不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。對(duì)于考試而言，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。為您提供了“2019年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第六章第二節(jié)考點(diǎn)”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
一、殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展
殘疾人社會(huì)工作朝著專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，并從醫(yī)療治療模式向社會(huì)康復(fù)模式發(fā)展。
1.殘疾人社會(huì)工作理論的轉(zhuǎn)型
(1)殘疾人社會(huì)工作理論層面的轉(zhuǎn)型：從個(gè)人責(zé)任轉(zhuǎn)向社會(huì)責(zé)任，從標(biāo)簽轉(zhuǎn)向社會(huì)照顧理論
(2)殘疾人社會(huì)工作方法層面的轉(zhuǎn)型：由供養(yǎng)理論向回歸社會(huì)理論轉(zhuǎn)變;由單一個(gè)案向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變
2.殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型
主要表現(xiàn)為殘疾人社會(huì)工作方法和介入模式方面。
(1)在工作的理念上，由供養(yǎng)理論向社會(huì)理論轉(zhuǎn)變。
(2)在直接介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。
3.我國(guó)內(nèi)地殘疾人社會(huì)工作的萌芽
1921年，北京協(xié)和醫(yī)院創(chuàng)立社會(huì)服務(wù)部；20世紀(jì)40年代，出現(xiàn)了“中國(guó)盲民福利會(huì)”和“中華聾啞協(xié)會(huì)”等組織；1988年10月，中國(guó)殘聯(lián)創(chuàng)辦了“中國(guó)康復(fù)研究中心”。
二、殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容
(一)發(fā)展本土視野下的殘疾人社會(huì)工作服務(wù)
(二)構(gòu)建保障殘疾人合法權(quán)益的政策體系
(三)為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)
1.教育康復(fù)
(1)針對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)：人與環(huán)境互動(dòng)教育、提供差異的補(bǔ)償性功能訓(xùn)練
(2)針對(duì)殘疾人父母或監(jiān)護(hù)人、親屬等的工作：提供心理支持、補(bǔ)充康復(fù)技巧、幫助社區(qū)建立社會(huì)支持系統(tǒng)
(3)針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人組織和愛(ài)心人士：宣傳、培養(yǎng)和教育
2.職業(yè)康復(fù)
職業(yè)咨詢：對(duì)殘疾人進(jìn)行分析并給出行動(dòng)方案
職業(yè)評(píng)估：評(píng)定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)
職業(yè)培訓(xùn)：就業(yè)前和上崗前有針對(duì)性培訓(xùn)
就業(yè)指導(dǎo)：提供個(gè)人實(shí)際情況，提供勞動(dòng)市場(chǎng)信息等
職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的有效途徑，是一種集合了“治療—康復(fù)—發(fā)展”三種功能
3.社區(qū)康復(fù)
(1)開(kāi)展殘疾的預(yù)防工作：建立三級(jí)預(yù)防機(jī)制
(2)開(kāi)展康復(fù)評(píng)定和建檔工作
(3)開(kāi)展具體的康復(fù)服務(wù)：整合社區(qū)的資源，通過(guò)各種康復(fù)性治療，大限度的恢復(fù)殘疾人所喪失的功能
一、殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展
殘疾人社會(huì)工作朝著專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，并從醫(yī)療治療模式向社會(huì)康復(fù)模式發(fā)展。
1.殘疾人社會(huì)工作理論的轉(zhuǎn)型
(1)殘疾人社會(huì)工作理論層面的轉(zhuǎn)型：從個(gè)人責(zé)任轉(zhuǎn)向社會(huì)責(zé)任，從標(biāo)簽轉(zhuǎn)向社會(huì)照顧理論
(2)殘疾人社會(huì)工作方法層面的轉(zhuǎn)型：由供養(yǎng)理論向回歸社會(huì)理論轉(zhuǎn)變;由單一個(gè)案向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變
2.殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型
主要表現(xiàn)為殘疾人社會(huì)工作方法和介入模式方面。
(1)在工作的理念上，由供養(yǎng)理論向社會(huì)理論轉(zhuǎn)變。
(2)在直接介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。
3.我國(guó)內(nèi)地殘疾人社會(huì)工作的萌芽
1921年，北京協(xié)和醫(yī)院創(chuàng)立社會(huì)服務(wù)部；20世紀(jì)40年代，出現(xiàn)了“中國(guó)盲民福利會(huì)”和“中華聾啞協(xié)會(huì)”等組織；1988年10月，中國(guó)殘聯(lián)創(chuàng)辦了“中國(guó)康復(fù)研究中心”。
二、殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容
(一)發(fā)展本土視野下的殘疾人社會(huì)工作服務(wù)
(二)構(gòu)建保障殘疾人合法權(quán)益的政策體系
(三)為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)
1.教育康復(fù)
(1)針對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)：人與環(huán)境互動(dòng)教育、提供差異的補(bǔ)償性功能訓(xùn)練
(2)針對(duì)殘疾人父母或監(jiān)護(hù)人、親屬等的工作：提供心理支持、補(bǔ)充康復(fù)技巧、幫助社區(qū)建立社會(huì)支持系統(tǒng)
(3)針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人組織和愛(ài)心人士：宣傳、培養(yǎng)和教育
2.職業(yè)康復(fù)
職業(yè)咨詢：對(duì)殘疾人進(jìn)行分析并給出行動(dòng)方案
職業(yè)評(píng)估：評(píng)定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)
職業(yè)培訓(xùn)：就業(yè)前和上崗前有針對(duì)性培訓(xùn)
就業(yè)指導(dǎo)：提供個(gè)人實(shí)際情況，提供勞動(dòng)市場(chǎng)信息等
職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的有效途徑，是一種集合了“治療—康復(fù)—發(fā)展”三種功能
3.社區(qū)康復(fù)
(1)開(kāi)展殘疾的預(yù)防工作：建立三級(jí)預(yù)防機(jī)制
(2)開(kāi)展康復(fù)評(píng)定和建檔工作
(3)開(kāi)展具體的康復(fù)服務(wù)：整合社區(qū)的資源，通過(guò)各種康復(fù)性治療，大限度的恢復(fù)殘疾人所喪失的功能