寫人作文主要是通過對人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點(diǎn)。下面是分享的五年級優(yōu)秀寫人的作文400字【三篇】，一起來看一下吧。
【篇一】
他，是一個調(diào)皮，活潑，的小男孩;他，是一個愛動、話多的小男孩;他，就是我最可愛的活寶弟弟。
說他老實(shí)吧，他卻閑不住。說他調(diào)皮吧，他有時又很老實(shí)。下面我就給大家講一講他的一些精彩傳奇吧!
記得有一次，我們一家人去大商場里購物。爸爸在買鞋，我和媽媽在挑衣服，他在那里閑得實(shí)在太無聊了，于是就在那里走來走去，一眨眼的工夫，他就不知道跑哪兒去了。我著急地問媽媽：“弟弟呢?”媽媽說：“不知道呀!”慌了神的媽媽于是讓我去三樓找找，因?yàn)槿龢怯匈u玩具的，猜測他或許被吸引去了。于是我急匆匆跑到三樓，一邊詢問服務(wù)員阿姨買玩具的地兒在哪里，一邊用眼光在來來往往的人群里搜索著弟弟的影子?？墒钱?dāng)服務(wù)員阿姨告訴我現(xiàn)在這里已經(jīng)沒有買玩具的柜臺了，我更不知所措了。我呼呼呼地又跑回樓下，驚喜的是爸爸已經(jīng)把弟弟“逮”著了。爸爸還說：“我剛跑上樓，就聽見廣播員在那里廣播，說有一小男孩走丟，讓他的爸爸去領(lǐng)呢，然后我就急忙趕去看看，結(jié)果還真是咱家這活寶。哎!可把我嚇壞了!”我問弟弟：“是誰把你領(lǐng)到那里的?”他卻笑瞇瞇地對我：“一個漂亮阿姨把我領(lǐng)到廣播臺的呀，呵呵?！?BR> 其實(shí)像這樣的事情已經(jīng)不是一次兩次了，爸爸笑呵呵地刮著弟弟的鼻子說：“現(xiàn)在你對這樣走丟的事已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了吧!以后你呀再找不到我們的時候，就自己去廣播臺那里喊爸爸媽媽就行了!”沒想到，弟弟卻點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，哈哈。
這就是我的弟弟，一個既調(diào)皮又愛動的小活寶。
【篇二】
我有一個小表妹，她今年才四歲。她可天真了。不信，你聽我慢慢說來。
暑假中的一天，我去舅舅家玩。一進(jìn)門，我就找表妹。樓上、樓下、各個房間我都找過了，可一無所獲。她會去什么地方呢?我突然想起來，她家后面還有個“小花園”呢?其實(shí)那只不過是一塊空地，因?yàn)楸砻萌轮N花，那塊空地就成了她的“小花園”。
我來到了“小花園”。只見表妹正蹲在那兒弄著泥土。我輕手輕腳地走過去，看見一支新鉛筆大半被插在泥土里，只有一小部分露在外面?！昂?你果然在這兒!在干什么啊?”她叫見有人叫她，抬起頭來，見是我，歡喜的表情立即洋溢于她的小臉上。她一本正經(jīng)地對我說：“姐姐，你來得正好，你看，我正在種鉛筆呢!”我露出驚訝的神情，剛想說：“鉛筆怎么能種呢?”她繼續(xù)說：“蘋果樹上結(jié)蘋果，桃樹上結(jié)桃子……我把鉛筆種在地里，會長出鉛筆樹來，那時，樹上掛滿了各種各樣的鉛筆，姐姐，我一定送給你幾支……”看著她那極認(rèn)真的樣子，我真不忍心把真相告訴她。但我又不得不把事情的真相告訴她。她聽了我的話，顯得很失望，她極不情愿地撅著小嘴走回了她的小房間。
你們看!我的小表妹是不是很天真呀!
【篇三】
我的小伙伴xx，今年12歲，中等個子，人瘦瘦的，理了一個學(xué)生頭。我會跟他結(jié)下友情，全沖著他那永不放棄的沖勁。
學(xué)習(xí)上，他有著不言放棄的韌勁。一次，我比他先完成而來作業(yè)，當(dāng)我看見他還絞盡腦汁地在做思考題時，勸他說：“算了吧，還不如去玩吧!”不聊，他鄭重其事地回答我：“：不行，不試試怎么知道呢?”我知道他那個倔脾氣，所以也不多說了。
憑著那份堅持，很多時候幸運(yùn)之神降臨到了他的頭上。有一回，我們倆在打乒乓球，打著打著，一不小心，乒乓球滾進(jìn)了一個小洞里，怎么拿也拿不出來。我說：“反正只值一塊錢，算了吧?！蔽覄傁胱呷?，他卻攔住了我，說：“不試試怎么知道。”說完，他就伸手去掏，根本夠不到，只見他挽起袖子，趴下身子，設(shè)法想把球拿到手，可是還是無濟(jì)于事。想想別的辦法吧，他一邊自言自語，一邊找來了一塊石頭，他就用石頭刨，剛刨刀一半，邊上的泥土陷了下去，而他也急得直跺腳?？墒撬]有放棄，一切又從頭開始，這次他吸取了上次的教訓(xùn)，并不著急，而是慢慢的，不緊不慢地挖。我也不好意思再袖手旁觀了，加入了救球行動。不一會兒，我們便找到了乒乓球，他沖著我笑著說：“挖出來了!挖出來了!”我也笑著說：“真有你的?！薄肮痹蹅z一齊開懷大笑。
他那永不放棄的精神，再加上那倔勁兒，成就了我們之前的友誼，也教會了我很多很多。