新托?？谡Z考試共有六個題目，后面的四個題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽、說在一起的特點。以下是整理的托?？谡Z考試常用的表達詞匯，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z考試常用的表達詞匯
1. I know
很多學生都喜歡說這個詞組。其實，這種說法并沒有任何錯誤，只是學生們要非常注意場合。
2. Judge
這是個基本上所有學生都知道的詞，表示判斷的意思。外國人通常非常反感甚至說討厭別人judge自己，那么這里的judge指的就是告訴自己應該怎么做。我們經(jīng)?？梢月牭嚼贤鈧冋f“Don’t judge me. I don’t need to hear that kind of talk. ”意思就是說，我知道應該怎么做，不要告訴我應該做什么，我不要這樣的幫助。
這時候，老外通常的反應就是“whatever”，一種不屑一顧的口氣。再例如說，如果你跟一個外國人說你不要怎么樣，應該怎么樣，他們往往會有一大堆話來反駁你。其實這除了是因為大多數(shù)外國人都有一種從骨子里透出的莫須有的傲氣，主要是因為在西方文化里面，這樣的judge別人的做法是非常令人討厭的。所以學生們要注意。
以上兩個例子是大家在托?？谡Z考試常用的表達詞匯，其實類似這樣讓美國人反感的表達方式還有很多，大家在備考托?？谡Z的時候，也能參考一下美國人的思維方式及表達習慣，不要犯太大的錯誤。
2.托?？谡Z熱門短語
1.I’m an office worker. 我是上班族。
2.I work for the government. 我在政府機關(guān)做事。
3.I’m happy to meet you. 很高興見到你。
4.I like your sense of humor. 我喜歡你的幽默感。
5.I’m glad to see you again. 很高興再次見到你。
6.I’ll call you. 我會打電話給你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8.I want something to eat. 我想吃點東西。
9.I need your help. 我需要你的幫助。
10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你談一下。
11.I have a lot of problems. 我有很多問題。
12.I hope our dreams come true. 我希望我們的夢想成真。
13.I’m looking forward to seeing you. 我期望見到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我應該節(jié)食/漲工資。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.聽說你要結(jié)婚了，恭喜!
16.I see what your mean. 我了解你的意思。
17.I can’t do this. 我不能這么做。
18.Let me explain why I was late. 讓我解釋遲到的理由。
19.Let’s have a beer or something. 咱們喝點啤酒什么的。
20.Where is your office? 你們的辦公室在哪?
3.托?？谡Z考試指南
聽力部分：
(1) 在這部分中，大家好走兩個極端路線，一是對主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對文章舉例部分描述太多，沒有把這兩個部分的比例合理安排好。
(2) 速記的能力有待提高，而且本身考試的時間也很有限。
(3) 考前沒有做充足的準備，沒有有計劃地進行相關(guān)針對性練習，所以導致對題型不了解或者是做題速度上不去。
(4) 有的托友本身的聽力、語法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對signal words所透露的關(guān)鍵信息的把握。
閱讀部分：
(1) 盲目地記錄一些文章細節(jié)，而忽略了對文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。
(2) 缺乏對文章內(nèi)容進行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點。
(3) 不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時所能擴展的點或者說是可以說的點。
4.托?？谡Z復述題目的四大原則
1.準確性原則
準確性強調(diào)要準確挖掘與獲取聽、讀材料的中心思想與細節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時還要注意用準確的語言輸出。
2.完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應用聽、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細節(jié);二是所提供的答案語言要完整。
3.客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評論(除非有這樣的要求)。
4.簡潔性原則
簡潔性強調(diào)的是要采用簡練的口語進行復述，不應過分堆砌辭藻。語言要樸素，同時還要注意避免說出與主題無關(guān)的話語，更不能車轱轆話來回說。
5.托?？谡Z考試成績評估的三要點
1、學術(shù)能力方面：正確回答話題
在考生的學術(shù)能力方面： Topic Development, 評估老師的衡量標準是考生有沒有很好的處理考試中出現(xiàn)的話題，并評估考生是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在口語考試的后面四個Tasks，評估教師還要就考生是否具備對話題的Synthesize和Summarize的能力進行評估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場景或?qū)W術(shù)lectures中的要點并能最終表述出來。
2、語言表達能力方面：清晰的邏輯思路
在考生的語言表達能力方面：Delivery，評估教師主要是對考生語言表述能力上進行i評分?？忌挠⒄Z表述是否清楚、流暢，并且在整個口語考試過程之中，在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。強調(diào)的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中，口語整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。
