在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
檢察培訓工作實施計劃篇一
在期待中拉開實習的序幕，我的寒假也為之讓路。這是一個只有半個假期的寒假，卻讓我銘心刻骨。實習前是期待是高興，學習了一年半法學之后，無論是否是一個合格的法學學生，相信我對于法學的熱愛是無庸置疑的。
2月1日，爸爸把我?guī)У綑z察院，在一個簡單的見面認識后，我便有幸被分配到公訴科開始了曾經(jīng)牽腸掛肚的實習生活。本次實習是我個人要求的，由于正置過年期間，因此僅有兩個星期的學習時間。
學習實踐，無疑，這是一個書本上無法接觸的方面，主要的工作在于刑法的執(zhí)行監(jiān)督、維護人們的合法權(quán)益，也是一個可以接觸到看守所的科室。
在短短兩個星期的實習過程中，我接觸到了看守所這個神秘的地方，實踐了看守所訊問犯罪嫌疑人等相關工作，看到了起訴意見書、委托辯護人告知書等法律文書，知道了談話教育、換押、提押、訊問等高墻之內(nèi)的檢察工作，受益匪淺。
每次接到一個案子，都需要做登記、審查、討論等一些工作。我也幫著登記、填表，學著寫審查報告，跟著到看守所訊問犯罪嫌疑人等。在這個過程中，我也開始思考“什么人在違法犯罪？”。
僅僅兩個星期的實習生活中，我實實在在的感受到了檢察院的神圣職責，盡管我接觸了不是很多的東西，或許所作的僅僅是整理卷宗之類的工作；然而卻系統(tǒng)了解了一些程序上的東西和對待工作的那份嚴謹?；蛟S在外人看來，檢察院的工作是清閑的，當我真正走進去的時候才發(fā)現(xiàn)事實并非如此，他們的工作要不得半點馬虎，并且有些工作還需要主動地克服困難去開展。
轉(zhuǎn)眼間，這個假期的實習就要結(jié)束了。要有人問我一些具體的成績，說實在我或許無一可列舉出來，但值得肯定的是我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，初步嘗試學校之外的生活，一切又重新開始，這樣的開始在眷戀和探索中進行。
由衷的感謝梁河縣人民檢察院對我實習的支持和周到細致的安排，感謝公訴科的各位指導老師（哥哥姐姐）的指點和幫助！
檢察培訓工作實施計劃篇二
以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關于檢察官心得體會的文章，希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!
懷著對法律的熱愛和崇敬，1995年，薛賀軍進入庫倫旗人民檢察院工作，并于1998年到吉林大學參加在職學習，獲得了吉林大學法律學士學位。
工作中，薛賀軍兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹求實、廉潔奉公，先后任書記員和助理檢察員、偵查監(jiān)督科副科長、院檢察委員會委員、公訴科科長等職務，2011年至今任院黨支部書記。
在辦案過程中，薛賀軍秉承著以事實為依據(jù)、以法律為準繩的原則，堅持做到"不放過任何犯罪者，也不冤枉任何一個好人。
"一次，薛賀軍被市檢察院抽調(diào)辦理胡長泉、胡彩珍、井占龍合同詐騙案。
該案涉嫌合同詐騙金額1800萬元。
經(jīng)退回補充偵查，薛賀軍認為井占龍無詐騙主觀故意、未實施詐騙行為，建議公安機關撤回移送起訴，對二胡以合同詐騙罪提起公訴。
法院一審以騙取貸款罪判處胡長泉有期徒刑七年，提出抗訴后，以合同詐騙罪改判胡長泉無期徒刑。
此案被最高人民檢察院評為優(yōu)質(zhì)訴訟監(jiān)督案件。
薛賀軍堅持辦案每個環(huán)節(jié)、每個程序的公正、公開。
為加大環(huán)境保護力度，對本院辦理的非法占用農(nóng)用地、濫伐林木、破壞環(huán)境資源等案件，辦結(jié)后，薛賀軍都要求森林公安機關督促被告人恢復植被，并不定期對植被恢復情況進行查看。
薛賀軍常說：我們要保證每個案件從立案偵查到審理結(jié)束的各個環(huán)節(jié)都嚴格依據(jù)法律程序進行，最后更不能忘了依法監(jiān)督執(zhí)行環(huán)節(jié)的實施、執(zhí)行。
對于疑難、人數(shù)較多的復雜案件，薛賀軍嚴格依照法律，提供準確的法律意見。
在承辦因遼寧與內(nèi)蒙古邊境糾紛而引發(fā)韓雪龍、喬忱等人故意殺人案時，被告人達10人，且大多數(shù)被告人拒不供述犯罪事實。
經(jīng)過薛賀軍的慎密審查、認真梳理，最終各被告人均被法院作出有罪判決。
幾十年的檢察生涯，薛賀軍踏實肯干、嚴以律己，用自己的智慧和汗水，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，奏響了新時期檢察干警最為動人的樂章。
建設的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了依法治國與以德治國的有機統(tǒng)一。
檢察機關是法律監(jiān)督機關，擔負著保障國家法律統(tǒng)一正確實施、維護社會公平和正義的重要職責，檢察人員應當具有更高的思想道德素養(yǎng)，要帶頭樹立、模范踐行社會主義榮辱觀。
近日，市檢察院黨組要求全市檢察干警深刻領會胡總書記的重要講話，牢記“八榮八恥”，結(jié)合工作實際深入開展社會主義榮辱觀教育，進一步加強檢察機關領導班子建設、檢察隊伍建設和執(zhí)法規(guī)范化建設。
把榮辱觀教育作為當前一項重要政治任務，貫穿到精神文明建設的全過程，切實抓緊抓好。
在開展榮辱觀教育中要突出“一個作用”，即領導干部和中層干部的表率作用。
黨組中心組要把社會主義榮辱觀作為學習的重要內(nèi)容，認真進行專題學習研討，深入理解和把握“八榮八恥”的重要論述，增強貫徹落實的自覺性。
中層干部要圍繞本部門全年的工作任務，認真履行職責，做“八榮八恥”的積極實踐者。
通過領導干部和中層干部在踐行“八榮八恥”中的表率作用，推動社會主義榮辱觀教育在檢察機關扎實有效地開展。
搞好“兩項活動”，一是認真開展“法制理念、職業(yè)責任、監(jiān)督能力、檢察形象”主題教育活動。
要引導廣大檢察人員自覺堅持“執(zhí)法公正、一心為民”的政法工作指導方針，牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的社會主義法制理念。
深化執(zhí)法規(guī)范化建設，針對檢察業(yè)務工作中存在的突出問題，進一步制定和完善制度規(guī)范，形成執(zhí)法規(guī)范化體系;按照年初制定的黨風廉政建設責任制，對檢察隊伍嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，確?！叭嗽跈z察機關，心想檢察工作，干好檢察事業(yè)”，實現(xiàn)全市檢察機關20xx年違法違紀“零記錄”。
二是開展“五提倡五反對”活動，創(chuàng)建和諧型處(室)。
市院在20xx年精神文明建設的安排中提出了“五提倡五反對”即提倡遵紀守法，反對自由散漫;提倡團結(jié)友愛，反對撥弄是非;提倡顧全大局，反對本位主義;提倡干事創(chuàng)業(yè)，反對平庸無能;提倡清正廉潔，反對損公肥私。
通過創(chuàng)建和諧型處(室)，進一步凝心聚力，樹立檢察機關和檢察干警的良好形象。
抓好“三個結(jié)合”，一是把社會主義榮辱觀教育與學習貫徹黨章緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念。
通過學習黨章和榮辱觀教育，增強黨員的組織觀念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高貫徹科學發(fā)展觀的能力和思想道德素質(zhì)，始終保持檢察隊伍忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。
在“七一”建黨紀念日，開展一次“回顧個人成長歷史，堅定理想信念”為主題的心得交流會，進一步激發(fā)黨員的進取心，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
二是把社會主義榮辱觀教育同學習“全國模范檢察官”張婉玲的先進事跡結(jié)合起來。
大武口區(qū)院偵查監(jiān)督科科長張婉玲和方工、白云、王書田等先進典型一樣，是踐行社會主義榮辱觀的典范，通過進一步學習張婉玲等先進典型，深化爭創(chuàng)“人民滿意的政法干警(單位)”活動，激勵廣大檢察干警忠于職守，公正執(zhí)法。
三是把社會主義榮辱觀教育同中華民族的傳統(tǒng)美德、社會公德和檢察職業(yè)道德結(jié)合起來。
廣大檢察人員要自覺遵循“八榮八恥”的基本要求，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，講社會公德，在社會做個好公民;講職業(yè)道德，在單位做個好干警;講家庭美德，在家庭做個好成員，進而形成健康文明的新風尚。
全體干警每人撰寫一篇不少于1500字的學習“八榮八恥”的體會文章，切實把社會主義榮辱觀的要求體現(xiàn)在各項檢察工作中，促進全市檢察工作邁上新臺階。
市院黨組強調(diào)，各院要通過新聞媒體，宣傳踐行社會主義榮辱觀，勤奮工作，公正執(zhí)法的典型。
《石嘴山人民檢察》院報要開辟專版，宣傳社會主義榮辱觀教育的開展情況，批評有悖于社會主義榮辱觀的言行和現(xiàn)象，營造濃厚的輿論氛圍。
要定期匯報和講評。
利用召開處(科)務會等時機，干警主動匯報在“八榮八恥”方面的情況。
部門負責人要根據(jù)干警匯報和平時掌握的情況，進行講評，引導干警明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行，弘揚正氣，抵御歪風。
通過不間斷的教育，使全體檢察干警熟記“八榮八恥”內(nèi)容，從一言一行，一點一滴做起，努力成為實踐社會主義榮辱觀的模范。
作為一名新進檢察機關的公務員，我有幸參加了**市人民檢察院組織的崗前培訓。
自培訓班開班至今，培訓課程已經(jīng)過半，在這半個多月的時間里，我系統(tǒng)地學習了檢察官職業(yè)道德、各項檢察業(yè)務以及公文寫作與處理等業(yè)務知識。
這次培訓時間長、內(nèi)容廣、層次明，既有一個月的理論知識學習，又有近兩個月的實踐鍛煉。
通過這段時間的'學習培訓，使我對檢察工作的重要性與神圣性有了新的認識，同時也使我的理論水平與業(yè)務知識有了一次質(zhì)的飛躍。
一、學習收獲
通過學習，我更加清楚地了解了檢察機關作為我國的法律監(jiān)督機關具有的重要地位和重要職責，并了解了檢察機關的機構(gòu)設臵及行使職權(quán)的程序。
檢察官職業(yè)道德的學習，使我明白了作為一名檢察官應具有的最基本的職業(yè)活動的行為要求。
通過學習檢察業(yè)務知識，我了解了檢察機關內(nèi)部各個業(yè)務部門的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，以及對于維護社會穩(wěn)定、履行檢查職責所起到的重要作用。
通過學習公文寫作與處理方面的知識，我明白了“機關工作無小事，一字一句總關情”。
作為一名檢察人員，確保各類文書的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量的完成，不僅關系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關系到單位的形象。
因此，不能把公文寫作的學習與鍛煉看作是可有可無的，每一名檢察機關的工作人員都應熟練掌握公文寫作規(guī)范和技巧，認真、高效地完成每一篇公文的寫作。
二、努力方向
通過深刻學習，我認為要成為一名合格的檢察工作人員，應當從以下幾個方面努力。
(一)、轉(zhuǎn)變角色，盡快融入新環(huán)境
作為一名曾在農(nóng)村基層工作過的大學生村官，應當盡快實現(xiàn)由一名基層服務人員向一名檢察工作人員的角色轉(zhuǎn)變，適應新的工作環(huán)境，學習新的業(yè)務知識，熟悉新的工作內(nèi)容，使自己盡快融入檢察機關這個大集體中。
作為一名新進檢察機關的工作人員，應當珍惜來之不易的機會，以進入檢察機關為榮，做到“熱愛檢察機關，熱忠檢察事業(yè)，熱心檢察服務”，將自己所學與檢察工作結(jié)合起來，認真履行法律賦予的神圣職責。
