小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案

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    無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實施。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇一
    做好班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們,但效果并不明顯,自己有點灰心,但看到有幾個、成績不很好的同學(xué),在我的輔導(dǎo)下,上一次考得還可以,又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)幫助他們,關(guān)心每一個學(xué)困生,把他們的成績搞上去!
    本學(xué)期以來,我擔(dān)任四年級班主任,面對困難生多、不做作業(yè)的人多,且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催他,他可以一星期不交的情況。針對這種情況,自己沒有放棄這些學(xué)生不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進,關(guān)心、呵護每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進行個別學(xué)生的家訪,先與他們的家長取得聯(lián)系,能得到家長的支持,溝通老師與家長的思想,讓他們也時刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí),使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)使命;另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性明確了,學(xué)習(xí)興趣也上去了,學(xué)習(xí)勁頭也來了,學(xué)習(xí)成績也能有所提高。
    我決定從以下幾點入手:
    1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班委會,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
    2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其安全主義觀念,加強學(xué)生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
    各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園各項活動的評比、展示等活動,對學(xué)生進行思想教育。另外,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
    2、課間紀(jì)律
    課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
    3.衛(wèi)生紀(jì)律
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇二
    小學(xué)六年雖然短暫,卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更重要的是要從生命成長的角度,為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ):獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識和基本能力;養(yǎng)成面向生活和社會必須的認(rèn)真負責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度;形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
    每個孩子都是一個個鮮活的生命,他們每一個都不相同,每一個都很特別,他們的成長依賴我們的指引、培育和塑造。
    1、全面加強學(xué)生的主人翁意識的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級管理,著力培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與管理能力。
    2、全面推進班級工作管理方式改革。讓每個學(xué)生有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識,真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。
    3、大力加強文化宣傳與建設(shè),充分開發(fā)利用每一角落,使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個積極向上,健康活潑的氛圍,全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團隊文化,提高學(xué)生的在校生活熱情,整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
    本班原由學(xué)生39人,現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動,轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀(jì)律一直良好,學(xué)生基本高度自制,形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。
    1、明確集體的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識
    集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對全體學(xué)生的期望和要求,代表了我班集體的方向。我要求每個學(xué)生清楚地知道集體的遠期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠期目標(biāo)即一個優(yōu)秀集體要達到的要求,如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達到什么要求,這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的,但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的,而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流動紅旗”的活動,我讓學(xué)生知道只要每個同學(xué)都遵守紀(jì)律,不做出任何一件影響班集體榮譽的事情,通過集體的努力是可以達到的。而事實證明,本學(xué)期我班每周都能拿到“流動紅旗”。其次,我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快,使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
    2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
