人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60，超過了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每寫作文的機(jī)會(huì)。下面要給大家分享的是2019高考作文題目預(yù)測(cè)三篇， 一起看看吧。
1
一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2018年12月18日10時(shí)，慶祝改革開放40周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。以下是我國(guó)高領(lǐng)導(dǎo)人《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》的幾個(gè)片段：
①現(xiàn)在，我國(guó)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國(guó)、貨物貿(mào)易第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)、外資流入第二大國(guó)，我國(guó)外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一，中國(guó)人民在富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的征程上邁出了決定性的步伐！
②10年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞智慧、勇氣干出來(lái)的！
③在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們絕不能有半點(diǎn)驕傲自滿、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，必須統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，勇立潮頭、奮勇搏擊。
④信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。小到一個(gè)人、一個(gè)集體，大到一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要有信仰、信念、信心，就會(huì)愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會(huì)不戰(zhàn)自敗、不打自垮。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
命題解讀
分析每一則材料確定立意角度或話題。
本次審題訓(xùn)練材料是《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》中的四個(gè)片段，①說的是改革開放四十年取得的巨大成就，②強(qiáng)調(diào)的是實(shí)干，③說的是不能驕傲自滿，要堅(jiān)持夢(mèng)想（）繼續(xù)奮斗，④強(qiáng)調(diào)的是信仰、信念、信心的重要性?？忌蓢@“勤勞實(shí)干”“堅(jiān)持夢(mèng)想”“堅(jiān)定信仰”“堅(jiān)守信念”“樹立信心”“奮勇拼搏”等角度寫作，可以圍繞材料寫對(duì)改革開放四十周年的感觸，也可以寫建國(guó)70年來(lái)中國(guó)日新月異的發(fā)展變化。
立意參考
我驕傲，我是中國(guó)人
我愛我的國(guó)
成功來(lái)自實(shí)干
腳踏實(shí)地，奮勇搏擊
，砥礪奮進(jìn)
堅(jiān)定信心，奮勇拼搏
讓信仰導(dǎo)航
２
二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料1：我國(guó)高領(lǐng)導(dǎo)人到北京大學(xué)參觀時(shí)指出，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。
材料2：多年前，有人問金庸先生：人生該如何度過？他答曰：大鬧一場(chǎng)，悄然離去。
材料3：記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林：“對(duì)于年輕人，你有什么樣的人生建議？”她回答說：“請(qǐng)不要問我這么難的問題。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會(huì)聽的?！?BR> 對(duì)以上材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
命題解讀
請(qǐng)以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文,這個(gè)有點(diǎn)像任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，但這個(gè)標(biāo)題只是界定了寫作的對(duì)象，具體的話題還得看所給三則材料，所以逐一分析材料是關(guān)鍵一步。
材料1：青年人要樹立正確的價(jià)值觀，走好人生的第一步路，確定理想目標(biāo)，開個(gè)好頭。
材料2：人生要轟轟烈烈干出些成績(jī)來(lái)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
材料3：年輕人要多聽長(zhǎng)輩的話，以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走好人生路。
立意參考
1．可以單向立意，三則材料便是三個(gè)寫作角度或三個(gè)話題
2．也可以辯證或綜合寫作——多聽老人言，樹立正確的價(jià)值觀、理想目標(biāo)，成就大寫人生。
３
三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2019年，是偉大的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)一百周年?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)給后人留下了豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，其中進(jìn)步圖存、科學(xué)救國(guó)的精神，百年來(lái)對(duì)中國(guó)青年產(chǎn)生了巨大影響。當(dāng)今，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將“科學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命推到了青年人面前。
對(duì)此，你有怎樣的思考與感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，與同齡人共勉。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
命題解讀
寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料來(lái)談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考青年人對(duì)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確中心話題，立意作文。
分析材料可知，材料先指出“五四”運(yùn)動(dòng)中“進(jìn)步圖存”“科學(xué)救國(guó)”的精神對(duì)青年人的影響，接著指出國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將“科學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命推到青年人的面前。由此可知，本次作文的重點(diǎn)是談“五四”精神對(duì)青年學(xué)生的影響以及青年學(xué)生在新時(shí)代如何傳承“五四”精神，承擔(dān)民族使命。
“五四”精神內(nèi)蘊(yùn)豐富，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“進(jìn)步圖存”和“科學(xué)救國(guó)”這兩大精神，這是青年學(xué)生要繼承并發(fā)揚(yáng)的，同時(shí)材料中又指出新時(shí)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)之下青年人應(yīng)承擔(dān)的使命，即“科學(xué)強(qiáng)國(guó)”，由此可知青年人還要順應(yīng)時(shí)代潮流，擔(dān)負(fù)國(guó)家重任民族使命。這些精神和要求對(duì)我們新世紀(jì)的青年應(yīng)是有觸動(dòng)、引領(lǐng)和激勵(lì)作用的。
