要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《專題報(bào)告會(huì)主持詞優(yōu)秀范文》，歡迎大家前來(lái)了解。
【篇一】
同志們：
為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，結(jié)合我們教育系統(tǒng)工作實(shí)際，我們特意請(qǐng)來(lái)?xiàng)蠲妨嵬緸槲覀冏觥都訌?qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)追求幸福教育人生》的專題報(bào)告。為此，我代表局黨委對(duì)楊梅玲同志的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
楊梅玲同志，中共黨員，碩士研究生，高級(jí)講師。1994年8月進(jìn)入新密市教師進(jìn)修學(xué)校任教。她是我們新密市首屆教育名家、領(lǐng)軍人才和專業(yè)技術(shù)拔尖人才。共發(fā)表cn論文近30篇，核心期刊8篇，參編教材4部。曾先后榮獲教育部新課程培訓(xùn)優(yōu)秀班主任、教育部縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、河南省首屆教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課大賽第一名、鄭州市首屆德能雙優(yōu)模范教師和鄭州市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
今天，我們能聆聽到她的報(bào)告，是非常難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)同志們務(wù)必認(rèn)真聽講，細(xì)細(xì)咀嚼，領(lǐng)會(huì)理解，把握實(shí)質(zhì)。
下面，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎楊梅玲同志為我們作專題報(bào)告。
……
剛才，楊梅玲同志為我們做了一場(chǎng)精彩的專題報(bào)告，她通過(guò)生動(dòng)翔實(shí)的案例和深入淺出的語(yǔ)言，從你幸福嗎、什么是工作我在為誰(shuí)工作、教師職業(yè)道德目前存在的問題和新時(shí)期我們?cè)撛趺崔k等四個(gè)方面對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)作了深刻解析。請(qǐng)同志們會(huì)后細(xì)細(xì)體味，并以此來(lái)推動(dòng)我局教育實(shí)踐活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn)。
下面，就本次專題報(bào)告會(huì)，我提如下要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高思想意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次專題報(bào)告會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，以本次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，圍繞解決‚四風(fēng)‛問題，把治理自身在職業(yè)道德建設(shè)中存在的突出問題作為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際和指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。(參會(huì)人要結(jié)合今天的專題報(bào)告、‚美鄉(xiāng)村教師‛侯書營(yíng)同志的先進(jìn)事跡和新密教體黨[2014]16號(hào)文‚關(guān)于向‘踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)’張偉同志學(xué)習(xí)的通知‛于下周一前上交活動(dòng)辦一篇心得體會(huì))
2、深入研究謀劃，理清工作思路。結(jié)合專題報(bào)告會(huì)精神，圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)，各單位要開展深入的研究分析，找準(zhǔn)本單位教師在職業(yè)道德方面存在的突出問題，進(jìn)一步明確近段工作的努力方向，理清思路，規(guī)劃出具有較強(qiáng)牽動(dòng)性和可操作性的具體改進(jìn)措施。(各單位下周一前必須上交活動(dòng)辦一篇自查報(bào)告)
3、深入基層調(diào)研，規(guī)范職業(yè)道德。作為局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要按責(zé)任督學(xué)和網(wǎng)格化管理分工情況，深入基層進(jìn)行教師職業(yè)道德建設(shè)問題的調(diào)研，找出所分包單位職業(yè)道德建設(shè)方面存在的突出問題，督促制定出符合實(shí)際、具有較強(qiáng)針對(duì)性的整改措施，努力提升全市教師的職業(yè)幸福感和自身的良好形象。(各領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)和‚三到三問清‛，以‚六問六帶頭‛為主題，下周一前必須上交活動(dòng)辦一篇調(diào)研報(bào)告)
后，讓我們?cè)儆脽崃业卣坡暎瑢?duì)楊梅玲同志的精彩報(bào)告表示衷心地感謝!
【篇二】
尊敬的劉校長(zhǎng)、同志們:
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教育質(zhì)量是每位教育工作者不懈的追求,構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,實(shí)施高效課堂教學(xué)是教學(xué)永恒的主題,是教師永遠(yuǎn)的追求.在全縣中小學(xué)校開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng),是深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措,是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑.自我們啟動(dòng)“構(gòu)建高效課堂”工作以來(lái),全縣各級(jí)各類學(xué)校積極探索,科學(xué)實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn),取得初步成效.
