親愛的同學(xué)們請(qǐng)呼吁周圍的家人和朋友，愛護(hù)我們的樹木，保護(hù)我們的家園。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)保護(hù)樹木的作文》，希望幫助到您。
【篇一】
音樂廣場(chǎng)到汽車站這條路上，種植了許多枇杷樹，綠化了我們的城市。現(xiàn)在枇杷樹上結(jié)滿了金燦燦的果實(shí)，在陽光下很漂亮。許多路過這里的叔叔阿姨，有的踩在電動(dòng)車上，有的爬到樹枝上，有的拿著竹竿，他們不是為枇杷樹修剪枝葉，而是在采摘枇杷果。我問媽媽：吃枇杷果有什么益處。媽媽告訴我：可以治療咳嗽，但是人行道邊的枇杷樹，受到了汽車尾氣的污染果實(shí)是不能吃的。
親愛的叔叔阿姨，請(qǐng)不要采摘枇杷果，它們?cè)谘籽椎南娜諡槲覀冋陉?，綠化了我們的家園。親愛的同學(xué)們請(qǐng)呼吁周圍的家人和朋友，愛護(hù)我們的樹木，保護(hù)我們的家園。
【篇二】
最近，我在新聞、報(bào)紙和電視里，總是看見有人到處亂砍樹的報(bào)道?，F(xiàn)在，我國已經(jīng)是樹木最少的國家了，森林面積僅占十分之一，這使我非常傷心。
沒有樹木的土地貧瘠而荒蕪。有樹木的地方豐饒而美麗。樹木的作用可大了，它就像抽水機(jī)，使空氣濕潤(rùn)，山谷蒼翠；它就像制氧機(jī)，使人和動(dòng)物可以自由呼吸；它就像吸毒機(jī)，使空氣潔凈清新；它就像消音器，減少噪音污染；它還是粉塵過濾器，當(dāng)含塵量的氣流通過樹木時(shí)，隨著風(fēng)速的慢慢降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì)迅速下降，另外，有些樹木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過森林的氣流含塵量大大降低。如果沒了樹木，缺少了氧氣的供給，也少了一個(gè)防風(fēng)固沙的屏障，生態(tài)的環(huán)境被占據(jù)，生物圈規(guī)律被破壞了。氣溫會(huì)升高，制造成了氣候不規(guī)律的變化?？撤ズ蟮臉淠緩U棄物會(huì)被燃燒掉，對(duì)環(huán)境造成了污染；人類會(huì)慢慢的因缺氧而死亡！鳥兒失去了美麗而歡樂的家園，大地沒有了花香鳥語，最后將懲罰的還是我們——人類！
最后，我以一個(gè)地球人的身份呼吁大家：保護(hù)森林，人人有責(zé)！
【篇三】
一天聰頭和小乖出去玩，走著走著，聰頭發(fā)現(xiàn)一棵彎了的小樹氣憤地說：“誰那么沒有公德心那！把小樹給弄彎了！”小乖說：“就是，就是。哥哥你也別生氣，我想到了一個(gè)好主意！”“什么好主意？快說，快說！”哥哥急忙問道。小乖急忙說道：“哥哥別急，就是……先賣個(gè)關(guān)子，你先把小強(qiáng)見車和修車的木牌拿來?！?BR> “終于做好啦！其實(shí)我想做一個(gè)柵欄和一個(gè)‘保護(hù)樹木’的木牌……”小乖的話還沒說完，聰頭插嘴說：“你怎么不早說，早知道我把皮蛋他們也叫來?！彼麄儼研涞摹把狈銎饋恚缓蟛搴脰艡诤湍九?。
從此以后他們常常來除草、捉蟲、澆水、施肥、松土……老師發(fā)現(xiàn)他們常常遲到，就開始了他的“A計(jì)劃”——暗訪。老師看見他們這么愛護(hù)小樹苗，就評(píng)他們?yōu)椤熬G色環(huán)境·愛護(hù)樹木”的組長(zhǎng)。以后他們更愛護(hù)樹木了。
