這篇文章用極簡潔淺顯的語言介紹了太空生活的趣事。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!
篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識14個生字，會寫1個字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入、分析題目
聽歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟。俊?BR> 出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）
二、自學(xué)，檢查字詞
A．自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音
2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。
3.想一想太空中有趣的事有哪些？）
B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部）
三、整體感知課文
小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來到宇宙飛船里，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音）
“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說，板書）
四、分段學(xué)習(xí)課文
睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣？
[指名讀---評價（板書）-----看畫面-------齊讀]
板書：
睡覺綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
讀：
睡覺（不然，翻一個身，就會飄到別處去了。）
喝水（即使把杯子倒過來，水也不會往下流）
走路（人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。）
太空生活為什么會發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來嗎？
（在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。）
五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。
1.眼見為實(shí)，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
看完錄象，你能把剛才有趣的事說出來嗎？
用句式說話：在太空生活中------是一件有趣的事。
2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請幾個小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹來介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽：1.你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
3.也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。
4.聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
5.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。
聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時間準(zhǔn)備一下。
大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。
（姓名）（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況）
祝大家在太空度過美好的一天！
（剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活?；氐郊液?，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個樣子說給爺爺奶奶聽）
六、抄寫生字
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識認(rèn)識它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）。先描后寫。
篇二
教學(xué)目標(biāo)
1、 復(fù)習(xí)14個生字和8個我會寫的字。
2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、 初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，了解太空常識。
教學(xué)難點(diǎn)
知道造成這些趣事的原因是沒有了地球的引力。
課時安排
兩課時
教學(xué)過程
一、 質(zhì)疑激趣，課堂引入
1、引入課堂
同學(xué)們請看，這是哪？（出示美麗太空景色圖）
好奇而勇敢的地球人為了了解宇宙的奧秘，坐上飛船飛向太空。去年十月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空生活了二十多個小時。今年十月“神州六號”上的宇航員在太空中遨游了119個小時。他們在太空上怎么生活的？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，板書課題《太空生活趣事多》。
2、復(fù)習(xí)生字詞：
你們想不想乘坐宇宙飛船，登上太空去看一看？宇航員叔叔已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，正等著小朋友的到來。但是參觀前，宇航員叔叔要考考大家，看大家還記不記得上節(jié)課教的生字朋友，現(xiàn)在老師請同學(xué)來讀一讀，過關(guān)的同學(xué)就能拿到登上太空的入場券。（多種形式復(fù)習(xí)，并結(jié)合完成課后的讀讀說說。）
二、感悟課文，表達(dá)趣事
1、請同學(xué)閉上眼睛，我們正乘坐宇宙飛船，馬上就要進(jìn)入太空了。睜開眼睛，看這是哪兒？你看到了什么？（課件顯示課文插圖）太空生活是怎樣的呢？現(xiàn)在我們就來感受一下。
（用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
學(xué)生談感受。（點(diǎn)題：趣。再讀題）
2、讀通課文
① 太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？讀課文要怎樣讀呢？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。好，現(xiàn)在請大家一邊讀，一邊思考老師提出的問題。（生放聲朗讀課文。）