    俗話說:“要想火車走得快,全靠車頭帶?!苯ㄔO(shè)“龍頭”,就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍,是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部,我從素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮,做到精心選拔,絕不憑第一印象而“一錘定音”,而是深入細致觀察、比較,從不同側(cè)面對考慮的對象進行考察,并通過開展一些有目的、有針對性活動,發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確?!褒堫^”的戰(zhàn)斗力,我對新的班干部采用先試用后任用的方法,給臨時班干部1至2周試用期進行考察,考察合格再任用?!褒堫^”建立后,我再悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,班干成員分工負責(zé)、定期總結(jié),優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動力,真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部,樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督,違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部,對不稱職者要及時調(diào)換,注入新鮮血液,保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
    抓住苗頭,我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。一年級的小學(xué)生自覺性和自控力差,對事物的認(rèn)識淺,往往分不清對與錯,好與壞等,所以我覺得對他們要以正面的事例進行啟發(fā)誘導(dǎo),調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力,使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐;不要玩危險的游戲;注意下雨天地面滑不要跑;不要打架;學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè);上課時要尊重老師,認(rèn)真聽課;午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中,我從“愛”字出發(fā),堅持疏導(dǎo)教育,循循善誘,以理服人,為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。
    3、形成一個團結(jié)一致的教師集體
    班級管理要卓有成效,就需要任課教師的密切配合,形成一個團結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體,就不能形成統(tǒng)一的教育力量,也就不可能把班級管理好。因此,我平時非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況,跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
    4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處
    班主任工作艱巨、復(fù)雜、細致、繁鎖,沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多,怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢?平時遇到某個學(xué)生沒有完成作業(yè),自己都會很有生氣的時候,所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會因為繁鎖的工作而忘記。所以,每次開完會,凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題,午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實處。
    1、堅持科學(xué)管理,建立良性的運行機制。關(guān)注細節(jié),重視過程,將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程,讀書過程,作業(yè)批改,課堂表現(xiàn),課間活動等等中去,力求對學(xué)生的行為做出全面的評價,從而正確引導(dǎo)。
    2、堅持班干競選制度,實行“周班長”制,每個周三班隊活動時間進行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放,各負其責(zé),各司其事。
    3、班級事物全面包干到人,使人人有事做,事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個學(xué)生都有明確的事務(wù),形成一定的辦事能力,培養(yǎng)強烈的責(zé)任心。
    4、繼續(xù)搞好班級圖書角的管理,教室強面文化建設(shè)的管理,使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能,給學(xué)生一個拓寬視野、增長見聞的空間。
    5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動,充分調(diào)動學(xué)生展示意識,參與意識以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
    6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手,條條落實,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到及時反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正錯誤,幫助學(xué)生更快更好成長。
    8、繼續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境,加強學(xué)生衛(wèi)生意識,做到教室無雜物,地面全天保潔。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇三
    進行班級管理模式和方法的研究,加強班級管理的力度,減輕班主任工作強度,提高班級管理的實效。
    1、分層管理,逐級監(jiān)督。
    2、自主管理。班級管理的主體是學(xué)生,學(xué)生逐級管學(xué)生,學(xué)生可充分發(fā)表管理班級的意見和方法。
    3、細化學(xué)生管理的內(nèi)容和職責(zé)。做到班級內(nèi)人人有事做,事事有人管。
    4、對不認(rèn)真負責(zé)的學(xué)生、違反班級紀(jì)律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。
    2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓(xùn)斥的班級管理方法,多動腦筋琢磨、多總結(jié),在大的原則下創(chuàng)造性的進行班級管理,做到省時、省力而且高效。
    (一)學(xué)校制定實驗的總方案,提出實驗的要求,實驗的建議。(11月末前)
    (二)各班班主任根據(jù)學(xué)校的實驗方案,制定班規(guī)班紀(jì),上交班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)班紀(jì)包括班級分層管理示意圖、各崗位職責(zé)、專項任務(wù)承包、教育懲罰方法。
    (12月末前)
    (三)落實班規(guī)班紀(jì),強化班級管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀(jì)落實的效果及時修改班規(guī)班紀(jì),使之更有利于班級管理的效果。(20xx年3月—4月底)
