畫家鄉(xiāng)》是一年級語文下冊的一篇非常美的寫景文章。文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉(xiāng)，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。學(xué)生在欣賞美的同時受到了美的熏陶，積累了美的語言，獲得了美的享受，培養(yǎng)了美的情操。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【課文】
孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。
濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。
山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。
京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！
【練習(xí)題】
一、按課文內(nèi)容填空
1、濤濤的家鄉(xiāng)在()，他畫的海()，()。
2、山山的家鄉(xiāng)在()，他畫的山()，水()。
3、平平的家鄉(xiāng)在()，她畫的平原()，()。
4、青青的家鄉(xiāng)在()，她畫的草原()。
5、京京的家鄉(xiāng)在()，她畫的城市()。
6、我喜歡()畫的家鄉(xiāng)，因為。
7、我的家鄉(xiāng)在()，那里有()。
二、照課文插圖畫一幅海邊或草原的景色。
【教案】
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識12個生字；會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。
2、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文；能背誦自己喜歡的部分。
3、感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情；能感受到自己生活的快樂和幸福，有實現(xiàn)未來理想的愿望。鼓勵學(xué)生用自己的筆畫出自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點：認識12個生字。流利的朗讀課文。
教學(xué)難點：感受家鄉(xiāng)美在哪里。能讀出家鄉(xiāng)的美。
教學(xué)課時：2課時
第一課時
教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
孩子們喜歡旅游嗎？今天老師介紹5位新朋友讓你們認識。
他們準(zhǔn)備邀請你們?nèi)ニ麄兊募亦l(xiāng)旅游，你想去嗎？
（過渡句：這5位新朋友的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，異常美麗，讓我們邊學(xué)課文，邊跟著他們?nèi)ビ斡[）
齊讀課題：24、畫家鄉(xiāng)
（二）、看畫面，聽范讀，整體感知課文
（過渡句：孩子們，我們現(xiàn)在就出發(fā)旅游5位新朋友的家鄉(xiāng)；出示：根據(jù)插圖制作的動畫課件，配上音樂，師范讀，學(xué)生邊聽邊看）
（三）自讀課文，理清課文內(nèi)容
（過渡句：孩子們，這5位新朋友的家鄉(xiāng)美嗎？這么的地方，自己讀一讀，想一想，看一看課文是怎樣用語言來描繪這種美的）
【課文】
孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。
濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。
山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。
京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！
【練習(xí)題】
一、按課文內(nèi)容填空
1、濤濤的家鄉(xiāng)在()，他畫的海()，()。
2、山山的家鄉(xiāng)在()，他畫的山()，水()。
3、平平的家鄉(xiāng)在()，她畫的平原()，()。
4、青青的家鄉(xiāng)在()，她畫的草原()。
5、京京的家鄉(xiāng)在()，她畫的城市()。
6、我喜歡()畫的家鄉(xiāng)，因為。
7、我的家鄉(xiāng)在()，那里有()。
二、照課文插圖畫一幅海邊或草原的景色。
【教案】
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識12個生字；會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。
2、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文；能背誦自己喜歡的部分。
3、感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情；能感受到自己生活的快樂和幸福，有實現(xiàn)未來理想的愿望。鼓勵學(xué)生用自己的筆畫出自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點：認識12個生字。流利的朗讀課文。
教學(xué)難點：感受家鄉(xiāng)美在哪里。能讀出家鄉(xiāng)的美。
教學(xué)課時：2課時
第一課時
教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
孩子們喜歡旅游嗎？今天老師介紹5位新朋友讓你們認識。
他們準(zhǔn)備邀請你們?nèi)ニ麄兊募亦l(xiāng)旅游，你想去嗎？
（過渡句：這5位新朋友的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，異常美麗，讓我們邊學(xué)課文，邊跟著他們?nèi)ビ斡[）
齊讀課題：24、畫家鄉(xiāng)
（二）、看畫面，聽范讀，整體感知課文
（過渡句：孩子們，我們現(xiàn)在就出發(fā)旅游5位新朋友的家鄉(xiāng)；出示：根據(jù)插圖制作的動畫課件，配上音樂，師范讀，學(xué)生邊聽邊看）
（三）自讀課文，理清課文內(nèi)容
（過渡句：孩子們，這5位新朋友的家鄉(xiāng)美嗎？這么的地方，自己讀一讀，想一想，看一看課文是怎樣用語言來描繪這種美的）