(二)以身作則，培養(yǎng)良好職業(yè)道德
檢察機關是國家法律的監(jiān)督機關，這要求檢察工作人員必須具有良好的職業(yè)道德。
檢察職業(yè)道德是檢察工作人員必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，良好的職業(yè)道德是檢察工作人員的立身之本，工作之基。
每一位新進人員都要以“忠誠、公正、清廉、文明”作為自己行為的準繩，不僅在工作中，而且在日常生活中也要嚴格落實高檢院“八小時外禁令”，自覺行形成良好的道德品質(zhì)。
(三)強化學習，在工作中深入實踐
檢察隊伍是一支專業(yè)化的隊伍，作為一名非法律系新進人員，要勝任檢察工作還需要一個深刻學習的過程。
因此，要抓住一切學習的機會，向書本學習，向領導、同事們學習，全面掌握和熟悉有關檢察工作方面的知識，不斷提升自己的工作水平和業(yè)務能力。
根據(jù)現(xiàn)行相關法律規(guī)定，擔任檢察官必須通過國家司法考試，所以我需要更加刻苦學習，爭取早日通過司考，以便使自己加入到檢察官隊伍中去貢獻自己的力量。
同時，在工作中深入實踐，使理論與實踐充分結(jié)合起來，做到使理論服務實踐，使實踐發(fā)展理論。
(四)努力工作，加強責任意識
在今后的工作中努力做好本職工作，檢察機關是國家的法律監(jiān)督機關，擔負維護法律統(tǒng)一正確實施的重要職責，所以要求每位新進檢察人員都要加強責任意識，依法辦案，不徇私枉法、不濫用權(quán)力、不玩忽職守，不做任何違法亂紀有損國家、集體、人民利益的事情，此外還應忠于職守、盡職盡責，做好本職工作，勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。
三、意見建議
本次培訓豐富了新進人員的理論知識，開拓了視野，增強了對檢察工作的認同感，但仍存在以下可以提高的方面。
一是專業(yè)課程內(nèi)容較為枯燥。
部分課程專業(yè)性較強，內(nèi)容枯燥，雖然學員都已意識到課程的重要性，但仍有部分學員提不起學習興趣，導致學習效果不佳，出現(xiàn)學了就忘的情況。
建議在專業(yè)課程上多加入互動及案情分析等內(nèi)容，在實際案情中了解業(yè)務知識的運用。
二是學員之間交流不夠。
學員之間討論交流的次數(shù)、時間太少。
建議安排一些交流活動，通過討論交流取長補短，實現(xiàn)學員的共同進步。
三是學習資料不夠。
本次培訓內(nèi)容全，范圍廣，涉及到許多理論知識和實踐內(nèi)容。
建議能準備更多更全面的學習資料，既可以加強課堂學習效果，也可以為學員自學提供資源。
通過這次培訓，我更加深刻地認識到檢察人員肩負的神圣職責。
要成為一名合格的檢察人員，不僅要有主觀上的熱情與干勁，還要有扎實的理論功底和必備的業(yè)務能力以及合格的政治素養(yǎng)。
這段時間的培訓，豐富了我的知識，開拓了我的視野，提高了我的素質(zhì)，使我受益匪淺。
當然，我需要要把所學、所知運用到工作實踐中，將理論和實踐相結(jié)合，學以致用。
只有這樣，才能更好地履行法律賦予的神圣職責，讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。
檢察培訓工作實施計劃篇三
今年7月13日至19日，我有幸參加了北京師范大學舉辦的中小學校長高級研修班的培訓學習，為期7天的學習時間里，受到很大的啟發(fā)。也使我進一步理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，提升了校長的領導力、管理力、執(zhí)行力，實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展。應該說，這次學習不僅我開闊了眼界，拓寬了思維，更明確了自己的責任和使命。雖然時間很短，但受益匪淺。
此次培訓學習的主要形式是前沿理論學習、學習名校管理經(jīng)驗和考察參觀。教育部原副總督學郭振有、中國科學院心理研究所研究員張梅玲、北京一零一中學副校長嚴寅賢、北京第十四中學校長王建宗、北師大亞太實驗學校校長徐向東、北京光明小學原校長劉永勝、北京五中原校長吳昌順、北京八中原校長龔正行、北京建華實驗學校校長李金初、北京小學校長李明新等全國知名教育專家就校長的領導和力和執(zhí)行力、生態(tài)課堂的構(gòu)建、學校常規(guī)與特色的有機融合、辦學育人的核心素質(zhì)修煉、學校辦學思想特色形成與實施策略、學校特色建設與文化建設的思考、校長的角色職責和使命、加強對學生學習的管理、學校教師們的教育智慧和敬業(yè)愛崗精神的樂于奉獻、讓基礎教育回歸本真等為參培校長作了理念超前、發(fā)人深思、有借鑒作用的講座，在培訓中專家們還與我們參培校長進行了互動交流。
本次學習，不僅使得我們有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。中國基礎教育科研信息網(wǎng)研修培訓中心組織我們參培校長參觀考察了北京一零一中學、第十四中學等名校。北京一零一中學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的市屬重點中學，在半個世紀的歷程中，歷經(jīng)坎坷，堅持改革和發(fā)展，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊伍，形成了“全面育人”的辦學特色。北京市第十四中學是北京市重點中學，北京市重點對外開放單位。該校老師師德高尚、嚴謹篤學，嚴格的師徒掛鉤制度、學期評優(yōu)制度、聽課制度、師生共同評課制度和鼓勵教師教書育人、不斷創(chuàng)新、與時俱進的管理機制都有力地促進了教師專業(yè)成長的發(fā)展?？梢哉f，這些名校有一個共同特點，注重品牌建設、辦學特色突出，使學校各項工作獲得長足進步，并獲得很高的社會認同。
這次培訓，我獲得了幾點深切感受：
一、對校長在學校建設發(fā)展中的角色地位理解更深刻。從教育部原副總督學郭振有的《校長的領導力和執(zhí)行力》到王建宗、徐向東等名校校長的《通過突出“特色”，提高辦學效益》、《學校辦學思想特色形成與實踐研究》等專題報告，演繹了這些名校怎樣一步步打造學校特色。精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思而奮力前行。
二、認清形勢，明確了我今后工作的目標，心底踏實了。培訓讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。讓我們更明白了獨特的辦學視角和管理思想決定了學校今后的發(fā)展。伴隨著基礎教育課程改革和學校管理體制改革的深入，校長負責制的內(nèi)涵在不斷豐富和發(fā)展。在這種形勢下，校長自主權(quán)首先體現(xiàn)在辦學思想、辦學特色及課程設置等方面。校長，已不再是傳統(tǒng)意義上的“一校之長”。在新的時代背景下，作為一校之長，應該擔當好改革發(fā)展、全局工作等重要角色。
三、找到差距，增添措施。通過此次培訓學習，深感我們的教育與北京等發(fā)達地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識的粗放隨意。作為我們這個教育相對滯后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學行為，通過制度規(guī)范辦學，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要，在辦學評估與學校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進大邑教育的快速發(fā)展。
幾點思考：
1.怎樣做好學校課程改革及學校發(fā)展的設計師
學校的改革發(fā)展是一個動態(tài)、連續(xù)的過程，只有起點而沒有終點。在學校各項規(guī)劃和計劃的制訂過程中，校長起著舉足輕重的作用，因為這些規(guī)劃和計劃其實就是校長教育思想的集中反映。所謂校長的教育思想，就是校長對教育的本質(zhì)和育人功能的理性認識，對教育發(fā)展趨勢的總體把握，對教育與社會政治、經(jīng)濟、文化關系的深刻理解。然而，校長決不可以憑借自己的主觀臆斷或一廂情愿去制訂、設計學校規(guī)劃，而需要充分依靠全體教職員工及學生的力量，群策群力去完成。校長不能把自己的既定想法有意無意地強加給老師，而是以和諧、民主、尊重的姿態(tài)去感召和激發(fā)教師的智慧，以自己先進的思想、開闊的視野、豐厚的積淀去引領教師的智慧，使他們積極地、自覺自愿地參加到學校規(guī)劃的制訂和設計中來，以集體智慧構(gòu)建學校的發(fā)展藍圖。只有這樣，學校的規(guī)劃和計劃才能被大多數(shù)教師所主動接受，才能成為激勵大家奮發(fā)進取、努力工作的行動指南。
2.如何進一步提升教師能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后。作為管理者，我們究竟可不可以通過一種有效手段，讓教師反思自己的能力素質(zhì)是否適應新時期的教育教學崗位，自己是否還應該繼續(xù)學習，不斷完善自己。能否制定一套激勵機制使我們的教師樂意的、主動地接受培訓，將“要我培訓”轉(zhuǎn)化為“我要培訓”。如何構(gòu)建一種新型的學校文化，為教育管理者與教師搭建了平等對話、交流的平臺，為教師形成終身教育思想創(chuàng)造了良好的氛圍和條件。對學校教師而言，校本培訓以教師為本，以教師發(fā)展為目的，培養(yǎng)教師的主動參與意識和自我發(fā)展能力；對學校管理而言，校本培訓強調(diào)一切“以學校為中心”，學校管理有了更廣泛的自主權(quán)，逐步由“外控式”管理向“內(nèi)控式”管理轉(zhuǎn)變。使教師培訓不再是一種外在的負擔，而是一種使學校更快更好發(fā)展的內(nèi)在激勵機制，是學校變革、教師發(fā)展、素質(zhì)提升的興奮點，讓學校能真正地做到因地制宜地研究教師的專業(yè)發(fā)展。這是我在這次學習活動中思考較多的問題。
3.如何將學習名校特色教育的辦學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化，最終形成晉原鎮(zhèn)初級中學獨特的辦學特色。“著力生命教育，打造活力校園”是我校在地震災后提出的學校辦學特色。晉原鎮(zhèn)初級中學的現(xiàn)實情況是一所單設初中學校，全校有29個教學班，學生1396名，教職工134人。教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，近年來逐漸老齡化，平均年齡已經(jīng)超過43歲。教師總量雖超編，但是學科配備不合理。學校地處大邑縣晉原鎮(zhèn)城郊結(jié)合部，生源背景參差不齊，留守兒童數(shù)量龐大；由于種種特殊的原因，近年生源素質(zhì)下降趨勢明顯，形成了辦學的外部壓力。震后，特別是2009年學校遷入新校區(qū)以來，學校的教育教學水平、社會效應都取得了較大的突破。通過學習考察，我深深地知道：作為校長，唯有不斷加強自身學習，更新自己的教育教學觀念，才能促進教育內(nèi)涵發(fā)展，使學校教育辦學水平更彰顯教育的生命力。希望通過全體晉原初中人的共同努力，實現(xiàn)“著力生命教育，追求和諧發(fā)展”的辦學目標。教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，還我們的教育以本真的美好?？傊ｉL培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。在今后的工作中，我校將抓住時機，扎實推進各項工作的落實，使各項工作取得超常規(guī)和跨越式發(fā)展。我們將繼續(xù)以科研為先導，以德育為首位，以教學為中心，以隊伍建設為突破口，全面實施“以生命教育為核心，以立人教育為目標”的素質(zhì)教育，在教育現(xiàn)代化的號角聲中，不斷實現(xiàn)學校建設和管理的新跨越。
2012年8月20日
檢察培訓工作實施計劃篇四
作為一名剛加入教師行列兩年的新教師，非常有幸踏入中國的最高學府北京大學參與研修。北大研修，是一場非同凡響的教育盛宴，聽了聞名全國的名師們的講座，深深受到感觸，也深深感受到北大濃厚的文化氛圍與人文特色!