    (四)總結(jié)班級管理經(jīng)驗,普及推廣實驗成果。(20xx年5月后)
    (一)班級分層管理圖示
    班主任
    班長
    學(xué)習(xí)委員體育委員文娛委員紀(jì)律委員衛(wèi)生委員生活委員
    (兼安全信息員)
    課代表
    (二)建立各崗位責(zé)任制明確職責(zé)分工
    1、常務(wù)班長職責(zé)
    (1)全面負責(zé)班級同學(xué)的德、智、體、美、勞各項活動的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
    (2)及時傳達學(xué)校和班主任對班級工作的要求,并安排和督促本班學(xué)生保質(zhì)保量的按時完成。
    (3)及時聽取班主任對班級管理的建議,及時向班主任反映班級情況,以便于班主任及時了解班級情況。
    (4)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和督促班委會其它成員開展工作,并負責(zé)對他們的工作進行評價打分和總結(jié)。對因態(tài)度不認(rèn)真的問題,班長有權(quán)對班委會成員進行嚴(yán)厲的批評,并進行班紀(jì)懲罰;如果因能力問題,工作不到位時,班長要及時向班主任反映,并協(xié)助和指導(dǎo)這位班委會成員開展工作。
    (5)學(xué)校對班級的檢查減分情況,常務(wù)班長要進行責(zé)任追究,查清情況,有權(quán)按照班規(guī)班紀(jì)進行教育和懲罰,并在班級中對違紀(jì)的學(xué)生二次減分。
    2、其它班委會成員職責(zé)
    (1)班委會其它成員包括學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會成員都在常務(wù)班長的指導(dǎo)下開展工作,認(rèn)真聽取常務(wù)班長對班級管理的要求和意見。
    (2)學(xué)習(xí)委員職責(zé):在常務(wù)班長的安排下,負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作。負責(zé)早自習(xí)、其它課的組織紀(jì)律,對違反班規(guī)班紀(jì)的學(xué)生進行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績登分工作。負責(zé)安排學(xué)習(xí)方面的專項任務(wù)承包,并對專項任務(wù)承包人的工作進行指導(dǎo)和打分。做好學(xué)習(xí)方面的打分記錄。負責(zé)每周一班隊會課上對上一周班級學(xué)習(xí)方面的工作進行總結(jié)(表揚、批評、要求)。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇四
    一?班級分四個方面進行評比:學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,衛(wèi)生。
    學(xué)習(xí),紀(jì)律和道德以個人進行總評比,每周評比一次,被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事,如果被扣4分以上或被學(xué)??鄯值?,應(yīng)在班會上做公開檢討;被扣最少分的同學(xué)進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。
    每個月以組為單位對學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,和衛(wèi)生進行評比,扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室,一個月允許每周每人平均被扣5分,如果被扣5分以上的組,應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū),并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。
    期末進行個人總評比:學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進行獎勵,表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長在周末進行匯總。
    二?學(xué)習(xí)方面
    1?、作業(yè)應(yīng)獨立完成,不抄襲別人的作業(yè),應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情況沒交的免扣。
    2、?上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分;校級或縣級考試中,成績優(yōu)秀的,加2分,單科或總分年段第一名的,加3分。
    三?紀(jì)律方面
    1?、早讀,上課,午休,兩操,晚自修及各種集會和活動遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,請假的扣1分,特殊情況的免扣。
    2?、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長發(fā),女生燙發(fā)或染發(fā),佩帶首飾的,扣2分。
    3?、課間休息,午休,晚自修追逐打鬧,大聲怪叫的,或做一些無益的活動的,扣2分。
    4?、三分鐘預(yù)備鈴后,還在教室外逗留的,扣2分。
    5、?晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動作或其他一些無益的事的,扣2分。
    6、?上課應(yīng)認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,積極回答老師的問題,不應(yīng)睡覺,不做小動作,不討論課外內(nèi)容,否則扣2分。
    7、?晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè),不應(yīng)講話,做小動作,盡量不談?wù)?,保持教室的安靜,否則扣2分。
    8、在校期間,進游戲機廳,打康樂球,進網(wǎng)吧的,扣2分。
    9、?破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的,扣2分,并賠償。
    10?、寄宿生應(yīng)按時休息,遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定,否則扣2分。
    11、?考試作弊的扣2分。
    12、?受到學(xué)校處分的,扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。
    13?不履行值日生職責(zé)的,扣2分。
    四?道德方面
    1?、不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號,否則扣1分。
    2、?不謾罵同學(xué)和老師,不講粗話,否則扣2分。
    3?、不頂撞老師,老師的批評應(yīng)樂于接受,否則扣2分。
    4?、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫助的,或者幫助你,不樂于接受而拒絕的,扣1分。
    5、?為班級和學(xué)校做好事的,可適當(dāng)加1分。
    五?衛(wèi)生方面
    1、?輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué),應(yīng)認(rèn)真打掃,作到少扣分或不扣分。
