方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇一
通過(guò)此次實(shí)地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗(yàn)各員工的報(bào)警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步提高員工實(shí)地滅火的經(jīng)驗(yàn)和快速機(jī)動(dòng)能力，并在演練過(guò)程中以實(shí)戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補(bǔ)不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi)，保障顧客和員工的生命、財(cái)產(chǎn)安全。
在演練過(guò)程中，各參加人員要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)和指揮，并在演習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為保障安全打下基礎(chǔ)。
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個(gè)火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當(dāng)值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報(bào)拉響之后，志愿消防隊(duì)成員、當(dāng)值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點(diǎn)進(jìn)行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊(duì)伍，明確撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。
（一）每個(gè)員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時(shí)間不能超過(guò)1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導(dǎo)人員進(jìn)行有秩序地疏散，疏散過(guò)程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時(shí)機(jī)。
（三）撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)必須分工明確，各司其職：滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi)；通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場(chǎng)，與公安消防部隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇二
火雖然給我們帶來(lái)光明 帶來(lái)禮貌，但是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。
是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危 身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。
記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。
幾分鐘后，消防車?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，但是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!
在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中 冰災(zāi)中 洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!
他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。
水火無(wú)情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇三
為了強(qiáng)化全體教職員工的消防安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，學(xué)校特邀威海居安防火技術(shù)中心高級(jí)教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場(chǎng)消防安全知識(shí)講座。
任建超教官通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的火災(zāi)案例，深入淺出地講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，詳細(xì)講解了火災(zāi)的形成過(guò)程，初期火災(zāi)的預(yù)防與撲救、逃生與自救，發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警、接警處置程序，消防器材的種類和性能及常用滅火器的使用方法等消防安全知識(shí)，并對(duì)滅火器、防煙面罩、多功能手電筒等消防求生設(shè)備使用進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示。
針對(duì)我們所在的工作環(huán)境和日常生活環(huán)境，教官提醒大家主要注意以下幾個(gè)方面：第一、電腦要定時(shí)關(guān)機(jī)。每天工作結(jié)束務(wù)必要關(guān)電腦，杜絕長(zhǎng)時(shí)間使電腦處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，否則容易引發(fā)自燃或爆炸。第二、插線板盡量選用高質(zhì)量的產(chǎn)品；插線板周圍避免堆積書(shū)本、紙張、桌布等易燃物。第
三、
手機(jī)電池不要過(guò)量充電，以防發(fā)生爆炸。第四、飲水機(jī)不用時(shí)最好關(guān)閉，而且要注意及時(shí)換水，以免干燒引發(fā)自燃或爆炸。第五、臺(tái)燈或電視周圍不要放置毛絨玩具等易燃物，以防引發(fā)火情。在簡(jiǎn)要的提醒大家注意以上幾點(diǎn)的同時(shí)，教官還舉了許多鮮活的例子，加深聽(tīng)眾對(duì)火災(zāi)隱患的認(rèn)識(shí)、更好的預(yù)防火情的發(fā)生。
如若不幸遭遇火情或火災(zāi)，教官教給大家一些應(yīng)對(duì)措施。首先不要驚慌，常識(shí)加技巧能為我們?cè)诨馂?zāi)中自救贏得時(shí)間。一般在火情發(fā)生的前三分鐘內(nèi)，是滅火的最佳時(shí)間，如果在這三分鐘內(nèi)未能成功滅火，那么火情就可能演變成火災(zāi)，成為災(zāi)難。因此，發(fā)現(xiàn)火情后第一時(shí)間及時(shí)滅火，用單位或住宅樓內(nèi)的滅火器將火撲滅。如果這一措施不能控制火情，撥打火警電話，并實(shí)施自救。一般火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)伴有很大的濃煙，影響人們的視線。此時(shí)，不要驚慌，更不要大喊大叫（減少體內(nèi)氧氣消耗量），冷靜下來(lái)靠到墻邊，以免被房頂墜落的東西砸傷，同時(shí)順著墻邊摸索尋找門窗逃生。即使沒(méi)有找到門窗，待在墻邊也最容易獲救，因?yàn)橄绬T都是沿著墻邊搜尋受困人群的。如果火場(chǎng)中許多人擁擠在一起擠向一個(gè)出口，不要跟隨他們一起擁擠，以防發(fā)生踩踏事故。在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)采取保護(hù)性動(dòng)作，即雙手在腦后交叉（保護(hù)頭部）、雙肘夾緊腦側(cè)（保護(hù)臉部）、貓腰低頭（保護(hù)身體內(nèi)臟器官）、低姿態(tài)前進(jìn)。這樣可以減少高處的濃煙嗆入鼻中，還可以防止被撞傷碰傷。對(duì)于高層火災(zāi)逃生，需要有效的判斷火情。如果聽(tīng)到外面有人大喊失火，不要輕易開(kāi)門，將手放到門邊感受一下溫度，如果門外火勢(shì)還不是很嚴(yán)重，可乘坐消防電梯或走緊急通道逃離，不要乘坐普通電梯。如果門很燙，那么將被褥等東西沾水堵住門縫，防止?jié)鉄熯M(jìn)入并給門降溫以防溫度持續(xù)上升引發(fā)其他物品燃燒。衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)相對(duì)比較安全，1 衛(wèi)生間內(nèi)有水，可保護(hù)火場(chǎng)中的人。而在陽(yáng)臺(tái)上可用鮮艷顏色的物品發(fā)出求救信號(hào)。如果掌握了這些常識(shí)與技巧，那么面對(duì)火災(zāi)，我們就能更好的保護(hù)自己、增加獲救的機(jī)會(huì)。平常不論我們?cè)谏虉?chǎng)購(gòu)物還是出差在外住在賓館，都應(yīng)當(dāng)先了解自己所在地方的安全通道，以防萬(wàn)一。
在預(yù)防火災(zāi)和自救知識(shí)講解完畢后，教官為大家演示了滅火器的使用方法。要點(diǎn)是：拔、握、瞄、掃。新推出的高阻隔性滅火器性能遠(yuǎn)優(yōu)于原有的泡沫滅火器，這種新型的滅火器將逐步取代舊的滅火器。硬件設(shè)施的更新升級(jí)、人們對(duì)火災(zāi)常識(shí)的了解與火場(chǎng)逃生技巧的掌握，能更好的保障我們的生命安全，為我們的生活提供安全保障。