《第56號教室的奇跡》里曾描述：教師的外貌，決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度，決定了教室的容量。北大附中校長趙鈺琳教授的低調(diào)務實，吳昌順校長的批判精神，華應龍教授的融錯見解，張思明教師的終身學習，趙希斌教授的幽默風趣，孫慶均教授的智能開發(fā)……一場場精彩紛呈的講座，充分展現(xiàn)了名師們的大家風范，還有博大精深的學術造詣和樂觀寬容的人生態(tài)度，讓人感覺猶如春風拂面，清新悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅!
教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤于人性化育的職業(yè)。在面對職業(yè)生涯初始階段的種.種困惑與憂慮，北大研修，無疑給予我一次精神喂養(yǎng)和隱形引導。何為優(yōu)秀教師，何為專業(yè)化成長，何為有效教學，何為最好的教育，何為教師的幸福生活……讓我更深層次地領略教育的深度內(nèi)涵，選擇性地反思自身的教育現(xiàn)況，在此愿同大家分享、共勉。
1)我所知
優(yōu)秀教師和普通教師的最大區(qū)別在于優(yōu)秀教師聚集了知識魅力和人格魅力兩者，即優(yōu)秀教師=知識魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所說：一名優(yōu)秀教師，應在“術、器、道”這三方面上有所建樹。術，指有一定的思想觀點，對教育有一定理解與看法;器，指教學有一定的方法;道，更高層次的追求，指研究教學規(guī)律。一位教師要想做到跳出學科，跳出教育，更好地上臺階，必須使個人獲得發(fā)展，從教學新手到專家型的教師，其間有一個專業(yè)成熟的過程，而教師進行的“教育探索”是達成專業(yè)成熟的重要途徑。做到專業(yè)成熟，教師應培養(yǎng)專業(yè)眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能，先探索教學，形成自己獨特的教學風格，后開展基于以課堂教學為陣地的教學敘事研究，逐步成為學習型、研究型、專家型的教師。而教育是一個漫長的過程，任何一種追求狀態(tài)，都是一個積攢的過程，千里之行，始于足下，貴于堅持，拒于惰性，不能急功近利，只單純停留在‘術’方面的追求。
2)我所悟
非常贊同一句話：自己給自己的舞臺有多大，人生的舞臺就有多大!人只有積極地投入到自己的生命實踐中創(chuàng)造人生，才會活得有意義、有智慧、有尊嚴、有深層次的快樂和幸福。無意義的工作只會孵化出無意義的人。同樣，今天教師生活的無意義，很大程度上緣于教育教學工作的呆板僵化。場景在變，學生在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法，教同樣的內(nèi)容，接受同樣的考試，被同樣的標準評價，一天天，一月月，一年年重復不老的“旋律”。只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的事物中看出新內(nèi)容、新特征、新細節(jié)，才能感受教育工作的真正意義，享受教育的快樂與幸福。教育是一個創(chuàng)新的天地。思考學生的個性，分析教學內(nèi)容與組織方式，考慮學習方法與教學策略，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這里有收獲和發(fā)現(xiàn)，有歡樂和痛苦，是積累而不是重復。教師生活因為研究而不斷豐富起來，教育的幸福因為創(chuàng)造而獲得意義。
3)我所思
教師存有“反思之心”，就會發(fā)現(xiàn)自身的不足，就會有所求地提升自己的專業(yè)素養(yǎng);教師不斷反思，給自己更多的積極的心理暗示，那教師必然沉淀無比深厚的教育智慧。而學生是成就名師的最好專家，而教師的反思促進了這一過程的實現(xiàn)。教師需行走在有效的課堂管理和科學化的班級管理之路上，且行且吟。領略了在教學一線的名師們的教育思想蘊含后，我開始反思自己的職業(yè)生涯：1)如何突破自己的教學領域，如何拓展自己的教學上升空間，如何突破教學停滯瓶頸;2)如何做出自己的特色，做出學科特色;3)如何克服浮躁之心，享受職業(yè)幸福。在沒有聽名師們的講座以前，總覺得為人師表就是授業(yè)解惑，要不斷地充分完善自我，努力提高專業(yè)化水平，卻沒想到做一名好老師，就得有厚實的專業(yè)知識和高尚的師德修養(yǎng)，還要有一顆愛心，善待每一個孩子，讓每一個孩子都要健康快樂地成長，還有教師的專業(yè)成長會和自己的幸福人生密不可分——原來，教師的專業(yè)成長源自于教師的幸福人生。從名師們身上，有太多的亮點值得我學習。例如趙鈺琳校長的成功論：成功=知識+見識+膽識;已經(jīng)退離教育第一線多年，卻對教育發(fā)展動向仍了如指掌的吳昌順校長，年復一年，堅持不懈地將有教學研究價值的報紙剪下粘貼在筆記上，一年一本，收藏至今筆記本堆起有幾米高;華應龍老師的融錯論;名師張思明老師，自學成才，十七年堅持不懈地研究數(shù)學建模，堅持終身學習，他的事跡讓我明白：教育需要等待，教育需要堅持，教育需要用心;趙希斌教授大膽剖析，勇于揭露自身短處，從追‘功’到淡泊明志的歷程，讓我感受到名師的風范與個人修養(yǎng);馬健教授的“教師幸福論”，更是春風化雨，綿綿不息。
4)我多求
希臘著名哲學家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣!因此一個人的行為與行動至關重要。一個不斷追求進步的人，是一個善于對自己提出要求的人，我的所求如下：一、做一個‘四心之人’，即用心，恒心，細心，留心;二、堅持學習，發(fā)展個性，揚長為主;三、做一個有幸福感的老師。吸取他人精粹，發(fā)展已有之長，保持持續(xù)動力，達到以下目標：一、完善自身知識體系結(jié)構(gòu);二、形成自身教學風格;三、形成學科特色，打造科技基地品牌;四、終身學習。目前，作為一名新教師，自身確實存在很多不足，但每個人的能量都是無限的，在反思的基礎上，接受現(xiàn)實，悅納自我，心存感激，追求卓越，必會在教師生涯中做出自己，成就自己!仰望星空，腳踏實地，從自己的課堂做起，從點點滴滴做起!