    2?、每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內(nèi)吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,保持教室干凈,否則該組扣1分。
    3?、黑板沒擦的,該組扣2分。
    4?、輪到值日的應(yīng)隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況,發(fā)生上面的情況,應(yīng)及時提醒同學(xué),叫他們停止上述行為,要作到時時在崗,否則扣2分。
    注:
    1?、如有疏漏的地方,根據(jù)具體情況具體分析,由班主任直接解決。
    2?、情節(jié)嚴(yán)重的,多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,多加1分。
    3?、各個方面人員在工作時接受其他同學(xué)的監(jiān)督,一定要講原則、公正無私心,有責(zé)任心,寬容大量,秉公辦事。不能講情面感情用事,更不能營私舞弊,檢查存有私心,如果有同學(xué)檢舉,如經(jīng)核實撤消職務(wù),今后班級工作不再委以重任,并重扣評比分。
    一、班級共成立四個銀行:學(xué)習(xí)銀行、紀(jì)律銀行、道德銀行、勞動銀行,每個同學(xué)可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力,通過班級相應(yīng)負責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進行存錢。
    二、本著多勞多得的原則,根據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應(yīng)的錢數(shù)。存下來的錢由自己保管和支配,在不違反社會及公共道德的前提下可以進行在班級內(nèi)部的流通。年終進行評比,根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進行不同層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動,用自己的錢進行買賣活動。
    三、銀行行長由譚紅和李博負責(zé),譚紅管錢,李博記帳。每周各個負責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳,寫好帳單到行長處領(lǐng)錢,并作好記錄工作。
    四、具體標(biāo)準(zhǔn)如下:
    1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上,并保質(zhì)保量的完成,可得到2角錢,如果不合格被退回,及時補上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好,不會扣錢;如果不能及時補救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的,如果在中午放學(xué)前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢;如果中午放學(xué)前交上來的且合格的可得到1角錢。
    2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢。
    3、每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量。每得1分可得1分錢。
    4、每天課代表詳細記錄,每周二結(jié)賬,放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算總賬,到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。
    5、課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負責(zé)。
    紀(jì)律銀行:主要由各組組長負責(zé)本組成員的記錄工作,組長由紀(jì)律班長監(jiān)督記錄,每周三結(jié)賬。
    1、每天考核分上下午兩次,每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是:上課不遲到,上課認(rèn)真聽講,不打擾同學(xué)學(xué)習(xí),下課不在公共場所喧嘩打鬧,能安靜休息,中午午休到12:30包括在上午的考核之內(nèi),12:30之后包括在下午考核之內(nèi),自習(xí)時能安靜上自習(xí)并有事可做,不打擾別人學(xué)習(xí)的。
    2、得到學(xué)校、老師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被老師和班長或班級干部記名批評的不僅不存錢還要扣掉1角錢,如果得到學(xué)校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。
    3、在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎勵2角錢,對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
    4、對于班級集體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5角錢,違反紀(jì)律的和老師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責(zé)監(jiān)督記錄檢查。
    5、各組組長作好記錄總結(jié)工作,每周三總結(jié),放學(xué)前各組組長領(lǐng)錢結(jié)帳,將錢發(fā)給同學(xué)。
    6、如果班級得了紀(jì)律紅旗則獎勵班級每人1元錢。
    1、監(jiān)督小組每天認(rèn)真觀察記錄,同學(xué)每做一件好事可獎勵5角錢,如幫助同學(xué)、老師、低年級或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級、隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。
    2、每周評選出10名尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范,每人獎勵1元錢。
    3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人,或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。
    4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級所有同學(xué)進行監(jiān)督和報告,如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的,要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象,要對檢舉人進行懲罰要扣掉元錢。
    5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權(quán),營私舞弊,一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象,班級同學(xué)負責(zé)監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報,經(jīng)調(diào)查核實則割去職務(wù),班級不再委以重任。
    一、班主任管理班級的理念和思路
    [理念]?注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護環(huán)境的意識,抓好班級管理中的細節(jié)。