3、Language Use方面：準確用詞
Language Use方面，評估教師主要關(guān)于語言的準確性方面對考生的回答進行評估，如語法及語言使用準確性方面等等。
1.托?？谡Z考試常用的表達詞匯
1. I know
很多學生都喜歡說這個詞組。其實，這種說法并沒有任何錯誤，只是學生們要非常注意場合。
2. Judge
這是個基本上所有學生都知道的詞，表示判斷的意思。外國人通常非常反感甚至說討厭別人judge自己，那么這里的judge指的就是告訴自己應該怎么做。我們經(jīng)?？梢月牭嚼贤鈧冋f“Don’t judge me. I don’t need to hear that kind of talk. ”意思就是說，我知道應該怎么做，不要告訴我應該做什么，我不要這樣的幫助。
這時候，老外通常的反應就是“whatever”，一種不屑一顧的口氣。再例如說，如果你跟一個外國人說你不要怎么樣，應該怎么樣，他們往往會有一大堆話來反駁你。其實這除了是因為大多數(shù)外國人都有一種從骨子里透出的莫須有的傲氣，主要是因為在西方文化里面，這樣的judge別人的做法是非常令人討厭的。所以學生們要注意。
以上兩個例子是大家在托?？谡Z考試常用的表達詞匯，其實類似這樣讓美國人反感的表達方式還有很多，大家在備考托?？谡Z的時候，也能參考一下美國人的思維方式及表達習慣，不要犯太大的錯誤。
2.托?？谡Z熱門短語
1.I’m an office worker. 我是上班族。
2.I work for the government. 我在政府機關(guān)做事。
3.I’m happy to meet you. 很高興見到你。
4.I like your sense of humor. 我喜歡你的幽默感。
5.I’m glad to see you again. 很高興再次見到你。
6.I’ll call you. 我會打電話給你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8.I want something to eat. 我想吃點東西。
9.I need your help. 我需要你的幫助。
10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你談一下。
11.I have a lot of problems. 我有很多問題。
12.I hope our dreams come true. 我希望我們的夢想成真。
13.I’m looking forward to seeing you. 我期望見到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我應該節(jié)食/漲工資。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.聽說你要結(jié)婚了，恭喜!
16.I see what your mean. 我了解你的意思。
17.I can’t do this. 我不能這么做。
18.Let me explain why I was late. 讓我解釋遲到的理由。
19.Let’s have a beer or something. 咱們喝點啤酒什么的。
20.Where is your office? 你們的辦公室在哪?
3.托?？谡Z考試指南
聽力部分：
(1) 在這部分中，大家好走兩個極端路線，一是對主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對文章舉例部分描述太多，沒有把這兩個部分的比例合理安排好。
(2) 速記的能力有待提高，而且本身考試的時間也很有限。
(3) 考前沒有做充足的準備，沒有有計劃地進行相關(guān)針對性練習，所以導致對題型不了解或者是做題速度上不去。
(4) 有的托友本身的聽力、語法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對signal words所透露的關(guān)鍵信息的把握。
閱讀部分：
(1) 盲目地記錄一些文章細節(jié)，而忽略了對文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。
(2) 缺乏對文章內(nèi)容進行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點。
(3) 不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時所能擴展的點或者說是可以說的點。
4.托?？谡Z復述題目的四大原則
1.準確性原則
準確性強調(diào)要準確挖掘與獲取聽、讀材料的中心思想與細節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時還要注意用準確的語言輸出。
2.完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應用聽、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細節(jié);二是所提供的答案語言要完整。
3.客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評論(除非有這樣的要求)。
4.簡潔性原則
簡潔性強調(diào)的是要采用簡練的口語進行復述，不應過分堆砌辭藻。語言要樸素，同時還要注意避免說出與主題無關(guān)的話語，更不能車轱轆話來回說。
5.托?？谡Z考試成績評估的三要點
1、學術(shù)能力方面：正確回答話題
在考生的學術(shù)能力方面： Topic Development, 評估老師的衡量標準是考生有沒有很好的處理考試中出現(xiàn)的話題，并評估考生是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在口語考試的后面四個Tasks，評估教師還要就考生是否具備對話題的Synthesize和Summarize的能力進行評估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場景或?qū)W術(shù)lectures中的要點并能最終表述出來。
2、語言表達能力方面：清晰的邏輯思路
在考生的語言表達能力方面：Delivery，評估教師主要是對考生語言表述能力上進行i評分?？忌挠⒄Z表述是否清楚、流暢，并且在整個口語考試過程之中，在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。強調(diào)的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中，口語整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。
3、Language Use方面：準確用詞
Language Use方面，評估教師主要關(guān)于語言的準確性方面對考生的回答進行評估，如語法及語言使用準確性方面等等。