在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《小學生歌詠比賽主持詞結(jié)束語》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】
男：童年是一支歌，永遠跳動著美妙的音符
女：童年是一首詩，永遠充滿了幻想和憧憬
男:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼中的多姿世界
女:童年是七彩衣，正躲在我們的花衣裳里向小朋友們微笑
男:童年的歌聲多么動聽.童年的游戲多么有趣
女:童年的生活多么幸福讓時光永駐，我們是那樣的興高采烈
男:讓時光永駐，我們是那樣的依依不舍
女:同學們，雖然你們的歌聲還不夠嘹亮，但你們努力了，進步了。
男:同學們，雖然你們的表演還很稚嫩，但你們勇敢了，自信了，
女:親愛的老師，小伙伴們感謝你們付出的辛勤勞動，感謝你們?yōu)槲覀児餐瑧c祝這個美好的節(jié)日所做的努力。
男:祝愿各位老師身體健康，工作順利！
女:祝愿同學們茁壯成長，永遠快樂！
合：祝愿我們前連小學的明天更加輝煌！前連小學慶六一歌唱比賽到此結(jié)束！謝謝大家。
【篇二】
男：軍號吹響真嘹亮，聲聲嚇破敵人膽；游擊健兒逞英豪，誓把白匪消滅光
女：軍號吹響東方亮，紅軍個個斗志昂；機智勇敢不后退，勝利旗幟迎風揚！
男：請聽三年段同學給我們帶來《我們的幸福港灣》《小號手之歌》
女：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”
男：請欣賞可愛的二年段小朋友帶來的合唱歌曲《我們的幸福港灣》和《勞動最光榮》。
男：國旗是一個國家的象征，每個人都熱愛自己的祖國，熱愛自己的國旗，在他們的心中國旗是最美麗的。
女：你瞧，一年級的小朋友來了，請聽歌曲《國旗國旗真美麗》《我和愛北京天安門》。
女:同學們，在這令人難忘的下午，我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！第二實驗小學校園凱歌嘹亮！
男：在這令人難忘的下午，我們縱情放歌，歌唱祖國，抒發(fā)時代豪情！祖國母親神采飛揚！
合：明溪縣第二實驗小學“文明和諧明溪”愛國歌曲大合唱比賽到此結(jié)束。
男：童年是一支歌，永遠跳動著美妙的音符
女：童年是一首詩，永遠充滿了幻想和憧憬
男:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼中的多姿世界
女:童年是七彩衣，正躲在我們的花衣裳里向小朋友們微笑
男:童年的歌聲多么動聽.童年的游戲多么有趣
女:童年的生活多么幸福讓時光永駐，我們是那樣的興高采烈
男:讓時光永駐，我們是那樣的依依不舍
女:同學們，雖然你們的歌聲還不夠嘹亮，但你們努力了，進步了。
男:同學們，雖然你們的表演還很稚嫩，但你們勇敢了，自信了，
女:親愛的老師，小伙伴們感謝你們付出的辛勤勞動，感謝你們?yōu)槲覀児餐瑧c祝這個美好的節(jié)日所做的努力。
男:祝愿各位老師身體健康，工作順利！
女:祝愿同學們茁壯成長，永遠快樂！
合：祝愿我們前連小學的明天更加輝煌！前連小學慶六一歌唱比賽到此結(jié)束！謝謝大家。
男：軍號吹響真嘹亮，聲聲嚇破敵人膽；游擊健兒逞英豪，誓把白匪消滅光
女：軍號吹響東方亮，紅軍個個斗志昂；機智勇敢不后退，勝利旗幟迎風揚！
男：請聽三年段同學給我們帶來《我們的幸福港灣》《小號手之歌》
女：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”
男：請欣賞可愛的二年段小朋友帶來的合唱歌曲《我們的幸福港灣》和《勞動最光榮》。
男：國旗是一個國家的象征，每個人都熱愛自己的祖國，熱愛自己的國旗，在他們的心中國旗是最美麗的。
女：你瞧，一年級的小朋友來了，請聽歌曲《國旗國旗真美麗》《我和愛北京天安門》。
女:同學們，在這令人難忘的下午，我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！第二實驗小學校園凱歌嘹亮！
男：在這令人難忘的下午，我們縱情放歌，歌唱祖國，抒發(fā)時代豪情！祖國母親神采飛揚！
合：明溪縣第二實驗小學“文明和諧明溪”愛國歌曲大合唱比賽到此結(jié)束。