美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，不是一拍腦袋就能解決的，需要注意很多問(wèn)題。今天，就給大家分享一些美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)常見(jiàn)問(wèn)題。
問(wèn)題一：沒(méi)有規(guī)劃
留學(xué)美國(guó)也要制定規(guī)劃嗎？是的，從一開(kāi)始有留學(xué)的想法開(kāi)始，就要制定一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃：每次考試要達(dá)到什么水平，爭(zhēng)取參加某些大型的比賽、社會(huì)活動(dòng)，如何準(zhǔn)備托?？荚?。等等的這些問(wèn)題很多，都要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。等到你的所有行動(dòng)跟計(jì)劃一樣都完成了，那么美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，也只是水到渠成的一件事情。
問(wèn)題二：不了解申請(qǐng)步驟
想去美國(guó)留學(xué)，卻不知道怎么申請(qǐng)學(xué)校，完全是一臉懵逼的樣子。這樣的學(xué)生，還挺不少。在這里勸告那些有留學(xué)想法的學(xué)生們，多看看留學(xué)申請(qǐng)步驟，提前心理有個(gè)底。好節(jié)省自己的時(shí)間，申請(qǐng)到心怡的學(xué)校。
問(wèn)題三：不了解申請(qǐng)的學(xué)校
有的學(xué)生僅僅在網(wǎng)絡(luò)上搜索了一些美國(guó)學(xué)校的排名，再根據(jù)自己的成績(jī)大概估算了一下，就一心想去那樣的學(xué)校?？墒?，這個(gè)學(xué)校到底是公立還是私立，有沒(méi)有教會(huì)背景，提供的獎(jiǎng)學(xué)金有多少，學(xué)生有多少，國(guó)際生占了多少比例，申請(qǐng)是多少，學(xué)校傾向于招收怎樣的學(xué)生。這樣的問(wèn)題，好像他們都不知道。
問(wèn)題四：申請(qǐng)截止日期
沒(méi)看錯(cuò)，每個(gè)學(xué)校都有自己的申請(qǐng)截止日期，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)一定要注意，而且，而且，重點(diǎn)講一下，看一下是美國(guó)時(shí)間還是中國(guó)時(shí)間，不要搞錯(cuò)了。
問(wèn)題五：分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)也可以申請(qǐng)嗎？
可以的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，美國(guó)的學(xué)校很注重學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，相應(yīng)的，也欣賞那些具有特長(zhǎng)的學(xué)生，比如小提琴多少級(jí)，二胡幾級(jí)，鋼琴能達(dá)到演奏級(jí)別，這些特長(zhǎng)，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校來(lái)講，都是非常重要的。
問(wèn)題六：文書(shū)怎么寫(xiě)
寫(xiě)文書(shū)，千萬(wàn)不要套模板。有些同學(xué)，不知道文書(shū)怎么寫(xiě)，然后在網(wǎng)上看了幾個(gè)模板，然后開(kāi)始操作。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)有絲毫的特點(diǎn)，不能為自己的申請(qǐng)加分。有些同學(xué)寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，先用中文寫(xiě)出來(lái)，然后翻譯成英文。同學(xué)，中英文的思維模式是不一樣的，這樣的文書(shū)，也是不行的呀。
問(wèn)題七：拿到offer就可以高枕無(wú)憂了嗎？
當(dāng)然是不可以了。offer拿到了，你的簽證拿到了嗎？還要辦簽證，根據(jù)美國(guó)政府的要求體檢，打疫苗，等等一堆事兒呢。
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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的誤區(qū)
首先是用同一個(gè)Personal Statement來(lái)申請(qǐng)所有的學(xué)校，這樣肯定是不合適的，招生官非常希望從文書(shū)當(dāng)中看到申請(qǐng)者針對(duì)他們這個(gè)學(xué)校，這個(gè)項(xiàng)目來(lái)具體寫(xiě)出哪些因素促使學(xué)生來(lái)申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目。所以美弗留學(xué)的專家建議要想獲得更好的錄取，PS的結(jié)尾部分一定要加上選校和選項(xiàng)目的原因。
其次是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不夠具體。很多人在陳述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，寫(xiě)的太籠統(tǒng)，會(huì)造成整體學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述不明，申請(qǐng)者應(yīng)該是結(jié)合自身的以往的學(xué)習(xí)、科研經(jīng)歷和未來(lái)的長(zhǎng)短期的職業(yè)規(guī)劃，詳細(xì)的闡述自己為什么想深造，讓招生官清楚的知道你的深造動(dòng)機(jī)。
找的推薦人不合適，有很多學(xué)生認(rèn)為找一個(gè)頭銜越高的推薦人越好，其實(shí)不然，申請(qǐng)者需要找一個(gè)對(duì)自己足夠了解的推薦人才行。一味的追求推薦人的名氣，而和推薦人沒(méi)有學(xué)術(shù)方面的深入的接觸，寫(xiě)出來(lái)的推薦信是非常空洞的，會(huì)對(duì)申請(qǐng)非常不利。
再次是簡(jiǎn)歷混亂。簡(jiǎn)歷作為展示申請(qǐng)人科研背景和實(shí)習(xí)經(jīng)歷的必要材料，有的人并不知道如何進(jìn)行撰寫(xiě)，最終導(dǎo)致簡(jiǎn)歷內(nèi)容主次不分，沒(méi)有突出重點(diǎn)。
最后是選校過(guò)高或過(guò)低。很多人在留學(xué)選校，不知道自己的條件能夠申請(qǐng)到哪些學(xué)校，選校過(guò)高或者過(guò)低，這兩種情況都會(huì)對(duì)我們的申請(qǐng)帶來(lái)不利，建議大家選校的時(shí)候根據(jù)自身的條件和興趣選擇適合自己的學(xué)校，拉開(kāi)申請(qǐng)檔次，增加錄取率。