如果我是一張照片，那么班級就是一本相冊；如果我是一架飛機，那么班級就是大大的飛機場；如果我是一條江河，那么班級就是一片海洋；我們在這個大家庭里幸福地成長。為大家提供《小學生我的班級作文500字》，歡迎閱讀。
【篇一】
我們班的同學各個生性活潑開朗，因此在他們身上總會發(fā)生一些新鮮事，使我們的班級充滿了歡樂。
“吃”墨水的故事
一提起吃墨水，人們便會想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我說的吃墨水可不是這么一回事。
上自習課，教師里靜極了，同學們都在認真的寫作業(yè)，不一會兒，教師里出現(xiàn)了一片笑聲，我回頭一看，原來是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽到了同學們的笑聲，小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不舍的離開了她的嘴。
花臉的故事
一提起花臉，人們就會想起演戲的小丑，前幾天，小建就做了小丑。
一天，上英語課，已經(jīng)上課了，可是還不見吳建國的蹤影，過了一會吳建國急急忙忙跑回教室，同學立刻哈哈大笑。因為小建的臉上黑黑的，有的同學說他像一只小花貓，還有的同學說他是在體驗生活，中午就去幫別人干活了。連一向嚴肅的英語老師也笑了起來。
理發(fā)的故事
理發(fā)當然是理發(fā)師的工作，不久以前，鵬鵬就做了理發(fā)師，給他自己理了發(fā)。
，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發(fā)上，無論他怎么努力弄它都無濟于事。那塊口香糖就是舍不得離開他的發(fā)，一直粘著他的頭發(fā)。
萬般無奈，鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭發(fā)剪掉，于是他就自己當了理發(fā)師，把頭發(fā)剪掉。因此，同學們一看到他的“杰作”就會忍俊不禁。
怎么樣這三件事夠新鮮吧！它們使我們班充滿了歡樂。我愛我們的班級。
【篇二】
我們小小的班級在這金橋?qū)W校里，和眾多的班級一樣普通，正如一顆蔥郁的大樹在森林中。
普通的我們在這顆大樹上盡著自己的責任，穿著統(tǒng)一的校服，顯得一片迷茫?？此葡嗤奈覀?，實則全然不同，各盡各的才能，來為我們共同的大叔增添光彩。
我們一起在這大樹上，經(jīng)歷風的吹打、雷的恐嚇、雨的滋潤，也接受這眼光的洗禮。她是那么明媚、光彩照人，她指引著我們奮發(fā)向上，溫暖著我們綠色的大衣；她又是那么炎熱，照耀的張不開雙眼，高傲的掛在天邊。
樹上的老葉，他用著太陽給他的指導來教育我們，改正我們的錯誤，引領(lǐng)著大家跟隨太陽的腳步，把好的位置讓給了我們，自己卻在下層埋頭苦干。
在被；老葉教導的同時，我們也幫助著新葉。害怕他們被風雷折傷，上層的罩著，下層的托著，以自己的方式來裝扮這顆大樹。
每片葉子都把自己鮮艷亮麗的優(yōu)點展現(xiàn)出來，同時在他人的幫助下，彌補自身的缺陷，互幫互助，共同享受著我們的勞動成果，為自己的成功感到自豪，為大樹的光榮感到驕傲。
我們一同進步，再艱難的道路也堅持著，不害怕那閃電，不畏懼那臺風。在那明媚的陽光的指導下，我們走上正確的道路；在那老葉的幫助下，我們改正錯誤；在哪共同幫助的環(huán)境下，我們不斷成長，不斷成功，不斷自豪。
愿我們的大樹足以遮住一片天。