初中二年級(jí)讀后感八百字3篇

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意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng),思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn),人生在失敗和反思中成長(zhǎng),精神在讀書(shū)和品味中發(fā)光。把自己置身書(shū)的國(guó)度,讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。以下“初中二年級(jí)讀后感八百字3篇”由整理發(fā)布,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注!
    【篇一】
    “你究竟在尋找什么呢?”
    “尋找問(wèn)題的答案?!?BR>    這是書(shū)里出現(xiàn)最多的對(duì)白。毛姆先生筆下的人物,無(wú)論是《月亮與六便士》里不顧世俗的斯特里克蘭德,還是《刀鋒》中特立獨(dú)行的拉里,都毅然決然地走在朝圣路上,傾盡一生去尋找生命的終極意義。像作家七堇年的詩(shī)那樣:凡心所向,素履以往,雖不能至,心向往之。生如逆旅,一葦以航。
    毛姆先生以其詼諧幽默而又尖銳的筆調(diào),直書(shū)人性,故事娓娓道來(lái),引人入勝?!兜朵h》講述的是一個(gè)參加第一次世界大戰(zhàn)歸來(lái)的年輕人拉里,在目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代民不聊生、人們流離失所的慘狀,經(jīng)歷了自己的戰(zhàn)友為救自己而犧牲之后,開(kāi)始思索世界與生命的本質(zhì)問(wèn)題。為了尋找這些終極問(wèn)題的答案,他放棄了與伊莎貝爾的婚姻,逃離了上層社會(huì)物欲橫流的生活開(kāi)始自己漫長(zhǎng)的讀書(shū)求知生活,沉浸于大學(xué)圖書(shū)館中,不亦樂(lè)乎,像印度哲人求知求道。同時(shí),他盡己所能一次又一次救助了生活中痛苦的人們,幫助其擺脫精神和身體的疾苦。
    我時(shí)常覺(jué)得,一個(gè)人來(lái)到這世上,終得激起幾聲回響,才不虛此行。拉里這一生輕的像風(fēng)中的羽毛,不那么引人注目,可是卻又厚重的如山間的磐石,正氣長(zhǎng)存于天地間。他曾說(shuō):“上帝最喜歡的崇拜者是那些按照你的知識(shí)盡力而為的人?!碧ㄈ缑仔?,也學(xué)牡丹開(kāi)。行走在刀鋒之上,向著你心里炙熱的靈魂,把你追求的事做到極致,做一名現(xiàn)實(shí)的理想主義者!
    《奧義書(shū)》有言:“一把刀的鋒刃是很不容易跨過(guò)的,所以說(shuō)得救之道是困難的?!蔽覀兂3?zhí)念于物質(zhì)生活的利益得失,對(duì)于鋒刃的精神生活總是望而卻步。而拉里,卻是一個(gè)如同刀鋒般銳利的人,他以銳意精進(jìn)的姿態(tài)追尋著解脫之道,為此不惜斬?cái)嘁磺?,越過(guò)刀鋒,即使越過(guò)刀鋒之后,在刀的那一面,無(wú)人等候。拉里曾經(jīng)說(shuō)過(guò),不急燥,對(duì)人顯隨和,慈悲為懷,丟掉一個(gè)我字。像蘭道爾南的詩(shī)是那樣活著:
    我從不與人爭(zhēng),沒(méi)有人值得我與之爭(zhēng)。
    我愛(ài)自然,其次愛(ài)的是藝術(shù)。
    我向生命之火伸雙手取暖,火快烤殘了,我也準(zhǔn)備離去。
    也許,在盡力追逐心之所向之后,以拉里這樣“晃膀子”的姿態(tài),做楊絳筆下的“隱身人”去過(guò)此一生,生如逆旅,一葦以航,跳脫時(shí)間的束縛,活出生命的質(zhì)量和高度。這樣的人生不也是一種美好的存在嗎?!
    【篇二】
    作為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,莫言受到了極大的關(guān)注。但他的作品內(nèi)涵,卻并非人人都愿去探索。讀罷《紅高粱家族》,我才發(fā)現(xiàn)其文字中蘊(yùn)藏著的永恒的生命魅力。
    小說(shuō)講述的故事并不特別,不過(guò)是“我”的爺爺——一個(gè)土匪,還有奶奶與高密東北鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們抗日的斗爭(zhēng)。奇怪的是,它卻深深地打動(dòng)了我。
    或許是那數(shù)次出現(xiàn)對(duì)紅高粱的描寫(xiě),奠定了基調(diào),賦予小說(shuō)鮮明的特色吧?;鸺t的挺拔的高粱,“不似后來(lái)雜種高粱的軟弱”,象征著高密東北鄉(xiāng)的堅(jiān)韌不屈。幾乎全鄉(xiāng)被日軍屠殺,是怎樣的慘狀啊,可偏偏人們還要抗?fàn)?,他們生命在燃燒著,紅紅的火光映出心中的壯烈,與土地上無(wú)際的紅高粱一起染紅了整個(gè)世界。
    一切的矛盾糾纏,也已經(jīng)被火焰燒灼。土匪、共產(chǎn)黨、國(guó)民黨、百姓,面對(duì)窮兇極惡的日軍,即使前一秒仍在你死我活地拼殺,此刻卻毫不猶豫同仇敵愾。戰(zhàn)火紛飛的年代里,每個(gè)生命都是粗礪的,有棱角,卻也能被燒融鍛造在一起。
    或許,這壯闊斑斕的畫(huà)卷,只有此時(shí)才能產(chǎn)生。成麻子本是典型的“順民”,對(duì)時(shí)局漠不關(guān)心,對(duì)統(tǒng)治者奴顏媚骨,這種人生,只能充當(dāng)黑暗的背景。可一次因懼怕而向日軍出賣(mài)了鄉(xiāng)鄰,斷送十幾條人命后,他加入了八路軍,終日英勇殺敵。在立大功后他披著狗皮上吊了,“從后面看是狗,從前面看是人”。原來(lái),這樣不起眼甚至被鄙夷的人,只要良知不泯,人性仍存,也能讓生命活出獨(dú)特的色彩!