    1、建立班委機構(gòu)。在新的班級集體中,建立一個強壯的班委機構(gòu),是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用,確立正式的班委組織。
    2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動態(tài)。針對全班同學(xué)的交流,讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨,消除對新環(huán)境的恐懼心理。例:同學(xué)們,今天我們有緣來到這個集體中,這個集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識了我,但是認(rèn)識你們每個人,我要有個過程,你們是多數(shù)嗎!你的過去,我不想了解,我只想知道你的現(xiàn)在和將來,即使過去你很輝煌,有過超凡的成績,那也是過去的事了。或者你曾經(jīng)有過什么過失,或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,那也是過去的事了,只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對個別同學(xué)的交流,作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事,只說什么事,不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣,只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,并且要指導(dǎo)其正確言行,下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。
    3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例,檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
    4、參加學(xué)校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學(xué)商量決策。
    二、班委職責(zé)
    明確各個班委員的工作,做到分工明確,責(zé)任到人,各項工作都有其負責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長作決策,如有困難及時與班主任溝通,再做決策。
    1、班長:抓班級整體工作,進行每天的考勤工作,定時參加學(xué)校德育處的班長會,召開班委會商量本班的事物,一般活動有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量,作出決策。同時,有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通,否則要承擔(dān)責(zé)任。
    2、學(xué)習(xí)委員:監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí),每星期一收家長的《教育日記》,每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。
    3、衛(wèi)生委員:主抓班級每天的值日工作,督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。
    4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動,組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會議活動的紀(jì)律。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。
    5、文藝委員:主要負責(zé)課前領(lǐng)唱歌,組織參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。
    三、課代表職責(zé)
    1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表,每天負責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況,有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
    2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時收繳作業(yè),并把交作業(yè)的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
    3、音樂、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的作業(yè),按時收繳作業(yè)。
    四、組長職責(zé)
    1、學(xué)習(xí)組長:每天負責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并大概檢查作業(yè)質(zhì)量,匯報給各科的課代表,幫助本組的后進生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議,有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻。
    2、值日組長:分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù),有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍,可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議,有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。
    五、課堂紀(jì)律的要求與措施
    1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué),要在日記中寫出200字的反思篇。
    2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué),要在家長的監(jiān)督下,寫出400字的檢查,向全班同學(xué)作出宣讀。
    3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué),要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的,將繼續(xù)值日一周。
    第七條:班級管理采用量化管理的辦法,量化管理基礎(chǔ)分為60分。
    第八條:扣分情況
    損害班級榮譽的,扣2分;
    不參加學(xué)?;虬嗉壖w活動的,每次扣1分;
    損壞學(xué)?;虬嗉壒锏?,每次扣1分;情節(jié)嚴(yán)重的扣2分;
    罵人、打架各扣1分,情節(jié)嚴(yán)重的扣2分;
    說謊話欺騙老師、家長扣2分;見到老師不打招呼扣1分,有意躲避扣2分,上下課不站立敬禮扣2分,其他不尊敬老師的行為視情況扣分。
    期侮同學(xué),給同學(xué)起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分;
    沒有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分;考試作弊扣3分;
    無故曠課,不親自提前跟老師請假扣2分;無故早退、遲到扣1分;
    放學(xué)后不及時回家,無故在校內(nèi)外逗留者扣2分;
    故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分,情節(jié)嚴(yán)重的扣2分;