檢察培訓工作實施計劃篇五
4月19日下午，我們一行約6人在主任的帶領下參加班主任培訓活動。在這次活動中，我們有幸聆聽了山東青島即墨28中李志剛校長、北京市大興區(qū)進修學校汪克良副校長、全國優(yōu)秀教師華林飛、南京市第六中學的優(yōu)秀班主任陳宇的四場精彩的報告。他們的報告緊緊圍繞“和諧互助”的課堂模式、班主任的專業(yè)智慧與非專業(yè)魅力、關愛學生需要教育智慧、今天我們怎樣管理班級展開，讓我們領略了名師課堂的魅力，可謂受益匪淺。
從李志剛校長的報告中，我們感覺到即墨28中把握住了時代的脈搏，他們依據(jù)新課程理念，積極轉(zhuǎn)變了教學理念，經(jīng)過幾年的研究實踐，成功探索出“和諧互助”高效教學策略，大大提高了課堂的有效教學。李志剛校長說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)”。我深深地感覺到“和諧互助”課堂突出了“五個還給”：即將時間權(quán)還給學生，將學習權(quán)還給學生，將話語權(quán)還給學生，將探究權(quán)還給學生，將教學權(quán)送給學生。這充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位和自主性。
汪克良在的報告中， “授人以漁不如授人以欲”，“懲罰就是為錯誤地展示特長的學生提供一個展示的舞臺”， “垃圾是放錯了位置的資源”的觀點，幽默而富有哲理的話語贏得了老師們的陣陣掌聲。他還結(jié)合自己的教育經(jīng)歷和生動的班主任工作案例從“什么是智慧、班主任智慧的特征和表現(xiàn)、如何設計一節(jié)體現(xiàn)教師智慧又讓讓學生有收獲的主題班會”等方面為老師們做了深入淺出的的講解，發(fā)現(xiàn)、堅持、尊重、反思、違規(guī)、懲罰——到會的老師可以從教育所涉及的方方面面得到有益的啟發(fā)，歷時180分鐘的講座在不知不覺中結(jié)束，老師們走出會場時抑制不住興奮之情，邊走邊討論著自己該如何做智慧型班主任的問題。
特級教師華林飛帶來的一場題為《關愛學生需要教育智慧》的專題報告，讓我受益匪淺。這次學習對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升。華林飛老師是武漢市十一中的德育副校長，“武漢市十大杰出青年”、“全國優(yōu)秀教師”，“全國十佳高中班主任”，他當了22年班主任，仍自稱不是一個好班主任，他的講課風趣、輕松、幽默、精彩紛呈。華林飛老師在講座一開始，首先敘述了其早期教育特別是班主任工作的不足，坦言他教師生涯中也曾有過“只見理論，不見技巧”的恐慌、 “有管理， 沒有教育”的育人誤區(qū)，但是憑借潛心研究，摸索出了一套具有自己特色的教育方法，完成了自己的轉(zhuǎn)變。 他認為，對學生僅有慈母般的'愛是遠遠不夠的，新時期關愛學生需要教育智慧。聽華老師的講座讓我懂得了：一視同仁，擁有童心，放下架子，和學生一塊背知識，是平等；讓學生感受老師的關注，絕不因犯錯而叫家長，大聲表揚、小聲批評，讓學生把話講完，是尊重；理解學生的單純，寬容學生的差異，是理解和寬容的力量；不放棄任何一名學生，積極探尋問題學生背后的原因，努力營造有安全感、歸屬感和成就感的班級，是信任的魅力；處處身先示范的做事準則，是自律的要求；凝聚教育智慧，打造一流課堂，讓我堅信：只有做個好老師，才能做個好班主任。愛是教育的靈魂，但師愛絕不是虛無的，而是真實的存在于每一個教育的細節(jié)。只有用心工作，真心付出，才能成就學生成就自己，才能在工作中體會到成功的喜悅，感受到生活的幸福。
陳宇老師認為，任何成功的人背后都有不為人所知的寂寞奮斗歷程，做教育更是要潛下心來思考，從小事中尋找經(jīng)典理論的落腳點，發(fā)現(xiàn)這些閃光點是需要刻苦研讀的，感悟是在大量吸收的基礎上的。教師因為工作量大，閱讀時間有限，所以宜采用精讀和泛讀相結(jié)合的辦法，尤其是泛讀很重要，廣泛涉獵，即使是囫圇吞棗也無妨，感悟會在大量閱讀的基礎上產(chǎn)生，同時要養(yǎng)成邊讀邊做讀書筆記的習慣，到了需要的時候能在頭腦中搜索到線索，再去有目的地精讀，這樣理論水平提高得就快了。目前市面上關于怎樣做班主任的書很多，但良莠不齊，其中不乏膚淺甚至拙劣之作，且這類書籍較多關注操作層面，對教育內(nèi)在的規(guī)律缺乏深層次的探究。如果只想借鑒一些現(xiàn)成的方法，讀讀也未嘗不可，如果想切實地練好內(nèi)功，則選取的學習對象應該是經(jīng)得住時間考驗的教育經(jīng)典，通過與大師和智者的對話提升自己做教育的境界。他工作即使再忙，每個月都要至少讀一本好書，這些書籍中有些是教育類的經(jīng)典，有些是泛教育類人文方面的，甚至有軍事著作，但他有一個原則，決不把時間浪費在讀流行的、沒有任何思想深度的書上。
總之，從幾位專家的報告中，我學到了很多，我會在以后的教學和班級管理根據(jù)實際情況進行適當應用，以便于提高自己的教育教學水平。
檢察培訓工作實施計劃篇六
一、加強政治學習，注重思想道德培養(yǎng)。
我們作為一名軍人，我們要特別注意不斷的提高自己的政治思想覺悟和道德修養(yǎng)。通過這次參觀學習使我深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好本職工作，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政治思想覺悟和理論水平。結(jié)合自身的工作特點，深入理解“科學發(fā)展觀”的理論精髓，用“科學發(fā)展觀”的思想武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨風廉政建設的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。堅持各項規(guī)章制度和法律法規(guī)的規(guī)定，筑起一道牢固的防腐墻。
二、正確對待名利得失。
如果對名利過于追求，就會陷入欲望的泥潭，不能自拔。正如一位哲人講過：“人的欲望是座火山，如不控制，就會害人傷己”，欲望過度，失去理智，心理失衡，最終會成為人民的罪人。所以說，要樹立正確的名利意識，特別是對于我們軍人來說更要保持健康的心態(tài)和旺盛的工作熱情。我們這些人都是剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回地方的，有些同志在部隊里還是主要領導，而回到地方工作后因編制和政策問題而不能落實相應的職務而成為一般的科員，有一定的心理落差，如果因此而不能正確對待名利得失，抵制不住誘惑，就有可能走上犯罪的道路。我們只有正確對待名利得失，見財物心不癢，見美色腦不昏。始終堅持為人民服務的宗旨，完成好上級交給的各項工作任務，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位，切實做到清正廉潔，我們就能保持一個良好的心態(tài)，做好每一項工作。
三、正確行使好權(quán)力。
我們要樹立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設規(guī)章制度。法律面前人人平等，一個黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。權(quán)力說到底是一種責任，它只能用來全心全意為人民服務。作為一名軍人必須時時刻刻銘記是黨和人民賦予我們的權(quán)力。我們只有正確行使權(quán)力，堅決杜絕不作為、亂作為，規(guī)范自己的行為，不吃、不拿、不卡、不要，廉潔自律才能正確行使好手中的權(quán)力。只有嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，才能做一個清清白白的人。
四、不為金錢所縛。
現(xiàn)在流行的一句話是：錢不是萬能的，但是離了錢是萬萬不行的！但是我們不能把金錢放在第一位，更不能被金錢所縛，比金錢更珍貴的還有許多許多，比如自由、愛心、感情、尊嚴、健康等。我們應該自尊、自立、自強地做金錢的主人，而絕不能淪為金錢的奴隸。人們獲取金錢的方式方法必須符合法律法規(guī)和倫理道德，決不能攫取違法之財、不義之財、昧心之財。人們依靠自己的智慧和勞動創(chuàng)造財富，為社會做貢獻，同時獲取應有的報酬和金錢，這是很光榮的事情。那種靠貪贓枉法、權(quán)錢交易腐敗致富，就會像以上二位那樣不僅鋃鐺入獄成為階下囚，還遭世人唾罵和鄙夷。因此我們只有自覺把好金錢關，耐得住清貧，律身以儉，才能保持健康的身體和心態(tài)。
總而言之，我們在工作中既要注重“能”的培養(yǎng)，更要在“德”上加深修煉。特別是要有重點地修煉好自身的政治、作風、情操和職業(yè)道德，要能把自己的人格力量統(tǒng)一到黨和人民的要求上來，真正使自己走好腳下的每一步，等到我們回首往事之時，可以毫無愧疚地看到自己身后留下的那一串串踏踏實實、坦坦蕩蕩的腳印，那會是我們一生最好的見證。
一是要嚴格制度。一個單位首先要建立健全制度，健全的制度是單位規(guī)范化正規(guī)化建設的基礎，俗話說，不以規(guī)矩，不成方圓，有了健全的制度，才能夠在工作中規(guī)范自己的行為，不會亂作為或不作為。有了制度還是遠遠不夠的，好的制度更重在好的執(zhí)行，否則這些制度只是掛在墻上的裝飾。很多單位出了職務犯罪方面的問題，并不是這些單位沒有制度，而是在制度執(zhí)行上出了問題：明明有民主集中制，卻是單位一把手說了算；明明有嚴格的會計制度，卻有會計挪用了成百上千萬的公款，而單位分管領導渾然不知…… 二是要嚴守底線。在當前充滿各種誘惑的開放社會中，我們要把持住自己，不該得的非分之財絕對不得，不該做的非分之事絕對不做，常懷律己之心，常思從政之德，做一個清請白白堂堂正正的人。其實我們對生活應當感到滿足，工作在部隊，有一份穩(wěn)定的工資收入，即使退休了也有很好的生活保障。與我們同齡的親戚朋友、同學鄰居和許多熟悉的人相比，可以說是衣食無憂，并且各自有著施展才能的平臺；與我們原先的家庭狀況和曾經(jīng)度過的經(jīng)濟困難短缺的六七十年代相比，生活又有了多大的變化，如此一比，內(nèi)心就會平靜，欲望就會減少，人生境界也會得到提升。今天看到的展覽中我也看到了原來一些很熟悉的人，他們的個人品行我也很了解，我根本想不到他們也會出事，后來才了解到，他們之所以會鑄成大錯，就是因為一次偶然的小錯沒能守住自己的底線，從此一發(fā)而不可收，走向犯罪的深淵。三是要慎用權(quán)力。我們都明白，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，這賦予的權(quán)力又是通過各層各級的干部來行使的，因此我們要慎用權(quán)力，出以公心，對黨和人民的事業(yè)負責。但有些干部在長時期擔任領導職務之后，受官本位思想的影響，往往會忘乎所以，由于迷信權(quán)力的作用，逐步將權(quán)力看作私有，當作商品和資本，信奉有權(quán)不用，過期作廢，不撈白不撈，以權(quán)力換取金錢，從而走上腐敗不歸之路。而且現(xiàn)實生活中，凡是在一定領導崗位，擁有一定權(quán)力時，總會受到一些人的追捧，他們在琢磨你，接近你，討好你，甚至不擇手段地迎合你，其實他們所做的一切，都是看中你手中的權(quán)力，都有所求，或是在做交易。所以處在領導崗位上一定要倍加謹慎，自覺接受群眾的監(jiān)督，行使權(quán)力時常思權(quán)力之源，樹立為人民服務的意識，堅決杜絕濫用權(quán)力，為人民行使好自己手中的權(quán)力。
檢察培訓工作實施計劃篇一
在期待中拉開實習的序幕，我的寒假也為之讓路。這是一個只有半個假期的寒假，卻讓我銘心刻骨。實習前是期待是高興，學習了一年半法學之后，無論是否是一個合格的法學學生，相信我對于法學的熱愛是無庸置疑的。
2月1日，爸爸把我?guī)У綑z察院，在一個簡單的見面認識后，我便有幸被分配到公訴科開始了曾經(jīng)牽腸掛肚的實習生活。本次實習是我個人要求的，由于正置過年期間，因此僅有兩個星期的學習時間。
學習實踐，無疑，這是一個書本上無法接觸的方面，主要的工作在于刑法的執(zhí)行監(jiān)督、維護人們的合法權(quán)益，也是一個可以接觸到看守所的科室。
在短短兩個星期的實習過程中，我接觸到了看守所這個神秘的地方，實踐了看守所訊問犯罪嫌疑人等相關工作，看到了起訴意見書、委托辯護人告知書等法律文書，知道了談話教育、換押、提押、訊問等高墻之內(nèi)的檢察工作，受益匪淺。
每次接到一個案子，都需要做登記、審查、討論等一些工作。我也幫著登記、填表，學著寫審查報告，跟著到看守所訊問犯罪嫌疑人等。在這個過程中，我也開始思考“什么人在違法犯罪？”。
僅僅兩個星期的實習生活中，我實實在在的感受到了檢察院的神圣職責，盡管我接觸了不是很多的東西，或許所作的僅僅是整理卷宗之類的工作；然而卻系統(tǒng)了解了一些程序上的東西和對待工作的那份嚴謹?；蛟S在外人看來，檢察院的工作是清閑的，當我真正走進去的時候才發(fā)現(xiàn)事實并非如此，他們的工作要不得半點馬虎，并且有些工作還需要主動地克服困難去開展。
轉(zhuǎn)眼間，這個假期的實習就要結(jié)束了。要有人問我一些具體的成績，說實在我或許無一可列舉出來，但值得肯定的是我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，初步嘗試學校之外的生活，一切又重新開始，這樣的開始在眷戀和探索中進行。
由衷的感謝梁河縣人民檢察院對我實習的支持和周到細致的安排，感謝公訴科的各位指導老師（哥哥姐姐）的指點和幫助！
檢察培訓工作實施計劃篇二
以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關于檢察官心得體會的文章，希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!