②現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。我想請同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。誰愿意讀？（讀書）
③還記得我開始提的問題嗎？（太空生活中有哪些有趣的事）（四件有趣的事情：睡覺有趣，喝水有趣，走路有趣，洗澡有趣。）
結(jié)合板書：睡覺 喝水 走路 洗澡
3、睡覺 ，喝水 ，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。下面你覺得哪件事有興趣，就讀哪一段。再說說哪個地方有趣？（每讀完一段，可看該段的動畫。）
（講讀睡覺一段時，加入句子要想……必須……的訓(xùn)練。）
4、太空生活為什么會發(fā)生有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個奧秘，誰能把這句話找出來？（用線劃出來。）
（物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發(fā)生這些有趣的事。）
5、剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。下面老師當(dāng)奶奶，找?guī)讉€小孫來介紹宇航員有趣的太空生活。
三．拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)
1、太空生活太有趣了！以后再有宇航員上太空，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？
完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須 。
在宇宙飛船里喝水，宇航員必須 。
在宇宙飛船里走路，宇航員必須 。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須 。
2、你覺得太空中的生活如何？
學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：
A：有趣
提問：為什么會發(fā)生這些有趣的事情呢？
B、很不容易。
那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上必須進(jìn)行各種刻苦的訓(xùn)練。）
四、課外延伸
1、太空生活太有趣了，近幾年，我國的載人運(yùn)輸火箭的技術(shù)越來越成熟了。在今年的10月份，神州六號就載了兩名宇航員，在太空中生活了119個小時，你們想看看有關(guān)的錄像嗎？（播放錄像）
2、你們還知道宇航員在太空上其他的生活嗎？是怎么知道的？誰來向大家介紹一下？
五、總結(jié)
千百年來，人們一直有著“上天”的夢想，如今，這一夢想 已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事了。太空中還有很多奇妙、有趣的事情，期待著同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘、探究。
六、作業(yè)
自由想像太空的奧秘，用彩色筆畫出自己心目中的太空。
板書：
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋里
喝水 帶吸管的杯 沒有地心引力
走路 穿帶鉤的鞋
洗澡 特殊沐浴器
篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)7個生字，會寫5個生字。
2、正確、流利的朗讀好課文，能讀出新奇、有趣的語氣。
3、理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們大家好！老師想問大家，你喜歡我們的學(xué)校么？（喜歡）
2、那你覺得我們的學(xué)校什么地方有趣？指名回答。
3、是啊，我們的學(xué)校有這么多有趣的地方，那么今天老師要帶大家到一個更挺有趣的地方。跟我來！
4、請同學(xué)們伸出食指跟老師一起板書?！短丈钊な露唷?BR> 5、連一起來：把課文題目齊讀兩遍。
6、同學(xué)們看了題目你知道了什么？
指名回答。
你們真是愛動腦筋的孩子，下面讓我們一起走入課文中去看看吧。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)有目標(biāo)，才能學(xué)得好。
三、初讀課文，整體感知
好，目標(biāo)明確了，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)中。
首先請同學(xué)們：
1、自由讀課文，把課文讀順。不認(rèn)識的生字朋友可以借助課文下面的智慧葉或者問同桌。讀完之后，請大家用漂亮的坐姿告訴老師。
教師巡視。
2、好，請大家拿起筆，標(biāo)一標(biāo)這篇課文有幾個自然段？完成后，用你的小手告訴老師。說一說。
注意，發(fā)言先舉手。老師請一位同學(xué)來讀第一自然段。
（指名朗讀課文）
請讀的同學(xué)認(rèn)真讀，做到不丟字，不添字。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，找出問題，幫助他糾正。
表揚(yáng)：你的吐字真清晰。
你的聲音真甜美！
后機(jī)會，誰來把握？
3、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通，現(xiàn)在老師還想請同學(xué)們再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請小朋友一邊讀一邊想想；
（自學(xué)指導(dǎo)一）
在太空生活中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來。
四、朗讀理解，隨文識字
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？
根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)。
睡覺、喝水、走路、洗澡。
下面請同學(xué)們把書輕輕地扣在桌面上，看大屏幕。
你覺得太空中那種現(xiàn)象哪個有趣？與大家分享一下吧！
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。
這段話中有好幾個新詞，你能讀正確嗎？
舒服、必須、綁在、飄到
自由練習(xí)——指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀
2、理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？
（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎？
3、這么有趣的睡覺方式，你能用有趣的語氣讀一讀么？
指名朗讀，（2人）教師隨機(jī)評價。
評價；
1、你讀課文的聲音真好聽！
2、你的吐字真清楚！
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