我們作為教育工作者，一定要提高消防安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不安全隱患，教育學(xué)生提供消防安全意識(shí)。如：要教育我們的學(xué)生不要帶易燃物品到學(xué)校、如果需要做自然課實(shí)驗(yàn)也要管理好這些危險(xiǎn)物品。放學(xué)后教室一定要及時(shí)關(guān)燈，關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，不讓學(xué)生去動(dòng)教室內(nèi)外的電源開(kāi)關(guān)。教室里要經(jīng)常開(kāi)窗換氣。不要在教室里堆放雜物。為了我們校園的消防安全，希望我們大家攜起手來(lái)，共同做好校園消防安全吧！
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇四
消防安全工作是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性、社會(huì)性很強(qiáng)的工作，涉及到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂(lè)業(yè)密切相關(guān)。下面是本站帶來(lái)的消防安全講座的
心得體會(huì)
，歡迎閱讀。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽(tīng)了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽(tīng)到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始!”話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀!后來(lái)五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和安寧!
x月xx日下午，我校有興請(qǐng)到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的消防安全知識(shí)教育課。我聽(tīng)后受益匪淺。
我家汽車上的滅火器時(shí)常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里，放置在車座下或者車座旁，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕，我經(jīng)常坐汽車從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，更不知道其用途何在，聽(tīng)了王教官的講座，我真的再坐汽車時(shí)，注意一下門上的機(jī)關(guān)，好好看看，掌握一些日常小知識(shí)，對(duì)遇到危險(xiǎn)時(shí)還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災(zāi)、震災(zāi)，跳樓時(shí)最高極限在7米以內(nèi)，否則超過(guò)7米會(huì)有生命危險(xiǎn)。
無(wú)論到什么公共場(chǎng)所，一定要注意查看場(chǎng)所內(nèi)的安全通道，一旦發(fā)生危險(xiǎn)情況，好盡快逃生自救。
自我告誡：遇到危險(xiǎn)不要慌，鎮(zhèn)靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創(chuàng)財(cái)富。
x月x日，臨近我們頂崗實(shí)習(xí)的日子。今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候，我感受頗深!
“大火無(wú)情，人有情?！薄痪湔鸷承撵`的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。 在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用ppt，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi);20xx年12月25日，河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
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社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇五
為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救能力，20xx年x月x日下午，我校特邀x市消防支隊(duì)x區(qū)大隊(duì)x中隊(duì)的x警官，為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。
此次講座x警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場(chǎng)逃生，如何防火，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí)，受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。
安全工作是我校工作的重中之重，通過(guò)講座，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤，毀于蟻穴”，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的技能提升，x月x日，x幼兒園邀請(qǐng)x消防協(xié)會(huì)的專業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰，還是匍匐前進(jìn)？”“濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開(kāi)車窗？”“油鍋起火，用什么辦法救火最好？”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀?、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。
這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安、人人有責(zé)、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇一
通過(guò)此次實(shí)地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗(yàn)各員工的報(bào)警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步提高員工實(shí)地滅火的經(jīng)驗(yàn)和快速機(jī)動(dòng)能力，并在演練過(guò)程中以實(shí)戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補(bǔ)不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi)，保障顧客和員工的生命、財(cái)產(chǎn)安全。
在演練過(guò)程中，各參加人員要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)和指揮，并在演習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為保障安全打下基礎(chǔ)。
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個(gè)火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當(dāng)值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報(bào)拉響之后，志愿消防隊(duì)成員、當(dāng)值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點(diǎn)進(jìn)行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊(duì)伍，明確撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。
（一）每個(gè)員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時(shí)間不能超過(guò)1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導(dǎo)人員進(jìn)行有秩序地疏散，疏散過(guò)程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時(shí)機(jī)。
（三）撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)必須分工明確，各司其職：滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi)；通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場(chǎng)，與公安消防部隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇二
火雖然給我們帶來(lái)光明 帶來(lái)禮貌，但是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。
是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危 身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。
記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。
幾分鐘后，消防車?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，但是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!
