睡前故事不僅可以增強孩子們的睡欲，還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性，豐富想象是孩子的特性，每個孩子都有著自己的童話世界。在睡前，給兒童講小故事可以營造溫馨的心理環(huán)境，幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準備入睡的狀態(tài)。我們應該怎樣為孩子選擇睡前故事呢？下面是整理分享的短篇小動物睡前童話小故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
【小蜈蚣的煩惱】
小蜈蚣最近總是心事重重，有時候?qū)χ炜瞻l(fā)呆，有時候又盯著自己的腳出神。小蜈蚣恍恍惚惚的模樣可嚇壞了蜈蚣媽媽。
這天，小蜈蚣放學回家之后又悶悶不樂，蜈蚣媽媽擔憂地問道：“小蜈蚣，有什么事情不開心嗎?”
原來，小蜈蚣的低落情緒跟昆蟲小學將要舉辦的聯(lián)歡晚會有關(guān)。
三天前，昆蟲小學發(fā)布消息，說要舉辦一場聯(lián)歡舞會，要求大家準備一個節(jié)目。小伙伴們紛紛響應，熱鬧非凡。
蜻蜓和蝴蝶它們準備表演高空飛舞，蟋蟀表演唱歌，螢火蟲們表演集體舞。小蜈蚣發(fā)愁了，它表演什么好呢?
螞蟻提建議說：“小蜈蚣，你加入我們吧，我們表演靴子舞。”
“什么是靴子舞啊?”小蜈蚣好奇地問。
螞蟻說：“就是穿上漂亮的靴子跳舞啊?！?BR> “可是……”小蜈蚣低頭看自己的腳，自己有那么多腳，穿靴子多費時間啊。他抱歉地說：“謝謝你們的邀請，不過，我還是不參加了。”
甲蟲也來邀請小蜈蚣，甲蟲說：“小蜈蚣，你和我們一起表演踢毽子的節(jié)目吧。”
“好啊。”小蜈蚣說，“可是，毽子要怎么踢呢?”
甲蟲們分了兩排面對面地站著，你一腳，我一腳地把毽子踢來踢去。毽子在空中跳著舞，好看極了。
小蜈蚣在旁邊看得高興，“啪啪”地拍起手來。小蜈蚣的手和腳一樣多，它“啪啪”地拍著，聲音很大很動聽。
甲蟲們開心極了，它們問小蜈蚣：“小蜈蚣，你愿意加入我們嗎?”
小蜈蚣點點頭，愉快地加入了甲蟲們踢毽子的隊伍。
毽子從那邊飛起，在空中滑過一個半圓之后，又落了下來。小蜈蚣手忙腳亂地去接，可是沒有接住。一次、兩次、三次……毽子好像專門跟小蜈蚣作對似的，偏偏不落在小蜈蚣的腳邊。小蜈蚣累得滿頭大汗，也沒有接起一個。
小蜈蚣沮喪地說：“甲蟲朋友們，謝謝你們的邀請，我覺得自己不適合踢毽子。”
甲蟲們說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，小蜈蚣，祝你盡快找到一個適合自己的節(jié)目。”
小蜈蚣回到家，看著自己的腳唉聲嘆氣。
蜈蚣媽媽終于知道了事情的來龍去脈，它笑著說：“小蜈蚣，不要灰心，雖然你不適合跳靴子舞，也不適合踢毽子，但是，我們可以做別的事情啊?！?BR> “什么事情呢?”小蜈蚣不知道自己最擅長做什么事情。
蜈蚣媽媽說：“我們長了那么多手，那么多腳，可以做后援啊。我們可以端茶送水，還可以為表演得好的節(jié)目拍手鼓掌。這樣不是很好嗎?”
小蜈蚣想了想，覺得這個主意也不錯，雖然不能上臺表演節(jié)目，但是它可以為辛苦表演節(jié)目的同學們加油鼓勁。
聯(lián)歡會終于到來了，小蜈蚣一會兒給甲蟲們搬凳子，一會兒幫螞蟻們穿靴子，一會兒又為大家表演的節(jié)目鼓掌喝彩。它忙前忙后地為大家服務，過得充實而且開心。
小蜈蚣再也不會煩惱了，因為，它終于找到了自己最擅長做的事情。
【小兔和小羊】
從前，有一對好朋友，叫小兔和小羊。
一天，小兔和小羊高興地到老師家去學畫畫，老師要小兔畫一條小魚，小羊畫一只很普通的小熊，山羊老師高興地說：“小羊你畫的真棒”。
小兔說：“畫的好，有什么了不起的”，于是，小白兔氣沖沖地走了。
第二天，小羊在街上碰見小兔了，小羊說：“昨天……”，沒等小羊說完，小兔就說：“你敢和我比口算嗎?
”小羊說：“好吧!”
