演講是闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。演講同時(shí)也是一種對(duì)自身溝通能力的提升。以下是為大家準(zhǔn)備的新版演講稿的正確格式范文，供您借鑒。
演講稿的正確格式
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講稿篇一
同學(xué)們：
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就?？墒菒?ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成1為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。
天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
演講稿篇二
各位敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上（下午）好！
我的名字叫xxx，能在這里做此次演講我十分榮幸，也很高興能跟大家一起分享我的觀點(diǎn)。今天我演講的題目是“做四創(chuàng)標(biāo)兵，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”。
看啊，窗外一片亮麗的色彩。每當(dāng)人們看見(jiàn)窗外的這番景象和沁人心脾的花香，就知道，春天來(lái)了。
再看看大街上，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唧唧喳喳的唱起了歌，街上的灑水車也會(huì)每天按時(shí)灑水，街面上被水清洗得干干凈凈；花蝴蝶圍著一簇簇的花朵跳起了舞。定睛一看，花兒們爭(zhēng)先恐后的怒放，開(kāi)得姹紫嫣紅：有淡雅的桂花，有一團(tuán)團(tuán)的雪球花，還有漫山遍野的桃花、梨花……
而我們看到的這一切都?xì)w工與這四創(chuàng)，“四創(chuàng)”指的是：創(chuàng)建“國(guó)家經(jīng)濟(jì)循環(huán)城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、全國(guó)文明城市”
當(dāng)人們還沒(méi)有實(shí)踐這四創(chuàng)時(shí)，每天我走在上學(xué)和放學(xué)的路上，灰塵向我撲來(lái)，想跟我親密接觸，我想躲，但不論我走到哪里，它都會(huì)跟上來(lái)，就好像在我身上放了跟蹤器似的；每天地上到處都是紙片、零食袋和一些砸碎的啤酒瓶……
但是現(xiàn)在，人們一個(gè)個(gè)都做起了四創(chuàng)標(biāo)兵：見(jiàn)到了紙片、垃圾就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)；自己也不會(huì)在公共場(chǎng)所隨地的亂吐口痰，在公共場(chǎng)所吸煙、大聲喧嘩。
雖然，現(xiàn)在六枝的環(huán)境還是有些糟糕，但是，人們的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)比原來(lái)增強(qiáng)了許多，不過(guò)人們還是沒(méi)有真正的意識(shí)到環(huán)保的重要性。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我希望大家能用我們的雙手和心齊心協(xié)力，一起按照四創(chuàng)的理念，去創(chuàng)建我們更美好，更繁榮的家園。
讓我們一起爭(zhēng)做四創(chuàng)小標(biāo)兵，樹(shù)起時(shí)代新風(fēng)！
我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)。
演講稿的正確格式
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講稿篇一
同學(xué)們：
的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就?？墒菒?ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成1為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來(lái)了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。
天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
演講稿篇二
各位敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上（下午）好！
我的名字叫xxx，能在這里做此次演講我十分榮幸，也很高興能跟大家一起分享我的觀點(diǎn)。今天我演講的題目是“做四創(chuàng)標(biāo)兵，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”。
看啊，窗外一片亮麗的色彩。每當(dāng)人們看見(jiàn)窗外的這番景象和沁人心脾的花香，就知道，春天來(lái)了。
再看看大街上，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唧唧喳喳的唱起了歌，街上的灑水車也會(huì)每天按時(shí)灑水，街面上被水清洗得干干凈凈；花蝴蝶圍著一簇簇的花朵跳起了舞。定睛一看，花兒們爭(zhēng)先恐后的怒放，開(kāi)得姹紫嫣紅：有淡雅的桂花，有一團(tuán)團(tuán)的雪球花，還有漫山遍野的桃花、梨花……
而我們看到的這一切都?xì)w工與這四創(chuàng)，“四創(chuàng)”指的是：創(chuàng)建“國(guó)家經(jīng)濟(jì)循環(huán)城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、全國(guó)文明城市”
當(dāng)人們還沒(méi)有實(shí)踐這四創(chuàng)時(shí)，每天我走在上學(xué)和放學(xué)的路上，灰塵向我撲來(lái)，想跟我親密接觸，我想躲，但不論我走到哪里，它都會(huì)跟上來(lái)，就好像在我身上放了跟蹤器似的；每天地上到處都是紙片、零食袋和一些砸碎的啤酒瓶……
但是現(xiàn)在，人們一個(gè)個(gè)都做起了四創(chuàng)標(biāo)兵：見(jiàn)到了紙片、垃圾就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)；自己也不會(huì)在公共場(chǎng)所隨地的亂吐口痰，在公共場(chǎng)所吸煙、大聲喧嘩。
雖然，現(xiàn)在六枝的環(huán)境還是有些糟糕，但是，人們的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)比原來(lái)增強(qiáng)了許多，不過(guò)人們還是沒(méi)有真正的意識(shí)到環(huán)保的重要性。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我希望大家能用我們的雙手和心齊心協(xié)力，一起按照四創(chuàng)的理念，去創(chuàng)建我們更美好，更繁榮的家園。
讓我們一起爭(zhēng)做四創(chuàng)小標(biāo)兵，樹(shù)起時(shí)代新風(fēng)！
我的演講完畢，謝謝大家的傾聽(tīng)。