為深入推進(jìn)我縣構(gòu)建高效課堂活動(dòng)向縱深開展,我們有幸邀請(qǐng)到了江蘇省泰興市洋思中學(xué)副校長(zhǎng),江蘇省特級(jí)教師,江蘇省“杏壇杯”賽課活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者,南京師范大學(xué)碩士研究生兼職導(dǎo)師劉金玉先生來(lái)為我們做高效課堂專題報(bào)告.讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng)的蒞臨表示真誠(chéng)的歡迎和衷心的感謝！
多年來(lái),劉校長(zhǎng)一直積極開展創(chuàng)建“高效課堂”的研究,[蓮山課件]是“洋思經(jīng)驗(yàn)”的研究者、實(shí)踐者、推廣者之一.他先后在《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等各大教育報(bào)刊上發(fā)表論文50余篇,應(yīng)邀到全國(guó)近30個(gè)省市講學(xué)百余次.劉金玉校長(zhǎng)所著的《高效課堂教學(xué)八講》一書,是他多年來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理工作的智慧結(jié)晶,他結(jié)合洋思中學(xué)課程改革的成功經(jīng)驗(yàn),揭示了高效課堂形成的內(nèi)在機(jī)制以及實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效途徑,是中小學(xué)教師、校長(zhǎng)以及各類教學(xué)研究人員培訓(xùn)的優(yōu)秀教材.
劉校長(zhǎng)今天即將為我們所做的報(bào)告,內(nèi)容非常實(shí)在,也非常前衛(wèi),希望大家認(rèn)真聆聽,并做好記錄和反思筆記.報(bào)告會(huì)期間請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng),不要交頭接耳,不要抽煙接聽手機(jī).下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)為我們作專題報(bào)告！
同志們,課堂是學(xué)生出發(fā)的地方,是教師成長(zhǎng)的基地和起點(diǎn),也是教育改革與發(fā)展充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域.理想高效的課堂如何定位、如何打造、如何操作？剛才劉校長(zhǎng)所做的報(bào)告為我們精彩的解答了這個(gè)問題.劉校長(zhǎng)的報(bào)告高屋建瓴,深入淺出,生動(dòng)形象,精彩紛呈,既有理論的高度,又有實(shí)踐的廣度,更有思維的深度；既有科學(xué)的精神,又有人文的情懷,更有無(wú)窮的趣味.他以專業(yè)獨(dú)到的眼光、詼諧風(fēng)趣的言語(yǔ)、鮮活生動(dòng)的案例,以深刻洞察的眼光審視當(dāng)代教育和課堂改革,邏輯清晰,思維縝密.他娓娓道來(lái)他多年的高效課堂研究成果,向我們解讀了高效課堂的具體內(nèi)涵,并與傳統(tǒng)的教育方式相對(duì)比,總結(jié)出高效課堂必須所具備的重要特性,同時(shí)就如何構(gòu)建和諧的課堂關(guān)系提出自己的獨(dú)到見解,聽后令人頗多感慨,倍受啟發(fā),受益匪淺.感謝劉校長(zhǎng)為我們做了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、精彩的報(bào)告,為我們帶來(lái)了新思想、新方法、新理念,為我們?yōu)檫M(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益指明了方向,更加堅(jiān)定了我們推進(jìn)高效課堂,挖掘?qū)W生大的學(xué)習(xí)潛能,大限度的提高教育質(zhì)量的信心和決心.