在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中 冰災(zāi)中 洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!
他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。
水火無(wú)情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇三
為了強(qiáng)化全體教職員工的消防安全意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，學(xué)校特邀威海居安防火技術(shù)中心高級(jí)教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場(chǎng)消防安全知識(shí)講座。
任建超教官通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的火災(zāi)案例，深入淺出地講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，詳細(xì)講解了火災(zāi)的形成過(guò)程，初期火災(zāi)的預(yù)防與撲救、逃生與自救，發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警、接警處置程序，消防器材的種類和性能及常用滅火器的使用方法等消防安全知識(shí)，并對(duì)滅火器、防煙面罩、多功能手電筒等消防求生設(shè)備使用進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示。
針對(duì)我們所在的工作環(huán)境和日常生活環(huán)境，教官提醒大家主要注意以下幾個(gè)方面：第一、電腦要定時(shí)關(guān)機(jī)。每天工作結(jié)束務(wù)必要關(guān)電腦，杜絕長(zhǎng)時(shí)間使電腦處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，否則容易引發(fā)自燃或爆炸。第二、插線板盡量選用高質(zhì)量的產(chǎn)品；插線板周圍避免堆積書(shū)本、紙張、桌布等易燃物。第
三、
手機(jī)電池不要過(guò)量充電，以防發(fā)生爆炸。第四、飲水機(jī)不用時(shí)最好關(guān)閉，而且要注意及時(shí)換水，以免干燒引發(fā)自燃或爆炸。第五、臺(tái)燈或電視周圍不要放置毛絨玩具等易燃物，以防引發(fā)火情。在簡(jiǎn)要的提醒大家注意以上幾點(diǎn)的同時(shí)，教官還舉了許多鮮活的例子，加深聽(tīng)眾對(duì)火災(zāi)隱患的認(rèn)識(shí)、更好的預(yù)防火情的發(fā)生。
如若不幸遭遇火情或火災(zāi)，教官教給大家一些應(yīng)對(duì)措施。首先不要驚慌，常識(shí)加技巧能為我們?cè)诨馂?zāi)中自救贏得時(shí)間。一般在火情發(fā)生的前三分鐘內(nèi)，是滅火的最佳時(shí)間，如果在這三分鐘內(nèi)未能成功滅火，那么火情就可能演變成火災(zāi)，成為災(zāi)難。因此，發(fā)現(xiàn)火情后第一時(shí)間及時(shí)滅火，用單位或住宅樓內(nèi)的滅火器將火撲滅。如果這一措施不能控制火情，撥打火警電話，并實(shí)施自救。一般火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)伴有很大的濃煙，影響人們的視線。此時(shí)，不要驚慌，更不要大喊大叫（減少體內(nèi)氧氣消耗量），冷靜下來(lái)靠到墻邊，以免被房頂墜落的東西砸傷，同時(shí)順著墻邊摸索尋找門窗逃生。即使沒(méi)有找到門窗，待在墻邊也最容易獲救，因?yàn)橄绬T都是沿著墻邊搜尋受困人群的。如果火場(chǎng)中許多人擁擠在一起擠向一個(gè)出口，不要跟隨他們一起擁擠，以防發(fā)生踩踏事故。在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)采取保護(hù)性動(dòng)作，即雙手在腦后交叉（保護(hù)頭部）、雙肘夾緊腦側(cè)（保護(hù)臉部）、貓腰低頭（保護(hù)身體內(nèi)臟器官）、低姿態(tài)前進(jìn)。這樣可以減少高處的濃煙嗆入鼻中，還可以防止被撞傷碰傷。對(duì)于高層火災(zāi)逃生，需要有效的判斷火情。如果聽(tīng)到外面有人大喊失火，不要輕易開(kāi)門，將手放到門邊感受一下溫度，如果門外火勢(shì)還不是很嚴(yán)重，可乘坐消防電梯或走緊急通道逃離，不要乘坐普通電梯。如果門很燙，那么將被褥等東西沾水堵住門縫，防止?jié)鉄熯M(jìn)入并給門降溫以防溫度持續(xù)上升引發(fā)其他物品燃燒。衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)相對(duì)比較安全，1 衛(wèi)生間內(nèi)有水，可保護(hù)火場(chǎng)中的人。而在陽(yáng)臺(tái)上可用鮮艷顏色的物品發(fā)出求救信號(hào)。如果掌握了這些常識(shí)與技巧，那么面對(duì)火災(zāi)，我們就能更好的保護(hù)自己、增加獲救的機(jī)會(huì)。平常不論我們?cè)谏虉?chǎng)購(gòu)物還是出差在外住在賓館，都應(yīng)當(dāng)先了解自己所在地方的安全通道，以防萬(wàn)一。
在預(yù)防火災(zāi)和自救知識(shí)講解完畢后，教官為大家演示了滅火器的使用方法。要點(diǎn)是：拔、握、瞄、掃。新推出的高阻隔性滅火器性能遠(yuǎn)優(yōu)于原有的泡沫滅火器，這種新型的滅火器將逐步取代舊的滅火器。硬件設(shè)施的更新升級(jí)、人們對(duì)火災(zāi)常識(shí)的了解與火場(chǎng)逃生技巧的掌握，能更好的保障我們的生命安全，為我們的生活提供安全保障。
我們作為教育工作者，一定要提高消防安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不安全隱患，教育學(xué)生提供消防安全意識(shí)。如：要教育我們的學(xué)生不要帶易燃物品到學(xué)校、如果需要做自然課實(shí)驗(yàn)也要管理好這些危險(xiǎn)物品。放學(xué)后教室一定要及時(shí)關(guān)燈，關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，不讓學(xué)生去動(dòng)教室內(nèi)外的電源開(kāi)關(guān)。教室里要經(jīng)常開(kāi)窗換氣。不要在教室里堆放雜物。為了我們校園的消防安全，希望我們大家攜起手來(lái)，共同做好校園消防安全吧！
