老師，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。下面是分享的精選關于教育綜合知識大全。歡迎閱讀參考！
篇一
1、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼和期（3-6.7）童年期（6，7-11，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14，15-17，18）
2、1999.6.13中央發(fā)布《關于深化教育改革，全國推進素質教育的決定》
3、學制是（學校教育制度）的簡稱，是一個（國家）各級各類的學校體系，它規(guī)定了（各級各類）的學校性質、任務，入學條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關系。94、我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）
5、壬寅學制又名（欽定學堂章程）
6、癸卯學制又名（奏定學堂章程）
7、壬寅和癸卯學制的制定參照的是（日本明治維新時期的學制）
8、首次規(guī)定男女同校的學制是（壬子一癸丑學制）
9、壬戌學制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個學制）
10、壬戌學制借鑒的是（美國學制）
11、近代頒的兩個學制是（癸卯學制）（壬子-癸丑學制）
12、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。
13、我國學制體系由哪幾部分構成（學前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）
14、學前教育的任務是（根據(jù)保育與教育相結合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達能力，培養(yǎng)他們的學習興趣，求知俗望和良好的行為習慣，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
15、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。
篇二
1、普通中等教育包括（初中）（高中）
2、中等職業(yè)技術教育（中等職業(yè)學校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學術）（持工學校）
3、學制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學制）
4、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€階段。
5、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教育碩士）（在職攻讀同學學歷碩士研究生教育）等
6、古德萊德從課程實施的縱向層分析課程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗課程）
7、學科課程有（科目本位課程）（綜合學科課程）（學術性學科課程）
8、我國課程改革未來的走向是（以學生為本）
9、我國在教學研究上二種理論觀點是（認識教學理論）（系統(tǒng)論教學理論）
10、系統(tǒng)論教學理論所遵循的教學原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學民主原則）（主體性原則）
11、初等教育又稱（小學教育）
12、國家學制系統(tǒng)中學校教育的第一階段是（小學）
13、《義務教育法》規(guī)定小學入學的年齡是（6-7歲）
14、中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育）
15、中等教育的培養(yǎng)目標（向上一級學校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）
篇三
1、結構主義教學論的代表人是美國心理學者（布魯納）
2、什么是學校中心工作（教學工作）
3、教學工作包括（備課）（上課）（輔導答疑）（作業(yè)布置與批改）（學業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)。
4、人本主義教學理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）
5、合作教育學派，數(shù)學理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表
6、教師直接備課要寫好三個計劃是（單元教學進度計劃）（課時教學計劃）
7、（上課）是教學工作中的中心環(huán)節(jié)
8、（班級授課制）是教學的基本組織形式。
9、三項工作（了解和研究學生，鉆研教材）（準備各種教學用具和選擇教學方法）（教學手段）
10、語言性教學法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導法）
11、學生學習結果檢查與評價方法（觀察）（調查）（考查）（考試）
12、參觀與講解相合我們稱其為（現(xiàn)場教學）
13、評價教師的工作質量是人（目標）（過程）（效果）三個方面
14、課堂教學檢查與評價的基本內容（教學目的和任務）（教學內容安排）（教學方法和手段）（教學的形式和結構）（教態(tài)自主）（教學基本功）
15、現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在（兒童權利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發(fā)觀念）
16、早的學前機構的出現(xiàn)在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學校）
17、德國教育家（福祿內爾）被稱為"幼兒園之父"