語段二：
喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語：普通杯子
2、詞語讀好了，句子能讀對嗎？指名
想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，而在太空里呢？
過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。
過度：在太空里睡覺很有趣，喝水很有趣，你還發(fā)現(xiàn)那些更有趣的事情呢？
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。
理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來。
過度：剛才我們試了在太空里睡覺、走路、喝水、下面啊，咱們該說什么了呢？對洗澡，在太空洗澡又會發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
1、我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）
這個可太有趣了，請同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！
2、自由練習(xí)——指名——齊讀
引讀
小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？，
五、隨機(jī)識字，練習(xí)說話
過渡語：是啊，由于失重，給宇航員的（睡覺）、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們設(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組；
有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鉤的鞋子 特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）
這四種生活用品跟我們平時普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的用品在太空生呢？我們來讀讀吧。
出示：在宇宙飛船上睡覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。
A：齊讀這句話
3、你能不能學(xué)著這樣的句式“在宇宙飛船上……，宇航員必須……”，選擇其中的一種生活用品來說一說呢？
（自由練習(xí)——指名說）
課文學(xué)完了，那么課文中的會認(rèn)識的生字你掌握了么？
那老師就來考考大家！幻燈片出示。學(xué)生回答。
六、學(xué)寫會寫字（幻燈片出示會寫字）
注意：事——而“事”字呢？這事情太多了，把山都壓扁了，口也磨扁了后只好用一根長鉤子串起來，掛在墻上，這個字就是“事情的事”好的事情呢就是“好事”，壞的事情呢？生：壞事。有趣的事情呢？生：“趣事”。）
哈哈……同學(xué)們，課文中出現(xiàn)的會寫生字也都來大屏幕上集合了。
請大家仔細(xì)觀察，說一說，你認(rèn)為哪個字在寫的時候需要注意什么？給同學(xué)們提個醒吧！舉手發(fā)言。
下面，讓你的小手動起來，在你的書上寫一寫，注意坐姿！
七、觀看錄象，運(yùn)用字詞
1、接下來，我們就來看一段在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見到的說給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言）
為了……必須……
篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識14個生字，會寫1個字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入、分析題目
聽歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟。俊?BR> 出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）
二、自學(xué)，檢查字詞
A．自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音
2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。
3.想一想太空中有趣的事有哪些？）
B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部）
三、整體感知課文
小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來到宇宙飛船里，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音）
“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說，板書）
四、分段學(xué)習(xí)課文
睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣？
[指名讀---評價（板書）-----看畫面-------齊讀]
板書：
睡覺綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
讀：
睡覺（不然，翻一個身，就會飄到別處去了。）
喝水（即使把杯子倒過來，水也不會往下流）
走路（人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。）
太空生活為什么會發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來嗎？
（在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。）
五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。
1.眼見為實(shí)，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
看完錄象，你能把剛才有趣的事說出來嗎？
用句式說話：在太空生活中------是一件有趣的事。
2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請幾個小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹來介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽：1.你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。
3.也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。
4.聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。