    班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不負責(zé)任的扣1分;
    其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級公約者,違反一條扣1分。
    第九條:加分情況
    為班級贏得榮譽的,加2分;
    為班級著想并作出貢獻的,視情況加分;
    主動幫老師做事,關(guān)心同學(xué)的,視情況加分;
    參加省、市、校各種競賽并獲獎的,視情況加分;
    主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者,加2分;
    主動向班報投稿被采用加1分,指名投稿被采用加分;
    期末考試總分居年級前十名加3分,十一到六十名加2分,六十一到一百名加1分;單科成績突出者,視情況加分。
    在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進步的加1分;
    班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審?fù)ㄟ^的,各加2分;
    做其他有益于社會、學(xué)校、班級的事,視情況加分。
    第十條:量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會負責(zé)。
    量化管理分每星期公布一次,所有被扣分者都要寫說明書,說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算,說明書交班主任保管??鄯殖^3分的,由班主任找學(xué)生談話,并通報家長。
    學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分,總分居前五名的由班級給予一定的獎勵;總分低于60分的,給予相應(yīng)處罰。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇五
    本方案本著公平、公正、公開的原則,并在實施過程中將根據(jù)實際情況與同學(xué)意見不斷修正,以期達到更好地管理班級的目的。
    (一)班級公約(另附)
    (二)監(jiān)督管理班子的建立:
    3、值日班長由每組現(xiàn)有個人品行評定分最高的輪流擔(dān)任(大組長除外);
    4、民主評議確定常規(guī)監(jiān)督崗位、服務(wù)崗位和衛(wèi)生值日崗位。
    (三)值周班長職責(zé):
    3、每周一班會課上對上一周作工作總結(jié),向全班同學(xué)公布所值日周每組和個人品行評定分,總結(jié)班級情況,宣布下周值日班長名單。
    4、遇爭議難決的情況時,六位大組長可采用民主集中制原則一起商討裁決。
    (四)值日班長職責(zé):
    1、全天候監(jiān)督班級學(xué)生值日情況和紀(jì)律情況;
    2、及時做好記載工作(主要監(jiān)督值日衛(wèi)生工作情況和監(jiān)督崗工作情況),并于每天下午輔導(dǎo)課之前在學(xué)苑公布(記分單上未作記錄的空格應(yīng)在當(dāng)天輔導(dǎo)課前畫上線注銷以避免作弊)。
    (五)常規(guī)監(jiān)督崗職責(zé):在所監(jiān)督項目內(nèi)監(jiān)督全班同學(xué)的常規(guī)表現(xiàn),并隨時在日考評表上作好記載。
    (六)學(xué)生品行評定扣分細則(見附表)
    (七)學(xué)生品行評定加分細則(見附表)
    (八)評定方案:
    1、每人起評分都為100分;
    3、每周小評一次,由值周班長累計并公布所值周每組人均品行分和個人品行分,每月初評一次,期終總評分取每月初評分的平均值;計算方法:f1+f2+f3+f4=f1……f4(f1+f2+f3+f4)÷4=f(說明:f1.f2.f3.f4表示某月每周評分,f1.f2.f3.f4表示每月初評分,f表示期終綜合評分)
    6、學(xué)期品行等第不滿“良”的不得評為學(xué)期各項積子,不滿“優(yōu)”的不得評為優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生,分?jǐn)?shù)最高的為“行規(guī)示范標(biāo)兵”。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇六
    金剛完小 ? 羅靜
    學(xué)校在新學(xué)年開展了特色管理班級的評選活動,我認(rèn)為這次活動很有意義,它將引領(lǐng)我們的班級管理走“科研化”和“校本化”的新路子。
    今年,我擔(dān)任四年級79班的班主任,在本次特色管理班級方案的申報中,我設(shè)計的班級特色管理的題目是《讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己》。
    一、我為什么要選擇這樣一個課題。
    實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培養(yǎng)學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,而數(shù)十名學(xué)生組成的班級,光靠班主任是無法取得較好的管理效果的,我所任教的是五年級,學(xué)生完全具有自主管理班級的潛能,因而,要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使學(xué)生人人都有參與和鍛煉的機會,使每個學(xué)生既是管理的對象,又是管理的主體,成為自己和班級的主人,這樣的班級才能成為健康完整的有機體。
    二、我們的管理口號:我的家,我做主。
    三、我們的管理理念:自主,自尊,自信,自立。
    四、預(yù)計達成目標(biāo):
    4.到本學(xué)年末使班級中80%的學(xué)生有能力成為班級的管理者,成為老師的得力小助手。
    五、具體實施措施:
    1.班內(nèi)設(shè)置多樣化管理小組,實施小組長每周輪換制。
    紀(jì)律小組:維持好班級的各項紀(jì)律,對出現(xiàn)的問題進行批評、指正,并作好記錄。
    學(xué)習(xí)小組:安排好早晨及中午練習(xí)時間的內(nèi)容,對家庭作業(yè)進行收發(fā)、檢查,并做好記錄。
    衛(wèi)生小組:將班級所有衛(wèi)生區(qū)按人數(shù)劃分為56塊,分配給每個人,實行責(zé)任包干制,對每天每人的衛(wèi)生區(qū)進行定時檢查、監(jiān)督,做到"干干凈凈迎接每一天"。
    文明禮貌小組:課上、課間督促全班學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,對不講文明禮貌者進行批評、教育,并做好記錄。
    生活自理小組:督促學(xué)生自己整理房間、書包、洗衣服…… 自己的事情自己做。
    文體小組:搞好"眼保健操"及"間操"活動。在各節(jié)日來臨之際,提前策劃好班級的文藝節(jié)目。
    以上各小組應(yīng)全組成員共同制定出本組管理方案及達成目標(biāo),并負責(zé)好本組工作在全班的開展,對每天的情況記錄要及時上交班級副班主任。
    2.實行副班主任一日制
    (1)做好當(dāng)天的值日工作。
    (2)對班務(wù)管理小組進行檢查和指導(dǎo)。
    (3)詳細記錄當(dāng)天學(xué)校公布的各項檢查情況,同時對問題責(zé)任人進行批評、指正。
    (4)配合文體小組督促同學(xué)認(rèn)真做好間操及眼保健操。
    (5)配合衛(wèi)生小組做好一天的衛(wèi)生工作。
    (6)每節(jié)課前與下一節(jié)課教師取得聯(lián)系,及時做好課前準(zhǔn)備工作。
    (7)學(xué)校發(fā)布的通知及時記錄、落實或告知班主任。