懷著對法律的熱愛和崇敬，1995年，薛賀軍進入庫倫旗人民檢察院工作，并于1998年到吉林大學參加在職學習，獲得了吉林大學法律學士學位。
工作中，薛賀軍兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹求實、廉潔奉公，先后任書記員和助理檢察員、偵查監(jiān)督科副科長、院檢察委員會委員、公訴科科長等職務，2011年至今任院黨支部書記。
在辦案過程中，薛賀軍秉承著以事實為依據(jù)、以法律為準繩的原則，堅持做到"不放過任何犯罪者，也不冤枉任何一個好人。
"一次，薛賀軍被市檢察院抽調(diào)辦理胡長泉、胡彩珍、井占龍合同詐騙案。
該案涉嫌合同詐騙金額1800萬元。
經(jīng)退回補充偵查，薛賀軍認為井占龍無詐騙主觀故意、未實施詐騙行為，建議公安機關撤回移送起訴，對二胡以合同詐騙罪提起公訴。
法院一審以騙取貸款罪判處胡長泉有期徒刑七年，提出抗訴后，以合同詐騙罪改判胡長泉無期徒刑。
此案被最高人民檢察院評為優(yōu)質(zhì)訴訟監(jiān)督案件。
薛賀軍堅持辦案每個環(huán)節(jié)、每個程序的公正、公開。
為加大環(huán)境保護力度，對本院辦理的非法占用農(nóng)用地、濫伐林木、破壞環(huán)境資源等案件，辦結(jié)后，薛賀軍都要求森林公安機關督促被告人恢復植被，并不定期對植被恢復情況進行查看。
薛賀軍常說：我們要保證每個案件從立案偵查到審理結(jié)束的各個環(huán)節(jié)都嚴格依據(jù)法律程序進行，最后更不能忘了依法監(jiān)督執(zhí)行環(huán)節(jié)的實施、執(zhí)行。
對于疑難、人數(shù)較多的復雜案件，薛賀軍嚴格依照法律，提供準確的法律意見。
在承辦因遼寧與內(nèi)蒙古邊境糾紛而引發(fā)韓雪龍、喬忱等人故意殺人案時，被告人達10人，且大多數(shù)被告人拒不供述犯罪事實。
經(jīng)過薛賀軍的慎密審查、認真梳理，最終各被告人均被法院作出有罪判決。
幾十年的檢察生涯，薛賀軍踏實肯干、嚴以律己，用自己的智慧和汗水，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，奏響了新時期檢察干警最為動人的樂章。
建設的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了依法治國與以德治國的有機統(tǒng)一。
檢察機關是法律監(jiān)督機關，擔負著保障國家法律統(tǒng)一正確實施、維護社會公平和正義的重要職責，檢察人員應當具有更高的思想道德素養(yǎng)，要帶頭樹立、模范踐行社會主義榮辱觀。
近日，市檢察院黨組要求全市檢察干警深刻領會胡總書記的重要講話，牢記“八榮八恥”，結(jié)合工作實際深入開展社會主義榮辱觀教育，進一步加強檢察機關領導班子建設、檢察隊伍建設和執(zhí)法規(guī)范化建設。
把榮辱觀教育作為當前一項重要政治任務，貫穿到精神文明建設的全過程，切實抓緊抓好。
在開展榮辱觀教育中要突出“一個作用”，即領導干部和中層干部的表率作用。
黨組中心組要把社會主義榮辱觀作為學習的重要內(nèi)容，認真進行專題學習研討，深入理解和把握“八榮八恥”的重要論述，增強貫徹落實的自覺性。
中層干部要圍繞本部門全年的工作任務，認真履行職責，做“八榮八恥”的積極實踐者。
通過領導干部和中層干部在踐行“八榮八恥”中的表率作用，推動社會主義榮辱觀教育在檢察機關扎實有效地開展。
搞好“兩項活動”，一是認真開展“法制理念、職業(yè)責任、監(jiān)督能力、檢察形象”主題教育活動。
要引導廣大檢察人員自覺堅持“執(zhí)法公正、一心為民”的政法工作指導方針，牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的社會主義法制理念。
深化執(zhí)法規(guī)范化建設，針對檢察業(yè)務工作中存在的突出問題，進一步制定和完善制度規(guī)范，形成執(zhí)法規(guī)范化體系;按照年初制定的黨風廉政建設責任制，對檢察隊伍嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，確?！叭嗽跈z察機關，心想檢察工作，干好檢察事業(yè)”，實現(xiàn)全市檢察機關20xx年違法違紀“零記錄”。
二是開展“五提倡五反對”活動，創(chuàng)建和諧型處(室)。
市院在20xx年精神文明建設的安排中提出了“五提倡五反對”即提倡遵紀守法，反對自由散漫;提倡團結(jié)友愛，反對撥弄是非;提倡顧全大局，反對本位主義;提倡干事創(chuàng)業(yè)，反對平庸無能;提倡清正廉潔，反對損公肥私。
通過創(chuàng)建和諧型處(室)，進一步凝心聚力，樹立檢察機關和檢察干警的良好形象。
抓好“三個結(jié)合”，一是把社會主義榮辱觀教育與學習貫徹黨章緊密結(jié)合起來，進一步堅定理想信念。
通過學習黨章和榮辱觀教育，增強黨員的組織觀念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高貫徹科學發(fā)展觀的能力和思想道德素質(zhì)，始終保持檢察隊伍忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。
在“七一”建黨紀念日，開展一次“回顧個人成長歷史，堅定理想信念”為主題的心得交流會，進一步激發(fā)黨員的進取心，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
二是把社會主義榮辱觀教育同學習“全國模范檢察官”張婉玲的先進事跡結(jié)合起來。
大武口區(qū)院偵查監(jiān)督科科長張婉玲和方工、白云、王書田等先進典型一樣，是踐行社會主義榮辱觀的典范，通過進一步學習張婉玲等先進典型，深化爭創(chuàng)“人民滿意的政法干警(單位)”活動，激勵廣大檢察干警忠于職守，公正執(zhí)法。
三是把社會主義榮辱觀教育同中華民族的傳統(tǒng)美德、社會公德和檢察職業(yè)道德結(jié)合起來。
廣大檢察人員要自覺遵循“八榮八恥”的基本要求，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，講社會公德，在社會做個好公民;講職業(yè)道德，在單位做個好干警;講家庭美德，在家庭做個好成員，進而形成健康文明的新風尚。
全體干警每人撰寫一篇不少于1500字的學習“八榮八恥”的體會文章，切實把社會主義榮辱觀的要求體現(xiàn)在各項檢察工作中，促進全市檢察工作邁上新臺階。
市院黨組強調(diào)，各院要通過新聞媒體，宣傳踐行社會主義榮辱觀，勤奮工作，公正執(zhí)法的典型。
《石嘴山人民檢察》院報要開辟專版，宣傳社會主義榮辱觀教育的開展情況，批評有悖于社會主義榮辱觀的言行和現(xiàn)象，營造濃厚的輿論氛圍。
要定期匯報和講評。
利用召開處(科)務會等時機，干警主動匯報在“八榮八恥”方面的情況。
部門負責人要根據(jù)干警匯報和平時掌握的情況，進行講評，引導干警明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行，弘揚正氣，抵御歪風。
通過不間斷的教育，使全體檢察干警熟記“八榮八恥”內(nèi)容，從一言一行，一點一滴做起，努力成為實踐社會主義榮辱觀的模范。
作為一名新進檢察機關的公務員，我有幸參加了**市人民檢察院組織的崗前培訓。
自培訓班開班至今，培訓課程已經(jīng)過半，在這半個多月的時間里，我系統(tǒng)地學習了檢察官職業(yè)道德、各項檢察業(yè)務以及公文寫作與處理等業(yè)務知識。
這次培訓時間長、內(nèi)容廣、層次明，既有一個月的理論知識學習，又有近兩個月的實踐鍛煉。
通過這段時間的'學習培訓，使我對檢察工作的重要性與神圣性有了新的認識，同時也使我的理論水平與業(yè)務知識有了一次質(zhì)的飛躍。
一、學習收獲
通過學習，我更加清楚地了解了檢察機關作為我國的法律監(jiān)督機關具有的重要地位和重要職責，并了解了檢察機關的機構(gòu)設臵及行使職權(quán)的程序。
檢察官職業(yè)道德的學習，使我明白了作為一名檢察官應具有的最基本的職業(yè)活動的行為要求。
通過學習檢察業(yè)務知識，我了解了檢察機關內(nèi)部各個業(yè)務部門的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，以及對于維護社會穩(wěn)定、履行檢查職責所起到的重要作用。
通過學習公文寫作與處理方面的知識，我明白了“機關工作無小事，一字一句總關情”。
作為一名檢察人員，確保各類文書的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量的完成，不僅關系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關系到單位的形象。
因此，不能把公文寫作的學習與鍛煉看作是可有可無的，每一名檢察機關的工作人員都應熟練掌握公文寫作規(guī)范和技巧，認真、高效地完成每一篇公文的寫作。
二、努力方向
通過深刻學習，我認為要成為一名合格的檢察工作人員，應當從以下幾個方面努力。
(一)、轉(zhuǎn)變角色，盡快融入新環(huán)境
作為一名曾在農(nóng)村基層工作過的大學生村官，應當盡快實現(xiàn)由一名基層服務人員向一名檢察工作人員的角色轉(zhuǎn)變，適應新的工作環(huán)境，學習新的業(yè)務知識，熟悉新的工作內(nèi)容，使自己盡快融入檢察機關這個大集體中。
作為一名新進檢察機關的工作人員，應當珍惜來之不易的機會，以進入檢察機關為榮，做到“熱愛檢察機關，熱忠檢察事業(yè)，熱心檢察服務”，將自己所學與檢察工作結(jié)合起來，認真履行法律賦予的神圣職責。
(二)以身作則，培養(yǎng)良好職業(yè)道德
檢察機關是國家法律的監(jiān)督機關，這要求檢察工作人員必須具有良好的職業(yè)道德。
檢察職業(yè)道德是檢察工作人員必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，良好的職業(yè)道德是檢察工作人員的立身之本，工作之基。
每一位新進人員都要以“忠誠、公正、清廉、文明”作為自己行為的準繩，不僅在工作中，而且在日常生活中也要嚴格落實高檢院“八小時外禁令”，自覺行形成良好的道德品質(zhì)。
(三)強化學習，在工作中深入實踐
檢察隊伍是一支專業(yè)化的隊伍，作為一名非法律系新進人員，要勝任檢察工作還需要一個深刻學習的過程。
因此，要抓住一切學習的機會，向書本學習，向領導、同事們學習，全面掌握和熟悉有關檢察工作方面的知識，不斷提升自己的工作水平和業(yè)務能力。
根據(jù)現(xiàn)行相關法律規(guī)定，擔任檢察官必須通過國家司法考試，所以我需要更加刻苦學習，爭取早日通過司考，以便使自己加入到檢察官隊伍中去貢獻自己的力量。
同時，在工作中深入實踐，使理論與實踐充分結(jié)合起來，做到使理論服務實踐，使實踐發(fā)展理論。
(四)努力工作，加強責任意識