5.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。
聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時間準(zhǔn)備一下。
大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。
（姓名）（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況）
祝大家在太空度過美好的一天！
（剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活?；氐郊液?，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個樣子說給爺爺奶奶聽）
六、抄寫生字
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識認(rèn)識它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）。先描后寫。
篇二
教學(xué)目標(biāo)
1、 復(fù)習(xí)14個生字和8個我會寫的字。
2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、 初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，了解太空常識。
教學(xué)難點(diǎn)
知道造成這些趣事的原因是沒有了地球的引力。
課時安排
兩課時
教學(xué)過程
一、 質(zhì)疑激趣，課堂引入
1、引入課堂
同學(xué)們請看，這是哪？（出示美麗太空景色圖）
好奇而勇敢的地球人為了了解宇宙的奧秘，坐上飛船飛向太空。去年十月，中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空生活了二十多個小時。今年十月“神州六號”上的宇航員在太空中遨游了119個小時。他們在太空上怎么生活的？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，板書課題《太空生活趣事多》。
2、復(fù)習(xí)生字詞：
你們想不想乘坐宇宙飛船，登上太空去看一看？宇航員叔叔已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，正等著小朋友的到來。但是參觀前，宇航員叔叔要考考大家，看大家還記不記得上節(jié)課教的生字朋友，現(xiàn)在老師請同學(xué)來讀一讀，過關(guān)的同學(xué)就能拿到登上太空的入場券。（多種形式復(fù)習(xí)，并結(jié)合完成課后的讀讀說說。）
二、感悟課文，表達(dá)趣事
1、請同學(xué)閉上眼睛，我們正乘坐宇宙飛船，馬上就要進(jìn)入太空了。睜開眼睛，看這是哪兒？你看到了什么？（課件顯示課文插圖）太空生活是怎樣的呢？現(xiàn)在我們就來感受一下。
（用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
學(xué)生談感受。（點(diǎn)題：趣。再讀題）
2、讀通課文
① 太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？讀課文要怎樣讀呢？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。好，現(xiàn)在請大家一邊讀，一邊思考老師提出的問題。（生放聲朗讀課文。）
②現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。我想請同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。誰愿意讀？（讀書）
③還記得我開始提的問題嗎？（太空生活中有哪些有趣的事）（四件有趣的事情：睡覺有趣，喝水有趣，走路有趣，洗澡有趣。）
結(jié)合板書：睡覺 喝水 走路 洗澡
3、睡覺 ，喝水 ，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。下面你覺得哪件事有興趣，就讀哪一段。再說說哪個地方有趣？（每讀完一段，可看該段的動畫。）
（講讀睡覺一段時，加入句子要想……必須……的訓(xùn)練。）
4、太空生活為什么會發(fā)生有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個奧秘，誰能把這句話找出來？（用線劃出來。）
（物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發(fā)生這些有趣的事。）
5、剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。下面老師當(dāng)奶奶，找?guī)讉€小孫來介紹宇航員有趣的太空生活。
三．拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)
1、太空生活太有趣了！以后再有宇航員上太空，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？
完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須 。
在宇宙飛船里喝水，宇航員必須 。
在宇宙飛船里走路，宇航員必須 。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須 。
2、你覺得太空中的生活如何？
學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：
A：有趣
提問：為什么會發(fā)生這些有趣的事情呢？
B、很不容易。
那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上必須進(jìn)行各種刻苦的訓(xùn)練。）
四、課外延伸
1、太空生活太有趣了，近幾年，我國的載人運(yùn)輸火箭的技術(shù)越來越成熟了。在今年的10月份，神州六號就載了兩名宇航員，在太空中生活了119個小時，你們想看看有關(guān)的錄像嗎？（播放錄像）
2、你們還知道宇航員在太空上其他的生活嗎？是怎么知道的？誰來向大家介紹一下？
五、總結(jié)
千百年來，人們一直有著“上天”的夢想，如今，這一夢想 已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事了。太空中還有很多奇妙、有趣的事情，期待著同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘、探究。
六、作業(yè)
自由想像太空的奧秘，用彩色筆畫出自己心目中的太空。
板書：
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋里
喝水 帶吸管的杯 沒有地心引力
走路 穿帶鉤的鞋
洗澡 特殊沐浴器
篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)7個生字，會寫5個生字。
2、正確、流利的朗讀好課文，能讀出新奇、有趣的語氣。
