親子游戲是交流親子感情的一個很好的途徑，而且還有助于孩子的成長和發(fā)育，那么要如何開展親子活動，才能達到好的效果？有什么好的游戲可以推薦？為各位整理了托班室內(nèi)親子游戲方案合輯，供各位參考。
托班室內(nèi)親子游戲方案【1】
小猴爬爬樂
目標：
1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
準備：
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
過程：
(一)、開始部分
1、進入場地，四散站開。
2、準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
(二)、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。
B、老師依據(jù)
幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。
B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。
(三)、結(jié)束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。
3、結(jié)束活動，幼兒離場。
托班室內(nèi)親子游戲方案【2】
香噴噴的大米飯
活動目標：
1、鼓勵幼兒參加粘貼活動，發(fā)展幼兒的動手能力，體驗幫助他人的快樂。
2、用膠水來粘貼米飯，感受活動中的快樂。
3、學說短句：“白白的，香噴噴的大米飯”，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動重點、難點：
體驗粘貼活動的樂趣。
將膠水涂抹在性盤中，然后將米飯粘貼到碗里。
活動準備：
與幼兒人數(shù)相等的性盤子膠水音樂抹布用餐巾紙做的米飯拿盆裝好
活動過程：
1、情感感知：激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望情景表演：以哭聲吸引幼兒的注意，教師指#親子教育# #托班室內(nèi)親子游戲方案合輯#：“誰在哭呀?哦!原來是娃娃。那么我們來問問娃娃為什么哭呀?”
對話：“娃娃你怎么哭了?”娃娃說：“我餓，我要吃飯?！?BR> 老師：“哦，原來娃娃是肚子餓了，要吃飯，讓我們小朋友來幫助她吧!”
2、老師示范：
出示一個性盤和小球(用餐巾紙做的米飯)
師：“這只盤里有米飯嗎?”
幼兒：“沒有!”
師：“那我們就來燒米飯好嗎?要燒飯呢要先放水(在盤里涂抹膠水)，然后再把米寶寶粘到盤里?！獰罪?，燒米飯，燒好米飯香噴噴?！币贿吥钜贿呎?。
3、幼兒開始粘貼：
“下面我們小朋友也來學學燒米飯!”
鼓勵幼兒大膽嘗試，并給予適當?shù)闹笇?，貼好后請小朋友用抹布擦手。
師：“米飯燒好了，請小朋友聞聞米飯香不香?”(老師做聞的樣子——真香!)
4、學說短句
師：“看我們小朋友多能干啊，一碗碗白白的，香噴噴的米飯都做好了!”
指導幼兒說“白白的，香噴噴的米飯。”
活動評價：小朋友真棒，小朋友真能干!
5、給娃娃送米飯。
師：“娃娃吃飽了，不哭了，真高興啊!讓我們和娃娃一起跳個舞吧!”
活動結(jié)束：
小朋友一起回教室吃點心。
托班室內(nèi)親子游戲方案【3】
漂亮的圍巾
活動目標：
1、認識紅黃藍三種顏色，大膽嘗試運用玩具車進行拓印活動。
2、發(fā)展幼兒的動手能力及身體協(xié)調(diào)性。
3、在親子游戲中體驗關心父母的愉快情感。
活動準備：
1、毛絨玩具一個。竹竿4根。
2、工作毯每人一張。
3、紅黃藍顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。
4、腳踏車人手一輛。
5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。
6、家長每人一頂帽子。
活動過程：
1、問候時光：
(1)音樂點名。
出示毛絨玩具：“嗨!大家好，我叫小猴波波很高興認識你們，誰愿意來和我做好朋友?告訴大家你叫什么名字?”