    小說(shuō)至高明之處,在其寫(xiě)出了跨越時(shí)間的滄桑感。插敘、倒敘將故事打得支離破碎,“爺爺”“奶奶”“父親”的稱(chēng)呼貫穿全文,主人當(dāng)時(shí)卻仍是青年,孩子。種種倒錯(cuò)、荒誕,讓人體味出盡管光陰之易逝,可不變的,是筆下的一個(gè)個(gè)絕美的生命,不失悲壯,卻又人性璀璨。
    高粱紅了,便是成熟。人的青春在抗?fàn)幹辛魇帕?,可又有什么要緊?在抗?fàn)幹?,人蛻變成真正的大?xiě)的“人”。今日的我們,能否從那粗礪壯闊的畫(huà)卷中,領(lǐng)悟到生命的真諦呢?!
    【篇三】
    湯姆漢克斯說(shuō)它是男人的圣經(jīng)。我在認(rèn)真地讀完這本書(shū)之后似乎懂得了很多人喜歡它的原因。那就是對(duì)強(qiáng)權(quán)的渴望。
    在作者筆下人們的道德標(biāo)尺不知道該如何丈量了。隨著故事的情節(jié)的展開(kāi),你會(huì)不自覺(jué)的認(rèn)為其實(shí)殺人的理由有時(shí)可以理解。為了維護(hù)自由、生存、親情、金錢(qián)和尊嚴(yán)一個(gè)男人有時(shí)必須殘忍。老教父說(shuō)出的那句話讓我很感動(dòng):“我一輩子謹(jǐn)小慎微,為了保護(hù)我的家庭。女人和孩子可以粗心,可男人不行”。一個(gè)男人的作為丈夫和父親的責(zé)任心,沒(méi)有什么比這更可貴了。當(dāng)法律不能給予人們合理、平等和公正那么人們就會(huì)變得瘋狂,病態(tài)的社會(huì)會(huì)產(chǎn)生各種病態(tài)的現(xiàn)象。
    維托考利昂是一個(gè)神化的人物,社會(huì)上沒(méi)有他擺不平的人和事,當(dāng)然這些目的達(dá)成,有些人心愿的滿(mǎn)足背后可能會(huì)有血淋淋事實(shí),而他所做的事又是那么合情合理。他看上去象紳士一樣溫文爾雅,這個(gè)沉穩(wěn)冷靜的他既睿智又仁慈,深得周?chē)说膼?ài)戴和敬仰。教父的每一句話都象是圣經(jīng)中的箴言,他的老練沉穩(wěn)機(jī)智狡詐,他那出其不意的報(bào)復(fù),都顯示出這是個(gè)地道的意大利人,精于人性和籌謀。作者假借考里昂這個(gè)角色對(duì)整個(gè)美國(guó)社會(huì)制度發(fā)起了抨擊,體現(xiàn)著個(gè)體與社會(huì)的矛盾,可以說(shuō)在書(shū)中人們都是多情的,即很想實(shí)現(xiàn)自己的愿望;但是社會(huì)卻是無(wú)情的,它告訴你,你的途徑要么是中彩票,要么就是違法,以犧牲大量人的利益來(lái)滿(mǎn)足自己的利益,這種矛盾貫穿始終?!霸谒墓P下,一個(gè)本來(lái)令人感到義憤填膺的情節(jié)卻顯得那么合情合理……”。就是利益,教父抓住這條放之四海皆準(zhǔn)的準(zhǔn)繩,游刃有余地翻云覆雨。
    很多人在走完一生的時(shí)候總是力圖想看看自己的人生有沒(méi)有遺憾,希望知道自己在人生的每個(gè)岔道口是不是都選擇了正確的方向,但往往不會(huì)有答案。教父,他之所以能成為教父,是因?yàn)樗](méi)有等到遲暮之年才領(lǐng)悟選擇對(duì)人生是何等重要?!耙粋€(gè)人只有一個(gè)命運(yùn)”,這句座右銘使他注定成為一個(gè)不平凡的人!成敗興衰,靠命運(yùn),也靠努力,但歸根結(jié)蒂,是對(duì)自己人生道路清醒認(rèn)識(shí)后的選擇。
    維托考利昂在卸任后一直過(guò)著田園式的生活,臨死時(shí)說(shuō)的最后一句話“生活是這樣的美麗”這個(gè)睿智的老人好象要告訴我們簡(jiǎn)單其實(shí)是一種幸福。