小白兔不小心算錯了，算成了四八三十三了，而小羊算得又準又快。
小白兔又說：“你敢和我比寫字嗎?”結(jié)果，小白兔寫錯了許多字，小羊?qū)懙糜制劣止ふ?BR> 這一次，小白兔徹底服氣了，喜歡和別人比較不是壞事，只有競爭才會有進步，但是，它應該也像小羊一樣，做事認認真真的，這樣才會有進步。
小蜈蚣最近總是心事重重，有時候?qū)χ炜瞻l(fā)呆，有時候又盯著自己的腳出神。小蜈蚣恍恍惚惚的模樣可嚇壞了蜈蚣媽媽。
這天，小蜈蚣放學回家之后又悶悶不樂，蜈蚣媽媽擔憂地問道：“小蜈蚣，有什么事情不開心嗎?”
原來，小蜈蚣的低落情緒跟昆蟲小學將要舉辦的聯(lián)歡晚會有關(guān)。
三天前，昆蟲小學發(fā)布消息，說要舉辦一場聯(lián)歡舞會，要求大家準備一個節(jié)目。小伙伴們紛紛響應，熱鬧非凡。
蜻蜓和蝴蝶它們準備表演高空飛舞，蟋蟀表演唱歌，螢火蟲們表演集體舞。小蜈蚣發(fā)愁了，它表演什么好呢?
螞蟻提建議說：“小蜈蚣，你加入我們吧，我們表演靴子舞。”
“什么是靴子舞啊?”小蜈蚣好奇地問。
螞蟻說：“就是穿上漂亮的靴子跳舞啊?！?BR> “可是……”小蜈蚣低頭看自己的腳，自己有那么多腳，穿靴子多費時間啊。他抱歉地說：“謝謝你們的邀請，不過，我還是不參加了。”
甲蟲也來邀請小蜈蚣，甲蟲說：“小蜈蚣，你和我們一起表演踢毽子的節(jié)目吧。”
“好啊。”小蜈蚣說，“可是，毽子要怎么踢呢?”
甲蟲們分了兩排面對面地站著，你一腳，我一腳地把毽子踢來踢去。毽子在空中跳著舞，好看極了。
小蜈蚣在旁邊看得高興，“啪啪”地拍起手來。小蜈蚣的手和腳一樣多，它“啪啪”地拍著，聲音很大很動聽。
甲蟲們開心極了，它們問小蜈蚣：“小蜈蚣，你愿意加入我們嗎?”
小蜈蚣點點頭，愉快地加入了甲蟲們踢毽子的隊伍。
毽子從那邊飛起，在空中滑過一個半圓之后，又落了下來。小蜈蚣手忙腳亂地去接，可是沒有接住。一次、兩次、三次……毽子好像專門跟小蜈蚣作對似的，偏偏不落在小蜈蚣的腳邊。小蜈蚣累得滿頭大汗，也沒有接起一個。
小蜈蚣沮喪地說：“甲蟲朋友們，謝謝你們的邀請，我覺得自己不適合踢毽子。”
甲蟲們說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，小蜈蚣，祝你盡快找到一個適合自己的節(jié)目。”
小蜈蚣回到家，看著自己的腳唉聲嘆氣。
蜈蚣媽媽終于知道了事情的來龍去脈，它笑著說：“小蜈蚣，不要灰心，雖然你不適合跳靴子舞，也不適合踢毽子，但是，我們可以做別的事情啊?！?BR> “什么事情呢?”小蜈蚣不知道自己最擅長做什么事情。
蜈蚣媽媽說：“我們長了那么多手，那么多腳，可以做后援啊。我們可以端茶送水，還可以為表演得好的節(jié)目拍手鼓掌。這樣不是很好嗎?”
小蜈蚣想了想，覺得這個主意也不錯，雖然不能上臺表演節(jié)目，但是它可以為辛苦表演節(jié)目的同學們加油鼓勁。
聯(lián)歡會終于到來了，小蜈蚣一會兒給甲蟲們搬凳子，一會兒幫螞蟻們穿靴子，一會兒又為大家表演的節(jié)目鼓掌喝彩。它忙前忙后地為大家服務，過得充實而且開心。
小蜈蚣再也不會煩惱了，因為，它終于找到了自己最擅長做的事情。
從前，有一對好朋友，叫小兔和小羊。
一天，小兔和小羊高興地到老師家去學畫畫，老師要小兔畫一條小魚，小羊畫一只很普通的小熊，山羊老師高興地說：“小羊你畫的真棒”。
小兔說：“畫的好，有什么了不起的”，于是，小白兔氣沖沖地走了。
第二天，小羊在街上碰見小兔了，小羊說：“昨天……”，沒等小羊說完，小兔就說：“你敢和我比口算嗎?
”小羊說：“好吧!”
小白兔不小心算錯了，算成了四八三十三了，而小羊算得又準又快。
小白兔又說：“你敢和我比寫字嗎?”結(jié)果，小白兔寫錯了許多字，小羊?qū)懙糜制劣止ふ?BR> 這一次，小白兔徹底服氣了，喜歡和別人比較不是壞事，只有競爭才會有進步，但是，它應該也像小羊一樣，做事認認真真的，這樣才會有進步。