在今后的工作中努力做好本職工作，檢察機關是國家的法律監(jiān)督機關，擔負維護法律統(tǒng)一正確實施的重要職責，所以要求每位新進檢察人員都要加強責任意識，依法辦案，不徇私枉法、不濫用權(quán)力、不玩忽職守，不做任何違法亂紀有損國家、集體、人民利益的事情，此外還應忠于職守、盡職盡責，做好本職工作，勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。
三、意見建議
本次培訓豐富了新進人員的理論知識，開拓了視野，增強了對檢察工作的認同感，但仍存在以下可以提高的方面。
一是專業(yè)課程內(nèi)容較為枯燥。
部分課程專業(yè)性較強，內(nèi)容枯燥，雖然學員都已意識到課程的重要性，但仍有部分學員提不起學習興趣，導致學習效果不佳，出現(xiàn)學了就忘的情況。
建議在專業(yè)課程上多加入互動及案情分析等內(nèi)容，在實際案情中了解業(yè)務知識的運用。
二是學員之間交流不夠。
學員之間討論交流的次數(shù)、時間太少。
建議安排一些交流活動，通過討論交流取長補短，實現(xiàn)學員的共同進步。
三是學習資料不夠。
本次培訓內(nèi)容全，范圍廣，涉及到許多理論知識和實踐內(nèi)容。
建議能準備更多更全面的學習資料，既可以加強課堂學習效果，也可以為學員自學提供資源。
通過這次培訓，我更加深刻地認識到檢察人員肩負的神圣職責。
要成為一名合格的檢察人員，不僅要有主觀上的熱情與干勁，還要有扎實的理論功底和必備的業(yè)務能力以及合格的政治素養(yǎng)。
這段時間的培訓，豐富了我的知識，開拓了我的視野，提高了我的素質(zhì)，使我受益匪淺。
當然，我需要要把所學、所知運用到工作實踐中，將理論和實踐相結(jié)合，學以致用。
只有這樣，才能更好地履行法律賦予的神圣職責，讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。
檢察培訓工作實施計劃篇三
今年7月13日至19日，我有幸參加了北京師范大學舉辦的中小學校長高級研修班的培訓學習，為期7天的學習時間里，受到很大的啟發(fā)。也使我進一步理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，提升了校長的領導力、管理力、執(zhí)行力，實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展。應該說，這次學習不僅我開闊了眼界，拓寬了思維，更明確了自己的責任和使命。雖然時間很短，但受益匪淺。
此次培訓學習的主要形式是前沿理論學習、學習名校管理經(jīng)驗和考察參觀。教育部原副總督學郭振有、中國科學院心理研究所研究員張梅玲、北京一零一中學副校長嚴寅賢、北京第十四中學校長王建宗、北師大亞太實驗學校校長徐向東、北京光明小學原校長劉永勝、北京五中原校長吳昌順、北京八中原校長龔正行、北京建華實驗學校校長李金初、北京小學校長李明新等全國知名教育專家就校長的領導和力和執(zhí)行力、生態(tài)課堂的構(gòu)建、學校常規(guī)與特色的有機融合、辦學育人的核心素質(zhì)修煉、學校辦學思想特色形成與實施策略、學校特色建設與文化建設的思考、校長的角色職責和使命、加強對學生學習的管理、學校教師們的教育智慧和敬業(yè)愛崗精神的樂于奉獻、讓基礎教育回歸本真等為參培校長作了理念超前、發(fā)人深思、有借鑒作用的講座，在培訓中專家們還與我們參培校長進行了互動交流。
本次學習，不僅使得我們有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。中國基礎教育科研信息網(wǎng)研修培訓中心組織我們參培校長參觀考察了北京一零一中學、第十四中學等名校。北京一零一中學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的市屬重點中學，在半個世紀的歷程中，歷經(jīng)坎坷，堅持改革和發(fā)展，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊伍，形成了“全面育人”的辦學特色。北京市第十四中學是北京市重點中學，北京市重點對外開放單位。該校老師師德高尚、嚴謹篤學，嚴格的師徒掛鉤制度、學期評優(yōu)制度、聽課制度、師生共同評課制度和鼓勵教師教書育人、不斷創(chuàng)新、與時俱進的管理機制都有力地促進了教師專業(yè)成長的發(fā)展?？梢哉f，這些名校有一個共同特點，注重品牌建設、辦學特色突出，使學校各項工作獲得長足進步，并獲得很高的社會認同。
這次培訓，我獲得了幾點深切感受：
一、對校長在學校建設發(fā)展中的角色地位理解更深刻。從教育部原副總督學郭振有的《校長的領導力和執(zhí)行力》到王建宗、徐向東等名校校長的《通過突出“特色”，提高辦學效益》、《學校辦學思想特色形成與實踐研究》等專題報告，演繹了這些名校怎樣一步步打造學校特色。精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思而奮力前行。
二、認清形勢，明確了我今后工作的目標，心底踏實了。培訓讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。讓我們更明白了獨特的辦學視角和管理思想決定了學校今后的發(fā)展。伴隨著基礎教育課程改革和學校管理體制改革的深入，校長負責制的內(nèi)涵在不斷豐富和發(fā)展。在這種形勢下，校長自主權(quán)首先體現(xiàn)在辦學思想、辦學特色及課程設置等方面。校長，已不再是傳統(tǒng)意義上的“一校之長”。在新的時代背景下，作為一校之長，應該擔當好改革發(fā)展、全局工作等重要角色。
三、找到差距，增添措施。通過此次培訓學習，深感我們的教育與北京等發(fā)達地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后，還有管理意識的粗放隨意。作為我們這個教育相對滯后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學行為，通過制度規(guī)范辦學，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要，在辦學評估與學校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進大邑教育的快速發(fā)展。
幾點思考：
1.怎樣做好學校課程改革及學校發(fā)展的設計師
學校的改革發(fā)展是一個動態(tài)、連續(xù)的過程，只有起點而沒有終點。在學校各項規(guī)劃和計劃的制訂過程中，校長起著舉足輕重的作用，因為這些規(guī)劃和計劃其實就是校長教育思想的集中反映。所謂校長的教育思想，就是校長對教育的本質(zhì)和育人功能的理性認識，對教育發(fā)展趨勢的總體把握，對教育與社會政治、經(jīng)濟、文化關系的深刻理解。然而，校長決不可以憑借自己的主觀臆斷或一廂情愿去制訂、設計學校規(guī)劃，而需要充分依靠全體教職員工及學生的力量，群策群力去完成。校長不能把自己的既定想法有意無意地強加給老師，而是以和諧、民主、尊重的姿態(tài)去感召和激發(fā)教師的智慧，以自己先進的思想、開闊的視野、豐厚的積淀去引領教師的智慧，使他們積極地、自覺自愿地參加到學校規(guī)劃的制訂和設計中來，以集體智慧構(gòu)建學校的發(fā)展藍圖。只有這樣，學校的規(guī)劃和計劃才能被大多數(shù)教師所主動接受，才能成為激勵大家奮發(fā)進取、努力工作的行動指南。
2.如何進一步提升教師能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后。作為管理者，我們究竟可不可以通過一種有效手段，讓教師反思自己的能力素質(zhì)是否適應新時期的教育教學崗位，自己是否還應該繼續(xù)學習，不斷完善自己。能否制定一套激勵機制使我們的教師樂意的、主動地接受培訓，將“要我培訓”轉(zhuǎn)化為“我要培訓”。如何構(gòu)建一種新型的學校文化，為教育管理者與教師搭建了平等對話、交流的平臺，為教師形成終身教育思想創(chuàng)造了良好的氛圍和條件。對學校教師而言，校本培訓以教師為本，以教師發(fā)展為目的，培養(yǎng)教師的主動參與意識和自我發(fā)展能力；對學校管理而言，校本培訓強調(diào)一切“以學校為中心”，學校管理有了更廣泛的自主權(quán)，逐步由“外控式”管理向“內(nèi)控式”管理轉(zhuǎn)變。使教師培訓不再是一種外在的負擔，而是一種使學校更快更好發(fā)展的內(nèi)在激勵機制，是學校變革、教師發(fā)展、素質(zhì)提升的興奮點，讓學校能真正地做到因地制宜地研究教師的專業(yè)發(fā)展。這是我在這次學習活動中思考較多的問題。
3.如何將學習名校特色教育的辦學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化，最終形成晉原鎮(zhèn)初級中學獨特的辦學特色。“著力生命教育，打造活力校園”是我校在地震災后提出的學校辦學特色。晉原鎮(zhèn)初級中學的現(xiàn)實情況是一所單設初中學校，全校有29個教學班，學生1396名，教職工134人。教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，近年來逐漸老齡化，平均年齡已經(jīng)超過43歲。教師總量雖超編，但是學科配備不合理。學校地處大邑縣晉原鎮(zhèn)城郊結(jié)合部，生源背景參差不齊，留守兒童數(shù)量龐大；由于種種特殊的原因，近年生源素質(zhì)下降趨勢明顯，形成了辦學的外部壓力。震后，特別是2009年學校遷入新校區(qū)以來，學校的教育教學水平、社會效應都取得了較大的突破。通過學習考察，我深深地知道：作為校長，唯有不斷加強自身學習，更新自己的教育教學觀念，才能促進教育內(nèi)涵發(fā)展，使學校教育辦學水平更彰顯教育的生命力。希望通過全體晉原初中人的共同努力，實現(xiàn)“著力生命教育，追求和諧發(fā)展”的辦學目標。教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，還我們的教育以本真的美好?？傊ｉL培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。在今后的工作中，我校將抓住時機，扎實推進各項工作的落實，使各項工作取得超常規(guī)和跨越式發(fā)展。我們將繼續(xù)以科研為先導，以德育為首位，以教學為中心，以隊伍建設為突破口，全面實施“以生命教育為核心，以立人教育為目標”的素質(zhì)教育，在教育現(xiàn)代化的號角聲中，不斷實現(xiàn)學校建設和管理的新跨越。
2012年8月20日
檢察培訓工作實施計劃篇四
作為一名剛加入教師行列兩年的新教師，非常有幸踏入中國的最高學府北京大學參與研修。北大研修，是一場非同凡響的教育盛宴，聽了聞名全國的名師們的講座，深深受到感觸，也深深感受到北大濃厚的文化氛圍與人文特色!