社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇四
消防安全工作是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性、社會(huì)性很強(qiáng)的工作，涉及到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂(lè)業(yè)密切相關(guān)。下面是本站帶來(lái)的消防安全講座的
心得體會(huì)
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學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽(tīng)了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽(tīng)到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始!”話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀!后來(lái)五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和安寧!
x月xx日下午，我校有興請(qǐng)到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的消防安全知識(shí)教育課。我聽(tīng)后受益匪淺。
我家汽車上的滅火器時(shí)常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里，放置在車座下或者車座旁，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕，我經(jīng)常坐汽車從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，更不知道其用途何在，聽(tīng)了王教官的講座，我真的再坐汽車時(shí)，注意一下門上的機(jī)關(guān)，好好看看，掌握一些日常小知識(shí)，對(duì)遇到危險(xiǎn)時(shí)還是非常有用，甚至是保命的。
遇到火災(zāi)、震災(zāi)，跳樓時(shí)最高極限在7米以內(nèi)，否則超過(guò)7米會(huì)有生命危險(xiǎn)。
無(wú)論到什么公共場(chǎng)所，一定要注意查看場(chǎng)所內(nèi)的安全通道，一旦發(fā)生危險(xiǎn)情況，好盡快逃生自救。
自我告誡：遇到危險(xiǎn)不要慌，鎮(zhèn)靜自若想辦法，逃生保命是首選，人在還能創(chuàng)財(cái)富。
x月x日，臨近我們頂崗實(shí)習(xí)的日子。今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽(tīng)一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來(lái)我并沒(méi)有很重視，覺(jué)得這種講座以前聽(tīng)過(guò)很多次沒(méi)什么在聽(tīng)的必要。但在我靜下心聽(tīng)完此次講座的時(shí)候，我感受頗深!
“大火無(wú)情，人有情?！薄痪湔鸷承撵`的話語(yǔ)，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。 在講座上，保衛(wèi)科科長(zhǎng)演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用ppt，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi);20xx年12月25日，河南洛陽(yáng)市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長(zhǎng)還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。
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社區(qū)消防培訓(xùn)講座 社區(qū)消防安全知識(shí)講座活動(dòng)方案篇五
為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救能力，20xx年x月x日下午，我校特邀x市消防支隊(duì)x區(qū)大隊(duì)x中隊(duì)的x警官，為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。
此次講座x警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場(chǎng)逃生，如何防火，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí)，受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。
安全工作是我校工作的重中之重，通過(guò)講座，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤，毀于蟻穴”，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的技能提升，x月x日，x幼兒園邀請(qǐng)x消防協(xié)會(huì)的專業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰，還是匍匐前進(jìn)？”“濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開(kāi)車窗？”“油鍋起火，用什么辦法救火最好？”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀?、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。
這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安、人人有責(zé)、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。