【篇一】
音樂廣場(chǎng)到汽車站這條路上，種植了許多枇杷樹，綠化了我們的城市。現(xiàn)在枇杷樹上結(jié)滿了金燦燦的果實(shí)，在陽光下很漂亮。許多路過這里的叔叔阿姨，有的踩在電動(dòng)車上，有的爬到樹枝上，有的拿著竹竿，他們不是為枇杷樹修剪枝葉，而是在采摘枇杷果。我問媽媽：吃枇杷果有什么益處。媽媽告訴我：可以治療咳嗽，但是人行道邊的枇杷樹，受到了汽車尾氣的污染果實(shí)是不能吃的。
親愛的叔叔阿姨，請(qǐng)不要采摘枇杷果，它們?cè)谘籽椎南娜諡槲覀冋陉?，綠化了我們的家園。親愛的同學(xué)們請(qǐng)呼吁周圍的家人和朋友，愛護(hù)我們的樹木，保護(hù)我們的家園。
【篇二】
最近，我在新聞、報(bào)紙和電視里，總是看見有人到處亂砍樹的報(bào)道?，F(xiàn)在，我國已經(jīng)是樹木最少的國家了，森林面積僅占十分之一，這使我非常傷心。
沒有樹木的土地貧瘠而荒蕪。有樹木的地方豐饒而美麗。樹木的作用可大了，它就像抽水機(jī)，使空氣濕潤(rùn)，山谷蒼翠；它就像制氧機(jī)，使人和動(dòng)物可以自由呼吸；它就像吸毒機(jī)，使空氣潔凈清新；它就像消音器，減少噪音污染；它還是粉塵過濾器，當(dāng)含塵量的氣流通過樹木時(shí)，隨著風(fēng)速的慢慢降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì)迅速下降，另外，有些樹木的表皮長(zhǎng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過森林的氣流含塵量大大降低。如果沒了樹木，缺少了氧氣的供給，也少了一個(gè)防風(fēng)固沙的屏障，生態(tài)的環(huán)境被占據(jù)，生物圈規(guī)律被破壞了。氣溫會(huì)升高，制造成了氣候不規(guī)律的變化?？撤ズ蟮臉淠緩U棄物會(huì)被燃燒掉，對(duì)環(huán)境造成了污染；人類會(huì)慢慢的因缺氧而死亡！鳥兒失去了美麗而歡樂的家園，大地沒有了花香鳥語，最后將懲罰的還是我們——人類！
最后，我以一個(gè)地球人的身份呼吁大家：保護(hù)森林，人人有責(zé)！
【篇三】
一天聰頭和小乖出去玩，走著走著，聰頭發(fā)現(xiàn)一棵彎了的小樹氣憤地說：“誰那么沒有公德心那！把小樹給弄彎了！”小乖說：“就是，就是。哥哥你也別生氣，我想到了一個(gè)好主意！”“什么好主意？快說，快說！”哥哥急忙問道。小乖急忙說道：“哥哥別急，就是……先賣個(gè)關(guān)子，你先把小強(qiáng)見車和修車的木牌拿來?！?BR> “終于做好啦！其實(shí)我想做一個(gè)柵欄和一個(gè)‘保護(hù)樹木’的木牌……”小乖的話還沒說完，聰頭插嘴說：“你怎么不早說，早知道我把皮蛋他們也叫來?！彼麄儼研涞摹把狈銎饋恚缓蟛搴脰艡诤湍九?。
從此以后他們常常來除草、捉蟲、澆水、施肥、松土……老師發(fā)現(xiàn)他們常常遲到，就開始了他的“A計(jì)劃”——暗訪。老師看見他們這么愛護(hù)小樹苗，就評(píng)他們?yōu)椤熬G色環(huán)境·愛護(hù)樹木”的組長(zhǎng)。以后他們更愛護(hù)樹木了。