幼兒逐一說自己的名字，并跟著音樂一起唱一唱名字。“點名是以唱名的形式進行，希望家長配合一起唱，點名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力”
(2)點名結(jié)束，拿工作毯坐下來。
“每個寶寶自己去拿一條工作毯，找一個水果和媽媽一起坐下來?！?BR> (3)聽音樂走蒙氏線。
“現(xiàn)在每個寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來，投入到課堂的氛圍?！?BR> 2、運動時光。
(1)小豬操
寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應的動作。
(2)竹竿操
幼兒站在竹竿內(nèi)雙手握緊竹竿，面向一個方向，聽音樂和教師共同做操。
(3)體育游戲：戴帽子
寶寶用手“開小車運送與媽媽衣服上標記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。
3、快樂時光。
親子印畫游戲：漂亮的圍巾。
老師出示事先準備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說說他們的形狀。
老師分別出示紅、黃、藍三種顏色盤，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學說紅色、黃色、藍色這幾個詞組。
請媽媽和寶寶用玩具車在紙上進行拓印。
4、溫馨時光。
親子娛樂游戲：好玩的腳踏車。
寶寶們在爸爸媽媽的協(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險精神，增進親子感情。
活動結(jié)束:
和小猴波波說再見，活動結(jié)束。
托班室內(nèi)親子游戲方案【1】
小猴爬爬樂
目標：
1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
準備：
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
過程：
(一)、開始部分
1、進入場地，四散站開。
2、準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
(二)、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。
B、老師依據(jù)
幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。
B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。
(三)、結(jié)束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。
3、結(jié)束活動，幼兒離場。
托班室內(nèi)親子游戲方案【2】
香噴噴的大米飯
活動目標：
1、鼓勵幼兒參加粘貼活動，發(fā)展幼兒的動手能力，體驗幫助他人的快樂。
2、用膠水來粘貼米飯，感受活動中的快樂。
3、學說短句：“白白的，香噴噴的大米飯”，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動重點、難點：
體驗粘貼活動的樂趣。
將膠水涂抹在性盤中，然后將米飯粘貼到碗里。
活動準備：
與幼兒人數(shù)相等的性盤子膠水音樂抹布用餐巾紙做的米飯拿盆裝好
活動過程：
1、情感感知：激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望情景表演：以哭聲吸引幼兒的注意，教師指#親子教育# #托班室內(nèi)親子游戲方案合輯#：“誰在哭呀?哦!原來是娃娃。那么我們來問問娃娃為什么哭呀?”
對話：“娃娃你怎么哭了?”娃娃說：“我餓，我要吃飯?！?BR> 老師：“哦，原來娃娃是肚子餓了，要吃飯，讓我們小朋友來幫助她吧!”
2、老師示范：
出示一個性盤和小球(用餐巾紙做的米飯)
師：“這只盤里有米飯嗎?”
幼兒：“沒有!”
師：“那我們就來燒米飯好嗎?要燒飯呢要先放水(在盤里涂抹膠水)，然后再把米寶寶粘到盤里?！獰罪?，燒米飯，燒好米飯香噴噴?！币贿吥钜贿呎?。
3、幼兒開始粘貼：
“下面我們小朋友也來學學燒米飯!”
鼓勵幼兒大膽嘗試，并給予適當?shù)闹笇?，貼好后請小朋友用抹布擦手。
師：“米飯燒好了，請小朋友聞聞米飯香不香?”(老師做聞的樣子——真香!)
4、學說短句
師：“看我們小朋友多能干啊，一碗碗白白的，香噴噴的米飯都做好了!”
指導幼兒說“白白的，香噴噴的米飯。”
活動評價：小朋友真棒，小朋友真能干!
5、給娃娃送米飯。
師：“娃娃吃飽了，不哭了，真高興啊!讓我們和娃娃一起跳個舞吧!”
活動結(jié)束：
小朋友一起回教室吃點心。
托班室內(nèi)親子游戲方案【3】
漂亮的圍巾
活動目標：
1、認識紅黃藍三種顏色，大膽嘗試運用玩具車進行拓印活動。
2、發(fā)展幼兒的動手能力及身體協(xié)調(diào)性。
3、在親子游戲中體驗關心父母的愉快情感。
活動準備：
1、毛絨玩具一個。竹竿4根。
2、工作毯每人一張。
3、紅黃藍顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。
4、腳踏車人手一輛。
5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。
6、家長每人一頂帽子。
活動過程：
1、問候時光：
(1)音樂點名。
出示毛絨玩具：“嗨!大家好，我叫小猴波波很高興認識你們，誰愿意來和我做好朋友?告訴大家你叫什么名字?”
幼兒逐一說自己的名字，并跟著音樂一起唱一唱名字。“點名是以唱名的形式進行，希望家長配合一起唱，點名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力”
(2)點名結(jié)束，拿工作毯坐下來。
“每個寶寶自己去拿一條工作毯，找一個水果和媽媽一起坐下來?！?BR> (3)聽音樂走蒙氏線。
“現(xiàn)在每個寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來，投入到課堂的氛圍?！?BR> 2、運動時光。
(1)小豬操
寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應的動作。
(2)竹竿操
幼兒站在竹竿內(nèi)雙手握緊竹竿，面向一個方向，聽音樂和教師共同做操。
(3)體育游戲：戴帽子
寶寶用手“開小車運送與媽媽衣服上標記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。
3、快樂時光。
親子印畫游戲：漂亮的圍巾。
老師出示事先準備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說說他們的形狀。
老師分別出示紅、黃、藍三種顏色盤，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學說紅色、黃色、藍色這幾個詞組。
請媽媽和寶寶用玩具車在紙上進行拓印。
4、溫馨時光。
親子娛樂游戲：好玩的腳踏車。
寶寶們在爸爸媽媽的協(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險精神，增進親子感情。
活動結(jié)束:
和小猴波波說再見，活動結(jié)束。