小學(xué)一年級關(guān)于閱讀的手抄報(bào)內(nèi)容

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手抄報(bào)內(nèi)容、形式豐富多彩,版面編排和美化設(shè)計(jì)可以盡情發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能,是深受小學(xué)生喜愛的課外活動(dòng)的形式,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑。以下是整理的《小學(xué)一年級關(guān)于閱讀的手抄報(bào)內(nèi)容》,希望幫助到您。
    【閱讀的好處】
    1、刺激神經(jīng)
    研究表明通過保持大腦活力和專注力,可有效防止大腦衰退,這樣的持續(xù)精神刺激能夠有效減緩(甚至可能防止)老年癡呆癥的發(fā)生。正如身體其他部位的肌肉,大腦也需要通過鍛煉來保持強(qiáng)壯和健康,所以有句話怎么說來著“不用就失去”,這對腦力尤其適用。猜謎以及玩游戲如下國際象棋也能有效刺激認(rèn)知。
    2、減緩壓力
    無論工作、人際關(guān)系還是其他雜七雜八的日?,嵤轮杏龅蕉啻蟮膲毫?,一個(gè)好故事絕對能讓你把這些都拋在腦后。一本優(yōu)質(zhì)小說絕對可以帶你進(jìn)入另一個(gè)世界,而一篇好的文章足以把你牢牢吸引無暇顧其他,幫你去除緊張讓你得以放松。
    3、知識
    你所閱讀的都會(huì)充斥大腦,讓其得到新的信息,你絕對不知道啥時(shí)候就會(huì)派上用場,知識越多,面對挑戰(zhàn)時(shí)你的底氣就越足。外,這是你的精神食糧,哪怕發(fā)現(xiàn)自己處在這樣可悲的境地,即使你失去了一切——工作,財(cái)產(chǎn),金錢甚健康——你絕不會(huì)失去知識。
    4、擴(kuò)大詞匯量
    這和上面的話題其實(shí)差不多:你讀的越多,獲得的詞匯就越多,這樣就不可避免的會(huì)增加你的日常詞匯量。語言表達(dá)流利對任何職業(yè)都大有好處,有自信的與上級交流可是對自尊的大大增加,甚至對職業(yè)都是個(gè)幫助。相比詞匯量小、文學(xué)素養(yǎng)匱乏、科技知識小白、不關(guān)心國家大事的人而言,那些讀書多、口才好、博學(xué)的人似乎升職更快哦。
    5、提高記憶力
    看書的時(shí)候,你需要記住一堆人物,他們的背景、野心、歷史以及細(xì)微的差別,以及每個(gè)故事中他們的故事脈絡(luò)和發(fā)展進(jìn)程。這記起來可不那么容易,但我們大腦也十分強(qiáng)大,相對的放松就能記住這些哦。驚奇的是,你在新突觸刻入了新的記憶,舊記憶也得以加強(qiáng),這樣能幫助短期記憶的回想以及穩(wěn)定情緒,是不是聽起來很不錯(cuò)啊!
    【培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣】
    1、讀書要趁早。
    培養(yǎng)孩子的讀書興趣,越早開始效果越好。在*人的家族里,他們愛書如命。在每個(gè)*人家里,當(dāng)孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜,然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻:書本是甜的。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情,以此喚起孩子對書,對文字的興趣。
    2、保證讀書時(shí)間。
    讀書貴在堅(jiān)持,讓閱讀成為生活方式,是一個(gè)長期的過程,不能松一天緊一天讀一天歇一天。如果每天都給孩子一段讀書的時(shí)間,哪怕只有10分鐘,日積月累也是一個(gè)驚人的數(shù)字。我和依依經(jīng)過商議制定的生活作息時(shí)間表里,讀書和看電視一樣有固定的時(shí)間,除此之外,睡前半小時(shí)是雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間。為了給依依爭取更多讀課外書的時(shí)間,我免掉了孩子的很多作業(yè)。因?yàn)樵谖铱磥?,浩瀚的書海中有更多的知識瓊漿等待孩子去汲取,為什么要每天機(jī)械性地、重復(fù)性地埋頭于作業(yè)、題海,而遠(yuǎn)離知識更豐富、天地更廣闊的書的世界呢?
    3、營造讀書氛圍。
    讀書需要有一個(gè)良好的氛圍,如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書。所謂書香門第多才子,一個(gè)重要的原因就是他們家庭讀書的氛圍好。如果父母是知識分子,本身都有閱讀習(xí)慣,言傳身教,自然能給孩子良好的影響。
    4、感受讀書的樂趣。
    孩子之所以喜歡玩游戲,是因?yàn)橛螒蜃尯⒆痈械娇鞓?。那么要想讓孩子喜歡讀書,也要讓孩子感受到讀書的快樂。當(dāng)孩子在認(rèn)真看書的時(shí)候,我們不要去打攪他,更不要根據(jù)自己的興趣對孩子提出一些要求。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子正沉浸在享受讀書的樂趣中,你要做的是分享這種樂趣,而不是破壞孩子的心境。另外,當(dāng)孩子向我們講述自己閱讀的快樂和收獲的時(shí)候,我們一定要表現(xiàn)出和他一樣的開心,分享孩子的讀書成果,這會(huì)讓孩子更有成就感,并對讀書產(chǎn)生更濃厚的興趣。