    (8)處理好班內(nèi)突發(fā)事件,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或向班主任匯報。
    (9)督促同學(xué)放學(xué)關(guān)好門窗,愛護公物。
    (10)學(xué)生召開班干部會要及時安排各管理小組組長參加。
    (11)對各小組長的記錄進行匯總。
    (12)主持好當(dāng)天的晨會。
    (13)做好當(dāng)日工作記錄,在第二天的晨會上做不少于3分鐘的工作總結(jié),接受同學(xué)的意見、批評等。
    以上副班主任工作職責(zé)將印制成章,貼在班務(wù)欄內(nèi),供副班主任學(xué)習(xí)及供其他同學(xué)監(jiān)督。
    六、開展競賽、評比活動,樹立典型示范作用。
    1.建立評比欄,開展"人人爭做小標(biāo)兵"活動,每人有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、助人為樂等幾項指標(biāo),制定表格,由各管理小組進行監(jiān)督,每天完成一項指標(biāo)加一個小五星,一天下來,誰得的五星多就是當(dāng)天的小標(biāo)兵,并給予物質(zhì)獎勵。
    2.由每個管理小組每天分別提供一個表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)名單,在晨會上加以表揚,樹立典型示范作用。
    3.每周末進行一周工作匯總,開展優(yōu)秀副班主任評選活動,頒發(fā)獎狀和給予物質(zhì)獎勵。
    4.在競賽中采取多激勵,少批評的方法。
    1.開展"打開天窗說亮話"活動,給同桌提n條建議,投入班級自主管理信箱,收到信的同學(xué)要認(rèn)真地進行自我反思,認(rèn)識自我和評價自我。
    2.給副班主任或管理小組提出意見或建議,投入班級自主管理信箱,每個人必須真實、真誠的提出問題或建議,被批評人要誠懇的接受意見或建議。
    八、教師要發(fā)揮好示范引導(dǎo)作用
    四年級的學(xué)生年齡不算大,因此,除了以上措施,教師必須做好教育和引導(dǎo)工作,以身示范,做好示范引導(dǎo)工作。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇七
    首先結(jié)合分班時的成績制定如下具體目標(biāo):
    在學(xué)習(xí)上,在平行班中爭取第三名。
    在紀(jì)律上,每月紀(jì)律量化實現(xiàn)前三名,實現(xiàn)兩周無違紀(jì)周。
    在衛(wèi)生上,每月衛(wèi)生量化實現(xiàn)前三名,實現(xiàn)兩周無減分周。
    為實現(xiàn)以上目標(biāo)方案如下:
    一、學(xué)習(xí): 1、及時完成各科作業(yè),如不按時交,由各組組長、各科科代表將名單交班主任。
    2、不交作業(yè)或抄作業(yè)者,以及給別人抄作業(yè)者,給予批評處分;
    4、班級名次每升高20個名次,給予表彰并合影留念;
    5、積極利用學(xué)習(xí)小組,每天完成所布置的任務(wù)。
    二、兩操: 早操、課間操必須做到快、靜、齊,不能無故缺勤,如有特殊情況必須向老師請假,缺席,遲到、不認(rèn)真做同學(xué),若受學(xué)校點名記錄的行為,由邊悅和于杰負責(zé)統(tǒng)計上報;若口號不響亮影響班集體榮譽的有權(quán)通知班主任并且留下練習(xí)。
    3、杜絕課間打斗現(xiàn)象,由杜海鑫負責(zé)維護;
    4、自習(xí)課遲到的;自習(xí)隨意下座位、講小話,由邊悅和白云杰負責(zé)記錄;
    5、 上體育課不聽從老師指揮、吵鬧的,由于杰負責(zé)并向班主任反映;
    2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和樓梯衛(wèi)生,必須保證質(zhì)量,由各小組組長負責(zé);
    五、 就寢: 1、就寢吵鬧,將受到公開批評的,連同宿舍長;
    2、就寢紀(jì)律好,內(nèi)務(wù)整潔者,給予鼓勵表揚;
    4、不聽從寢室長安排的,給予處分;
    5、寢室若一周全優(yōu),寢室及寢室長給予表彰。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇八
    一班級分四個方面進行評比:學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,衛(wèi)生。
    學(xué)習(xí),紀(jì)律和道德以個人進行總評比,每周評比一次,被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事,如果被扣4分以上或被學(xué)校扣分的,應(yīng)在班會上做公開檢討;被扣最少分的同學(xué)進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。
    每個月以組為單位對學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,和衛(wèi)生進行評比,扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室,一個月允許每周每人平均被扣5分,如果被扣5分以上的組,應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū),并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。
    期末進行個人總評比:學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進行獎勵,表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長在周末進行匯總。
    二學(xué)習(xí)方面(學(xué)習(xí)委員負責(zé),各科代表配合)
    1、作業(yè)應(yīng)獨立完成,不抄襲別人的作業(yè),應(yīng)在科任教師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情景沒交的免扣。
    2、上課受到科任教師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分;校級或縣級考試中,成績優(yōu)秀的,加2分,單科或總分年段第一名的,加3分。
    三紀(jì)律方面(副班長和紀(jì)律班長負責(zé),其他同學(xué)監(jiān)督)
    1、早讀,上課,午休,兩操,晚自修及各種集會和活動遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,請假的扣1分,特殊情景的免扣。
    2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長發(fā),女生燙發(fā)或染發(fā),佩帶首飾的,扣2分。
    3、課間休息,午休,晚自修追逐打鬧,大聲怪叫的,或做一些無益的活動的(如打球,下棋等),扣2分。
    4、三分鐘預(yù)備鈴后,還在教室外逗留的,扣2分。
    5、晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動作或其他一些無益的事的,扣2分。
    6、上課應(yīng)認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,進取回答教師的問題,不應(yīng)睡覺,不做小動作,不討論課外資料,否則扣2分。
    7、晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè),不應(yīng)講話,做小動作,盡量不談?wù)?,堅持教室的安靜,否則扣2分。