3、理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們大家好！老師想問大家，你喜歡我們的學(xué)校么？（喜歡）
2、那你覺得我們的學(xué)校什么地方有趣？指名回答。
3、是啊，我們的學(xué)校有這么多有趣的地方，那么今天老師要帶大家到一個更挺有趣的地方。跟我來！
4、請同學(xué)們伸出食指跟老師一起板書?！短丈钊な露唷?BR> 5、連一起來：把課文題目齊讀兩遍。
6、同學(xué)們看了題目你知道了什么？
指名回答。
你們真是愛動腦筋的孩子，下面讓我們一起走入課文中去看看吧。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)有目標(biāo)，才能學(xué)得好。
三、初讀課文，整體感知
好，目標(biāo)明確了，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)中。
首先請同學(xué)們：
1、自由讀課文，把課文讀順。不認(rèn)識的生字朋友可以借助課文下面的智慧葉或者問同桌。讀完之后，請大家用漂亮的坐姿告訴老師。
教師巡視。
2、好，請大家拿起筆，標(biāo)一標(biāo)這篇課文有幾個自然段？完成后，用你的小手告訴老師。說一說。
注意，發(fā)言先舉手。老師請一位同學(xué)來讀第一自然段。
（指名朗讀課文）
請讀的同學(xué)認(rèn)真讀，做到不丟字，不添字。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，找出問題，幫助他糾正。
表揚(yáng)：你的吐字真清晰。
你的聲音真甜美！
后機(jī)會，誰來把握？
3、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通，現(xiàn)在老師還想請同學(xué)們再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請小朋友一邊讀一邊想想；
（自學(xué)指導(dǎo)一）
在太空生活中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來。
四、朗讀理解，隨文識字
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？
根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)。
睡覺、喝水、走路、洗澡。
下面請同學(xué)們把書輕輕地扣在桌面上，看大屏幕。
你覺得太空中那種現(xiàn)象哪個有趣？與大家分享一下吧！
語段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。
這段話中有好幾個新詞，你能讀正確嗎？
舒服、必須、綁在、飄到
自由練習(xí)——指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀
2、理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？
（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎？
3、這么有趣的睡覺方式，你能用有趣的語氣讀一讀么？
指名朗讀，（2人）教師隨機(jī)評價。
評價；
1、你讀課文的聲音真好聽！
2、你的吐字真清楚！
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！
語段二：
喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語：普通杯子
2、詞語讀好了，句子能讀對嗎？指名
想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，而在太空里呢？
過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀。
過度：在太空里睡覺很有趣，喝水很有趣，你還發(fā)現(xiàn)那些更有趣的事情呢？
語段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。
理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來。
過度：剛才我們試了在太空里睡覺、走路、喝水、下面啊，咱們該說什么了呢？對洗澡，在太空洗澡又會發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。
1、我們平時洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）
這個可太有趣了，請同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！
2、自由練習(xí)——指名——齊讀
引讀
小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？，
五、隨機(jī)識字，練習(xí)說話
過渡語：是啊，由于失重，給宇航員的（睡覺）、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們設(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組；
有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鉤的鞋子 特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）
這四種生活用品跟我們平時普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的用品在太空生呢？我們來讀讀吧。
出示：在宇宙飛船上睡覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。
A：齊讀這句話
3、你能不能學(xué)著這樣的句式“在宇宙飛船上……，宇航員必須……”，選擇其中的一種生活用品來說一說呢？
（自由練習(xí)——指名說）
課文學(xué)完了，那么課文中的會認(rèn)識的生字你掌握了么？
那老師就來考考大家！幻燈片出示。學(xué)生回答。
六、學(xué)寫會寫字（幻燈片出示會寫字）
注意：事——而“事”字呢？這事情太多了，把山都壓扁了，口也磨扁了后只好用一根長鉤子串起來，掛在墻上，這個字就是“事情的事”好的事情呢就是“好事”，壞的事情呢？生：壞事。有趣的事情呢？生：“趣事”。）
哈哈……同學(xué)們，課文中出現(xiàn)的會寫生字也都來大屏幕上集合了。
請大家仔細(xì)觀察，說一說，你認(rèn)為哪個字在寫的時候需要注意什么？給同學(xué)們提個醒吧！舉手發(fā)言。
下面，讓你的小手動起來，在你的書上寫一寫，注意坐姿！
七、觀看錄象，運(yùn)用字詞
1、接下來，我們就來看一段在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見到的說給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言）
為了……必須……