希望縣教研室、全縣各級(jí)各類學(xué)校、廣大教師進(jìn)一步提高對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí),以創(chuàng)建高效課堂為素質(zhì)教育主陣地,大力開展課堂教學(xué)改革,在積極研究探索高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),廣泛地開展高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),加大創(chuàng)新和教科研力度,及時(shí)總結(jié)高效課堂階段性成果和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)高效課堂構(gòu)建活動(dòng)的深入研究和探討交流,形成分學(xué)段、分學(xué)科、分課型,以課標(biāo)、教學(xué)流程、評(píng)價(jià)方式、鞏固實(shí)踐等為主要內(nèi)容的高效課堂模式,形成具有縣域特色、學(xué)校特色、學(xué)科特點(diǎn)的相對(duì)固化的高效課堂教學(xué)模式,為形成具有我縣特色和學(xué)校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程做出積極努力,使高效課堂成為我們深化教學(xué)改革,提升全縣教育質(zhì)量的新的突破口！
同志們：
為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，結(jié)合我們教育系統(tǒng)工作實(shí)際，我們特意請(qǐng)來(lái)?xiàng)蠲妨嵬緸槲覀冏觥都訌?qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)追求幸福教育人生》的專題報(bào)告。為此，我代表局黨委對(duì)楊梅玲同志的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
楊梅玲同志，中共黨員，碩士研究生，高級(jí)講師。1994年8月進(jìn)入新密市教師進(jìn)修學(xué)校任教。她是我們新密市首屆教育名家、領(lǐng)軍人才和專業(yè)技術(shù)拔尖人才。共發(fā)表cn論文近30篇，核心期刊8篇，參編教材4部。曾先后榮獲教育部新課程培訓(xùn)優(yōu)秀班主任、教育部縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、河南省首屆教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課大賽第一名、鄭州市首屆德能雙優(yōu)模范教師和鄭州市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
今天，我們能聆聽到她的報(bào)告，是非常難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)同志們務(wù)必認(rèn)真聽講，細(xì)細(xì)咀嚼，領(lǐng)會(huì)理解，把握實(shí)質(zhì)。
下面，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎楊梅玲同志為我們作專題報(bào)告。
……
剛才，楊梅玲同志為我們做了一場(chǎng)精彩的專題報(bào)告，她通過(guò)生動(dòng)翔實(shí)的案例和深入淺出的語(yǔ)言，從你幸福嗎、什么是工作我在為誰(shuí)工作、教師職業(yè)道德目前存在的問題和新時(shí)期我們?cè)撛趺崔k等四個(gè)方面對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)作了深刻解析。請(qǐng)同志們會(huì)后細(xì)細(xì)體味，并以此來(lái)推動(dòng)我局教育實(shí)踐活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn)。
下面，就本次專題報(bào)告會(huì)，我提如下要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高思想意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次專題報(bào)告會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，以本次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，圍繞解決‚四風(fēng)‛問題，把治理自身在職業(yè)道德建設(shè)中存在的突出問題作為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際和指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。(參會(huì)人要結(jié)合今天的專題報(bào)告、‚美鄉(xiāng)村教師‛侯書營(yíng)同志的先進(jìn)事跡和新密教體黨[2014]16號(hào)文‚關(guān)于向‘踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)’張偉同志學(xué)習(xí)的通知‛于下周一前上交活動(dòng)辦一篇心得體會(huì))
2、深入研究謀劃，理清工作思路。結(jié)合專題報(bào)告會(huì)精神，圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)，各單位要開展深入的研究分析，找準(zhǔn)本單位教師在職業(yè)道德方面存在的突出問題，進(jìn)一步明確近段工作的努力方向，理清思路，規(guī)劃出具有較強(qiáng)牽動(dòng)性和可操作性的具體改進(jìn)措施。(各單位下周一前必須上交活動(dòng)辦一篇自查報(bào)告)
3、深入基層調(diào)研，規(guī)范職業(yè)道德。作為局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要按責(zé)任督學(xué)和網(wǎng)格化管理分工情況，深入基層進(jìn)行教師職業(yè)道德建設(shè)問題的調(diào)研，找出所分包單位職業(yè)道德建設(shè)方面存在的突出問題，督促制定出符合實(shí)際、具有較強(qiáng)針對(duì)性的整改措施，努力提升全市教師的職業(yè)幸福感和自身的良好形象。(各領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)和‚三到三問清‛，以‚六問六帶頭‛為主題，下周一前必須上交活動(dòng)辦一篇調(diào)研報(bào)告)
后，讓我們?cè)儆脽崃业卣坡暎瑢?duì)楊梅玲同志的精彩報(bào)告表示衷心地感謝!
尊敬的劉校長(zhǎng)、同志們:
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教育質(zhì)量是每位教育工作者不懈的追求,構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,實(shí)施高效課堂教學(xué)是教學(xué)永恒的主題,是教師永遠(yuǎn)的追求.在全縣中小學(xué)校開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng),是深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措,是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑.自我們啟動(dòng)“構(gòu)建高效課堂”工作以來(lái),全縣各級(jí)各類學(xué)校積極探索,科學(xué)實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn),取得初步成效.