立意參考
傳承“五四”精神，承擔(dān)青春使命；弘揚(yáng)“五四”精神，唱響青春之歌；做一個(gè)新時(shí)代的有志青年；要有遠(yuǎn)大理想并為之拼搏奮斗；勵(lì)精圖治，勇于進(jìn)??；要有愛國(guó)心、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；等等。
相關(guān)素材
1.不滅的五四精神
五月，花開得如此艷麗;五月，雨下得如此淅瀝?；ㄩ_五月，雨落花上。一切的風(fēng)景似乎都顯得如此的和諧，貌似在彰顯著它們的青春年華。而在這樣青春的日子里，我們也迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。
歷史讓我們紀(jì)念那場(chǎng)革命，銘記我們青年人的使命。還記的1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了*帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國(guó)的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢(shì)浩大的**，后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。
也許有人會(huì)說，五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們太久遠(yuǎn)了，那是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過時(shí)了，對(duì)于我們也沒有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。這種認(rèn)識(shí)是很不正確的。五四精神不僅沒有過時(shí)，反而是我們新時(shí)代的所需。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到了我們的肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到了我們手中。在新的時(shí)代背景下，我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，還是有著各種各樣的形式。無(wú)需做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好，這就是一種很好的愛國(guó)主義形式。愛國(guó)主義不是一句口號(hào)，也不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
當(dāng)我們緬懷先人的豐功偉績(jī)的同時(shí)，我們是否應(yīng)該花更多的時(shí)間去反思自己，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任？作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們必須不吝惜自己的淚水與汗水，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的光和熱。
2.五四運(yùn)動(dòng)：肩負(fù)歷史使命，綻放青春年華
時(shí)光的老人又送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我們回首過去，是誰(shuí)在1919年5月4日舉起了捍衛(wèi)國(guó)家民族尊嚴(yán)的大旗?是誰(shuí)在天安門廣場(chǎng)上表決心?又是誰(shuí)掀起了全國(guó)人民愛國(guó)熱情的高潮?
是他們——北京大學(xué)等高校三千多名學(xué)生，“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”，多么豪壯的口號(hào)，多么有氣勢(shì)的吶喊!當(dāng)他們走在大街時(shí)，前面就是北洋軍閥殘酷鎮(zhèn)壓的刀槍。
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，那時(shí)的中國(guó)已搖搖欲墜，如果沒有青年的那一腔熱情，真不敢設(shè)想現(xiàn)在的中國(guó)會(huì)變得怎樣。他們要求民主、希望進(jìn)步、發(fā)展科學(xué)，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)精神。光陰流逝，時(shí)代變遷，作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與祖國(guó)事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的青春，就是永恒。我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，知識(shí)才是后的本錢，要愛國(guó)要為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，就離不開寒窗苦讀。
在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇見一些困難，我們就應(yīng)該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認(rèn)定了自己的目標(biāo)就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生一樣。雖然，震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)已過去了99周年，但它的精神在任何時(shí)候都具有重大的時(shí)代意義。
100年前那一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。五四魂永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們青少年，乃至所有的中國(guó)人奮發(fā)向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。
“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”永遠(yuǎn)是五四運(yùn)動(dòng)不變的口號(hào)與靈魂。它不僅是當(dāng)時(shí)學(xué)生們的大無(wú)畏精神，更是我們不變的情懷，生命對(duì)每個(gè)人只有，而青春則是這僅有的生命中易逝的一段。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出無(wú)限的激情!我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了美的青春。我們，就是夜空下流星中那閃亮的一顆!
3.立德之源、立功之本
新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。
每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來(lái)的?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@是永恒的道理。
為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者。
愛國(guó)，是人世間深層、持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說：“做人的大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國(guó)。”
4.弘揚(yáng)五四精神
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)戴起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橥瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那它會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!
