，不斷探索教學管理的制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新。
2、人才培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，科學實施選修和隱性課程實施方案。梳理出新一輪人才培養(yǎng)方案5各個顯性和隱性的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，確定執(zhí)行部門、執(zhí)行方案及考核方式，并全部納入出口的考核指標中，在學生的學習檔案中全部明確標識，保證人才培養(yǎng)方案的完整規(guī)范執(zhí)行。
3、加強宏觀調控，提高工作效率嚴格教學管理工作程序，強化“三種意識”，抓好“四個環(huán)節(jié)”。同時，注重現(xiàn)代化管理方法的應用，實現(xiàn)教務管理、學籍管理、課程管理、考試管理、成績管理和質量管理的辦公自動化。通過“大教務”管理模式，使資源利用率、管理水平和工作效率均得到大幅度的提高，實現(xiàn)校內(nèi)教*行宏觀調控、高效運作和資源共享。
4、加快教學管理信息化建設建立學校各類教學任務的預測系統(tǒng)，將未來3-5年內(nèi)的教學任務數(shù)據(jù)和承接方案提供學校決策，確定各教學部門的工作面向，并將未來幾年內(nèi)的教學任務詳細數(shù)據(jù)提供各相關教學部門，以利于各部門更加科學和有針對性地進行教學建設和準備，保證資源合理建設，合理配置，同時也為招生計劃的確定提供參考。進一步完善教務管理系統(tǒng)。按照學校教學工作的各個環(huán)節(jié)，分服務和使用對象(教師、學生、專業(yè)承辦學院、課程承接學院、職能部門等)，根據(jù)學校教學管理的總體要求和思想，從每個項目的細節(jié)入手，完善整個系統(tǒng)，達到及時反饋、及時服務、及時統(tǒng)計、大化減輕人力成本，提高服務水平和效率的目的。完善系統(tǒng)后，對各個服務和使用對象進行培訓，編輯使用手冊，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)的大效益。
5、提高教學管理隊伍素質教學管理人員是教學工作的決策者、組織者和管理者，是高校教學工作健康、有序的發(fā)展的保證，是提高教學水平的關鍵。建設一支有效的高素質教學管理隊伍擬采取以下措施：創(chuàng)造并加強教學管理人員的學習培訓機會;建立并健全高校教學管理人員績效評估方法;健全教學管理人員的職稱機制;改善教學管理人員的待遇。
6、改革管理模式，更新管理手段，強化教學管理。按照科學化、制度化、規(guī)范化、信息化的要求，努力提高服務質量和工作效率，進一步強化教學管理工作。一是大力推進校、院(系、部)二級教學管理體制改革，制定一系列教學管理改革方案，明確校、院(系、部)二級教學管理的職能和權限，使教學管理重心下移，充分調動和發(fā)揮各教學單位的積極性和創(chuàng)造性。二是加快教學管理現(xiàn)代化建設進程，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡資源以及現(xiàn)代化技術條件，加緊教學管理信息化建設，實施“網(wǎng)上教務工程”，更新教學管理手段，推進工作方式和工作作風的轉變，提高服務質量和工作效率。