為深入推進(jìn)我縣構(gòu)建高效課堂活動(dòng)向縱深開展,我們有幸邀請(qǐng)到了江蘇省泰興市洋思中學(xué)副校長(zhǎng),江蘇省特級(jí)教師,江蘇省“杏壇杯”賽課活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者,南京師范大學(xué)碩士研究生兼職導(dǎo)師劉金玉先生來(lái)為我們做高效課堂專題報(bào)告.讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng)的蒞臨表示真誠(chéng)的歡迎和衷心的感謝！
多年來(lái),劉校長(zhǎng)一直積極開展創(chuàng)建“高效課堂”的研究,[蓮山課件]是“洋思經(jīng)驗(yàn)”的研究者、實(shí)踐者、推廣者之一.他先后在《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等各大教育報(bào)刊上發(fā)表論文50余篇,應(yīng)邀到全國(guó)近30個(gè)省市講學(xué)百余次.劉金玉校長(zhǎng)所著的《高效課堂教學(xué)八講》一書,是他多年來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理工作的智慧結(jié)晶,他結(jié)合洋思中學(xué)課程改革的成功經(jīng)驗(yàn),揭示了高效課堂形成的內(nèi)在機(jī)制以及實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效途徑,是中小學(xué)教師、校長(zhǎng)以及各類教學(xué)研究人員培訓(xùn)的優(yōu)秀教材.
劉校長(zhǎng)今天即將為我們所做的報(bào)告,內(nèi)容非常實(shí)在,也非常前衛(wèi),希望大家認(rèn)真聆聽,并做好記錄和反思筆記.報(bào)告會(huì)期間請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng),不要交頭接耳,不要抽煙接聽手機(jī).下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)為我們作專題報(bào)告！
同志們,課堂是學(xué)生出發(fā)的地方,是教師成長(zhǎng)的基地和起點(diǎn),也是教育改革與發(fā)展充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域.理想高效的課堂如何定位、如何打造、如何操作？剛才劉校長(zhǎng)所做的報(bào)告為我們精彩的解答了這個(gè)問題.劉校長(zhǎng)的報(bào)告高屋建瓴,深入淺出,生動(dòng)形象,精彩紛呈,既有理論的高度,又有實(shí)踐的廣度,更有思維的深度；既有科學(xué)的精神,又有人文的情懷,更有無(wú)窮的趣味.他以專業(yè)獨(dú)到的眼光、詼諧風(fēng)趣的言語(yǔ)、鮮活生動(dòng)的案例,以深刻洞察的眼光審視當(dāng)代教育和課堂改革,邏輯清晰,思維縝密.他娓娓道來(lái)他多年的高效課堂研究成果,向我們解讀了高效課堂的具體內(nèi)涵,并與傳統(tǒng)的教育方式相對(duì)比,總結(jié)出高效課堂必須所具備的重要特性,同時(shí)就如何構(gòu)建和諧的課堂關(guān)系提出自己的獨(dú)到見解,聽后令人頗多感慨,倍受啟發(fā),受益匪淺.感謝劉校長(zhǎng)為我們做了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、精彩的報(bào)告,為我們帶來(lái)了新思想、新方法、新理念,為我們?yōu)檫M(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益指明了方向,更加堅(jiān)定了我們推進(jìn)高效課堂,挖掘?qū)W生大的學(xué)習(xí)潛能,大限度的提高教育質(zhì)量的信心和決心.
希望縣教研室、全縣各級(jí)各類學(xué)校、廣大教師進(jìn)一步提高對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí),以創(chuàng)建高效課堂為素質(zhì)教育主陣地,大力開展課堂教學(xué)改革,在積極研究探索高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),廣泛地開展高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),加大創(chuàng)新和教科研力度,及時(shí)總結(jié)高效課堂階段性成果和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)高效課堂構(gòu)建活動(dòng)的深入研究和探討交流,形成分學(xué)段、分學(xué)科、分課型,以課標(biāo)、教學(xué)流程、評(píng)價(jià)方式、鞏固實(shí)踐等為主要內(nèi)容的高效課堂模式,形成具有縣域特色、學(xué)校特色、學(xué)科特點(diǎn)的相對(duì)固化的高效課堂教學(xué)模式,為形成具有我縣特色和學(xué)校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程做出積極努力,使高效課堂成為我們深化教學(xué)改革,提升全縣教育質(zhì)量的新的突破口！