相關(guān)名言
一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸?！諣栣?BR> 青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。——宋慶齡
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！——雷鋒
白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？——俞良弼
百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？——屈復(fù)
青年者，人生，人生之春，人生之華也。——李大釗
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一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2018年12月18日10時(shí)，慶祝改革開放40周年大會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。以下是我國(guó)高領(lǐng)導(dǎo)人《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》的幾個(gè)片段：
①現(xiàn)在，我國(guó)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國(guó)、貨物貿(mào)易第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)、外資流入第二大國(guó)，我國(guó)外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一，中國(guó)人民在富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的征程上邁出了決定性的步伐！
②10年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞智慧、勇氣干出來(lái)的！
③在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們絕不能有半點(diǎn)驕傲自滿、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，必須統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，勇立潮頭、奮勇搏擊。
④信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。小到一個(gè)人、一個(gè)集體，大到一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要有信仰、信念、信心，就會(huì)愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會(huì)不戰(zhàn)自敗、不打自垮。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
命題解讀
分析每一則材料確定立意角度或話題。
本次審題訓(xùn)練材料是《在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話》中的四個(gè)片段，①說的是改革開放四十年取得的巨大成就，②強(qiáng)調(diào)的是實(shí)干，③說的是不能驕傲自滿，要堅(jiān)持夢(mèng)想（）繼續(xù)奮斗，④強(qiáng)調(diào)的是信仰、信念、信心的重要性?？忌蓢@“勤勞實(shí)干”“堅(jiān)持夢(mèng)想”“堅(jiān)定信仰”“堅(jiān)守信念”“樹立信心”“奮勇拼搏”等角度寫作，可以圍繞材料寫對(duì)改革開放四十周年的感觸，也可以寫建國(guó)70年來(lái)中國(guó)日新月異的發(fā)展變化。
立意參考
我驕傲，我是中國(guó)人
我愛我的國(guó)
成功來(lái)自實(shí)干
腳踏實(shí)地，奮勇搏擊
，砥礪奮進(jìn)
堅(jiān)定信心，奮勇拼搏
讓信仰導(dǎo)航
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二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料1：我國(guó)高領(lǐng)導(dǎo)人到北京大學(xué)參觀時(shí)指出，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。
材料2：多年前，有人問金庸先生：人生該如何度過？他答曰：大鬧一場(chǎng)，悄然離去。
材料3：記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林：“對(duì)于年輕人，你有什么樣的人生建議？”她回答說：“請(qǐng)不要問我這么難的問題。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會(huì)聽的?！?BR> 對(duì)以上材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
命題解讀
請(qǐng)以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文,這個(gè)有點(diǎn)像任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，但這個(gè)標(biāo)題只是界定了寫作的對(duì)象，具體的話題還得看所給三則材料，所以逐一分析材料是關(guān)鍵一步。
材料1：青年人要樹立正確的價(jià)值觀，走好人生的第一步路，確定理想目標(biāo)，開個(gè)好頭。
材料2：人生要轟轟烈烈干出些成績(jī)來(lái)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
材料3：年輕人要多聽長(zhǎng)輩的話，以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走好人生路。
立意參考
1．可以單向立意，三則材料便是三個(gè)寫作角度或三個(gè)話題
2．也可以辯證或綜合寫作——多聽老人言，樹立正確的價(jià)值觀、理想目標(biāo)，成就大寫人生。
３
三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2019年，是偉大的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)一百周年?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)給后人留下了豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，其中進(jìn)步圖存、科學(xué)救國(guó)的精神，百年來(lái)對(duì)中國(guó)青年產(chǎn)生了巨大影響。當(dāng)今，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將“科學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命推到了青年人面前。
對(duì)此，你有怎樣的思考與感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，與同齡人共勉。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
命題解讀
寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料來(lái)談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考青年人對(duì)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確中心話題，立意作文。
分析材料可知，材料先指出“五四”運(yùn)動(dòng)中“進(jìn)步圖存”“科學(xué)救國(guó)”的精神對(duì)青年人的影響，接著指出國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將“科學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命推到青年人的面前。由此可知，本次作文的重點(diǎn)是談“五四”精神對(duì)青年學(xué)生的影響以及青年學(xué)生在新時(shí)代如何傳承“五四”精神，承擔(dān)民族使命。
“五四”精神內(nèi)蘊(yùn)豐富，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“進(jìn)步圖存”和“科學(xué)救國(guó)”這兩大精神，這是青年學(xué)生要繼承并發(fā)揚(yáng)的，同時(shí)材料中又指出新時(shí)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)之下青年人應(yīng)承擔(dān)的使命，即“科學(xué)強(qiáng)國(guó)”，由此可知青年人還要順應(yīng)時(shí)代潮流，擔(dān)負(fù)國(guó)家重任民族使命。這些精神和要求對(duì)我們新世紀(jì)的青年應(yīng)是有觸動(dòng)、引領(lǐng)和激勵(lì)作用的。