    8、在校期間,進游戲機廳,打康樂球,進網(wǎng)吧的,扣2分。
    9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的,扣2分,并賠償。
    10、寄宿生應(yīng)按時休息,遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定,否則扣2分。
    11、考試作弊的扣2分。
    12、受到學(xué)校處分的,扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。
    13不履行值日生職責(zé)的,扣2分。
    四道德方面(宣傳委員負責(zé),同學(xué)監(jiān)督)
    1、不給其他同學(xué)和教師取不好聽的外號,否則扣1分。
    2、不謾罵同學(xué)和教師,不講粗話,否則扣2分。
    3、不頂撞教師,教師的批評應(yīng)樂于理解,否則扣2分。
    4、同學(xué)之間應(yīng)互相幫忙,互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫忙的,或者幫忙你,不樂于理解而拒絕的,扣1分。
    5、為班級和學(xué)校做好事的,可適當(dāng)加1分。
    五衛(wèi)生方面(勞動委員負責(zé),值日生配合)
    1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué),應(yīng)認(rèn)真打掃,作到少扣分或不扣分(以學(xué)校評比分為準(zhǔn))。
    2、每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內(nèi)吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,堅持教室干凈,否則該組扣1分。
    3、黑板沒擦的,該組扣2分。
    4、輪到值日的應(yīng)隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況,發(fā)生上頭(亂扔紙張……)的情景,應(yīng)及時提醒同學(xué),叫他們停止上述行為,要作到時時在崗,否則扣2分。
    注:
    1、如有疏漏的地方,根據(jù)具體情景具體分析,由班主任直接解決。
    2、情節(jié)嚴(yán)重的,多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,多加1分。
    3、各個方面人員在工作時理解其他同學(xué)的監(jiān)督,必須要講原則、公正無私心,有職責(zé)心,寬容很多,秉公辦事。不能講情面感情用事,更不能營私舞弊,檢查存有私心,如果有同學(xué)檢舉,如經(jīng)核實撤消職務(wù),今后班級工作不再委以重任,并重扣評比分。
    小學(xué)班級管理方案設(shè)計 班級管理方案篇九
    在學(xué)校管理中,班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理,班主任對班級的管理,還包括學(xué)生參與管理,其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學(xué)的方法,為建立良好的班集體,實現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進行協(xié)調(diào)的綜合性活動。簡言之,班級管理就是指班主任對所帶班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、課外活動等工作的管理。
    二、 主要目標(biāo):
    依據(jù)一定的原則,運用科學(xué)的方法,努力在強化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強班級常規(guī)建設(shè),開展特色班級活動,建設(shè)文明班級秩序,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗,以實現(xiàn)班級管理最優(yōu)化,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長構(gòu)筑良好的平臺。
    三、 具體措施:
    班級事務(wù)紛繁復(fù)雜,要進行全面管理,高效管理可抓住兩條線進行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點而實施的縱向管理和根據(jù)班級的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。
    縱向管理
    縱向管理是過程性管理,要求班級工作要有計劃、有目標(biāo),并有循序漸進的工作步驟,要對學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮,有中、長期管理計劃。
    (一) 制定計劃,注重起始工作
    1、明確制定計劃要求:計劃是班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定計劃要做到目標(biāo)明確,切實可行。從鞏固已有成績,解決遺留問題,考慮班級基礎(chǔ)和今后發(fā)展出發(fā),依據(jù)班級教育和管理理論,依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo),從實際出發(fā),通過具體的項目、指標(biāo)、進度、完成的期限等的謀劃,確保學(xué)期工作有序開展。并能努力做到不落俗套,敢于開拓創(chuàng)新。
    2、確定制定計劃步驟:
    (1)主要管理者——班主任通盤考慮,提出初步方案;
    (2)廣泛吸收科任教師、家長、學(xué)生的意見;
    (3)歸納集中,確定最佳方案。
    3、考慮計劃內(nèi)容:包括班級情況分析、本學(xué)期(年)任務(wù)(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。還要通過制定月計劃、周計劃、專題性臨時工作計劃(如文明禮儀月教育計劃,慶“六一”活動計劃等),確保計劃能具體落實。
    (二) 落實計劃,加強組織和檢查
    組織與檢查是小學(xué)班級管理過程的主體環(huán)節(jié),首先要做好組織建設(shè)工作。
    1、 編好小組,健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。
    2、 合理分工,明確職責(zé)。如體育老師負責(zé)班級體育活動的開展,其他課任老師主要進行課堂常規(guī)管理,班主任則負責(zé)全面管理。
    3、 建立健全各項紀(jì)律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度;活動紀(jì)律、路隊紀(jì)律、勞動紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。
    其次,還要通過檢查來督促計劃的執(zhí)行,及時了解情況,適時作好調(diào)整。
    1、 平時檢查和階段檢查相結(jié)合。平時檢查要及時、靈活、機動,如每天檢查學(xué)生出勤情況,衛(wèi)生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進行,要做到全面、集中、系統(tǒng),如期中、期末檢測。
    2、 重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進行,要對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進行全面、系統(tǒng)、完整的考核;專題檢查是專就一個問題深入、細致、重點突出地進行檢查,如衛(wèi)生活動檢查。