成功有許多滋味。有的溫馨甜蜜,有的歡樂幸福,有的似花果馥郁,有的似云霞炫目。為大家提供《三年級成功的滋味作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
起初發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都在學(xué)樂器，我也想學(xué)一門樂器，那就是古箏。
古箏的基礎(chǔ)是指法，我第一節(jié)課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習(xí)。老師反復(fù)地對我說：“大拇指關(guān)節(jié)要動起來?！笨晌乙驗槠綍r，不怎么運用到這個部位，所以怎么也不夠靈活，每當(dāng)我撥動琴弦時，大拇指總是筆筆直直地上下劃動，非常死板。
老師繼續(xù)一邊嘴上強(qiáng)調(diào)，一邊扶著我的大拇指，推動關(guān)節(jié)讓它動起來，可是一松手，我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉(zhuǎn)，這時我心里不免有些急了，心想：“什么時候才彈得好??？”老師似乎看透了我的心思對我說：“彈琴是個比耐心，比毅力的功夫活，今天時間不早了，你回家繼續(xù)地努力練習(xí)，自已慢慢摸索，一定能成功的。”
回家的路上，我就尋思著該怎么樣才能讓手指關(guān)節(jié)變靈活。我先開始擺動大拇指在空中，想象著琴弦仿佛就在我手下?；氐郊依铮覍χ殴~的一根弦，不斷撥起大拇指來，并“一二、一二”的喊著節(jié)奏。就這樣，無論坐車，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習(xí)，一個星期過去了，我再次彈給老師看時，老師見了連聲夸我進(jìn)步很大。
我終于感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是基礎(chǔ)的指法練習(xí)。
【篇二】
有一天，我看見別人家的小孩子在騎小自行車，我也想騎一騎。于是，我就讓媽媽幫我也去買一輛自行車，我想嘗一嘗成功的滋味。
買來了自行車之后，我就要開始學(xué)騎車了。我先騎后面帶兩個輪子的車，然后騎帶一個輪子的，后騎沒帶輪子的車。我騎沒帶輪子車的時候，連怎么上去都不會。我一踩上去，就覺得有一點不平衡，就摔了一跤。*和手都摔疼了。經(jīng)過了很多失敗的經(jīng)驗，我學(xué)會了騎沒帶輪子的車。
我要學(xué)騎車了，我第連一步都沒騎到就摔跤了。后來，我聽媽媽說：“要看前面，身體放松，不要慌，肯定會騎的?！蔽衣犃苏諎寢尩脑捜プ觯粚W(xué)會了騎自行車。
“我終于經(jīng)過了重重失敗學(xué)會騎自行車了！”我高興地說。媽媽知道了還表揚我呢！這滋味可真好??！
【篇三】
終于盼到了頒獎環(huán)節(jié)。當(dāng)大屏幕上登出、主持人報出個人賽一等獎有我的名字時，我高興地蹦了起來。此刻，我的心情無比激動，曾經(jīng)辛勤的汗水化作一朵鮮花綻放在我的臉上。我多想把這喜悅分享給家人們，分享給全班同學(xué)們……
一個多月前，我們幾個學(xué)生經(jīng)過“奇跡創(chuàng)意”模型社團(tuán)老師的精挑細(xì)選，準(zhǔn)備著參加省級“奇跡創(chuàng)意獻(xiàn)科星”的比賽。
在家里，我一有空就不停地設(shè)計。比賽的壓力源源不斷地涌來，我裝了又拆，拆了又裝，一遍遍讀著解說稿……
比賽這天，我?guī)е牧?，來到比賽現(xiàn)場。大家都搭完后，我看了一下，他們的作品琳瑯滿目，那巨大的房車、軍艦……我感到我的作品和他們一對比，真是微不足道，我的作品是一個百變家具，只有電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)，燈能亮，能自動播入音樂。我像是被扇了一巴掌，臉上火辣辣地疼，心也沉到肚臍眼了。他們搭得那么好，為什么一開始我沒想到呢？我可真是“啞巴吃黃連－－有苦說不出”，苦惱極了。這時爸爸親切的聲音在我耳邊回蕩：“別緊張，要為自己有機(jī)會給學(xué)校爭光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的話好像給了我莫大的支持，使我豁然開朗。
好在出現(xiàn)了開頭一幕，我不負(fù)學(xué)校寄予的厚望，拿到了個賽一等獎。以后再有這樣的比賽，我要精心準(zhǔn)備，沉看冷靜對待。