手抄報內容、形式豐富多彩，版面編排和美化設計可以盡情發(fā)揮學生創(chuàng)造潛能，是深受小學生喜愛的課外活動的形式，是培養(yǎng)學生學習興趣，指導學生學習語文方法，培養(yǎng)學生綜合能力的有效途徑。以下是整理的《小學三年級數(shù)學手抄報內容（三篇）》，希望幫助到您。
【奇數(shù)和偶數(shù)】
活動課上，黑熊老師笑著對大家說：“我們來做個游戲好不好？”
“好！”小動物們齊聲回答?！罢埬銈兠课粶蕚鋬蓮埿〖垪l?！焙谛芾蠋熐辶饲迳ぷ诱f。小動物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一個個興奮的眼睛發(fā)亮，很快都把小紙條準備好了。
黑熊老師環(huán)視一下全班同學，說：“請你們在兩張小紙條上分別寫一個奇數(shù)和一個偶數(shù)，寫好后，兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學看?！?BR> 小動物們不久前剛學過關于奇數(shù)和偶數(shù)的知識，不一會兒，大家都完成了黑熊老師提出的要求?！奥犞?，”黑熊老師一字一句清晰地說道：“你們各位都請將右手中的數(shù)乘2，左手中的數(shù)乘3，再把乘積相加。不要算出聲音來?！?BR> 等小動物們一個個都算好了，黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動物們排成一隊；得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊。小動物們都站好了，一個個感興趣地看著黑熊老師，猜測著它下以步要它們做什么。
“好了！”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動物說：“你們左手握的都是奇數(shù)?！?BR> 它又指著另一排小動物說：“你們左手握的都是偶數(shù)?！?BR> 【數(shù)學的起源】
數(shù)學，源自于古希臘語的μθημα（máthēma），其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數(shù)學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數(shù)學的。
在中國古代，數(shù)學叫作算術，又稱算學，后才改為數(shù)學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）。
數(shù)學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數(shù)學知識，并能應用實際問題。從數(shù)學本身看，他們的數(shù)學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明。但也要充分肯定他們對數(shù)學所做出的貢獻。
【數(shù)學謎語】
1、兩牛打架(數(shù)學名詞)——對頂角
2、三十分（數(shù)學名詞）——三角
3、再見吧，媽媽(數(shù)學名詞)———分母
4、大同小異（數(shù)學名詞）——近似值
5、1、2、3、4、5（成語）——屈指可數(shù)
6、1000×10＝10000（成語）——成千上萬
7、周而復始(數(shù)學名詞)———循環(huán)小數(shù)．
8、考試不作弊(數(shù)學名詞)——真分數(shù)
9、五四三二一（數(shù)學名詞）——倒數(shù)
10、一元錢.(數(shù)學名詞)——百分數(shù)
【奇數(shù)和偶數(shù)】
活動課上，黑熊老師笑著對大家說：“我們來做個游戲好不好？”
“好！”小動物們齊聲回答?！罢埬銈兠课粶蕚鋬蓮埿〖垪l?！焙谛芾蠋熐辶饲迳ぷ诱f。小動物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一個個興奮的眼睛發(fā)亮，很快都把小紙條準備好了。
黑熊老師環(huán)視一下全班同學，說：“請你們在兩張小紙條上分別寫一個奇數(shù)和一個偶數(shù)，寫好后，兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學看?！?BR> 小動物們不久前剛學過關于奇數(shù)和偶數(shù)的知識，不一會兒，大家都完成了黑熊老師提出的要求?！奥犞?，”黑熊老師一字一句清晰地說道：“你們各位都請將右手中的數(shù)乘2，左手中的數(shù)乘3，再把乘積相加。不要算出聲音來?！?BR> 等小動物們一個個都算好了，黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動物們排成一隊；得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊。小動物們都站好了，一個個感興趣地看著黑熊老師，猜測著它下以步要它們做什么。
“好了！”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動物說：“你們左手握的都是奇數(shù)?！?BR> 它又指著另一排小動物說：“你們左手握的都是偶數(shù)?！?BR> 【數(shù)學的起源】
數(shù)學，源自于古希臘語的μθημα（máthēma），其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數(shù)學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數(shù)學的。
在中國古代，數(shù)學叫作算術，又稱算學，后才改為數(shù)學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）。
數(shù)學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數(shù)學知識，并能應用實際問題。從數(shù)學本身看，他們的數(shù)學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明。但也要充分肯定他們對數(shù)學所做出的貢獻。
【數(shù)學謎語】
1、兩牛打架(數(shù)學名詞)——對頂角
2、三十分（數(shù)學名詞）——三角
3、再見吧，媽媽(數(shù)學名詞)———分母
4、大同小異（數(shù)學名詞）——近似值
5、1、2、3、4、5（成語）——屈指可數(shù)
6、1000×10＝10000（成語）——成千上萬
7、周而復始(數(shù)學名詞)———循環(huán)小數(shù)．
8、考試不作弊(數(shù)學名詞)——真分數(shù)
9、五四三二一（數(shù)學名詞）——倒數(shù)
10、一元錢.(數(shù)學名詞)——百分數(shù)