《第56號教室的奇跡》里曾描述：教師的外貌，決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度，決定了教室的容量。北大附中校長趙鈺琳教授的低調(diào)務實，吳昌順校長的批判精神，華應龍教授的融錯見解，張思明教師的終身學習，趙希斌教授的幽默風趣，孫慶均教授的智能開發(fā)……一場場精彩紛呈的講座，充分展現(xiàn)了名師們的大家風范，還有博大精深的學術造詣和樂觀寬容的人生態(tài)度，讓人感覺猶如春風拂面，清新悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅!
教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤于人性化育的職業(yè)。在面對職業(yè)生涯初始階段的種.種困惑與憂慮，北大研修，無疑給予我一次精神喂養(yǎng)和隱形引導。何為優(yōu)秀教師，何為專業(yè)化成長，何為有效教學，何為最好的教育，何為教師的幸福生活……讓我更深層次地領略教育的深度內(nèi)涵，選擇性地反思自身的教育現(xiàn)況，在此愿同大家分享、共勉。
1)我所知
優(yōu)秀教師和普通教師的最大區(qū)別在于優(yōu)秀教師聚集了知識魅力和人格魅力兩者，即優(yōu)秀教師=知識魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所說：一名優(yōu)秀教師，應在“術、器、道”這三方面上有所建樹。術，指有一定的思想觀點，對教育有一定理解與看法;器，指教學有一定的方法;道，更高層次的追求，指研究教學規(guī)律。一位教師要想做到跳出學科，跳出教育，更好地上臺階，必須使個人獲得發(fā)展，從教學新手到專家型的教師，其間有一個專業(yè)成熟的過程，而教師進行的“教育探索”是達成專業(yè)成熟的重要途徑。做到專業(yè)成熟，教師應培養(yǎng)專業(yè)眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能，先探索教學，形成自己獨特的教學風格，后開展基于以課堂教學為陣地的教學敘事研究，逐步成為學習型、研究型、專家型的教師。而教育是一個漫長的過程，任何一種追求狀態(tài)，都是一個積攢的過程，千里之行，始于足下，貴于堅持，拒于惰性，不能急功近利，只單純停留在‘術’方面的追求。
2)我所悟
非常贊同一句話：自己給自己的舞臺有多大，人生的舞臺就有多大!人只有積極地投入到自己的生命實踐中創(chuàng)造人生，才會活得有意義、有智慧、有尊嚴、有深層次的快樂和幸福。無意義的工作只會孵化出無意義的人。同樣，今天教師生活的無意義，很大程度上緣于教育教學工作的呆板僵化。場景在變，學生在變，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法，教同樣的內(nèi)容，接受同樣的考試，被同樣的標準評價，一天天，一月月，一年年重復不老的“旋律”。只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的事物中看出新內(nèi)容、新特征、新細節(jié)，才能感受教育工作的真正意義，享受教育的快樂與幸福。教育是一個創(chuàng)新的天地。思考學生的個性，分析教學內(nèi)容與組織方式，考慮學習方法與教學策略，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這里有收獲和發(fā)現(xiàn)，有歡樂和痛苦，是積累而不是重復。教師生活因為研究而不斷豐富起來，教育的幸福因為創(chuàng)造而獲得意義。
3)我所思
教師存有“反思之心”，就會發(fā)現(xiàn)自身的不足，就會有所求地提升自己的專業(yè)素養(yǎng);教師不斷反思，給自己更多的積極的心理暗示，那教師必然沉淀無比深厚的教育智慧。而學生是成就名師的最好專家，而教師的反思促進了這一過程的實現(xiàn)。教師需行走在有效的課堂管理和科學化的班級管理之路上，且行且吟。領略了在教學一線的名師們的教育思想蘊含后，我開始反思自己的職業(yè)生涯：1)如何突破自己的教學領域，如何拓展自己的教學上升空間，如何突破教學停滯瓶頸;2)如何做出自己的特色，做出學科特色;3)如何克服浮躁之心，享受職業(yè)幸福。在沒有聽名師們的講座以前，總覺得為人師表就是授業(yè)解惑，要不斷地充分完善自我，努力提高專業(yè)化水平，卻沒想到做一名好老師，就得有厚實的專業(yè)知識和高尚的師德修養(yǎng)，還要有一顆愛心，善待每一個孩子，讓每一個孩子都要健康快樂地成長，還有教師的專業(yè)成長會和自己的幸福人生密不可分——原來，教師的專業(yè)成長源自于教師的幸福人生。從名師們身上，有太多的亮點值得我學習。例如趙鈺琳校長的成功論：成功=知識+見識+膽識;已經(jīng)退離教育第一線多年，卻對教育發(fā)展動向仍了如指掌的吳昌順校長，年復一年，堅持不懈地將有教學研究價值的報紙剪下粘貼在筆記上，一年一本，收藏至今筆記本堆起有幾米高;華應龍老師的融錯論;名師張思明老師，自學成才，十七年堅持不懈地研究數(shù)學建模，堅持終身學習，他的事跡讓我明白：教育需要等待，教育需要堅持，教育需要用心;趙希斌教授大膽剖析，勇于揭露自身短處，從追‘功’到淡泊明志的歷程，讓我感受到名師的風范與個人修養(yǎng);馬健教授的“教師幸福論”，更是春風化雨，綿綿不息。
4)我多求
希臘著名哲學家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣!因此一個人的行為與行動至關重要。一個不斷追求進步的人，是一個善于對自己提出要求的人，我的所求如下：一、做一個‘四心之人’，即用心，恒心，細心，留心;二、堅持學習，發(fā)展個性，揚長為主;三、做一個有幸福感的老師。吸取他人精粹，發(fā)展已有之長，保持持續(xù)動力，達到以下目標：一、完善自身知識體系結(jié)構(gòu);二、形成自身教學風格;三、形成學科特色，打造科技基地品牌;四、終身學習。目前，作為一名新教師，自身確實存在很多不足，但每個人的能量都是無限的，在反思的基礎上，接受現(xiàn)實，悅納自我，心存感激，追求卓越，必會在教師生涯中做出自己，成就自己!仰望星空，腳踏實地，從自己的課堂做起，從點點滴滴做起!