立意參考
傳承“五四”精神，承擔(dān)青春使命；弘揚(yáng)“五四”精神，唱響青春之歌；做一個(gè)新時(shí)代的有志青年；要有遠(yuǎn)大理想并為之拼搏奮斗；勵(lì)精圖治，勇于進(jìn)??；要有愛國(guó)心、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；等等。
相關(guān)素材
1.不滅的五四精神
五月，花開得如此艷麗;五月，雨下得如此淅瀝?；ㄩ_五月，雨落花上。一切的風(fēng)景似乎都顯得如此的和諧，貌似在彰顯著它們的青春年華。而在這樣青春的日子里，我們也迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。
歷史讓我們紀(jì)念那場(chǎng)革命，銘記我們青年人的使命。還記的1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了*帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國(guó)的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢(shì)浩大的**，后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。
也許有人會(huì)說，五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們太久遠(yuǎn)了，那是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過時(shí)了，對(duì)于我們也沒有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。這種認(rèn)識(shí)是很不正確的。五四精神不僅沒有過時(shí)，反而是我們新時(shí)代的所需。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到了我們的肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到了我們手中。在新的時(shí)代背景下，我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，還是有著各種各樣的形式。無(wú)需做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好，這就是一種很好的愛國(guó)主義形式。愛國(guó)主義不是一句口號(hào)，也不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
當(dāng)我們緬懷先人的豐功偉績(jī)的同時(shí)，我們是否應(yīng)該花更多的時(shí)間去反思自己，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任？作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們必須不吝惜自己的淚水與汗水，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的光和熱。
2.五四運(yùn)動(dòng)：肩負(fù)歷史使命，綻放青春年華
時(shí)光的老人又送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我們回首過去，是誰(shuí)在1919年5月4日舉起了捍衛(wèi)國(guó)家民族尊嚴(yán)的大旗?是誰(shuí)在天安門廣場(chǎng)上表決心?又是誰(shuí)掀起了全國(guó)人民愛國(guó)熱情的高潮?
是他們——北京大學(xué)等高校三千多名學(xué)生，“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”，多么豪壯的口號(hào)，多么有氣勢(shì)的吶喊!當(dāng)他們走在大街時(shí)，前面就是北洋軍閥殘酷鎮(zhèn)壓的刀槍。
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，那時(shí)的中國(guó)已搖搖欲墜，如果沒有青年的那一腔熱情，真不敢設(shè)想現(xiàn)在的中國(guó)會(huì)變得怎樣。他們要求民主、希望進(jìn)步、發(fā)展科學(xué)，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)精神。光陰流逝，時(shí)代變遷，作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與祖國(guó)事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的青春，就是永恒。我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，知識(shí)才是后的本錢，要愛國(guó)要為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，就離不開寒窗苦讀。
在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇見一些困難，我們就應(yīng)該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認(rèn)定了自己的目標(biāo)就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生一樣。雖然，震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)已過去了99周年，但它的精神在任何時(shí)候都具有重大的時(shí)代意義。
100年前那一聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。五四魂永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們青少年，乃至所有的中國(guó)人奮發(fā)向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。
“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”永遠(yuǎn)是五四運(yùn)動(dòng)不變的口號(hào)與靈魂。它不僅是當(dāng)時(shí)學(xué)生們的大無(wú)畏精神，更是我們不變的情懷，生命對(duì)每個(gè)人只有，而青春則是這僅有的生命中易逝的一段。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出無(wú)限的激情!我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了美的青春。我們，就是夜空下流星中那閃亮的一顆!
3.立德之源、立功之本
新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。
每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來(lái)的?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@是永恒的道理。
為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者。
愛國(guó)，是人世間深層、持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。孫中山先生說：“做人的大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國(guó)。”
4.弘揚(yáng)五四精神
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)戴起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橥瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那它會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!
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一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸?！諣栣?BR> 青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。——宋慶齡
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白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？——俞良弼
百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？——屈復(fù)
青年者，人生，人生之春，人生之華也。——李大釗