檢察培訓工作實施計劃篇五
4月19日下午，我們一行約6人在主任的帶領下參加班主任培訓活動。在這次活動中，我們有幸聆聽了山東青島即墨28中李志剛校長、北京市大興區(qū)進修學校汪克良副校長、全國優(yōu)秀教師華林飛、南京市第六中學的優(yōu)秀班主任陳宇的四場精彩的報告。他們的報告緊緊圍繞“和諧互助”的課堂模式、班主任的專業(yè)智慧與非專業(yè)魅力、關愛學生需要教育智慧、今天我們怎樣管理班級展開，讓我們領略了名師課堂的魅力，可謂受益匪淺。
從李志剛校長的報告中，我們感覺到即墨28中把握住了時代的脈搏，他們依據(jù)新課程理念，積極轉(zhuǎn)變了教學理念，經(jīng)過幾年的研究實踐，成功探索出“和諧互助”高效教學策略，大大提高了課堂的有效教學。李志剛校長說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)”。我深深地感覺到“和諧互助”課堂突出了“五個還給”：即將時間權(quán)還給學生，將學習權(quán)還給學生，將話語權(quán)還給學生，將探究權(quán)還給學生，將教學權(quán)送給學生。這充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位和自主性。
汪克良在的報告中， “授人以漁不如授人以欲”，“懲罰就是為錯誤地展示特長的學生提供一個展示的舞臺”， “垃圾是放錯了位置的資源”的觀點，幽默而富有哲理的話語贏得了老師們的陣陣掌聲。他還結(jié)合自己的教育經(jīng)歷和生動的班主任工作案例從“什么是智慧、班主任智慧的特征和表現(xiàn)、如何設計一節(jié)體現(xiàn)教師智慧又讓讓學生有收獲的主題班會”等方面為老師們做了深入淺出的的講解，發(fā)現(xiàn)、堅持、尊重、反思、違規(guī)、懲罰——到會的老師可以從教育所涉及的方方面面得到有益的啟發(fā)，歷時180分鐘的講座在不知不覺中結(jié)束，老師們走出會場時抑制不住興奮之情，邊走邊討論著自己該如何做智慧型班主任的問題。
特級教師華林飛帶來的一場題為《關愛學生需要教育智慧》的專題報告，讓我受益匪淺。這次學習對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升。華林飛老師是武漢市十一中的德育副校長，“武漢市十大杰出青年”、“全國優(yōu)秀教師”，“全國十佳高中班主任”，他當了22年班主任，仍自稱不是一個好班主任，他的講課風趣、輕松、幽默、精彩紛呈。華林飛老師在講座一開始，首先敘述了其早期教育特別是班主任工作的不足，坦言他教師生涯中也曾有過“只見理論，不見技巧”的恐慌、 “有管理， 沒有教育”的育人誤區(qū)，但是憑借潛心研究，摸索出了一套具有自己特色的教育方法，完成了自己的轉(zhuǎn)變。 他認為，對學生僅有慈母般的'愛是遠遠不夠的，新時期關愛學生需要教育智慧。聽華老師的講座讓我懂得了：一視同仁，擁有童心，放下架子，和學生一塊背知識，是平等；讓學生感受老師的關注，絕不因犯錯而叫家長，大聲表揚、小聲批評，讓學生把話講完，是尊重；理解學生的單純，寬容學生的差異，是理解和寬容的力量；不放棄任何一名學生，積極探尋問題學生背后的原因，努力營造有安全感、歸屬感和成就感的班級，是信任的魅力；處處身先示范的做事準則，是自律的要求；凝聚教育智慧，打造一流課堂，讓我堅信：只有做個好老師，才能做個好班主任。愛是教育的靈魂，但師愛絕不是虛無的，而是真實的存在于每一個教育的細節(jié)。只有用心工作，真心付出，才能成就學生成就自己，才能在工作中體會到成功的喜悅，感受到生活的幸福。
陳宇老師認為，任何成功的人背后都有不為人所知的寂寞奮斗歷程，做教育更是要潛下心來思考，從小事中尋找經(jīng)典理論的落腳點，發(fā)現(xiàn)這些閃光點是需要刻苦研讀的，感悟是在大量吸收的基礎上的。教師因為工作量大，閱讀時間有限，所以宜采用精讀和泛讀相結(jié)合的辦法，尤其是泛讀很重要，廣泛涉獵，即使是囫圇吞棗也無妨，感悟會在大量閱讀的基礎上產(chǎn)生，同時要養(yǎng)成邊讀邊做讀書筆記的習慣，到了需要的時候能在頭腦中搜索到線索，再去有目的地精讀，這樣理論水平提高得就快了。目前市面上關于怎樣做班主任的書很多，但良莠不齊，其中不乏膚淺甚至拙劣之作，且這類書籍較多關注操作層面，對教育內(nèi)在的規(guī)律缺乏深層次的探究。如果只想借鑒一些現(xiàn)成的方法，讀讀也未嘗不可，如果想切實地練好內(nèi)功，則選取的學習對象應該是經(jīng)得住時間考驗的教育經(jīng)典，通過與大師和智者的對話提升自己做教育的境界。他工作即使再忙，每個月都要至少讀一本好書，這些書籍中有些是教育類的經(jīng)典，有些是泛教育類人文方面的，甚至有軍事著作，但他有一個原則，決不把時間浪費在讀流行的、沒有任何思想深度的書上。
總之，從幾位專家的報告中，我學到了很多，我會在以后的教學和班級管理根據(jù)實際情況進行適當應用，以便于提高自己的教育教學水平。
檢察培訓工作實施計劃篇六
一、加強政治學習，注重思想道德培養(yǎng)。
我們作為一名軍人，我們要特別注意不斷的提高自己的政治思想覺悟和道德修養(yǎng)。通過這次參觀學習使我深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好本職工作，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政治思想覺悟和理論水平。結(jié)合自身的工作特點，深入理解“科學發(fā)展觀”的理論精髓，用“科學發(fā)展觀”的思想武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨風廉政建設的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。堅持各項規(guī)章制度和法律法規(guī)的規(guī)定，筑起一道牢固的防腐墻。
二、正確對待名利得失。
如果對名利過于追求，就會陷入欲望的泥潭，不能自拔。正如一位哲人講過：“人的欲望是座火山，如不控制，就會害人傷己”，欲望過度，失去理智，心理失衡，最終會成為人民的罪人。所以說，要樹立正確的名利意識，特別是對于我們軍人來說更要保持健康的心態(tài)和旺盛的工作熱情。我們這些人都是剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回地方的，有些同志在部隊里還是主要領導，而回到地方工作后因編制和政策問題而不能落實相應的職務而成為一般的科員，有一定的心理落差，如果因此而不能正確對待名利得失，抵制不住誘惑，就有可能走上犯罪的道路。我們只有正確對待名利得失，見財物心不癢，見美色腦不昏。始終堅持為人民服務的宗旨，完成好上級交給的各項工作任務，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位，切實做到清正廉潔，我們就能保持一個良好的心態(tài)，做好每一項工作。
三、正確行使好權(quán)力。
我們要樹立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，始終堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設規(guī)章制度。法律面前人人平等，一個黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。權(quán)力說到底是一種責任，它只能用來全心全意為人民服務。作為一名軍人必須時時刻刻銘記是黨和人民賦予我們的權(quán)力。我們只有正確行使權(quán)力，堅決杜絕不作為、亂作為，規(guī)范自己的行為，不吃、不拿、不卡、不要，廉潔自律才能正確行使好手中的權(quán)力。只有嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，才能做一個清清白白的人。
四、不為金錢所縛。
現(xiàn)在流行的一句話是：錢不是萬能的，但是離了錢是萬萬不行的！但是我們不能把金錢放在第一位，更不能被金錢所縛，比金錢更珍貴的還有許多許多，比如自由、愛心、感情、尊嚴、健康等。我們應該自尊、自立、自強地做金錢的主人，而絕不能淪為金錢的奴隸。人們獲取金錢的方式方法必須符合法律法規(guī)和倫理道德，決不能攫取違法之財、不義之財、昧心之財。人們依靠自己的智慧和勞動創(chuàng)造財富，為社會做貢獻，同時獲取應有的報酬和金錢，這是很光榮的事情。那種靠貪贓枉法、權(quán)錢交易腐敗致富，就會像以上二位那樣不僅鋃鐺入獄成為階下囚，還遭世人唾罵和鄙夷。因此我們只有自覺把好金錢關，耐得住清貧，律身以儉，才能保持健康的身體和心態(tài)。
總而言之，我們在工作中既要注重“能”的培養(yǎng)，更要在“德”上加深修煉。特別是要有重點地修煉好自身的政治、作風、情操和職業(yè)道德，要能把自己的人格力量統(tǒng)一到黨和人民的要求上來，真正使自己走好腳下的每一步，等到我們回首往事之時，可以毫無愧疚地看到自己身后留下的那一串串踏踏實實、坦坦蕩蕩的腳印，那會是我們一生最好的見證。
一是要嚴格制度。一個單位首先要建立健全制度，健全的制度是單位規(guī)范化正規(guī)化建設的基礎，俗話說，不以規(guī)矩，不成方圓，有了健全的制度，才能夠在工作中規(guī)范自己的行為，不會亂作為或不作為。有了制度還是遠遠不夠的，好的制度更重在好的執(zhí)行，否則這些制度只是掛在墻上的裝飾。很多單位出了職務犯罪方面的問題，并不是這些單位沒有制度，而是在制度執(zhí)行上出了問題：明明有民主集中制，卻是單位一把手說了算；明明有嚴格的會計制度，卻有會計挪用了成百上千萬的公款，而單位分管領導渾然不知…… 二是要嚴守底線。在當前充滿各種誘惑的開放社會中，我們要把持住自己，不該得的非分之財絕對不得，不該做的非分之事絕對不做，常懷律己之心，常思從政之德，做一個清請白白堂堂正正的人。其實我們對生活應當感到滿足，工作在部隊，有一份穩(wěn)定的工資收入，即使退休了也有很好的生活保障。與我們同齡的親戚朋友、同學鄰居和許多熟悉的人相比，可以說是衣食無憂，并且各自有著施展才能的平臺；與我們原先的家庭狀況和曾經(jīng)度過的經(jīng)濟困難短缺的六七十年代相比，生活又有了多大的變化，如此一比，內(nèi)心就會平靜，欲望就會減少，人生境界也會得到提升。今天看到的展覽中我也看到了原來一些很熟悉的人，他們的個人品行我也很了解，我根本想不到他們也會出事，后來才了解到，他們之所以會鑄成大錯，就是因為一次偶然的小錯沒能守住自己的底線，從此一發(fā)而不可收，走向犯罪的深淵。三是要慎用權(quán)力。我們都明白，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，這賦予的權(quán)力又是通過各層各級的干部來行使的，因此我們要慎用權(quán)力，出以公心，對黨和人民的事業(yè)負責。但有些干部在長時期擔任領導職務之后，受官本位思想的影響，往往會忘乎所以，由于迷信權(quán)力的作用，逐步將權(quán)力看作私有，當作商品和資本，信奉有權(quán)不用，過期作廢，不撈白不撈，以權(quán)力換取金錢，從而走上腐敗不歸之路。而且現(xiàn)實生活中，凡是在一定領導崗位，擁有一定權(quán)力時，總會受到一些人的追捧，他們在琢磨你，接近你，討好你，甚至不擇手段地迎合你，其實他們所做的一切，都是看中你手中的權(quán)力，都有所求，或是在做交易。所以處在領導崗位上一定要倍加謹慎，自覺接受群眾的監(jiān)督，行使權(quán)力時常思權(quán)力之源，樹立為人民服務的意識，堅決杜絕濫用權(quán)力，為人民行使好自己手中的權(quán)力。